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De donde:
K Nmero de tems.
S1
2
: sumatoria de la varianza de cada uno de los tems
ST
2
: Varianza de los puntajes totales
Anlisis de los Resultados
Despus de haber recolectados los datos producto de las repuestas
aportadas por los 13 (trece) directores, se proceder a organizar y cuantificar
la informacin; los resultados, sern analizados en forma cualitativa-
cuantitativa para describir las opciones seleccionadas por la muestra
registrada. Estos datos se agruparan de acuerdo a las dimensiones de
estudio mediante la Tcnica de Frecuencia, llevando a cabo la presentacin
mediante cuadros, para visualizar la informacin se elaboraron diagramas de
barras.
BIBLIOGRAFIA
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la Unidad Educativa Egidio Montesinos Universidad Yacamb
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Werther y Davis (1993)
_____________________________________________________________
__
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN BSICA
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR COMO GERENTE EDUCATIVO
Lcda. Yuslibet S. Prez Osuna
CARTA DE SOLICITUD
Estimado Docente
El motivo de presentarle el siguiente instrumento es con el fin de
solicitarle su valiosa colaboracin en el llenado del mismo, ya que de esta
manera se lograr la informacin necesaria para realizar la presente
investigacin: ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR.
Muchas gracias.
Agradecindole la receptividad y colaboracin, se despide.
Atentamente.
Prof.: Yuslibet Prez
C.I. N 14.053.059
Estimado Docente:
El cuestionario que a continuacin se presenta tiene por objeto informacin
centrada en: ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR.
Instrucciones:
_ Lea cuidadosamente cada tem y luego seleccione la alternativa que
usted considere ms adecuada sealndola con una X
_ Las alternativas estn preparadas del 1 al 5 con los siguientes
criterios.
Siempre (S)
Casi Siempre (CS)
Algunas Veces (AV)
Casi Nunca (CN)
Nunca (N)
Se le agradece su opinin sincera ya que de ello depende la calidad
de este estudio.
Si tiene alguna duda consulte al encuestador.
Gracias por la colaboracin.
CUESTIONARIO PARA DIRECTORES
Lee cuidadosamente los tems elaborados y marque con una (X) la
respuesta que crea correcta, tomando en cuenta las siguientes alternativas:
Criterios: Siempre (S), Casi Siempre (CS), Algunas Veces (AV), Casi
Nunca (CN), Nunca (N).
N FASES Y ESTRATEGIAS GERENCIALES
S CS AV CN N
01
Orienta su rol comunicacional de acuerdo a la
formacin y conocimiento que tienen los
miembros unos de otros dentro de su
organizacin
02
Considera que el debate contribuye con la
resolucin de problemas y logro de los objetivos
propuestos
03
La organizacin le permite a su equipo de
trabajo gerenciar como unidad coordinada
04
Considera que la fase de resolucin le permite al
personal de la institucin trabajar entre s para
lograr los objetivos planificados
05
Crees que el xito en una institucin depende
del modo como se desarrolle el ambiente de
comunicacin, colaboracin y confianza entre
los miembros que la componen.
FUNCIONES DEL ROL COMUNICACIONAL
06
Establece normas y mtodos para asegurarse
que las actividades reales se ajusten a las
planificadas
07
Establece un clima motivacional que estimula la
participacin activa del personal
08
Toma decisiones y luego comunica al resto del
personal
09
Prefiere tomar decisiones sin consultar, para
evitar retardos en la ejecucin.
PROCESOS DEL ROL COMUNICACIONAL S CS AV CN N
10 Organiza crculos de participacin activa con su
personal para fortalecer las relaciones
interpersonales.
11
Establece intercambio de ideas con su personal
de confianza, y luego al resto de los dems
miembros de la institucin
12 Establece un liderazgo basado en el
cumplimiento de sus rdenes.
13
Evita delegar sus funciones, para evitar errores
gerenciales
14
Fomenta en su personal el cumplimiento de
metas propuestas a travs de una actitud
positiva
15 Utiliza la comunicacin para desarrollar
habilidades mediante procesos de reflexin
compartida.
