Revista Latinoamericana de Psicologa

Fundacin Universitaria Konrad Lorenz

revistalatinomaericana@fukl.edu
ISSN (Versin impresa): 0120-0534
COLOMBIA




1969
Rene Gottheld
HISTORIA DE LA PSICOLOGA EN LA ARGENTINA. (SEGUNDA PARTE)
Revista Latinoamericana de Psicologa, ao/vol. 1, nmero 2-3
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Bogot, Colombia
pp. 183-198




Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
http://redalyc.uaemex.mx

REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA
1969- Volumen1- Nos.2 3 - 183- 198
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA
SEGUNDA PARTE
RENE GOTTHELD
Universidad Nacional deCuyo, Mendoza, Argentina.
The historical development of Argentine psychology in the last
third of the 19th century was influenced by the Positivistic philoBophy
of the country, especially at it was developed in the Normal School of
Paran. Psychology grew in Colleges and Unioersities, laboratories uiere
opened, and research was in progrese in the areas of sensory
psychology, intelligence, personality, and physiological psychology:
The work of Jos Ingenieros was particularly important. The first
decadeB of the 20th century were also a period of growth for
psychology in Argentina.
11I. LA PSICOLOGIA EN LA CATEORA UNIVERSITARIA
l. EL POSITIVISMO
"En el ltimo tercio del siglo XIX, por la cooperacin de las ciencias
biolgicas y sociales, se renovaron, en Europa, el concepto y el mtodo de la
psicologa, convirtindola enalgotan distinto delaantigua, como laqumica dela
alquimia, olaastronoma delaastrologa ... " (1)
La psicologa se constituy como una ciencia natural, independiente y
autnoma de la Filosofa, a la cual estuvo unida durante tanto tiempo. La
influencia delasobras deS. Mili, Spencer, Bain, Lowes, Maudsley, Weber, Fechner,
(1) Ingenieros Jos, Losestudios psicolgicos enlaArgentina
1917, 5
184
RENE GOTTHELD
Wundt. Morel. Tane, Charcot y Ribot. fue insinundose "en torno de 1880. entre
la joven generacin que haba de renovar la enseanza de lapsicologa en nuestros
institutos secundarios"(l l.Pocos aos despus tambin se conoci la obra de los
positivistas italianos. especialmente sobre criminologa y patologa mental. de
Lombroso, Ferri, Morselli. Sighele y la psicologa fisiolgica de Sergi. Los libros de
Sergi. especialmente Psicologa para la Escuela traducido por Rodolfo Rivarola.
fueron. durante aos. los textos ms ledos. Secomienza aaplicar el "biolcqlsmo" a
laconcepcin de la psicologa, especialmente en Bungee Ingenieros. por influencia
del positivismo italiano.
Escuela Normal de Profesores de Paran
En la pedagoga y la psicopedagoga. el principal centro de difusin de las
ideas positivistas. fue la Escuela Normal de Profesores de Paran. En ella debe
destacarse la obra y la enseanza de Pedro Scalabrini Ortiz, introductor del
positivismo, quien tuvo por gua a Darwin y fue el primero en .exponer los ideales
humanistas infludos por Krause, y luego. las doctrinas de Augusto Comte. Su
magisterio tuvo amplia repercusin en todos los normalistas que se formaron en
Paran y en otros centros.
Entre los discpulos de Scalabrini. ms destacados. estn Vctor Mercante y
Maximio S. Victoria. ambos representantes de la psicopedagoga positivista con
fundamentales elementos comtianos. Victoria sucedi a Scalabrini en la direccin
de la Escuela y desarroll una amplia labor educacional en el interior del pas.
Mercante, que luego fue decano dela Facultad de Ciencias de la Educacin de
la Plata, fund en 1891, en laciudad de San J uan. un laboratorio de psicofisiologa.
con lo que se inici la primera investigacin experimental de la psicologa en
nuestro pas. "La psicologa con fines didcticos, dice Mercante. tuvo su origen en
la Argentina de 1892... "(2). A ella y a la psicologa experimental dedic sus
esfuerzos, publicando numerosas obras. Fue, adems, fundador y director de los
ArchilJOS de Pedagoga y Ciencias Afines :te 1906 Y que apartir de 1914 setitularon
Archivos de Ciencias de la Educacin. Dirigi y colabor tambin en otras
importantes publicaciones, como en El poaitiuiamo. rganos del Comit Positivista
Argentino.
Otros representantes de este grupo son Alejandro Carb y Leopardo Herrera,
..ue luego actuaron en la Universidad de la Plata; Carfos A. 8assi Y Carlos N.
Vergara. uno de los principales difusores de las ideas krausistas. especialmente en
Mendoza.(3) A ellos hay que agregar a Rodoffo Senet. uno de los pocos que no se
form en Paran. Senet ejerci la docencia en Buenos Aires con las directi". del
asociacionismo. Sistematiz diversos aspectos de la psicologa infentit y public
numerosos trabajos sobre pedagoga ypsicologa normal y patolgica, entre lasque
merece citarse su "Psicologa delaadolescencia. lapubertad ylajuventud".
(2) Mercante Vctor Resultados Generales de la Psicologa Pedaggica Revista de
Filosofa, 1915, 1, 384 - 402
(3) Atencio Adolfo E. El Educador Carlos N. Vergora. Departamento de Extensin
,Universitaria, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 1964.
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 185
El segundo grupo positivista que desarroll fundamentalmente la psicologa
pedaggica, fue el que se form en Corrientes alrededor de Alfredo J . Ferreira,
presidente del Comit Positivista Argentino fundado en 1924, V Manuel Bermdaz
ysus discpulos.
La Psicologa en los Colegios Naconales
En los colegios de Buenos Aires V La Plata, Rodolfo Rivarola, J os Nicols
Matienzo V Carlos Rodrguez Etchart daban tambin un tinte positivista a la
psicologa que enseiiaban. J unto con los textos de Sergi se adopt la fiBiologa del
e,pritu de Paulhan.
