Principios Fundamentales del Liderazgo

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Panorama General
El corazn de un lder requiere de un amor que se involucre en las luchas y problemas
que sus seguidores enfrenten en la vida, un amor que confrontar con la seguridad que
proviene del conocimiento de Dios y sus propsitos en nuestras vidas. Para llevar a cabo
el propsito de formar lderes, el formador de lderes debe tener:
Un claro entendimiento de la naturaleza del liderazgo
Una sana conciencia de s mismo
Relaciones profundas
La habilidad para confrontar
El valor de tomar decisiones firmes en amor
La disposicin a ser vulnerable
La disposicin a humillarse uno mismo
Claridad de visin
Una comprensin de la verdad
La disposicin de arriesgarse al rechazo
El discernimiento de los corazones de los dems
La sensibilidad para saber cmo responder a los dems
Principios Fundamentales
Los lderes deben entender lo que es el liderazgo.
El liderazgo es la accin de influenciar/servir a otros en base a los intereses de Cristo en
sus vidas, a fin de que puedan cumplir con los propsitos de Dios para y a travs de
ellos. La influencia proviene de servir por medio de:
Moldear
Instruir
Exhortar
Evaluar
Confrontar
Ejercitar
Liberar
La influencia que no procede de:
Enseorear
Menospreciar
Manipular
Amenazar
Evitar
Competir
Controlar
Servir
Un liderazgo de siervo es un compromiso radical de servir a Cristo en la vida de cada
seguidor, que impulsa al lder a actuar en amor con verdad, sin importar el costo que
represente para l (Mateo 20:26-27; Juan 13:16; Filipenses 2:5-11; 2 Corintios 4:5)
Mat 20:26 Mas entre vosotros no ser as,
(C)
sino que el que quiera hacerse grande
entre vosotros ser vuestro servidor,
Mat 20:27 y el que quiera ser el primero entre vosotros ser vuestro siervo;
(D)

Jua 13:16 De cierto, de cierto os digo: El siervo no es mayor que su seor,
(B)
ni el
enviado es mayor que el que le envi.
Jua 13:17 Si sabis estas cosas, bienaventurados seris si las hiciereis.
Flp 2:5 Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo tambin en Cristo Jess,
Flp 2:6 el cual, siendo en forma de Dios, no estim el ser igual a Dios como cosa a que
aferrarse,
Flp 2:7 sino que se despoj a s mismo, tomando forma de siervo, hecho semejante a
los hombres;
Flp 2:8 y estando en la condicin de hombre, se humill a s mismo, hacindose
obediente hasta la muerte, y muerte de cruz.
Flp 2:9 Por lo cual Dios tambin le exalt hasta lo sumo, y le dio un nombre que es
sobre todo nombre,
Flp 2:10 para que en el nombre de Jess se doble toda rodilla de los que estn en los
cielos, y en la tierra, y debajo de la tierra;
Flp 2:11 y toda lengua confiese
(A)
que Jesucristo es el Seor, para gloria de Dios Padre.
2Co 4:5 Porque no nos predicamos a nosotros mismos, sino a Jesucristo como Seor, y
a nosotros como vuestros siervos por amor de Jess.

