UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMN Y VALLE

ESCUELA DE POST GRADO
SECCIN MAESTRA
ASIGNATURA : SEMINARIO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
MENCIN : PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
DOCENTE : Dr. RAMOS TICLLA, Fi!"
-2013-
PRESENTACIN
El resumen are!a"# "el resen!e !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n e"a(*(&)a+ !&ene )#m# r#*s&!#
,un"amen!al "e (u&ar a l#s ar!&)&an!es -a sea en ,#rma &n"&'&"ual # en (ru# a real&.ar un r#-e)!# "e
&n'es!&(a)&*n en el )am# "e la e"u)a)&*n+ ara ell# el )#n!en&"# )#ns!a "e las s&(u&en!es ar!es/
0&s!#r&a - e&s!em#l#(1a "e la )&en)&a/ n&'eles - #r1(enes+ )#n#)&m&en!# )&en!1,&)# "el )#n#)&m&en!#2
&n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a/ &m#r!an)&a+ )ara)!er1s!&)as+ #$%e!#s - e!aas "e la &n'es!&(a)&*n2 &n'es!&(a)&*n
e"u)a!&'a/ "e,&n&)&*n+ )las&,&)a)&*n+ es3uema $4s&)# "e la &n'es!&(a)&*n e"u)a!&'a2 ele))&*n "el !ema "e
&n'es!&(a)&*n2 lan!eam&en!# "el r#$lema2 "e!erm&na)&*n - ,#rmula)&*n "el r#$lema "e
&n'es!&(a)&*n2 O$%e!&'#s (enerales - ese)1,&)#s2 Im#r!an)&a - al)an)es2 mar)# !e*r&)#/ an!e)e"en!es -
l#s ase)!#s !e*r&)#s2 0&*!es&s2 'ar&a$les2 &n"&)a"#res2 me!#"#l#(1a - "&se5#s "e &n'es!&(a)&*n2
#$la)&*n - mues!ra2 en!re #!r#s+ l#s )uales erm&!&r4n+ ela$#rar en r&mer lu(ar una ma!r&. "e
)#ns&s!en)&a - a ar!&r "e ella un r#-e)!# "e &n'es!&(a)&*n e"u)a!&'a "e a)uer"# al es3uema "e la
&ns!&!u)&*n6
Eseran"# 3ue el resen!e a#r!e+ sea "e u!&l&"a" a )a"a un# "e l#s ar!&)&an!es6
El au!#r6
INDICE
PRIMERA PARTE/
0&s!#r&a - e&s!em#l#(1a "e la )&en)&a 77777777777777777776677 08
La In'es!&(a)&*n )&en!1,&)a 77777777777777777777777777 19
L#s en,#3ues )uan!&!a!&'#s - )ual&!a!&'#s en la &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a6 777777776 28
In'es!&(a)&*n 6e"u)a!&'a7777777777777777777777777776 32
Ele))&*n "el !ema "e &n'es!&(a)&*n77677777777777777777766677 3:
SEGUNDA PARTE6
CAPITULO I/ PLANTEAMIENTO DEL PRO;LEMA77667777777766776677 8<
1616- De!erm&na)&*n "el r#$lema6 777777777777777777777776 8<
1626- =#rmula)&*n "e #$%e!&'#s6 7777777777777777777777776 8:
1636- De!erm&na)&*n "e l#s #$%e!&'#s6 7777777777777777777777 89
1686- Im#r!an)&a - al)an)es "e la &n'es!&(a)&*n6777777777777777666677 >0
16>6- L&m&!a)&#nes "e la &n'es!&(a)&*n66677777777777777777777666666 >1
CAPITULO II/ MARCO TERICO677777777777777777777776 >1
CAPITULO III/ 0IPTESIS ? METODOLOGA67777777777777667776 >3
3616- =#rmula)&*n "e #$%e!&'#s777777777777777777 777776667 >3
3626- La 'ar&a$les en la &n'es!&(a)&*n6 7777777777777777777667766 >@
3636- L#s &n"&)a"#res en la &n'es!&(a)&*n6 7777777777777777777766 ><
CAPITULO IA/ METODOLOGA DE LA INAESTIGACIN6 777777777776 @0
8616- T&# "e &n'es!&(a)&*n7777777777777777777777777766 @0
8626- D&se5# "e In'es!&(a)&*n6 7777777777777777777777777 <3
8636- P#$la)&*n - mues!ra6 77777777777777777777777776666 :>
8686- De!erm&na)&*n "el !ama5# "e la mues!ra6 7777777777777777666766 :<
Re,eren)&as $&$l&#(r4,&)as6 777777777777777777777777766 :0
PRIMERA PARTE
TEMA I: HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LA CIENCIA
1616 AISIN GENERAL
BLa epistemologa es rama de la filosofa que trata de los problemas filosficos que rodean la
teora del conocimiento. Se ocupa de la definicin del saber y de los conceptos relacionados, de
las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta
cierto; as como la relacin exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
0e a3u1 un#s "e l#s (ran"es !emas "e la ,&l#s#,1a "e !#"#s l#s !&em#s/ elu)&"ar en 3uC )#ns&s!e el
a)!# "e )#n#)er+ )u4l es la esen)&a Da3uell# 3ue )#ns!&!u-e la na!urale.a "e las )#sas+ l#
ermanen!e e &n'ar&a$le "e ellas6 L# m4s &m#r!an!e - )ara)!er1s!&)#E "el )#n#)&m&en!#+ )u4l es la
rela)&*n )#(n#s)&!&'a en!re el F#m$re - las )#sas 3ue l# r#"ean6 A esar "e 3ue es una #era)&*n
)#!&"&ana n# Fa- un a)uer"# a)er)a "e l# 3ue su)e"e )uan"# )#n#)em#s al(#6
La "e,&n&)&*n m4s sen)&lla n#s "&)e 3ue )#n#)er )#ns&s!e en #$!ener una &n,#rma)&*n a)er)a "e un
#$%e!#6 C#n#)er es )#nse(u&r un "a!# # una n#!&)&a s#$re al(#6 El )#n#)&m&en!# es esa n#!&)&a #
&n,#rma)&*n a)er)a "e ese #$%e!#6
La !e#r1a "el )#n#)&m&en!# es una "#)!r&na ,&l#s*,&)a6 Para re)&sar su u$&)a)&*n en el !#"# 3ue es
la ,&l#s#,1a+ es ne)esar&# 3ue an!es aare.)a una "e,&n&)&*n esen)&al "e es!a6
Una "e,&n&)&*n esen)&al "e la ,&l#s#,1a se #"r1a #$!ener a!en"&en"# el s&(n&,&)a"# "e la ala$ra6 El
!Crm&n# ,&l#s#,1a "er&'a "el (r&e(# - 3u&ere "e)&r Gam#rG a la sa$&"ur1a #+ l# 3ue es l# m&sm#+
"ese# "e sa$er+ "e )#n#)er6 Inme"&a!amen!e se n#!a 3ue n# se ue"e #$!ener "e la ,&l#s#,1a una
"e,&n&)&*n esen)&al+ - #r l# !an!#+ #$l&(a!#r&amen!e se "e$e "e emlear #!r# mC!#"#6
P#r e%eml#+ la "e,&n&)&*n "e ,&l#s#,1a 3ue resen!an Pla!*n - Ar&s!*!eles )#m# )&en)&a ura+ es
rese)!&'amen!e la $Hs3ue"a "e la '&r!u" # "e la ,el&)&"a"6
C#m# "&)e D&l!Fe-/ GL# r&mer# 3ue "e$em#s &n!en!ar es "es)u$r&r un #$%e!&'# )#mHn )#n!en&"#
en !#"#s a3uell#s s&s!emas a )u-a '&s!a se )#ns!&!u-en !#"#s a3uell#s s&s!emas "e la ,&l#s#,1aG6
Es!#s s&s!emas s#n l#s "e Pla!*n - Ar&s!*!eles+ Des)ar!es - Le&$n&!.+ Ian! - 0e(el -a 3ue en !#"#s
ell#s Fallarem#s una &n)l&na)&*n en la un&'ersal&"a"+ una #r&en!a)&*n en la !#!al&"a" #$%e!&'a #r
e%eml#2 el ser+ la esen)&a+ el )#n#)&m&en!#6
En l#s r&n)&&#s "e la E"a" M#"erna re!#mam#s l#s )am&n#s "el )#n)e!# ar&s!#!Cl&)# D!&ene
)#m# )en!r# una )&en)&a un&'ersal "el serE6 L#s s&s!emas "e Des)ar!es+ S&n#.a - Le&$n&!.+
resen!an la m&sma #r&en!a)&*n 3ue )ara)!er&.a al Esla(&r&!a+ -a 3ue !#"#s !&en"en al )#n#)&m&en!#
"el mun"# #$%e!&'#6 Ian! #r el )#n!rar&# re'&'e el es!&l# la!*n&)# Dr#)ura ele'ar la '&"a+ )#n
!#"#s sus )#n)e!#s a la )#n)&en)&a ,&l#s*,&)aE6
Es 'er"a" 3ue Ian! en su r&mera man&,es!a)&*n sur(e )#m# una !e#r1a "el )#n#)&m&en!# # )#m#
$ase )r1!&)a "el es!u"&# )&en!1,&)#6 Per# n# se "e!&ene en el 4m$&!# !e*r&)# s&n# 3ue a'an.a a
,#rmular la $ase )r1!&)a "e !#"#s l#s )am#s )#n#)&$les6 Al la"# "e la Cr1!&)a "e la ra.*n ura+ se
en)uen!ra la Cr1!&)a "e la ra.*n r4)!&)a+ 3ue a$#r"a el !ema "e la 'al#r&.a)&*n m#ral+ - la Cr1!&)a
"el Ju&)&#+ )u-# #$%e!&'# s#n las &n'es!&(a)&#nes )r1!&)as "e l#s 'al#res es!C!&)#s6 As1 ues+ en Ian!
aare)e la ,&l#s#,1a )#m# una re,leK&*n un&'ersal "el ensam&en!# s#$re s1 m&sm#+ )#m# una
re,leK&*n "el F#m$re es!u"&#s# s#$re l#s 'al#res "e su )#n"u)!a6
La sures&*n "e !#"#s l#s r&n)&&#s ma!er&ales - #$%e!&'#s+ l#s )uales eK&s!en &n"u"a$lemen!e en
Ian!+ "e manera 3ue la ,&l#s#,1a asume un )ar4)!er uramen!e ,#rmal - me!#"#l*(&)#6 Es!a
#s!ura &n!ele)!ual r#'#)a una rea))&*n 3ue ,#r%a un nue'# m#'&m&en!# en el ensam&en!#
,&l#s*,&)#+ el )ual 'uel'e a &n)l&narse a l# ma!er&al - #$%e!&'#+ )#ns!&!u-en"# una ren#'a)&*n "el
)ar4)!er ar&s!#!Cl&)#6
Es!e $re'e reas# "e !#"a la e'#lu)&*n F&s!*r&)a "el ensam&en!# ,&l#s*,&)#+ n#s erm&!e
"e!erm&nar #!r#s "#s elemen!#s "el )#n)e!# esen)&al "e la ,&l#s#,1a6 Al r&mer# se )#n#)e )#n la
eKres&*n G)#n)e)&*n "el -#G2 al se(un"# se le llama G)#n)e)&*n "el un&'ers#G6
En !#"# )#n#)&m&en!# #"em#s "&s!&n(u&r )ua!r# elemen!#s/
El su%e!# 3ue )#n#)e6
El #$%e!# )#n#)&"#6
La #era)&*n m&sma "e )#n#)er6
El resul!a"# #$!en&"# 3ue es la &n,#rma)&*n re)a$a"a a)er)a "el #$%e!#6
Dicho de otra manera el sujeto se pone en contacto con el objeto y obtiene una informacin
acerca del mismo. !uando existe congruencia o adecuacin entre el objeto y la representacin
interna correspondiente, decimos que estamos en posesin de una "erdad.
1
#.$. %&'(L)*+S ,-L'S.,-!'S /&-)/'S 0 *)D-)1+L)S
En el s&(l# A a6C6+ l#s s#,&s!as (r&e(#s )ues!&#nar#n la #s&$&l&"a" "e 3ue Fu$&era un
)#n#)&m&en!# ,&a$le - #$%e!&'#6 P#r ell#+ un# "e l#s r&n)&ales s#,&s!as+ G#r(&as+ a,&rm* 3ue na"a
ue"e eK&s!&r en real&"a"+ 3ue s& al(# eK&s!e n# se ue"e )#n#)er+ - 3ue s& su )#n#)&m&en!# ,uera
#s&$le+ n# se #"r1a )#mun&)ar6
O!r# s#,&s!a &m#r!an!e+ Pr#!4(eras+ man!u'# 3ue n&n(una #&n&*n "e una ers#na es m4s )#rre)!a
3ue la "e #!ra+ #r3ue )a"a &n"&'&"u# es el Hn&)# %ue. "e su r#&a eKer&en)&a6 Pla!*n+ s&(u&en"# a
su &lus!re maes!r# S*)ra!es+ &n!en!* )#n!es!ar a l#s s#,&s!as "an"# #r sen!a"# la eK&s!en)&a "e un
mun"# "e ,#rmas # &"eas+ &n'ar&a$les e &n'&s&$les+ s#$re las 3ue es #s&$le a"3u&r&r un
)#n#)&m&en!# eKa)!# - )er!er#6 Man!en1a 3ue las )#sas 3ue un# 'e - ala s#n rer#"u))&#nes
&mer,e)!as "e las ,#rmas uras es!u"&a"as en ma!em4!&)as - ,&l#s#,1a6 P#r )#ns&(u&en!e+ s*l# el
ra.#nam&en!# a$s!ra)!# "e esas "&s)&l&nas r##r)&#na un )#n#)&m&en!# 'er"a"er#+ m&en!ras 3ue
la er)e)&*n ,a)&l&!a #&n&#nes 'a(as e &n)#ns&s!en!es6 C#n)lu-* 3ue la )#n!emla)&*n ,&l#s*,&)a
"el mun"# #)ul!# "e las &"eas es el ,&n m4s ele'a"# "e la eK&s!en)&a Fumana6
Ar&s!*!eles s&(u&* a Pla!*n al )#ns&"erar el )#n#)&m&en!# a$s!ra)!# suer&#r a )ual3u&er #!r#+ er#
"&s)re* "e su %u&)&# en )uan!# al mC!#"# ar#&a"# ara al)an.arl#6
Ar&s!*!eles man!en1a 3ue )as& !#"# el )#n#)&m&en!# se "er&'a "e la eKer&en)&a6 El )#n#)&m&en!#
se a"3u&ere -a sea #r '1a "&re)!a+ )#n la a$s!ra))&*n "e l#s ras(#s 3ue "e,&nen a una ese)&e+ # "e
,#rma &n"&re)!a+ "e"u)&en"# nue'#s "a!#s "e a3uell#s -a sa$&"#s+ "e a)uer"# )#n las re(las "e la
l*(&)a6 La #$ser'a)&*n )u&"a"#sa - la a"Fes&*n es!r&)!a a las re(las "e la l*(&)a+ 3ue #r r&mera
1
'e. ,uer#n eKues!as "e ,#rma s&s!em4!&)a #r Ar&s!*!eles+ a-u"ar1an a suerar las !ramas
!e*r&)as 3ue l#s s#,&s!as Fa$1an eKues!#6 Las es)uelas es!#&)a - e&)Hrea )#&n)&"&er#n )#n
Ar&s!*!eles en 3ue el )#n#)&m&en!# na)e "e la er)e)&*n er#+ al )#n!rar&# 3ue Ar&s!*!eles -
Pla!*n+ man!en1an 3ue la ,&l#s#,1a Fa$1a "e ser )#ns&"era"a )#m# una (u1a r4)!&)a ara la '&"a -
n# )#m# un ,&n en s1 m&sma6
DesuCs "e 'ar&#s s&(l#s "e "e)l&'e "el &n!erCs #r el )#n#)&m&en!# ra)&#nal - )&en!1,&)#+ el
,&l*s#,# es)#l4s!&)# D'Case Es)#las!&)&sm#E San!# T#m4s "e A3u&n# - #!r#s ,&l*s#,#s "e lE"a"
Me"&a a-u"ar#n a "e'#l'er la )#n,&an.a en la ra.*n - la eKer&en)&a+ )#m$&nan"# l#s mC!#"#s
ra)&#nales - la ,e en un s&s!ema un&,&)a"# "e )reen)&as6 T#m4s "e A3u&n# )#&n)&"&* )#n
Ar&s!*!eles en )#ns&"erar la er)e)&*n )#m# el un!# "e ar!&"a - la l*(&)a )#m# el
r#)e"&m&en!# &n!ele)!ual ara lle(ar a un )#n#)&m&en!# ,&a$le "e la na!urale.a+ er# es!&m* 3ue la
,e en la au!#r&"a" $1$l&)a era la r&n)&al ,uen!e "e la )reen)&a rel&(&#sa6
1636 TRES NIAELES DEL CONOCIMIENTO
)l ser humano puede captar un objeto en tres diferentes ni"eles sensible, conceptual y holstico
+. )l conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el
caso de las im2genes captadas por medio de la "ista. /racias a ella podemos almacenar en
nuestra mente las im2genes de las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los
odos son los principales sentidos utili3ados por el ser humano. Los animales han
desarrollado poderosamente el olfato y el tacto.
;6 El )#n#)&m&en!# )#n)e!ual/ 3ue )#ns&s!e en reresen!a)&#nes &n'&s&$les+ &nma!er&ales+ er#
un&'ersales - esen)&ales6 La r&n)&al "&,eren)&a en!re el n&'el sens&$le - el )#n)e!ual res&"e
en la s&n(ular&"a" - un&'ersal&"a" 3ue )ara)!er&.a+ rese)!&'amen!e+ a es!#s "#s !&#s "e
)#n#)&m&en!#6 El )#n#)&m&en!# sens&$le es s&n(ular - el )#n)e!ual un&'ersal6 P#r e%eml#+
ue"# 'er - man!ener la &ma(en "e m& a"re2 es!# es )#n#)&m&en!# sens&$le+ s&n(ular6 Per#+
a"em4s+ ue"# !ener el )#n)e!# "e a"re+ 3ue a$ar)a a !#"#s l#s a"res/ es un&'ersal6 El
)#n)e!# "e a"re -a n# !&ene )#l#r # "&mens&#nes/ es a$s!ra)!#- La &ma(en "e a"re es
s&n(ular+ - reresen!a a una ers#na )#n "&mens&#nes - ,&(ura )#n)re!as6 En )am$&# el
)#n)e!# "e a"re es un&'ersal Da"re es el ser 3ue "a '&"a a #!r# serE6 La &ma(en "e a"re
s*l# se al&)a al 3ue !en(# en,ren!e6 En )am$&#+ el )#n)e!# "e a"re se al&)a a !#"#s l#s
a"res6 P#r es!# "e)&m#s 3ue la &ma(en es s&n(ular - el )#n)e!# es un&'ersaE6
C6 El )#n#)&m&en!# F#l1s!&)#/ !am$&Cn llama"# &n!u&!&'#+ )#n el r&es(# "e mu)Fas )#n,us&#nes+
"a"# 3ue la ala$ra &n!u&)&*n se Fa u!&l&.a"# Fas!a ara Fa$lar "e rem#n&)&#nes -
)#ra.#na"as6 En es!e n&'el !am#)# Fa- )#l#res+ "&mens&#nes n& es!ru)!uras un&'ersales )#m#
es el )as# "el )#n#)&m&en!# )#n)e!ual6 In!u&r un #$%e!# s&(n&,&)a )a!arl# "en!r# "e un
aml&# )#n!eK!#+ )#m# elemen!# "e una !#!al&"a"+ s&n es!ru)!uras n& l1m&!es "e,&n&"#s )#n
)lar&"a"6 La ala$ra F#l1s!&)# se re,&ere a es!a !#!al&"a" er)&$&"a en el m#men!# "e la
&n!u&)&*n DF#!#s s&(n&,&)a !#!al&"a" en (r&e(#E6 La r&n)&al "&,eren)&a en!re el )#n#)&m&en!#
F#l1s!&)# - )#n)e!ual res&"e en las es!ru)!uras6 El r&mer# )are)e "e es!ru)!uras+ # #r l#
men#s+ !&en"e a res)&n"&r "e ellas6 El )#n)e!#+ en )am$&#+ es un )#n#)&m&en!# es!ru)!ura"#6
De$&"# a es!#+ l# er)&$&"# en el 4m$&!# &n!u&!&'# n# se ue"e "e,&n&r+ D"e,&n&r es "el&m&!arE+
se )a!a )#m# un elemen!# "e una !#!al&"a"+ se !&ene una '&'en)&a "e una resen)&a+ er# s&n
#"er eKresarla a"e)ua"amen!e6 A3u1 es!4 !am$&Cn la ra1. "e la "&,&)ul!a" ara "ar e%eml#s
)#n)re!#s "e es!e )#n#)&m&en!#6 In!u&r un 'al#r+ #r e%eml#+ es !ener la '&'en)&a # resen)&a
"e ese 'al#r - are)&arl# )#m# !al+ er# )#n una es)asa r#$a$&l&"a" "e #"er eKresarla -
)#mun&)arla a l#s "em4s6 Un e%eml# "e )#n# )&m&en!# F#l1s!&)# # &n!u&!&'# es el )as# "e un
"es)u$r&m&en!# en el !erren# "e la )&en)&a6 Cuan"# un )&en!1,&)# '&slum$ra una F&*!es&s
eKl&)a!&'a "e l#s ,en*men#s 3ue es!u"&a+ #"em#s "e)&r 3ue ese m#men!# !&ene un
)#n#)&m&en!# F#l1s!&)#+ es "e)&r+ )a!a al #$%e!# es!u"&a"# en un )#n!eK!# aml&# en "#n"e se
rela)&#na )#n #!r#s #$%e!#s - se eKl&)a el ,en*men#+ sus rela)&#nes+ sus )am$&#s - sus
)ara)!er1s!&)as6 El !ra$a%# #s!er&#r "el )&en!1,&)#+ una 'e. 3ue Fa '&slum$ra"# una F&*!es&s+
)#ns&s!e en !ra"u)&r en !Crm&n#s es!ru)!ura"#s D)#n)e!#sE la '&s&*n 3ue Fa )a!a"# en el
)#n#)&m&en!# F#l1s!&)#+ (ra)&as a un m#men!# "e &ns&ra)&*n6
La )a!a)&*n "e 'al#res n#s #,re)e el me%#r e%eml# "e )#n#)&m&en!# F#l1s!&)#6 P#"em#s 'er
a un ser Fuman# en,ren!e "e n#s#!r#s Des!# es un )#n#)&m&en!# sens&$le # "e r&mer n&'elE6
P#"em#s )a!ar el )#n)e!# "e F#m$re - "e,&n&rl# Des!# es un )#n#)&m&en!# )#n)e!ual # "e
se(un"# n&'elE6 Per#+ a"em4s+ #"em#s '&slum$rar el 'al#r "e es!e F#m$re en )#n)re!#
"en!r# "e su ,am&l&a6 Per)&$&m#s su 'al#r - l# are)&am#s6 Es!# es un )#n#)&m&en!# F#l1s!&)#
# "e !er)er n&'el6
La eKer&en)&a es!C!&)a n#s r##r)&#na #!r# e%eml# "e )#n#)&m&en!# F#l1s!&)#6 Per)&$&r la
$elle.a "e una #$ra "e ar!e s&(n&,&)a )a!ar ese #$%e!# s&n es!ru)!uras+ s&n )#n)e!#s+
s&mlemen!e "e!en&Cn"#se en la arm#n1a+ )#n(ruen)&as - a,&n&"a"es )#n el r#&# su%e!#6
De$&"# a es!#+ la eKer&en)&a es!C!&)a se ue"e "en#m&nar !am$&Cn )#n#)&m&en!# #r )#n
na!ural&"a"
1686 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
A6 RACIONALISMO
Se "en#m&na ra)&#nal&sm# a la "#)!r&na e&s!em#l*(&)a 3ue s#s!&ene 3ue la )ausa r&n)&al
"el )#n#)&m&en!# res&"e en el ensam&en!#+ en la ra.*n6 A,&rma 3ue un )#n#)&m&en!# s#l# es
realmen!e !al+ )uan"# #see ne)es&"a" l*(&)a - 'al&"e. un&'ersal6 El lan!eam&en!# m4s
an!&(u# "el ra)&#nal&sm# aare)e en Pla!*n6 Ll !&ene la 1n!&ma )#n'&))&*n "e 3ue el
)#n#)&m&en!# 'er"a"er# "e$e "&s!&n(u&rse #r la #ses&*n "e las n#!as "e la ne)es&"a" l*(&)a
- "e la 'al&"e. un&'ersal6
;6 EMPIRISMO
=ren!e a la !es&s "el ra)&#nal&sm#+ el ensam&en!#+ la ra.*n+ es el Hn&)# r&n)&&# "el
)#n#)&m&en!#+ el em&r&sm# D"el (r&e(# Emere&m1a M eKer&en)&aE ##ne la an!1!es&s/ la
Hn&)a )ausa "el )#n#)&m&en!# Fuman# es la eKer&en)&a6 Se(Hn el em&r&sm#+ n# eK&s!e un
a!r&m#n&# a r&#r& "e la ra.*n6 La )#n)&en)&a )#(n#s)en!e n# #$!&ene sus )#n)e!#s "e la
ra.*n+ s&n#-eK)lus&'amen!e "e la eKer&en)&a6 El es1r&!u Fuman#+ #r na!urale.a+ es!4
"esr#'&s!# "e !#"# )#n#)&m&en!#6
El ra)&#nal&sm# es (u&a"# #r la &"ea "e!erm&na"a+ #r el )#n#)&m&en!# &"eal+ m&en!ras 3ue el
em&r&sm#+ se #r&(&na en l#s Fe)F#s )#n)re!#s6
L#s ra)&#nal&s!as )as& s&emre sur(en "e la ma!em4!&)a2 l#s "e,ens#res "el em&r&sm#+ se(Hn
l# rue$a su F&s!#r&a+ ,re)uen!emen!e '&enen "e las )&en)&as na!urales6 Es!# se en!&en"e s&n
es,uer.#6 La eKer&en)&a es el ,a)!#r "e!erm&nan!e en las )&en)&as na!urales6
En ellas+ l# m4s &m#r!an!e es la )#mr#$a)&*n eKa)!a "e l#s Fe)F#s #r me"&# "e una
)u&"a"#sa #$ser'a)&*n6 El &n'es!&(a"#r "een"e !#!almen!e "e la eKer&en)&a6 Suelen
"&s!&n(u&rse "#s )lases "e eKer&en)&a/ una &n!erna - #!ra eK!erna6 El ,un"amen!# "e un
)#n#)&m&en!# '4l&"#+ n# se en)uen!ra en la eKer&en)&a+ s&n# en el ensam&en!#6
C6 APRIORISMO
En la 0&s!#r&a "e la =&l#s#,1a eK&s!e !am$&Cn un se(un"# es,uer.# "e &n!erme"&a)&*n en!re el
ra)&#nal&sm# - el em&r&sm#/ el ar&#r&sm#6 El )ual !am$&Cn )#ns&"era 3ue la ra.*n - la
eKer&en)&a s#n la )ausa "el )#n#)&m&en!#6 Per# se "&,eren)&a "el &n!ele)!ual&sm# #r3ue
es!a$le)e una rela)&*n en!re la ra.*n - la eKer&en)&a+ en una "&re))&*n "&ame!ralmen!e
#ues!a a la "e Cs!e6 En la !en"en)&a "e ar&#r&sm#+ se s#s!&ene 3ue nues!r# )#n#)&m&en!#
#see al(un#s elemen!#s a r&#r& 3ue s#n &n"een"&en!es "e la eKer&en)&a6
Es!a a,&rma)&*n !am$&Cn er!ene)e al ra)&#nal&sm#6 S& rela)&#n4ram#s el &n!ele)!ual&sm# - el
ar&#r&sm# )#n l#s "#s eK!rem#s )#n!rar&#s en!re l#s )uales re!en"en me"&ar+
&nme"&a!amen!e "es)u$r&r1am#s 3ue el &n!ele)!ual&sm# !&ene a,&n&"a" )#n el em&r&sm#+
m&en!ras 3ue el ar&#r&sm#+ se a)er)a al ra)&#nal&sm#6 El &n!ele)!ual&sm# ,#rma sus )#n)e!#s
"e la eKer&en)&a2 el ar&#r&sm# re)Fa.a !al )#n)lus&*n - es!a$le)e 3ue el ,a)!#r )#(n#s)&!&'#
r#)e"e "e la ra.*n - n# "e la eKer&en)&a6
16>6 POSI;ILIDAD DEL CONOCIMIENTO
A6 EL DOGMATISMO
%ara el dogmatismo, resulta comprensible el que el sujeto, la conciencia cognoscente,
aprehenda su objeto; esta actitud se fundamenta en una confian3a total en la ra3n humana,
confian3a que a4n no es debilitada por la duda.
)l dogmatismo supone absolutamente la posibilidad y realidad del contacto entre el sujeto y
el objeto.
%ara 5ant el dogmatismo es la actitud de quien estudia la metafsica sin haber determinado
con anterioridad cu2l es la capacidad de la ra3n humana para tal estudio.
;6 EL ESCEPTICISMO
)l dogmatismo frecuentemente se transforma en su opuesto, en el escepticismo *ientras que
el dogmatismo considera que la posibilidad de un contacto entre el sujeto y el objeto es
comprensible en s misma, el escepticismo niega tal posibilidad. )l sujeto no puede
aprehender al objeto, afirma el escepticismo. %or tanto, el conocimiento, considerado como
la aprehensin real de un objeto, es imposible. Seg4n esto, no podemos exteriori3ar ning4n
juicio, y debemos abstenernos totalmente de ju3gar.
*ientras que el dogmatismo en cierta forma ignora al sujeto, el escepticismo desconoce al
objeto.
)l escepticismo se puede hallar, principalmente, en la +ntig6edad. Su fundador fue %irrn
de )lis 789:;$<:=<
$
. >l afirma que no puede lograrse un contacto entre el sujeto y el objeto.
La conciencia cognoscente est2 imposibilitada para aprehender su objeto.
C6 EL SU;JETIAISMO ? EL RELATIAISMO
)l escepticismo sostiene que no hay "erdad alguna. )l subjeti"ismo y el relati"ismo no son
tan radicales. !on ellos se afirma que si existe una "erdad; sin embargo, tal "erdad tiene una
"alide3 limitada. )l subjeti"ismo como su nombre lo indica, limita la "alide3 de la "erdad al
sujeto que conoce y ju3ga. )l relati"ismo afirma que no existe alguna "erdad, absolutamente
uni"ersal.
)l subjeti"ismo y el relati"ismo son an2logos, en su contenido, al escepticismo. )n efecto,
ambos niegan la "erdad; no en forma directa como el escepticismo, pero s en forma
indirecta al dudar de su "alide3 uni"ersal.
D6 EL PRAGMATISMO
)l escepticismo presenta una actitud esencialmente negati"a. ,ormula la negacin de la
posibilidad del conocimiento. )l escepticismo adquiere un cari3 positi"o en el pragmatismo
moderno. )l pragmatismo, al igual que el escepticismo, desecha el concepto de la "erdad
considerado como concordancia.
El ra(ma!&sm# )am$&a el )#n)e!# "e la 'er"a" en )uan!# 3ue es #r&(&na"# #r una e)ul&ar
)#n)e)&*n "e l# 3ue es el ser Fuman#6 Den!r# "e !al )#n)e)&*n el F#m$re n# es
r&m#r"&almen!e un ser ese)ula!&'# - ensan!e+ s&n# un ser r4)!&)#+ un ser '#l&!&'#6
E6 EL CRITICISMO
)xiste una tercera postura que resol"era la anttesis en una sntesis. )sta postura intermedia
entre el dogmatismo y el escepticismo recibe el nombre de criticismo. +l igual que el
dogmatismo, el criticismo admite una confian3a fundamental en la ra3n humana. )l
criticismo est2 con"encido de que es posible el conocimiento de que existe la "erdad. %ero
mientras que tal confian3a conduce al dogmatismo, a la aceptacin candorosa, para decirlo
en alguna forma, de todas las ase"eraciones de la ra3n humana y al no fijar lmites al poder
del conocimiento humano, e? criticismo pone, junto a la confian3a general en el conocimiento
humano, una desconfian3a hacia cada conocimiento particular, acerc2ndose al escepticismo
por esto.