En el Colegio Nacional de Buenos Aires, Horacio G. Piero sigui la misma
orientacin desde 1898,creando all el primer Laboratorio de Psicologia
Experimental (4).
En Mendoza, adems de las ideas de Krause, difundidas principalmente por
Carlos N. Vergara, se destac en la psicologa positivista de principios del siglo la
obra del profesor V rector del Colegio Nacional, don J ulio Lenidas Aguirre, quien
fue el introductor de la psicologa comtiana en Mendoza. Aguirre considera la
psicologa como base de la pedagoga, pues ella posibilitaba el conocimiento
profundo de la naturaleza humana, condicin indispensable para la educacin
integral V especialmente moral del hombre. En una parte de sus conferencias dice:
"yacogindome a la verdad vanal de los pedagogos que la repiten de memoria,
muchos sin comprenderla V los ms sin aplicarla, de que la ciencia delaeducacin
tiene por base el estudio de la psicologa, afirmo que debemos estudiar la 'ciencia
psicolgica argentina' para proveer a nuestros alumnos, nuestros hijos, de las
necesidades regionales que con segura planta llevar a ellos, a nosotros, al pas a
verificar la obsesin aquella, congnita, de lafutura grandeza ..... yms adelante:
, Abordemos maestros esa 'ciencia psicolgica argentina' para poder educar segn
ella".(5)
En las mismas Conferencias de J ulio ,..enidas Aguirre, se recuerda al
inspector de enseflanza secundaria doctor Mirev como iniciador de la psicologa
experimental en Mendoza, con una conferencia pronunciada en 1903, en la que
haca referencia a los trabajos de psicologa experimental que estaban realizando en
Buenos Aires Lozano V Horario G. Piflero. El doctor Mirev tambin es autor de una
obra sobre psicologa infantil, conocida en Mendoza en 1904.
Por un Decreto Nacional de 1904, el entonces ministro de Educacin doctor
J oaqun V. Gonzlez, dispuso que "la enseflanza de la psicologa en los colegios
nacionales deba ser, en lo posible, experimental".
(4) Aroz AlfaroGregario Crniccu yE,lampcu del pcuado, BuenosAirn 1938.
(5) Agulrre J ulio L. Conferencia. Pedaglficu (1904). Ed. preparada y anotada
labre l~ manUlCrltOl In6dltol por A.A. Ro~. 10. ~ 20. part , Reuist de E,ludio,
Poltico, y Socia re" No. 12 - 13.
186 RENE GOTTHELD
La Psicologa en la Universidad
Como Ctedra Universitaria, la psicologa recin se inici en 1896 despues de
lacreacin de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
En la Facultad de Derecho sehaban hecho anteriormente algunas menciones
de lapsicologa en el curso de Filosofa de Ernesto Weigel Muoz yen la Escuela de
Medicina slo se trataban aspectos de la psicopatologa o "patologa mental"
adems de las referencias en los cursos de Fisiologa, especialmente los de Horacio
G. Piero.
En el primer plan de estudios de la Facultad de Filosofa, la Psicologa
comparta con la lgica el primer curso. Rodolfo Rivarola fue el primer profesor de
la Ctedra, desde su creacin hasta 1903. Su enseanza corra dentro de loscauces
del positivismo, con influencia de Ribot, Spencer, Wundt, Sergi y otros. Cuando
pas a la Ctedra de Etica y Metafsica en 1904, se inclin ms del psicologismo
positivista francs al pensamiento kantiano. Antonio Detlepiane lo reemplaz por
un breve perodo y J os N. Matienzo, profesor de Lgica, inspirado en Stuart Mili,
en 1901; ambos siguieron las lneas generales del programa de Rivarola.
En 1901 se invit al profesor de Fisiologa de la Facultad de Medicina Doctor
Horacio G. Piero para que dictase un curso libre de Psicologa Experimental y
Clnica, con lo que se inici un nuevo enfoque en laenseanza de esta disciplina. En
Octubre del mismo ao fue designado profesor suplente y en marzo de 1902 sehizo
cargo de la Ctedra como profesor titlar, ocupndola con algunas intermitencias
motivadas por sus viajes, hasta agosto de 1918, en que su enfermedad le oblig a
retirarse, falleciendo en enero del ao siguiente en laciudad de Mar del Plata.
Apenas incorporado a la Facultad de Filosofa, Piero organiz un nuevo
Laboratorio de Psicofisiologa, aprovechando algunos elementos del laboratorio del
Colegio Nacional y adquiriendo otros en el extranjero. Con esta creacin del primer
laboratorio universitario de psicofisiologa se dio un extraordinario impulso a la
psicologa experimental.
Horacio G. Piero fue el iniciador de la enseanza de la Psicologa
Experimental y Cl nica en Sud Amrica, comenzando en 1902 los estudios
prcticos de psicologa en la docencia universitaria.
Adems de sus Ctedras en las Facultades de Medicina y Filosofa, Piero
ense tambin en el Colegio Nacional Central y en la Escuela Normal de
Profesores, creada en 1904. Estuvo al frente de la Direccin de la Asistencia
Pblica, fue presidente de la Sociedad de Psicologa en 1909 y de la Seccin de
Ciencias Psicolgicas del Congreso de 1910. En el Colegio Nacional realiz el
examen fisico-psquico personal clasificado de cada alumno de los dos primeros
aos, segn un formulario anlogo al Boletn Psicofsico que usaba Sergi en los
colegios de Italia. (6)
(6) Foradori l. Amrico, "La Psicologa en la Repblica Argentina". Anales del
Jnstituto de Psicologa, 1935,
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 187
Su enseanza mantuvo el "criterio experimental en lo fisiolgico y clnico en
lo patolgico", permaneciendo, segn Ingenieros, en el terreno del llamado
paralelismo psicofsico. Transform a la psicologa en una disciplina normal de
casos normales y patolgicos, y, segn sus propias palabras, esto "no significa
psicologa con laboratorios exclusivamente, sino psicologa natural, objetiva, con
experiencia, observacin y estudio de la vida y costumbres de los animales y del
hombre solo y en sociedad, despojndola, para hacerla til, de la abstrusa dialctica
escolstica".
