Asignatura tica Profesional

Tema Unidad 7. Valores ticos que promueven los psiclogos mexicanos en

el ejercicio de su profesin
Objetivo del
trabajo
Objetivo de la unidad: El alumno explicar los valores ticos que rigen el
comportamiento del psiclogo en el desempeo de su actividad
profesional.
Actividades de aprendizaje: Responder las preguntas dadas, analizando
el contenido de la lectura y dando opinin debidamente justificada.
1 MI COMENTARIO.........................................................................................................................2
2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE............................................................................................3
2.1 CUL ES LA IMPORTANCIA DE ESTA INVESTIGACIN?...........................................................................................................................3
2.2 QU OPINAS DE LA CLASIFICACIN DE VALORES QUE UTILIZA?.................................................................................................................3
2.3 CONSIDERAS ADECUADA LA MUESTRA EN CUANTO A LA DIVERSIDAD DE LAS ZONAS DE LA REPBLICA PARTICIPANTES?.................................................4
2.4 QU OPINAS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN CUANTO A SEXO, EDAD Y ESTADO CIVIL?.................................................................................5
2.5 ESTS DE ACUERDO CON LOS VALORES TICOS RESULTANTES EN LO QUE SE REFIERE AL ORDEN Y A LA DEFINICIN? INCLUIRAS ALGUNO MS? EN CASO
AFIRMATIVO, DEFNELO Y JUSTIFCALO......................................................................................................................................................6
2.6 EXPRESA TU OPININ SOBRE CADA UNA DE LAS DEFINICIONES DE LOS VALORES, MENCIONANDO ADEMS SI CAMBIARAS ALGUNA COSA, YA SEA AUMENTANDO O
QUITANDO ALGO..............................................................................................................................................................................7
3 REFERENCIAS CONSULTADAS................................................................................................8
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Lic. en Psicologa, SUA, UNAM
1 Mi comentario
El objetivo de la investigacin revisada fue conocer y describir los valores ticos que
los psiclogos mexicanos creen promover en el ejercicio de su profesin, los resultados
indican que la mayora de los psiclogos mencionaron los mismos valores, as como una
jerarquizacin similar.
Sobresaliente me parece que, al momento de la investigacin y a diferencia de otros
pases, en Mxico no exista alguna asociacin que rena a la mayora de los psiclogos, y
que las agrupaciones que se pudieron contactar no estaban en posibilidad de cooperar o
contaban con datos obsoletos, otras se negaron abiertamente a colaborar con el
proyecto
1
.Por otra parte, exista el cdigo tico de la Sociedad Mexicana de Psicologa y los
principios ticos bsicos elaborados por el CNEIP
2
, ambos redactados por una comisin de
expertos y no necesariamente de las necesidades genuinas de los grupos ocupacionales del
gremio, esto puede indicar una rea de oportunidad de los Psiclogos para que fomentemos
nuestra identidad como grupo, promover las relaciones profesionales entre nosotros y con
profesiones afines: mdicos, pedagogos, administradores, socilogos, informticos, etc, pues
el mundo actual permite nuevas reas de trabajo en psicologa, las cuales generan a su vez
nuevos dilemas ticos, por ejemplo, con las tecnologas de informacin como el internet.
Tal vez como psiclogos nos enfocamos ms en los usuarios de nuestros servicios, en
mi caso personal, considero que la lectura de esta unidad me invita a reflexionar en mi
comportamiento hacia mis colegas, hacia los profesionistas de reas relacionadas, y en mis
valores que subyacen a ese comportamiento.
1 Lafarga, C. J. Prez, F. I. Shclter, S. H. L. Valores ticos que promueven los psiclogos mexicanos pp. 329
2 CNEIP: Consejo Nacional para la Enseanza e Investigacin en Psicologa
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Lic. en Psicologa, SUA, UNAM
2 Actividades de aprendizaje
2.1 Cul es la importancia de esta investigacin?
La investigacin pretende contribuir al establecimiento del grupo como profesin para
que pueda cumplir con sus responsabilidades como asociaciones profesionales y no permitir
que sean otras profesiones quienes tomen la iniciativa y establezcan lo que los psiclogos
debemos hacer en la practica profesional. Al cuestionar a los psiclogos sobre los valores
ticos en su prctica profesional, los hizo reflexionar y confrontarse con el tema.