El )r&!&)&sm# eKam&na !#"as - )a"a una "e las ase'era)&#nes "e la ra.*n Fumana - na"a a)e!a
)#n &n"&,eren)&a6
16@6 RANN CONTRA LA PERCEPCIN
2
Des"e el s&(l# OAII Fas!a ,&nales "el s&(l# OIO la )ues!&*n r&n)&al en e&s!em#l#(1a )#n!ras!* la
ra.*n )#n!ra el sen!&"# "e er)e)&*n )#m# me"&# ara a"3u&r&r el )#n#)&m&en!#6 Para l#s
ra)&#nal&s!as+ en!re l#s m4s "es!a)a"#s el ,ran)Cs Rene Des)ar!es+ el F#lan"Cs ;aru)F S&n#.a - el
alem4n+ G#!!,r&e" P&lFe&m Le&$n&.+ la r&n)&al ,uen!e - rue$a ,&nal "el )#n#)&m&en!# era el
ra.#nam&en!# "e"u)!&'# $asa"# en r&n)&&#s e'&"en!es # aK&#mas6 Para l#s em&r&s!as+
eme.an"# #r l#s ,&l*s#,#s &n(leses =ran)&s ;a)#n - J#Fn L#)Qe+ la ,uen!e r&n)&al - rue$a
Hl!&ma "el )#n#)&m&en!# era la er)e)&*n6
;a)#n &nau(ur* la nue'a era "e la )&en)&a m#"erna )r&!&)an"# la )#n,&an.a me"&e'al en la
!ra"&)&*n - la au!#r&"a" - a#r!an"# nue'as n#rmas ara ar!&)ular el mC!#"# )&en!1,&)#+ en!re las
3ue se &n)lu-en el r&mer (ru# "e re(las "e l*(&)a &n"u)!&'a ,#rmula"as6 L#)Qe )r&!&)* la
)reen)&a ra)&#nal&s!a "e 3ue l#s r&n)&&#s "el )#n#)&m&en!# s#n e'&"en!es #r una '1a &n!u&!&'a+ -
ar(umen!* 3ue !#"# )#n#)&m&en!# "er&'a "e la eKer&en)&a+ -a sea "e la r#)e"en!e "el mun"#
eK!ern#+ 3ue &mr&me sensa)&#nes en la men!e+ -a sea "e la eKer&en)&a &n!erna+ )uan"# la men!e
re,le%a sus r#&as a)!&'&"a"es6 A,&rm* 3ue el )#n#)&m&en!# Fuman# "e l#s #$%e!#s ,1s&)#s
eK!ern#s es!4 s&emre su%e!# a l#s err#res "e l#s sen!&"#s - )#n)lu-* 3ue n# se ue"e !ener un
)#n#)&m&en!# )er!er# "el mun"# ,1s&)# 3ue resul!e a$s#lu!#6
El ,&l*s#,# &rlan"Cs Ge#r(e ;erQele- es!a$a "e a)uer"# )#n L#)Qe en 3ue el )#n#)&m&en!# se
a"3u&ere a !ra'Cs "e las &"eas+ er# re)Fa.* la )reen)&a "e L#)Qe "e 3ue es #s&$le "&s!&n(u&r en!re
&"eas - #$%e!#s6 El ,&l*s#,# es)#)Cs Da'&" 0ume s&(u&* )#n la !ra"&)&*n em&r&s!a+ er# n# a)e!*
la )#n)lus&*n "e ;erQele- "e 3ue el )#n#)&m&en!# )#ns&s!1a !an s*l# en &"eas6 D&'&"&* !#"# el
)#n#)&m&en!# en "#s )lases/ el )#n#)&m&en!# "e la rela)&*n "e las &"eas Res "e)&r+ el
)#n#)&m&en!# Falla"# en las ma!em4!&)as - la l*(&)a+ 3ue es eKa)!# - )er!er# er# n# a#r!a
&n,#rma)&*n s#$re el mun"#R - el )#n#)&m&en!# "e la real&"a" "e)&r+ el 3ue se "er&'a "e la
er)e)&*n6 0ume a,&rm* 3ue la ma-#r ar!e "el )#n#)&m&en!# "e la real&"a" "es)ansa en la
rela)&*n )ausa-e,e)!#+ - al n# eK&s!&r n&n(una )#neK&*n l*(&)a en!re una )ausa "a"a - su e,e)!#+ n#
se ue"e eserar )#n#)er n&n(una real&"a" ,u!ura )#n )er!e.a6 As1+ las le-es "e la )&en)&a m4s
)er!eras #"r1an n# se(u&r s&en"# 'er"a"/ una )#n)lus&*n 3ue !u'# un &ma)!# re'#lu)&#nar&# en la
,&l#s#,1a6
El ,&l*s#,# alem4n Emmanuel Ian! &n!en!* res#l'er la )r&s&s r#'#)a"a #r L#)Qe - lle'a"a a su
un!# m4s al!# #r las !e#r1as "e 0ume2 r#us# una s#lu)&*n en la 3ue )#m$&na$a elemen!#s "el
ra)&#nal&sm# )#n al(unas !es&s r#)e"en!es "el em&r&sm#6 C#&n)&"&* )#n l#s ra)&#nal&s!as en 3ue
se ue"e !ener )#n#)&m&en!# eKa)!# - )er!er#+ er# s&(u&* a l#s em&r&s!as en man!ener 3ue "&)F#
)#n#)&m&en!# es m4s &n,#rma!&'# s#$re la es!ru)!ura "el ensam&en!# 3ue s#$re el mun"# 3ue se
Falla al mar(en "el m&sm#6 D&s!&n(u&* !res !&#s "e )#n#)&m&en!#2 anal1!&)# a r&#r1+ 3ue es eKa)!#
- )er!er# er# n# &n,#rma!&'#+ #r3ue s*l# a)lara l# 3ue es!4 )#n!en&"# en las "e,&n&)&#nes2
s&n!C!&)# a #s!er&#r+ 3ue !ransm&!e &n,#rma)&*n s#$re el mun"# aren"&"# a ar!&r "e la
eKer&en)&a+ er# es!4 su%e!# a l#s err#res "e l#s sen!&"#s+ - s&n!C!&)# a r1#r&+ 3ue se "es)u$re #r
la &n!u&)&*n - es a la 'e. eKa)!# - )er!er#+ -a 3ue eKresa las )#n"&)&#nes ne)esar&as 3ue la men!e
&m#ne a !#"#s l#s #$%e!#s "e la eKer&en)&a6 Las ma!em4!&)as - la ,&l#s#,1a+ "e a)uer"# )#n Ian!+
a#r!an es!e Hl!&m# !&# "e )#n#)&m&en!#6 Des"e l#s !&em#s "e Ian!+ una "e las )ues!&#nes s#$re
las 3ue m4s se Fa "e$a!&"# en ,&l#s#,1a Fa s&"# s& eK&s!e # n# el )#n#)&m&en!# s&n!C!&)# a r&#r&6
Duran!e el s&(l# OIO+ el ,&l*s#,# alem4n Ge#r(e P&lFe&m =r&e"r&)F 0e(el re!#m* la a,&rma)&*n
ra)&#nal&s!a "e 3ue el )#n#)&m&en!# )er!er# "e la real&"a" ue"e al)an.arse )#n )ar4)!er a$s#lu!#
e3u&aran"# l#s r#)es#s "el ensam&en!#+ "e la na!urale.a - "e la F&s!#r&a6 0e(el r#'#)* un
&n!erCs #r la F&s!#r&a - el en,#3ue F&s!*r&)# "el )#n#)&m&en!# 3ue m4s !ar"e ,ue real.a"# #r
0er$er! Sen)er en Gran ;re!a5a - la es)uela alemana "el F&s!#r&)&sm#6 Sen)er - el ,&l*s#,#
,ran)Cs Au(us!# C#m!e llamar#n la a!en)&*n s#$re la &m#r!an)&a "e la s#)&#l#(1a )#m# una rama
"el )#n#)&m&en!# - am$#s al&)ar#n l#s r&n)&&#s "el em&r&sm# al es!u"&# "e la s#)&e"a"6
La es)uela es!a"#un&"ense "el ra(ma!&sm#+ ,un"a"a #r l#s ,&l*s#,#s CFarles San"ers
Pe&r)e+P&ll&am James- J#Fn DeSe- a r&n)&&#s "e es!e s&(l#+ lle'* el em&r&sm# aHn m4s le%#s al
man!ener 3ue el )#n#)&m&en!# es un &ns!rumen!# "e a))&*n - 3ue !#"as las )reen)&as !en1an 3ue ser
%u.(a"as #r su u!&l&"a" )#m# re(las ara re"e)&r las eKer&en)&as6
16<6 POSICIN DE LOS PENSADORES =RENTE AL CONOCIMIENTO
Para al(un#s au!#res+ el ,un"amen!# "e la #s&$&l&"a" "el )#n#)&m&en!# es la real&"a"+ $&en la
sens&$le D)#m# Fan "e,en"&"# l#s ,&l*s#,#s "e #r&en!a)&*n em&r&s!aE+ $&en la &n!el&(&$le D)#m#
a3uell#s ra)&#nal&s!as 3ue Fan "e,en"&"# el )ar4)!er realmen!e eK&s!en!e "e las en!&"a"es
)#n)e!uales # n#)&#nes (eneralesE6
El r&mer (ran ,&l*s#,# 3ue a$#r"* el es!u"&# "el )#n#)&m&en!# ,ue el ,ran)Cs Rene Des)ar!es+ en
el s&(l# OAII6 Des)ar!es &n!en!* "es)u$r&r un ,un"amen!# "el )#n#)&m&en!# 3ue ,uera
&n"een"&en!e "e l1m&!es - suues!#s6 Para Cl+ )#n#)er es ar!&r "e una r##s&)&*n e'&"en!e+ 3ue
se a#-a en una &n!u&)&*n r&mar&a6
Des)ar!es ,#rmul* !al r##s&)&*n en su )Cle$re sen!en)&a/ GP&ens#+ lue(# eK&s!#G6
Ian! ne(* 3ue la real&"a" u"&era ser eKl&)a"a me"&an!e l#s s#l#s )#n)e!#s - se r#us#
)#nse(u&r el m&sm# #$%e!&'#+ er# &n!en!an"# "e!erm&nar l#s l1m&!es - )aa)&"a"es "e la ra.*n6 S&
$&en eK&s!en+ e,e)!&'amen!e+ %u&)&#s s&n!C!&)#s ar&#r&+ 3ue s#n la )#n"&)&*n ne)esar&a "e !#"a
)#mrens&*n "e la na!urale.a D!ras)en"en!alesE+ el 4m$&!# "el )#n#)&m&en!# se l&m&!a+ s&n
em$ar(#+ en el ensam&en!# "e Ian!+ al re&n# "e la eKer&en)&a6
Se(Hn el $r&!4n&)# J#Fn L#)Qe+ reresen!an!e m#"era"# "el em&r&sm#+ las &mres&#nes "e la
sens&$&l&"a" s*l# ,#rma$an ,a $ase r&mar&a "el )#n#)&m&en!#6
El !am$&Cn $r&!4n&)# Da'&" 0ume - al(un#s au!#res ne##s&!&'&s!as #s!er&#res )#ns&"erar#n+ #r
el )#n!rar&#+ 3ue las n#)&#nes "e las )&en)&as ,#rmales n# s#n em1r&)as n& )#n)e!uales+ s&n#
,#rmales -+ #r l# !an!#+ 'a)1as "e )#n#)&m&en!#6 De a)uer"# )#n "e!erm&na"as ,#rmas "e
em&r&sm# eK&s!en #!ras eKer&en)&as a"em4s "e la sens&$le+ )#m# la eKer&en)&a F&s!*r&)a+ la
eKer&en)&a &n!ele)!ual+ e!)6 En es!as #s&)&#nes+ a al(un#s "e )u-#s re)urs#res l#s alemanes
=r&e"r&)F N&e!.s)Fe - P&,Fe&m D&l!Fe-- "&,1)&lmen!e se les ue"e )#ns&"erar )#m# em&r&s!as+ el
!Crm&n# eKer&en)&a se en!&en"e en un sen!&"# m4s aml&#6 L#s au!#res m4s reresen!a!&'#s "e
es!as #s&)&#nes s#n el alem4n Mar!&n 0e&"e((er - el ,ran)Cs Jean PaHl Sar!re+ 3ue "e,en"&er#n
#s!uras eK&s!en)&al&s!as2 l#s es!a"#un&"enses J#Fn DeSe- - P&ll&am James+ "e #r&en!a)&*n
ra(ma!&s!a/ - el esa5#l J#sC Or!e(a - Gasse!+ 3ue man!u'# la #s!ura 3ue Cl llam*
ra)&#'&!al1sm#+ en la 3ue '&"a - ra.*n )#ns!&!u1an l#s "#s #l#s "e su )#n)e)&*n "el mun"#6
16:6 CONOCIMIENTO CIENT=ICO
M&en!ras 3ue la e&s!em#l#(1a Fa s&"# en!en"&"a !ra"&)&#nalmen!e )#m# una !e#r1a "el
)#n#)&m&en!# en (eneral+ en el s&(l# OO l#s ,&l*s#,#s se &n!eresar#n r&n)&almen!e #r )#ns!ru&r
una !e#r1a "el )#n#)&m&en!# )&en!1,&)#+ su#n&en"# 3ue s& se l#(rara "&s#ner "e !e#r1as a"e)ua"as
3ue eKl&)aran l#s me)an&sm#s "e un )#n#)&m&en!# "e es!e !&#+ #"r1an a'an.ar
)#ns&"era$lemen!e #r la m&sma '1a en la s#lu)&*n "e r#$lemas (n#se#l*(&)#s D"#)!r&na
,&l#s*,&)a - rel&(&#sa 3ue re!en"1an !ener un )#n#)&m&en!# m&s!er&#s# e &ns!&n!&'# "e las )#sas
"&'&nasE m4s (enerales6
La ela$#ra)&*n "e una e&s!em#l#(1a "e es!e !&# )#ns!&!u-* la !area a$#r"a"a ese)&almen!e #r
l#s au!#res "el C1r)ul# "e A&ena+ 3ue ,uer#n el (ermen "e !#"# m#'&m&en!# "el em&r&sm# #
#s&!&'&sm# l*(&)#6 Para es!#s ,&l*s#,#s se !ra!a$a "e )#nse(u&r un s&s!ema un&!ar&# "e sa$er -
)#n#)&m&en!#+ l# 3ue re3uer1a la un&,&)a)&*n "el len(ua%e - la me!#"#l#(1a "e las "&s!&n!as
)&en)&as6 Es!e len(ua%e "e$er1a ser &nsersu$%e!&'# -l# 3ue eK&(1a la u!&l&.a)&*n "e ,#rmal&sm#s - "e
una sem4n!&)a )#mHn- - un&'ersal+ es "e)&r+ )ual3u&er r##s&)&*n "e$1a #"er !ra"u)&rse a Cl6
L# Hn&)# 3ue ue"e Fa)erse es ,#rmular la F&*!es&s "e la eK&s!en)&a "e una real&"a" &n"een"&en!e
"e nues!ra eKer&en)&a e &n"&)ar )r&!er&#s ara su )#n!ras!a)&*n en la me"&"a en 3ue una a,&rma)&*n
"e eK&s!en)&a &ml&)a "e!erm&na"#s enun)&a"#s er)e!&'#s6 N# Fa- n&n(una #s&$&l&"a" "e
"e)&s&*n rese)!# a una real&"a" # &"eal&"a" a$s#lu!as6 Ell# ser&a+ en ala$ras "e Carna+ un
seu"#r#$lema6 T#"as las ,#rmas e&s!em#l*(&)as "e la !ra"&)&*n ,&l#s*,&)a &ns&ra"as en
#s&)&#nes me!a,1s&)as -el &"eal&sm# - el real&sm# ,&l#s*,&)#+ el ,en#melan&sm#+ el s#l&s&sm#+ e!)6
-)aer1an+ as1+ ,uera "el 4m$&!# "el )#n#)&m&en!# em1r&)#+ -a 3ue $us)ar1an res#n"er a una
re(un!a &m#s&$le6
1696 EPISTEMOLOGA EN EL SIGLO OO
A r&n)&&#s "el s&(l# OO l#s r#$lemas e&s!em#l*(&)#s ,uer#n "&s)u!&"#s a ,#n"# - su!&les
ma!&)es "e "&,eren)&a eme.ar#n a "&'&"&r a las "&s!&n!as es)uelas "e ensam&en!# r&'ales6 Se
res!* ese)&al a!en)&*n a la rela)&*n en!re el a)!# "e er)&$&r al(#+ el #$%e!# er)&$&"# "e una
,#rma "&re)!a - la )#sa 3ue se ue"e "e)&r 3ue se )#n#)e )#m# resul!a"# "e la r#&a er)e)&*n6
L#s au!#res ,en#men#l*(&)#s a,&rmar#n 3ue l#s #$%e!#s "e )#n#)&m&en!# s#n l#s m&sm#s 3ue l#s
#$%e!#s er)&$&"#s6 L#s ne#rreal&s!as s#s!u'&er#n 3ue se !&enen er)e)&#nes "&re)!as "e l#s
#$%e!#s ,1s&)#s # ar!es "e l#s #$%e!#s ,1s&)#s en 'e. "e l#s es!a"#s men!ales ers#nales "e )a"a
un#6
L#s real&s!as )r1!&)#s a"#!ar#n una #s&)&*n &n!erme"&a+ man!en&en"# 3ue aun3ue se er)&$en
s*l# "a!#s sens#r&ales+ )#m# l#s )#l#res - l#s s#n&"#s+ es!#s reresen!an #$%e!#s ,1s&)#s s#$re l#s
)uales a#r!an )#n#)&m&en!#6
Un mC!#"# ara en,ren!arse al r#$lema "e )lar&,&)ar la rela)&*n en!re el a)!# "e )#n#)er - el
#$%e!# )#n#)&"# ,ue ela$#ra"# #r eT ,&l*s#,# alem4n E"mun" 0usser!6 Per,&l* un r#)e"&m&en!#
ela$#ra"#+ al 3ue llam* ,en#men#l#(1a+ #r me"&# "el )ual se ue"e "&s!&n(u&r )*m# s#n las )#sas
a ar!&r "e )*m# un# &ensa 3ue s#n en real&"a"+ al)an.an"# as1 una )#mrens&*n m4s re)&sa "e
las $ases )#n)e!uales "el )#n#)&m&en!#6
Duran!e el se(un"# )uar!# "el s&(l# OO sur(&er#n "#s es)uelas "e ensam&en!#+ am$as "eu"#ras
"el ,&l*s#,# aus!r1a)# Lu"S&( P&!!(ens!e&n6 P#r una ar!e+ la es)uela "el em&r&sm# # #s&!&'&sm#
l*(&)#+ !u'# su #r&(en en A&ena+ Aus!r&a+ er# r#n!# se eK!en"&* #r !#"# el mun"#6 L#s
em&r&s!as l*(&)#s F&)&er#n F&n)a&C en 3ue s*l# Fa- una )lase "e )#n#)&m&en!#/ el )#n#)&m&en!#
)&en!1,&)#2 3ue )ual3u&er )#n#)&m&en!# '4l&"# !&ene 3ue ser 'er&,&)a$le en la eKer&en)&a2 - #r l#
!an!#+ 3ue mu)F# "e l# 3ue Fa$1a s&"# "a"# #r $uen# #r la ,&l#s#,1a n# era n& 'er"a"er# n& ,als#+
s&n# )aren!e "e sen!&"#+ A la #s!re+ s&(u&en"# a 0ume - a Ian!+ se !en&a 3ue es!a$le)er una )lara
"&s!&n)&*n en!re enun)&a"#s anal1!&)#s - s&n!C!&)#s6 El llama"# )r&!er&# "e 'er&,&)a$&l&"a" "el
s&(n&,&)a"# Fa su,r&"# )am$&#s )#m# )#nse)uen)&a "e las "&s)us&#nes en!re l#s r#&#s em&r&s!as
l*(&)#s+ as1 )#m# en!re sus )r1!&)#s+ er# n# Fa s&"# "es)ar!a"#6
La Hl!&ma "e es!as re)&en!es es)uelas "e ensam&en!#+ en(l#$a"as en el )am# "el an4l&s&s
l&n(U1s!&)# D'Case =&l#s#,1a anal1!&)aE # en la ,&l#s#,1a "el len(ua%e )#rr&en!e+ are)e r#mer )#n la
e&s!em#l#(1a !ra"&)&#nal6 L#s anal&s!as l&n(U1s!&)#s se Fan r#ues!# es!u"&ar el m#"# real en 3ue
se usan l#s !Crm&n#s e&s!em#l*(&)#s )la'es -!Crm&n#s )#m# )#n#)&m&en!#+ er)e)&*n -
r#$a$&l&"a"- - ,#rmular re(las "e,&n&!&'as ara su us# )#n #$%e!# "e e'&!ar )#n,us&#nes 'er$ales6
El ,&l*s#,# $r&!4n&)# J#Fn Lan(sFaS Aus!&n a,&rm*+ #r e%eml#+ 3ue "e)&r 3ue un enun)&a"# es
'er"a"er# n# a5a"e na"a al enun)&a"# eK)e!# una r#mesa #r ar!e "el 3ue Fa$la # es)r&$e6
Aus!&n n# )#ns&"era la 'er"a" )#m# una )ual&"a" # r#&e"a" "e l#s enun)&a"#s # el#)u)&#nes6
S& la e&s!em#l#(1a -el es!u"&# "el )#n#)&m&en!#- )#ns!&!u-e+ #r su r#&a na!urale.a+ una "e las
ar!es esen)&ales "e la ,&l#s#,1a+ la )re)&en!e &m#r!an)&a en la )&en)&a - la )#ns&(u&en!e ne)es&"a"
"e "#!arla "e s*l&"#s ,un"amen!#s !e*r&)#s Fa a)re)en!a"# aHn m4s el &n!erCs #r la m&sma en el
m#"ern# ensam&en!# ,&l#s*,&)#6
16106 PERSPECTIAAS CIENT=ICAS DEL SIGLO OOI
En el &n&)&# "el S&(l# OOI+ la s#)&e"a" "e F#- se en)uen!ra en una nue'a e!aa )#n# )#nse)u)&*n
"el "esarr#ll# &n"us!r&al "el s&(l# asa"#+ las eK&(en)&as 3ue "eman"a es!e nue'# #r"en mun"&al+
"#n"e el )#n#)&m&en!# - la &n,#rma)&*n s#n el m#!#r "e l#s a'an)es )&en!1,&)#s - !e)n#l*(&)#s+
re3u&ere "e una $ase ,un"amen!al ara la a"#)&*n (l#$al "e "&)F# #r"en6 EKl&)am#s el
"esarr#ll# "e la )&en)&a a ar!&r "e una '&s&*n #s!m#"erna &n!er"&s)&l&nar&a en el )#n!eK!# a)!ual
"e la s#)&e"a" "el )#n#)&m&en!# - el ael "e la )&en)&a - !e)n#l#(1a "en!r# "e es!e ara"&(ma en
el resen!e s&(l#6
A6 CRISIS DEL PARADIGMA CIENT=ICO TRADICIONAL
)n el desarrollo humano de la sociedad, la ciencia ha constituido un pilar fundamental en el
a"ance cientfico desde su creacin institucional a finales de siglo @1--- hasta nuestros das.
La ciencia como institucin, surgi a partir de la re"olucin cientfica; tAcnica como
consecuencia de una nue"a forma de producir.
La ciencia como tal, se inici como una acti"idad indi"idual y elitista, pasando en el
transcurso de su desarrollo, a ser el mecanismo mediante el cual las sociedades se
prepararon para la produccin en masas.
La llamada comunidad cientfica, se con"irti en la regente de los descubrimientos e in"entos
en todas las disciplinas a tra"As de la in"estigacin organi3ada concentrada principalmente
en las uni"ersidades y sus centros de in"estigacin especiali3ada.
V %ero concebir a la ciencia slo como una acti"idad industrial, sera encerrar a la misma en
un mundo utilitarista y economicista tan simple, que no se podra aceptar. La ciencia es
una acti"idad particular del hombre orientada hacia el estudio de la realidad a partir de un
cuerpo de conocimientos prximos a la "erdad. *2s que eso, la ciencia es el pilar
fundamental del entendimiento del mundo donde "i"imos, ya que nos ayuda a estudiarlo,
explicarlo y transformarlo.
La )&en)&a n# es l&neal s&n# )1)l&)a - )am$&an!e+ a%us!a"a a r#)es#s e)#n*m&)#s+ !C)n&)#s+
#l1!&)#s+ rel&(&#s#s+ m&l&!ares - "e a'an)e "el )#n#)&m&en!#6 D&)F#s )&)l#s s#n
!rans,#rma)&#nes !e*r&)as s#$re la )#n)e)&*n "e la real&"a" a ar!&r "e le-es )&en!1,&)as -
r##s&)&#nes )rea!&'as e &nn#'a"#res "e una ,#rma ar!&)ular - "&,eren!e+ a l# 3ue se suele
"en#m&nar ara"&(ma )&en!1,&)#6
L#s ara"&(mas )&en!1,&)#s Fan )#ns!&!u&"# a l# lar(# "e la F&s!#r&a+ la ,uen!e ,un"amen!al
eKl&)a!&'a #r ar!e "e la )&en)&a "e l#s ,en*men#s - Fe)F#s 3ue sur(en #r el )#ns!an!e
"e'en&r "e las !rans,#rma)&#nes+ )am$&#s - )#n!ra"&))&#nes "e la real&"a" Fumana6 L#s
ara"&(mas en "&)Fa "&n4m&)a s#)&al+ s#n asa%er#s+ er# n# #l'&"a"#s a me"&"a 3ue eKl&)an
,en*men#s 3ue n# Fan s&"# es!u"&a"#s # !ra!a"#s 'a(amen!e - #!r#s 3ue re,&eren eKl&)a)&#nes
"&,eren!es er# 3ue n# !&ene una '&s&*n ra"&)almen!e "&s!&n!a6
Es!e )#n!&nu# ara"&(m4!&)#+ Fa)e 3ue la )&en)&a sea "&n4m&)a+ l# 3ue se )r&!&)a$a an!es+ F#- se
en)uen!ran nue'as &n!erre!a)&#nes - se #r&(&nan nue'#s ara"&(mas a ar!&r "e la $ase "e sus
"e,&)&en)&as - "&,eren)&as se(Hn el )#n!eK!# s#)&al "#n"e #)urra "&)Fa )#mara)&*n - "&se5#
"el nue'# ara"&(ma6
Cuan"# E&ns!e&n )re* la !e#r1a "e la Rela!&'&"a"+ la !e#r1a neS!#n&ana as* a )ues!&#narse er#
n# a ne(arse en su !#!al&"a"+ "el en!en"&m&en!# "e un ,en*men#+ en es!e )as# "e la ,1s&)a+
sur(en nue'as &n!erre!a)&#nes 3ue Fa)en 3ue la )&en)&a )#ns!&!u-a a'an)es "e )#n#)&m&en!#
r*K&m#s a una nue'a 'er"a" 3ue !&en"en a un&,&)ar la !#!al&"a" "el ,en*men# es!u"&a"#6 S&n
"u"a E&ns!e&n - NeS!#n+ un&,&)ar#n la ,1s&)a6
L#s ara"&(mas "e la )&en)&a m#"erna se )#n)en!rar#n en una '&s&*n un&'ersal&s!a "e la m&sma
a ar!&r "e un mC!#"# )&en!1,&)# )#mHn 3ue eKl&)ara el )am&n# a la 'er"a" &n)ues!&#na$le6
Des"e Gal&le# - Des)ar!es+ se &n&)&a el "#m&n&# "el ra)&#nal&sm# )&en!1,&)# en l# 3ue as# a ser
el mC!#"# )&en!1,&)# 3ue )#n#)em#s F#-+ )ar(a"# "e una #s&)&*n #s&!&'&s!a "el )#n#)&m&en!#+
3ue s&n "u"a+ en len# s&(l# OOI+ se man!&ene en l#s )r&!er&#s ,un"amen!ales "e las
&n'es!&(a)&#nes )&en!1,&)as6 La suera)&*n "e la s&mle )#mr#$a)&*n F&#!C!&)a "e"u)!&'a+ es
una ne)es&"a" ara la )&en)&a "e F#- -a 3ue la real&"a" - l#s #$%e!#s "e &n'es!&(a)&*n re3u&eren
"e una '&s&*n m4s aml&a - '&s!a "es"e 'ar&as )&en)&as6 Per# un&,&)a"as en su eKl&)a)&*n -
res#lu)&*n "e las )#n!ra"&))&#nes a ar!&r "e una n#)&*n #s!m#"erna en un ara"&(ma
emer(en!e6
El ara"&(ma emer(en!e "e la )&en)&a "e$e/ $r#!ar "e la "&n4m&)a - "&alC)!&)a F&s!*r&)a "e la
'&"a Fumana - se &m#ne+ )a"a 'e. m4s )#n ,uer.a - #"er )#n'&n)en!e+ a nues!ra men!e
&n3u&s&!&'a6
La )&en)&a es )#nse)uen)&a "e la ra)&#nal&"a" e &n!el&(en)&a Fumana - es Cs!e -el F#m$re- el
Hn&)# )aa. "e )am$&ar sus r#&as In!erre!a)&#nes s#$re la real&"a" a ,&n "e &mulsar )am$&#s
en la )&en)&a m#"erna6
;6 POSTULADOS CIENT=ICOS DE LOS NUEAOS PARADIGMAS
L#s #s!ula"#s "e l#s nue'#s ara"&(mas )&en!1,&)#s s#n l#s s&(u&en!es/
16 La )&en)&a "es)ansa en el #r"en "e l#s s&s!emas a$&er!#s )#m# resues!a a la )ausal&"a" -
s&ml&)&"a" "e la )&en)&a !ra"&)&#nal6 Es!# Fa)e 3ue l#s )#n#)&m&en!#s )&en!1,&)#s "e$en
en!en"erse $a%# una !#!al&"a" &n!e(ral un&"a - n# "&s(re(a"a 3ue &n!era)!Ha )#ns!an!emen!e
)#n la real&"a" 3ue l#s r#"u)e+ l# "e!erm&na - l#s &mulsa6
26 La nue'a )&en)&a "e$e "es)ansar en una #n!#l#(1a s&s!Cm&)a "#n"e el F#m$re sea el )en!r#
"el sa$er $a%# ar4me!r#s "e !#!al&"a" e &n!errela)&*n "e l#s ,en*men#s 3ue eKl&)a6 El
'&e%# ,un"amen!# a"&!&'# "e la )&en)&a a ar!&r "e la $ase ma!em4!&)a+ "e$e ser suera"#
#r una '&s&*n &n!er"&s)&l&nar&a &n!e(ral "#n"e el mC!#"# FermenCu!&)# sea la (u1a ara la
ers#nal&"a" )&en!1,&)a "el F#m$re6
36 El ara"&(ma emer(en!e )#n)&$e el )#n#)&m&en!# ers#nal n# )#m# una &ma(en s&ml&s!a
#s&!&'&s!a "e l#s r#)es#s )#(n#s)&!&'#s $4s&)#s 3ue re3u&ere el F#m$re ara eKl&)ar su
real&"a"+ s&n# una nue'a '&s&*n 3ue &n)&!a al en!en"&m&en!# "&alC)!&)# en!re el #$%e!# - el
su%e!# - ,un"amen!almen!e "el )#n!eK!# s#)&#F&s!*r&)# 3ue r#"ea las &n!erre!a)&#nes
!e*r&)as su$%e!&'as "el su%e!# 3ue &n'es!&(a6
86 Des"e l#s an!er&#res r&n)&&#s #n!#l*(&)#s+ la me!a )#mun&)a)&*n - la au!#rre,eren)&a+
Fa)en 3ue el es1r&!u )r1!&)# re,leK&'# "el F#m$re sean !ransm&!&"#s a !ra'Cs "e r#)es#s "e
)#mun&)a)&*n s#)&ales e &ns!&!u)&#nales )aa)es "e "&,un"&r su es,uer.# ara el
)ues!&#nam&en!# - el an4l&s&s "e l#s ,en*men#s 3ue es!u"&a6
>6 La )&en)&a en su nue'a &n!erre!a)&*n+ "e$e es!ru)!urarse $a%# el r&n)&&# "e
)#mlemen!ar&e"a" "el )#n#)&m&en!#+ la '&e%a '&s&*n ar!&)ular "e$e sus!&!u&rse $a%# una
'&s&*n s&s!Cm&)a &n!er"&s)&l&nar&a+ es "e)&r+ "el es3uema F&#!C!&)# "e"u)!&'# a un
es3uema s&s!Cm&)# &n!e(ral6
En s1n!es&s+ el ara"&(ma emer(en!e se ,un"amen!a en el r&n)&&# "e la
&n!er"&s)&l&nar&e"a" )#m# )am&n# )&en!1,&)# &"*ne# ara la nue'a &n!erre!a)&*n "e la
)&en)&a en el )#n!eK!# "el #s!m#"ern&sm#6
C6 LOS O;JETIAOS DEL POSTMODERNISMO
Es $us)ar )#n )lar&"a" nue'as &n!erre!a)&#nes s#$re l# s#)&al - s#$re l# )&en!1,&)#+ en un )#n!&nu#
"e'en&r #r eKl&)ar la rela)&*n "e l# 3ue se r#"u)e - 3u&Cn l# r#"u)e2 es "e)&r+ n# $us)a una
eKl&)a)&*n a$s#lu!a "e la real&"a"6
L#s #s!m#"ern&s!as+ ar(umen!an 3ue es &m#s&$le "ar una resues!a un&'ersal+ (eneral&.a$le 3ue ue"a
eKl&)ar !#"as las ,a)e!as "e un ,en*men# - er)&$en el Fe)F# "e !e#r&.ar )#m# #!ra ,#rma "e )rear un
!&# "e (ran narra!&'a6
Es!#s ensa"#res n# ar(umen!an 3ue el !#!al "e la a)!&'&"a" "e !e#r&.ar n# !en(a sen!&"# - se les se5ala
3ue s& Cs!a ,uera su #s&)&*n+ se lle(ar1a a )#ns&"erar 3ue su ar(umen!# ser1a F&*)r&!a+ -a 3ue ell#s
!am$&Cn es!4n !e#r&.an"# m&en!ras es!4n "enun)&an"# la )#ns!ru))&*n "e !e#r1as6
Para es!u"&ar el #s!m#"ern&sm#+ Fa- 3ue Fa)er re,eren)&a a l#s (ran"es ensa"#res "e es!e ara"&(ma
)#m# l# s#n l#s ,ran)eses Ja)3ues Derr&"a+ M&)Fel =#u)aul!+ - Jean L-#!ar" - R&)Far" R#r!- )u-#s
a#r!es ,un"amen!ales se eKresan en el s&(u&en!e )ua"r# resumen/
PRINCIPALES POSTULADOS DEL POSTMODERNISMO
PRINC EOPONE POSTULADOS ;WSICOS
Ja)3ues Derr&"a
Plan!ea a !ra'Cs "e la &nes!a$&l&"a" "e las "&s!&n)&#nes en!re el Fa$la - l# es)r&!# en
l#s !eK!#s )&en!1,&)#s6
M&)Fel =#u)aul!
La $Hs3ue"a "el )#n#)&m&en!# es #l1!&)a a me"&"a 3ue Cs!e es!4 l&(a"# a las
es!ru)!uras "el #"er6 La )&en)&a es #"er6
Jean L-#!ar"
La )&en)&a es la lural&"a" "e %ue(#s "el len(ua%e 3ue se #r&(&nan "e la ru!ura "e
la &"ea "e 3ue las )&en)&as es!4n ,un"amen!almen!e un&,&)a"as - re)Fa.a el '&e%#
r&n)&&# &n!er"&s)&l&nar&# "e 3ue las &n'es!&(a)&#nes "el )#n#)&m&en!# n# s#n
&n!erre!a$les - 3ue s*l# ue"e ser &n!er"&s)&l&nar&# a3uell# '&s!# $a%# el r&n)&&#
"e la er,#rma!&'&"a" D)a!e(#r1a s&s!Cm&)aE6
R&)Far" R#r!-
Cr1!&)a al )#n#)&m&en!# m#"ern# #r ser al(# #$%e!&'# - e!ern# a !ra'Cs "el
"&s)urs# an#rmal6
TEMA II: LA INVESTIGACIN CIENTFICA
2616 ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO CIENT=ICO
BLa ciencia es una forma de conocimiento cientfico. )l objeto de la ciencia es demostrar, anali3ar,
crear conocimiento, explicar la realidad de los fenmenos, obser"ar, contrastar, refutar, relacionar
causa;efecto, buscar relaciones, experimentar, generali3ar 7uni"ersali3ar=, "alidar, entre otros.