Piero "hace de labiologa lo mismo el fundamento de lapsicologa que de la
sociologa" (7). Su enfoque de la psicologa se inspira principalmente en laobra de
Charcot, Wundt y Ribot, imitando en muchos casos los criterios y los mtodos de
Pierre J anet, aplicados, especialmente, en la proyeccin del Museo Psicolgico que
form como complemento de laCtedra.
En 1916 public algunos de sus trabajos e investigaciones de sus
colaboradores y alumnos con el ttulo de Trabajos de Psicologa Normal y
Patolgica, en dos volmenes. Esta edicin se realiz como adhesin a los Congresos
Cientficos del Centenario de la Independencia.
En setiembre de 1904 se designa suplente de la Ctedra de Piero al Doctor
J os Ingenieros, quien estuvo al frente de ella por pocos meses en 1919.
En mayo de 1906 se incorpor a la Facultad de Filosofa y dict un curso de
Psicologa el Profesor de Medicina Legal Dr. Francisco de Veyga, quien en abril de
1907 fue nombrado profesor suplente, cargo que ocup hasta setiembre del ao
1920. En 1909 y 1910 reemplaz por licencias al Dr. Piero y en 1908 dict un
ciclo de conferencias sobre el tema "Estudio histrico evolutivo de la Psicologa".
Fue el organizador de laprimera CInica Criminolgica para el estudio de los
delincuentes y alienados sueltos de la Polica de la Capital y autor de numeros
trabajos de psicologa, psicopatologa, criminologa y medicina legal. Entre ellos
hay uno de especial inters sobre "La enseanza de J a Psicologa",(Reuista de
Filosofa, 1916,2).
En setiembre de 1911 se design profesor interino al Dr. Antonio Vidal, y en
julio de 1914 se lo design suplente de laCtedra de Psicologa, donde reemplaz al
Dr. Piero en 1911 y 1914. Tambin estuvo por unos meses al frente de laCtedra
en 1919, despus de Ingenieros y antes que se hiciera cargo el Dr. Enrique Mouchet.
Es autor de varios trabajos, especialmente sobre psicologa pedaggica ya l sedebe
lainiciativa del Congreso de Psicologa de 1910.
El Dr. Enrique Mouchet, egresado de las Facultades de Medicina y Filosofa,
fue designado sup!ente en setiembre de 1919 y al mes siguiente sehizo cargo de la
Ctedra de Psicologa Experimental y Fisiolgica dejada vacante por Piero. Dos
aos despus fue conformado como titular, cargo que desempe hasta el ao
1943.
J 7) Soler Ricaurte, El Positivismo Argentino, Panam, 1959.
188 RENE GOTTHELD
Mouchet tambin fue profesor de Psicologa en la Facultad de Humaninades
de la Universidad de La Plata, de 1920 a 1930 y decano de la Facultad de 1923 a
1926. Fue fundador y primer presidente de la Segunda Sociedad de Psicologa de
Buenos Aires, creada en 1930. Dict tambin varios cursos libres de Psicologa en la
Facultad de Medicina y daba lasclases de fisiologa de los sentidos de laCtedra de
Fisiologa del Dr. Bernardo Houssay.
"La psicologa, segn el Dr. Mouchet, no puede ser ciencia exclusivamente
experimental. .. ,necesita la aplicacin de muchos mtodos, pues si bien los
fenmenos ms elementales pueden y deben ser estudiados con el mtodo
rigurosamente experimental, como ser las sensaciones, las reacciones motrices,
algunos fenmenos de memoria, etc., las manifestaciones ms elevadas de nuestra
vidapsquica escapan alamecnica del laboratorio".
En 1931 se cre el Instituto de Psicologa sobre la base del antiguo
Laboratorio de Psicologa fundado por Piero, nombrndose director al Dr. Enrique
Mouchet.
El Dr. Mouchet ha publicado varios libros y ms de doscientos trabajos sobre
la especialidad. Adems dirigi varias Revistas y publicaciones peridicas.
Actualmente dirige un Instituto Neuropsiquitrico particular y public en 1966 un
Manual de Psicogeriatra (8)
Ensetiembre de 1921 lleg a lasuplencia del prim~r curso de Psicologa el Dr.
Juan R. Beltrn, profesor adjunto de Medicina Legal de la Facultad de Medicina. A
partir de 1922 dict numerosos cursos, especialmente sobre psicologa patolgica.
Fue tambin profesor de Psicologa en el Colegio Nacional Central y en el Colegio
Militar, y presidente de la Sociedad de Psicologa de Buenos Aires, fundada por
Mouchet. Public numerosos trabajos sobre psicologa, criminologa, psiquiatra,
medicina legal, etc. y fue nombrado profesor extraordinario de la Facultad de
Filosofa y Letras.
EI Dr. Osuialdo Loudet, que tambin fue nombrado luego profesor
extraordinario, se incorpor como profesor suplente de Psicologa I en julio de
1923 y dict varios interesantes cursos, en 1925 sobre Psicologa Patolgica, en
1928 sobre Psicologa Criminal yen 1930 sobre Psicologa y Endocrinologa. Fue
director del Instituto de Criminologa y fundador de la Sociedad Argentina de
Criminologa en 1934.
El "SBgundo Curso" dBPsicologa.
En 1906, por iniciativa del Dr. J os Nicols Matienzo se cre un segundo
curso de Psicologa en la Facultad de Filosofa y Letras, para el cual se design al
profesor Flix Krger, psiclogo alemn y discpulo de Guillermo Wundt que
"difundi los autores de la filosofa alemana ms reciente por aquellos tiempos,
entre otros a Windelband, Dilthey, Rickert, Cohn, Natorp, Cohen y otros ... " (9)
(8) En el 20. Congreso Argentino de Psicologa realizado en San Luis en noviembre
de 1965, el Dr. Enrique Mouchet pronunci una interesante conCerencia sobre "La
p.icoaill lcida agre.iva yladeCenaasocial".
