INSTITUTO DE LA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO DE MORELOS

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No. 2 FRANCISCO GONZLEZ BOCANEGRA

CLAVE: 17DES0015S CUERNAVACA, MOR.
EXAMEN DE RECUPERACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA 1
PROFRA. IRENE HERNANDEZ HERNANDEZ

NOMBRE DEL ALUMNO:
_________________________________________________GRUPO:_______
INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada pregunta y subraya la respuesta.
1. Con base en la siguiente situacin, responde la pregunta.
La mam de Lorena comenta con otras mams que en la escuela se organiza una colecta para
llevar ropa y cobijas a un alberge cercano, antes de salir de vacaciones de invierno.
Con esta accin se puede afirmar que la escuela busca, entre otras cosas, ______________
a. el fortalecimiento de las relaciones familiares.
b. la formacin personal y el desarrollo colectivo.
c. la atencin de problemas ciudadanos.
d. el desarrollo de habilidades sociales.

2. Responde la pregunta con base en la siguiente situacin.
Ramn decide vestirse y actuar como hippie, porque cree que las ideas del amor, la
tolerancia y la paz pueden cambiar al mundo. Por eso critica a una de sus compaeras que se
visten como dark, ya que considera que sus ideas no ayudan a la sociedad.

Qu se aprecia en la conducta de Ramn con respecto a la libertad?
a. No es tolerante y los intereses de las personas le crean conflicto.
b. Hay un problema de valoracin de ideas.
c. Le falta congruencia entre lo que hace y lo que piensa.
d. No entiende que las necesidades de cada individuo son distintas.

3.- Si somos capaces de ser libres, podremos ____________
a. distinguir si lo que est a nuestro alrededor es bueno o malo.
b. sentir y disfrutar lo que est a nuestro alrededor.
c. elegir lo que deseamos hacer.
d. desarrollar nuestras capacidades de razonamiento.

4.- Un lmite de nuestra libertad, cuando vivimos en comunidad, es ___________
a. las normas legales y sociales.
b. la tolerancia a los dems.
c. los derechos de los dems.
d. la falta de valores.
5.-Cules son los tipos de libertad existentes para satisfacer nuestras necesidades bsicas?
a. Expresin, trnsito, manifestacin de ideas.
b. Adquirir bienes, hablar algn dialecto, vivir en sociedad.
c. Elegir gobernantes, profesin, culto religioso.
d. Fsica, moral, jurdica.


6.-Qu regulan las normas?
a. La condicin econmica. C.- Los valores.
b. La conducta. d. El estado de animo.
La conciencia se sirve de principios en virtud de los cuales la persona rige su vida.

7.-Cul es el tipo de conciencia que te permite juzgar sobre la bondad o maldad de tus
acciones?
a. Teolgica. b. Moral. c. tica. d. Corporal.
Juan se encuentra en el metro un monedero que tiene dinero y acude con el jefe de estacin
para entregrselo por si la persona a la que se le extravi lo reclama.

8.-Qu tipo de conducta llev a cabo Juan?
a. Responsable.
b. Social.
c. tica.
d. Cvica.










9.-Qu caractersticas corresponden a los seres humanos y cules, a los animales?
1. Animales
2. Seres humanos
a) Capacidad de razonamiento
b) Instintos
c) Libertad
d) Procreacin
e) Libertad de elegir
f) Resolucin de conflicto

a. 1: a, f / 2: b, c, d, e
b. 1: c, e / 2: a, b, d, f
c. 1: b, d / 2: a, c, e, f
d. 1: a, b / 2: c,

11.-Con base en la siguiente situacin responde.
Tus compaeros molestan a tu mejor amigo porque es pequeo y delgado. l te pide que
guardes silencio.
Qu haras para resolver el problema
a. Golpear a mis compaeros para ayudarlo.
b. Denunciar los hechos ante mis profesores.
c. Decirle a mi amigo que se esconda para que ya no le peguen.
d. Guardar silencio para evitar que le peguen ms.

12.-La anorexia y la bulimia han aumentado entre los alumnos de secundaria.
Cmo se debe considerar esta conducta?
a. Peligrosa; los alumnos deben conocer sus causas y las consecuencias.
b. Natural en las escuelas, porque es parte del desarrollo de los alumnos.
c. Un mal frecuente y poco necesario, porque los jvenes deben aprender a desarrollar su
personalidad.
d. Imposible de evitar, dentro y fuera de los salones de clases, por parte de los alumnos.