0#- en "1a )#n l#s a'an)es )&en!1,&)#s+ s#m#s )aa)es "e re'en&r al(un#s ,en*men#s - )am$&ar la
real&"a"+ al(# 3ue Fa)e al(un#s a5#s a!r4s n# #)urr1a+ es &n"&)a"#r "e 3ue al(# Fem#s a'an.a"#6
2626 DE=INICIN DE INAESTIGACIN CIENT=ICA
Es la a)!&'&"a" "e $Hs3ue"a 3ue se )ara)!er&.a #r ser re,leK&'a+ s&s!em4!&)a - me!*"&)a2 !&ene #r
,&nal&"a" #$!ener )#n#)&m&en!#s - s#lu)&#nar r#$lemas )&en!1,&)#s+ ,&l#s*,&)#s # em1r&)#-!C)n&)#s+ -
se "esarr#lla me"&an!e un r#)es#6
La &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a es la $Hs3ue"a &n!en)&#na"a "e )#n#)&m&en!#s # "e s#lu)&#nes a r#$lemas
"e )ar4)!er )&en!1,&)#2 el mC!#"# )&en!1,&)# &n"&)a el )am&n# 3ue se Fa "e !rans&!ar en esa &n"a(a)&*n -
las !C)n&)as re)&san la manera "e re)#rrerl#6
2636 IMPORTANCIA
La &n'es!&(a)&*n n#s a-u"a a me%#rar el es!u"&# #r3ue n#s erm&!e es!a$le)er )#n!a)!# )#n la real&"a" a
,&n "e 3ue la )#n#.)am#s me%#r6 C#ns!&!u-e un es!1mul# ara la a)!&'&"a" &n!ele)!ual )rea"#ra6 A-u"a a
"esarr#llar una )ur&#s&"a" )re)&en!e a)er)a "e la s#lu)&*n "e r#$lemas+ a"em4s6 C#n!r&$u-e al r#(res#
"e la le)!ura )r1!&)a6
2686 ELEMENTOS
Des"e un un!# "e '&s!a es!ru)!ural re)#n#)em#s )ua!r# elemen!#s resen!es en !#"a &n'es!&(a)&*n/
su%e!#+ #$%e!#+ me"&# - ,&n/ se en!&en"e #r su%e!# el 3ue "esarr#lla la a)!&'&"a"+ el &n'es!&(a"#r/ #r
#$%e!#+ l# 3ue se &n"a(a+ es!# es+ la ma!er&a # el !ema2 #r me"&#+ l# 3ue se re3u&ere ara lle'ar a )a$# la
a)!&'&"a"+ es "e)&r+ el )#n%un!# "e mC!#"#s - !C)n&)as a"e)ua"#s2 #r ,&n+ l# 3ue se ers&(ue+ l#s
r#*s&!#s "e la a)!&'&"a" "e $Hs3ue"a+ 3ue ra"&)a en la s#lu)&*n "e una r#$lem4!&)a "e!e)!a"a6
26>6 CLASI=ICACIN
Es )#n'en&en!e se5alar 3ue en la real&"a"+ la &n'es!&(a)&*n n# se ue"e )las&,&)ar eK)lus&'amen!e en
al(un# "e l#s !&#s 3ue se se5alaran+ s&n# 3ue (eneralmen!e en !#"a &n'es!&(a)&*n se ers&(ue un
r#*s&!# se5ala"#+ se $us)a un "e!erm&na"# n&'el "e )#n#)&m&en!# - se $asa en una es!ra!e(&a
ar!&)ular # )#m$&na"a6
!L+S-,-!+!-.B D) L+S -B1)SC-/+!-'B)S
NIAELES DE INAESTIGACIN
EOPLORATORIO O
PRE INAESTIGACIN
T&ene )ar4)!er r#'&s&#nal+ es el n&'el "e &n&)&# # "e s#n"e# "e una
&n'es!&(a)&*n+ s&r'e ara !ener una &n,#rma)&*n s#$re el !ema 3ue se 'a a
&n'es!&(ar+ ,#rmular el r#$lema+ lan!ear F&*!es&s+ reun&r &n,#rma)&*n
s#$re su !ema a &n'es!&(ar+ es #ner al &n'es!&(a"#r ,ren!e al r#$lema "e
es!u"&#s+ es!e n&'el real&.a a !ra'Cs "e l#s es!u"&#s "#)umen!ar&#s s#$re el
r#$lema a es!u"&ar6
DESCRIPTIAO
Es!e !&# "e la &n'es!&(a)&*n "es)r&$e el Fe)F# # ,en*men# "e la real&"a" !al
)#m# #)urre en un esa)&# - !&em# "e!erm&na"#+ es!u"&a el ,en*men# en el
m#men!# a)!ual - res#n"e a la re(un!a/ XC*m# es OY
CLASI=ICATORIO
Es!e !&# "e &n'es!&(a)&*n se real&.a "esuCs "e Fa$er "es)r&!# el Fe)F# #
,en*men# - re3u&ere un ma-#r es,uer.# "e s&s!ema!&.a)&*n6 Es!e n&'el !&ene
la r#&e"a" "e #r"enar - a(ruar en )lase l#s "a!#s # ,en*men#s es!u"&a"#s
s#$re la $ase "el "es)u$r&m&en!# "e r#&e"a"es )#munes6
EOPLICATIAO Es el n&'el m4s r#,un"# "e la &n'es!&(a)&*n+ en es!e n&'el se !ra!a "e
res#n"er al X#r 3uCY "e l#s Fe)F#s # ,en*men#s6 En el n&'el eKl&)a!&'# se
&n!en!a "ar )uen!a "e la real&"a" # "e Fa)erla )#mren"er a !ra'Cs "e le-es
)&en!1,&)as # "e !e#r1as6
TIPOS DE INAESTIGACIN
INAESTIGACIN
PURA
A es!a &n'es!&(a)&*n !am$&Cn se le )#n#)e )#n el n#m$re "e &n'es!&(a)&*n
$4s&)a - es a3uClla 3ue $us)a nue'#s )#n#)&m&en!#s )&en!1,&)#s+ es "e)&r+
nue'as !e#r1as )&en!1,&)as+ n# !&ene #$%e!&'#s r4)!&)#s # ese)1,&)#s6
INAESTIGACIN
APLICADA
Es!e !&# "e &n'es!&(a)&*n "een"e "e la &n'es!&(a)&*n ura #r3ue su ,&n es
em&nen!emen!e r4)!&)#+ !#ma las !e#r1as )&en!1,&)as 3ue em&!e la &n'es!&(a)&*n
ura - las lle'a a la r4)!&)a ara 'er&,&)arlas6
26@6 CARACTERSTICAS
La &n'es!&(a)&*n re)#(e )#n#)&m&en!#s # "a!#s "e ,uen!es r&mar&as - l#s s&s!ema!&.a ara el l#(r# "e
nue'#s )#n#)&m&en!#s6 N# es &n'es!&(a)&*n )#n,&rmar # re)#&lar l# 3ue -a es )#n#)&"# # Fa s&"# es)r&!#
# &n'es!&(a"# #r #!r#s6 La )ara)!er1s!&)a ,un"amen!al "e la &n'es!&(a)&*n es el "es)u$r&m&en!# "e
r&n)&&#s (enerales6
El &n'es!&(a"#r ar!e "e l#s resul!a"#s an!er&#res+ lan!eam&en!#s+ r##s&)&#nes # resues!as en !#rn# al
r#$lema 3ue le #)ua6 Para ell# "e$e/
Planear )u&"a"#samen!e una me!#"#l#(1a6
Re)#(er+ re(&s!rar - anal&.ar l#s "a!#s #$!en&"#s6
La &n'es!&(a)&*n "e$e ser #$%e!&'a+ es "e)&r+ el&m&na en el &n'es!&(a"#r re,eren)&as - sen!&m&en!#s
ers#nales+ - se res&s!e a $us)ar Hn&)amen!e a3uell#s "a!#s 3ue le )#n,&rmen su F&*!es&s2 "e aF1 3ue
emlee !#"as las rue$as #s&$les ara el )#n!r#l )r1!&)# "e l#s "a!#s re)#(&"#s - l#s r#)e"&m&en!#s
emlea"#s6
=&nalmen!e+ una 'e. s&s!ema!&.a"#s l#s "a!#s s#n re(&s!ra"#s - eKresa"#s me"&an!e un &n,#rme #
"#)umen!# "e &n'es!&(a)&*n+ en el )ual se &n"&)an la me!#"#l#(1a u!&l&.a"a - l#s r#)e"&m&en!#s
emlea"#s ara lle(ar a las )#n)lus&#nes resen!a"as+ las 3ue se sus!en!an #r la m&sma &n'es!&(a)&*n
real&.a"a6
En la &n'es!&(a)&*n "e$en "arse una ser&e "e )ara)!er1s!&)as ara 3ue sean real&"a" )&en!1,&)a/
a6 De ser lan&,&)a"a+ es "e)&r+ !ener una re'&a #r(an&.a)&*n+ es!a$le)&m&en!# "e #$%e!&'#s+ ,#rmas
"e re)#le))&*n - ela$#ra)&*n "e "a!#s - "e real&.a)&*n "e &n,#rme6
$6 C#n!ar )#n l#s &ns!rumen!#s "e re)#le))&*n "e "a!#s 3ue res#n"an a l#s )r&!er&#s "e 'al&"e.+
)#n,&a$&l&"a" - "&s)r&m&na)&*n+ )#m# re3u&s&!#s ara l#(rar un &n,#rme )&en!1,&)amen!e '4l&"#6
)6 Ser #r&(&nal+ es!# es+ aun!ar a un )#n#)&m&en!# 3ue n# se #see # 3ue es!C en "u"a - sea
ne)esar&# 'er&,&)ar - n# a una ree!&)&*n # re#r(an&.a)&*n "e )#n#)&m&en!#s 3ue -a #sean6
"6 Ser #$%e!&'a+ 'ale "e)&r+ 3ue el &n'es!&(a"#r "e$e !ra!ar "e el&m&nar las re,eren)&as ers#nales
- l#s sen!&m&en!#s 3ue #"r1an "eseme5ar # enmas)arar el resul!a"# "el !ra$a%# "e
&n'es!&(a)&*n6
e6 D&s#ner "e !&em# ne)esar&# a l#s e,e)!#s "e n# aresurar una &n,#rma)&*n 3ue n# res#n"a+
#$%e!&'amen!e+ al an4l&s&s "e l#s "a!#s 3ue se "&s#ne6
,6 Re(&s!rar l#s "a!#s )uan!&!a!&'#s+ en "a!#s ,4)&lmen!e reresen!a$les+ )#mrens&$les e
&n!erre!a$les6
(6 O,re)er resul!a"#s )#mr#$a$les - 'er&,&)arles en las m&smas )&r)uns!an)&as en l#s 3ue se
real&.* la &n'es!&(a)&*n6
F6 Aun!ar s&emre a r&n)&&#s (enerales !ras)en"&en"# l#s (ru#s # s&!ua)&#nes ar!&)ulares
&n'es!&(a"#s+ ara l#s 3ue se re3u&ere una !C)n&)a "e mues!re# )#n el ne)esar&# r&(#r )&en!1,&)#+
!an!# en el mC!#"# "e sele))&*n )#m# en la )an!&"a" "e la mues!ra+ en rela)&*n )#n la #$la)&*n
"e 3ue se !ra!e6
26<6 O;JETO DE LA INAESTIGACIN
El #$%e!# "e la &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a es $us)ar el )#n#)&m&en!#+ al&)an"# !C)n&)as+ r#)e"&m&en!#s -
el ensam&en!#6 Cuan"# !ra!am#s "e #$!ener un nue'# )#n#)&m&en!# )&en!1,&)#+ el #$%e!# es le'an!ar en
,#r!ale.a 3ue Fa- 3ue )#n3u&s!ar )#n mC!#"#s 3ue ase(uren la (aran!1a "e #$!en)&*n "e una 'er"a"
)#n!ras!a$le6
Es!e #$%e!# "e )#n#)&m&en!# )&en!1,&)#+ es!4 )#ns!&!u&"# #r l#s 'es!&(&#s 3ue lan!ean un )#n%un!# "e
r#$lemas e&s!em#l*(&)#s en el !ema "e la &n'es!&(a)&*n )u-a res#lu)&*n se ers&(ue6
El &n'es!&(a"#r "e$e !ener )#n)&en)&a "e 3ue el #$%e!# "e )#n#)&m&en!# se le ##ne #r na!urale.a+ n# se
"e%a )#n#)er ,4)&lmen!e+ lan!ea numer#sas "&,&)ul!a"es2 la &n'es!&(a)&*n es+ en )#nse)uen)&a+ e%er)&)&#
&n!ele)!ual "&,&)ul!#s#+ llen# "e #$s!4)ul#s - el resul!a"# "el ,a)!#r ,#rma!&'# ara Ta ers#na 3ue l#
e%er)e6
S&n em$ar(#+ la a)!&'&"a" &n'es!&(a"#ra se )#n"u)e e,&)a.men!e me"&an!e una ser&e "e elemen!#s 3ue
Fa)en a))es&$le el #$%e!# al )#n#)&m&en!# - "e )u-a sa$&a ele))&*n - al&)a)&*n 'a a "een"er en (ran
me"&"a el CK&!# "el !ra$a%# &n'es!&(a"#r6
S&n er%u&)&# "e 3ue es!#s elemen!#s "e$an ese)&al&.arse en la r#&a na!urale.a "e l#s r#$lemas
)#n)re!#s #$%e!# "e res#lu)&*n #r ar!e "el &n'es!&(a"#r6
Un am$&en!e ,a'#ra$le ue"e es!&mular al &n'es!&(a"#r en l#s m#men!#s "e "es4n&m#/ es re)&samen!e
el )l&ma )&en!1,&)#+ el am$&en!e "e !ra$a%# a"e)ua"# 3ue sule !#"as es!as )aren)&as6
26:6 ETAPAS DE LA INAESTIGACIN
La &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a se )ara)!er&.a #r ser s&s!em4!&)a - #r(an&.a"a+ es #r es# 3ue re3u&ere "e
'ar&as e!aas+ )#m# s#n/ el laneam&en!# "e la &n'es!&(a)&*n+ la #r(an&.a)&*n "e la &n'es!&(a)&*n+ la
&mlemen!a)&*n "e la &n'es!&(a)&*n+ la e%e)u)&*n "e la &n'es!&(a)&*n+ la )#mun&)a)&*n - la e'alua)&*n
"e la &n'es!&(a)&*n6
A6 PLANEAMIENTO DE LA INAESTIGACIN
Es la e!aa "e re'en)&*n+ 3ue )#ns&s!e en la ela$#ra)&*n "el lan "e &n'es!&(a)&*n/ lan!ear el
r#$lema a &n'es!&(ar+ "e!erm&nar l#s #$%e!&'#s e F&*!es&s "e la &n'es!&(a)&*n+ $us)ar l#s
an!e)e"en!es+ se5alar el un&'ers#+ la mues!ra+ la me!#"#l#(1a+ el "&se5# "e &n'es!&(a)&*n+
"e!erm&nar el )r#n#(rama+ )#s!# - re(&s!rar las ,uen!es $&$l&#(r4,&)as - "#)umen!ales "e la
&n'es!&(a)&*n6
Es!a e!aa erm&!e la re'en)&*n+ la real&.a)&*n - el )#n!r#l "e la &n'es!&(a)&*n6
;6 ORGANINACIN DE LA INAESTIGACIN
Se "#s&,&)an las !areas a real&.ar "uran!e el r#)es# "e &n'es!&(a)&*n+ )uml&en"# l#s as#s en
,#rma #r(an&.a"a+ "el&m&!an"# l#s !&em#s "e a)uer"# al )r#n#(rama6
C6 IMPLEMENTACIN DE LA INAESTIGACIN
C#ns&s!e en $r&n"ar l#s re)urs#s ne)esar&#s ara la real&.a)&*n "e la &n'es!&(a)&*n !an!# en el
ase)!# "e ,&nan)&am&en!#+ )#m# el ase)!# "e ma!er&ales e &ns!rumen!#s 3ue se u!&l&.ar4n
D)ues!&#nar&#s+ !es!s+ aara!#s+ &ns!rumen!#s+ e!)6E6
D6 EJECUCIN DE LA INAESTIGACIN
Es la e!aa "el "esarr#ll# "e la &n'es!&(a)&*n - se real&.an !res as#s/ re)#&la)&*n+
)las&,&)a)&*n+ an4l&s&s - )#n)lus&#nes6
En el r&mer as# se re)#&lan l#s "a!#s $&$l&#(r4,&)#s - ela$#ra el mar)# !e*r&)#+ se
)#ns!ru-en l#s &ns!rumen!#s "e a)uer"# a las !C)n&)as+ se r#)e"e a 'al&"ar es!as+ - lue(# se
al&)an l#s &ns!rumen!#s a la mues!ra "e la #$la)&*n6
En el se(un"# as# se )las&,&)an - se anal&.an l#s "a!#s $&$l&#(r4,&)#s re)#(&"#s+ se !a$ulan
l#s &ns!rumen!#s+ l#s 3ue se r#)esan e &n!erre!an6
En el !er)er as# se ela$#ran las )#n)lus&#nes - re)#men"a)&#nes6
E6 EAALUACIN DE LA INAESTIGACIN
Es!a e!aa es la "e )#n!r#l - e'alua)&*n "e !#"# el r#)es# "e &n'es!&(a)&*n+ es "e)&r+ e'alHa
la ela$#ra)&*n "el lan "e &n'es!&(a)&*n+ la me!#"#l#(1a+ la re)#&la)&*n "e "a!#s+ la
al&)a)&*n "e l#s &ns!rumen!#s - l#s resul!a"#s ,&nales )#n el r#*s&!# "e &r )#rr&(&en"# l#s
err#res 3ue se ue"en )#me!er en el r#)es#6
=6 COMUNICACIN DE LA INAESTIGACIN
C#mren"e las a))&#nes "e ela$#ra)&*n - re"a))&*n "el &n,#rme ,&nal "e la &n'es!&(a)&*n6Z
8
TEMA III: LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
16- X[uC en,#3ues se Fan resen!a"# en la &n'es!&(a)&*nY
B+ lo largo de la historia de la !iencia han surgido di"ersas corrientes de pensamiento tales como el
empirismo, materialismo dialActico, el positi"ismo, la fenomenologa, el estructuralismo, as como
di"ersos marcos interpretati"os tales como la etnografa y el constructi"ismo, que han originado
diferentes rutas en la b4squeda del conocimiento. Sin embargo, y debido a las diferentes premisas que
las sustentan, desde la segunda mitad del siglo @@ tales corrientes se han polari3ado en dos enfoques
principales o aproximaciones al conocimiento el enfoque cuantitati"o y el enfoque cualitati"o de la
in"estigacin.
A )#n!&nua)&*n )#men!arem#s $re'emen!e )a"a un# - "esuCs r##n"rem#s es3uemas ara '&sual&.ar
)*m# ue"en ,#rmar ar!e "e un m&sm# es!u"&# # "e una m&sma al&)a)&*n "el r#)es# &n'es!&(a!&'#+ l#
)ual "en#m&nam#s en,#3ue &n!e(ra"# mul!&m#"al+ !am$&Cn )#n#)&"# en lural )#m# en,#3ues m&K!#s6
Sa$em#s 3ue es!e Hl!&m# en,ren!ar4 es)e!&)&sm# en!re al(un#s )#le(as+ en ese)&al en!re 3u&enes se
mues!ran ra"&)ales an!e al(una "e es!as #s!uras6 N# #$s!an!e+ "es"e Fa)e 'ar&#s a5#s )reem#s
,&rmemen!e 3ue am$#s en,#3ues+ u!&l&.a"#s en )#n%un!#+ enr&3ue)en la &n'es!&(a)&*n6 N# se eK)lu-en n&
se sus!&!u-en6 Nues!ra #s&)&*n es &n)lu-en!e+ - en !#"a I$er#amCr&)a+ 3u&enes Fan )#mar!&"#
eKer&en)&as )#n n#s#!r#s+ Fan s&"# !es!&(#s "e ell#6
En !Crm&n#s (enerales+ l#s "#s en,#3ues D)uan!&!a!&'# - )ual&!a!&'#E s#n ara"&(mas "e la &n'es!&(a)&*n
)&en!1,&)a+ ues am$#s emlean r#)es#s )u&"a"#s#s+ s&s!em4!&)#s - em1r&)#s en su es,uer.# #r
(enerar )#n#)&m&en!# - u!&l&.an+ en (eneral+ )&n)# ,ases s&m&lares - rela)&#na"as en!re s1
DGr&nnell+199<E/
aE Lle'an a )a$# #$ser'a)&*n - e'alua)&*n "e ,en*men#s6
$E Es!a$le)en su#s&)&#nes # &"eas )#m# )#nse)uen)&a "e la #$ser'a)&*n - e'alua)&*n real&.a)&*n6
)E Demues!ran el (ra"# en 3ue las su#s&)&#nes # &"eas !&ene ,un"amen!#6
"E Re'&san !ales su#s&)&#nes # &"eas s#$re la $ase "e las rue$as # "el an4l&s&s6
eE Pr##nen nue'as #$ser'a)&#nes - e'alua)&#nes ara es)lare)er+ m#"&,&)ar - ,un"amen!ar las
su#s&)&#nes e &"eas2 # &n)lus# ara (enerar #!ras6
A#$, !" i%&!#'i()*r #*+r! *r()%i,)-i*%!# +.#-)r/ -*%*-!r 0 !&)".)r )#1!-'*# ! ")# !21r!#)# *
i%#'i'.-i*%!#, ')"!# -*2* !" (r)* ! #)'i#3)--i4% ! "*# *+r!r*# * #.# #!%'i2i!%'*# r!#1!-'* )"
'r)+)5*. E" i%&!#'i()*r !% !r!-6* 3i#-)" 6)r/ "* 2i#2* -*% "*# 3!%42!%*# 'ri+.')ri*# !
i%'!%')r/ !71"i-)r * -*21r!%!r ") -)1')-i4% ! i21.!#'*# !% 81*-)# ! -ri#i#. E" i%&!#'i()*r !%
I%(!%i!r$) Ci&i", 1*r !5!21"*, *+#!r&)r/ 09* !&)".)r/ "*# %.!&*# 2)'!ri)"!# 1)r) !#'r.-'.r)#. E"
i%&!#'i()*r !% Ci!%-i)# ! ") C*2.%i-)-i4% )1"i-)r/ i-6)# !#'r)'!(i)# 1)r) !%'!%!r 2/# "*#
3!%42!%*# -*2.%i-)'i&*#, -*2* !" #.r(i2i!%'* ! r.2*r!# -.)%* .%) 3.!%'! !2i'! 2!%#)5!#
-*%'r)i-'*ri*#. Si% !2+)r(*, ).%:.! )2+*# !%3*:.!# -*21)r'!% !#)# !#'r)'!(i)# (!%!r)"!#, -))
.%* 'i!%! #.# 1r*1i)# -)r)-'!r$#'i-)#.
3
Tra!ar Al'are.+ Ala"&m&r# - #!r#s6 O$6 C&!6 P4(6 33-3<
E%3*:.! -.)%'i')'i&* Usa
la re)#le))&*n "e "a!#s ara
r#$ar F&*!es&s )#n $ase en
la me"&)&*n numCr&)a - el
an4l&s&s es!a"1s!&)#+ ara
es!a$le)er a!r#nes "e
)#m#r!am&en!# - r#$ar
!e#r1as6
26- X[uC )ara)!er1s!&)as #see el en,#3ue )uan!&!a!&'# "e &n'es!&(a)&*nY
El en,#3ue )uan!&!a!&'# !&ene las s&(u&en!es )ara)!er1s!&)as/
1.Q.! !" i%&!#'i()*r r!)"i,) "*# #i(.i!%'!# 1)#*#:
aE Plan!ea un r#$lema "e es!u"&# "el&m&!a"# - )#n)re!#6 Sus re(un!as "e &n'es!&(a)&*n 'ersan
s#$re )ues!&#nes ese)1,&)as6
$E Una 'e. lan!ea"# el r#$lema "e es!u"&#+ re'&sa l# 3ue se Fa &n'es!&(a"# an!er&#rmen!e6 A es!a
a)!&'&"a" se le )#n#)e )#m# la re'&s&*n "e la l&!era!ura6
)E S#$re la $ase "e la re'&s&*n "e la l&!era!ura )#ns!ru-e un mar)# !e*r&)# Dla !e#r1a 3ue Fa$r4 "e
(u&ar su es!u"&#E6
"E De es!a !e#r1a "er&'a F&*!es&s D)ues!&#nes 3ue 'a a r#$ar s& s#n
)&er!as # n#E6
eE Somete a prueba las hiptesis mediante el empleo de los
diseDos de in"estigacin apropiados. Si los resultados
corroboran las hiptesis o son congruentes con Astas, se
aporta e"idencia en su fa"or. Si se refutan, se descartan en
busca de mejores explicaciones y nue"as hiptesis. +l apoyar la
hiptesis se genera confian3a en la teora que las sustenta. Si
no es as, se descartan las hiptesis y, e"entualmente, la teora.
,E Para #$!ener !ales resul!a"#s el &n'es!&(a"#r re)#le)!a "a!#s numCr&)#s "e l#s #$%e!#s+ ,en*men#s
# ar!&)&an!es+ 3ue es!u"&a - anal&.a me"&an!e r#)e"&m&en!#s es!a"1s!&)#s6 De es!e )#n%un!# "e
as#s+ "en#m&na"# r#)es# "e &n'es!&(a)&*n )uan!&!a!&'#+ se "er&'an #!ras )ara)!er1s!&)as "el
en,#3ue )uan!&!a!&'# 3ue se re)&san a )#n!&nua)&*n/
26 Las F&*!es&s D#r aF#ra "en#m&nCm#slas )reen)&asE se (eneran an!es "e re)#le)!ar - anal&.ar l#s
"a!#s6 P#r es!# se eKl&)a 3ue las F&*!es&s se es!a$le)en re'&amen!e6
36 la re)#le))&*n "e l#s "a!#s se ,un"amen!a en la me"&)&*n Dse m&"en 'ar&a$les # )#n)e!#s
)#n!en&"#s en las F&*!es&sE6 Es!a re)#le))&*n # me"&)&*n se lle'a a )a$# al u!&l&.ar
r#)e"&m&en!#s es!an"ar&.a"#s - a)e!a"#s #r una )#mun&"a" )&en!1,&)a6 Para 3ue una
&n'es!&(a)&*n sea )re1$le - a)e!a"a #r #!r#s &n'es!&(a"#res+ "e$e "em#s!rarse 3ue se s&(u&er#n
!ales r#)e"&m&en!#s6 C#m# en es!e en,#3ue se re!en"e me"&r+ l#s ,en*men#s es!u"&a"#s "e$en
#"er #$ser'arse # me"&rse en el Bmun"# realZ Der"*n #r la ne)esar&a re"un"an)&aE6
86 De$&"# a 3ue l#s "a!#s s#n r#"u)!# "e me"&)&#nes+ se reresen!an me"&an!e nHmer#s
D)an!&"a"esE - se "e$en anal&.ar a !ra'Cs "e mC!#"#s es!a"1s!&)#s6 D&)F# "e #!ra manera+ las
me"&)&#nes se !rans,#rman en 'al#res numCr&)#s D"a!#s )uan!&,&)a$lesE 3ue se anal&.ar4n #r
me"&# "e la es!a"1s!&)a6
>6 En el r#)es# se $us)a el m4K&m# )#n!r#l ara l#(rar 3ue #!ras eKl&)a)&#nes #s&$les+ "&s!&n!as
Dr&'alesE a la r#ues!a "el es!u"&# DF&*!es&sE+ sean "ese)Fa"as - se eK)lu-a la &n)er!&"um$re -
m&n&m&)e el err#r6 Es #r es!# 3ue se )#n,1a en la eKer&men!a)&*n - l#s an4l&s&s "e )ausa-e,e)!#6
@6 l#s an4l&s&s )uan!&!a!&'#s ,ra(men!an l#s "a!#s en ar!es ara res#n"er al lan!eam&en!# "el
r#$lema6 Tales an4l&s&s se &n!erre!an a la lu. "e las re"&))&#nes &n&)&ales DF&*!es&sE - "e
es!u"&#s re'&#s D!e#r1aE6 La &n!erre!a)&*n )#ns!&!u-e una eKl&)a)&*n "e )*m# l#s resul!a"#s
en)a%an en el )#n#)&m&en!# eK&s!en!e DCresSell+ 200>E6
<6 la &n'es!&(a)&*n )uan!&!a!&'a "e$e ser l# m4s B#$%e!&'aZ #s&$le L#s ,en*men#s 3ue se #$ser'an
-\# m&"en n# "e$en ser a,e)!a"#s "e n&n(una ,#rma #r el &n'es!&(a"#r6 Ls!e "e$e e'&!ar 3ue sus
!em#res+ )reen)&as+ "ese#s - !en"en)&as &n,lu-an en l#s resul!a"#s "el es!u"&# # &n!er,&eren en l#s
r#)es#s - 3ue !am#)# sean al!era"#s #r las !en"en)&as "e #!r#s DUn-rau+ Gr&nnell - P&ll&ams+
200>E6 En #)as ala$ras+ se $us)a m&n&m&.ar las re,eren)&as ers#nales6
Pri2!r) r!)"i)
L) r!)"i) #.+5!'i&)
;i%'!r%)<
S!(.%) r!)"i)
La realidad
objetiva
;!7'!r%)<
:6 L#s es!u"&#s )uan!&!a!&'#s s&(uen un a!r*n re"e)&$le - es!ru)!ura"# Del r#)es#E - se "e$e
!ener en )uen!a 3ue las "e)&s&#nes )r1!&)as s#n e,e)!ua"as an!es "e re)#le)!ar l#s "a!#s6
96 En una &n'es!&(a)&*n )uan!&!a!&'a se re!en"e (eneral&.ar l#s resul!a"#s en)#n!ra"#s en un (ru#
Dmues!raE a una )#le)!&'&"a" ma-#r Dun&'ers# # #$la)&*nE6 Tam$&Cn se $us)a 3ue l#s es!u"&#s
e,e)!ua"#s ue"an rel&)arse6
106 Al ,&nal+ )#n l#s es!u"&#s )uan!&!a!&'#s se re!en"e eKl&)ar - re"e)&r l#s ,en*men#s
&n'es!&(a"#s+ $us)an"# re(ular&"a"es - rela)&#nes )ausales en!re elemen!#s6 Es!# s&(n&,&)a 3ue la
me!a r&n)&al es la )#ns!ru))&*n - "em#s!ra)&*n "e !e#r1as D3ue eKl&)an - re"&)enE6
116 ara es!e en,#3ue s& se s&(ue r&(ur#samen!e el r#)es# -+ "e a)uer"# )#n )&er!as re(las l*(&)as+
l#s "a!#s (enera"#s #seen l#s es!4n"ares "e 'al&"e. - )#n,&a$&l&"a"+ las )#n)lus&#nes "er&'a"as
)#n!r&$u&r4n a la (enera)&*n "e )#n#)&m&en!#6
126 Es!e en,#3ue u!&l&.a la l*(&)a # ra.#nam&en!# "e"u)!&'#+ 3ue )#m&en.a )#n la !e#r1a - "e Cs!a se
"er&'an eKres&#nes l*(&)as "en#m&na"as F&*!es&s 3ue el &n'es!&(a"#r $us)a s#me!er a rue$a6
136 la $Hs3ue"a )uan!&!a!&'a #)urre en la real&"a" eK!erna al &n"&'&"u#/ Es!# n#s )#n"u)e a una
eKl&)a)&*n s#$re )*m# se )#n)&$e la real&"a" )#n es!a ar#K&ma)&*n a la &n'es!&(a)&*n6
Para es!e Hl!&m# ,&n+ u!&l&.arem#s la eKl&)a)&*n "e Gr&nnell D199<E - CresSell D199<E 3ue )#ns!a
"e )ua!r# 4rra,#s/
16 0a- "#s real&"a"es/ la r&mera )#ns&s!e en las )reen)&as+ resu#s&)&#nes - eKer&en)&as
su$%e!&'as "e las ers#nas6 Es!as lle(an a 'ar&ar/ "es"e ser mu- 'a(as # (enerales D&n!u&)&#nesE
Fas!a ser )reen)&as $&en #r(an&.a"as - "esarr#lla"as l*(&)amen!e a !ra'Cs "e !e#r1as ,#rmales6
La se(un"a real&"a" es #$%e!&'a e &n"een"&en!e "e las )reen)&a 3ue !en(am#s s#$re ella Dla
au!#es!&ma+ una le-+ l#s mensa%es !ele'&s&'#s+ una resa+ el SIDA+ e!)6+ #)urren+ es "e)&r+
)#ns!&!u-en real&"a"es en ,#rma &n"een"&en!e "e l# 3ue ensem#s "e ellasE6
26 Es!a real&"a" #$%e!&'a D# real&"a"esE es Ds#nE sus)e!&$leDsE "e )#n#)erse6 ;a%# es!a rem&sa+
resul!a #s&$le )#n#)er una real&"a" eK!erna e &n"een"&en!e "el &n'es!&(a"#r6
36 Se ne)es&!a )#n#)er # !ener la ma-#r )an!&"a" "e &n,#rma)&*n s#$re la real&"a" #$%e!&'a6
C#n#)em#s la real&"a" "el ,en*men# - !am$&Cn l#s e'en!#s 3ue n#s r#"ean a !ra'Cs "e sus
man&,es!a)&#nes2 ara en!en"er nues!ra real&"a" Del #r 3uC "e las )#sasE+ es ne)esar&# re(&s!rar
- anal&.ar "&)F#s e'en!#s6 Des"e lue(#+ en el en,#3ue )uan!&!a!&'#+ l# su$%e!&'# eK&s!e - #see
un 'al#r ara l#s &n'es!&(a"#res2 er# "e al(una manera es!e en,#3ue se a$#)a a "em#s!rar 3uC
!an $&en se a"e)ua a la real&"a" #$%e!&'a6 D#)umen!ar es!a )#&n)&"en)&a )#ns!&!u-e un r#*s&!#
)en!ral "e mu)F#s es!u"&#s )uan!&!a!&'#s D3ue l#s e,e)!#s 3ue )#ns&"eram#s 3ue r#'#)a una
en,erme"a" sean 'er"a"er#s+ 3ue )a!em#s la rela)&*n BrealZ en!re las m#!&'a)&#nes "e su
su%e!# - su )#n"u)!a+ 3ue un ma!er&al 3ue se su#ne #sea una "e!erm&na"a res&s!en)&a
au!Cn!&)amen!e la !en(a+ en!re #!r#sE6
86 Cuan"# las &n'es!&(a)&#nes )re1$les es!a$le.)an 3ue la real&"a" #$%e!&'a es "&,eren!e "e nues!ras
)reen)&as+ Cs!as "e$en m#"&,&)arse # a"a!arse a !al real&"a"6 L# an!er&#r se '&sual&.a en la
,&(ura 161 Dn#!e el le)!#r 3ue la Breal&"a"Z n# )am$&a+ es la m&sma2 l# 3ue se a%us!a es el
)#n%un!# "e )reen)&as # F&*!es&s "el &n'es!&(a"#r -+ en )#nse)uen)&a+ la !e#r1aE6
En el )as# "e las )&en)&as s#)&ales+ el en,#3ue )uan!&!a!&'# ar!e "e 3ue el mun"# Bs#)&alZ es
&n!r1nse)amen!e )#(n#s)&$le - !#"#s #"em#s es!ar "e a)uer"# )#n la na!urale.a "e la real&"a"
s#)&al6
Creen)&as DF&*!es&sE el
&n'es!&(a"#r
Se a)e!an las )reen)&as
DF&*!es&sE "el &n'es!&(a"#r
)#m# '4l&"as+ se rue$a la
!e#r1a
Se re)Fa.an las )reen)&as
DF&*!es&sE "el &n'es!&(a"#r+
se "e$en m#"&,&)ar %un!# )#n
la !e#r1a
Real&"a" D,en*men#E
S& )#&n)&"en
=
Real&"a" D,en*men#E
Real&"a" D,en*men#E
S& n# )#&n)&"en
>
?
In'es!&(a)&*n
)uan!&!a!&'a
E%3*:.! -.)"i')'i&*
U!&l&.a la re)#le))&*n "e
"a!#s s&n me"&)&*n
numCr&)a ara "es)u$r&r
# a,&nar re(un!as "e
&n'es!&(a)&*n en el
r#)es# "e
&n!erre!a)&*n6
=&(ura 1616 Rela)&*n en!re la !e#r1a+ la &n'es!&(a)&*n - la real&"a" en el en,#3ue )uan!&!a!&'#6
36- X[uC )ara)!er1s!&)as #see el en,#3ue )ual&!a!&'# "e &n'es!&(a)&*nY
El en,#3ue )ual&!a!&'#+ a 'e)es referido como in"estigacin
naturalista, fenomenolgica, interpretati"a o etnogr2fica, es una
especie de EparaguasF en
el )ual se &n)lu-e una 'ar&e"a" "e )#n)e)&#nes+ '&s&#nes+ !C)n&)as -
es!u"&#s n# )uan!&!a!&'#s DGr&nnell+ 199<E6 Sus )ara)!er1s!&)as m4s
rele'an!es s#n/
16 El &n'es!&(a"#r lan!ea un r#$lema+ er# n# s&(ue un r#)es# )laramen!e "e,&n&"#6 Sus
lan!eam&en!#s n# s#n !an ese)1,&)#s )#m# en el en,#3ue )uan!&!a!&'#6
26 Se u!&l&.a r&mer# ara "es)u$r&r - re,&nar re(un!as "e &n'es!&(a)&*n DGr&nnell+ 199<E6
36 ;a%# la $Hs3ue"a )ual&!a!&'a+ en lu(ar "e &n&)&ar )#n una !e#r1a ar!&)ular - lue(# B'#l!earZ al
mun"# em1r&)# ara )#n,&rmar s& Cs!a es a#-a"a #r l#s Fe)F#s+ el &n'es!&(a"#r )#m&en.a
eKam&nan"# el mun"# s#)&al - en es!e r#)es# "esarr#lla una !e#r1a )#Feren!e )#n l# 3ue #$ser'a
3uC #)urre - )#n ,re)uen)&a "en#m&na"a !e#r1a ,un"amen!a"a DEs!er$er(+ 202E - D&)F# "e #!ra
,#rma+ las &n'es!&(a)&#nes )ual&!a!&'as se ,un"amen!an m4s en un r#)es# &n"u)!&'# DeKl#rar -
"es)r&$&r+ - lue(# (enerar erse)!&'as !e*r&)asE6 Aan "e l# ar!&)ular a l# (eneral6 P#r e%eml#+ en
un !1&)# es!u"&# )ual&!a!&'#+ el &n'es!&(a"#r en!re'&s!a a una ers#na+ anal&.a l#s "a!#s 3ue #$!u'#
- sa)a al(unas )#n)lus&#nes2 #s!er&#rmen!e+ en!re'&s!a a #!ra ers#na+ anal&.a es!a nue'a
&n,#rma)&*n - re'&sa sus resul!a"#s - )#n)lus&#nes2 "el m&sm# m#"#+ e,e)!Ha - anal&.a m4s
en!re'&s!as ara )#mren"er l# 3ue $us)a6 Es "e)&r+ r#)e"e )as# #r )as#+ "a!# #r "a!#+ Fas!a
lle(ar a una erse)!&'a m4s (eneral6
86 En la ma-#r1a "e l#s es!u"&#s )ual&!a!&'#s n# se rue$an F&*!es&s+ Cs!as se (eneran "uran!e el
r#)es# - 'an re,&n4n"#se )#n,#rme se re)a$an m4s "a!#s # s#n un resul!a"# "el es!u"&#6
>6 El en,#3ue se $asa en mC!#"#s "e re)#le))&*n "e "a!#s n# es!an"ar&.a"#s6 N# se e,e)!Ha una
me"&)&*n numCr&)a+ #r l# )ual el an4l&s&s n# es es!a"1s!&)#6 La re)#le))&*n "e l#s "a!#s )#ns&s!e
en #$!ener las erse)!&'as - un!#s "e '&s!a "e l#s ar!&)&an!es Dsus em#)&#nes+ eKer&en)&as+
s&(n&,&)a"#s - #!r#s ase)!#s su$%e!&'#sE6 Tam$&Cn resul!an "e &n!erCs las &n!era))&#nes en!re
&n"&'&"u#s+ (ru#s - )#le)!&'&"a"es6 El &n'es!&(a"#r re(un!a )ues!&#nes (enerales - a$&er!as+
re)a$a "a!#s eKresa"#s a !ra'Cs "el len(ua%e es)r&!#+ 'er$al - n# 'er$al+ as1 )#m# '&sual+ l#s
)uales "es)r&$e - anal&.a - l#s )#n'&er!e en !emas+ es!# es+ )#n"u)e la &n"a(a)&*n "e una manera
su$%e!&'a ! re)#n#)e sus !en"en)&as ers#nales DT#""+ Nerl&)F - M)Ie#Sn+ 2008E6 De$&"# a ell#+
la re#)ua)&*n "&re)!a "el &n'es!&(a"#r se )#n)en!ra en las '&'en)&as "e l#s ar!&)&an!es !al )#m#
,uer#n D# s#nE sen!&"as - eKer&men!a"as DSFerman - Pe$$+ 19::E6 Pa!!#n D19:0+ 1990E "e,&ne l#s
"a!#s )ual&!a!&'#s )#m# "es)r&)&#nes "e!alla"as "e s&!ua)&#nes+ e'en!#s ers#nas+ &n!era))&#nes+
)#n"u)!as #$ser'a"as - sus man&,es!a)&#nes6
@6 P#r l# eKresa"# en l#s 4rra,#s an!er&#res+ el &n'es!&(a"#r )ual&!a!&'# u!&l&.a !C)n&)as ara
re)#le)!ar "a!#s )#m# la #$ser'a)&*n n# es!ru)!ura"a+ en!re'&s!as a$&er!as+ re'&s&*n "e
"#)umen!a)&*n+ "&s)us&*n en (ru#+ e'alua)&*n "e eKer&en)&as ers#nales+ re(&s!r# "e F&s!#r&as "e
'&"a+ &n!era))&*n e &n!r#se))&*n )#n (ru#s # )#mun&"a"es6
<6 El r#)es# "e &n"a(a)&*n es ,leK&$le - se mue'e en!re l#s e'en!#s - su &n!erre!a)&*n+ en!re las
resues!as - el "esarr#ll# "e la !e#r1a6 Su r#*s&!# )#ns&s!e en Bre)#ns!ru&rZ la real&"a"+ !al )#m#
la #$ser'an l#s a)!#res "e un s&s!ema s#)&al re'&amen!e "e,&n&"#6 A menu"# se llama F#l1s!&)#+
#r3ue se re)&a "e )#ns&"erar el B!#"#Z+ s&n re"u)&rl# al es!u"&# "e sus ar!es6
:6 El en,#3ue )ual&!a!&'# e'alHa el "esarr#ll# na!ural "e l#s su)es#s+ es "e)&r n# Fa- man&ula)&*n n&
es!&mula)&*n )#n rese)!# a la real&"a" DC#r$e!!a+ 2003E6
96 La &n'es!&(a)&*n )ual&!a!&'a se ,un"amen!a en una erse)!&'a &n!erre!a!&'a )en!ra"a en el
en!en"&m&en!# "el s&(n&,&)a"# "e las a))&#nes "e seres '&'#s+ r&n)&almen!e l#s Fuman#s - sus
&ns!&!u)&#nes D$us)a &n!erre!ar l# 3ue 'a )a!an"# a)!&'amen!eE6
106 P#s!ula 3ue la Breal&"a"Z se "e,&ne a !ra'Cs "e las &n!erre!a)&#nes "e l#s ar!&)&an!es en la
&n'es!&(a)&*n rese)!# "e sus r#&as real&"a"es6 De es!e m#"#+ )#n'en(an 'ar&as Breal&"a"esZ+ #r
l# men#s la "e l#s ar!&)&an!es+ la "el &n'es!&(a"#r - la 3ue se r#"u)e me"&an!e la &n!era))&*n "e
!#"#s l#s a)!#res6 A"em4s s#n real&"a"es 3ue 'an m#"&,&)4n"#se )#n,#rme !ras)urre el es!u"&#6
Es!as real&"a"es s#n las ,uen!es "e "a!#s6
116 P#r l# an!er&#r+ el &n'es!&(a"#r se &n!r#"u)e en las eKer&en)&as &n"&'&"uales "e l#s ar!&)&an!es -
)#ns!ru-e el )#n#)&m&en!#+ s&emre )#ns)&en!e "e 3ue es ar!e "el ,en*men# es!u"&a"#6 As1+ en el
)en!r# "e la &n'es!&(a)&*n es!4 s&!ua"a la "&'ers&"a" "e &"e#l#(1as - )ual&"a"es Hn&)as "e l#s
&n"&'&"u#s6
126 las &n"a(a)&#nes )ual&!a!&'as n# re!en"en (eneral&.ar "e manera r#$a$&l1s!&)a l#s resul!a"#s a
#$la)&#nes m4s aml&as n& ne)esar&amen!e #$!ener mues!ras reresen!a!&'as2 &n)lus#+ n# $us)an
3ue sus es!u"&#s lle(uen a rel&)arse6
136 El en,#3ue )ual&!a!&'# ue"e "e,&n&rse )#m# un )#n%un!# "e r4)!&)as &n!erre!a!&'as 3ue Fa)en al
mun"# '&s&$le+ l# !rans,#rman - )#n'&er!en en una ser&e "e reresen!a)&#nes en ,#rma "e
#$ser'a)&#nes+ an#!a)&#nes+ (ra$a)&#nes - "#)umen!#s6 Es na!ural&s!a D#r3ue es!u"&a a l#s #$%e!#s
- seres '&'#s en sus )#n!eK!#s # am$&en!es na!uralesE e &n!erre!a!&'# Dues &n!en!a en)#n!rar
sen!&"# a l#s ,en*men#s en !Crm&n#s "e l#s s&(n&,&)a"#s 3ue las ers#nas les #!#r(uenE6
Den!r# "el en,#3ue )ual&!a!&'# eK&s!e una 'ar&e"a" "e )#n)e)&#nes # mar)#s "e &n!erre!a)&*n+
)#m# -a se )#men!* er# en !#"#s ell#s Fa- un )#mHn "en#m&na"#r 3ue #"r1am#s s&!uar en el
)#n)e!# "e a!r*n )ul!ural DC#l$- 199@E+ 3ue ar!e "e la rem&sa "e 3ue !#"a )ul!ura # s&s!ema
s#)&al !&ene un m#"# Hn&)# ara en!en"er s&!ua)&#nes - e'en!#s6 Es!4 )#sm#'&s&*n+ # manera "e 'er
el mun"#+ a,e)!a la )#n"u)!a Fumana6 L#s m#"el#s )ul!urales se en)uen!ran en el )en!r# "el
es!u"&# "e l# )ual&!a!&'#+ ues s#n en!&"a"es ,leK&$les - malea$les 3ue )#ns!&!u-en mar)#s "e
re,eren)&a ara el a)!#r s#)&al+ - es!4n )#ns!ru&"#s #r el &n)#ns)&en!e+ l# !ransm&!&"# #r #!r#s -
#r la eKer&en)&a ers#nal6
Gr&nnell D199<E - CresSell D199<E "es)r&$en a las &n'es!&(a)&#nes )ual&!a!&'as )#m# es!u"&#s/
[ue se )#n"u)en $4s&)amen!e en am$&en!es na!urales+ "#n"e l#s
ar!&)&an!es se )#m#r!an )#m# l# Fa)en en su '&"a )#!&"&ana6
D#n"e las 'ar&a$les n# se "e,&nen )#n el r#*s&!# "e man&ularse n&
"e )#n!r#larse eKer&men!almen!e6
En l#s )uales las re(un!as "e &n'es!&(a)&*n n# s&emre se Fan
)#n)e!ual&.a"# n& "e,&n&"# #r )#mle!#6
En l#s 3ue la re)#le))&*n "e l#s "a!#s es!4 ,uer!emen!e &n,lu&"a #r
las eKer&en)&as - las r&#r&"a"es "e l#s ar!&)&an!es en la &n'es!&(a)&*n+ m4s 3ue #r la
al&)a)&*n "e un &ns!rumen!# "e me"&)&*n es!an"ar&.a"#+ es!ru)!ura"# - re"e!erm&na"#6
D#n"e l#s s&(n&,&)a"#s se eK!raen "e l#s "a!#s - n# ne)es&!an
re"u)&rse a nHmer#s n& "e$en anal&.arse es!a"1s!&)amen!e \aun3ue el )#n!e# ue"e u!&l&.arse
en el an4l&s&sE6
Neuman D1998E s&n!e!&.a las a)!&'&"a"es r&n)&ales "el &n'es!&(a"#r )ual&!a!&'# )#n l#s
s&(u&en!es )#men!ar&#s/
El &n'es!&(a"#r #$ser'a e'en!#s #r"&nar&#s - a)!&'&"a"es )#!&"&anas
!al )#m# su)e"en en sus am$&en!es na!urales+ a"em4s "e )ual3u&er a)#n!e)&m&en!# &nusual6
Es!4 "&re)!amen!e &n'#lu)ra"# )#n las ers#nas es!u"&a"as - )#n sus
eKer&en)&as ers#nales6
A"3u&ere un un!# "e '&s!a B&n!ern#Z D"es"e "en!r# "el ,en*men#E+
aun3ue man!&ene una erse)!&'a anal1!&)a # una "&s!an)&a )#m# #$ser'a"#r eK!ern#6
U!&l&.a "&'ersas !C)n&)as "e &n'es!&(a)&*n - Fa$&l&"a"es s#)&ales "e
una manera ,leK&$le+ "e a)uer"# )#n l#s re3uer&m&en!#s "e la s&!ua)&*n6
Pr#"u)e "a!#s en ,#rma "e n#!as eK!ensas+ "&a(ramas+ maas #
B)ua"r#s Fuman#sZ ara (enerar "es)r&)&#nes $as!an!e "e!alla"as6
S&(ue una erse)!&'a F#l1s!&)a Dl#s ,en*men#s se )#n)&$en )#m# un
B!#"#Z - n# )#m# ar!esE e &n"&'&"ual6
En!&en"e a l#s ar!&)&an!es 3ue s#n es!u"&a"#s - "esarr#lla ema!1a
Fa)&a ell#s2 n# s*l# re(&s!ra Fe)F#s #$%e!&'#s+ B,r1#sZ6
Man!&ene una "#$le erse)!&'a/ anal&.a l#s ase)!#s eKl1)&!#s+
)#ns)&en!es - man&,&es!#s+ as1 )#m# a3uell#s &ml1)&!#s+ &n)#ns)&en!es - su$-a)en!es6 En es!e
sen!&"#+ la real&"a" su$%e!&'a en s1 m&sma es #$%e!# "e es!u"&#6
O$ser'a l#s r#)es#s s&n &rrum&r+ al!erar # &m#ner un un!# "e
'&s!a eK!ern#+ s&n# !al )#m# s#n er)&$&"#s #r l#s a)!#res "el s&s!ema s#)&al6
Es )aa. "e mane%ar ara"#%as+ &n)er!&"um$re+ "&lemas C!&)#s -
am$&(Ue"a"6
El en,#3ue )ual&!a!&'# $us)a r&n)&almen!e B"&sers&*n # eKans&*nZ "e l#s "a!#s e &n,#rma)&*n+
m&en!ras 3ue el en,#3ue )uan!&!a!&'# re!en"e &n!en)&#nalmen!e Ba)#!arZ la &n,#rma)&*n Dme"&r
)#n re)&s&*n las 'ar&a$les "el es!u"&#+ !ener B,#)#ZE6
En las &n'es!&(a)&#nes )ual&!a!&'as la re,leK&*n es el uen!e 3ue '&n)ula al &n'es!&(a"#r - a l#s
ar!&)&an!es DMer!ens+ 200>E6
As1 )#m# un es!u"&# )ual&!a!&'# se ,un"amen!a en s1 m&sm#6 El r&mer# se u!&l&.a ara )#ns#l&"ar
las )reen)&as D,#rmula"as "e manera l*(&)a en una !e#r1a # un es3uema !e*r&)#E - es!a$le)er )#n
eKa)!&!u" a!r#nes "e )#m#r!am&en!# en una #$la)&*n2 - el se(un"#+ ara )#ns!ru&r )reen)&as
r#&as s#$re el ,en*men# es!u"&a"# )#m# l# ser1a un (ru# "e ers#nas Hn&)as6Z
G
TEMA IV: INVESTIGACIN EDUCATIVA
8616 INAESTIGACIN EDUCATIAA
B)l profesor que nuestro pas requiere, a m2s de tener una buena formacin pedaggica, basada
en conocimientos cientficos y paradigmas deontolgicos, debe poseer actitudes 7disposicin de
2nimo explcita= de ser"icio hacia la comunidad, debe alcan3ar un desarrollo acadAmico y
pr2ctico acorde con las exigencias del mercado de trabajo y el desarrollo cientfico;tAcnico. %or lo
que es necesario que domine los mAtodos de la acti"idad cientfica in"estigati"a y los aplique en la
solucin de los problemas propios de su profesin.