HISTORIA DE LA PSICOLOGlA EN LA ARGENTINA 189
Este segundo curso estaba dedicado al estudio de los procesos mentales
superiores, a sus relaciones con otras disciplinas filosficas yasus aplicaciones a las
ciencias pedaggicas y sociales, mientras que en el primero se haca el estudio
fisiolgico clnico y laprctica de los mtodos experimentales.
"El primero, siguiendo un orden natural, comprende el estudio
fisiolgico-el nico de los rganos que desempeflan las funciones psquicas,
mostrando su adquisicin filogentica en la especie y su desenvolvimiento
ontogentico en el individuo, as como la correlacin entre los rganos y las
funciones; para ello necesita practicar los mtodos propiamente experimentales:
fisiolgicos" antomo-c1 nicos, psicomtricos, etc. El segundo curso, partiendo de
esos conocimientos preliminares, aborda el examen de los procesos mentales
superiores, sentimientos, inteligencia, voluntad, y de su resultado sinttico: la
personalidad consciente; entra en su campo el estudio de los caracteres humanos,
sus relaciones con la educacin, con lapsicologa colectiva ysocial, con lalgi~a, la
esttica y lamoral". (10)
El profesor Krger dividi su programa en tres partes principales, en la
introduccin trataba el carcter criteriolqlco de la psicologa, la posicin de la
psicologa en el sistema de lasciencias y lapsicologa social en sus relaciones con la
psicologa general; luego se dedicaba a exponer un resumen crtico con algunas
demostraciones prcticas de los mtodos psicolgicos y por ltimo consideraba los
resultados principales del anlisis y de lasntesis psicolgica.
En abril de 1908 l<rger renunci a su ctedra y fue reemplazado por Jos
Ingenieros quien dividi su curso en diez bolillas que recuerdan el esquema de sus
Principios de Psicologa. En ellas trataba la filosofa cientfica, la psicologa
gentica, los orgenes de la materia viva, la energtica biolgica y las funciones
psquicas, la filogenia, lasociogenia y laontogenia psquicas, lafuncin de pensar y
las funciones psquicas conscientes y los mtodos de la psicologa. Las funciones
intelectuales eran tratadas en laparte especial.
El mismo seala como caracterstica de su enseanza la "introduccin del
mtodo gentico", detenindose con frecuencia en el estudio descriptivo de los
caracteres y sentimientos humanos.
Ingenieros estuvo al frente de la Ctedra hasta 1911. En 1919 reemplaz por
breve lapso al Dr. Horacio G. Piero que haba tenido que abandonar el primer
curso por razones de enfermedad.
Ingenieros fund en 1902 los Archivos de Criminologa, Medicina Lefal y
Psit; (iatria y fue su director hasta 1913. En 1915 funda la Rev;'ta de Filo'ofa,
Cultura, Ciencias y'Educacin, que dirigi hasta su muerte ocurrida en 1926 V que
pas luego a manos de Anbal N. Ponce hasta su desaparicin en 1929. Tambin
cre la coleccin La Cultura Argentina, que public en pocos aos ms de 160
ttulos.
(9) Pr DiegoF. "Corioiano Alberini", Valledelo. Ruarpea, 1960. P. 187.
(10) IngenierosJos. Lo. estudio. psicolgico... op. cit. p. 314.
., .... _ .... _ _ . _ .._ _ . _ _ . _ -------------------------------
190 RENE GOTIHELD
En el Quinto Congreso de Psicologa realizado en Roma en 1905, Ingenieros
conoce a J anet, Dumas, Lornbroso, Ferri, Sergi, Morselli y otros. En 1907 es
designado Director del Instituto de Criminologa. Es uno de los fundadores de la
Sociedad de Psicologa y su segundo presidente en reemplazo de Piero en 1910.
Entre sus obras de inters psicolgico estn los Principios de Psicologa o
Principios de Psicologa Biolgica, los trabajos sobre Simulacin de la locura, que
fue su tesis doctoral apadrinada por Eduardo Wilde, en 1900, y varios escritos sobre
la psicologa de los sentimientos, adems de numerossimos artculos y libros de
orden filosfico y moral, criminolgico, sociolgico, etc.
Ingenieros hered de Ramos Meja el inters por el estudio de la psicologa
patolgica y especialmente por las neurosis.
"La psicologa, dice Ingenieros, es una ciencia natural que estudia las
funciones psquicas (conscientes e inconscientes) de los organismos vivientes". No
hay un abismo entre lo biolgico y lo psicolgico y lapsicologa gentica pondr en
evidencia los nexos que unen ambos planos de lo humano. La psicologa es la
"historia natural de las funciones psquicas", e interpretar a los fenmenos
psicolgicos como una modalidad de los biolgicos. Lapsicologa es un captulo de
la biologa y tiene menor jerarqua filosfica que ella; pero Ingenieros sustenta
tambin la unidad de lo biolgico y lo psicelgico como etapas de una misma
evolucin.
Todos los mtodos psicolgicos son formas de laobservacin, ya sea exterior
o extrospeccin, interior o introspeccin y observacin condicionada o
experimentacin y psicometra. El mtodo propuesto por Ingenieros es la
observacin exterior de la conducta y los modos de expresin complementadaconla
introspeccin y el experimento.
Las notas caractersticas de sus doctrinas son el naturalismo, el evolucionismo
y el transformismo, tambin est presente el energetismo de Ostwald, Ingenieros
encuentra el origen de las funciones psquicas en el fenmeno biolgico de la
excltacin y el movimiento, y el fenmeno biolgico elemental es el intercambio
energtico entre el organismo y el medio. Lapsicologa social "estudia las funciones
psquicas de adaptacin colectiva yel desarrollo de laexperiencia social".
Respecto del pensamiento, la psicologa gentica estudiar el desarrollo de la
funcin o "modos de pensar" en sus etapas filogenticas, sociales e individuales. El
pensamiento es el ltimo grado de laevolucin de lasfunciones psquicas. Lalgica
captulo de la psicologa, deber ser tratada "en el porvenir como una historia
natural de lafuncin de pensar . . . " (11)
(11) Sobre Ingenieros ef. Gregorio Berman, Anbal Ponce, Rodolfo Senet, J uan H.