13.-Todas las semanas Mario le compra dulces al hijo de su vecino, pero se enter de que su pap
lo obliga a venderlos para que ambos sobrevivan.

Si tomamos en cuenta los derechos de los jvenes, qu debera hacer Mario?
a. Comprar dulces pero decirle al hijo de su vecino que vaya a la escuela y estudie.
b. No comprar dulces porque se atenta contra el desarrollo integral.
c. Comprar dulces en otro lado para evitar problemas con el vecino.
d. Seguir comprando dulces para que puedan sobrevivir y alimentarse sus vecinos.

14.-En una conversacin sobre poltica, el abuelo de Pablo dijo que la opinin de los jvenes es
intil porque no tienen experiencia. El comentario del abuelo pone en duda el valor __________
a. de desarrollo econmico de los jvenes.
b. de participacin social de los jvenes.
c. afectivo y emocional de los jvenes.
d. de productividad de los jvenes.

15.-El primer da de clases entra al saln un compaero que se viste de negro, tiene el cabello largo
y las uas pintadas.
Cul sera tu actitud hacia l?
a. Interesarme en l y preguntar por qu es as.
b. Burlarme de l y molestarlo.
c. Respetar su forma de vestir.
d. No hacerle caso, ignorarlo.

16.-Cul fue una de las atrocidades ms grandes que se llevaron a cabo en el siglo XX?
a. Utilizar la procreacin asistida.
b. Asesinar a millones de personas por no pertenecer a su grupo social.
c. Circuncidar a un nio.
d. Exigir el uso del condn.

17.-Son caractersticas del trastorno alimenticio llamado bulimia.
a. Anemia y desnutricin.
b. Tomar drogas y alcohol.
c. Dejar de comer y tener la percepcin de ser gorda.
d. Comer en exceso y vomitar.

18.-Qu es una adiccin?
a. Utilizar distintas sustancias que alteren el sistema nervioso.
b. Tomar varios medicamentos al mismo tiempo.
c. Cuando alguien se habita a consumir una sustancia o frmaco.
d. Consumir medicamentos psicotrpicos.

19.-Cmo se le denomina a la actitud que toma el adolescente frente a la serie de cambios
que se le estn presentando en su vida?
a. Tristeza.
b. Ensimismamiento.
c. Emocin.
d. Molestia.
20.- Relaciona los trminos con su definicin.

1. Persona a) Ser racional y consciente de s mismo, poseedor
de una identidad propia.
2. Sexo b) Conjunto de caractersticas fsicas, sociales y
genticas que determinan a un individuo y lo
hacen nico.
3. Gnero c) Es la manifestacin de nuestros componentes
biolgicos, psicolgicos, culturales y educativos
como seres masculino y femenino.
4. Sexualidad d) Conjunto de caractersticas biolgicas y
educativas como seres masculino y femenino.
e) Distingue los aspectos atribuidos a hombres y
mujeres desde el punto de vista social.

a. 1c, 2b, 3d, 4e
b. 1a, 2d, 3e, 4c
c. 1b, 2e, 3c, 4a
d. 1a, 2d, 3e, 4c

21.- Mariana compra un bonito bolso en una boutique exclusiva, porque tiene detalles en cuero
con dibujos prehispnicos. De qu tipo es el valor que la llev a adquirir el bolso?
a. Econmico. b. tico. c. Esttico. d. Cultural.

22.- Un ejemplo de valor tico es ___________
a. la lealtad. b. el poder. c. la belleza. d. el xito.

23.-Los vecinos de una colonia no se llevan bien, porque cada cuadra quiere decidir por todos.
Cul sera una posible solucin para arreglar el conflicto?
a. Usar la influencia de unos sobre otros.
b. Enfrentarse para resolver el conflicto.
c. Imponer la voluntad propia sobre los otros a cualquier precio.
d. Acudir con la persona de mayor poder para que arregle el problema.

24.-Hay normas que nos hemos impuesto de manera consciente y voluntaria, aceptando sus
consecuencias. Cmo se les llama a estas normas?
a. Polticas. b. Legales. c. Sociales. d. Autnomas.

