UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA ELECTRONICA

SILABO DE LA ASIGNATURA DE DIBUJO TECNICO Y GEOMETRIA
DESCRIPTIVA
1. DATOS GENERALES:
Carrera profesional : Ingeniera Electrnica
Asignatura : DIB. TECNICO Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA
Categora : Obligatorio de Especialidad (OE)
Nivel : ri!er "e!estre #gido
Cdigo : A#$%&'I
Cr(ditos : (tres) )* cr(ditos
N+!ero de ,oras : -ericas: . / r0cticas: * / -otal: )& (cinco)
#e1uisito : Ninguno
,orario : Vier 07-09 hrs Sab 7-10 hrs.
Aulas : IE /*)2
"e!estre Acad(!ico : .)%% / I
Docente #esponsable : Arq. Rosmy Karina Mercado Rojas
II.- SUMILLA
Asignatra de car!cter te"rico- #r!ctica en ta$$er% est! orientada a$ conocimiento de
#rocesos metodo$"gicos en $a so$ci"n de #rob$emas &idimensiona$es y
tridimensiona$es y s a#$icaci"n en $a comnicaci"n% re#resentaci"n y #re'igraci"n
arqitect"nica.
III. COMPETENCIAS
(magina estrctras tridimensiona$es y $as #$asma bidimensiona$mente a tra)*s de$
conocimiento y dominio de distintos M*todos +eom*tricos de ,royecci"n -rtogona$%
hasta disgregar$as en ss medidas y 'ormas rea$es de manera qe #edan constrirse.
.omnica y re#resenta ss creaciones de #ie/as o de $a maqinaria en s0% de manera
qe sean com#rensib$es #ara ca$qier #ro'esiona$ de $a rama o de carreras a'ines.
UNIDAD I: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
1echa
.ontenidos
2strategia metodo$"gica
Res#onsab$e
A. 03411
&. .-5.2,67A82S
1- (ntrodcci"n sinteti/ada de$ Si$abo.
9- 2)o$ci"n de $a +eometr0a: 8e"n &atista% 8eonardo ;a Vinci% ,iero ;e$$a 1rancesca%
A$brecht ;rer y +as#ar Monge.
<- Manejo y obtenci"n de !ng$os di)ersos con 2scadras.
,R-.2;(M256A82S
1- 2ntiende y a#$ica e$ ejm. de $a #onencia en $a se#arata entregada.9- Resme con
ss #ro#ias #a$abras $a in'ormaci"n se$eccionada.<- ,artici#a de $a #onencia sobre e$
tema.=- 2>#one% de$ibera y arriba a conc$siones.?- A#rende e$ manejo de
instrmentos es#ecia$i/ados.
A.6(67;(5A82S
1- ;ebate y con'ronta di)ersos #ntos de )ista sobre e$ tema tratado dentro de n
res#eto mto.9- ;esarro$$a habi$idades e>#ositi)as y e$ manejo de aditorio
mediante $a e>#osici"n ora$.
.. - 2>#osici"n ora$ de $a docente #ara $a #arte te"rico-conce#ta$% mediante e$ so
de medios adio)isa$es.
- An!$isis% s0ntesis y e>#osici"n gr#a$ de $os a$mnos de $as se#aratas entregadas.
;. - ;ocente y A$mnos
.A,A.(;A;2S
.onoce $a historia de $a +eometr0a desde ss inicios hasta s conso$idaci"n como
+eometr0a ;escri#ti)a y com#rende s im#ortancia.
Maneja $os instrmentos ti$i/ados en $a e$aboraci"n de$ ;ibjo 6*cnico +eom*trico
@escadras% com#!s% reg$a mi$imetrada% trans#ortador% $!#i/% etc.A. ;e$inea 'igras
geom*tricas )a$i*ndose de m*todos en $os qe se em#$een estos instrmentos% como
conocimientos #re)ios dentro de$ .rso.
UNIDAD 2: REPRESENTACIN.
1echa
.ontenidos
2strategia metodo$"gica
Res#onsab$e
17403411
.-5.2,67A82S
1- ,r!ctica dirigida sobre e$ manejo de 2scadras.