16 Estimula al personal a trabajar en equipo y
mantener el equilibrio entre la tarea asignada y
la responsabilidad que ella amerita.
17 Prefiere trabajar con pocos docentes y no con la
totalidad
18 Trata de no socializar en lo personal con los
miembros de su institucin para no perder el
respeto de los mismos
19 Trata de incorporar el trabajo individual, para
poner en prctica sus capacidades intelectuales
20 Fomenta el proceso de socializacin entre el
personal de la institucin.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN BSICA
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR COMO GERENTE EDUCATIVO
Autora: Lcda. Yuslibet S. Prez Osuna
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN BSICA
CERTIFICADO DE VALIDACIN
Yo, _______________________________________________, en mi
carcter de experto (a) certifico que he ledo y revisado el instrumento para la
recoleccin de datos en la investigacin que desarrolla el Profesor, en su
Trabajo Especial de Grado:
A travs de los siguientes criterios de evaluacin:
- Pertinencia en los planteamientos, tems y los objetivos de la
investigacin.
- Clara redaccin de los planteamientos e tems.
- Suficiencia en los planteamientos e tems para el logro de los objetivos
propuestos.
Constancia que se expide a solicitud de la parte interesada a los
primeros das del mes de
Luego de revisar el instrumento, valido y autorizo la utilizacin del
mismo.
________________________1- Identificacin del Experto:
Nombre y Apellido:
_________________________________________________
Cdula de Identidad:
_______________________________________________
Institucin donde Trabaja:
_________________________________________
Titulo de Pre-
grado:_______________________________________________
Titulo de Postgrado:
_________________________________________________
2- Titulo de la Investigacin:
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR COMO GERENTE EDUCATIVO
3.- Objetivo General:
Determinar las estrategias gerenciales para optimizar el Rol
Comunicacional del Director Como Gerente Educativo en el Municipio Tulio
Febres Cordero Parroquia Nueva Bolivia del estado Mrida
4.- Objetivos Especficos:
Determinar las fases y estrategias gerenciales que identifican el Rol
Comunicacional del personal Directivo.
Describir las Funciones que estn presentes en el Rol Comunicacional
del Director en las Instituciones
Caracterizar el rol comunicacional del Director como Gerente Educativo
en el Municipio Tulio Febres Cordero, Parroquia Nueva Bolivia del Estado
Mrida
5.- Sistema De Variables:
- Estrategias gerenciales para optimizar el rol comunicacional Del Director,
6.- Criterios:
Criterios de Medicin
Escala de
Valores
Siempre
(S).
Casi Siempre
(CS)..
Algunas Veces
(AV)...
Casi Nunca
(CN).
Nunca
(N)...
1
2
3
4
5
Mapa de Variables
Objetivos Especficos Variables Dimensin Indicadores tems
Determinar las Fases y
Estrategias Gerenciales que
Identifican el Rol
Comunicacional del Personal
Directivo.
Describir las Funciones que
estn presentes en el Rol
Comunicacional del Director
en las Instituciones
Caracterizar el Proceso del
Rol .Comunicacional del
Director como Gerente
Educativo Municipio Tulio
Febres Cordero Parroquia
Nueva Bolivia del estado
Mrida
Estrategias
Gerenciales
Rol Comunicacional
del Director
Fases y Estrategias
gerenciales
Funciones del rol
comunicacional
Proceso del Rol
Comunicacional
Formacin
Debate
Organizacin
Resolucin
Control
Motivacin
Toma de decisiones
Relaciones
Interpersonales
Intercambio de Ideas
Liderazgo
Actitudes
Habilidades
Participacin
Realizacin de Tareas
Coordinacin de
Actividades
Socializacin
Capacidades
Intelectuales
1
2
3
4-5
6
7
8-9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DIMENSIONES TEMS OBJETIVOS INDICADORES OBSERVACIONES
Adecuado Inadecuado Adecuado Inadecuado Adecuado Inadecuado
I
PLANIFICACION
DE ACTIVIDADES
01
02
03
04
05
TOMA DE
DECISION
06
07
08
09
COMUNICACIN
10
11
12
13
TIPO DE
LIDERAZGO
14
15
16
17
MOTIVACION
18
19
20
21
VISION
COMPARTIDA
22
23
24
25
26
MEDIDION
ORGANIZACIONAL
27
28
29
30
En Lneas generales, considera que los indicadores de las variables estn
adaptados:
________________Suficiente
________________Medianamente Suficiente
________________Insuficiente
Observacin:___________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________
Considera que los tems del instrumento miden los
indicadores seleccionados?