Los elementos aportados reflejan la cultura de los psiclogos mexicanos y las
diferencias entre estos y los psiclogos de otras nacionalidades. Los resultados tambin son
una retroalimentacin para el CNEIP.
2.2 Qu opinas de la clasificacin de valores que utiliza?
Sin duda en una sociedad o grupo profesional existen valores profesados, que son
afirmados como propios a travs de la comunicacin oral o del discurso escrito, tales como
los cdigos profesionales, no obstante, los dilemas ticos se presentan en el ejercicio
profesional del da a da, por lo que el estudio debe abarcar tambin los valores vividos,
aquellos que se prefieren en la prctica y que se manifiestan en los compartimentos
cotidianos, entonces se abarcan las categoras individuales, familiares, grupales, sociales,
culturales y las universales o compartidas por la especie humana al observar los valores,
tanto objetivamente como objetos de preferencia consciente que satisfacen necesidades
naturales o aprendidas, y subjetivamente, como los criterios que orientan el proceso de
comparacin entre dos o ms valores como objetos entre los que es posible optar.
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2.3 Consideras adecuada la muestra en cuanto a la diversidad de las zonas de la
Repblica participantes?
Dado que al momento de la investigacin no se existan estudios realizados en Mxico
sobre el tema, considero que la muestra fue adecuada, pues incluy psiclogos que trabajan
en diferentes reas y con diferentes orientaciones tericas, adems, al realizar el estudio, se
tiene una base para posteriores investigaciones. El estudio comienza como un trabajo
exploratorio y termina siendo descriptivo, ya que recurre a la estadstica descriptiva para
presentar los datos.
De la procedencia de los cuestionarios se observa una mayora de la zona centro
(32%), que tiene el mayor nmero de escuelas de psicologa, y la zona suroccidental que
aparece con menor frecuencia (2%) es donde se ubican menos universidades. Esta
tendencia contina como lo muestra el Anuario Estadstico Digital 2011 (ANUIES), donde el
nmero de egresados es: Jalisco con 1,894 mujeres y 510 hombres, Distrito Federal con
1,848 y 547 respectivamente y Estado de Mxico con 1,687 hombres y 400 mujeres.
Me parece que una muestra no auto-seleccionada sera mejor en futuros estudios; y el
hecho de haber obtenido una escassima respuesta por parte de la comunidad de los
psiclogos me hace pensar sobre el inters que tenemos como grupo.
Las principales reas a las que se dedican los psiclogos de la muestra son la
psicologa clnica (36.2%), psicologa educativa (27.3%), docencia (14.5%) y la psicologa
industrial (9.6%), lo que coincide con las reas consideradas tradicionalmente como
competencia de los psiclogos y con las reas de especializacin que ofrecen la mayora de
las universidades.
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2.4 Qu opinas de los resultados obtenidos en cuanto a sexo, edad y estado civil?
El hecho de que la mayora de los sujetos de la muestra hayan sido mujeres (69.4%),
coincide con la proporcin entre mujeres y hombres que estudian la carrera de psicologa. Mi
opinin es que sera interesante un estudio considerando solo al sexo masculino, pues si
bien es minora y en los resultados parece no haber diferencias significativas en cuanto a
valores profesados, cmo sera en cuanto a valores vividos?, especialmente en cuanto a
percepcin de los usuarios de los servicios y a la percepcin de los colegas del sexo
femenino y entre colegas del mismo sexo masculino.
En el estudio realizado, las mujeres mencionan con ms frecuencia los valores
capacidad profesional y confidencialidad y dan mayor importancia a estos mismos valores
y al respeto que sus colegas varones.
En la muestra, el 83.1% tienen de 22 a 43 aos de edad y el 16.9% tiene ms de 44
aos, no se encontraron diferencia significativas en cuanto a la edad y la frecuencia con que
mencionan los valores ni a la importancia que les dan.