9- &isectri/ de n !ng$o. ;i)isi"n de n segmento.
<- Rea$i/aci"n de 'igras geom*tricas con e$ so de instrmentos.
=- 6rabajo #ara casa.
- 6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- ;esarro$$a $a destre/a en e$ manejo de instrmentos.
9- ,artici#a en e$ desarro$$o de ejercicios conjntamente con $a docente.
<- Rese$)e ejercicios #ro#estos en c$ase #ara $a com#robaci"n de #rerreqisitos.
=- Reco#i$a% ana$i/a y desarro$$a e$ #rob$ema geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- ;ebate y con'ronta di)ersos #ntos de )ista sobre e$ tema tratado dentro de n
res#eto mto.
9- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
<- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
Maneja $os instrmentos ti$i/ados en $a e$aboraci"n de$ ;ibjo 6*cnico +eom*trico
@escadras% com#!s% reg$a mi$imetrada% trans#ortador% $!#i/% etc.A. ;e$inea 'igras
geom*tricas )a$i*ndose de m*todos en $os qe se em#$ean estos instrmentos% como
conocimientos #re)ios dentro de$ .rso.
UNIDAD 3: PROYECCIONES, PROPORCIONES Y ESCALAS
jn411
.-5.2,67A82S
1- ,royecciones.
9- Sistemas de$ 1er y <er diedro.
<- ,$anos #rinci#a$es de ,royecci"n. 80neas de ,$iege.
=- ,r!ctica dirigida de $os temas desarro$$ados.
?.- 7ti$i/aci"n de esca$as de dibjo #ara $a re#resentaci"n gra'ica de $os #$anos%
dimensionamiento de 'igras geom*tricas y ejercicios #r!cticos.
3- 6rabajo #ara casa.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente #ara$e$amente
con $os a$mnos.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
9- ;esarro$$a $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a docente.
<- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- Mestra inter*s en s #ro#io a#rendi/aje con'rontando s trabajo con $os de ss
dem!s com#aBeros.
=- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
?- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
.onoce $as #royecciones de n objeto% es#ecia$mente en s #royecci"n ortogona$% en
$os #$anos #rinci#a$es de$ <er diedro @sistema ti$i/ado en 2277A teniendo na )isi"n
bidimensiona$ com#$eta de$ objeto.
UNIDAD 4: DIBUJO A MANO ALZADA
07411
.-5.2,67A82S
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n.
1- +enera$idades% .once#tos% 7ti$i/aci"n.
9- 6ra/os a mano a$/ada% con ejm. ,r!cticos
<.- .onstrcci"n de tri!ng$os% !ng$os% #o$0gonos% constrcci"n de 'igras
geom*tricas y ejercicios #r!cticos.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
,rimer 2>amen ,arcia$
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
=- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
?- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
9- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
<- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
=- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
Rea$i/a tra/os de di)ersos e$ementos con'igrati)os% re$acionados a #$animetr0a
6ra/ado de e$ementos re$acionados con $a carrera
UNIDAD : REPRESENTACION DE SISTEMAS Y METODOS,VALOR INFORMATIVO
DEL DIBUJO
07411
.-5.2,67A82S
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n.
1- ,royecciones de na recta.
9- ,osiciones #artic$ares de na recta.
<- Rectas qe se cortan. ,osiciones re$ati)as. Visibi$idad.
?.- ,$anos de .anto en )istas a>i$iares.
3- Verdadera Magnitd de n ,$ano.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
9- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
3- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
7- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
9- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
9- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
10- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
11- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
.om#rende $as caracter0sticas de $a recta% gra'ica ss #royecciones en $os #$anos
#rinci#a$es y a>i$iares hasta encontrar s Verdadera Magnitd% s orientaci"n y
#endiente.
UNIDAD !: DIBUJO GEOMETRICO APLICADO
07411
.-5.2,67A82S
1- ;eterminaci"n de n #$ano.
9- Rectas contenidas en n ,$ano.
<- ,ntos #ertenecientes a n ,$ano.
=- ,osiciones #artic$ares de$ ,$ano.