________________Suficiente
________________Medianamente Suficiente
________________Insuficiente
Observacin:___________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
El instrumento diseado es:____________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________
Firma del Experto
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN BSICA
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR
Autora: Lcda. Yuslibet S. Prez Osuna
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN BSICA
CERTIFICADO DE VALIDACIN
Yo, _______________________________________________, en mi
carcter de experto (a) certifico que he ledo y revisado el instrumento para la
recoleccin de datos en la investigacin que desarrolla el Profesor, en su
Trabajo Especial de Grado:
A travs de los siguientes criterios de evaluacin:
- Pertinencia en los planteamientos, tems y los objetivos de la
investigacin.
- Clara redaccin de los planteamientos e tems.
- Suficiencia en los planteamientos e tems para el logro de los objetivos
propuestos.
Constancia que se expide a solicitud de la parte interesada en el mes
de Julio del ao dos mil trece.
Luego de revisar el instrumento, valido y autorizo la utilizacin del
mismo.
________________________
1- Identificacin del Experto:
Nombre Apellido: _______________________________________________
Cdula de Identidad: ___________________________________________
Institucin donde Trabaja: ______________________________________
Titulo de Pre-grado:____________________________________________
Titulo de Postgrado: ____________________________________________
2- Titulo de la Investigacin:
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA OPTIMIZAR EL ROL
COMUNICACIONAL DEL DIRECTOR COMO GERENTE EDUCATIVO
3.- Objetivo General:
Determinar las estrategias gerenciales para optimizar el Rol Comunicacional
del Director Como Gerente Educativo en el Municipio Tulio Febres Cordero
Parroquia Nueva Bolivia del estado Mrida
4.- Objetivos Especficos:
Determinar las fases y estrategias gerenciales que identifican el Rol
Comunicacional del personal Directivo.
Describir las Funciones que estn presentes en el Rol Comunicacional
del Director en las Instituciones
Caracterizar el rol comunicacional del Director como Gerente Educativo
en el Municipio Tulio Febres Cordero, Parroquia Nueva Bolivia del Estado
Mrida
5.- Sistema De Variables:
Estrategias gerenciales para optimizar el rol comunicacional Del Director,
6.- Criterios:
Criterios de Medicin
Escala de
Valores
Siempre
(S).
Casi Siempre
(CS)..
Algunas Veces
(AV)...
Casi Nunca
(CN).
Nunca
(N)...
1
2
3
4
5
Mapa de Variables
Objetivos Especficos Variables Dimensin Indicadores tems
Determinar las Fases y
Estrategias Gerenciales que
Identifican el Rol
Comunicacional del Personal
Directivo.