En cuanto a estado civil, la mayora estn casados (62%), dado que la proporcin es
mayor para mujeres, este resultado podra indicar una tendencia creciente a que la mujer
logre su desarrollo dentro del mbito laboral, o bien la situacin econmica por la que
atraviesa el pas presiona a la mujer a que se incorpore al mercado de trabajo para poder
mantener su nivel de vida. Los psiclogos casados mencionan ms frecuentemente los
valores responsabilidad y honestidad que los solteros, no se encontraron diferencias
significativas en cuanto a la importancia que otorgan a los valores segn el estado civil.
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2.5 Ests de acuerdo con los valores ticos resultantes en lo que se refiere al orden
y a la definicin? Incluiras alguno ms? En caso afirmativo, defnelo y
justifcalo.
Estoy de acuerdo con los valores, en cuanto al orden, considero que confidencialidad
debera ser el penltimo y Capacidad profesional el ltimo, pues capacidad ms que un valor
creo que se refiere a las habilidades y conocimientos propios de la profesin.
Incluira un valor ms: Colaboracin. Y lo definira como apertura para considerar el
trabajo que desarrollan colegas de otras reas de la psicologa (clnica, educacin, social,
etc.), as como apertura hacia y desde profesionistas de otras reas, siempre teniendo
presente lo que representa la identidad de ser psiclogo, reconociendo la cultura propia y la
disposicin para conocer la cultura de otros, esto especialmente relevante en el contexto de
globalizacin que vivimos actualmente.
1. Respeto
2. Responsabilidad
3. Honestidad
4. Capacidad profesional
5. Confidencialidad
6. Colaboracin
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2.6 Expresa tu opinin sobre cada una de las definiciones de los valores,
mencionando adems si cambiaras alguna cosa, ya sea aumentando o quitando
algo.
Respeto:
Considero que el respeto es base para la colaboracin, pues se describe como la
capacidad de reconocer, comprender y aceptar las diferencia individuales, sociales y
culturales sin imponer las propias, promover y proteger el principio de la dignidad humana y
los derechos del hombre, a travs de la escucha y la empata que nos permiten aceptarnos a
nosotros mismos y a los dems.
Responsabilidad:
Me parece pertinente hacer nfasis en que en los dems estn nuestros colegas en la
descripcin de asumir los compromisos adquiridos con uno mismo, los dems, la sociedad
en general y con la profesin, y en la parte de aceptar las consecuencias de nuestros actos
y acciones, nuevamente hacer nfasis que nuestros se refiere a nuestra identidad como
psiclogos, como grupo, al promover la salud y el desarrollo integral de las personas y
procurando que tengan una mejor calidad de vida, calidad de vida que nos incluye como
grupo.
Honestidad:
En esta descripcin estoy totalmente de acuerdo: Capacidad de dar a conocer con
veracidad los resultados obtenidos, buscar su objetividad y ser claros en las metas que se
pretenden. El psiclogo es sincero y congruente; no antepone su inters personal al
quehacer profesional.
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Capacidad profesional:
Considero que este valor aplica para toda profesin en el proceso de formacin, que
como expresa el texto, implica una actualizacin constante, la experiencia, para prestar los
servicios que ofrece y para reconocer sus alcances, limitaciones y reas de competencia en
su actividad profesional, y aadira en su actividad como grupo de profesionistas.
Confidencialidad:
En este punto no agregara nada y considero que es medular en el da a da de la
profesin. El psiclogo debe ser discreto, guardar y proteger la informacin que se le confa
en sus relaciones profesionales, con el objeto de salvaguardar la integridad de la persona y
la confianza depositada en l, si debe presentar el caso con fines acadmicos, teraputicos o
de difusin, debe mantener al anonimato de sus consultantes u obtener la autorizacin
explcita de los mismos.
3 Referencias consultadas
Lafarga, C. J.; Prez, F. I. y Shclter, S. H. L. Valores ticos que promueven los
psiclogos mexicanos, en Hirsch A. A. (2005), compiladora. Educacin y valores.
Tomo 2. Mxico: Gernika, pp. 321-345.
www.anuies.mx, Anuario Estadstico Digital 2011
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