Ciencias naturales

Quinto bsico
Ficha 1

En esta unidad aprenderemos que todos los seres vivos tienen una unidad
llamada CELULA, presta mucha atencin y recuerda responder en tu
cuaderno.
Actividades:
Con ayuda de tu libro de ciencias realiza las siguientes actividades:
1. Qu es una clula?
2. Explica con tus palabras la Teora Celular
3. Qu significa que un organismo sea unicelular? Seala dos ejemplos
de organismos unicelulares.
4. Qu significa organismo pluricelular? Seala dos ejemplos de
organismos pluricelulares.
5. Dibuja en tu cuaderno el modelo de clula que est en la pgina 20 de
tu libro, y sus respectivas partes.
6. Con qu instrumento se puede observar una clula y por qu?







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Ficha 2
En esta ficha aprenders a diferenciar una clula animal de una vegetal
adems debers construir tus propios modelos de clulas, para ello, sigue
atentamente cada una de las instrucciones.
Actividades:
1. Observa el modelo de clula animal y dibjalo en tu cuaderno.
2. Una vez dibujada tu clula coloca los nombres e investiga que
significa cada una de ellas
3. Ahora observa la clula vegetal y dibujala. No olvides colocar sus
partes.
4. Con las clulas dibujadas y la informacin que se encuentra en el panel
sobre las clulas vegetales y animales y responde:
5. Cul es la principal diferencia entre estas clulas?














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Quinto bsico


Nombre__________________________________________ fecha_____________________

Nuestro cuerpo est hecho de billones de clulas. Existen clulas de distintos tipos, segn la
funcin que cumplen, tienen distintas formas.

Las clulas del mismo tipo se unen para formar tejidos y trabajar juntas.

Varios tejidos se necesitan para formar un rgano que trabaje para cumplir una determinada
funcin.

Un sistema se forma cuando varios rganos se organizan para cooperar con la funcin que
debe realizar el sistema.

1. A continuacin aparecen una serie de dibujos de clulas, tejidos, rganos y sistemas. A
partir de la forma que ellos tienen y sus conocimientos, recrtelos y ubquelos en el cuadro
que aparece en la pgina siguiente.





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Clula





Clula del interior del
intestino
Clula nerviosa o
neurona
Clula muscular

















Tejido





Tejido del interior del
intestino
Tejido nervioso del
cerebro
Tejido muscular


















rgano




Intestino Cerebro Bceps y trceps del
brazo

















Sistema



Sistema digestivo Sistema nervioso Sistema muscular













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2. Podemos relacionar la construccin de un edificio de departamentos con la constitucin de
un organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos ms grandes que
otros), todos con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y
sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relacin entre un ser vivo y un edificio, Qu
trmino de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)?

A

B
1. tejido

____________ladrillo
2. organismo

____________muro
3. clula ____________departamento

4. sistema

____________habitacin
5. rgano

____________edificio
3. Mediante lneas relacione los trminos de la columna A, con las figuras de la columna B.

A B
organismo
sistema
rgano
tejido
clula