?- ,$anos de .anto en )istas a>i$iares.
3- Verdadera Magnitd de n ,$ano.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
7- -rientaci"n de n #$ano.
C- Recta de M!>ima ,endiente de n ,$ano.
6rabajo #ara casa.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
9- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
<- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
9- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
<- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
=- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
.om#rende $as caracter0sticas de$ #$ano y $os #ntos y rectas contenidas en *$.
+ra'ica $as #royecciones de$ #$ano en $os #$anos #rinci#a$es y a>i$iares hasta
encontrar s Verdadera Magnitd% s orientaci"n y $a recta de m!>ima #endiente.
UNIDAD ": LAS PERSPECTIVAS EN EL DIBUJO TECNICO
#"$%%
.-5.2,67A82S
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n
9. 6eor0a de $a #royecci"n
<. ,royecci"n de #ntos
=. rectas y s#er'icies #$anas
?. #royecci"n de #o$0gonos%
3. s"$idos% reg$as de #ers#ecti)a
7. ti#os de #ers#ecti)a y ejercicios #r!cticos.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
9- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
<- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
9- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
<- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
=- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
2stab$ece $os casos en qe na recta% na recta y n #$ano o dos #$anos son #ara$e$os
o #er#endic$ares entre s0.
UNIDAD &:APLICACIN DEL DIBUJO A PLANOS GENERALES Y DETALLES, NORMAS
ROTULACION Y ACOTADO.
0C411
.-5.2,67A82S
12R 2DAM25 ,AR.(A8
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n.
1- Rot$ado de ,$anos%
9- ,ro#orciones de $etras
<- ;is#ositi)os #ara dibjar $0neas de g0a
=.- 7ni'ormidad% .om#osici"n y estabi$idad en e$ rot$ado
?.- t*cnica de rot$ado a #$so y ejercicios #r!cticos
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n..
6rabajo #ara casa.
S'()*+, E-./'* P.012.3
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
=- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
?- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
3- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
?- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
3- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
7- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
C- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
.onoce $a re#resentaci"n de cada no de $os e$ementos qe con'orman $a
#$animetr0a en genera$% disgreg!ndo$a #ara cada caso.
UNIDAD 4: PLANIMETRIA DEL ESPACIO INTERIOR
0C411
9?40C40C
.-5.2,67A82S
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n.
1- Acotado de 2s#acios interiores
9- Acotado de 2$ementos contrcti)os% Mobi$iario y otros
<- Simbo$ogia%rot$ado de #$anos de re#resentaci"n interior.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
7- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
C- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
9- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
11- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
19- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
1<- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
1=- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
.onoce de mejor manera e identi'ica e$ementos% s0mbo$os y re#resentaci"n en
genera$ de $a #$animetr0a% adecada a n conte>to es#eci'ico.
UNIDAD %#: PERSPECTIVAS ISOMETRICAS
0940C411
09409411
.-5.2,67A82S
1- .once#to de #ers#ecti)as
9- .$asi'icaci"n de #ers#ecti)as en e$ ;ibjo 6*cnico
<.-1igras geom*tricas en #ers#ecti)a
=- Acotado y 2sca$as en ,ers#ecti)a (som*tricas
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n..
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
1- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
9- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
<- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
9- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
<- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
=- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
;omina e$ conce#to de s#er'icies y determina '!ci$mente $os #ntos contenidos en
e$$as y s intersecci"n con rectas.
UNIDAD %%: INTERSECCIN DE PLANOS CON SUPERFICIES POLI5DRICAS
.-5.2,67A82S
Re#aso bre)e @#ractica dirigidaA de $os temas desarro$$ados $a anterior sesi"n.
1- (ntersecci"n de #$ano con ,ir!mide.
9- (ntersecci"n de #$ano con ,risma.
<- (ntersecci"n de #$ano con cono.
=- (ntersecci"n de #$ano con ci$indro,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
=- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
?- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
3- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
?- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
3- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
7- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
C- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
;etermina $os #ntos de intersecci"n entre #$anos y #o$iedros% bscando s
a#$icaci"n en $a (ng. Mec!nica.
