Sexismo y Lenguaje

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SEXISMO Y LENGUAJE




El Sexismo en el Lenguaje.
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Con el trmino sexismo se hace referencia a la discriminacin de personas de un sexo por
considerarlo inferior a otro. En nuestra sociedad es el sexo femenino el que ha sido (y sigue
siendo) tradicionalmente discriminado con respecto al masculino.
Desgraciadamente, el sexismo abarca muchos mbitos de la vida y el lenguaje es uno de
ellos.
No parece existir acuerdo sobre si el castellano es en s mismo una lengua sexista o no.
Algunas personas dedicadas al estudio de la lengua, y tambin de la filosofa, consideran que
la lengua castellana es esencialmente sexista, pero otras autoridades en el tema opinan que
lo que la convierte en sexista es el uso que de ella hacen sus hablantes.
A la hora de comunicarnos podemos hacerlo de manera sexista tanto por el contenido de
nuestros mensajes (sexismo ideolgico-social) como por la forma de construirlos, es decir,
cuando hacemos un uso sexista de lenguaje (sexismo lingstico). Esta forma de sexismo (al
igual que la otra) es absolutamente gratuita e injustificable, ya que nuestro idioma el
castellano- dispone de recursos suficientes para evitar el sexismo lingstico. Estos recursos
son, como veremos ms adelante, de naturaleza morfonsintctica y lexico-semntica. Tanto
un tipo de recurso como el otro hacen posible un uso no sexista del lenguaje.

Manifestaciones del Sexismo en el Lenguaje.
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Cmo se manifiesta el sexismo en el lenguaje?
Se manifiesta sobre todo a travs del menosprecio de la mujer y de la sistemtica ocultacin
de sta bajo el uso y abuso del masculino genrico.


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2.1. El menosprecio de la mujer en el lenguaje.
Se aprecia en la existencia de duales aparentes, es decir, de trminos que adquieren
significados diferentes segn el sexo al que se refieran como verdulero/verdulera,
prjimo/prjima, fulano/fulana etc. La mayora de estos trminos suelen tener un matiz
peyorativo, por lo que deben ser evitados.
En otras ocasiones, el matiz peyorativo es sustituido por un significado diferente, no grosero,
pero s que expresa menor rango o posicin social cuando el trmino es empleado en
femenino que cuando lo es en masculino (ejemplo: gobernante y gobernanta).
Otra caracterstica del menosprecio de la mujer en el lenguaje es el uso de nombres de
animales en gnero femenino a modo de insulto, rata, gallina, etc.
2.2. La ocultacin de la mujer en el lenguaje.
En espaol, el masculino es el gnero no marcado y tiene un doble uso o valor:
a. Un valor especfico limitado semntica y gramaticalmente a los varones. Ejemplo:
es un alumno ejemplar.
b. Un valor genrico o extensivo semntica y gramaticalmente a las mujeres. Ejemplo:
el alumno tiene derechos y obligaciones.
Frente a este doble valor del masculino, el femenino, sin embargo, solamente tiene un uso
especfico, es decir, cuando en nuestro idioma se emplea el gnero femenino ste no sirve
para referirse a mujeres y hombres, sino nicamente a las primeras.
El uso sistemtico del masculino (en singular y plural) no siempre consigue representar a los
dos sexos, y con demasiada frecuencia, s contribuye a invisibilizar a las mujeres.


Recursos para evitar un uso sexista del lenguaje.
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Evitar el uso de mujer como equivalente de esposa. La palabra mujer sirve para referirse
a una persona del sexo femenino. La palabra esposa alude al estado civil de una mujer.
Toda esposa es una mujer, pero no a la inversa. Para referirse al estado civil de casada
debe utilizarse esposa o cnyuge.
Evitar la utilizacin de trminos de cortesa en clara disonancia con la igualdad entre las
personas: Seorita o Seora de, o esposa de. El trmino que debe utilizarse es Seora.


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No emplear vocablos, en apariencia, duales pero claramente ofensivos para las personas
del sexo femenino (pupila, principianta, etc.). Deben evitarse a toda costa y en cualquier
circunstancia.
Evitar la utilizacin del masculino genrico para nombrar cargos, ttulo o puestos de
trabajo. Todos ellos deben expresarse en rigurosa concordancia de gnero con sus
poseedores/as. Si se desconoce, se deben usar expresiones neutras (licenciatura en
Derecho, Titulacin de grado Superior, tcnico/a de grado medio, arquitecto/a,
arquitectura, etc.)
Evitar, asimismo, el uso de hombre como genrico singular. Pese a las resistencias de
algunos acadmicos y algn que otro novelista, el trmino hombre, no es vlido para
referirse a personas de ambos sexos. En su lugar debe utilizarse la palabra persona o la
expresin ser humano.
Evitar el uso de hombres como genrico plural. En plural resulta conveniente recurrir a
palabras o expresiones que abarquen a mujeres y hombres, tales como personas,
profesorado, alumnado, las personas interesadas etc. Si no es posible se puede
recurrir al desdoblamiento de trminos nios y nias, los usuarios y usuarias o a la
utilizacin de barras (nios/as).
Adems de las recomendaciones descritas resulta, igualmente, aconsejable evitar lo
siguiente:
El diminutivo para referirse a las mujeres.
Expresiones como nena, chica o mueca que resultan absolutamente improcedentes
en mujeres adultas.
El recurso a refranes, proverbios o expresiones hechas que contengan un mensaje
ofensivo para las mujeres.
El protagonismo del varn y los saltos gnero-semnticos en los enunciados (por
ejemplo: Malagueo, disfruta con tu familia del nuevo paseo martimo).
El uso del gnero femenino para descalificar y el de alusiones peyorativas a las
mujeres, o a los valores y comportamientos que se les asignan (por ejemplo: esas
cosas son tonteras de mujeres).
El recurso al humor como excusa para ridiculizar o menospreciar a las mujeres (ni a los
varones).



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Algunos trucos.
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En lugar de... Es posible usar
El que estudia de verdad, siempre
aprueba.

Quien estudia de verdad, siempre aprueba
La persona que estudia de verdad, siempre
aprueba.
Algunos creen que todo el monte es
organo.
Algunas personas creen que todo el monte es
organo.
Todos tenemos sentimientos.
Todos los que deseen fotocopias, que
levanten la mano.
Todas las personas tenemos nuestros
sentimientos.
Quienes deseen fotocopias que levanten la mano.
Todos los participantes recibirn un
certificado de asistencia.
Cada participante recibir un certificado de
asistencia.

El salto semntico es un fenmeno lingstico relacionado con la utilizacin del masculino
genrico. Se produce un salto semntico cuando se emplea un vocablo masculino
aparentemente como genrico, pero ms adelante en el mismo contexto vuelve a emplearse
ese mismo vocablo masculino en sentido especfico, lo que demuestra que el primer
enunciado era sexista.
(Ejemplo: la esperanza media de vida de los europeos es de 80 aos y en el caso de las
mujeres de 85).
Existen tambin otros fenmenos como la disimetra de denominacin, cuando en un
discurso las mujeres son nombradas por su condicin sexual y los hombres por la social o
profesional (el grupo musical estaba integrado por dos vocalistas y dos mujeres) y la de
aposicin (sintagmas nominales que tienen como ncleo la palabra mujer, subrayando de
nuevo ms su condicin sexual que se percibe como substancial en lugar de otros aspectos.
Ejemplo: las mujeres militares asistieron a la ceremonia presidida por el Rey).




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