El l#(r# "e las Fa$&l&"a"es ne)esar&as ara es!a la$#r+ Fa)e ne)esar&# 3ue el r#,es#r aren"a+ )#n
e,&)a)&a a/
I"en!&,&)ar r#$lemas e"u)a!&'#s6
L#(rar al!erna!&'as "e s#lu)&*n a l#s r#$lemas e"u)a!&'#s 3ue "e!e)!e6
Ela$#rar "&se5#s "e una &n'es!&(a)&*n6
Real&.ar las &n'es!&(a)&#nes ne)esar&as6
Pr#)esar &n,#rmes "e resul!a"#s &n'es!&(a!&'#s6
Al&)ar l#s r#"u)!#s "e su &n'es!&(a)&*n6
Re"a)!ar ar!1)ul#s )&en!1,&)#s6
8626 DE=INICIN
Pala$#ns# R#"r1(ue. D199<E
H
, define a la in"estigacin educacional como ILa in"estigacin
educacional puede ser considerada como una acti"idad sistem2tica de b4squeda de informacin
rele"ante y contrastable para descubrir y explicar los fenmenos educati"os 7...= llegar a la
prediccin y el control, as como las conexiones de los hechos relacionados con el
comportamiento de los sujetos de la educacinI.
8636 CLASI=ICACIN DE LA INAESTIGACIN EDUCATIAA
La in"estigacin educati"a tiene una clasificacin amplia y suelen "incularse a aspectos
significati"os como la finalidad, alcance temporal, profundidad, car2cter de medida, entre otros.
A6 SEG]N SU =INALIDAD
8
0ERNANDEN SAMPIERI+ R#$er!# - #!r#s6 200@6 Me!#"#l#(1a "e la In'es!&(a)&*n6 P4(6 8-116
>
RODRIGEN Pala$#ns#6 Ela$#ra)&*n "e r#-e)!#s "e &n'es!&(a)&*n e"u)a)&#nal6E"&!#r&al Rara6
L&ma 199<6 P4(6 9
#. -B1)SC-/+!-.B (JS-!+
Es a3uella a)!&'&"a" #r&en!a"a a la $Hs3ue"a "e nue'#s )#n#)&m&en!#s+ s&n un ,&n r4)!&)#6
T&ene )#m# ,&n )rear un )uer# "e )#n#)&m&en!#s !e*r&)#s s#$re l#s ,en*men#s
e"u)a!&'#s6
26 INAESTIGACIN APLICADA/
Su ,&n es r4)!&)a+ !#ma l#s )#n#)&m&en!#s "e la &n'es!&(a)&*n $4s&)a ara al&)arl#s+ )#n la
,&nal&"a" "e me%#rar la )al&"a" e"u)a!&'a6
;6 SEG]N SU ALCANCE TEMPORAL
16 INAESTIGACIN TRANSAERSAL/
S#n &n'es!&(a)&#nes 3ue es!u"&an un ase)!# "el "esarr#ll# "e l#s su%e!#s en un m#men!#
"a"#6 C#mara "&,eren!es (ru#s "e e"a"es+ me"&an!e la #$ser'a)&*n en un m#men!#
"a"#+ ara "&s)r&m&nar ase)!#s "el "esarr#ll# Fuman#+ aren"&.a%e+ )#m#r!am&en!#+ en!re
#!r#s6
$. -B1)SC-/+!-.B L'B/-CKD-B+L
S#n &n'es!&(a)&#nes 3ue es!u"&an un ase)!# "el "esarr#ll# "e l#s su%e!#s en "&s!&n!#s
m#men!#s # n&'eles "e e"a"+ me"&an!e #$ser'a)&#nes ree!&"as6
C6 SEG]N SU PRO=UNDIDAD
#. -B1)SC-/+!-.B )@%L'&+C'&-+
Ciene car2cter pro"isional por cuanto se reali3an para obtener un primer conocimiento
de la situacin donde se empie3a a reali3ar una in"estigacin posterior.
$. -B1)SC-/+!-.B D)S!&-%C-1+
T&ene )#m# #$%e!&'# la "es)r&)&*n "e l#s Fe)F#s # ,en*men#s6 Se s&!Ha en el r&mer
n&'el "el )#n#)&m&en!# )&en!1,&)#6 Se )ara)!er&.a #r emlear mC!#"#s "es)r&!&'#s6
36 INAESTIGACIN CLASI=ICATORIA/
)ste tipo de in"estigacin tiene la propiedad de ordenar y agrupar en clase los datos o
fenmenos estudiados sobre la base del descubrimiento de propiedades comunes.
86 INAESTIGACIN EOPERIMENTAL/
)studia las relaciones de causalidad empleando la metodologa experimental con la
finalidad de obtener el control de los fenmenos. Se fundamenta en la manipulacin
acti"a y el control sistem2tico. Se aplica a 2reas tem2ticas susceptibles de
manipulacin y medicin.
D6 SEG]N EL CARWCTER DE MEDIDA
16 INAESTIGACIN CUANTITATIAA/
Es!u"&a ,un"amen!almen!e l#s ase)!#s #$ser'a$les - sus)e!&$les "e )uan!&,&)a)&*n "e
l#s ,en*men#s e"u)a!&'#s+ u!&l&.a me!#"#l#(1a em1r&)#-anal1!&)a - se s&r'e "e rue$as
es!a"1s!&)as ara el an4l&s&s "e "a!#s6
26 INAESTIGACIN CUALITATIAA/
Es una &n'es!&(a)&*n #r&en!a"a al es!u"&# "e l#s s&(n&,&)a"#s "e las a))&#nes Fumanas - la
'&"a s#)&al6 U!&l&.a me!#"#l#(1a &n!erre!a!&'a De!n#(r4,&)aE+ su &n!erCs se )en!ra en el
"es)u$r&m&en!# "e )#n#)&m&en!#s+ el !ra!am&en!# "e l#s "a!#s es $4s&)amen!e )ual&!a!&'#6
E6 SEG]N LA DIMENSIN TEMPORAL
16 INAESTIGACIN 0ISTRICA/
Es!u"&a l#s ,en*men#s #)urr&"#s en el asa"#6 La &n'es!&(a)&*n F&s!*r&)a "es)r&$e+
anal&.a e &n!erre!a l#s a)#n!e)&m&en!#s "el asa"#6
26 INAESTIGACIN DESCRIPTIAA/
Es!u"&a l#s ,en*men#s !al )#m# aare)en en el resen!e+ en el m#men!# "e real&.ar el
es!u"&#6
36 INAESTIGACIN EOPERIMENTAL/
Es el es!u"&# s&s!em4!&)# "e un su%e!# )#n el ,&n "e "es)u$r&r nue'#s Fe)F#s # r&n)&&#s6
El r#)e"&m&en!# ara la &n'es!&(a)&*n se )#n#)e (eneralmen!e )#m# mC!#"# )&en!1,&)#6
La al&)a)&*n "e la l*(&)a - la #$%e!&'&"a" al en!en"&m&en!# "e l#s ,en*men#s+
)uales3u&era sean su na!urale.a+ es la $ase "e la ,un"amen!a)&*n "el mC!#"# )&en!1,&)#6
8686 EJEMPLOS DE INAESTIGACIONES EDUCATIAAS
16 La ,#rma)&*n "#)en!e - su &n)&"en)&a en la )al&"a" a)a"Cm&)a "e l#s alumn#s "el C#n'en&#
Un&'ers&"a" Na)&#nal "e E"u)a)&*n Enr&3ue Gu.m4n - Aalle - Re(&*n Calla# 200>6
26 N&'eles "e )#mrens&*n le)!#ra en l#s es!u"&an!es "el 8!#6 - >!# (ra"# "e E"u)a)&*n
Pr&mar&a "e la Re(&*n Calla#6
36 In,raes!ru)!ura+ ma!er&ales e"u)a!&'#s - ren"&m&en!# a)a"Cm&)# en las &ns!&!u)&#nes
e"u)a!&'as ur$an#-mar(&nales "el C#n# Es!e "e L&ma Me!r##l&!ana6
86 E!n&)&"a" e &n!er)ul!ural&"a" en la E"u)a)&*n en las &ns!&!u)&#nes e"u)a!&'as "e L&ma
Me!r##l&!ana6
>6 Las m&(ra)&#nes &n!ernas - sus reer)us&#nes en la E"u)a)&*n "e la Re(&*n Calla#6
@6 N&'el "e &n,luen)&a "e la '&#len)&a en el ren"&m&en!# es)#lar "e l#s alumn#s "e 8!#6 - >l#6 "e
se)un"ar&a "e las &ns!&!u)&#nes e"u)a!&'as "e la UGEL 0@ -A&!ar!e6
<6 Real&"a" e"u)a!&'a en CF#s&)a/ &m#r!an)&a "e l#s 'al#res e"u)a!&'#s6
:6 Pr#)es# "e la ense5an.a aren"&.a%e "e las a)!&'&"a"es &n!e(ra"as en las C&en)&as Na!urales
"e la e"u)a)&*n r&mar&a6
96 Emle# "e m*"ul#s "&"4)!&)#s ara me%#rar la )al&"a" "e r#-e)!#s "e &n'es!&(a)&*n6
106 Plan&,&)a)&*n "e las a)!&'&"a"es "e ense5an.a aren"&.a%e - el n&'el "el me%#ram&en!# "el
"eseme5# "el alumn# en el 4rea "e Pr4)!&)a Prer#,es&#nal "e Te)n#l#(1a "e la UNE6
TEMA V : ELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
>616 BEL TEMA DE INAESTIGACIN
Una 'e. 3ue el r#,es#r-ar!&)&an!e Fa ele(&"# el 4rea "e &n'es!&(a)&*n "e su &n!erCs+ asar4 a ele(&r el
!ema+ er# es ne)esar&# &n"&)ar 3ue el m#men!# m4s "&,1)&l - la$#r&#s# "el r#-e)!# "e &n'es!&(a)&*n
ara ela$#rar el !ra$a%# es la ele))&*n "e un !ema6
L#s r#$lemas se en)uen!ran en la real&"a"2 en la na!urale.a+ en la s#)&e"a"+ en el ensam&en!#6 La '&"a
es!&mula )#ns!an!emen!e al r#(res#+ al )am$&#+ ara ell# n#s 'alem#s "e la a)!&'&"a" "&ar&a+ "el
)#n#)&m&en!# !e*r&)#-r4)!&)# - auK&l&a"# )#n la )&en)&a+ mC!#"#s+ !C)n&)as+ r#)e"&m&en!#s -
eKer&men!#s6 Una 'e. (ana"a la $ase su,&)&en!e "e ,un"amen!#s )&en!1,&)#s+ sur(en las &n!err#(an!es/
V LMuA................N Cema o cuestin.
V L%ara quA.........N 'bjeti"o.
V L%orquA...........N Situacin problema.
V LDnde............N Jrea.
V L!u2ndo..........N %rofundidad.
V LMuiAnes.........N )quipo humano.
V L!on que..........N ,inanciamiento.
>626 XCMO ELEGIR EL TEMA DE INAESTIGACINY
A$el An"rCs Na'ala D1999E
9
, sobre la seleccin y definicin del tema, como cuestin pre"ia, plantea
que el in"estigador debe absol"er las siguientes interrogantes L)s de interAs el temaN L)xiste
@
NAAALA+ A$el An"rCs6 Me!#"#l#(1a "e la &n'es!&(a)&*n "en!1l&)a6 E"&!#r&al San Mar)#s6 Urna6 1999+
P4(6 1016
informacin sobre el tema seleccionadoN LMuiAn tiene o en dnde se puede encontrar la informacinN
LMuA resultados personales y generales traer2 el desarrollo de esa in"estigacinN
Cuan"# el &n'es!&(a"#r "a resues!a a las &n!err#(an!es an!er&#res+ &n&)&a la sele))&*n "el !ema a !ra'Cs
"e la #$ser'a)&*n "&re)!a "e la real&"a" 3ue se 3u&ere &n'es!&(ar - "e la )#nsul!a $&$l&#(r4,&)a -
"#)umen!al "el !ema r#ues!#6 Es!a Hl!&ma ue"e re,er&rse n# s#l# a !eK!#s+ re'&s!as # "#)umen!#s
ese)&al&.a"#s+ s&n# !am$&Cn a !ra$a%#s real&.a"#s #r &ns!&!u)&#nes es!a!ales+ r&'a"as+ !es&s "e (ra"#2
&n,#rmes+ ar!1)ul#s "e re'&s!as ese)&al&.a"as+ u$l&)a)&#nes er&#"1s!&)as+ en!re #!ras+ 3ue !en(an
rela)&*n )#n el !ema sele))&#na"#6 Es!e )#n#)&m&en!# re'&# es ,un"amen!al ara un a"e)ua"#
lan!eam&en!# "el r#$lema a &n'es!&(ar6
)jemplos
E"u)a)&*n/
Ase)!#s &m#r!an!es ara la &n'es!&(a)&*n re'&a al lan!eam&en!# "el r#$lema/ #l1!&)a e"u)a!&'a "el
(#$&ern#+ )#mun&"a" e"u)a!&'a+ es!ru)!ura )urr&)ular+ ,#rma)&*n "#)en!e+ me"&#s - ma!er&ales
e"u)a!&'#s+ me!#"#l#(1as+ r#)es#s "e ense5an.a-aren"&.a%e+ r#$lemas "e la &ns!&!u)&*n e"u)a!&'a+
r#$lemas a"m&n&s!ra!&'#s+ en!re #!r#s6
+dministracin de empresas
Ase)!#s &m#r!an!es ara la &n'es!&(a)&*n re'&a al lan!eam&en!# "el r#$lema/ es!ru)!ura "e la
#r(an&.a)&*n+ es!ra!e(&as &nn#'a"#ras "e mer)a"# s#$re lan.am&en!# "e un nue'# r#"u)!#+ #l1!&)as
emresar&ales+ &n!r#"u))&*n "e nue'as !e)n#l#(1as+ ,&nan)&a)&*n emresar&al+ "&n4m&)a #r(an&.a)&#nal+
an4l&s&s a"m&n&s!ra!&'# - ,&nan)&er# "e una emresa+ "&a(n*s!&)# emresar&al+ "esarr#ll# "e un se)!#r
&n"us!r&al # emresar&al+ re)urs#s Fuman#s+ #l1!&)a "e )#n!r#l a"m&n&s!ra!&'#+ en!re #!ras6
)conoma
Ase)!#s &m#r!an!es ara la &n'es!&(a)&*n re'&a al lan!eam&en!# "el r#$lema/ es!ru)!ura "e
mer)a"#s na)&#nales+ es!ru)!ura ,&s)al+ (as!# H$l&)#+ )uen!as na)&#nales+ )#mer)&# eK!er&#r+ reser'as
&n!erna)&#nales+ &n!e(ra)&*n e)#n*m&)a+ ,lu)!ua)&#nes m#ne!ar&as+ en!re #!ras6
!iencias contables
Ase)!#s &m#r!an!es ara la &n'es!&(a)&*n re'&a al lan!eam&en!# "el r#$lema/ "&se5# e
&mlemen!a)&*n "e un s&s!ema "e )#s!# es!4n"ar en una emresa+ ela$#ra)&*n "e manuales+
r#)e"&m&en!# "e au"&!#r&a "e re)urs#s Fuman#s+ au"&!#r1a &n!erna en una emresa+ an4l&s&s+ e'alua)&*n
"e m#"el#s "e resuues!#s+ an4l&s&s - e'alua)&*n "e la ,un)&*n "e re'&s#r1a ,&s)al+ al&)a)&*n "e l#s
r&n)&&#s )#n!a$les+ "e,&n&)&*n "e s&s!emas )#n!a$les - "e resuues!# ara una emresa+ e'#lu)&*n "e
a)!&'#s+ )#n!a$&l&"a" H$l&)a+ &n)&"en)&a "e "&s#s&)&#nes "e !&# le(al # (u$ernamen!al en la
resen!a)&*n "e es!a"#s ,&nan)&er#s+ en!re #!r#s ase)!#s6
O!r#s ase)!#s re'&#s a !#marse en )uen!a ara la sele))&*n "el r#$lema/
16 X[uC ase)!#s "e la !e#r1a es!u"&a"a en su ,#rma)&*n r#,es&#nal le (us!ar1a )#n#)er -
r#,un"&.arY XEs "e &n!erCs el !emaY
26 XC*m# le (us!ar1a r#,un"&.ar su )#n#)&m&en!# s#$re el ase)!# sele))&#na"# en el as#
an!er&#r/ r#,un"&.an"# su !e#r1a # )#n!ras!an"# el m#"el# !e*r&)# )#n una real&"a"Y
36 S& su "e)&s&*n es )#n!ras!ar el m#"el# !e*r&)# )#n una real&"a"6
86 A)u"a a una $&$l&#!e)a - re'&se !#"a la $&$l&#(ra,1a re,er&"a al !ema6
>6 ;us3ue un r#,es#r 3ue le #r&en!e a)er)a "e 3uC &n'es!&(ar+ s#$re el !ema ele(&"# #r us!e"6
@6 Ela$#re una l&s!a rel&m&nar "e !#"a $&$l&#(ra,1a e &n&)&e un r#)es# "e le)!ura "e l#s !emas
m4s &m#r!an!es6 De,&na el 4m$&!# ese)&al Demresa+ se)!#r e)#n*m&)#+ re(&*n # a1s+ e!)6E al
)ual 'a a re,er&r su )#n#)&m&en!# "e la &n'es!&(a)&*n6
<6 S& el 4m$&!# ese)&al es una emresa+ #r(an&.a)&*n # se)!#r+ Xes!ar1a &n!eresa"a en l# 3ue us!e"
3u&era &n'es!&(arY XL# a#-ar4+ le $r&n"ar4 la &n,#rma)&*n 3ue ne)es&!aY In&)&e su r#)es# "e
le)!ura - ela$#re ,&)Fas "e le)!ura6
:6 Us!e" "&s#ne "e una $&$l&#(ra,1a $4s&)a+ su ases#r+ )#n%un!# "e ,&)Fas "e le)!ura 3ue s#n el
resul!a"# "e su Ju&)&# en el )#n#)&m&en!# !e*r&)# "el r#$lema6
96 C#nsul!e )#n las ers#nas 3ue !ra$a%an # )#n#)en el 4m$&!# sele))&#na"# ara 3ue le
sum&n&s!re la &n,#rma)&*n $4s&)a6
106 De,&na el !ema - em&e)e a lan!ear el r#$lema "e &n'es!&(a)&*n6
Su(er&m#s+ ara la "e!erm&na)&*n "el !ema "e &n'es!&(a)&*n+ !ener en )uen!a l#s s&(u&en!es )r&!er&#s/
T#mar &n!erCs #r l#s r#$lemas 3ue en,ren!a la )#mun&"a"6
Deser!ar la )ur&#s&"a" )&en!1,&)a "el &n'es!&(a"#r+ ara s#lu)&*n "e "&)F#s r#$lemas6
C#mren"er+ es!u"&ar - anal&.ar el r#$lema "a"#6
N# "e$e ele(&r un r#$lema "emas&a"# aml&#+ )#m# !am#)# en!us&asmarse en la s#lu)&*n
r4&"a "e un r#$lema6
Pr#)urar #$!ener resul!a"#s #s&!&'#s - H!&les+ an!es 3ue ese)!a)ulares - #)# rele'an!es6
Nun)a $us)ar - re)#&lar l#s "a!#s r&mer#s ara lue(# $us)ar 3uC Fa)er )#n ell#s6
C#nsul!ar - sele))&#nar la $&$l&#(ra,1a ese)&al&.a"a6
>636 XCMO GENERAR LAS IDEAS PARA INAESTIGARY
Se(Hn el D&))&#nar&# En)&)l#C"&)#6 I"ea/ "el la!1n/ &"ea+ - es!e "el (r6 &"ea2 ,#rma+ aar&en)&a "e
&"e&n/ 'er6 GReresen!a)&*n # &ma(en 3ue se ,#rma en la men!e s#$re )ual3u&er ser+ ers#na #
)#sa/ la &"ea "e )a$all#+ la &"ea "e la &(ual"a" "e l#s F#m$res6 C#n%un!# "e )#n#)&m&en!#s 3ue
al(u&en ela$#ra s#$re al(#/ Ges!#- "e a)uer"# )#n !u &"ea s#$re el ,un)&#nam&en!# "e la emresaG6
C#n#)&m&en!# (eneral 3ue se !&ene s#$re al(una )#sa/ G!en(# una &"ea "e l# 3ue as*G6 O&n&*n
3ue se ,#rma al(u&en s#$re una ers#na # )#sa/ G!&enes una &"ea e3u&'#)a"a s#$re ClG
<
.
<
EL COMERCIO6 D&))&#nar&# en)&)l#C"&)#6 E"&!#r&al San!&llana S6 A+ P6 L&ma6 20006 P4(+613>16
El D&))&#nar&# =&l#s*,&)# R#sen!al
O
-dea 7del gr. idea literalmente Ilo que se "eI, imagen=.
CArmino filosfico que designa IsentidoI, IsignificacinI, IesenciaI y se halla estrechamente
"inculado a las categoras del pensar y del ser.
De a)uer"# )#n es#s lan!eam&en!#s+ ara &n&)&ar una &n'es!&(a)&*n s&emre se ne)es&!a una &"ea6
Las &"eas es el r&mer a)er)am&en!# a la real&"a" 3ue Fa$r4 "e &n'es!&(ar6
DanFQe D19:@E
P
, indica di"ersos criterios que in"entores famosos han sugerido para generar
ideas de in"estigacin producti"a, entre las cuales destacan
a6 Las $uenas &"eas &n!r&(an+ al&en!an - eK)&!an al &n'es!&(ar "e manera ers#nal6 Al ele(&r un
!ema ara &n'es!&(ar - m4s )#n)re!amen!e una &"ea+ es &m#r!an!e 3ue Cs!a n#s resul!e
a!ra)!&'a6 N# Fa- na"a m4s !e"&#s# 3ue !ra$a%ar en una &n'es!&(a)&*n 3ue n# n#s &n!eresa6 En la
me"&"a en 3ue la &"ea es!&mule - m#!&'e al &n'es!&(a"#r+ Cs!e se )#mene!rar4 m4s en el
es!u"&# - !en"r4 una ma-#r re"&s#s&)&*n ara sal'ar l#s #$s!4)ul#s 3ue se le resen!en6
$6 Las $uenas &"eas "e &n'es!&(a)&*n Gn# s#n ne)esar&amen!e nue'as er# s& n#'e"#sasG D)#m# se
men)&#n* an!esE6 En mu)Fas #)as&#nes es ne)esar&# a)!ual&.ar # a"a!ar l#s lan!eam&en!#s
"er&'a"#s "e &n'es!&(a)&#nes e,e)!ua"as en )#n!eK!#s "&,eren!es D#!ras )ul!uras+ e"a"es "e las
ers#nas+ )#n"&)&#nes am$&en!ales+ C#)asE6
)6 Las $uenas &"eas "e &n'es!&(a)&*n ue"en ser'&r ara ela$#rar !e#r1as - la s#lu)&*n "e
r#$lemas6 Una $uena &"ea ue"e )#n"u)&r a una &n'es!&(a)&*n 3ue a-u"e a ,#rmular+ &n!e(rar
# r#$ar una !e#r1a # a &n&)&ar #!r#s es!u"&#s 3ue auna"#s a la &n'es!&(a)&*n+ l#(ren )#ns!ru&r
una !e#r1a6
En #!r#s )as#s+ las &"eas "an #r&(en a &n'es!&(a)&#nes 3ue a-u"en a res#l'er r#$lemas6 P#r
e%eml#/ Es!u"&# 3ue se "&se5e ara anal&.ar l#s ,a)!#res 3ue r#'#)an )#n"u)!as "el&)!&'as en l#s
a"#les)en!es+ se es!a$le)en r#(ramas ara res#l'er r#$lemas "e "el&n)uen)&a %u'en&l6
>686 EOIGENCIAS PARA =ORMULAR TEMAS DE INAESTIGACIN
RaHl Ta,ur D199>E
#:
, formula que las exigencias que hay que tener en cuenta para enunciar los
temas de in"estigacin son los siguientes
16 LA ESPECIALIDAD/
[ue el !ema "e$e ser )lar# - ese)&,&)#6 [u&ere "e)&r 3ue el &n'es!&(a"#r n# ue"e )uml&r
!areas "e #r"en (eneral+ ues!# 3ue su r#*s&!# l# #$l&(a a lle'ar a"elan!e una &n'es!&(a)&*n
"e!erm&na"a6
:
ROSENTAL M6+ M6 D19:0E6 D&))&#nar&# ,&l#s*,&)#6 E"&!#r&al 0um$#l! S6A+ P4(6 2996
9
DAN0IE+ G6 L6 D19:0E+ In'es!&(a)&*n - )#mun&)a)&*n6 E"&!#r&al M)GraS 0&!l+ P4(+6>-@6
10
TA=UR PORTILLA+ RaHl6 La les&s un&'ers&!ar&a6 E"&!#r&al Man!ar#6 Urna6 199>+ P4(6 33-3@6
Es err*ne# lan!ear un !ema/ GLa $an)a en el mer)a"# a(rar&# eruan#G+ es!# en real&"a" es
"emas&a"# aml&#6 0a)&en"# el a%us!e )#rres#n"&en!e+ a,&rmam#s 3ue es #s&$le es!u"&ar la
GOr(an&.a)&*n - ,un)&#nam&en!# "el )rC"&!# a(rar&# en el Al!&lan# eruan#+ 1990-199>G6
La r#ues!a real&.a"a es a !#"as lu)es una ,#rmula)&*n (eneral+ m&en!ras 3ue la se(un"a es
ese)1,&)a6
26 AALOR CIENT=ICO/
Para a)e!ar un !ema "e &n'es!&(a)&*n se !&ene resen!e 3ue su es!u"&# Fa "e )#n"u)&r a un
l#(r# #s&!&'# # $uen#+ eme.an"# #r el 'al#r "e )#n#)&m&en!# - en ese)&al el )&en!1,&)#6
Una &n'es!&(a)&*n !&ene 'al#r )&en!1,&)# )uan"# su )uml&m&en!# erm&!&r4 el l#(r# "e un
)#n#)&m&en!# nue'#+ #r m4s m#"es!# 3ue Cs!e ,uera6
36 UTILIDAD/
Al es)#(er un !ema "e &n'es!&(a)&*n se !&ene en )uen!a 3ue l# 3ue se l#(rar4+ el )#n#)&m&en!#
nue'#+ Fa "e ser'&r ara al(#6 En el )as# "e !emas !e*r&)#s se )#n)&$e 3ue es!as r#ues!as
s&r'en+ en un#s )as#s+ ara una al&)a)&*n r4)!&)a &nme"&a!a2 en #!r#s )as#s+ la al&)a)&*n
ue"e ser &n"&re)!a+ ues sus!en!an #!r#s )#n#)&m&en!#s 3ue !&enen al&)a)&*n r4)!&)a6
86 POSI;ILIDAD DE O;TENER IN=ORMACIN/
Al r##ner un !ema se Fa "e !ener la )er!e.a "e 3ue es &n'es!&(a$le6 De n# ser as1+ se es!ar1a
a"m&!&en"# 3ue es &m#s&$le la )#mr#$a)&*n "e F&*!es&s+ - #r l# !an!# la &n'es!&(a)&*n
ser1a &n'&a$le6 Tener a))es# a la &n,#rma)&*n ara r#$ar las F&*!es&s+ es una )#n"&)&*n
&n"&sensa$le+ ne)esar&a+ 3ue su#ne el a))es# a las ,uen!es "e &n,#rma)&*n6 De l# )#n!rar&#+
la &n,#rma)&*n ser1a &m#s&$le - el &n'es!&(a"#r n# #"r1a )uml&r )#n la eK&(en)&a "e la
'er&,&)a$&l&"a"6
>6 INTERLS POR EL WREA/
Una )#n"&)&*n &m#r!an!e ara a)e!ar un !ema "e &n'es!&(a)&*n es el &n!erCs # eKe)!a!&'a
3ue !&ene "e Cl6 Per# el &n!erCs ers#nal "el &n'es!&(a"#r !am$&Cn %ue(a un ael &m#r!an!e6
Para es!# es ne)esar&#/ '#)a)&*n #r "e !erm&na"# !ema+ !am$&Cn la #s&$&l&"a" "el au!#r+ su
,#rma)&*n )ul!ural+ sus es!u"&#s+ sus le)!uras+ el me"&# "#n"e '&'e - sus r#$lemas -
#s&$&l&"a"es6
@6 LA ACTUALIDAD/
Se )#ns&"era la a)!ual&"a" )#m# una eK&(en)&a+ ues!# 3ue Fa- )as#s "e !emas 3ue "e%an "e
!enerla6 E%eml#/ Pr##ner )#m# !ema "e es!u"&# en E"u)a)&*n GLa &n,luen)&a "el
#s&!&'&sm# en la e"u)a)&*n a)!ualG6 Es!a )#rr&en!e as1 )#m# su '&(en)&a - resen)&a en las
"&s!&n!as man&,es!a)&#nes "e la '&"a s#)&al Fan )esa"#6 El #s&!&'&sm# r4)!&)amen!e n# eK&s!e6
Es &m#r!an!e )#ns&"erar la a)!ual&"a" "e l#s !emas+ #r3ue ella "es&er!a el &n!erCs "e
)#n#)&m&en!#+ ues es!4 re,er&"a a l#s r#$lemas 3ue !&enen resen)&a+ # reer)us&*n6
>6>6 DELIMITACIN DEL TEMA DE INAESTIGACIN
Mar&# Tama-# Tama-#
##
, plantea que, Igeneralmente los temas se delimitan en relacin con el
tiempo, el espacio y la estructura tem2tica )n relacin con el tiempo %asado, presente y futuro;
es decir, se ubica el tema en el momento en que un fenmeno sucedi, suceda o pueda suceder.
16 EN RELACIN CON EL ESPACIO/
In"&)a la )&r)uns)r&)&*n en s1 "e la r#$lem4!&)a a una #$la)&*n # mues!ra "e!erm&na"a2 es!#s
"#s ,a)!#res "e$en &r un&"#s en !#"a "el&m&!a)&*n+ u$&)an (e#(r4,&)amen!e+ l#)al&.an la
r#$lem4!&)a6
26 EN RELACIN CON LA ESTRUCTURA TEMWTICA/
Se "e!erm&na el en,#3ue "e las #s&$les rela)&#nes )#n #!r#s !emas+ l#s Cn,as&s 3ue se 3u&eren
real&.ar+ el !&# "e &n'es!&(a)&*n 3ue )#n'&ene al !ema6
A6 DE=INICIN
S#$re el !Crm&n# an!e)e"en!e D"el La!6 an!e)e"ens+ en!&sE6 [ue an!e)e"e6 A))&*n+ "&)F# #
)&r)uns!an)&a an!er&#r 3ue eKl&)a #!r#s #s!er&#res6
C&r)uns!an)&a # "a!# 3ue s&r'e ara ,#rmar un %u&)&# m4s )a$al s#$re una )#sa6 GLe
&n,#rm# s#$re l#s an!e)e"en!es "el )as#G
#$
.
En!#n)es+ se "e,&ne l#s an!e)e"en!es "el !ema "e es!u"&# )#m# un resumen 3ue erm&!e
)en!rar el !ra$a%# "e es!u"&# en el 4rea "e &n'es!&(a)&*n "el !ema 3ue se !ra!a6
GL#s an!e)e"en!es "el r#$lema s#n l#s ase)!#s )#n#)&"#s "el r#$lema - l#s ,a)!#res
rela)&#na"#s )#n Cl6 En l#s an!e)e"en!es se resen!an un resumen )#n)e!ual s#$re l# 3ue
-a se )#n#)e Dsa$eE "el r#$lema+ - l#s ,a)!#res rela)&#na"#s e &n,lu-en!es )#n ClG
13
ILos antecedentes constituyen el marco de referencia que permite ubicar el estudio en el
2rea del conocimiento en que se inscribe el tema tratado. Los antecedentes tienen que
inducir una buena re"isin actuali3ada de la bibliografa existente sobre el problema de
in"estigacin planteado, por lo que deber2n contener resultados o halla3gos de estudios
preliminares, nacionales yQo extranjerosI
#G
.