,r!ctica ca$i'icada de $os temas desarro$$ados.
6rabajo #ara casa.
6ercer 2>amen ,arcia$.
2>amen sstittorio.
6*cnicas de re'or/amiento sobre e$ tema desarro$$ado $a anterior sesi"n.
- 2>#osici"n ora$ y desarro$$o de ejercicios #or #arte de $a docente.
- ,artici#aci"n acti)a de $os a$mnos en $a e>#osici"n te"rica% a#ortando ideas #ara
e$ an!$isis% discsi"n y e>#$icaci"n de $os contenidos% as0 como $a so$ci"n de
ejercicios #r!cticos en $a #i/arra.
- ;ocente y A$mnos
,R-.2;(M256A82S
10- .om#rende $as e>#$icaciones de $a docente y co$abora con e$ desarro$$o de $os
ejercicios.
11- ;esarro$$a y e>#one $os #rob$emas geom*tricos en e$ a$a con $a direcci"n de $a
docente.
19- A#$ica $os conocimientos adqiridos mediante e$ desarro$$o de n #rob$ema
geom*trico en s casa re'erido a$ tema.
A.6(67;(5A82S
1<- -btiene e$ conocimiento mediante $a re#etici"n de $o a#rendido sin ayda.
1=- ;esarro$$a $a ca#acidad de an!$isis drante $a e>#osici"n de $a docente.
1?- Asme actitdes de res#onsabi$idad en e$ cm#$imiento de $os trabajos
encomendados.
13- .m#$e res#onsab$emente en $a entrega de $a $!mina a $a hora res#ecti)a.
.A,A.(;A;2S
;esdob$a o desenro$$a $as caras de ca$qier s#er'icie #o$i*drica y de re)o$ci"n y
$as constrye #$asm!ndo$as en $a rea$idad. .onsidera em#a$mes% to$erancias y
dob$ajes.
6iene criterio constrcti)o a$ #$asmar $as #re'igraciones es#acia$es de $os objetos
qe crea.
=. M26-;-8-+EA ;2 A,R25;(FAG2
2$ desarro$$o de $as acti)idades de $a asignatra es de ti#o te"rico y #r!ctico.
2$ a#rendi/aje se desarro$$a de manera din!mica entre e$ ;ocente y $os a$mnos% de
'orma hori/onta$% bscando en todo momento $a #artici#aci"n acti)a de $os mismos.
2ste a#rendi/aje se $ogra mediante $a e>#osici"n y $a #r!ctica contina% tanto en
c$ase como en casa% de $os temas e>#estos.
2$ crso se desarro$$a ti$i/ando e$ HM*todo 2>#ositi)o ,r!cticoI% en e$ qe se
manejan adem!s $os m*todos #artic$ares a cada com#onente de $a +eometr0a
;escri#ti)a. 8a t*cnica em#$eada en $a asignatra ti$i/a materia$es y medios
edcati)os qe sim$an $a rea$idad de manera &i y 6ridimensiona$. 2sta t*cnica esta
a#oyada #or Materia$es 2dcati)os: 2$ .bo M")i$ de Abatimiento% Maqetas de
s"$idos geom*tricos% ,royecciones adio)isa$es interacti)as% +0a de ,r!cticas y
se#aratas. Se ti$i/a $os sigientes Medios 2dcati)os: (nstrmentos de ;ibjo%
#$mones% #i/arra% eqi#o m$timedia% hojas de #a#e$% entre otros y e$ 6a$$er de
dibjo eqi#ado con tab$eros% como in'raestrctra.
2n cada sesi"n se rea$i/a n re#aso bre)e sobre e$ tema desarro$$ado en $a anterior
sesi"n @#r!ctica dirigidaA% #ara a'ian/ar $os conocimientos adqiridos.
8a ;ocente e>#one e$ 6ema corres#ondiente a cada nidad did!ctica transmitiendo
distintos conce#tos% m*todos y sistemasJ $ego desarro$$a ejercicios sobre e$ tema
e>#esto. ,ara$e$amente a $a e>#osici"n% $os a$mnos desarro$$an $os ejercicios.