Peralta, Osvaldo Loudet, Sergio Bag, Enrique Molina, Enrique Mouchet, J orge F.
Nleola, Eusebio Gmez, Alberto Palcos, Vctor Mercante, Ral A. Orgas, Delia
Kamis (su hija), etc.
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 191
En 1910 fue designado suplente del segundo curso el Dr. Carlos Rodrguez
Etchart, quien se hizo cargo de la Ctedra de Ingenieros en 1912 V confirmado
como titular en marzo de 1914, funciones que desempe hasta el ao 1922, fecha
en que sejubil. El Dr. Rodrguez Etchart fue tambin presidente de laSociedad de
Psicologa de Buenos Aires (1911-1912) y V icepresidente del Congreso de 1910.
Autor de numerosos trabajos de psicologa entre los que destaca su obra
fundamental, la Psicologa Energtica, en la que trata diversas concepciones
filosficas, el concepto de energa V materia, la energa cintica potencial, la'
energa, lavida V el psiquismo V laformacin de lacorriente nerviosa. (12) Tambin
escribi varios estudios sobre lasemociones, laIlusin V lavida afectiva.
Rodrguez Etchart fue tambin docente de la Escuela Normal de Profesores,
que adopt en 1910 el programa de psicologa presentado por l en 1909. (13)
En junio de 1922, producida larenuncia de Rodrguez Etchart, sedesign en
su reemplazo al Doctor Coriolano Alberini, destacadsimo profesor V autor de
numerosos trabajos de filosofa V psicologa. En su curso setrataba lapsicologa V
sus mtodos, la actividad psquica V la clasificacin de sus formas, la esencia de lo
psquico V su definicin, la psiquis humana como personalidad, la forma afectiva,
mental V volitiva de la personalidad V su relacin con la caracterologa, la
sociologa de la personalidad V axiogenia, patologa de la personalidad V la
metafsica en lapsicologa de lapersonalidad. (14)
Mientras dur el decanato del Doctor Alberini, ocup laCtedra el Dr. Carlos
Jesinghaus, interino desde 1926, dedicando gran parte de sus programas a la
psicologa de los pueblos.
En 1929 el Dr. Len Dujovne dict el curso como interino V en 1933
desarroll sus clases como suplente.
Durante varios aos los trabajos prcticos de psicologa estuvieron acargo de
laProfesora Lvdia Peradotto.
En 1904 el Dr. Lozano dict un curso libre V al ao siguiente, en 1905, el Dr.
Carlos F. Melo, profesor suplente de Lgica en 1907 V 1908, dict seis conferencias
sobre mtodos de psicologa, la falsa memoria, la imaginacin, el amor, los
sentimientos sociales, lalibertad V el determinismo V sobre psicologa colectiva.
(12) Rodrguez Etchart Carlos, Psychologie Energtique. Ed. Marcel Riviere et Cie.
Pars, 1914.
(13) Rodrguez Etchart, Carlos, Psicologa. Programa de Experiencias y Trabajos
Prcticos. Buenos Aires, 1909.
(14) Coriolano Alberini Discurso Inaugural del loer. Congreso Nacional de
Filosofa. Tomo 1, Mendoza, marzo-abril 1949, ps. 62-80. (Hace referencia alos
primeros aos de la Fac. de Filosofa y Letras y a Ferreyrs, Rivarola, Piero,
Matienzo, Bunge, Ingenieros, Korn, LKeiper, Krger, Melo,Quesada, Jakob,
Chiabra, Senet, etc. etc.)
192 RENE GO'Fl'J 'HELD
El Laboratorio de Psicologa.
El primer jefe del Laboratorio de Psicologa creado por el Dr. Horacio G.
Pif'iero fue el Dr. Eugenio Marn. En mayo de 1905 fue reemplazado por el profesor
Guillermo Navarro, quien fue nombrado encargado de la seccin Antropotecnia en
mayo de 1909. Como ayudante sedesign al Dr. Pastor Anargyros, y con ambos los
alumnos deban realzar trabajos prcticos de adiestramiento, de investigacin y
monografas.
Desde 1912 el Laboratorio estuvo a cargo del Dr. Pastor Anargyros, quien fue
nombrado jefe en mayo de eseao y ocup el cargo hasta setiembre de 1921.
Fue reemplazado, por concurso, por el Dr. J uan Ramn Beltrn; quien estuvo
al frente del Laboratorio desde marzo de 1922 a junio de 1926. El Dr. Beltrn dict
numerosos e interesantes cursos prcticos sobre anatoma, histologa y fisiologa del
sistema nervioso y rganos de los sentidos adems de la descripcin de los aparatos
y la tcnica de su manejo.
En junio de 1919 gan la ayudanta de los trabajos prcticos al profesor J os
L. Alberti. En mayo de 1922 fue ascendido a subjefe y en junio de 1926 reemplaz
en la jefatura del Laboratorio al Dr. J uan R. Beltrn, estando al frente del mismo
ms de quince aos,
En 1927 se incorpor como -avudante el Dr. Len J achesky, designado
encargado de trabajos prcticos en junio de 1930.
Tambin trabajaron como ayudantes del Laboratorio el Dr. Enrique Mouchet
de mayo de 1912 a diciembre de 1914; Adela Nf'iez, desde enero de 1915 hasta
abril de 1916 y Adolfo Benard, que reemplaz a la Srta. A. Nf'iez, hasta mayo de
1919.
Como preparador del Laboratorio se desempe durante 15 aos don J os
Caldas y posteriormente lo reemplaz J os Gmez.
En 1916 aparecieron los Trabajo, de Psicologta Normal y Patolgica" en dos
volmenes dirigidos por Pif'iero con trabajos de los profesores, ayudantes y alumnos,
y en el ao 1931 el Dr. Alberti public los Archivo. del Laboratorio, tambin como
trabajos de docentes, alumnos y colaboradores.
La Ctedra de Biologa.