25.- En la escuela le han pedido a Jess que desarrolle un juego nuevo que establezca las reglas
para los miembros de su saln. Cmo deban actuar sus compaeros ante esto?
a. Rechazar las reglas porque son inventadas y no se consideran reales.
b. Tomar en cuenta las reglas para otras actividades o juegos en la escuela.
c. Desconocer esas normas.
d. Aceptar las reglas como parte de las normas en la vida colectiva.
26.- Qu son los valores?
a. Las riquezas materiales.
b. Caractersticas de las cosas.
c. Cualidades que se le reconocen a un objeto.
d. La aplicacin de la autoestima.
27.-Cules son las caractersticas de una persona autnoma?
a. Decide de manera libre la forma de desenvolverse en la vida.
b. Independiente y extrovertida.
c. Responsable; conoce sus obligaciones y acepta y asume las consecuencias de sus actos.
d. Considera innecesarias las reglas de conducta para la convivencia en sociedad.

28.-Cules son los tipos de independencia?

a. Realista, objetiva y moral.
b. Psicolgica, social y cultural.
c. Econmica, lgica y emocional. d. Fsica, emocional e intelectual

29.-Una caracterstica singular de los seres humanos es que no podemos permanecer
indiferentes ante ninguna circunstancia, es decir, siempre tenemos preferencias. Cul de los
siguientes ejemplos corresponde con esta caracterstica?
a. Jaime procura tomar caf en la maana para despertarse.
b. Isela se viste de color rojo diario porque es el uniforme de la empresa.
c. En la cocina econmica "La Misin", diario dan a escoger entre sopa aguada o seca. Paty
siempre escoge la sopa seca porque no le gusta la comida caldosa.
d. Jorge va al centro comercial y en la compra de su despensa le regalan un bote de caf que le


30.-El principal objetivo de la Comisin Nacional de los Derechos Humanos es la defensa y el
respeto de los derechos entre __________.
a. personas que tienen un mismo nivel socioeconmico.
b. las personas y las dependencias del gobierno.
c. las personas de pocos recursos econmicos.
d. las personas que viven en Mxico, sin importar que sean extranjeros.

31.-Un amigo te cuenta que trabaja en un lugar durante once horas al da y le pagan menos del
sueldo mnimo. Qu opinas en cuanto al pago?
a. Es injusto e indigno.
b. Es bajo pero muy necesario.
c. Es justo y me gustara trabajar ah.
d. Es injusto pero legal.

32.-Decir que alguien tiene dignidad es afirmar __________.
a. la capacidad de respetar a los dems.
b. la educacin de cada persona.
c. la capacidad de ser justos con los dems.
d. el valor personal de cada individuo

33.-Cul es la finalidad de los derechos humanos?
a. Crear derechos que se apliquen ms directamente al hombre.
b. Ser la vocera de todas las injusticias que se presentan en el pas.
c. Establece las condiciones mnimas para que un ser humano viva y se desarrolle plenamente.
d. Buscar alternativas de justicia cuando las autoridades fallan.

34.-Una de las funciones de la Comisin Nacional de Derechos Humanos es...

a. procurar la conciliacin entre los quejosos y las autoridades sealadas como responsables.
b. interponer el recurso de apelacin en contra de sentencias.
c. formular recomendaciones pblicas autnomas.
d. impugnar las elecciones cuando se presenten anomalas.

35.-Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Los alumnos de 3 "A" de secundaria estn a punto de reprobar Ingls. Al ver la situacin, la orientadora
decide hablar con la maestra para pedirle que apoye a los alumnos para que puedan pasar la materia;
la maestra le propone dar clases fuera del horario para regularizar al grupo y puedan pasar la materia,
pero Carlos decide no asistir a las clases pese a ser el que va ms atrasado y prefiere irse a jugar futbol,
pues piensa que de todas maneras podr presentar el extraordinario; al final, todos los alumnos que se
regularizaron aprobaron la materia y Carlos reprob.

Qu actitud debe tomar Carlos por haber reprobado?
a. Aceptar las consecuencias por la mala decisin que tom.
b. Decir que la maestra no sabe ensear y por eso reprob.
c. Pedir la revisin del examen.
d. Echarle la culpa a la orientadora porque el curso de regularizacin se dio fuera del horario
de clases.