8a docente 'orm$a n ejercicio @#r!ctica ca$i'icadaA% qe es desarro$$ado #or $os
a$mnos indi)ida$mente o en gr#os% de#endiendo de $a com#$ejidad de$ tema.
;rante esta #r!ctica $a docente brinda $a orientaci"n reqerida. A$ 'ina$ de $a sesi"n
$os a$mnos entregan $a #r!ctica ca$i'icada.
2n a$gnas sesiones $os a$mnos deber!n e>#oner $os ejercicios #r!cticos% a manera
de ejem#$o #ara ac$arar y am#$iar $os conocimientos obtenidos.
8a docente deja n 6rabajo @ejercicios sobre e$ tema dictadoA #ara rea$i/ar en casa%
a$ 'ina$ de $a sesi"n.
2n $as 'echas #re)istas #ara $os e>!menes #arcia$es% $a docente recibe $os trabajos
rea$i/ados en casa% bajo $ista% y #rocede a tomar e$ 2>amen ,arcia$ qe tiene na
draci"n de 9 horas. ;rante estas sesiones no se rea$i/a ningna #r!ctica.
8a moti)aci"n de $os a$mnos en $a asignatra se $ogra re)e$ando $a ti$idad de $os
conocimientos adqiridos qe se a#$icaran en $a carrera #ro'esiona$% y en $a manera
din!mica de inter)enci"n de $os a$mnos.
. SISTEMA DE EVALUACION
Ser! integra$ y #ermanente drante todas $as eta#as @(nicia$% intermedia y a)an/adaA.
Se e)a$aran: ;os e>!menes #arcia$es drante e$ semestreJ ,racticas .a$i'icadasJ
,racticas ;irigidas. Adiciona$mente se ca$i'icar! $os trabajos e inter)enciones
rea$i/adas en 6a$$er% y $os trabajos rea$i/ados en casa.
8a 'orma de ca$i'icaci"n se deta$$a en e$ sigiente cadro:
;2S.R(,.(-5 2VA87A.(-52S
,R-M2;(- ,AR.(A8
@,1%,9%,<A
,R-M2;(- 1(5A8
@,1A
6rabajo rea$i/ado en casa K A.
,,K@AL&L.A4<
,1K ,1 L,949
,r!ctica ca$i'icada K &.
,ractica ;irigida @a manera de re#aso% a$ inicio de cada sesi"nA K ..
2>amen ,arcia$ @;os e>!menesA.
,1K @,, L 2,A 4 9
8as inter)enciones acertadas en c$ase tienen 01 #nto a 'a)or de$ a$mno qe se
sma a $a nota de $a #r!ctica ca$i'icada de $a sesi"n en $a qe inter)ino.
8a asistencia ser! ca$i'icada a$ 'ina$ de cada #romedio #arcia$ con 01 #nto a 'a)or
de$ a$mno qe se sma a $a nota de$ ,romedio de ,racticas @,,A siem#re y cando
*ste no haya 'a$tado a ningna sesi"n% caso contrario no tiene )a$ide/.
2$ caderno tendr! dos notas cyo )a$or eqi)a$e a$ de na #r!ctica ca$i'icada. Se
re)isar! e$ d0a de$ e>amen #arcia$.
5o se #ede rec#erar ningMn trabajo. N5(.AM2562 se tomar! n e>amen
sstittorio a$ 'ina$ de$ crso qe rem#$a/ar! $a nota de$ #romedio ,arcia$ @,1 " ,9A
m!s bajo.
,ara ha$$ar $os #romedios de notas% se considera n so$o decima$ @de acerdo a$
Reg$amento de 2)a$aciones de $a 7.5.S.A.A...A.
.R(62R(-S ;2 .A8(1(.A.(O5
Se consideran $as sigientes )ariab$es en $a ca$i'icaci"n de $os trabajos de casa%
#r!cticas ca$i'icadas% #r!cticas dirigidas y e>!menes: 2$ dominio de$ tema
corres#ondiente% $a ,recisi"n% $a 6*cnica% $a 1orma de #resentaci"n% $a 5itide/% $a
8im#ie/a de $!mina% y e$ A)ance de$ trabajo.