L#s an!e)e"en!es "el r#$lema es la )#nsul!a $&$l&#(r4,&)a "&s#n&$le s#$re el !ema6
Me"&an!e es!a re'&s&*n $&$l&#(r4,&)a se ue"e es!a$le)er la ausen)&a+ !#!al # ar)&al+ "e la
&n,#rma)&*n # "a!#s s#$re el r#$lema D!ema+ asun!#+ m#!&'#E "e la &n'es!&(a)&*n6
11
TAMA?O ? TAMA?O+ Mar&#6 D2003E6 El r#)es# "e la &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a6 E"&!#r&al L&musa6 L&ma6 20036 P4(6 11: ^ 1196
12
EL COMERCIO6 D&))&#nar&# en)&)l#C"&)# Sanl&llana6 1"em6 P4( 138
13
AAILA ACOSTA+R6;6 I"em Pa(6 >8
18
MLNDEN RAMREN+ I(na)&# - #!r#s6 199<6 El r#!#)#l# "e &n'es!&(a)&*n E"&!#r&al Tr&llas Urna 199<6 P4(629
Cuan"#+ #r al(una ra.*n+ n# se !&ene )#n,&an.a en l#s "a!#s 3ue se #$!&ene en una ,uen!e
"e &n,#rma)&*n se Fa)e ne)esar&# 'er&,&)ar D)#mr#$ar+ #$!ener+ re'&sarE &n,#rma)&*n #r
#!r# r#)e"&m&en!#+ # en #!ra ,uen!e "e "a!#s6 De ell#s se "e$en "esren"er l*(&)amen!e
l#s #$%e!&'#s - la %us!&,&)a)&*n "e la &n'es!&(a)&*n6
Es ne)esar&# &n"&)ar 3ue el lan!eam&en!# "el mar)# !e*r&)# "e$e ser ne)esar&# )#n l#s
)#n#)&m&en!#s )#mr#$a"#s #r es!u"&#s re'&#s6 Ca"a )#n)e!# # enun)&a"# !&ene 3ue
se5alar )#n un nHmer# en)erra"# en!re arCn!es&s+ l# )ual &n"&)a la re,eren)&a $&$l&#(r4,&)a
)#rres#n"&en!e6
;6 IMPORTANCIA DE LOS ANTECEDENTES
Es ne)esar&# re)#r"ar s#$re l#s an!e)e"en!es 3ue se "e%* es!a$le)&"# en el 1!em "e "e,&n&)&*n/
C&r)uns!an)&a # "a!# 3ue s&r'e ara ,#rmar un %u&)&# "e ma-#r aml&!u" s#$re la ele))&*n "el
r#$lema "e &n'es!&(a)&*n6 De a)uer"# a esa rem&sa+ #"em#s "e)&r+ 3ue !#"a ers#na !&ene
an!e)e"en!es # re,eren)&as "e su !ra-e)!#r&a # a)!&'&"a" asa"a6 Del m&sm# m#"#+ un
r#$lema # !ema+ se )#ns!&!u-e )#m# #$%e!# "e es!u"&# - re3u&ere "e la $Hs3ue"a "e
re,eren)&a $&$l&#(r4,&)a 3ue erm&!&r4/
16 E'&!ar la ree!&)&*n "e !emas # r#$lemas &n'es!&(a"#s #r #!ras ers#nas6
26 Perm&!&r4 ase(urar la #r&(&nal&"a" "el !ema # r#$lema "el !ra$a%# en rela)&*n )#n #!r#s
!ra$a%#s 3ue se es!u"&an # 3ue se es!u"&ar#n6
36 C#n!r&$u-e aF#rrar !&em#+ es,uer.#+ re)urs#+ me"&an!e el ar#'e)Fam&en!# "el a'an)e "e
l#s !ra$a%#s6
86 Es &m#r!an!e l#(rar la )#n!&nu&"a" "el r#)es# &n'es!&(a!&'#+ en el !&em# - en el
esa)&#6
>6 Or(an&.ar el asun!# u #$%e!# "e es!u"&#2 ara es!# es ne)esar&# 3ue el &n'es!&(a"#r "e$a
real&.ar las s&(u&en!es a))&#nes/
C#nsul!ar re,eren)&as $&$l&#(r4,&)as al !ema6
Re'&sar &ns!&!u)&#nes e"u)a!&'as - #!ras &ns!&!u)&#nes 3ue !ra!en s#$re el
r#$lema "e es!u"&#s6
In"a(ar - )#nsul!ar a ese)&al&s!as+ r#,es&#nales+ &n'es!&(a"#res 3ue es!Cn
!ra$a%an"# s#$re nues!r# !ema+ # s&m&lares !ra$a%#s6
I"en!&,&)ar !ra$a%#s real&.a"#s )#m# !es&s+ !ra$a%#s e"u)a)&#nales+ !ra$a%#s
re,eren!es "e #!ras ma!er&as # !ra$a%#s en e%e)u)&*n 3ue es!4n l&(a"#s al !ema "e
es!u"&#6
Re'&sar )#n(res#s+ s&m#s&#s - e'en!#s a)a"Cm&)#s 3ue !ra!en s#$re el !ema
3ue se &n'es!&(a6
Re'&sar+ #r In!erne!+ l#s !ra$a%#s real&.a"#s s#$re el !ema 3ue se es!u"&a6
>6@6 SISTEMATINACIN DE LOS ANTECEDENTES ? ELECCIN DEL TEMA
Para le'an!ar l#s an!e)e"en!es 3ue %us!&,&)an la &m#r!an)&a "el r#$lema "e &n'es!&(a)&*n
D"en#m&na"# an!e)e"en!es "e la &n'es!&(a)&*nE+ se r#)e"e al #r"enam&en!# "e l#s ma!er&ales
&n'es!&(a!#r&#s a)er)a "el r#$lema !ra!a"# D,&)Fas+ re)#r!es+ ,#!#(ra,1as+ "#)umen!#s "&'ers#sE6
La s&s!ema!&.a)&*n "e l#s an!e)e"en!es es un a#r!e mu- &m#r!an!e ara rela)&#nar el r#$lema #
!ema ele(&"#6 Es!e as# me!#"#l*(&)# !&ene su sus!en!#/ !#"# ase)!# "e la real&"a" #)ua un lu(ar
en el esa)&#+ se e,e)!Ha en un "e!erm&na"# !&em# - "en!r# "e un "e!erm&na"# s&s!ema
s#)&#e)#n*m&)#2 - es!#s Fe)F#s re(&s!ra"#s se resen!an en una rela)&*n s#$re el !ema2 )#n l#
)ual se r#)e"e al an4l&s&s )#rres#n"&en!e - la sele))&*n "el !ema a es!u"&ar6
SEGUNDA PARTE
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1616- DETERMINACIN DEL PRO;LEMA6
Una ,#rma "e lan!ear - "e!erm&nar el r#$lema "e una &n'es!&(a)&*n e"u)a!&'a es !#man"# en
)uen!a a RaHl TA=UR en su O$ra !&!ula"a LA TESIS UNIAERSITARA+ en la &n"&)a l# s&(u&en!e/
B$. )labore un diagnstico de la situacin.
Pre,&era se(u&r las au!as 3ue a )#n!&nua)&*n le &n"&)am#s/
aE 0a(a us!e" una rese5a 3ue res#n"a a la re(un!a/ X[uC #)urre en 7Y D&ma(&ne 3ue en l#s
un!#s susens&'#s es!4 el !ema 3ue re)&$&* # es)#(&*E6 Para es)r&$&r una resues!a+ &"en!&,&3ue
un )#n%un!# "e Fe)F#s+ "e ,en*men#s 3ue us!e" #$ser'a+ "es)#m#n&en"# su real&"a" en
es!u"&#6 Pr#n!# re)#n#)er4 3ue es!4 Fa)&en"# un an4l&s&s+ al )ual "en#m&nam#s en es!e )as#+
s1n!#mas "el r#$lema 3ue us!e" &n'es!&(ar46
$E Rela)&#ne l#s s1n!#mas 3ue us!e" Fa "e!e)!a"# )#n #!r#s Fe)F#s 3ue es!u"&a+ !am$&Cn es)r&$a l#s
,en*men#s 3ue &n,lu-en s#$re l#s Fe)F#s 3ue us!e" es)#(&* ara su es!u"&#+ e!)6
La rese5a 3ue us!e" re"a)!e ser4 el "&a(n*s!&)#6
36 Re"a)!e el r#n*s!&)# "e la s&!ua)&*n6
C#ns&"ere us!e" 3ue l#s ,en*men#s "e la s&!ua)&*n 3ue "es)r&$&* en el "&a(n*s!&)# ers&s!an #r
un er&#"# "e !&em#+ )#n!es!e en!#n)es a la re(un!a/ X3uC #)urr&r4 s& la s&!ua)&*n )#n!&nHaY La
re"a))&*n 3ue us!e" )#n,e))&#ne ser4 el r#n*s!&)#6
86 =#rmula el )#n!r#l "el r#n*s!&)#6
C#m# una !area "el &n'es!&(a"#r es )#n!r#lar Fe)F#s+ "e$e )#n!es!ar las s&(u&en!es re(un!as
"esuCs "e re"a)!ar el "&a(n*s!&)#/ X"e 3uC manera a)!uar ara 3ue n# se )umla el r#n*s!&)#Y+
X3uC )#n'&ene Fa)er u #r(an&.arY+ X3uC as#s se(u&rY La l&!era!ura resul!an!e ser4 el )#n!r#l "el
r#n*s!&)#6
1>6 Or"en 3ue "e$e se(u&r el !eK!# "el lan!eam&en!# "el r#$lema6
Para re"a)!ar el lan!eam&en!# "el r#$lema+ %un!e l# 3ue es)r&$&* en el "&a(n*s!&)# "e la
s&!ua)&*n+ el r#n*s!&)# "e la m&sma - el )#n!r#l "el r#n*s!&)# "e la m&sma - el )#n!r#l "el
r#n*s!&)#6 Al re"a)!arl# - ul&rl# re#)Hese #r la )#Feren)&a "e su es)r&!#+ ues #)urre
,re)uen!emen!e 3ue #r re"a)!ar )a"a una "e las ar!es #r seara"#+ al %un!arlas #"r1a "esl&.arse
una &n)#Feren)&a6 Cu&"a"# )#n las &n)#Feren)&as+ 3ue s&emre eK&s!en+ "esmere)en el !ra$a%# el
!ra$a%# "el &n'es!&(a"#r6 P#r es!a ra.*n+ es ne)esar&# re'&sar )#n)&en.u"amen!e+ - #r es!# la
re'&s&*n es el a)a$a"# &n!ele)!ual en el !ra$a%# a)a"Cm&)#6
El Fe)F# "e %un!ar l#s !res ase)!#s &n"&)a"#s en el !1!ul# BPlan!eam&en!# "el r#$lemaZ n#
a,e)!a la re"a))&*n+ al )#n!rar&#+ #s&$&l&!a+ '1a an4l&s&s+ la s#lu)&*n "e la$#rar es!a ar!e "el
an!er#-e)!#6 C&er!# es 3ue )uan"# se !&ene r4)!&)a+ se ue"e Fa)er "e un !&r*n !#"# el !1!ul# en una
s#la re"a))&*n6
Una 'e. 3ue us!e" re"a)!* l#s !res ase)!#s alu"&"#s+ res#n"a a la s&(u&en!e &n!err#(an!e/ X[uC
Fe)F#s rar#s "e la s&!ua)&*n ue"en enun)&arse # es)r&$&rse &n!err#(a!&'amen!eY6 N# #l'&"e 3ue es
ne)esar&# un es,uer.# #r )#n)e$&r un r#$lema (eneral+ es "e)&r+ 3ue &n)lu-a #!r#s ase)!#s2 as1
ser4 ,4)&l lle(ar a l#s r#$lemas ese)1,&)#s6 Una 'e. 3ue us!e" es)r&$a la &n!err#(a)&*n+ Fa$r4
lle(a"# a la ,#rmula)&*n "el r#$lema6
Inme"&a!amen!e "esuCs "e enun)&ar una &n!err#(a)&*n (eneral ^3ue ser4 un (eneral- su
re#)ua)&*n ser4 es)r&$&r r#$lemas )#n!en&"#s en el r#$lema (eneral+ # 3ue (uar"en una rela)&*n
"e "een"en)&a rese)!# "el r#$lema (eneral+ # 3ue (uar"en una rela)&*n "e "een"en)&a rese)!#
"el r#$lema (eneral+ es#s ser4n l#s r#$lemas ese)1,&)#s6 El #r"en/ r#$lema (eneral ^ r#$lemas
ese)1,&)#s+ )laramen!e es!a$le)&"#s+ )#ns!&!u&r4 la s&s!ema!&.a)&*n "el r#$lema6
N# #l'&"ar 3ue nues!r#s su$!1!ul#s/ B"&a(n*s!&)#Z+ Br#n*s!&)#Z - B)#n!r#l "el r#n*s!&)#Z s*l#
s#n au!as me!#"#l*(&)as+ - 3ue #r l# !an!# n# "e$en es)r&$&rse+ s*l# "e$e aare)er el )#n!en&"#Z
1>
+ continuacin proporcionaremos un ejemplo de redaccin del planteamiento y determinacin
del problema de in"estigacin.
1626- =ORMULACIN DEL PRO;LEMA6
BEl r#$lema "e &n'es!&(a)&*n suele eKresarse me!#"#l*(&)amen!e+ )#ns&"eran"# un )#n%un!#
"e re3u&s&!#s 3ue men)&#nam#s a )#n!&nua)&*n/
aE De$e eKresarse )#m# una &n!err#(an!e6
La ,#rmula)&*n se resen!a )#m# una re(un!a 3ue el &n'es!&(a"#r res#n"er4 a !ra'Cs "el
resul!a"# "el !ra$a%# e,e)!ua"#6
$E De$e eKF&$&r la #$la)&*n en es!u"&#6
T#"# !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n !&ene una #$la)&*n #$%e!# )#n la 3ue !ra$a%ar4 - 3ue
ne)esar&amen!e "e$e ,&(urar en el r#$lema ,#rmula"#6
)E De$e eKF&$&r la DsE 'ar&a$leDsE en es!u"&#6
1>
TA=UR PORTILLA+ RaHl6 199>6 LA TESIS UNIAERSITARIA6 P4(6 :>-:<6
P#r l# (eneral !#"# !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n re!en"e es!a$le)er rela)&#nes en!re 'ar&a$les+ en
al(un#s )as#s el !ra$a%# se "esarr#lla )#n !an s#l# una 'ar&a$le+ s&n em$ar(# en !#"#s+ en el r#$lema
,#rmula"# "e$eDnE ,&(urar laDsE 'ar&a$le DsE )#n la DsE 3ue se re!en"e !ra$a%ar6
"E De$en u!&l&.arse !Crm&n#s )lar#s - re)&s#s6
La re"a))&*n 3ue se u!&l&)e al ,#rmular el r#$lema es mu- &m#r!an!e+ las ala$ras "e$en !ener
s&(n&,&)a"#s )#n)re!#s+ re,eren!emen!e un1'#)#s6 Es &m#r!an!e en!en"er 3ue en la &n'es!&(a)&*n
)&en!1,&)a )uan!# m4s re)&s#s sean l#s !Crm&n#s 3ue se u!&l&)en+ el !ra$a%# !en"r4 un 'al#r ma-#r+ #r l#
!an!#+ "e$em#s e'&!ar u!&l&.ar ala$ras 3ue ue"an !ener "&,eren!es s&(n&,&)a"#s # 3ue se a res!en a
&n!erre!a)&#nes )#n,usas - )#n!r#'ers&ales6 Tam#)# se Far4 us# "e eKres&#nes 3ue &ml&3uen %u&)&#s
"e 'al#r+ l#s 3ue es!4n !erm&nan!emen!e r#F&$&"#s "es"e el un!# "e '&s!a me!#"#l*(&)#6
eE L#s #$%e!&'#s "el !ra$a%# "e$e ,lu&r )#n ,a)&l&"a" a ar!&r "el r#$lema ,#rmula"#6
T#"# !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n !&ene #$%e!&'#s 3ue eKresan l#s r#*s&!#s "el &n'es!&(a"#r2 s&n
em$ar(#+ )uan"# un r#$lema es!4 )#rre)!amen!e ,#rmula"#+ ue"e are)&arse -a en Cs!e la &n!en)&*n -
la ,&nal&"a" "e !ra$a%#6
,E Pre,eren!emen!e "e$en eKF&$&rse l#s 4m$&!#s (e#(r4,&)#s - !em#ral "el !ra$a%#6
Al(un#s &n'es!&(a"#res+ )#ns&"eran 3ue l#s 4m$&!#s (e#(r4,&)#s - !em#ral "e la &n'es!&(a)&*n
n# ne)esar&amen!e "e$en ,&(urar en la ,#rmula)&*n "el r#$lema+ s&n em$ar(#+ )uan"# aare)e+ el le)!#r
#"r4 are)&ar )#n ,a)&l&"a" el lu(ar - el !&em# al 3ue se re,&ere nues!ra &n'es!&(a)&*n2 #r es!a ra.*n+
su(er&m#s 3ue es!#s 4m$&!#s "e$en eKF&$&rse al ,#rmularse el r#$lema6
(E Pre,eren!emen!e "e$e ,#rmularse a !ra'Cs "e a"'er$&#s &n!err#(a!&'#s6Z
1@
Cales como L!u2l es la incidencia RN, L!u2l es la probabilidad ...N, L)n quA medida ...N, L!mo
influye RN, L!mo contribuye RN, L!u2l es el ni"el de influencia RN, LDe quA manera RN
1636- DETERMINACIN DE LOS O;JETIAOS EN LA INAESTIGACIN
BSe "en#m&na #$%e!&'#s "e la !es&s a l#s l#(r#s 3ue la &n'es!&(a)&*n un&'ers&!ar&a ers&(ue6 De !al
m#"# 3ue s#n el n#r!e "e la emresa &n!ele)!ual - ,un)&#nan )#m# (u1as "e e'alua)&*n6
!lases de objeti"os de la tesis uni"ersitaria.
Se "&s!&n(uen "#s )lases "e #$%e!&'#s "e la !es&s un&'ers&!ar&a/ l#s (enerales - l#s ese)1,&)#s6
Se "en#m&nan #$%e!&'#s (enerales a l#s l#(r#s !erm&nales+ a3uell# 3ue al ,&nal "e su !ra$a%#
)#ns&(ue el &n'es!&(a"#r6 Se en!&en"e #r #$%e!&'#s ese)1,&)#s a3uell#s l#(r#s 3ue erm&!en lle(ar a
)#nse(u&r l#s #$%e!&'#s (enerales6 L#s #$%e!&'#s ese)1,&)#s eKresan las a))&#nes - #era)&#nes
ne)esar&as 3ue erm&!en al &n'es!&(a"#r a))e"er a l#s #$%e!&'#s (enerales6
Se(Hn M#Famma" Na(F& l#s #$%e!&'#s se5alan l#s elemen!#s "el mar)# )#n)e!ual 3ue se "e$e
&n'es!&(ar+ eKresan las erse)!&'as "e la &n'es!&(a)&*n - ese)&,&)an l# 3ue se esera "e l#s resul!a"#s
"e la &n'es!&(a)&*n6 En !al sen!&"#+ l#s #$%e!&'#s "e$e !#mar en )uen!a ,a)!#res )#m#/
-El !&# "e &n,#rma)&*n 3ue se ne)es&!a6
-A 3u&Cn se "e$e &n,#rmar l#s resul!a"#s ,&nales "e la &n'es!&(a)&*n6
-[u&Cn u!&l&.ar4 l#s resul!a"#s ara la !#ma "e "e)&s&#nes6
1@
M(6 AREAALO DEL AGUILA+ Gu&lerm# - #!r#s6 20016 LA INAESTIGACIN CIENT=ICA EN EDUCACIN6 Pa(6
1<6
A3uel 3ue Fa)e una !es&s un&'ers&!ar&a !en"r4 en )uen!a 3ue l#s #$%e!&'#s "e su &n'es!&(a)&*n
"an resues!a a las s&(u&en!es )ues!&#nes/
X[uC &n,#rma)&*n se $us)aY
X[uC !an!a &n,#rma)&*n se ne)es&!aY
XCu4n!# se ne)es&!a la &n,#rma)&*nY
X[uC !an )#n,&a$le "e$e ser la &n,#rma)&*nY
XC*m# ,#rmular l#s #$%e!&'#sY
Tan!# l#s #$%e!&'#s (enerales )#m# l#s ese)1,&)#s "e$en ,#rmularse )laramen!e+ s&n r#"e#s+ en
,#rma re)&sa+ "e !al manera 3ue 3u&en are)&e a lea el r#-e)!# "e !es&s+ ue"a er)&$&r ,4)&lmen!e las
a))&#nes as1 )#m# las es!ra!e(&as 3ue r##ne el &n'es!&(a"#r6
Des"e el un!# "e '&s!a ,#rmal+ es!4 res)r&!# 3ue l#s #$%e!&'#s se ,#rmulen en !Crm&n#s
#era!&'#s2 - )#m# las a))&#nes - #era)&#nes se eKresan )#n 'er$#s+ en!#n)es+ ara eKresar #$%e!&'#s
"e &n'es!&(a)&*n se usan 'er$#s en &n,&n&!&'#6
&elacin entre problemas y objeti"os de in"estigacin.
C#m# l#s #$%e!&'#s "een"en "e las #s&$&l&"a"es 3ue !&enen l#s r#$lemas+ las resues!as "el
&n'es!&(a"#r "e$en !ener en )uen!a es!a Hl!&ma rela)&*n6Z
#<
1686- IMPORTANCIA ? ALCANCE DE LA INAESTIGACIN
La &m#r!an)&a "e la real&.a)&*n "e una &n'es!&(a)&*n en el )am# "e la e"u)a)&*n+ es #r 3ue
ell# erm&!e la $Hs3ue"a "e s#lu)&*n a l#s r#$lemas e"u)a!&'#s+ as1 )#m# !am$&Cn es la r#"u))&*n "e
nue'#s )#n#)&m&en!#s l# )ual erm&!&r4 el a'an)e "e la e"u)a)&*n6 BT#"a &n'es!&(a)&*n es un r#)es# "e
r#"u))&*n "e )#n#)&m&en!#s )&en!1,&)#s+ es "e)&r un r#)es# s&s!em4!&)# me"&an!e el )ual re)#(em#s
&n,#rma)&*n "e la real&"a" #$%e!&'a ara "ar resues!a a las &n!err#(an!es 3ue n#s lan!eam#s+ resues!as
3ue se #r&en!an a "es)r&$&r+ eKl&)ar - re"e)&r l#s Fe)F#s - ,en*men#s 3ue se #r(an&.an - "esarr#llan
en s&!ua)&#nes )#n)re!as - "em#s!rar la 'al&"e. - e,&)a)&a "e )&er!#s mC!#"#s - !C)n&)as re(ula"as $a%#
r&n)&&#s )&en!1,&)#s - )u-a al&)a)&*n #s&$&l&!an )am$&#s # m#"&,&)a)&#nes en l#s ,en*men#s
es!u"&a"#s6
La &n'es!&(a)&*n e"a(*(&)a es el r#)es# "e r#"u))&*n "e )#n#)&m&en!#s+ me"&an!e el )ual la
)&en)&a "e la e"u)a)&*n Dla Pe"a(#(1aE &n)#r#ra+ "esarr#lla - 'al&"a sus F&*!es&s+ &n)remen!a su mar)#
!e*r&)#+ "es)r&$&en"#+ eKl&)an"# - eKer&men!an"# r#ues!as ara s#lu)&#nar l#s r#$lemas en la
,#rma)&*n "el F#m$re6
De !al manera 3ue s& &n'es!&(am#s un r#$lema e"u)a!&'#+ la &n'es!&(a)&*n !en"r4 )#m#
r#*s&!# r&m#r"&al "es)r&$&r+ eKl&)ar+ - r##ner al!erna!&'as ara el me%#ram&en!# - "esarr#ll# "e la
real&"a" e"u)a!&'a6Z
1:
)l trabajo de in"estigacin que se reali3a en el campo educati"o tiene beneficiarios, que bien
pueden ser; estudiantes, docentes, etc. el alcance de la in"estigacin se refiere a ellos. + continuacin
un ejemplo
16>6- LIMITACIONES DE LA INAESTIGACIN6
1<
TA=UR PORTILLA+ RaHl6 O$6 C& !6 P4(6 13<-1396
1:
M(6 COC0AC0I [UISPE+ JesHs - M(6 NEGRN ?TURREGUI+ ?SA;EL6 200@6 PAUTAS PARA ELA;ORAR
PRO?ECTOS DE INAESTIGACIN PEDAGGICA6 P4(6 :-96
Se re,&ere a l#s r#$lemas 3ue se ue"e a,r#n!ar "uran!e el "esarr#ll# "e la &n'es!&(a)&*n+ se
re'C a ,&n "e e'&!ar )#n!ra!&em#s6 En al(un#s )as#s !am$&Cn se )#ns&"eran las ,#r!ale.as 3ue ue"en
erm&!&r la &n'es!&(a)&*n6
CAPITULO II.? MARCO TERICO
16 C#n)e!#6
BSe en!&en"e #r mar)# !e*r&)# al ,un"amen!# "e la &n'es!&(a)&*n+ &n!e(ra"# #r un )#n%un!# "e
)#n#)&m&en!#s 3ue ela$#ra el &n'es!&(a"#r a ,&n "e a#-ar el es!u"&# 3ue se r##ne Fa)er6 Es!#s
)#n#)&m&en!#s n# s*l# s#n a3uell#s 3ue el &n'es!&(a"#r )#ns&"era )er!er#s s&n# 3ue !am$&Cn ue"en
&n)lu&rse l#s r#$a$lemen!e 'er"a"er#s6 Es!# Hl!&m# #)urre s#$re !#"# )uan"# el r#$lema 3ue se
&n'es!&(a es )#mle!amen!e n#'e"#s#6
En el )as# "e 3ue un r#$lema "e &n'es!&(a)&*n ue"a ,un"amen!arse en una !e#r1a '&(en!e+ l#s
)#n#)&m&en!#s 3ue sus!en!an el r#$lema "e &n'es!&(a)&*n+ )#m# !am$&Cn !#"a la &n'es!&(a)&*n+ ser4n
)#n#)&m&en!#s 3ue !en(an '&(en)&a+ a)e!a)&*n en la )#mun&"a" )&en!1,&)a6 Per# s& el r#$lema 3ue se
&n'es!&(a es )#mle!amen!e nue'#+ en!#n)es+ l*(&)amen!e n# Fa$r4 !e#r1a '&(en!e 3ue s##r!e el
es!u"&#6 Es!e Hl!&m# )as#+ el &n'es!&(a"#r #"r4 'alerse "e )uan!a !e#r1a ue"a sus!en!ar su r#$lema "e
&n'es!&(a)&*n+ er# se 'er4 re)&sa"# a Bm#"elarZ una )#ns!ru))&*n !e*r&)a 3ue resal"e su es!u"&#6
Es #s&$le 3ue un mar)# !e*r&)# es!e )#ns!&!u&"# #r una )#m$&na!#r&a "e !e#r1as+ ell# "een"e
"e la ne)es&"a" "e ,un"amen!ar el r#$lema - el es!u"&# 3ue el &n'es!&(a"#r r##ne6
Es!r&)!amen!e Fa$lan"# el !Crm&n# Bmar)# !e*r&)#Z es una eKres&*n me!a,*r&)a+ 3ue se Fa
!ra1"# "el mun"# ,1s&)# - la eKer&en)&a )#mHn - )#rr&en!e al len(ua%e "el &n'es!&(a"#r6 La &"ea "el us#
"e la me!4,#ra es!r&$a en la ne)es&"a" "e alu"&r al Fe)F# "e 3ue el r#$lema - el !ema "e !#"a
&n'es!&(a)&*n !&enen s&emre un sus!en!# en una !e#r1a "e!erm&na"a6
26 O!r#s ase)!#s rela)&#na"#s )#n el mar)# !e*r&)#6
O!r#s ase)!#s "el an!er#-e)!# "e &n'es!&(a)&*n 1n!&mamen!e '&n)ula"# al mar)# !e*r&)# s#n/
l#s an!e)e"en!es "e la &n'es!&(a)&*n+ el mar)# )#n)e!ual - el mar)# F&s!*r&)#6 T#"#s es!#s ase)!#s s#n
!e*r&)#s+ "e all1 su emaren!am&en!#+ )#n el mar)# !e*r&)#+ ues es!4n "en!r# "el m&sm# (Cner#6 En
al(un#s )as#s suele resen!arse seara"# al mar)# !e*r&)#+ rese)!# "e l#s #!r#s ase)!#s men)&#na"#s+
er# es!# n# !&ene rele'an)&a s#$re l#s r#*s&!#s n& s#$re la na!urale.a "el an!er#-e)!#6
36 XP#r 3uC la ne)es&"a" "e ela$#rar un mar)# !e*r&)# )uan"# se Fa)e una !es&s un&'ers&!ar&aY
[u&en Fa)e una !es&s !&ene 3ue ela$#rar #$l&(a!#r&amen!e un mar)# !e*r&)#+ ues un r#$lema "e
&n'es!&(a)&*n+ as1 )#m# !am$&Cn un !ema "e &n'es!&(a)&*n+ !&enen 3ue resal"arse en el )#n#)&m&en!#
eK&s!en!e+ ues!# 3ue se )#n)&$e 3ue a3uell# 3ue se &n'es!&(a ,#rmar4 ar!e "el )#n(l#mera"# "e
)#n#)&m&en!#s "e 3ue se "&s#ne6
El mar)# !e*r&)# erm&!e una )#mrens&*n m4s aml&a "el r#$lema6 En e,e)!#+ el r#$lema en
s1 se n#s resen!a+ r&mer# en su enun)&a"# - se le en!&en"e en la "es)r&)&*n "e la real&"a" 3ue Fa)e le
&n'es!&(a"#r6 Una )#mrens&*n m4s aml&a se l#(ra re)&samen!e )#n el mar)# !e*r&)#+ el )ual erm&!e
&n!e(rar l#s )#n#)&m&en!#s D!e*r&)#sE )#n la &n'es!&(a)&*n - )#n l#s ase)!#s - ,en*men#s rela)&#na"#s
a ella6
N# ue"e ar(U&rse 3ue el mar)# !e*r&)# n# es ne)esar&# en el an!er#-e)!# "e &n'es!&(a)&*n
#r3ue el r#$lema se en!&en"e al "es)r&$&r la real&"a"6 La "es)r&)&*n "e la real&"a" erm&!e una
)#mrens&*n "el r#$lema en un )#n!eK!# real+ #$%e!&'# m4s aml&#+ er# "e l# 3ue se !ra!a es+ )uan"#
ela$#ram#s un mar)# !e*r&)# ara una &n'es!&(a)&*n+ 3ue el r#$lema se )#mren"a en el )#n!eK!# "el
)#n#)&m&en!# )&en!1,&)# - "el )#n#)&m&en!# en (eneral6
El mar)# !e*r&)# es la re,eren)&a+ el )#n!eK!# ma-#r "el r#$lema "e &n'es!&(a)&*n6 C#n el
mar)# !e*r&)# el &n'es!&(a"#r resal"a su &n'es!&(a)&*n - )rea las )#n"&)&#nes ara !ener )#n,&an.a en
la '&a$&l&"a" "e )#n"u)&r a un# # m4s )#n#)&m&en!#s6
S*l# al ela$#rar un mar)# !e*r&)# el &n'es!&(a"#r )rea la )#n"&)&*n "e "el&m&!a)&*n "el r#$lema
"e &n'es!&(a)&*n6 Es )#n el mar)# !e*r&)# 3ue el &n'es!&(a"#r se erm&!e aml&ar )#(n&!&'amen!e la
"el&m&!a)&*n "el r#$lema al rela)&#narl# )#n un )#n!eK!# ma-#r6
86 =un)&#nes "el mar)# !e*r&)# en la !es&s un&'ers&!ar&a6
En (eneral+ )#m# Fem#s a,&rma"#+ el mar)# !e*r&)# n#s erm&!e "el&m&!ar el r#$lema "es"e la
erse)!&'a "el )#n#)&m&en!#6 Las ,un)&#nes ese)1,&)as "el mar)# !e*r&)# en la !es&s un&'ers&!ar&a s#n
las s&(u&en!es/
aE Es!a$le)er el l1m&!e "e la &n'es!&(a)&*n6 Las ,#rmula)&#nes "el mar)# !e*r&)# erm&!en
)#mren"er el r#$lema 3ue se r##ne &n'es!&(ar+ aun3ue n# se !en(a una resues!a
ese)1,&)a "e Cl6
$E Perm&!e lan!ear s#lu)&#nes al r#$lema "e &n'es!&(a)&*n6 C#n el mar)# !e*r&)# 3ue se
ela$#ra n# es #s&$le una s#la s#lu)&*n6 S*l# se )rean )#n"&)&#nes ara 3ue ue"an (enerarse
s#lu)&#nes ra)&#nales a un r#$lema real6 Es #s&$le 3ue en el )#n!eK!# "e un m&sm# mar)#
!e*r&)# ue"en (enerarse s#lu)&#nes "&s!&n!as a un m&sm# r#$lema "e &n'es!&(a)&*n6
)E C#n"ensa l#s )#n#)&m&en!#s a l#s )uales #r su na!urale.a er!ene)e el r#$lema "e
&n'es!&(a)&*n 3ue se &n!en!a res#l'er6
"E S&r'e "e sus!en!# a la la$#r &n'es!&(a!&'a6 El mar)# !e*r&)# erm&!e )rear las )#n"&)&#nes "e
)#n#)&m&en!# ara ,#rmular F&*!es&s+ ,#rmular r#)e"&m&en!#s ara al)an.ar &n,#rma)&*n+
lan!ear "&se5#s ese)1,&)#s "e rue$as "e F&*!es&s+ e!)6 B
#P
A )#n!&nua)&*n resen!am#s )#m# e%eml# el mar)# !e*r&)# "el !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n )u-#
!1!ul# &n"&)am#s al r&n)&&#+ la m&sma 3ue )#ns!a "e l#s an!e)e"en!es "el r#$lema+ las 'ar&a$les2
me"&#s - ma!er&ales e"u)a!&'#s - el aren"&.a%e+ - ,&nalmen!e "e,&n&)&*n "e )#n)e!#s # mar)#
)#n)e!ual6
CAPITULO III/ 0IPTESIS ? METODOLOGA6
3616- =ORMULACIN DE LA 0IPTESIS6
BLa F&*!es&s es una "e las )ara)!er1s!&)as "el mC!#"# )&en!1,&)# - "e la &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a6
La F&*!es&s es la resues!a al r#$lema ,#rmula"#6 Es una )#n%e!ura 3ue Fa)e el &n'es!&(a"#r en
rela)&*n a l# 3ue Cl )#ns&"era 3ue ser1a el resul!a"# "e su &n'es!&(a)&*n6
Al &(ual 3ue el r#$lema+ al ,#rmularse la F&*!es&s "e$en !enerse )&er!as )#ns&"era)&#nes2 a
)#n!&nua)&*n men)&#nam#s las )ara)!er1s!&)as 3ue a nues!r# en!en"er "e$en !ener las F&*!es&s "e
&n'es!&(a)&*n/
19
TA=UR PORTILLA+ RaHl6 O$6 C& !6 P4(6 1>3-1>86
aE Res#n"erse al r#$lema ,#rmula"#6 De$e ser ase'era!&'a+ res#n"&en"# en la ,#rma m4s "&re)!a
#s&$le al r#$lema ,#rmula"#6
$E EKF&$&r la #$la)&*n en es!u"&#6 En !#"a F&*!es&s al &(ual 3ue en el )as# "el r#$lema ,#rmula"#
"e$e eKresarse la #$la)&*n en es!u"&#6
)E EKF&$&r la DsE 'ar&a$le DsE en es!u"&#6 En la F&*!es&s "e$e DnE aare)er la DaE 'ar&a$le DsE en es!u"&#6
Cuan"# en el !ra$a%# se !en(a m4s "e una 'ar&a$le+ "e$e 3ue"ar es!a$le)&"a la rela)&*n 3ue Fa- en!re
a3uellas6
"E U!&l&.ar re,eren!emen!e l#s !Crm&n#s 3ue aare)en en el r#$lema ,#rmula"#6 Es "e)&r+ 3ue en !an!#
sea #s&$le+ las ala$ras 3ue Fem#s u!l&.a"# al ,#rmular la &n!err#(an!e en el r#$lema+ "e$en ser las
m&smas al res#n"er "&)Fa &n!err#(an!e en la F&*!es&s6Z
$:
BLa F&*!es&s es una r##s&)&*n 3ue an!&)&a una #s&$le )#n)lus&*n+ es "e)&r+ an!&)&a #s&$les
resues!as6 C#m# r##s&)&*n ue"e a"#!ar una ,#rma "e)lara!&'a # ase'era!&'a -a sea en sen!&"# 3ue
a,&rma # n&e(a al(#2 es "e)&r 3ue n# ue"e Fa$er una F&*!es&s &n!err#(a!&'a6
Es &m#r!an!e &n"&)ar 3ue !#"a F&*!es&s s&emre man&,&es!a una rela)&*n )#n%e!ural en!re "#s #
m4s 'ar&a$les #era)&#nales+ s&en"# su ,#rmula)&*n ,a)!&$le "e ser )#mr#$a"#6
361616 Im#r!an)&a - r#*s&!#s "e la F&*!es&s6
La &m#r!an)&a "e lan!ear F&*!es&s ra"&)a en/
aE T#"a F&*!es&s )#ns!&!u-e un neK# en!re la !e#r1a )&en!1,&)a - la real&"a" em1r&)a6 L#s
suues!#s - sus &ml&)an)&as se ela$#ran s#$re la $ase "e l#s resuues!#s !e*r&)#s - las
man&,es!a)&#nes "e la real&"a"6
$E C#ns!&!u-e un &ns!rumen!# "e !ra$a%# "e la !e#r1a - "e la &n'es!&(a)&*n6 La F&*!es&s #r&en!a