Para los estudios psicolgicos tambin es de inters recordar la enseanza del
Doctor Christofredo J akob en la Ctedra de Biologa, que cont con la
colaboracin prctica del Doctor Ral Garabelli. Entre los temas estudiados y que
ms se destacan estan: relaciones. entre cosmos y vida, la biologa gentica y
comparada vgeto-animal, la herencia orgnica, variacin y adaptecln, filogenia y
ontogenla cerebral, dinamismos neuropsquicos, biopatologa nerviosa y bases
orgnicas de la memoria.
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 193
La Psicologa en la Universidad dt La Plata.
al En la Facultad de Ciencias J urdicas y Sociales:
En 1905 comenz a funcionar la seccin Pedaggica de la Facultad de
Ciencias J urdicas y Sociales de la Universidad Nacional de LaPlata, cuya finalidad
era formar el cuerpo docente de las Escuelas Normales, Colegios Nacionales e
Institutos Superiores.
En esta seccin se dictaban en primer ao. las ctedras de Antropologa a
cargo de Rodolfo Senet, Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso por el Dr.
Christofredo J akob, con la colaboracin de Manuel Beatti, Higiene Escolar por el
Dr. Francisco Snico, Psicologa estaba a cargo del Dr. Carl, F. Melo y
Metodologa a cargo del Profesor Vctor Mercante, quien tambin estaba al frente
de ladireccin.
En segundo ao se dictaba Psicologa Experimental, Psicopedagoga y
Metodologa; en tercero, Historia y Ciencia de la Educacin, Metodologa y
Psicologa Anormal y en cuarto ao las Ctedras eran Metodologa Especial y
Legislacin Escolar Argentina y Comparada.
El primer programa de Psicologa dictado por el Dr. C. Melo, y que
comprende veinte bollllas, trataba: el espritu y el mundo exterior, direcciones y
lmites de la Psicologa, los mtodos - estudio histrico y crtico, los elementos
psicolgicos, la.sntesis perceptiva, la vida de las imgenes, formacin, desarrollo y
combinacin de las ideas, representaciones de espacio y tiempo, los sentimientos
(correlacin entre la vida intelectual y la afectiva), sentimientos individuales y
sociales, sentimientos que tienen por objeto ideas abstractas, las emociones y las
pasiones, el movimiento muscular y su representacin (vida intelectual, afectiva y
actividad motriz.), el proceso volitivo, lavoluntad y lapersonalidad, evolucin de la
afectividad, del conocimiento y de la actividad en el individuo y en la especie
humana; Ias leyes del espritu y las leyes del universo.
Mercante divida su Curso de Metodologa en tres partes: el alumno, el
catedrtico y el material de enseanza. Laprimera parte era lams amplia y en ella
se trataban los rasgos psquicos y morales, las aptitudes educables, lassensaciones,
percepciones, imgenes, procesos de ideacin, centros psiqiicos superiores e
inferiores, examen psquico de escolares, aptitudes perceptivas del alumno,
atencin, memoria, imaginacin, aptitudes discriminativas del alumno, juicio y
razonamiento, voluntad, lenguaje y visin interna, aptitudes adquisitivas del.
alumno, tipos normales y anormales, las emociones, el carcter, tipos escolares, la
enseanza, laadquisitividad y el placer.
Respecto a los egresados universitarios que deseaban dictar clases como
profesores adjuntos en cualquiera de las facultades, deban cursar Psicologa,
Metodologa General y Especial, Historia y Ciencia de la Educacin, Legislacin
Escolar y Prctica Docente.
RENE GOTTHELD
b) En laFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin:
Por iniciativa de J os Nicols Matienzo se cre el 30 de mayo de 1914 la
Facultad de Ciencias de la Educacin, dependiente de laUniversidad de LaPlata. La
nueva Facultad agrupaba, adems de la seccin de Pedagoga, las de Filosofa,
Histora y Letras que haban sido organizadas en 1906, anexas a la Facultad de
Ciencias J urdicas y Sociales.
Como primer decano fue designado Vctor Mercante; consejeros se
nombraron a Leopoldo Herrera, Ricardo Rojas, Alejandro Carb, Nicols Roveda,
Alejandro Korn y Ricardo Levene y como Secretario y Prosecretario a Hiplito
Zapata y Arturo Narass.o Roca respectivamente. Alfredo Calcagno fue designado
J efe de Laboratorios.
En el nuevo plan de estudios se daba gran importancia alapsicologa,.Ia que
era dictada en tres cursos: Psicologa General acargo de Carlos Rodrguez Etchart y
Psicologa Anormal y Psicopedagoga ambas a cargo de Rodolfo Senet. Adems
completaban el programa Antropologa y Anatoma y Psicologa del Sistema
Nervioso.
A partir de 1920 la Facultad se denomin de Humanidades y Ciencias de la
Educacin. En esa fecha desaparecieron las Ctedras de Antropologa y Psicologa
Anormal, quedando los dos cursos de Fisiologa General yde Psicopedagoga.
En 1921 se hizo cargo de la Ctedra de Psicologa el Dr. Enrique Mouchet,
quien la ocup hasta 1930. Alberto Palcos se desempe por esos aos COmo
suplente. Mouchet tambin fue por esos aos como suplente. Mouchet tambin fue
decano de la Facultad, de 1923 a 1926..
Luego de la renuncia del Dr. Mouchet, en 1930, la Ctedra pas a manos de
Ernesto L. Figueroa, jefe del Seminario de Etica.
En esos tiempos, los profesores Calcagno, J akob y Mouchet dictaron
numerosas conferencias sobre temas de Psicologa en diversas localidades de la
Provincia de Buenos Aires yclases pblicas en lamisma Facultad. (15)
La Psicologa en Crdoba y Santa Fe.
En la Universidad de Crdoba fue profesor de Fisiologa y Psicologa el Dr.
Virgilio Ducceschi, autor de numerosos estudios experimentales e investigador de la
tcnica psicofsica que describe en su libro Un nuevo registrador mef al. El Dr.
Ducceschi haba sido docente libre de Fisiologa en la Universidad de Roma.
