Aluno (a) : FSICA

Professor : Adelmario Silva

1)(ENEM) O Brasil pode se transformar no primeiro pas
das Amricas a entrar no seleto grupo das naes que
dispem de trens-bala O !inistrio dos "ransportes
pre#$ o lanamento do edital de licita%o internacional
para a constru%o da ferro#ia de alta #elocidade &io-'%o
(aulo A #iagem ligar) os *+, quil-metros entre a .entral
do Brasil/ no &io/ e a 0sta%o da 1u2/ no centro da capital
paulista/ em uma 3ora e 45 minutos6e#ido 7 alta
#elocidade/ um dos problemas a ser enfrentado na
escol3a do tra8eto que ser) percorrido pelo trem o
dimensionamento das cur#as .onsiderando-se que uma
acelera%o lateral confort)#el para os passageiros e
segura para o trem se8a de +/1 g/ em que g a
acelera%o da gra#idade (considerada igual a 1+ m9s
4
)/
e que a #elocidade do trem se manten3a constante em
todo o percurso/ seria correto pre#er que as cur#as
e:istentes no tra8eto de#eriam ter raio de cur#atura
mnimo de/ apro:imadamente/
A) ;+ m
B) *,+ m
.) ;++ m
6) 1<++ m
0) <*++ m
4)(ENEM) O 'ol representa uma fonte limpa e inesgot)#el
de energia para o nosso planeta 0ssa energia pode ser
captada por aquecedores solares/ arma2enada e
con#ertida posteriormente em trabal3o =til .onsidere
determinada regi%o cu8a insola%o > pot$ncia solar
incidente na superfcie da "erra > se8a de ;++ ?atts9m
4

@ma usina termossolar utili2a concentradores solares
parabAlicos que c3egam a de2enas de quil-metros de
e:tens%o Besses coletores solares parabAlicos/ a lu2
refletida pela superfcie parabAlica espel3ada focali2ada
em um receptor em forma de cano e aquece o Aleo
contido em seu interior a *++ C. O calor desse Aleo
transferido para a )gua/ #apori2ando-a em uma caldeira
O #apor em alta press%o mo#imenta uma turbina
acoplada a um gerador de energia eltrica
.onsiderando que a distDncia entre a borda inferior e a
borda superior da superfcie refletora ten3a < m de largura
e que focali2a no receptor os ;++ ?atts9m
4
de radia%o
pro#enientes do 'ol/ e que o calor especfico da )gua 1
cal g
-1
E.
-1
F *4++ G Hg
-1
E.
-1
/ ent%o o comprimento linear
do refletor parabAlico necess)rio para ele#ar a
temperatura de 1 m
,
(equi#alente a 1 t) de )gua de 4+ C.
para 1++ C./ em uma 3ora/ estar) entre :
A) 15 m e 41 m
B) 44 m e ,+ m
.) 1+5 m e 145 m
6) <;+ m e I1+ m
0) <I++ m e I15+ m
3)
.om o pro8eto de moc3ila ilustrado acima/ pretende-se
apro#eitar/ na gera%o de energia eltrica para acionar
dispositi#os eletr-nicos port)teis/ parte da energia
desperdiada no ato de camin3ar As transformaes de
energia en#ol#idas na produ%o de eletricidade enquanto
uma pessoa camin3a com essa moc3ila podem ser assim
esquemati2adas:
As energias J e JJ/ representadas no esquema acima/
podem ser identificadas/ respecti#amente/ como
A) cintica e eltrica
B) trmica e cintica
C) trmica e eltrica
D) sonora e trmica
E) radiante e eltrica
AULO ENEM - 2010
*)(ENEM) .omo medida de economia/ em uma
resid$ncia com * moradores/ o consumo mensal mdio
de energia eltrica foi redu2ido para ,++ HK3 'e essa
resid$ncia obedece 7 distribui%o dada no gr)fico/ e se
nela 3) um =nico c3u#eiro de 5+++ K/ pode-se concluir
que o ban3o di)rio de cada morador passou a ter uma
dura%o mdia/ em minutos/ de:
A) 4/5
B) 5/+
.) I/5
6) 1+/+
0) 14/+
5)(ENEM) O esquema mostra um diagrama de bloco de uma
esta%o geradora de eletricidade abastecida por combust#el
fAssil
'e fosse necess)rio mel3orar o rendimento dessa usina/
que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade/
qual das seguintes aes poderia resultar em alguma
economia de energia/ sem afetar a capacidade de
gera%o da usinaL
A)&edu2ir a quantidade de combust#el fornecido 7 usina
para ser queimado
B) &edu2ir o #olume de )gua do lago que circula no
condensador de #apor
.) &edu2ir o taman3o da bomba usada para de#ol#er a
)gua lquida 7 caldeira
6) !el3orar a capacidade dos dutos com #apor
condu2irem calor para o ambiente
0) @sar o calor liberado com os gases pela c3amin para
mo#er um outro gerador
<)(ENEM) @m port%o est) fi:o em um muro por duas
dobradias A e B/ conforme mostra a figura/ sendo P o
peso do port%o .aso um garoto se dependure no port%o
pela e:tremidade li#re/ e supondo que as reaes
m):imas suportadas pelas dobradias se8am iguais/
A) mais pro#)#el que a dobradia A arrebente primeiro
que a B
B) mais pro#)#el que a dobradia B arrebente primeiro
que a A
.) seguramente as dobradias A e B arrebentar%o
simultaneamente
6) nen3uma delas sofrer) qualquer esforo
0) o port%o quebraria ao meio/ ou nada sofreria

i!as de F"si!a : O Som uma onda mecDnica que
possui a intensidade e frequ$ncia necess)rias para ser
percebida pelo ser 3umano 0ntendemos como onda
mecDnica uma onda que precisa de meios materiais/
como o ar ou o solo/ para se propagar As frequ$ncias
aud#eis pelo ou#ido 3umano ficam entre 1< M2 e
4++++M2 (4+HM2) 6entro desta fai:a a encontram-se a
#o2 3umana/ instrumentos/ musicais/ alto-falantes/ etc
Abai:o de 1<M2 temos os infra-sons/ produ2idos por
#ibraes da )gua em grandes reser#atArios/ batidas do
cora%o/ etc Acima de 4+HM2 est%o os ultra-sons emitidos
por alguns animais e insetos (morcegos/ grilos/
gafan3otosN)/ sonares/ aparel3os mdicos e
industriaisOs dispositi#os que produ2em ondas sonoras
s%o c3amados de fontes sonoras (odemos caracteri2ar
os sons a partir de sua intensidade/ altura ou timbre
A intensidade est) ligada 7 quantidade de energia
transportada pelo som 6esta forma/ conforme a
intensidade do som di2emos que ele mais forte (a onda
possui maior amplitude) ou mais fraca (a onda possui
menor amplitude)A altura est) relacionada com a
freqO$ncia do som Assim distinguimos os sons mais altos
como os de maior frequ$ncia (mais agudos) e os mais
bai:os como os de menor frequ$ncia (mais gra#es) As
notas musicais buscam agrupar diferentes freqO$ncias
sonoras produ2idas por um instrumento O timbre
corresponde ao con8unto de ondas sonoras que formam
um som O timbre permite diferenciar diferentes fontes
sonoras/ por e:emplo f)cil perceber que o som de uma
guitarra e de uma flauta s%o completamente diferentes