al &n'es!&(a"#r al l#(r# "e sus #$%e!&'#s6
)E Pr##r)&#na eKl&)a)&#nes !en!a!&'as "e un ,en*men# - ,a)&l&!a la aml&a)&*n - eK!ens&*n "e
nues!r# )#n#)&m&en!# en un 4rea6
"E Pr##r)&#na una "&re))&*n a la &n'es!&(a)&*n6 T#"# el es,uer.# "e la !area "e &n'es!&(ar se
)en!ra en la )#n,&rma)&*n # re,u!a)&*n "e la F&*!es&s6
eE Pr##r)&#na6 As1 m&sm#+ un s&s!ema ara el re#r!e "e las )#n)lus&#nes "el es!u"&# al
an!&)&ar l#s #s&$les resul!a"#s 3ue se 'a a l#(rar
361626 =uen!es "e la F&*!es&s en la &n'es!&(a)&*n6
Al &(ual 3ue ara el )as# "el r#$lema "e &n'es!&(a)&*n las ,uen!es ara lan!ear F&*!es&s
ue"en/
aE Ser la &n!u&)&*n - eKer&en)&a "el r#&# &n'es!&(a"#r6
$E Emanar "e resul!a"#s "e #!r#s es!u"&#s an!e)e"en!es 3ue se Fan re'&sa"#6
)E Sur(&r "e un )uer# "e !e#r1a )&en!1,&)a ese)1,&)a6
361636- =un)&*n "e las 0&*!es&s6
20
M(6 AREAALO DEL AGUILA+ Gu&lerm# - #!r#s6 O$6 C&!6 P4(6 1<-1:
GF&sell& - ;r#Sn D19>>E D)&!a"# #r Ar&as Gal&)&a+ 19<1E )#ns&"eran 3ue la F&*!es&s ue"e
)uml&r las s&(u&en!es ,un)&#nes/
aE De eKl&)a)&*n &n&)&al al ,en*men#+ al lan!ear una rela)&*n+ sea ,un)&#nal+ "e as#)&a)&*n #
)asual6
$E De es!&mula)&*n ara la &n'es!&(a)&*n+ al )#n'er!&rse en re!# 3ue el &n'es!&(a"#r "e$e
)#mr#$ar # "em#s!rar6
)E De ,uen!e "e me!#"#l#(1a+ al r##ner una rela)&*n en!re 'ar&a$les6
"E De )r&!er&#s ara 'al#rar las !C)n&)as "e &n'es!&(a)&*n6
eE De r&n)&&#s #r(an&.a"#res2 al r##ner "&re))&*n al !ra$a%# "e &n'es!&(a)&*n6Z
$#
@.A.B. Clas&,&)a)&*n "e las F&*!es&s6
Es )#n'en&en!e 3ue el &n'es!&(a"#r 3ue &mlemen!a una !es&s sea 3ue eK&s!en una "&'ers&"a" "e
)las&,&)a)&#nes "e F&*!es&s+ - 3ue "e$e )#ns&"erarlas ara su mane%# en la ela$#ra)&*n "el !ra$a%# "e
!es&s6
@.A.B.A. Clas&,&)a)&*n "e las F&*!es&s se(Hn la rela)&*n 3ue es!a$le)en6
De a)uer"# a la rela)&*n 3ue erm&!en es!a$le)er+ las F&*!es&s ue"en ser/
aE Causales+ )uan"# r##nen una rela)&*n 3ue a"m&!e 3ue el )#m#r!am&en!# # 'ar&a$le "e un
,en*men# # )#n%un!# "e ,en*men#s es e,e)!# "e #!r# ,en*men# # )#n%un!# "e ,en*men#s+ a
l# )ual se "en#m&na )ausa6
$E De &n,luen)&a+ Cuan"# la F&*!es&s es!a$le)e 3ue un Fe)F# )#n!r&$u-e en la r#"u))&*n "e
#!r# Fe)F# u #!r#s Fe)F#s6 S#n e%eml#s "e F&*!es&s "e &n,luen)&a l#s s&(u&en!es/
$61E BCuan"# n#s eK#nem#s al ,r1# n#s "a la (r&eZ6 Es!a Hl!&ma ,#rmula)&*n n# es una
F&*!es&s "e )ausa s&n# "e &n,luen)&a+ ues n# es!am#s a,&rman"# 3ue el ,r1# sea la )ausa "e la
(r&e2 !am#)# a,&rmam#s 3ue al 'ar&ar el ,r1# 'ar&ar4 la (r&e+ s&n# !an s*l# 3ue el ,r1#
)#n!r&$u-e en la r#"u))&*n "e la (r&e6
$62E BS& es!u"&am#s )#n $uena lum&n#s&"a" aren"em#s )#n e,e)!&'&"a"Z6 Se !ra!a "e una
F&*!es&s "e &n,luen)&a - n# "e )ausal&"a"+ #r3ue n# es!am#s a,&rman"# 3ue la lum&n#s&"a" es
la )ausa "el aren"&.a%e )#n e,e)!&'&"a"+ !an s*l# es!am#s a"m&!&en"# 3ue la lum&n#s&"a" e%er)e
una &n,luen)&a+ )#n!r&$u-e en la r#"u))&*n "el aren"&.a%e e,e)!&'#6
36168626 Clas&,&)a)&*n se(Hn su ,un)&*n en la &n'es!&(a)&*n6
El #r"enam&en!# "e la F&*!es&s "e a)uer"# al ael 3ue "eseme5an en la &n'es!&(a)&*n
es &m#r!an!e ues!# 3ue erm&!e #r&en!ar al &n'es!&(a"#r rese)!# "e l#s 3ue es!u"&a - !&ene 3ue
r#$ar en la !es&s6 N# "e$e er"erse "e '&s!a 3ue la !area r&n)&al "e la !es&s es r#$ar al(#+ l#
)ual )#ns!&!u-e un )#n#)&m&en!# nue'# - 3ue en es!a la$#r "e Falla.(# las F&*!es&s %ue(an un
r#l s&(n&,&)a!&'#6
Se(Hn el )r&!er&# "e ,un)&*n 3ue )umlen en el r#)es# "e &n'es!&(a)&*n+ las F&*!es&s ue"en
ser/
21
SANC0EN CARLLESI+ 0u(# - RE?ES MENA+ Carl#s6 199@6 METODOLOGA ? DISE_OS EN LA
INAESTIGACIN CIENT=ICA6 P4(6 8>-8<6
aE Generales6 Tam$&Cn llama"a ,un"amen!ales+ r&n)&ales - en al(un#s )as#s )en!rales6 Se
)ara)!er&.an #r es!a$le)er rela)&#nes en!re las 'ar&a$les "een"&en!es - la 'ar&a$le
&n"een"&en!e 3ue se esera r#$ar - )u-a ,#rmula)&*n erm&!e #r"enar # s&s!ema!&.ar #!ras
rela)&#nes )#m# #era)&#nales6
$E 0&*!es&s #era)&#nales+ "e !ra$a%# # su$s&"&ar&as6 S#n F&*!es&s 3ue lan!ean rela)&#nes
ar!&)ulares en!re )a"a una "e las 'ar&a$les+ &n"een"&en!es - "een"&en!es6
3.1.4.3. Clas&,&)a)&*n "e las F&*!es&s "es"e el un!# "e '&s!a es!a"1s!&)#6
Es!a )las&,&)a)&*n la usan l#s &n'es!&(a"#res ara Fa)er &n,eren)&as es!a"1s!&)as a ar!&r "e l#s
"a!#s re)#le)!a"#s6 Es!as F&*!es&s se usan )uan"# se "esea sa$er s& eK&s!en "&,eren)&as en!re las
'ar&a$les 3ue se es!u"&an en "#s mues!ras es)#(&"as # !am$&Cn )uan"# se )#maran l#s "a!#s "e una
mues!ra )#n l#s "a!#s "e una mues!ra )#n l#s "a!#s "el un&'ers# # ar4me!r# "e $ase6
S#n las s&(u&en!es/
a= 0&*!es&s nula6 Es a3uella F&*!es&s 3ue se lan!ea )uan"# se su#ne 3ue el 'al#r #$ser'a"#
en el un&'ers#+ mues!ra # 'ar&a$le 3ue se es!u"&a n# "&,&ere "el 'al#r 3ue se en)uen!ra en #!r#
un&'ers#+ en la #!ra mues!ra+ 'ar&a$le # ar4me!r# "e an4l&s&s6
b= 0&*!es&s al!erna6 Se lan!ea )uan"# se su#ne 3ue el 'al#r #$ser'a"# en el un&'ers#+
mues!ra # 'ar&a$le 3ue se es!u"&a "&,&ere rese)!# "e #!r#s 'al#res en)#n!ra"#s en el #!r#
un&'ers#+ mues!ra+ 'ar&a$le # ar4me!r#6 Al ,#rmular es!as F&*!es&s+ el &n'es!&(a"#r
en)uen!ra 3ue un 'al#r es ma-#r+ men#r+ # "&,eren!e al esera"#6Z
$$
3626 LAS AARIA;LES EN LA INAESTIGACIN6
362616- C#n)e!# - Cara)!er1s!&)as6
BUna 'ar&a$le )#ns!&!u-e )ual3u&er )ara)!er1s!&)a+ )ual&"a" # r#&e"a" "e un ,en*men# # Fe)F#
3ue !&en"e a 'ar&ar - 3ue es sus)e!&$le "e ser me"&"# - e'alua"#6 O !am$&Cn una 'ar&a$le ue"e
"e,&n&rse )#m# una r#&e"a" 3ue a"3u&ere "&s!&n!#s 'al#res6
Ierl&n(er D19<>-19::E+ s#s!&ene 3ue una Aar&a$le es un s1m$#l# al 3ue se le as&(nan numerales #
'al#res6 As1 #r e%eml#/ La 'ar&a$le O+ es un s1m$#l# 3ue ue"e a"#!ar )ual3u&er )#n%un!#
%us!&,&)a$le "e 'al#res2 #r e%eml#+ la e"a" "e l#s es!u"&an!es "el n&'el se)un"ar&#+ las un!ua)&#nes
#$!en&"as en una rue$a "e &n!el&(en)&a # en una es)ala "e a)!&!u"es2 el suel"# #$!en&"# #r un
!ra$a%a"#r+ el n&'el "e &n(res# e)#n*m&)#+ # la )an!&"a" "e mu%eres 3ue ar!&)&an en mC!#"#s "e
lan&,&)a)&*n ,am&l&ar6
T#"a 'ar&a$le "e es!u"&# "e es!u"&# "e$e !ener "#s )ara)!er1s!&)as &m#r!an!es 3ue s#n aE Tener
una re(en)&a )#n)e!ual+ - $E La #s&$&l&"a" "e ser )uan!&,&)a$le6
En rela)&*n a la r&mera )ara)!er1s!&)a+ las 'ar&a$le se eK!raen+ -a sea "e un )#n)e!# # una
)#ns!ru))&*n F&#!C!&)a+ l#s )uales man&,&es!an un )#n#)&m&en!# "e la real&"a" a un n&'el esen)&al+
(eneral - a$s!ra)!#6
22
TA=UR PORTILLA+ RaHl6 O$6 C& !6 P4(6 11@-11<6
En rela)&*n a la se(un"a )ara)!er1s!&)a+ las 'ar&a$les re3u&eren ser )uan!&,&)a$les ara #"er
#erar s#$re una real&"a" )#n)re!a6 La )uan!&,&)a)&*n #s&$&l&!a un me%#r )#n!r#l - man&ula)&*n "e las
'ar&a$les6
362626- Clases "e 'ar&a$les6
0a- "&'ersas )las&,&)a)&#nes "e las Aar&a$les2 as1 !enem#s/
A6 P#r su na!urale.a6
Se )las&,&)an en/ Cual&!a!&'as - )uan!&!a!&'as6
)< Las Aar&a$les Cual&!a!&'as6- S#n a3uellas )u-#s elemen!#s "e 'ar&a)&*n !&enen un
)ar4)!er !1&)amen!e )ual&!a!&'#6 As1 #r e%eml#+ !enem#s )#m# 'ar&a$le )ual&!a!&'as/
el seK#+ el )#l#r+ )ara)!er1s!&)as "e ers#nal&"a"+ )#m#r!am&en!# s#)&al+ e!)6
+< Las Aar&a$les Cuan!&!a!&'as6- S#n a3uellas )u-#s elemen!#s "e 'ar&a)&*n !&ene un
)ar4)!er )uan!&!a!&'# # numCr&)#6 As1 #r e%eml# s#n 'ar&a$les )uan!&!a!&'as2 el
ren"&m&en!# es)#lar+ el n&'el "e &n(res# e)#n*m&)#+ la e"a"+ el un!a%e #$!en&"# en
un !es! "e &n!el&(en)&a+ e!)6
Las 'ar&a$les )uan!&!a!&'as a su 'e. ue"en ser/ D&s)re!as - C#n!&nuas6
S#n 'ar&a$les "&s)re!as+ las 3ue es!4n res!r&n(&"as a "e!erm&na"# 'al#r6 S#n llama"as !am$&Cn
)a!e(*r&)as6 P#r e%eml#/ N` "e F&%#s+ Can!&"a" "e su%e!#s 3ue mues!ran un suel"# en)&ma "e l#s 1+000
"*lares6
S#n 'ar&a$les )#n!&nuas+ a3uellas 3ue ue"en !#mar )ual3u&er 'al#r numCr&)#6 P#r e%eml#/
Ren"&m&en!# &n!ele)!ual+ !emera!ura am$&en!al+ e!)6
;6 De a)uer"# al lu(ar # &m#r!an)&a 3ue #)uan "en!r# "e una rela)&*n en!re 'ar&a$le/
Se ue"en )las&,&)ar en/ Aar&a$le In"een"&en!e+ 'ar&a$le "een"&en!e - 'ar&a$le EK!ra5a #
&n!er'&n&en!e6
)< La 'ar&a$le &n"een"&en!e+ llama"a !am$&Cn )ausal # eKer&men!al6 Es la 'ar&a$le 3ue se
su#ne es el ,a)!#r 3ue )ausa+ a,e)!a # )#n"&)&#na en ,#rma "e!erm&nan!e a la 'ar&a$le
"een"&en!e6
+< La 'ar&a$le "een"&en!e+ llama"a !am$&Cn e,e)!# # )#n"&)&#na"a6 Es la 'ar&a$le 3ue resul!a
a,e)!a"a #r la resen)&a "e la 'ar&a$le &n"een"&en!e6
-< La 'ar&a$le eK!ra5a+ llama"a !am$&Cn &n!er'&n&en!e+ &n!er)urren!e # &n!er,eren!e6 S#n a3uellas
3ue )#ar!&)&an )#n la 'ar&a$le &n"een"&en!e )#n"&)&#na"# a la "een"en)&a6Z
$8
3636- LOS INDICADORES EN LA INAESTIGACIN6
23
SANC0EN CARLLESI+ 0u(# - RE?ES MENA+ Carl#s6 O$6 C&!6 89->0
BSon sub"ariables que se desprenden del an2lisis de las "ariable, con el objeto de facilitar su
control, manipulacin, medicin y e"olucin. Los indicadores tienen su car2cter operati"o pr2ctico en
el proceso de la in"estigacin.
In"&)a"#r+ es un re,le%# "e una s&!ua)&*n "e!erm&na"a6 Par!&)ularmen!e H!&l )uan"# se )#maran l#s
resul!a"#s "e su al&)a)&*n en ,#rma er&*"&)a6
XCUWLES SON LAS CARACTERSTICAS DEL INDICADORY
L#s &n"&)a"#res se u!&l&.an ara eKresar "&,eren!es m#men!#s en 3ue se en)uen!ran l#s "&s!&n!#s
,en*men#s 3ue se es!4n m&"&en"#2 ue"en ser )#ns&"era"#s su$-'ar&a$les 3ue se "esren"en "el an4l&s&s
"e las 'ar&a$les )#n el #$%e!# "e ,a)&l&!ar su )#n!r#l+ man&ula)&*n+ me"&)&*n+ - e'alua)&*n6 As1 #r
e%eml#+ ue"e ser &n"&)a"#res "e la 'ar&a$le N&'el S#)&#-E)#n*m&)#/ el n&'el "e &n(res# e)#n*m&)#+ el
(ra"# - n&'el )ul!ural - e"u)a!&'#+ la #)ua)&*n -\# r#,es&*n la eK!ra))&*n s#)&al+ e!)6
S&(u&en"# el e%eml# an!er&#r+ 3uerem#s #era)&#nal&.ar la 'ar&a$le ren"&m&en!# es)#lar+ l#s
&n"&)a"#res/ al&)a)&*n "e )#n#)&m&en!#s+ Fa$&l&"a"es - #s!uras+ )al&,&)a!&'#s es)#lares+ un!a%es
mensuales+ un!a%es semes!rales en )a"a 4rea )urr&)ular+ e!)6
L#s &n"&)a"#res se u!&l&.an ara eKresar "&,eren!es m#men!#s en 3ue se en)uen!ran l#s r#$lemas
-\# ,en*men#s 3ue se es!4n &n'es!&(an"#6
El &n"&)a"#r "e$e/
Ser cuantificable.
Ser ese)1,&)# #s&$le6
Ser ,4)&l "e #$!ener Den s&!ua)&#nes "e )am#E6
Me"&r una s#la )#sa+ ara e'&!ar )#n,us&#nes6
Ser es!a$le+ es "e)&r+ n# ser &n,lu&"# #r #!ras 'ar&a$le6
Ser )#n,&a$le6 O sea 3ue eKrese el m&sm# 'al#r+ s&emre 3ue el ,en*men# se r#"u.)a
)#n la m&sma &n!ens&"a"+ &n"een"&en!e "e 3u&en l# m&"a - "#n"e se m&"a6
Ser '4l&"#s+ es!# es me"&r l# 3ue se 3u&ere me"&r6
CMO SE CLASI=ICAN LOS INDICADORESY
L#s &n"&)a"#res ue"en )las&,&)arse "e "&s!&n!as maneras/
I6 P#r el !&# "e #$%e!&'# 3ue m&"en
D&re)!# # &n"&re)!#
De lar(# # )#r!# la.#6
II6 P#r el !&# "e &n,#rma)&*n 3ue #,re)en/
Dem#(r4,&)a
E)#n*m&)a
E"u)a!&'a
Oera)&#nal
III6 P#r el !&# "e &n,#rma)&*n 3ue re)#le)!a/
C#n#)&m&en!#6
Me!#"#l#(1a6
Ins!rumen!#s "e e'#lu)&*n6
Es!ra!e(&as Me!#"#l*(&)as6
TC)n&)as e"a(*(&)as6
Ense5an.a6
Tes! "e )#n#)&m&en!#6
Tes! "e aren"&.a%e6
IA6 P#r la ,#rma en 3ue se #$!&ene la &n,#rma)&*n r&mar&a/
O$ser'a)&*n DRe(&s!r#s "&ar&#s # er&*"&)#s+ =&)Fas "e #$ser'a)&*n+ l&s!as "e
)#n!e%#E
En)ues!as+ En!re'&s!as DCues!&#nar&#s+ Pre Tes! - P#s! Tes!E
A6 P#r la ,#rma en 3ue se eKresa la &n,#rma)&*n/
Tasas6
P#r)en!a%e6
=re)uen)&a6
AI6 P#r su us#+ l#s &n"&)a"#res ue"en me"&r/
La rela)&*n "e las 'ar&a$les6
La &n,luen)&a "e la Aar&a$le In"een"&en!e s#$re la Aar&a$le
Deen"&en!e6
La &n)&"en)&a "e la AI en la AD6
El n&'el "e l#(r#6
El n&'el "e aren"&.a%e6
XCUWLES SON LOS CRITERIOS PARA SELECCIONAR EL INDICADORY
Para sele))&#nar un &n"&)a"#r se "e$e res#n"er a las s&(u&en!es re(un!as/
XCu4les s#n l#s me%#res &n"&)a"#res ara l#(rar el #$%e!&'# "e la &n'es!&(a)&*nY
XS#n sens&$les - ,a)&l&!an la re)#le))&*n - !a$ula)&*n "e "a!#sY
XPr##r)&#nan me%#r "es)r&)&*n "el r#$lemaY
XPerm&!en la )#mara)&*n "e las )ual&"a"es -\# )ara)!er1s!&)as "e una m&sma 'ar&a$leY
Es "e)&r+ eK&s!en 'ar&#s )r&!er&#s 3ue ue"en+ r##r)&#nar una &"ea )*m# sele))&#nar un
&n"&)a"#r6
SU AALOR INTRINSECO+ es )uan"# el &n"&)a"#r es!4 "&re)!amen!e rela)&#na"# )#n el
r#$lema # ,en*men# 3ue se 3u&ere &n'es!&(ar # es su,&)&en!emen!e sens&$le ara eKresar el )am$&#6
SU CARWCTER PRACTICO+ Es )uan"# el &n"&)a"#r es ,4)&l "e u!&l&.ar - "e re(&s!rar2 s& su
!a$ula)&*n n# #,re)e "&,&)ul!a"6
SU INTERPRETACIN+ es )uan"# res#n"e a la es)ala &n!erna)&#nal s#$re la &n!erre!a)&*n
3ue se le "a al &n"&)a"#r - s& erm&!e )#mara)&#nes "e una re(&*n a #!ra+ # "e un a1s a #!r#6Z
$G
IV.? METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.
8616- NIAELES DE LA INAESTIGACIN6
28
M(6 COC0AC0I [UISPE+ JesHs - M(6 NEGRN ?TURREGUI+ ?SA;EL6 O$6 C& !6 P4(68<->0
861616 BX[UL NIAELES DE ESTUDIOS 0A? EN LA INAESTIGACIN DEL
COMPORTAMIENTO 0UMANOY
S& Fem#s "e)&"&"#+ una 'e. real&.a"a la re'&s&*n "e la l&!era!ura+ 3ue nues!ra &n'es!&(a)&*n 'ale la
ena - "e$em#s real&.arla+ el s&(u&en!e as# )#ns&s!e en ele(&r el !&# "e es!u"&# 3ue e,e)!uarem#s6 L#s
au!#res )las&,&)an l#s !&#s "e &n'es!&(a)&*n en !res/ es!u"&#s eKl#ra!#r&#s+ "es)r&!&'#s - eKl&)a!&'#s
D#r e%eml#+ Sell&!.+ JaF#"a+ Deu!s)F - C##Q+ 19@>2 - ;a$$&e+ 19<9E6 S&n em$ar(#+ ara e'&!ar al(unas
)#n,us&#nes+ en es!e l&$r# se a"#!ar4 la )las&,&)a)&*n "e DanQFe D19:@E+ 3u&en l#s "&'&"e en/
eKl#ra!#r&#s+ "es)r&!&'#s+ )#rrela)&*nales - eKl&)a!&'#s6
$H$9$<
)n )sta clasificacin es muy importante,
pues del tipo de estudio depende la estrategia de in"estigacin; )l diseDo, los datos que se recolectan,
la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso de in"estigacin son distintos en
estudios exploratorios, descripti"os, correlacinales y explicati"os. )n la pr2ctica, cualquier estudio
puede incluir elementos de m2s de una de estas cuatro clases de in"estigacin.
L#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s s&r'en ara rearar el !erren# - #r"&nar&amen!e an!e)e"en a l#s #!r#s
!res !&#s DDanQFe+ 19:@E6 L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s #r l# (eneral ,un"amen!an las &n'es!&(a)&#nes
)#rrela)&*nales+ las )uales a su 'e. r##r)&#nan &n,#rma)&*n ara lle'ar a )a$# es!u"&#s eKl&)a!&'#s
3ue (eneran un sen!&"# "e en!en"&m&en!# - s#n al!amen!e es!ru)!ura"#s6 Las &n'es!&(a)&#nes 3ue se
es!4n real&.an"# en un )am# "e )#n#)&m&en!# ese)1,&)# ue"en &n)lu&r l#s !&#s "e es!u"&# en las
"&s!&n!as e!aas "e su "esarr#ll#6 Una &n'es!&(a)&*n ue"e &n&)&arse )#m# eKl1)a!#r&a+ "esuCs ser
"es)r&!&'a - )#rrela)1#nal+ - !erm&nar )#m# eKl&)a!&'a+ m4s a"elan!e se &lus!rar4 es!# )#n un e%eml#6
AF#ra $&en+ sur(e ne)esar&amen!e la re(un!a2 X"e 3uC "een"e 3ue nues!r# es!u"&# se &n&)&e
)#m# eKl#ra!#r&#+ "es)r&!&'#+ )#rrela)&#naT # eKl&)a!&'#Y La resues!a n# es sen)&lla+ er# "&rem#s
3ue $4s&)amen!e "een"e "e "#s ,a)!#res/ el es!a"# "el )#n#)&m&en!# en el !ema "e In'es!&(a)&*n+
m#s!ra"# #r la re'&s&*n "e la l&!era!ura+ - el en,#3ue 3ue se re!en"a "ar al es!u"&#6 Per# an!es "e
aF#n"ar en es!a resues!a+ es ne)esar&# Fa$lar "e )a"a !&# "e es!u"&#6
A6 XEN [UL CONSISTEN LOS ESTUDIOS EOPLORATORIOSY
L#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s se e,e)!Han+ n#rmalmen!e+ )uan"# el #$%e!&'# es eKam&nar un !ema #
r#$lema "e &n'es!&(a)&*n #)# es!u"&a"# # 3ue n# Fa s&"# a$#r"a"# an!es6 Es "e)&r+ )uan"# la re'&s&*n
"e la l&!era!ura re'el* 3ue Hn&)amen!e Fa- (u1as n# &n'es!&(a"as e &"eas 'a(amen!e rela)&#na"as )#n el
r#$lema "e es!u"&#6 P#r e%eml#+ s& al(u&en "esea &n'es!&(ar l# 3ue #&nan l#s Fa$&!an!es "e al(una
)&u"a" s#$re su nue'# al)al"e # (#$erna"#r - )*m# &ensa res#l'er l#s r#$lemas "e ella+ re'&sa la
l&!era!ura - en)uen!ra 3ue se Fan Fe)F# mu)F#s es!u"&#s s&m&lares er# en #!r#s )#n!eK!#s D#!ras
)&u"a"es "el m&sm# a1s # "el eK!ran%er#E6
Es!#s es!u"&#s le ser'&r4n ara 'er )*m# Fan a$#r"a"# la s&!ua)&*n "e &n'es!&(a)&*n - le
su(er&r4n re(un!as 3ue ue"e Fa)er2 s&n em$ar(#+ el al)al"e - la )&u"a"an1a s#n "&,eren!es+ la rela)&*n
en!re am$#s es Hn&)a6 A"em4s+ l#s r#$lemas s#n ar!&)ulares "e es!a )&u"a"6 P#r l# !an!#+ su
&n'es!&(a)&*n ser4 eKl#ra!#r&a+ al men#s en sus &n&)&#s6 De Fe)F#+ s& )#m&en.a a re(un!arle a sus
am&(#s l# 3ue #&nan s#$re el nue'# al)al"e+ es!4 )#men.an"# a eKl#rar6
2>
2@1
En es!e !eK!# se u!&l&.ar4 el !erm&n# Bes!u"&# eKl&)a!&'#Z en lu(ar "e Bes!u"&# eKer&men!alZ Des!e Hl!&m# es usa"# #r
G#r"#n DanQFelE+ -a 3ue )#ns&"eram#s 3ue al(unas In'es!&(a)&#nes n# eKer&men!ales ue"en a#r!ar e'&"en)&a ara
eKl&)ar #r 3uC #)urre un ,en*men# DBr##r)&#nar un )&er!# sen!&"# "e )ausal&"a"ZE6 S& $&en es )&er!# 3ue la ma-#r1a "e l#s
es!u"&#s eKl&)a!&'#s s#n eKer&men!#s+ n# )reem#s 3ue "e$en )#ns&"erarse )#m# s&n*n&m#s am$#s !Crm&n#s6
2<
L#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s s#n )#m# real&.ar un '&a%e a un lu(ar 3ue n# )#n#)em#s+ "el )ual n#
Fem#s '&s!# n&n(Hn "#)umen!al n& le1"# al(Hn l&$r#+ s&n# s&mlemen!e al(u&en n#s Fa Fe)F# un $re'e
)#men!ar&# s#$re el lu(ar6 Al lle(ar n# sa$em#s 3uC a!ra))&#nes '&s&!ar+ a 3uC muse#s &r+ en 3uC lu(ares
se )#me $&en+ )*m# es la (en!e2 en #!ras ala$ras+ "es)#n#)em#s mu)F# "el s&!&#6 L# r&mer# 3ue
Fa)em#s es eKl#rar/ re(un!ar s#$re 3uC Fa)er - a "*n"e &r al !aK&s!a # al )F#,er "el au!#$Hs 3ue n#s
lle'ar4 al F#!el "#n"e n#s &ns!alarem#s+ en la re)e)&*n+ al )amarer# "el $ar "el F#!el -+ en ,&n+ a )uan!a
ers#na 'eam#s am&(a$le6 Des"e lue(#+ s& n# $us)am#s &n,#rma)&*n "el lu(ar - Cs!a eK&s!1a+ er"&m#s
la ##r!un&"a" "e aF#rrar "&ner# - mu)F# !&em#6 De es!a ,#rma+ #s&$le- men!e 'eam#s un ese)!4)ul#
n# !an a(ra"a$le - )ar#+ al !&em# 3ue n#s er"em#s un# ,as)&nan!e - m4s e)#n*m&)#2 #r suues!#+ en
el )as# "e la &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a la &na"e)ua"a re'&s&*n "e la l&!era!ura !&ene )#nse)uen)&as m4s
ne(a!&'as 3ue la ,rus!ra)&*n "e (as!ar en al(# 3ue ,&nalmen!e n#s "esa(ra"*6
L#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s s&r'en ara ,am&l&ar&.am#s )#n ,en*men#s rela!&'amen!e
"es)#n#)&"#s+ #$!ener &n,#rma)&*n s#$re la #s&$&l&"a" "e lle'ar a )a$# una &n'es!&(a)&*n m4s )#mle!a
s#$re un )#n!eK!# ar!&)ular "e la '&"a real+ &n'es!&(ar r#$lemas "el )#m#r!am&en!# Fuman# 3ue
)#ns&"eren )ru)&ales l#s r#,es&#nales "e "e!erm&na"a 4rea+ &"en!&,&)ar )#n)e!#s # 'ar&a$les
r#m&s#r&as+ es!a$le)er r&#r&"a"es ara &n'es!&(a)&#nes #s!er&#res # su(er&r a,&rma)&#nes D#s!ula"#sE
'er&,&)a$les DDanQFe6 19:@E6
Es!a )lase "e es!u"&#s s#n )#munes en la &n'es!&(a)&*n "el )#m#r!am&en!#+ s#$re !#"# en
s&!ua)&#nes "#n"e Fa- #)a &n,#rma)&*n6 Tal ,ue el )as# "e las r&meras &n'es!&(a)&#nes "e S&(mun"
=reu" sur(&"as "e la &"ea "e 3ue l#s r#$lemas "e F&s!er&a es!a$an rela)&#na"#s )#n las "&,&)ul!a"es
seKuales+ l#s es!u"&#s &#ner#s "el SIDA+ l#s eKer&men!#s &n&)&ales "e I'4n Pa'l#' s#$re l#s re,le%#s
)#n"&)&#na"#s e &nF&$&)&#nes+ el an4l&s&s "e )#n!en&"# "e l#s r&mer#s '&"e#s mus&)ales+ las
&n'es!&(a)&#nes "e El!#n Ma-# en la lan!a 0aS!F#rne "e la C#ma51a Pes!em Ele)!r&)+ e!)C!era6
T#"#s real&.a"#s en "&s!&n!as C#)as - 4reas+ er# )#n un )#mHn "en#m&na"#r/ eKl#rar al(# #)#
&n'es!&(a"# # "es)#n#)&"#6
L#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s en #)as #)as&#nes )#ns!&!u-en un ,&n en s1 m&sm#s+ B#r l# (eneral
"e!erm&nan !en"en)&as+ &"en!&,&)an rela)&#nes #!en)&ales en!re 'ar&a$les - es!a$le)en el a!#n#a "e
&n'es!&(a)&#nes #s!er&#res m4s r&(ur#sasZ DDanQFe+ 19:@+ 6 812E6 Se )ara)!er&.an #r ser m4s ,leK&$les
en su me!#"#l#(1a en )#mara)&*n )#n l#s es!u"&#s "es)r&!&'#s # eKl&)a!&'#s+ - s#n m4s aml&#s -
"&sers#s 3ue es!#s #!r#s "#s )&#s6 As&m&sm#+ &ml&)an un ma-#r Br&es(#Z - re3u&eren (ran a)&en)&a+
seren&"a" - re)e!&'&"a" #r ar!e "el &n'es!&(a"#r6
;6 XEN [UL CONSISTEN LOS ESTUDIOS DESCRIPTIAOSY
Pr#*s&!#
C#n mu)Fa ,re)uen)&a+ el r#*s&!# "el &n'es!&(a"#r es "es)r&$&r s&!ua)&#nes - e'en!#s6 Es!# es+
"e)&r )*m# es - )*m# se man&,&es!a "e!erm&na"# ,en*men#6 L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s $us)an
ese)&,&)ar las r#&e"a"es &m#r!an!es "e ers#nas+ (ru#s+ )#mun&"a"es # )ual3u&er #!r# ,en*men#
3ue sea s#me!&"# a an4l&s&s DDanQFe6 19:@E6 M&"en # e'alHan "&'ers#s ase)!#s+ "&mens&#nes #
)#m#nen!es "el ,en*men# a &n'es!&(ar6 Des"e el un!# "e '&s!a )&en!1,&)#+ "es)r&$&r es me"&r6 Es!# es+
en un es!u"&# "es)r&!&'# se sele))&#na una ser&e "e )ues!&#nes - se m&"e )a"a una "e ellas
&n"een"&en!emen!e+ ara as1 D'4l(ase la re"un"an)&aE "es)r&$&r l# 3ue se &n'es!&(a6
E%eml#6
Un )ens# na)&#nal "e #$la)&*n es un es!u"&# "es)r&!&'#6 Su #$%e!&'# es me"&r una ser&e "e
)ara)!er1s!&)as "e un a1s en "e!erm&na"# m#men!#/ ase)!#s "e la '&'&en"a DnHmer# "e )uar!#s - &s#s6
s& )uen!a # n# )#n ener(1a elC)!r&)a - 6a(ua en!u$a"a+ nHmer# "e are"es6 )#m$us!&$le u!&l&.a"#+
!enen)&a6 # r#&e"a" "e la '&'&en"a u$&)a)&*n "e la m&smaE+ &n,#rma)&*n s#$re l#s #)uan!es Dsus
$&enes+ &n(res#+ al&men!a)&*n me"&#s "e )#mun&)a)&*n "e 3ue "&s#nen+ e"a"es+ seK#+ lu(ar "e
na)&m&en!# - res&"en)&a+ len(ua+ rel&(&*n+ #)ua)&#nesE - #!ras )ara)!er1s!&)as 3ue se )#ns&"eren
rele'an!es # "e &n!erCs ara el es!u"&#6 En es!e )as# el &n'es!&(a"#r el&(e una ser&e "e )#n)e!#s a me"&r
3ue !am$&Cn se "en#m&nar4n 'ar&a$les - 3ue se re,&eren a )#n)e!#s 3ue ue"en a"3u&r&r "&'ers#s
'al#res - me"&rse6 L#s m&"e - l#s resul!a"#s le s&r'en ara "es)r&$&r el ,en*men# "e &n!erCs6
O!r#s e%eml#s "e es!u"&#s "es)r&!&'#s ser1an/ una In'es!&(a)&*n 3ue "e!erm&nar4 )ual "e l#s
ar!&"#s #l1!&)#s !&ene m4s se(u&"#res en un a1s+ )uan!#s '#!#s Fa )#nse(u&"# )a"a un# "e es!#s
ar!&"#s+ en las Hl!&mas ele))&#nes na)&#nales # l#)ales - )u4l es 1a &ma(en 3ue #see )a"a ar!&"# an!e
la )&u"a"an1a "el a1s2
$O
una in"estigacin que nos dijera cu2nta satisfaccin laboral, moti"acin
intrnseca hacia el trabajo, identificacin con los objeti"os, polticas y filosofa empresarial,
integracin respecto a su centro de trabajo, etc., poseen los trabajadores y empleados de una
organi3acin; o un estudio que nos indicara cu2ntas personas asisten a psicoterapia en una comunidad
especfica, a quA clase de psicoterapia acuden y si asisten m2s las mujeres que los hombres o
"ice"ersa. +simismo, la informacin sobre el n4mero de fumadores en una determinada, poblacin, el
n4mero de di"orcios anuales en una nacin, el numero de pacientes que atiende un hospital, el ndice
de producti"idad de una f2brica, el ni"el de contenido sexual presente en un programa de tele"isin y
la actitud de un grupo de j"enes, en particular, hacia el aborto, son ejemplos de informacin
descripti"a cuyo propsito es dar un panorama lo m2s preciso posible del fenmeno al que se hace
referencia.