En Santa Fe, estuvo acargo de laCtedra de Psicologa el Dr. J os Oliva, que,
segn el testimonio de Ingenieros, comenz enseando psicologa neotomista y
luego se dedic a la psicologa biolgica.. En la Revista de Filosofa public un
(15) l. Foradori Amrico. op. cit. p. 307 y-ss.
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 195
interesante trabajo sobre "Orientacin de la ;::nseanza de la Psicologa", donde
trataba los siguientes temas: concepto de la Universidad y de una Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales; orientacin cultural; eficacia de la psicologa en la
cultura general; tolerancia ideal de ciencia y perfeccionamiento: cultura cientfica;
la psicologa y la cultura jurdica; orientacin de laenserionze de lapsicologa en la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; plan de estudio; ill.:-ortancia cientfica y
profesional de la psicologa; ventajas de la exigencia de estas memorias y libertad o
autonoma del alumno. (16)
Disciplinas Auxiliares y Afnes: Psiquiatria. Medicina Legal. Criminologa.
Fisiologa. Psicologa tnica. social. colectiva y de caracteres.
La psiquiatra torna verdadero impulso con los hombres de la generacin de
1880. En 1879 Luis Gemes presenta su tesis sobre Medicina Moral. Debe tambin
mencionarse la enseanza de la psiquiatra en la Ctedra de Medicina Legal acargo
del Dr. Albarello.
Luego se destacan J os Marl'a Ramos Meja y Lucio Melndez que marcan el
camino decisivo aesta disciplina.
Lucio Melndez, director del Hospicio de las Mercedes y propulsor de la
asistencia psiquitrica, funda la Ctedra de Patologa Mental de la Facultad de
Ciencias Mdicas de Buenos Aires en 1886. Se jubila en 1893. como Director del
Hospicio y deja laCtedra en manos de su discpulo Domingo Cabred.
Ramos Meja sent en el pas las bases de 16 neurologa y la psiquiatra cientfica.
En 1878 comenz la publicacin de Las Neurosis de los Hombres Clebres en la
Historia Argentina. (17) Tambin sedeben asu pluma La locura en la historia,(18)
Lecciones clnicas sobre enfermedades nerviosas y mentales, Los simuladores del
talento, etc., y sobre psicologa social y psicologa de las multitudes, con influencias
de Gustavo LeBon, Las multitudes argentinas, Rosas y su tiempo, y varios otros.
(16) Oliva J os. Orientacin de la enseanza de lapsicologa. Revista de Filosofa,
1915,1, 423 - 449.
(17)Ramos MejaJ os Mara, Las Neurosis de los hombres clebres en la historia
argentina. Prlogo del Dr. Francisco de Veyga y precedido de una introduccin del
Dr. Vicente Fidel Lpez. 2 Tomos. Reimpresin de la edicin original, Buenos
Aires, 1927.
(18) Ramos Meja J os Mara, La locura en la Historia. Contribucin al estudio
psico-patolgico del fanatismo religioso y sus persecusiones. Introduccin de Paul
Groussac con un J uicio Acadmico de las obras histr'ico-sociolgicas del Dr.
J MRM por el Dr. Antonio Dellepiane. Segunda Edicin, dos tomos, Buenos Aires,
1927.
196 RENE GOTTHELD
Domingo Cabred OCUp la Ctedra de Psiquiatra hasta 1916. En sus 25 anos
al frente de la misma, concret varias iniciativas de enorme importancia para la
ensef'lanza y la asistencia psiquitrica de nuestro pas. En el af'lo 1900 fund en
Buenos Aires el Instituto de Psiquiatra y particip personalmente en las gestiones
para hacer venir al pas al Dr. Christofredo J akob en 1899.
Otros estudios sobre psiquiatra y Medicina legal fueron hechos por Eduardo
Wilde, profesor de Medicina Legal, Manuel Podest, Wenceslao Rodrguez de la
Torre, que escribi sobre El Crneo y Ila locura y Samuel Gache que public en
1879, a los 20ai'los de edad, un trabajo sobre La locura en Buenos Aires. En l hace
interesantes observaciones psicolgicas y sociales y la obra mereci un premio del
Crculo Mdico Argentino. Gache particip de la creacin de la Escuela Libre de
Medicina en 1882 y fundador en 1880 y primer secretario de la Cruz Roja
Argentina. Fue adems Presidente del Crculo Mdico Argentino y Director de los
Anales, Secretario de Asistencia Pblica, primer presidente de la Liga Argentina
contra laTuberculosis, etc. (19)
Despus de 1890, debe mencionarse en la Ctedra de Medicina Legal laobra
de Francisco de Veyga que aplic la psicologa biolgica a la psicopatologa legal.
Entre otros psiquiatras y mdicos legistas tambin habr que citar a Benjamn
Solar!, Eduardo S. Prez, Fermn Rodrguez, Lucas Ayarragaray, Luis Agote, Helvio
Fernandez, Nerio A. Rojr.s, Alejandro Korn, etc.
Entre los iniciadores de los estudios criminolgicos en laArgentina estn Luis
Mara Drago con Los hombres de presa; Rivarola, y Matienzo con Estudio sobre el
Cdigo Penal Argentino; J os M. Ramos Meja con Las neurosis delos hombres
clebres. ROIfQ8y su tiempo. Los simuladores del talento y otros; Moyano Gaceta
con laDelincuencia Argentina; Eusebio Gmez con La mala vida en Buenos Aires;
Jos Ingeniros con. trabajos en los Archivos de Criminologa. en el Instituto de
Criminologa, La simulacin de la locura, Criminologa, etc.; Francisco de Veyga .
con CUnica Criminitica, Los lunfardos Los Auxiliares del vicio y del delito
profeeional; Degeneracin psquica de los delincuentes profesionales. Estudio sobre
los ladrones profesionales. monografas sobre inversin sexual, etc.; adems Horacio
P. Areco, Hctor Taborda, Hernn Mandolini y varios otros.
La psicoterapia propiamente dicha aparece por primera vez en una tesis de
J uan A. Agrelo (Psicoterapia 1908), primer trabajo cientfico donde secita a Freud
en nuestro pas. En 1919 vuelve aaparecer lapsicoterapia en un trabajo de Alfredo
Meroni. (20)
Recin la dcada del treinta marca un "inters creciente por la psicoterapia.
