Act 1: Revisin de Presaberes

Revisin del intento 1

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Comenzado el mircoles, 12 de febrero de 2014, 12:15
Completado el mircoles, 12 de febrero de 2014, 12:27
Tiempo empleado 11 minutos 59 segundos
Puntos 5/6
Calificacin 8.3 de un mximo de 10 (83%)
Question1
Puntos: 1
En todos los campos de la investigacin se requiere a menudo el uso racional de los Mtodos
Estadsticos. Los procesos de planeacin, control y toma de decisiones econmicas, administrativas y
financieras se basan en resultados obtenidos mediante el anlisis estadstico de los fenmenos en ellos
involucrados.
Pero antes que nada la investigacin estadstica requiere:
Seleccione una respuesta.

a. Que exista una hiptesis.


b. Que se tenga un problema.


c. Que se hayan trazado planes.


d. Que exista un objetivo.
Incorrecto..
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question2
Puntos: 1
Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadstica Descriptiva y las unidades a desarrollar, una
de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadsticas Univariantes:
Seleccione una respuesta.

a. Asimetra y apuntamiento


b. Regresin lineal simple.
Correcto !!!

c. Medidas de tendencia central.


d. Medidas de dispersin

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question3
Puntos: 1
De acuerdo a los objetivos, propsitos y metas del curso, se puede afirmar que el desarrollar
sistemticamente el curso ESTADSTICA DESCRIPTIVA, le dar al estudiante herramientas tericas y
tcnicas para el anlisis cuantitativo y manejo estadstico de datos y de esa manera podr:
Seleccione una respuesta.

a. Demostrar teoremas de la Probabilidad.


b. Concluir qu es mejor para su vida profesional.


c. Interpretar diferentes fenmenos de su propio entorno.
As es !! Podrs interpretar diferentes
fenmenos gracias al anlisis cuantitativo y
manejo estadstico de datos.

d. Hacer su tesis de grado.

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question4
Puntos: 1
Segn los contenidos temticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadstica Descriptiva, el estudiante estar en capacidad
de conocer la relacin que existe entre dos o mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollar a travs de
:
Seleccione una respuesta.

a. Los Anexos


b. La tercera unidad del curso


c. La primera unidad del curso


d. La segunda unidad del curso
Correcto.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question5
Puntos: 1
En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la descripcin de las
caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel que cumple la historia de
observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran histricas ; hoy en da, la estadstica
adems de ser descriptiva es analtica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor
denominado poblacin partiendo de una investigacin realizada en un grupo menor, denominado
muestra.
A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la estadstica en la
actualidad es:
Seleccione una respuesta.

a. Suministrar informacin que permita tener una visin
parcial de un conjunto de datos.


b. Describir las caractersticas de un grupo en
particular.


c. Observar y describir diferentes hechos.


d. Obtener conclusiones para una poblacin a partir de una
muestra.
As es!! Esta es la funcin ms relevante en
la actualidad.
Correcto
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Question6
Puntos: 1
De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano apunta a :
Seleccione una respuesta.

a. Atender grandes cantidades de informacin para tener ms
conocimiento.


b. Atender grandes cantidades de informacin para almacenarlas
adecuadamente.


c. Atender grandes cantidades de informacin para la oportuna toma de
decisiones.
Exacto!!!

d. Atender grandes cantidades de informacin para suministrarla a quien la
solicite.

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
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