L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s m&"en )#n)e!#s
L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s m&"en "e manera m4s $&en &n"een"&en!e l#s )#n)e!#s # 'ar&a$les a
l#s 3ue se re,&eren6 Aun3ue+ "es"e lue(#+ ue"en &n!e(rar las me"&)&#nes "e )a"a una "e "&)Fas
'ar&a$les ara "e)&r )*m# es - )#m# se man&,&es!a el ,en*men# "e &n!erCs+ su #$%e!&'# n# es &n"&)ar
)#m# se rela)&#nan las 'ar&a$les me"&"as6 P#r e%eml#+ un &n'es!&(a"#r #r(an&.a)&#nal ue"e re!en"er
"es)r&$&r 'ar&as emresas &n"us!r&ales en !Crm&n#s "e su )#mle%&"a"+ !e)n#l#(1a+ !ama5#+ )en!ral&.a)&*n
- )aa)&"a" "e &nn#'a)&*n6 En!#n)es m&"e esas 'ar&a$les ara #"er "es)r&$&rlas en l#s !Crm&n#s
"esea"#s6 A !ra'Cs "e sus resul!a"#s "es)r&$&r4 3uC !an au!#ma!&.a"as es!4n las emresas me"&"as
D!e)n#l#(1aE2 )u4n!a es la "&,eren)&a)&*n F#r&.#n!al Dsu$"&'&s&*n "e las !areasE6'er!&)al DnHmer# "e
n&'eles %er4r3u&)#sE - esa)&al DnHmer# "e )en!r#s "e !ra$a%# - nHmer# "e me!as resen!as en las
emresas+ e!)6E2 )u4n!a l&$er!a" en la !#ma "e "e)&s&#nes !&enen l#s "&s!&n!#s n&'eles - )u4n!#s !&enen
a))es# a la !#ma "e "e)&s&#nes D)en!ral&.a)&*n "e las "e)&s&#nesE2 - en 3uC me"&"a ue"en &nn#'ar #
real&.ar )am$&#s en l#s mC!#"#s "e !ra$a%# # ma3u&nar&a D)aa)&"a" "e &nn#'a)&*nE6
S&n em$ar(# el &n'es!&(a"#r n# re!en"e anal&.ar #r me"&# "e su es!u"&# s& las emresas )#n
!e)n#l#(1a m4s au!#ma!&.a"a s#n a3uellas 3ue !&en"en a ser las m4s )#mle%as Drela)&#na !e)n#l#(1a )#n
)#mle%&"a"E+ n& "e)&rn#s s& la )aa)&"a" "e &nn#'a)&*n es ma-#r en las emresas men#s )en!ral&.a"as
D)#rrela)&#nar )aa)&"a" "e Inn#'a)&*n )#n )en!ral&.a)&*nE6
2:
Es &m#r!an!e n#!ar 3ue la "es)r&)&*n "el es!u"&# ue"e ser m4s # men#s (eneral # "e!alla"a2 #r e%eml#+ #"r1am#s
"es)r&$&r la &ma(en "e )a"a ar!&"# #l1!&)# en !#"a la na)&*n+ en )a"a es!a"#+ r#'&n)&a # "ear!amen!#2 # en )a"a )&u"a" #
#$la)&*n D- aun en l#s !res n&'elesE6
L# m&sm# #)urre )#n el s&)*l#(# )l1n&)# 3ue !&ene )#m# #$%e!&'# "es)r&$&r la ers#nal&"a" "e
un &n"&'&"u#6 Se l&m&!ar4 a me"&rl# en las "&,eren!es "&mens&#nes "e la ers#nal&"a" DF&#)#n"r1a+
"eres&*n+ F&s!er&a+ mas)ul&n&"a"-,em&ne&"a"+ &n!r#'ers&*n s#)&al+ e!)6E+ ara "es)r&$&rla6 Des"e lue(#+
)#ns&"era las "&mens&#nes "e la ers#nal&"a" ara #"er "es)r&$&r al &n"&'&"u#+ er# n# es!4 &n!eresa"#
en anal&.ar s& ma-#r "eres&*n es!4 rela)&#na"a )#n ma-#r &n!r#'ers&*n s#)&al2 en )am$&#+ s& re!en"&era
es!a$le)er )#rrela)&#nes+ su es!u"&# ser1a $4s&)amen!e )#rrela)&#nal - n# "es)r&!&'#6
As1 )#m# l#s es!u"&#s eKl#ra!#r&#s se &n!eresan ,un"amen!almen!e en "es)u$r&r+ l#s
"es)r&!&'#s se )en!ran en me"&r )#n la ma-#r re)&s&*n #s&$le6 C#m# men)&#nan Sell&!. D19@>E+ en
es!a )lase "e es!u"&#s el &n'es!&(a"#r "e$e ser )aa. "e "e,&n&r 3uC se 'a a me"&r - )*m# l#(rar
re)&s&*n en esa me"&)&*n6 As1 m&sm# "e$e ser )aa. "e ese)&,&)ar 3u&Cnes "e$en es!ar &n)lu&"#s en la
me"&)&*n6 P#r e%eml#+ s& 'am#s a me"&r 'ar&a$les en emresas es ne)esar&# &n"&)ar 3ue !&#s "e
emresas D&n"us!r&ales+ )#mer)&ales+ "e ser'&)&#s # )#m$&na)&#nes "e las !res )lases+ (&r#s+ !ama5#s+
e!)C!eraE6
La &n'es!&(a)&*n "es)r&!&'a+ en )#mara)&*n )#n la na!urale.a #)# es!ru)!ura"a "e l#s es!u"&#s
eKl#ra!#r&#s+ re3u&ere+ )#ns&"era$le )#n#)&m&en!# "el 4rea 3ue se &n'es!&(a ara ,#rmular las re(un!as
ese)&,&)as 3ue $us)a res#n"er DDanQFe+ 19:@E6 La "es)r&)&*n ue"e ser m4s # men#s r#,un"a+ er#
en )ual3u&er )as# se $asa en la me"&)&*n "e un# # m4s a!r&$u!#s "el ,en*men# "es)r&!#6
L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s/ re"&))&#nes &n)&&en!es
L#s es!u"&#s "es)r&!&'#s ue"en #,re)er la #s&$&l&"a" "e re"&))&#nes aun3ue sean
ru"&men!ar&as6 P#r e%eml#+ s& #$!enem#s &n,#rma)&*n "es)r&!&'a "el us# 3ue Fa)e "e la !ele'&s&*n un
(ru# )ara)!er1s!&)as "e n&5#s+ !al )#m# el Fe)F# "e 3ue en r#me"&# "e"&)an "&ar&amen!e 3/30 F#ras a
'er !ele'&s&*n D=ern4n"e.- )#lla"#+ ;a!&s!a - Eles+ 19:@E - s& n#s en)#n!ram#s )#n un n&5# DBAl#ns#ZE
3ue '&'e en "&)Fa )&u"a" - !&ene 9 a5#s+ #"e#s re"e)&r el nHmer# "e m&nu!#s r#$a$les 3ue Al#ns#
"e"&)a a 'er la !ele'&s&*n a "&ar&#+ u!&l&.an"# )&er!as !C)n&)as es!a"1s!&)as - s#$re la $ase "el r#me"&#
"el (ru# "e n&5#s l 3ue Al#ns# er!ene)e6 O!r# e%eml# ser1a el "e un anal&s!a "e la #&n&*n H$l&)a
3ue+ $as4n"#se en "a!#s "es)r&!&'#s #$!en&"#s en una en)ues!a lle'a"a a )a$# en!re !#"#s l#s se)!#res
"e una #$la)&*n "e ,u!ur#s '#!an!es ara "e!erm&na"a ele))&*n DnHmer# "e ers#nas 3ue "&%er#n 3ue
Fa$r4n " '#!ar #r )a"a un# "e l#s )an"&"a!#s )#n!en"&en!es+ &n!en!a re"e)&r r#$a$&l1s!&)amen!e 3uC
)an"&"a!# !r&un,ar4 en la ele))&*n6
C6 XEN [UE CONSISTEN LOS ESTUDIOS CORRELACIONALESY
L#s es!u"&#s )#rrela)&*nales re!en"en res#n"er a re(un!as "e &n'es!&(a)&*n )#m# Cs!as/
X)#n,#rme !ras)urre una s&)#!era&a #r&en!a"a Fa)&a el a)&en!e aumen!a su au!#es!&maY2 Xa ma-#r
'ar&e"a" - au!#n#m1a en el !ra$a%# )#rres#n"e ma-#r m#!&'a)&*n &n!r1nse)a rese)!# a las !areas
la$#ra$lesY2 X l#s n&5#s 3ue "e"&)an m4s !&em# a 'er la !ele'&s&*n !&enen un '#)a$ular&# m4s aml&#
3ue l#s 3ue 'en men#s !ele'&s&*nY2 Xl#s )ames&n#s 3ue a"#!an m4s r4&"amen!e una &nn#'a)&*n
#seen ma-#r &n!el&(en)&a 3ue l#s )ames&n#s 3ue la a"#!an "esuCsY2Y la le%an1a ,1s&)a en!re las
are%as "e n#'&#s !&ene una rela)&*n ne(a!&'a )#n la sa!&s,a))&*n en la rela)&*nY Es "e)&r+ es!e !&# "e
es!u"&#s !&enen )#m# r#*s&!# me"&r el (ra"# "e rela)&*n 3ue eK&s!a en!re "#s # m4s )#n)e!#s #
'ar&a$les Den un )#n!eK!# en ar!&)ularE6
)n ocasiones slo se anali3a la relacin entre dos "ariables, lo que podra representarse como
@ 0; pero frecuentemente se ubican en el estudio relaciones entre tres "ariables, lo cual se
podra representar as
O 0;
Otras "eces se incluyen relaciones m4ltiples @ 0 S. )n este 4ltimo caso
se plantean,
N =
C&n)# )#rrela)&#nes Dse as#)&an )&n)# ares "e )#rrela)&#nes/ O )#n ?+ O )#n N+ ? )#n N+ ? )#n
P - N )#n =6 O$sCr'ese 3ue n# se es!a )#rrela)&#nan"# O )#n =+ O )#n P+ ? )#n =+ N )#n P+ n& P )#n
=E6
L#s es!u"&#s )#rrela)&#nales m&"en la "#s # m4s 'ar&a$les 3ue se re!en"e 'er s& es!4n # n#
rela)&#na"as en l#s m&sm#s su%e!#s - "esuCs se anal&.a la )#rrela)&*n6 P#r e%eml#+ un &n'es!&(a"#r 3ue
"esee anal&.ar la rela)&*n en!re la m#!&'a)&*n la$#ral - la r#"u)!&'&"a" en un (ru# "e !ra$a%a"#res
D"&(am#s+ "e 'ar&as emresas &n"us!r&ales )#n m4s "e 1 000 !ra$a%a"#res "e la )&u"a" "e ;#(#!4+
C#l#m$&a+ me"&r1a la m#!&'a)&*n - la r#"u)!&'&"a" "e )a"a un#+ - "esuCs anal&.ar1a s& l#s !ra$a%a"#res
)#n ma-#r m#!&'a)&*n s#n # n# l#s m4s r#"u)!&'#s6 Es &m#r!an!e re)al)ar 3ue+ en la ma-#r1a "e l#s
)as#s+ las me"&)&#nes en las 'ar&a$les a )#rrela)&#nar r#'&enen "e l#s m&sm#s su%e!#s6 N# es )#mHn
3ue se )#rrela)&#nan me"&)&#nes "e una 'ar&a$le Fe)Fas en unas ers#nas )#n me"&)&#nes "e #!ra
'ar&a$le real&.a"as en #!ras ers#nas6
$P
+s no sera "2lido correlacionar mediciones de la moti"acin
de los trabajadores de (ogot2 con mediciones sobre la producti"idad hechas a otros trabajadores 7de
otras empresas o trabajadores argentinos=.
Pr#*s&!#
La u!&l&"a" - el r#*s&!# r&n)&al "e l#s es!u"&#s )#rrela)&*nales s#n sa$er )*m# se ue"e
)#m#r!ar un )#n)e!# # 'ar&a$le )#n#)&en"# el )#m#r!am&en!# "e #!ras 'ar&a$les rela)&#na"as6 Es
"e)&r+ &n!en!ar re"e)&r el 'al#r ar#K&ma"# 3ue !en"r4 un (ru# "e &n"&'&"u#s en una 'ar&a$le+ a ar!&r
"el 'al#r 3ue !&enen en la 'ar&a$le # 'ar&a$les rela)&#na"as6
Un e%eml# !al 'e. s&mle+ er# 3ue a-u"a a )#mren"er el r#*s&!# re"&)!&'# "e l#s es!u"&#s
)#rrela)&#nales+ ser&a )#rrela)&#nar el !&em# "e"&)a"# a es!u"&ar ara un eKamen "e es!a"1s!&)a )#n la
)al&,&)a)&*n #$!en&"a en Cl6 En es!e )as# se m&"e en un (ru# "e es!u"&an!es )u4n!# "e"&)a )a"a un# "e
ell#s a es!u"&ar ara el eKamen - !am$&Cn se #$!&enen sus )al&,&)a)&#nes en el eKamen Dme"&)&#nes en la
#!ra 'ar&a$leE2 #s!er&#rmen!e se "e!erm&na s& las "#s 'ar&a$les es!4n )#rrela)&#na"as+ ell# s&(n&,&)a 3ue
una 'ar&a )uan"# la #!ra !am$&Cn 'ar1a6
La )#rrela)&*n ue"e ser #s&!&'a # ne(a!&'a6 S& es #s&!&'a+ s&(n&,&)a 3ue su%e!#s )#n al!#s
'al#res en una 'ar&a$le !en"er4n a m#s!rar al!#s 'al#res en la #!ra 'ar&a$le6 P#r e%eml#+ 3u&enes
es!u"&an m4s !&em# ara el eKamen "e es!a"1s!&)a !en"er4n a #$!ener una m4s al!a )al&,&)a)&*n en el
29
M4s a"elan!e+ en el )a&!ul# BAnal&s&s "e l#s "a!#sZ+ se )#men!ar4n al(un#s )as#s en "#n"e se lan!ean )#rrela)&#nes en!re
'ar&a$les6
N
eKamen6 S& es ne(a!&'a+ s&(n&,&)a 3ue su%e!#s )#n al!#s 'al#res en una 'ar&a$le !en"er4n a m#s!rar $a%#s
'al#res en la #!ra 'ar&a$le6 P#r e%eml#+ 3u&enes es!u"&an m4s !&em# ara el eKamen "e es!a"1s!&)a
!en"er4n a #$!ener una )al&,&)a)&*n m4s $a%a en el eKamen6
S& n# Fa- )#rrela)&*n en!re las 'ar&a$les+ ell# n#s &n"&)a 3ue Cs!as 'ar1an s&n se(u&r un a!r*n
s&s!em4!&)# en!re s&/ Fa$r4 su%e!#s 3ue !en(an al!#s 'al#res en una "e las "#s 'ar&a$les - $a%#s en la #!ra+
su%e!#s 3ue !en(an al!#s 'al#res en una 'ar&a$le - al!#s en la #!ra+ su%e!#s )#n 'al#res $a%#s en una
'ar&a$le - $a%#s en la #!ra - su%e!#s )#n 'al#res me"&#s en las "#s 'ar&a$les6 En el e%eml# men)&#na"#+
Fa$r4 3u&enes "e"&3uen mu)F# !&em# a es!u"&ar ara el eKamen "e es!a"1s!&)a - #$!en(an al!as
)al&,&)a)&#nes en Cl+ er# !am$&Cn 3u&enes "e"&3uen mu)F# !&em# - #$!en(an $a%as )al&,&)a)&#nes
3u&enes "e"&3uen #)# !&em# - sa3uen $uenas )al&,&)a)&#nes+ 3u&enes "e"&3uen #)# - les 'a-a mal en
el eKamen6 S& "#s 'ar&a$les es!4n )#rrela)&#na"as - se )#n#)e la )#rrela)&*n+ se !&enen $ases ara
re"e)&r+ )#n ma-#r # men#r eKa)!&!u"+ el 'al#r ar#K&ma"# 3ue !en"r4 un (ru# "e ers#nas en una
'ar&a$le+ sa$&en"# 3uC 'al#r !&enen en la #!ra 'ar&a$le6
30
)jemplo
Su*n(ase 3ue+ en una &n'es!&(a)&*n )#n 100 es!u"&an!es "el 3u&n!# semes!re "e la )arrera "e
Ps&)#l#(1a S#)&al "e una un&'ers&"a"+ se en)#n!rara una rela)&*n ,uer!emen!e #s&!&'a en!re el !&em#
"e"&)a"# a es!u"&ar ara "e!erm&na"# eKamen "e es!a"1s!&)a - la )al&,&)a)&*n en "&)F# eKamen+ -
Fu$&era #!r#s :> es!u"&an!es "el m&sm# semes!re - es)uela2 X3uC re"&))&*n #"r1am#s Fa)er )#n es!#s
#!r#s es!u"&an!esY Sa$rem#s 3ue 3u&enes es!u"&en m4s !&em#+ #$!en"r4n las me%#res )al&,&)a)&#nes6
C#m# se su(&r&* an!es+ la )#rrela)&*n n#s &n"&)a !en"en)&as Dl# 3ue #)urre en la ma-#r1a "e l#s
)as#sE m4s 3ue en )as#s &n"&'&"uales6 P#r e%eml#+ BGus!a'#Z ue"e Fa$er es!u"&a"# mu- #)# !&em#
- l#(rar una )al&,&)a)&*n al!a6 S&n em$ar(# en la ma-#r1a "e l#s )as#s+ 3u&enes es!u"&en m4s !&em#
!en"er4n a #$!ener una )al&,&)a)&*n m4s al!a en el eKamen6
En el )a&!ul# re,eren!e al an4l&s&s e &n!erre!a)&*n "e l#s "a!#s+ se r#,un"&.ar4 en el !ema "e la
)#rrela)&*n e &n)lus# se 'er4n "&s!&n!as )lases "e )#rrela)&*n 3ue n# se Fan men)&#na"# a3u12 #r aF#ra
$as!a )#n 3ue se )#mren"a )u4l es le r#*s&!# "e l#s es!u"&#s )#rrela)&#nales6
L#s es!u"&#s )#rrela)&*nales se "&s!&n(uen " l#s "es)r&!&'#s r&n)&almen!e en 3ue+ m&en!ras
Cs!#s se )en!ran en me"&r )#n re)&s&*n las 'ar&a$les &n"&'&"uales D'ar&as "e las )uales se ue"en me"&r
)#n &n"een"en)&a en una s#la &n'es!&(a)&*nE+ l#s es!u"&#s )#rrela)&#nales e'alHan el (ra"# "e rela)&*n
en!re "#s 'ar&a$les+ u"&Cn"#se &n)lu&r 'ar&#s ares "e e'alua)&#nes "e es!a na!urale.a en una Hn&)a
&n'es!&(a)&*n D)#mHnmen!e se &n)lu-e m4s "e una )#rrela)&*nE6 Para )#mren"er me%#r es!a "&,eren)&a
!#mem#s un e%eml# sen)&ll#6
E%eml#s/
Su#n(am#s 3ue un s&)#anal&s!a !&ene )#m# a)&en!es a una are%a+ BD#l#resZ - BCesarZ6
Pue"e Fa$lar "e ell#s "e manera &n"&'&"ual e &n"een"&en!e2 es "e)&r+ )#men!ar )*m# es D#l#res
D=1s&)amen!e+ en )uan!# a su ers#nal&"a"+ a,&)&#nes m#!&'a)&#nes+ e!)C!eraE - )#m# es CCsar2 # $&en
ue"e Fa$lar "e su rela)&*n+ )#men!an"# )*m# se lle'an - er)&$en su ma!r&m#n&#+ )u4n!# !&em# asan
"&ar&amen!e %un!#s+ 3uC a)!&'&"a"es real&.an %un!#s - #!r#s ase)!#s s&m&lares6 En el r&mer )as# la
30
M4s a"elan!e+ en el )a1!ul# BAn4l&s&s "e "a!#sZ+ se )#men!ar4n al(un#s )as#s en "#n"e se lan!ean )#rrela)&#nes en!re
'ar&a$les6
"es)r&)&*n es &n"&'&"ual Ds& D#l#res - CCsar ,ueran las 'ar&a$les+ l#s )#men!ar&#s "el "#)!#r ser1an
r#"u)!# "e un es!u"&# "es)r&!&'# "e am$#s )*n-u(esE+ m&en!ras 3ue en el se(un"#+ el en,#3ue es la
rela)&*n Del &n!erCs r&m#r"&al es la rela)&*n ma!r&m#n&al "e D#l#res - CCsarE6
Des"e lue(#+ en un m&sm# es!u"&# n#s ue"e &n!eresar !an!# "es)r&$&r l#s )#n)e!#s - 'ar&a$les
"e manera &n"&'&"ual )#m# la rela)&*n en!re ellas6
O!r# e%eml# "e un es!u"&# )#rrela)&#nal es+ en el )as# "e l#s a$#(a"#s+ el 3ue &n"&)a 3ue l#s
a$#(a"#s m4s '&e%#s !ra$a%an s#$re !#"# )#n )l&en!es &ns!&!u)&#nales - 3ue l#s a$#(a"#s re)&Cn
e(resa"#s es!4n a$&er!#s a a)e!ar u$l&)&"a" "e - ara sus $u,e!es6
Aal#r6
La &n'es!&(a)&*n )#rrela)&#nal !&ene+ en al(una me"&"a6 un 'al#r eKl&)a!&'# aun3ue ar)&al6
Sa$er 3ue "#s )#n)e!#s # 'ar&a$les es!4n rela)&#na"as a#r!a )&er!a &n,#rma)&*n eKl&)a!&'a6 P#r
e%eml#+ s& la a"3u&s&)&*n "e '#)a$ular&# #r ar!e "e un (ru# "e n&5#s "e )&er!a e"a" D"&(am#s en!re
l#s 3 - l#s > a5#sE se rela)&#na )#n la eK#s&)&*n a un r#(rama "e !ele'&s&*n e"u)a!&'#+ ese Fe)F#
ue"e r##r)&#nar )&er!# (ra"# "e eKl&)a)&*n s#$re l#s n&5#s a"3u&eren al(un#s )#n)e!#s6
I(ualmen!e+ s& la s&m&l&!u" "e 'al#res Drel&(&*n+ seK#+ e"u)a)&*n+ e!)C!eraE en are%as "e )&er!as
)#mun&"a"es &n"&as (ua!emal!e)as es!4 rela)&#na"a )#n la r#$a$&l&"a" "e 3ue )#n!ra&(an ma!r&m#n&#+
es!a &n,#rma)&*n n#s a-u"a a eKl&)ar #r 3uC al(unas "e esas are%as se )asan - #!ras n#6
R&es(#/ C#rrela)&#nes esur&as
Pue"e "arse el )as# "e 3ue "#s 'ar&a$les es!Cn aaren!emen!e rela)&#na"as+ er# 3ue en real&"a"
n# l# es!Cn6 Es!# se )#n#)e en el 4m$&!# "e la &n'es!&(a)&*n )#m# )#rrela)&*n esur&a6 Su*n(ase 3ue
lle'4ram#s a )a$# una &n'es!&(a)&*n )#n n&5#s+ )u-as e"a"es #s)&laran en!re : - 12 a5#s+ )#n el
r#*s&!# "e anal&.ar 3uC 'ar&a$les se en)uen!ran rela)&#na"as )#n la &n!el&(en)&a - m&"&Cram#s su
&n!el&(en)&a a !ra'Cs "e al(una rue$a6
Su*n(ase !am$&Cn 3ue se "a la s&(u&en!e !en"en)&a/ Ba ma-#r es!a!ura+ ma-#r &n!el&(en)&aZ2 es
"e)&r+ 3ue l#s n&5#s )#n m4s es!a!ura !en"&eran a #$!ener una )al&,&)a)&*n m4s al!a en la rue$a "e
&n!el&(en)&a+ )#n rese)!# a l#s n&5#s "e men#r es!a!ura6 Es!#s resul!a"#s n# !en"r4n sen!&"#6 N#
#"r1am#s "e)&r 3ue la es!a!ura es!4 )#rrela)&#na"a )#n la &n!el&(en)&a+ aun3ue l#s resul!a"#s "el es!u"&#
as1 l# &n"&)aran6
L# su)e"e es l# s&(u&en!e/ la ma"ura)&*n es!4 as#)&a"a )#n las resues!as a una rue$a "e
&n!el&(en)&a+ l#s n&5#s "e 12 a5#s Den r#me"&# m4s al!#sE Fan "esarr#lla"# ma-#res Fa$&l&"a"es
)#(n&!&'as ara res#n"er a la rue$a D)#mrens&*n+ as#)&a)&*n+ re!en)&*n+ e!)6E+ 3ue l#s n&5#s "e 11
a5#s - Cs!#s a su 'e. las Fan "esarr#lla"# en ma-#r me"&"a 3ue l#s "e 10 a5#s2 - s1 su)es&'amen!e Fas!a
lle(ar a #s n&5#s "e : a5#s Den r#me"&# l#s "e men#r es!a!uraE+ 3u&enes #seen men#s Fa$&l&"a"es 3ue
l#s "em4s ara res#n"er a la rue$a "e &n!el&(en)&a6 Es!am#s an!e una )#rrela)&*n esur&a )u-a
BeKl&)a)&*nZ n# s*l# es ar)&al s&n# err*nea2 se re3uer&r1a "e una &n'es!&(a)&*n a n&'el eKl&)a!&'# ara
sa$er )*m# - #r 3ue las 'ar&a$les es!4n suues!amen!e rela)&#na"as6 El e%eml# )&!a"# resul!a #$'&#+
er# en )&er!as #)as&#nes n# es !an sen)&ll# "e!e)!ar )u4n"# una )#rrela)&*n )are)e "e sen!&"#6
D6 XEN [UE CONSISTEN LOS ESTUDIOS EOPLICATIAOSY
L#s es!u"&#s eKl&)a!&'#s 'an m4s all4 "e la "es)r&)&*n "e )#n)e!#s # ,en*men#s # "el
es!a$le)&m&en!# "e rela)&#nes en!re )#n)e!#s2 es!4n "&r&(&"#s a res#n"er a las )ausas "e l#s e'en!#s
,1s&)#s # s#)&ales6 C#rn# su n#m$re l# &n"&)a+ su &n!erCs se )en!ra en eKl&)ar #r 3uC #)urre un
,en*men# - en 3uC )#n"&)&#nes se "a Cs!e+ # #r 3uC "#s # m4s 'ar&a$les es!4n rela)&#na"as6
P#r e%eml#+ "ar a )#n#)er las &n!en)&#nes "el ele)!#ra"# es una a)!&'&"a" "es)r&!&'a D&n"&)ar
se(Hn una en)ues!a "e #&n&*n+ an!es "e 3ue se lle'e a )a$# la ele))&*n )uan!as ers#nas B'anZ a '#!ar
#r l#s )an"&"a!#s )#n!en"&en!es )#ns!&!u-e un es!u"&# "es)r&!&'#E - rela)&#nar "&)Fas &n!en)&#nes )#n
)#n)e!#s )#m# e"a" - seK# "e l#s '#!an!es+ ma(n&!u" "el es,uer.# r#a(an"1s!&)# en l#s me"&#s "e
)#mun&)a)&*n )#le)!&'a 3ue real&.an l#s ar!&"#s a l#s 3ue er!ene)en l#s )an"&"a!#s - l#s resul!a"#s "e
la ele))&*n an!er&#r Des!u"&# )#rrela)&#nalE es "&,eren!e "e se5alar #r 3ue a1(u&en+ Fa$r4 "e '#!ar #r el
)an"&"a!# 1 - #!ra #r l#s "em4s )an"&"a!#s
8#
7 estudio explicati"o=. 1ol"iendo a hacer una analoga
con el ejemplo del psicoanalista y sus pacientes, un estudio explicati"o sera similar a que el doctor
hablara de por que Dolores y !Asar se lle"an como lo hacen 7no como se lle"an, lo cual corresponda a
un ni"el correlaciona=. Suponiendo que su matrimonio lo condujeran EbienF y la relacin fuera
percibida por ambos como satisfactoria, el doctor explicara por quA ocurre as. +dem2s, nos
explicara por quA reali3an ciertas acti"idades y pasan juntos determinado tiempo.
E%eml# "e las "&,eren)&as en!re un es!u"&# eKl&)a!&'#+ un# "es)r&!&'# - un# )#rrela)&#nal6
L#s es!u"&#s eKl&)a!&'#s res#n"er1an a re(un!as !ales )#m#/ X3ue e,e)!#s !&ene 3ue l#s
a"#les)en!es eruan#s+ Fa$&!an!es "e .#nas ur$anas - "e n&'el s#)&#e)#n*m&)# ele'a"#+ 'ean '&"e#s
!ele'&s&'#s mus&)ales )#n al!# )#n!en&"# seKualY+ Xa 3ue se "e$en es!#s e,e)!#sY+ X3uC 'ar&a$les
me"&a!&.an l#s e,e)!#s - "e 3ue m#"#Y+ XP#r 3uC re,&eren "&)F#s a"#les)en!es 'er '&"e#s mus&)ales
)#n al!#s )#n!en&"#s seKuales rese)!# a #!r#s !&#s "e r#(ramas - '&"e#s mus&)alesY+ X3ue us#s "an
l#s a"#les)en!es al )#n!eK!# seKual "e l#s '&"e#s mus&)alesY+ X 3uC (ra!&,&)a)&*n "er&'a "e eK#nerse a
l#s )#n!en&"#s seKuales "e l#s '&"e#s mus&)alesY+ e!)6 Un es!u"&# "es)r&!&'# s#lamen!e res#n"er1a a
re(un!as )#m#/ X)u4n!# !&em# "e"&)an "&)F#s a"#les)en!es a 'er '&"e#s mus&)ales - ese)&almen!e
'&"e#s )#n al!# )#n!en&"# seKualY+ Xen 3uC me"&"a les &n!eresa 'er ese !&# "e '&"e#sY2 en su %erar3u1a
"e re,eren)&as #r )&er!#s )#n!en&"#s !ele'&s&'#s X3uC lu(ar #)uan l#s '&"e#s us&)alesY+Y re,&eren 'er
'&"e#s mus&)ales )#n al!#+ me"&#+ $a%# # nul# )#n!en&"# seKualY2 - un es!u"&# )#rrela)&#nal )#n!es!ar1a
a re(un!as )#m# X es!4 rela)&#na"a la eK#s&)&*n a '&"e#s mus&)ales )#n al!# )#n!en&"# seKual #r
ar!e "e l#s men)&#na"#s a"#les)en!es )#n el )#n!r#l 3ue e%er)en sus a"res s#$re la ele))&*n "e
r#(ramas "e a3uCll#sY+ X a ma-#r eK#s&)&*n #r ar!e "e l#s a"#les)en!es a '&"e#s mus&)ales )#n la!#
)#n!en&"# seKual+ ma-#r man&,es!a)&*n "e es!ra!e(&as en las rela)&#nes &n!erers#nales Fe!er#seKuales
ara es!a$le)er )#n!a)!# seKualY+ Xa ma-#r eK#s&)&*n #r ar!e "e l#s a"#les)en!es a "&)F#s '&"e#s+ se
resen!a una a)!&!u" m4s ,a'#ra$le Fa)&a el a$#r!#Y+ e!)C!era6
Gra"# "e es!ru)!ura)&*n "e l#s es!u"&#s eKl&)a!&'#s
Las &n'es!&(a)&#nes eKl&)a!&'as s#n m4s es!ru)!ura"as 3ue las "em4s )lases "e es!u"&#s - "e
Fe)F# &ml&)an l#s r#*s&!#s "e ellas DeKl#ra)&*n+ "es)r&)&*n - )#rrela)&*nE+ a"em4s "e 3ue
r##r)&#nan un sen!&"# "e en!en"&m&en!# "el ,en*men# a 3ue Fa)en re,eren)&a6 Para )#mren"er l#
an!er&#r !#mem#s un e%eml# "e Re-n#l"s D19<l+ 6 <-:E 3ue aun3ue se re,&ere a un ,en*men# na!ural
31
C#m# se men)&#n*+ ue"e al)an.arse )&er!# n&'el "e eKl&)a)&*n )uan"# rela)&#nam#s "&'ersas 'ar&a$les # )#n)e!#s -
Cs!#s se en)uen!ran '&n)ula"#s en!re s& Dn# bHn&)amen!e "#s # !res s&n# la ma-#r1a "e ell#sE+ la es!ru)!ura "e 'ar&a$les
resen!a )#rrela)&#nes )#ns&"era$les - a"em4s el &n'es!&(a"#r )#n#)e mu- $&en el ,en*men# "e es!u"&#6 P#r aF#ra - "e$&"#
a la )#mle%&"a" "el !ema+ n# se Fa r#,un"&.a"# en al(unas )#ns&"era)&#nes s#$re la eKl&)a)&*n - la )ausal&"a" 3ue m4s
a"elan!e se "&s)u!&r4n6
es mu- H!&l ara )#mren"er l# 3ue s&(n&,&)a (enerar un sen!&"# "e en!en"&m&en!#6 C#ns&"erem#s la
s&(u&en!e )#rrela)&*n/ Bs& el '#lumen "e un (as es )#ns!an!e+ a un &n)remen!# en la !emera!ura le
se(u&r4 un &n)remen!# en la res&*nZ Es!a a,&rma)&*n n#s "&)e )#m# es!4n rela)&#na"as !res 'ar&a$les/
'#lumen+ !emera!ura - res&*n "el (as2 - a !ra'Cs "e ella #"em#s re"e)&r 3uC #)urre )#n la res&*n s&
se )#n#)e el '#lumen - a !emera!ura6 0a-+ a"em4s+ )&er!# 'al#r eKl&)a!&'#/ X#r 3uC aumen!# la
res&*nY+ "e$&"# a 3ue la !emera!ura se &n)remen!* - el '#lumen "el (as se man!u'# )#ns!an!e6 Per# se
!ra!a "e una eKl&)a)&*n ar)&al61 Una eKl&)a)&*n )#mle!a re3uer&r1a "e #!ras r##s&)&#nes 3ue
&n,#rmaran #r 3ue - )*m# es!4n rela)&#na"as esas 'ar&a$les6
E%eml#s/
BKn incremento de la temperatura aumenta la energa cinAtica de las molAculas del gasF.
B)l incremento de la energa cinAtica causa un aumento en la "elocidad del mo"imiento de las
molAculasF.
B%uesto que las molAculas no pueden ir m2s all2 del recipiente con "olumen constante, Astas
impactan con mayor frecuencia la superficie interior del recipiente 7debido a que se despla3an
m2s r2pido, cubren m2s distancia y rebotan en el recipiente m2s frecuentemente=.F
B)n la medida en que las molAculas impactan los costados del recipiente con mayor frecuencia,
aumenta la presin sobre las paredes del recipiente.F
B.C.? DISEDOS DE INVESTIGACIN
- D&se5#s Des)r&!&'#s6
- D&se5#s EK #s!-,a)!#
- D&se5#s EKer&men!ales6
- D&se5#s ,a)!#r&ales6
862616- DISE_OS DESCRIPTIAOS6
86261616- La In'es!&(a)&*n Des)r&!&'a S&mle6
Es la ,#rma m4s elemen!al "e &n'es!&(a)&*n a la 3ue ue"e re)urr&r un &n'es!&(a"#r6 Al(un#s
es!u"&#s#s n# l# )#ns&"eran r#&amen!e )#m# un !&# "e &n'es!&(a)&*n )&en!1,&)a6 En es!e "&se5#
el &n'es!&(a"#r $us)a - re)#(e &n,#rma)&*n )#n!em#r4nea )#n rese)!# a una s&!ua)&*n
re'&amen!e "e!erm&na"a D#$%e!# "e es!u"&#E+ n# resen!4n"#se la a"m&n&s!ra)&*n # )#n!r#l "e un
!ra!am&en!#6 P#r e%eml#+ el D&re)!#r "e un Cen!r# "e =#rma)&*n Ma(&s!er&al "esea sa$er )u4n!#s
alumn#s e(resar4n2 el re)#(e es!a &n,#rma)&*n )#n la ,&nal&"a" "e #"er (es!&#nar el nHmer#
su,&)&en!e "e la.as ara el )uml&m&en!# re(ular "e sus r4)!&)as r#,es&#nales6 C#m# se ue"e
are)&ar+ en es!e )as# n# se $us)ar rela)&#nar # )#n!r#lar 'ar&a$les+ s&n# s&mlemen!e #$!ener
&n,#rma)&*n ara #"er !#mar una "e)&s&*n6
El "&se5# "e la &n'es!&(a)&*n "es)r&!&'a s&mle ue"e ser "&a(rama"# # es3uema!&.a"# "e la
s&(u&en!e ,#rma/
M O
D#n"e M reresen!a una mues!ra )#n 3u&en # en 3u&en 'am#s a real&.ar el es!u"&#+ - O
reresen!a la &n,#rma)&*n rele'an!e # "e &n!erCs 3ue re)#(em#s "e la men)&#na"a mues!ra6
Es es!e !&# "e "&se5# n# #"em#s su#ner la &n,luen)&a e 'ar&a$les eK!ra5as+ n#s l&m&!am#s a
re)#(er la &n,#rma)&*n 3ue n#s r##r)&#na la s&!ua)&*n6
86261626- In'es!&(a)&*n "es)r&!&'a )#mara!&'a6
Es!e "&se5# ar!e "e la )#ns&"era)&*n "e "#s # m4s &n'es!&(a)&#nes "es)r&!&'as s&mles2 es!# es+
re)#le)!ar &n,#rma)&*n rele'an!e en 'ar&as mues!ras )#n rese)!# a un m&sm# ,en*men# #
ase)!# "e &n!erCs - lue(# )ara)!er&.ar es!e ,en*men# en $ase a la )#mara)&*n "e l#s "a!#s
re)#(&"#s+ u"&en"# Fa)erse es!a )#mara)&*n en l#s "a!#s (enerales # en una )a!e(#r1a "e ell#s6
P#r e%eml#+ 3uerem#s "ar una "es)r&)&*n (eneral D3ue !en(a a)e!a)&*n "e )#nsens# "e l#s
ue$l#s %*'enes6 Para #"er Fa)erl#+ '&s&!ar1am#s !res+ )ua!r#+ # m4s "e ell#s+ - re)#(em#s
&n,#rma)&*n "&re)!a - "e &n!erCs en )a"a un#6 Es!a &n,#rma)&*n ser4 lue(# )#mara"a una a una
es!a$le)&Cn"#se )u4les s#n las )ara)!er1s!&)as re"#m&nan!es )#munes - "&,eren)&ales "e )a"a
un# "e ell#s6 Es!# Hl!&m# n# lle'a a la )ara)!er&.a)&*n (eneral "e un ue$l# %#'en6
Al es3uema!&.ar es!e !&# "e &n'es!&(a)&*n #$!enem#s el s&(u&en!e "&a(rama/
M1 O1
M2 O2
O1 O2 O3 O8
M\M M\M M\M
M3 O3
M8 O8
>
D#n"e M1+ M2+ M3+ M8+ reresen!an a )a"a una "e las mues!ras2 O1+ O2+ O3+ O8+ la
&n,#rma)&*n D#$ser'a)&#nesE re)#le)!a"a en )a"a una "e "&)Fas mues!ra2 L#s O1+ a O2 en la
ar!e la!eral "e "&a(rama n#s &n"&)a las )#mara)&#nes 3ue se lle'an a )a$# en!re )a"a una "e las
mues!ras+ u"&en"# es!as #$ser'a)&#nes+ resul!a"#s+ # &n,#rma)&*n ser/ &(uales DME+ "&,eren!es
DM\ME+ # seme%an!es D-E )#n rese)!# a la #!ra6
86261636- In'es!&(a)&*n C#rrela)&#nal6
Es!e "&se5# # !&# e &n'es!&(a)&*n "es)r&!&'a es el m4s usa"# en el 4m$&!# "e la &n'es!&(a)&*n "e
E"u)a)&*n - las C&en)&as s#)&ales6 Es!4 &n!eresa"a en la "e!erm&na)&*n "el (ra"# "e rela)&*n
eK&s!en!e en!re "#s # m4s 'ar&a$les "e &n!erCs en una m&sma mues!ra "e su%e!#s # el (ra"# "e
rela)&*n eK&s!en!e en!re "#s ,en*men#s # e'en!#s #$ser'a"#s6 Es un !&# "e &n'es!&(a)&*n
rela!&'amen!e ,4)&l "e "&se5ar - real&.ar6
Cuan"# se !ra!a "e una mues!ra "e su%e!#s+ el &n'es!&(a"#r #$ser'a la resen)&a # ausen)&a "e las
'ar&a$les 3ue "esea rela)&#nar - lue(# la )#mara #r me"&# "e la !C)n&)a es!a"1s!&)a "e an4l&s&s
"e )#rrela)&*n6
En C&en)&as S#)&ales+ #r e%eml#+ el &n'es!&(a"#r #$ser'ar4 el m#men!# en 3ue aare)e un
"e!erm&na"# ,en*men#+ - 3uC #!ras )&r)uns!an)&as se resen!an !am$&Cn e manera
)#n!em#r4nea ara as1 #"er "e!erm&na la #s&$le rela)&*n eK&s!en!e en!re "&)F#s e'en!#s6 Es!e
!&# "e es!u"&# n#s erm&!e a,&rmar en 3uC me"&"a las 'ar&a)&#nes en una 'ar&a$le # e'en!# es!4n
as#)&a"as )#n las 'ar&a)&#nes en la #!ra u #!ras 'ar&a$les+ # e'en!#s6
En #!r# e%eml#+ un r#,es#r 3u&ere a'er&(uar s1 en sus alumn#s el ren"&m&en!# en el 4rea #
)urs# "e len(ua%e es!4 rela)&#na"# )#n su Fa$&l&"a" # "es!re.a en la re"a))&*n6 Para #"er
real&.ar es!a &n'es!&(a)&*n+ el r#,es#r+ an!es 3ue na"a+ "e$er4 !#mar una mues!ra "e sus alumn#s
- #$!en"r4 "e ell#s sus n#!as en el Curs# "e Len(ua%e - lue(# al&)ar4 una rue$a "e re"a))&*n6
=&nalmen!e+ Fa)e una an4l&s&s es!a"1s!&)# "e es!#s resul!a"#s #$!en&en"# un )#e,&)&en!e "e
)#rrela)&*n a"3u&ere 'al#res 3ue 'an "es"e ^1 Fas!a c1+ !en&en"# el 'al#r )er# )#m#
&n!erme"&#E6Cuan!# m4s se a)er)a el )#e,&)&en!e a ^1+ la rela)&*n en!re l#s e'en!#s # 'ar&a$les en
una "&re))&*n+ la #!ra !&ene resen)&a en sen!&"# )#n!rar&#+ - )uan"# m4s se a)er)a a c1 la
rela)&*n es "&re)!a+ es "e)&r 3ue la resen)&a en una "&re))&*n "e una 'ar&a$le # e'en!# )a"a 'e.
m4s )#nlle'a la resen)&a "e la #!ra 'ar&a$le # e'en!# en la m&sma "&re))&*n6 El )#e,&)&en!e O
&n"&)a ausen)&a !#!al "e rela)&*n6
Un "&a(rama "e es!e !&# "e es!u"&# ser1a el s&(u&en!e/
O?
r
M OK
r
O.
