UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Nombre Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nombre programa: Psicologa
Curso: Vejez y Muerte como espacio de construccin de sentido
Elaborada por: Red de Tutores



Elaborada por: Adriana Valencia Zapata





















GUIA DE ACTIVIDADES
Trabajo Colaborativo No. 1
Temticas: Para este trabajo se revisar la Unidad 1.
Aspectos generales:
El estudiante describe el funcionamiento psquico durante la vejez, en
correspondencia con las formas de individualidad contempornea y el
simbolismo de la muerte en nuestra cultura, para resignificar crticamente la
situacin de la poblacin de adultos mayores en Colombia.
Desde la psicologa reconoce el envejecimiento como parte del ciclo vital
humano, en el contexto de una cultura juvenil.
Actividades:
1) Leer las lecturas complementarias y del libro de Papalia, D. (1990)
Desarrollo Humano, de la editorial Prentice Hall, Mxico, sobre el tema del
adulto mayor.
Participacin No 1: A partir de la revisin de las lecturas, escribir el
comentario que estas le suscita respecto al envejecimiento.
2) El estudiante debe proponer uno de los siguientes temas segn su
preferencia con el nimo que el grupo de manera concertada decida aquel de
inters comn y con este direccionen el trabajo en grupo que ser la
construccin de una revista psicolgica.
Temticas sugeridas:
Proceso de envejecimiento: una mirada bio-psico-social.
El adulto mayor en la cultura Colombiana.
Prospectiva de una cultura de la vejez.
La psicologa de la vejez en Colombia.
La vejez desde una mirada del desarrollo humano.
La Construccin social de la vejez.
Participacin No 2: Cada estudiante de manera particular escribir en el foro
el Tema de su Inters y argumentar por qu lo propone para el desarrollo,
diseo y edicin de la revista.

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Nombre programa: Psicologa
Curso: Vejez y Muerte como espacio de construccin de sentido
Elaborada por: Red de Tutores



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3) Participar en un debate en el foro sobre el tema escogido por el grupo y su
pertinencia para la construccin de una revista psicolgica orientada al
acompaamiento del adulto mayor.
Participacin No 3: Discusin sobre la temtica elegida por el grupo y nombre
propuesto para la revista.
4) Realizar de manera individual el aporte a la revista con un artculo ilustrado
como mnimo, que contemple la temtica escogida por el grupo (dicho artculo
debe ser claro, de autora propia, se puede sustentar en otros textos pero
siempre colocando las referencias del mismo, puede ir acompaado de frases,
fotos u otras actividades).
Participacin No 4: Envo de artculo y justificacin individual para la revista
psicolgica.
5) El grupo debe definir como se consolida la revista, con portada, ttulo,
autores, organizacin de los artculos, pertinencia etc. y debe conformarse
como comit editor y redactar en ese sentido una breve introduccin a la
revista y los comentarios sobre la misma al final. Pueden reali zar el diseo y
edicin en cualquier formato que el grupo desee. Por ejemplo si desean hacer
un blog o utilizar otro recurso y/o herramienta digital ser aceptado, una vez el
docente conozca el link el que lo estn realizando. Con este punto se realizar
una relatora que sern las conclusiones de la revista.
Participacin No 5: Discusin final, el envo de la revista la har el estudiante
seleccionado.
Nota: recordar que la relatora es un registro de una conversacin sobre un
tema X donde se describe claramente el proceso de discusin tenido por los
participantes. Para el caso de los foros, puede tomarse el registro de cada uno
de los integrantes en su discusin sobre el tema a tratar.
Todas las actividades deben ser realizadas por el grupo colaborativo, recuerde
que la mayor valoracin se asigna de acuerdo con la participacin en el foro y
que las fuentes (bibliogrficas, de fuentes primarias o de internet) utilizadas,
deben citarse adecuadamente.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Colaborativo
Peso Evaluativo: 65 puntos



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Ejemplos de revistas y blogs


http://es.scribd.com/doc/13905969/Reflepsiones-Revista-de-Psicologia-n-4
http://psicopedagogias.blogspot.com/














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RBRICA DE EVALUACIN

TRABAJO COLABORATIVO No. 1

ITEM
EVALUADO
VALORACION
BAJA
VALORACION
MEDIA
VALORACION
ALTA
MAXIMO
PUNTAJE













PARTICIPACIN
INDIVIDUAL DEL
ESTUDIANTE
EN EL FORO DEL
TRABAJO
COLABORATIVO



El estudiante NO
particip en el
FORO del trabajo
colaborativo
PUNTOS = 0


El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
con solo una vez
PUNTOS = 3

El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
dos veces
PUNTOS = 5

El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
tres veces
PUNTOS = 10

El estudiante
particip con
aportes pertinentes
en el FORO del
trabajo colaborativo
cuatro veces
PUNTOS = 15

El estudiante
particip
activamente y de
manera pertinente
con relacin a los
temas del FORO del
trabajo Colaborativo
las 5 veces, de
acuerdo con lo
propuesto en la gua
de actividades.
PUNTOS = 30




30




ESTRUCTURA
DEL PRODUCTO


El PRODUCTO NO
rene las
condiciones
bsicas para la
construccin del
mismo
PUNTOS = 0


El PRODUCTO
presenta
una estructura, pero
no rene la totalidad
de elementos
solicitados (Portada,
editorial, contenido
artculos
comentarios).
PUNTOS = 7





El PRODUCTO
presenta
una excelente
estructura (portada,
editorial, contenido
artculos,
comentarios).
As mismo se hace
entrega de la
relatora.
PUNTOS = 15
15

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REDACCIN Y
ORTOGRAFA


El producto
presenta errores
ortogrficos y
deficiencias en la
redaccin, lo cual
impide la
comprensin de los
textos.
PUNTOS = 0


El producto presenta
errores de
ortografa y/o
dificultades en la
articulacin de las
ideas.
PUNTOS = 2

La redaccin es
adecuada, las
ideas expuestas
son coherentes, claras
y pertinentes y no se
evidencian errores
ortogrficos.
PUNTOS = 5


5


FINES DEL
TRABAJO
COLABORATIVO


El producto no
da respuesta a los
lineamientos
planteados para la
realizacin de la
actividad
propuesta.
PUNTOS = 0


Aunque se trata la
temtica propuesta, el
producto no responde
de manera adecuada ni
pertinente a la temtica
planteada.
PUNTOS = 5


Se cumpli con los
objetivos del
trabajo de manera
satisfactoria.
PUNTOS = 10

10

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS


Las referencias
bibliogrficas son
Inadecuadas, o el
trabajo no
contempla citas.
PUNTOS = 0


Las citas y
referencias
bibliogrficas no estn
articuladas
adecuadamente con el
contenido del trabajo.
PUNTOS = 2


Las citas y
referencias
bibliogrficas se
presentan
satisfactoriamente
con relacin al
contenido del
producto .
PUNTOS = 5

5
TOTAL DE PUNTOS 65