!. INSTRUCCIONES GENERALES
8as e)a$aciones est!n concordadas con e$ Reg$amento de 2)a$aciones de $a
7.5.S.A.A...
". BIBLIOGRAFA
;esPr*# ..8. H+2-M26REA ;2S.R(,6(VAI. 2diciones &ib$ioteca 7ni)ersitaria% 11
2dici"n% 900=% 8ima- ,erM.
5aPamra Mroy Gorge% H+2-M26R(A ;2S.R(,6(VAI% QR 2ditores S.R.8tda.% 5e)a
2dici"n% 8ima- ,erM.
RaSP Minor .$yde. H+2-M26R(A ;2S.R(,6(VAI. Mc +raS Ri$$% Segnda im#resi"n%
1970% .o$ombia.
Medina 6a#ia Rgo% H175;AM256-S &TS(.-S ;2 +2-M26R(A ;2S.R(,6(VAI% 2ditoria$
8os Amigos% 1 2dici"n% 1993% .sco- ,erM.
(g$esias &odrio .ar$os% H,R-&82MAS ;2 +2-M26REA ;2S.R(,6(VA ,ARA (5+25(2R-S U
ARV7(62.6-S 6W.5(.-S. 6-M- (I% 2ditoria$ 2)erest% 1 edici"n% 8e"n- 2s#aBa.
(g$esias &odrio .ar$os% H,R-&82MAS ;2 +2-M26REA ;2S.R(,6(VA ,ARA (5+25(2R-S U
ARV7(62.6-S 6W.5(.-S. 6-M- ((I% 2ditoria$ 2)erest% 1 edici"n% 8e"n- 2s#aBa.
,A+(5AS Q2&
H2jercicios ,ers#ecti)a y +eometr0a ;escri#ti)a (I
htt#:44SSS.ing)erger.com.ar4descargas4ejercicios-#gd1.#d'
H+eometr0a ;escri#ti)a. Sistema ;i*drico y acotado. ,rob$emas.I
htt#:44booPs.goog$e.com4booPsX
h$KesYidKbVq#P$6d-Vc.YdqKgeometriaLdescri#ti)aLejerciciosY#rintsecK'rontco)erY
sorceKSebYotsKFibMA9+22dYsigKcG-?927R6F#;7/7myr+tUU73aPZ,,A9%M1
H+eometr0a #ara $a arqitectra: .once#to y #r!cticaI
htt#:44booPs.goog$e.com4booPsXidK.[goRYsigK5a;,
H8eonardo ;a Vinci y $a .adratra RmanaI
htt#:44Sebs.adam.es4r$$orens4#icad4$eonardo.htm
H8a es#ira$ de A$berto ;reroI htt#:44nacho.mySeb.io4es#ira$.htm
3333333333333333333333333333
Ar14 #os!5 67 8ercado #o9as7
CA :;<.
INFORME N 001-RKMR/FAAP-UNSAAC-2011
A : Arq Wi!"r# S$$%$r M&'i%
(EFE DEPARTAMENTO ACADEMICO
=AC>'-AD DE A#?>I-EC->#A @ A#-E" 'A"-ICA"
DE : Ar14 #os!5 6arina 8ercado #o9as
AE=E DE #AC-ICA" -IE8O A#CIA'/.) ,#"7
ASUNTO : E)#r"*$ +" Si$!, +" C&r-, G",."#r/$ D"-0ri1#i2$
FEC3A : CuscoB )< de Aunio del .)%%
333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
8e es grato dirigir!e a >d7 para saludarlo cordial!ente 5 a su veC
re!itirle el "ilabo correspondiente al C&r-, +" G",."#r/$ D"-0ri1#i2$B
en la =acultad de Ingeniera 8ec0nica e Ingeniera Electrnica el cual se
!e Da asignado para el dictado de los !is!os en el presente se!estre
Acad(!ico .)%%/I7
Es todo cuanto infor!o a >d7
Atenta!ente
3333333333333333333333333
Ar14 #os!5 67 8ercado #o9as7
CA :;<.