Las teoras de Freud, que ya haban merecido la atencin de Enrique Mouchet,
empiezan a conocerse a travs de Bermann, que es el primero fln practicarlas,
Thnon, Pizarro Crespo y otros". como Arnaldo Razkovsky. Enrique Pichn
Riviere, etc. (20)
(19) Aroz Alfaro Gregorio, Crnicas y Estampas del Pasado. Buenos Aires, 1938.
p. 277 Y 88.
(20) J ornadu de Psicoterapia Estado actual de la psicoterapia en la Argentina. V'
terna. Relato deR. H. Etchegoyen, Crdoba, 1962.
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EN LA ARGENTINA 197
Entre los fisilogos de principios de siglo son de inters los estudios sobre
psicofisiologa realizados por Valentn de Grandis, Mariano Alurralde, Pastor
Anargyros, Andrs F. Llobet, Franck L. Soler, y los ya citados Horacio Piflero y
Virgilio Ducceschi. Con los trabajos de biologa y neurobiologa de Christofredo
J akob y sus discpulos, alcanzaron gran importancia los estudios fisiolgicos del
sistema nervioso central y particularmente del cerebro.
En la psicologa tnica debe destacarse lalabor de Florentino Ameghino. Francisco
P. Moreno, J uan B. Ambrosetti, Estanislao Zeballos, Flix Outes y algunos
escritores de Mitra y Mansilla.
En psicologa social debe mencionarse especialmente aCarlos Octavio Bunge,
profesor de las Universidades de Buenos Aires y LaPlata. Bungecultiv, adems, la
filosofa, la pedagoga, la psicologa, el derecho, y la tica. Su orientacin es
fundamentalmente biologista y naturalista con notable influencia de Spencer y
Wundt. Entre sus obras de inters psicolgico estn los Principios de Psicologa
Indiuidual y Social, (21) Nuestra Amrica, ensayo de psicologa social, y otros
trabajos reunidos en sus Estudios Filosficos, como Los Dominios de la Psicologa.
Las tres leyes de la actiuidad psquica, Notas para una teoria det instintlemo, una
teora de la conciencia-uoluntad yde una teora de la subconciencia-subuoluntad,
etc.
Bungeafirma lanecesidad de integrar lapsicologa experimental, que sebasa
en la fisiologa nerviosa, con la psicologa racional, que se apoya en la
introspeccin. La ley fundamental de lavida psquica, y an de lavida en general es
la del instinto. El mtodo introspectivo tiene en psicologa tanto valor como el
experimental o fisiolgico. Las leyes de la vida psquica propiamente dicha, son
tres: la ley de la dinmica del espritu, la ley de la esttica del espritu y la ley
dinamoesttica del J uicio. La vida psquica es, para Bunge, ".ma realidad
estratificada o gradual y la conciencia es el punto de referencia para determinar sus
grados; ella es el centro coordinador y sinttico de todos los fenmenos psquicos
conscientes. Laconciencia esslo una de las dos sensaciones fundamenta/es, /ade la
existencia; la segunda es la sensacin de la voluntad, Ambas son inseparables,
condiciones ntimas de un solo fenmeno psquico: laconciencia-voluntad. (22) y
(23)
J unto a la psicologa fisiolgica y a la psicologa racional, sita Bunge la
psicologa trascendental que se ocupa de averiguar el origen y la causa de la
inteligencia y es identificada con la "metafsica positiva", cuyo objeto es lo
"incognoscible" de laconcepcin spenceriana, aquello cuya realidad podr concebir
el espritu humano, pero nunca explicar. Las bases de esta psicologa trascendental
estn en lapsicologa fisiolgica y en lapsicologa propiamente dicha.
(21) Bunge Carlos Octavio, Principios de Psicologa Indiuidual y Social. Prlogo del
Dr. Luis Simarro. D. J orro editor, Madrid, 1928.
(22) Torchia Estrada J uan C. La Filosofa en la Argentina. U. P. 1961.
(23) Soler Ricaurte, El posittuismo argentino. Panam, 1959.
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RENE GOTIHELD
Tambin deben citarse en psicologa social, psicologa colectiva y psicologa
de caracteres, aunque algunos no fueron propiamente psiclogos, aJ uan Agustn
Garca, primer profesor de sociologa de la Facultad de Derecho (1908), Carlos
Baires, Agustn Alvarez, Ernesto Quesada, primer pro! sor de sociologa de la
Facultad de Filosofa y Letras (1904), Antonio Dellepiane, Carlos F. Melo, J os
Mara y Francisco Ramos Meja, Rodolfo Rivarola, y J os Nicols Matienzo,
adems de aisladas pginas de Sarmiento, Vicente Fidel Lopez. Lucio V. Lpez.
Paul Groussac, Miguel Can, Florencio Snchez, J os Mrmol V Enrique Larreta.
Otros psiclogos o profesores que trabajaron en el campo de la psicologa
fueron J enaro Sixto, Alicia Moureau de J usto, Ramn Melgar, Raquel Caamaa,
Guillermo Navarro, J os Mara Torres, Carlos J esinghaus, J os Albor ti, Alberto
Palcos, Gregorio Fingermann, Lanfranco Ciarnpi, Anbal N. Ponce, Gregorio
Bermann, Alfredo L. Palacios, Carlos Sfondrini (24-25), Adolfo M. Sierra, Lydia
Peradotto, Gonzalo Rodrguez Lafora, Ernesto L. Figueroa y muchos otros cuyo
anlisis ser motivo de otro trabajo.
(24). Sfondrini Carlos, El Placer )' el Dolor. Teoria de' los Sentimieros. Buenos
Aires, Espasa-Calpe, 1928.454 pgs,
(25) Sfondrini Carlos, El A mor y el Genio. El amur como [actor del intelecto
humano. Edit. Poblct. Madrid-Buenos Aires, 19~~. :~~2pus.