E% !#'! !#:.!2) M !# ") 2.!#'r) !% ") :.! #! r!)"i,) !" !#'.i* 0 "*# #.+$%i-!# E Y Z !% -))
O %*# i%i-)% ")# *+#!r&)-i*%!# *+'!%i)# !% -)) .%) ! 'r!# &)ri)+"!# i#'i%')#
;1)r) !" -)#* i)(r)2)*<. E% !" -)#* !" !5!21"* 2!%-i*%)* )%'!ri*r2!%'! ")#
*+#!r&)-i*%!# ) *+'!%!r#! -*rr!#1*%!r$)% ) *# &)ri)+"!#: "!%(.)5! 0 r!)--i4% ;7,
0<, 3i%)"2!%'!, ") r 6)-! 2!%-i4% ) ") 1*#i+"! r!")-i4% !7i#'!%'! !%'r! ")# &)ri)+"!#
!#'.i))#.
86261686- In'es!&(a)&*n Causal C#mara!&'a6
Es!e !&# "e In'es!&(a)&*n )#ns&s!e en re)#le)!ar &n,#rma)&*n en "#s # m4s mues!ras )#n el
r#*s&!# "e #$ser'ar el )#m#r!am&en!# "e una 'ar&a$le + !ra!an"# "e )#n!r#lar es!a"1s!&)amen!e
#!ras 'ar&a$les 3ue se )#ns&"era ue"an a,e)!ar la 'ar&a$le es!u"&a"a D'ar&a$le "een"&en!eE6
Es!e es!u"&# l# #"em#s "&a(ramar "ela manera s&(u&en!e/
>
M1 O1K
M2 O2K
En el "&a(rama M1 - M2 s#n las mues!ras "e !ra$a%# - O1 - O2 s#n las #$ser'a)&#nes #
me"&)&#nes real&.a"as2 m&en!ras 3ue K reresen!a la 'ar&a$le )#n!r#la"a es!a"1s!&)amen!e6
Un e%eml# "e es!e !&# "e &n'es!&(a)&*n ser1a el s&(u&en!e/ real&.ar un es!u"&# ara #$ser'ar la
&n)&"en)&a "e la )#n"&)&*n s#)&#e)#n*m&)a en el "esarr#ll# "el ensam&en!#6 Para es!e es!u"&# se
sele))&#nar4n "#s mues!ras en las 3ue se B)#n!r#laZ la )#n"&)&*n s#)&#e)#n*m&)a Dal!a - $a%aE+
se &(ualan las mues!ras "e a)uer"# a su e"a" )r#n#l*(&)a+ (ra"# "e es)#lar&"a"+ e!)6+ se e'alHa
l#s n&'eles "e "esarr#ll# "el ensam&en!# al)an.a"#s #r l#s su%e!#s en )a"a una "e las
)#n"&)&#nes6 La &(uala)&*n "e #!ras 'ar&a$les 3ue #"r1an a,e)!ar el "esarr#ll# el ensam&en!#+
erm&!a man!ener en )&er!a ,#rma+ )#ns!an!e - "&,eren)&a"a la )#n"&)&*n s#)&#e)#n*m&)a6
862616>6- In'es!&(a)&*n L#n(&!u"&nal6
En es!e "&se5# el &n'es!&(a"#r !#ma una mues!ra "e su%e!#s+ la m&sma 3ue es e'alua"a en
"&s!&n!#s m#men!#s en el !&em# - #r un er1#"# $as!an!e lar(#6 P#r e%eml#+ el D&re)!#r "e un
Cen!r# E"u)a!&'# "esea sa$er el r#(res# 3ue !&enen sus alumn#s en el aren"&.a%e "e )#n)e!#s
)&en!1,&)#s6 Para #"er eK!raer una )#n)lus&*n l# su,&)&en!emen!e 'ale"era+ ue"e &"ear la
real&.a)&*n "e es!e !&# "e es!u"&# #r el !&em# 3ue "ure la ermanen)&a "e l#s alumn#s en el
Cen!r# E"u)a!&'#+ Dsu#n(am#s un Cen!r# "e E"u)a)&*n Pr&mar&a+ l# 3ue #"r1a es!ar
"e!erm&nan"# se&s e'alua)&#nes+ una al ,&nal "e )a"a (ra"# "e es!u"&#sE6 El &n'es!&(a"#r en es!e
)as#+ 'a )#maran"#+ las #$ser'a)&#nes "e )a"a e'alua)&*n ara "e!erm&nar el (ra"# "e )am$&#
en la 'ar&a$le 3ue es!4 s&en"# &n'es!&(a"a Daren"&.a%e "e )#n)e!#s )&en!1,&)#sE+ Fas!a lle(ar a
l#s 3ue ser1a la e'alua)&*n ,&nal6
Un es!u"&# "e es!e !&# ue"e "&a(ramarse "e la s&(u&en!e manera/
T1 T2 T3 T8
M
O1 O2 O3 O8
En el "&a(rama M reresen!a la mues!ra # (ru#s "e su%e!#s a ser es!u"&a"#s2 T1 a T8 Den el
"&a(rama+ -a 3ue ue"en ser m4sE reresen!an l#s m#men!#s D!&em#sE en 3ue se Fa)en las
#$ser'a)&#nes2 O1 a O8 '&enen a ser las #$ser'a)&#nes Fe)Fas en la 'ar&a$le "e es!u"&#s6 Las T
)#ns&(na"as en el "&a(rama ue"en reresen!ar !am$&Cn e"a"es+ s& se es!4 es!u"&an"#+ #r
e%eml#+ l#s )am$&#s 3ue #)urren )#n la e"a"6
862616@6- In'es!&(a)&*n Trans'ersal6
Es!e !&# "e &n'es!&(a)&*n es!u"&a a l#s su%e!#s "e "&,eren!es e"a"es en un m&sm# m#men!#6
P#r e%eml# #"em#s !#mar su%e!#s "e se&s+ #)F#+ "&e.+ "#)e a5#s - es!u"&arl#s s&mul!4neamen!e
en una 'ar&a$le "e &n!erCs ara "e!erm&nar su )#m#r!am&en!# en "&)Fa 'ar&a$le6 S& re!#mam#s el
e%eml# "a"# en la &n'es!&(a)&*n l#n(&!u"&nal+ ara el )as# "e la &n'es!&(a)&*n !rans'ersal
"e$er1am#s !#mar rue$as a n&5#s "e r&mer#+ se(un"#+ !er)er#+ )uar!#+ 3u&n!# - seK!# (ra"#+ al
,&nal&.ar el a5# es)#lar - #r una Hn&)a 'e.2 - en $ase a l#s resul!a"#s 3ue se #$!en(an eK!raer
@
)#n)lus&#nes )#n rese)!# al aren"&.a%e "e l#s )#n)e!#s )&en!1,&)#s en n&5#s e e"u)a)&*n
r&mar&a6
El es3uema en es!e ser1a el s&(u&en!e/
M1 T
M2 T
O
M3 T
M8 T
8636- DISE_OS EO POST-=ACTO6
De manera (eneral en es!#s "&se5#s la eKres&*n EO POST-=ACTO Fa)e re,eren)&a a un !&# "e
&n'es!&(a)&*n en la )ual el &n'es!&(a"#r n# &n!r#"u)e n&n(una 'ar&a$le eKer&men!al en la
s&!ua)&*n 3ue "esea es!u"&ar6 P#r l# )#n!rar&#+ eKam&na l#s e,e)!#s 3ue !&ene una 'ar&a$le 3ue Fa
a)!ua"# u #)urr&"# "e manera n#rmal u #r"&nar&a6 De es!# r#'&ene su r&mera - r&n)&al
"&,eren)&a )#n la &n'es!&(a)&*n eKer&men!al+ ues en la &n'es!&(a)&*n eKer&men!al la 'ar&a$le
&n"een"&en!e es man&ula"a # me%#r "&)F# ue"e ser &n!r#"u)&"a en una s&!ua)&*n - #$ser'ar
sus 'ar&a)&#nes+ m&en!ras 3ue en las &n'es!&(a)&#nes eK-#s!-,a)!# el &n'es!&(a"#r asume 3ue la
'ar&a$le &n"een"&en!e -a Fa a)!ua"# u #)urr&"#+ l&m&!4n"#se a se5alar las #s&$les rela)&#nes
)#n+ D# e,e)!#s s#$reE+ la 'ar&a$le "een"&en!e6
Una &n'es!&(a)&*n eK-#s!-,a)!# ue"e ser (enera"a )uan"# el &n'es!&(a"#r !ra!a "e res#n"er a
&n!err#(an!es )#m# las s&(u&en!es/ BXCu4l ,ue el ,a)!#r )#n!r&$u-en!e en una "e!erm&na"a
s&!ua)&*nYZ# BX[uC e,e)!# !u'# # Fa !en&"# )&er!a )#n"&)&*n s#)&al # "e!erm&na"a r4)!&)aYZ6
BXCu4les s#n las )ara)!er1s!&)as 3ue "&s!&n(uen a es!e (ru# "e #!r#YZ6
P#r e%eml#+ un &n'es!&(a"#r ue"e "esear es!u"&ar un )#le(&# "#n"e eK&s!e &n"&s)&l&na+ -
)#mararl# )#n un )#le(&# 3ue n# l# resen!a+ a ,&n "e &n"a(ar #r las "&,eren)&as 3ue le lle'an a
una #s&$le eKl&)a)&*n "e la &n"&s)&l&na6 O!r# e%eml# "e una &n'es!&(a)&*n eK-#s!-,a)!#
#"r1a ser el !ra!ar "e rela)&#nar la ,#rma)&*n r#,es&#nal "e l#s "#)en!es "e un Cen!r# "e
=#rma)&*n Ma(&s!er&al - la e,e)!&'&"a" 3ue l#(ran )#n sus e"u)an"#s2 es!e es!u"&# ue"e
real&.arse &n"a(an"# #r las n#!as #$!en&"as #r l#s r#,es#res en l#s "&s!&n!#s )urs#s lle'a"#s
en su ,#rma)&*n r#,es&#nal - #!ras me"&)&#nes 3ue #s&$lemen!e Fa-an s&"# real&.a"as
Da)!&!u"es+ #r e%eml#E+ es!# #r un la"#2 - #r el #!r#+ m&"&en"# su a,e)!&'&"a" en l#s alumn#s
me"&an!e las e'alua)&#nes er!&nen!es6
L#s "#s e%eml#s men)&#na"#s en el 4rra,# an!er&#r res#n"en a "#s !&#s "e "&se5#s "e
&n'es!&(a)&*n eK -#s!-,a)!# "e a)uer"# a Tu)Qman D19<:E6 El r&mer e%eml# )#rres#n"e a un
"&se5# )#n (ru# )r&!er&# - el #!r# a un "&se5# llama"# )#rrela)&#nal6
8636616- D&se5# C#-rela)&#nal6
Se(Hn Tu)Qman D19<3E es!e !&# "e es!u"&# B&ml&)a la re)#le))&*n "e "#s # m4s )#n%un!#s "e
"a!#s "e un (ru# "e su%e!#s )#n la &n!en)&*n "e "e!erm&nar la su$se)uen!e rela)&*n en!re es!#s
)#n%un!#s "e "a!#sZ6
El s&(u&en!e es3uema )#rres#n"er1a a es!e !&# e "&se5#/
O1 O2
En el se(un"# e%eml# "a"# an!er&#rmen!e O1 )#rres#n"er1a al )#n%un!# "e "a!#s )#n rese)!#
a la ,#rma)&*n r#,es&#nal "e l#s r#,es#res - O2 ser1a el )#n%un!# "e "a!#s er!ene)&en!es a l#s
alumn#s6
A3u1 )a$e se5alar 3ue el &n'es!&(a"#r n# #"r1a as&(nar a l#s r#,es#res a r#(ramas "e
,#rma)&*n r#,es&#nal+ n& )#n!r#lar es!a ,#rma)&*n me"&an!e el us# "e un (ru# "e )#n!r#l6 A l#
sum# es!e !&# "e es!u"&# n#s m#s!rar4 la rela)&*n 3ue eK&s!e+ en!re la )al&"a" "e la ,#rma)&*n
@
r#,es&#nal "el r#,es#r DFe)F# # )#n%un!# "e Fe)F# 3ue -a Fan #)urr&"#E - su e,e)!&'&"a" en la
ense5an.a6
Para #"er "e!erm&nar la eK&s!en)&a # n# "e una rela)&*n "e$en "e u!&l&.arse las me"&"as "e
)#rrela)&*n - )#m# resul!a"# se ue"e !ener una "e las s&(u&en!es &n!erre!a)&#nes/
- La 'ar&a$le me"&"a en O1 Fa )ausa"# O2 l# 3ue su#ne el &n'es!&(a"#r en el e%eml#6
- La 'ar&a$le me"&"a en O2 Fa )ausa"# O1
- Una 'ar&a$le n# me"&"a Fa )ausa"# O1 - O26
863626- D&se5# "e Gru# Cr&!er&#6
Es!e !&# "e "&se5# se u!&l&.a )uan"# un# es!4 &n!eresa"# en la (enera)&*n "e F&*!es&s )#n
rese)!# a 3ue es l# 3ue )ausa # r#"u)e una )#n"&)&*n # es!a"# ar!&)ular6 Para Fa)er es!# a
menu"# se )#m&en.a la )#n!ras!a)&*n "e )ara)!er1s!&)as )#n una )#n"&)&*n # es!a"# 3ue se ##ne
al 3ue 3uerem#s es!u"&ar6
P#r e%eml#+ Bs& 3uerem#s es!u"&ar )u4les s#n l#s ,a)!#res 3ue )#n!r&$u-en # )ausan la
&n"&s)&l&na+ en un )en!r# e"u)a!&'#6 A3u1 el &n'es!&(a"#r n# ue"e (enerar un es!u"&# ara
#$!ener )#m# r#"u)!# la &n"&s)&l&na+ s&n# 3ue "e$e "e ##ner a un )en!r# e"u)a!&'#
&n"&s)&l&na"#Z+ un )en!r# e"u)a!&'# "&s)&l&na"#Z ara #"er #$ser'ar 3uC es l# 3ue es!a$le)e la
"&,eren)&a6 La "e!erm&na)&*n "e &n"&s)&l&na-"&s)&l&na ue"e Fa)erse me"&an!e es)alas #
me"&an!e el )r&!er&# "e %ue)es # eKer!#s6 Lue(# "e$er4 "e )#n!ras!ar alumn#s "e un )en!r#
e"u)a!&'# )#n l#s "e #!r#+ u"&en"# en es!e m#men!# eKam&nar #!r#s ase)!#s el
)#m#r!am&en!# "el alumn# Ders#nal&"a"+ #r e%eml#E )#m# #s&$les )ausas "e la &n"&s)&l&na
en un )en!r# e"u)a!&'#6
Tu)Qman s#s!&ene 3ue en es!e !&# "e es!u"&#s es &n)#rre)!# )#n)lu&r 3ue se Fan &"en!&,&)a"# las
)ausas "e la &n"&s)&l&na Den el e%eml#E+ -a 3ue la &"en!&,&)a)&*n ,ue l#(ra"a s#$re la $ase "e
"esuCs "el Fe)F#6 S& se "eseara es!a$le)er "&)Fa rela)&*n )ausal se "e$er4 s#me!er al )en!r#
e"u)a!&'# a un !&# "e re(las "e )#m#r!am&en!# - lue(# )#marar la )#n"u)!a "e l#s alumn#s+
)#n la )#n"u)!a "e l#s alumn#s 3ue Fan s&"# s#me!&"#s a #!ras re(las "e )#m#r!am&en!#
D"&s)&l&naE6
Es!e !&# "e "&se5# ue"e ser "&a(rama"# "e la s&(u&en!e manera/
DOE O1
O2
Se #$ser'a 3ue es!e "&se5# se aseme%a al "&se5# "e )#mara)&*n es!4!&)a Dun "&se5# re-
eKer&men!alE - 3ue la 'ar&a$le eKer&men!al se "es&(na )#n DKE ara s&(n&,&)ar 3ue es una
'ar&a$le &n"een"&en!e n# man&ula"a en )#n!ras!e )#n O+ "e l#s "&se5#s eKer&men!ales+ 3ue s&
"en#!an una 'ar&a$le &n"een"&en!e man&ula$le6
8686- DISE_OS EOPERIMENTALES6
S&(u&en"# a Cam$ell - S!anle- D19<3E+ en la &n'es!&(a)&*n eKer&men!al+ l#s "&se5#s 3ue )#n
m4s ,re)uen)&a s#n u!&l&.a"#s+ se(Hn el (ra"# "e )#n!r#l 3ue !en(an s#$re las 'ar&a$les eK!ra5as+
#!en)&almen!e &n,lu-en!es en el es!u"&# se )las&,&)an en "&se5#s re-eKer&men!ales+ )uas&-
eKer&men!ales - eKer&men!ales r#&amen!e "&)F#s6 En )a"a una "e es!as )lases "e "&se5#s
re'&sarem#s l#s "e us# m4s ,re)uen!e+ as1 )#m# l#s m4s &m#r!an!es6
An!es "e #"er Fa$lar "e )a"a un# "e l#s "&se5#s es )#n'en&en!e Fa)er una $re'e men)&*n+ "e l#s
s&(n#s - s1m$#l#s 3ue u!&l&.arem#s en la "es)r&)&*n "e )a"a un#6
As1 una O n#s ser'&r4 ara reresen!ar # "es&(nar un !ra!am&en!# eKer&men!al Dla resen)&a "e
una 'ar&a$le &n"een"&en!e en el es!u"&#E+ - un esa)&# en $lan)# ara "es&(nar un !ra!am&en!# "e
)#n!r#l Dla ausen)&a "e !ra!am&en!#+ # la resen)&a "e un !ra!am&en!# "&,eren!e al eKer&men!alE6
Cuan"# se )#maran # u!&l&.an 'ar&#s !ra!am&en!#s es!#s ser4n "es&(na"#s O1+ O2 e!)6
@
Usarem#s O ara "es&(nar una #$ser'a)&*n # me"&)&*n - )a"a #$ser'a)&*n lle'ar4 un 1n"&)e+
se(Hn el )as# ara #"er ,a)&l&!ar su &"en!&,&)a)&*n - re,eren)&a DO1 O2 e!)6E6 A"em4s+ en
al(un#s )as#s se u!&l&.ar4 una le!ra A ara &n"&)ar 3ue se Fan )#n!r#la"# l#s ,a)!#res "e
sele))&*n+ #r me"&# "e alea!#r&.a)&*n2 A6 Para &n"&)ar 3ue l#s (ru#s Fan s&"# sele))&#na"#s
#r aaream&en!#6 Tam$&Cn el us# "e una l1nea 3ue$ra"a &n"&)ar4 3ue se Fan usa"# (ru#s
&n!a)!#s+ l# 3ue su#ne un )#n!r#l &n)#mle!# "el ses(# # &n,luen)&a "el ,a)!#r sele))&*n6
868616- D&se5#s Pre-eKer&men!ales6
L#s "&se5#s 3ue se resen!an en es!a se))&*n re)&$en el n#m$re "e reeKer&men!ales en ra.*n
"e 3ue n# !&enen la )aa)&"a" "e )#n!r#lar a"e)ua"amen!e l#s ,a)!#res 3ue &n,lu-en )#n!ra la
'al&"e. &n!erna as1 )#m# !am$&Cn "e la 'al&"e. eK!erna6 S&n em$ar(#+ es H!&l )#men.ar la
"&s)us&*n - "es)r&)&*n "e l#s "&se5#s eKer&men!ales "e &n'es!&(a)&*n )#n es!e !&# "e "&se5#s
#r "#s ra.#nes/
1` P#r3ue s#n elemen!#s "e l#s "&se5#s eKer&men!ales+ -
2` P#r3ue &lus!ran la ,#rma en 3ue las 'ar&a$les eK!ra5as ue"en &n,lu&r en la 'al&"e. &n!erna
Dr&n)&almen!eE "e un "&se5#+ es "e)&r n#s "an a )#n#)er l# 3ue n# se "e$e "e Fa)er - l#s 3ue
se "e$er4 "e Fa)er6
868626- D&se5#s Cuas&-EKer&men!ales6
L#s "&se5#s Cuas&-EKer&men!ales s#n sus!an)&almen!e m4s a"e)ua"#s 3ue l#s "&se5#s Pre-
EKer&men!ales -a 3ue )#n!r#lan al(unas aun3ue n# !#"as las ,uen!es 3ue amena.an la 'al&"e.6
L#s "&se5#s Cuas&-EKer&men!ales se emlean en s&!ua)&#nes en las )uales es "&,1)&l # )as&
&m#s&$le el )#n!r#l eKer&men!al r&(ur#s#6 Una "e es!as s&!ua)&#nes es re)&samen!e el
am$&en!en el )ual se "esarr#lla la e"u)a)&*n - el ,en*men# s#)&al en (eneral6 As1 #$ser'am#s
3ue en la &n'es!&(a)&*n e"u)a)&#nal+ el &n'es!&(a"#r n# ue"e real&.ar el )#n!r#l !#!al s#$re las
)#n"&)&#nes eKer&men!ales+ n& !&ene )aa)&"a" "e sele))&#nar # as&(nar alea!#r&amen!e l#s
su%e!#s a l#s (ru#s "e es!u"&#6
Es!#s "&se5#s s#n H!&les+ #r e%eml#+ )uan"# se 3u&ere s#me!er a eKer&men!a)&*n un nue'#
r#(rama "e ense5an.a+ er# las au!#r&"a"es "e las es)uelas n# erm&!en 3ue las aulas en!eras
sean er!ur$a"as "uran!e el !ra$a%# # 3ue sean "&'&"&"as ara r##r)&#nar mues!ras e3u&'alen!es
# alea!#r&as # s&mlemen!e n# erm&!en 3ue s1 l# 3ue se rue$a Bes $uen#Z+ l# re)&$an s*l#
al(un#s6
868636- D&se5#s EKer&men!ales r#&amen!e D&)F#s6
Es!#s "&se5#s s#n l#s 3ue r##r)&#na el )#n!r#l a"e)ua"# "e las #s&$les ,uen!es 3ue a!en!an
)#n!ra la 'al&"e. &n!erna6 Se ue"e )#n!r#lar a"e)ua"amen!e las 'ar&a$les6 En e"u)a)&*n es un
#)# "&,1)&l u!&l&.ar6 O$'&amen!e n# es &m#s&$le+ es !#!almen!e #s&$le su u!&l&.a)&*n6
@
DISEOS DE INVESTIGACIN DESCRIPTIVA
DISEOS CLASES DIAGRAMA SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS






































































































DESCRIPTIVA
SIMPLE.
M
O
Muestra representa con quien o
en quien se realiza el estudio
Inforaci!n rele"ante de inter#s
reco$ida de la uestra
DESCRIPTIVA
COMPARATIVA
M% O%
& & &
M' O' O%( O'( O)( On
(*(+(*(+(*(
M) O)
Mn On
M% M' M) Mn
O% O' O) On
( , (*( , &
Cada una de las uestras
Inforaci!n de cada uestra
I$ual+ diferente+ see-ante
I.VESTI/ACI0
.
CORRELACIO.
AL
M
1+ 2+ z
O
r
Muestra
Su34ndices+
O3ser"aciones o3tenidas de
cada una de las tres "aria3les.
Indica la posi3le relaci!n entre
las "aria3les estudiadas
I.VESTI/ACI0
. CA5SAL
COMPARATIVA
M% O%6
M' O'6
M% M'
O% O'
6
Muestra de trabajo
O3ser"aciones o ediciones
realizadas
Varia3le controlada
estad4sticaente
I.VESTI/ACI0
.
LO./IT5DI.AL
T%
T' T) Tn
O% O' O) On
M
O% a On
T% a Tn
Muestras o $rupos de su-etos a
ser estudiados
O3ser"aciones 7ec7as en las
"aria3les de estudio en distintos
tiepos
Moentos o tiepos
I.VESTI/ACI0
.
TRA.SVERSAL

M% O1
M' O2
T
M) O3
Mn On
M% a Mn
O% a On
Representan uestras de
cuatro edades. Cuatro fases
diferentes de un iso proceso
o e-ecuci!n de un pro$raa
considerados siult8neaente
O3ser"aci!n o edici!n que se
7ace de estas edades
@
'
y
r
'
x
r '
3

DISEOS DE INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
DISE- CLASES
S59
CLASES
DIA/RAMA SI/.I:ICADO DE LOS SIM9OLOS
5n $rupo solo
despu#s..
G X O
/
6
O
/rupo
Es el e2periento o
aplicaci!n de la "aria3le
e2periental
;independiente<
O3ser"aci!n de los
resultados de aplicar 6
Pre=Test 1
Post > test con
un solo $rupo
G O
1
X O
2
O%
6
O'
Pre = test
Aplicaci!n de la "aria3le
e2periental
Post > test
Series e
Tie!"#
?% ?' ?) ?@ 6 ?A ?B ?C ?D
?% ?' ?) ?@
6
?A ?B ?C ?D
E"aluaci!n de la "aria3le
dependiente.
Aplicaci!n de la "aria3le
e2periental
.ue"as o3ser"aciones de
la "aria3le dependiente.
D#s $r%"# n#
e&%i'()en*es
# +#n $r%"#
+#n*r#) n#
e&%i'()en*e
/E ?% 6 ?'
(((((((((((((
/C ?) ?@
/E
/C

?% ?)
6
?' ?@
/rupo e2periental
/rupo de control no
equi"alencia de los
$rupos.
O3ser"aci!n a cada
$rupo en fora
siult8nea.
E2periento

.ue"a o3ser"aci!n
@
8636- PO;LACIN ? MUESTRA6
BCual3u&era 3ue sea el !&# "e &n'es!&(a)&*n 3ue se real&)e+ un# "e l#s r&n)&ales r#*s&!#s
3ue ers&(ue el &n'es!&(a"#r+ es l#(rar 3ue l#s resul!a"#s "e un es!u"&# ue"an (eneral&.arse a #!r#s
(ru#s "&,eren!es "el 3ue s&r'&* "e $ase6
Para Fa)er ,a)!&$le es!#+ el (ru# )#n el 3ue se !ra$a%a+ al )ual se le "en#m&na mues!ra+ "e$e
!ener rela)&#nes "e seme%an.a )#n l#s (ru#s a l#s 3ue se 3u&ere Fa)er eK!ens&'# l#s resul!a"#s+ es
"e)&r la mues!ra "e$e ser reresen!a!&'a "e la #$la)&*n6 Una #$la)&*n )#mren"e a !#"#s l#s
m&em$r#s "e )ual3u&er )lase $&en "e,&n&"a "e ers#nas+ e'en!#s u #$%e!#s6
C#n#)er el r#)e"&m&en!# "e mues!re# es &n"&sensa$le ara !#"# &n'es!&(a"#r+ -a 3ue
usualmen!e n# es #s&$le !ra$a%ar )#n !#"a la #$la)&*n #r el !&em# - el es,uer.# 3ue es!#
&ml&)ar1a6 As1 #$ser'am#s 3ue )uan"# la mues!ra )#n la 3ue se !ra$a%a n# es reresen!a!&'a "e la
#$la)&*n+ es "e)&r se "&,eren)&a en al(un#s ase)!#s "e ella+ l# 3ue se #$!&ene es una mues!ra
ses(a"a - #r )#ns&(u&en!e l#s resul!a"#s 3ue se en)uen!ren n# ue"en ser (eneral&.a"#s a la
#$la)&*n "e la )ual se eK!ra%# la mues!ra6
En el r#)es# "e sele))&*n "e una mues!ra se "e$e !ener en )uen!a !res as#s &m#r!an!es/
aE De!erm&nar e &"en!&,&)ar la #$la)&*n #$%e!&'# a la 3ue se 'an a Fa)er eK!ens&'#s l#s
resul!a"#s "el es!u"&# - 3ue 'a a ser reresen!a"a en el m&sm#6 As1 #r e%eml#+ s& se
3u&ere #$!ener &n,#rma)&*n a)er)a "e la ,#rma)&*n ma(&s!er&al en el PerH+ la 3ue se
"en#m&na #$la)&*n #$%e!#+ es!ar4 )#ns!&!u&"a #r !#"#s l#s r#,es#res en ser'&)&#
3ue Fan re)&$&"# es!a &n,#rma)&*n6 Per#+ )#m# se "&%# an!er&#rmen!e+ es sumamen!e
"&,1)&l 3ue el &n'es!&(a"#r ue"a !ra$a%ar )#n !#"#s l#s r#,es#res6
$E I"en!&,&)ar la #$la)&*n a))es&$le2 as1 en el e%eml# an!er&#r+ ara #"er su$sanar la
&m#s&$&l&"a" "e !ra$a%ar )#n !#"#s l#s Fan re)&$&"# la &n,#rma)&*n ma(&s!er&al+ se "e$e
l&m&!ar la sele))&*n a la ar!e # a las ers#nas la 3ue un# !&ene a))es#6 Es!a #$la)&*n
a))es&$le es!4 &n,luen)&a"a #r el !&em# - l#s re)urs#s "e &n'es!&(a"#r6 As1+ ara el )as#
an!er&#r+ la #$la)&*n a))es&$le ue"e es!ar )#ns!&!u&"a #r l#s r#,es#res )#n ,#rma)&*n
ma(&s!er&al "e la r#'&n)&a "e L&ma6
)E =&nalmen!e "e la #$la)&*n a))es&$le+ eK!raer la mues!ra "e !al ,#rma 3ue Cs!a reresen!e
e,e)!&'amen!e a "&)Fa #$la)&*n6 S& la mues!ra eK!ra1"a es realmen!e reresen!a!&'a "e la
#$la)&*n a))es&$le+ l#s resul!a"#s 3ue se #$!&enen s#n (eneral&.a$les a es!a #$la)&*n6
P#s!er&#rmen!e en el r#)es# m&sm# "e (eneral&.a)&*n "e l#s resul!a"#s+ es "e)&r )uan"#
(eneral&.am#s "e la #$la)&*n a))es&$le a la #$la)&*n #$%e!&'#+ ell# re(ularmen!e &ml&)a ma-#res
r&es(#s6
El &n'es!&(a"#r !en"r4 ma-#r )#n,&an.a en (eneral&.ar l#s resul!a"#s )uan!# m4s s&m&lar es la
#$la)&*n a))es&$le a la #$la)&*n #$%e!&'#6 En el e%eml# "a"#+ el &n'es!&(a"#r !en"r1a ma-#r (ra"#
"e )er!e.a s& Fu$&ese "es&(na"# su #$la)&*n a))es&$le n# s#lamen!e en la r#'&n)&a "e L&ma+ s&n#
!am$&Cn en #!ras r#'&n)&as "el a1s+ -a 3ue as1 Fu$&era "es&(na"# una #$la)&*n m4s s&m&lar a la
#$la)&*n #$%e!&'#+ - #r en"e la mues!ra sele))&#na"a Fu$&era s&"# !am$&Cn m4s reresen!a!&'a6
@
Para #"en #$!ener es!a reresen!a!&'&"a"+ l#s &n'es!&(a"#res "&s#nen "e "&'ers#s
r#)e"&m&en!#s !C)n&)#s "e mues!re# 3ue a )#n!&nua)&*n asam#s a "es)r&$&r6
TIPOS DE MUESTREO
De una manera (eneral se ue"e Fa$lar "e "#s !&#s "e mues!re#/ El r#$a$&l1s!&)a - el N#
r#$a$&l1s!&)a6
A6- Mues!re# Pr#$a$&l1s!&)a6
De)&m#s 3ue un mues!re# es r#$a$&l1s!&)a )uan"# ue"e )al)ularse )#n an!&)&a)&*n )u4l es
la r#$a$&l&"a" "e #"er #$!ener )a"a una "e las mues!ras 3ue sean #s&$les a ar!&r "e una #$la)&*n
# un&'ers#6
En!re l#s m4s &m#r!an!es mues!re#s r#$a$&l1s!&)as !enem#s/
-Alea!#r&#s # al A.ar6
-Mues!re# Es!ra!&,&)a"#+
-Mues!re# en Ra)&m#s
-Mues!re# S&s!em4!&)#s6 D7E
;6- Mues!re# N# r#$a$&l1s!&)a6
Es a3uel en el )ual n# se )#n#)e la r#$a$&l&"a" # #s&$&l&"a" "e )a"a un# "e l#s elemen!#s
"e una #$la)&*n "e #"er ser sele))&#na"# en una mues!ra6 Es un !&# "e mues!re# 3ue es usa"#
mu- ,re)uen!emen!e #r la ,a)&l&"a" )#n 3ue ue"e #$!ener una mues!ra2 aHn )uan"# se
"es)#n#.)an la $ases ara su e%e)u)&*n6
En!re las mues!ras n# r#$a$&l1s!&)as s#n &m#r!an!es las s&(u&en!es/
-Las mues!ras &n!en)&#nales -
-Las s&n n#rmas # )&r)uns!an)&ales6Z
8$
32
SANC0EN CARLLESI+ 0u(# - RE?ES MENA+ Carl#s6 O$6 C&! P4( 111-11<6
P*+")-i4%
O+5!'i&*
P*+")-i4%
A--!#i+"!
M.!#'r)
R!#."')*
@
8686- DETERMINACIN DEL TAMA_O DE LA MUESTRA6
B*uestreo +leatorio.
N2 6 6 36 N
n M -----------------------------------------
E2 DN ^ 1E c N2 6 6 [
n M Tama5# "e la mues!ra
N M Tama5# "e la #$la)&*n
N M L&m&!e "e )#n,&an.a D1+9@E
M Pr##r)&*n "e un&"a"es "e an4l&s&s D0+>E
3 M Pr##r)&*n "e un&"a"es "e an4l&s&s D0+>E
E M P#r)en!a%e "e err#r D0+0>E D0+10E
E%eml#/ S& !u'&Cram#s una #$la)&*n "e 2+000 alumn#s la mues!ra ser1a/
n T ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
n T ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; T ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; T 8$$
Mues!re# Usan"# la Ta$la "e =&sFer/
E%eml#/ S& !u'&Cram#s una #$la)&*n ser1a "e >000 alumn#s
U$&)am#s/
1d En la )#lumna "e e "e err#r \ #$la)&*n !#!al la )an!&"a" "e >0006
2d En la )#lumna c\- >e en)#n!ram#s una )an!&"a" a la al!ura "e >000+ la )ual es/ 3<0
P#r !an!# la mues!ra es 3<0
TA;LA [UE NOS INDICA EL TAMA_O DE LA MUESTRA PARA [UE SEA REPRESENTATIAA DE
PO;LACIONES =INITAS PARA MARGENES DE ERROR DESDE c 1e a 10e EN LA 0IPOTESIS DE
P M >0e ? CON UNA CON=IA;ILIDAD DEL 9>e DOPTIMAE
@
,1-./0
2
1 2-3 1 2-3 1 2222
,2.230
2
,1...0 4 ,1-./0
2
1 2-3 1 2-3
1.22-5
6-..7 4 2-./
1.22-5
3-.37
e "e err#r
P#$la)&*n
!#!al
f 1e f 2e f 3e f 8e f >e f 10e
NP N1 N2 N3 N8 N> N10
>00
1+000
1+>00
2+000
2+>00
3+000
3+>00
8+000
8+>00
>+000
@+000
<+000
:+000
9+000
10+000
1>+000
20+000
2>+000
>0+000
100+000
c "e 100+000
^
^
^
^
^
^
^
^
^
^
^
^
^
^
>+000
@+000
@+@@<
<+183
:+333
9+091
10+000
^
^
^
^
1+2>0
1+3@8
1+8>:
1+>3:
1+@0<
1+@@<
1+<@>
1+:82
1+90>
1+9><
2+000
2+183
2+222
2+2<3
2+3:1
2+839
2+>00
^
^
@3:
<18
<@9
:11
:83
:<0
:91
909
93:
9>9
9<@
9:9
1+000
1+038
1+0>3
1+0@8
1+0:<
1+099
1+111
^
3:>
881
8<@
>00
>20
>30
>81
>8@
>>@
>@@
><8
>:0
>:8
>::
@00
@0@
@10
@1<
@21
@2>
222
2:@
31@
333
38>
3>3
3>9
3@8
3@<
3<0
3<>
3<:
3:1
3:3
3:>
390
392
398
39<
39:
800
:3
91
98
9>
9@
9<
9:
9:
9:
9:
99
99
99
99
99
100
100
100
100
100
100
NOTA/ Cuan"# n# se &n"&)a la )&,ra+ s&(n&,&)a 3ue la mues!ra DN&E "e$e !#marse
mu- )er)a "e la m&!a" - (eneralmen!e al(# suer&#r a la m&!a" "e la #$la)&*n6Z
88
;I;LIOGRA=IA
0ERNANDEN SAMPIERE+ R#$er!#+ Carl#s =ERANDEN COLLADO - P&lar ;ARPTISTA LUCIO
D200@E6 Me!#"#l#(1a "e la In'es!&(a)&*n6 MCK&)# E"&!#r&al M)6 GraS-0&ll6 8!a6 E"&)&*n6
IERLINGER+ =re" D199@E6 In'es!&(a)&*n "el C#m#r!am&en!#6 MCK&)# E"&!#r&al M)6GraS-0&ll6
SANC0EN C6+ 0UGO ? RE?ES M6+ Carl#s6 D200@E6 Me!#"#l#(1a - D&se5#s en la In'es!&(a)&*n
C&en!1,&)a6 E"&!#r&al A&s&*n Un&'ers&!ar&a6 L&ma-PerH6
TA=UR P6+ RaHl6 D199>E6 La Tes&s Un&'ers&!ar&a6 L&ma-PerH6
CRDOAA MOLT+ Mar1a Cr&s!&$a6 20026 In!r#"u))&*n a l#s MC!#"#s "e In'es!&(a)&*n en
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