Rol del docente en el

contexto de la evaluacin por

competencias
Actividad 14
Lic. Cecilio Topete cruz


Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 130

Guadalupe Victoria, Nayarit
MODULO III
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Actividad 14
Rol del docente en el contexto de la evaluacin por competencias

Lic. Cecilio Topete Cruz
Actividad 14: Rol del docente en el contexto de la evaluacin por competencias

Propsito: Definir el rol del docente en la funcin de la evaluacin por competencias.
Duracin: 3 horas presencial y 1 horas en lnea.

Instrucciones:
1. Lea el Acuerdo nmero 8/CD/2009 del Comit Directivo del Sistema Nacional
de Bachillerato. El texto establece las orientaciones sobre la evaluacin del
aprendizaje bajo un enfoque de competencias.
2. Revise el texto De Len, D. (2010) Evaluacin integral de competencias en
ambientes virtuales. Universidad de Guadalajara.
http://mod2profordems.wikispaces.com/file/view/003_DeLeon.pdf/347662200/003_De
Leon.pdf
3. El texto presenta el marco conceptual de referencia en torno a la evaluacin
de competencias. En las primeras catorce pginas se presenta el enfoque, la
nocin de evaluacin por competencias, los fines y los propsitos. A partir de la
pgina quince se describe lo que implica el proceso de evaluacin. En la tercera
seccin del texto se presenta la articulacin de procedimientos e instrumentos a
travs de los cuales se puede evidenciar la competencia.
4. A partir de las lecturas, responda las siguientes preguntas y gurdelas en un
archivo de Word:
Cul es el rol docente en la evaluacin por competencias?
Cules son las acciones que hay que llevar a cabo para realizar esta
funcin?
Qu implica cada tipo de evaluacin segn sus fines y propsitos?
En qu casos aplicara cada tipo de evaluacin en la asignatura o unidad de
aprendizaje que usted imparte?
5. Forme equipos de 3 a 5 compaeros, revisen sus respuestas, discutan sobre
ellas y registren por escrito sus conclusiones; expngalas en la sesin plenaria.
6. A partir de su reflexin de las respuestas y conclusiones de la plenaria,
exprese en un documento de Word su conceptualizacin de evaluacin en el
marco de la formacin por competencias y los tipos de evaluacin que Usted
usar en su asignatura o unidad de aprendizaje.
7. Guarde el documento con las siglas de su nombre y el nmero de la actividad, por
ejemplo: ASS_M2Ac14.
8. Enseguida d clic en el botn Examinar y ubique la carpeta donde guard su
documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botn subir este archivo para
guardarlo en su portafolio.

El desarrollo y envo de esta actividad constituye una Evidencia de
Aprendizaje.