Describir las Funciones que
estn presentes en el Rol
Comunicacional del Director
en las Instituciones
Caracterizar el Proceso del
Rol .Comunicacional del
Director como Gerente
Educativo Municipio Tulio
Febres Cordero Parroquia
Nueva Bolivia del estado
Mrida
Estrategias
Gerenciales
Rol Comunicacional
del Director
Fases y Estrategias
gerenciales
Funciones del rol
comunicacional
Proceso del Rol
Comunicacional
Formacin
Debate
Organizacin
Resolucin
Control
Motivacin
Toma de decisiones
Relaciones
Interpersonales
Intercambio de Ideas
Liderazgo
Actitudes
Habilidades
Participacin
Realizacin de Tareas
Coordinacin de
Actividades
Socializacin
Capacidades
Intelectuales
1
2
3
4-5
6
7
8-9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DIMENSIONES TEMS OBJETIVOS INDICADORES OBSERVACIONES
Adecuado Inadecuado Adecuado Inadecuado Adecuado Inadecuado
I
PLANIFICACION
DE ACTIVIDADES
01
02
03
04
05
TOMA DE
DECISION
06
07
08
09
COMUNICACIN
10
11
12
13
TIPO DE
LIDERAZGO
14
15
16
17
MOTIVACION
18
19
20
21
VISION
COMPARTIDA
22
23
24
25
26
MEDIDION
ORGANIZACIONAL
27
28
29
30
En Lneas generales, considera que los indicadores de las variables estn
adaptados:
________________Suficiente
________________Medianamente Suficiente
________________Insuficiente
Observacin:_____________________________________________________
_______________________________________________________________
Considera que los tems del instrumento miden los indicadores
seleccionados?
________________Suficiente
________________Medianamente Suficiente
________________Insuficiente
Observacin:_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
El instrumento diseado es: _________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________
Firma del Experto
Sistema de Variables.
Definicin Conceptual
Objetivo General: Determinar las Estrategias Gerenciales para Optimizar el Rol Comunicacional del Director en el Municipio
Tulio Febres Cordero Parroquia Nueva Bolivia del Estado Mrida
Objetivos Especficos Variable Definicin Conceptual
Determinar las Fases y Estrategias
Gerenciales que identifican el Rol
Comunicacional del personal Directivo.
Describir las Funciones que estn
presentes en el Rol Comunicacional del
Director en las Instituciones
Caracterizar el proceso del rol
comunicacional del Director como
Gerente Educativo en el Municipio Tulio
Febres Cordero Parroquia Nueva Bolivia
del estado Mrida
Estrategias Gerenciales
Rol Comunicacional
Las Estrategias Gerenciales se definen
Para Corredor (2004.) como el resultado
del proceso de planeacin de actividades;
pero a su vez, es la base para una
correcta organizacin, direccin control y
evaluacin
El Rol Comunicacional, segn Merani
(2003)
Es la fuente comn de la cual se toman
las ideas, fortalecer el sentimiento de
pertinencia a una misma comunidad
mediante el intercambio de mensajes.
Traduce el pensamiento en actos y refleja
emociones y necesidades, desde los
gestos ms simples que permiten la
continuidad de la vida hasta las
manifestaciones supremas de la creacin
Nota: Prez (2013)
Definicin Operacional
Objetivo General: Determinar las Estrategias Gerenciales para Optimizar el Rol Comunicacional del Director en el Municipio
Tulio Febres Cordero Parroquia Nueva Bolivia del Estado Mrida
Objetivos Especficos Variables Dimensin Indicadores tems
Determinar las Fases y
Estrategias Gerenciales que
Identifican el Rol
Comunicacional del Personal
Directivo.
Describir las Funciones que
estn presentes en el Rol
Comunicacional del Director en
las Instituciones
Caracterizar el Proceso del Rol
.Comunicacional del Director
como Gerente Educativo
Municipio Tulio Febres Cordero
Parroquia Nueva Bolivia del
estado Mrida
Estrategias
Gerenciales
Rol Comunicacional
del Director
Fases y Estrategias
gerenciales
Funciones del rol
comunicacional
Proceso del Rol
Comunicacional
Formacin
Debate
Organizacin
Resolucin
Control
Motivacin
Toma de decisiones
Relaciones
Interpersonales
Intercambio de Ideas
Liderazgo
Actitudes
Habilidades
Participacin
Realizacin de Tareas
Coordinacin de
Actividades
Socializacin
Capacidades Intelectuales
1
2
3
4-5
6
7
8-9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Nota:Prez(2014)