. El lder se enfoca en los propsitos de Dios para y a travs de los seguidores. El
propsito de Dios para los seguidores, es que crezcan a la semejanza de Cristo, y el
lder es uno de Sus instrumentos ms importantes para guiar a los seguidores a volverse
ms y ms como Cristo. El propsito de Dios a travs de los seguidores, es participar
con l en cumplir la Gran Comisin de cuerdo con sus dones y oportunidades. El lder
se enfoca tanto en lo funcional como en los fundamental en la vida de los seguidores.
Lo funcional se refiere a las tareas asignadas a los seguidores y su competencia a la luz
de los dones, conocimiento, y habilidades desarrolladas. Se refiere a las capacidades de
los seguidores. Lo fundamental se refiere al carcter de los seguidores, al centro de la
esencia su ser en el que todos verdaderamente se apoyan. Lo fundamental determina
que tan bien funcionan el lder y los seguidores.
Tiene que ver con su carcter, esto es, quien ejercita el conocimiento y habilidades
para llevar a cabo la visin.
Tiene que ver con sus motivos, esto es, por qu hacen lo que hacen.
Tiene que ver con sus acciones, esto es, lo que hacen (por ejemplo si es que confrontan,
evitan, perdonan, ignoran, exhortan, mienten, hacen trampa, roban, dicen palabras
speras).
Tiene que ver con sus mtodos, esto es, cmo hacen lo que hacen (por ejemplo, usar un
mtodo que comunique libremente, o buscar mantener el poder en ellos mismos,
sacrificar su propio reconocimiento, o hacer de ello una plataforma para s mismos).
Tiene que ver con su situacin, esto es, dnde actan (por ejemplo, actuar
apropiadamente en pblico de tal manera que el lder y los seguidores demuestren una
sabidura que es apropiada para el momento, o viviendo en privado lo que ellos
proclaman en pblico).
Tiene que ver con sus tiempos, esto es cuando ellos actan basados en la profundidad
de relacin que tienen con los seguidores, la necesidad del momento, la leccin en
particular que ellos buscan ensear, y la necesidad en sus seguidores que debe ser
atendida antes que ellos puedan volverse cada vez ms efectivos en servir a Cristo.
Cuando lo fundamental y lo funcional se integran consistentemente, lderes y
seguidores mostrarn una inusual semejanza a Cristo. En un sentido muy real, el
carcter controla la capacidad. El liderazgo no es solo llevar a cabo algo; el liderazgo es
hacer que alguien crezca. A ltima instancia, el liderazgo se trata tanto del desarrollo
del liderazgo y la formacin del lder, como del acto mismo de guiar. Guiar es saber
dnde quieres ir y lograr que otros vayan all contigo. Guiar es llevar a cabo una visin.
Pero el liderazgo trata de algo ms all de esto. Lograr llevar a cabo una visin y agotar
a los seguidores es fracasar como lder. Lograr llevar a cabo una visin y edificar a los
seguidores es tener xito como lder.
Si buscas el desarrollar el liderazgo (desarrollar el conocimiento y la habilidad) y la
formacin del lder (desarrollo del carcter) en la accin de llevar a cabo una visin
especfica, obtendrs algo ms que el cumplimiento de la visin.
Los lderes deben tener una sana conciencia de s mismos.
Los lderes deben tener una sana conciencia de s mismos que transmitan a sus
seguidores. Esto significa que los lderes deben pensar de s mismos de una manera
apropiada y ensear a sus seguidores a hacer lo mismo. Los lderes deben pensar de s
mismos como lderes de una mente renovada.
Para hacerlo, deben entender varias realidades crticas:
Una nueva identidad (Romanos 6:1-14)
Una nueva fuente de recursos (Juan 15:1-11)
Corazones endurecidos (Marcos 6:52-8:33)
Un nuevo poder (Efesios 5:18)
Una nueva vida (Romanos 6:4; 8:1 en ad.)
Un nuevo papel (Juan 13:1-17)
Una mente renovada (Colosenses 3:1-2)
Un nuevo ser (Romanos 12:3 en ad.)
Una nueva comunidad (Romanos 12:9-15:1)
Un nuevo compromiso (Marcos 8:34)
Una nueva esperanza (1 Pedro 1:13)
Ellos deben entender que tienen todo para todo (11 Pedro 1:2-4)
Los lderes y seguidores deben pensar de s mismos a la luz de la manera en que Dios
los haya dotado (Romanos 12:3).
Dios le ha dado un don a cada creyente (Efesios 4:7 en ad.).
Dios planea bendecir a cada creyente a travs del ejercicio de estos dones (1
Corintios 12:6).
Dios espera que lderes y seguidores utilicen sus dones de cuerdo a la gracia de
Dios (Romanos 12:6-8).
Los lderes son responsables de equipar a los seguidores en el ejercicio de sus dones
(Efesios 4:11-12).
Los lderes deben saber cmo
Equipar a sus seguidores para ejercitar sus dones (Efesios 4:11) reparar redes
(Marcos 1:19), restaurar a los pecadores (Glatas 6:1), restaurar lo dislocado.
Desarrollar las habilidades de sus seguidores
Delegar, evaluar, y mantener a sus seguidores con la rendicin de cuentas.
Observar, corregir, entrenar, redargir y animar.
Lavar los pies - confrontar las necesidades de carcter y an despedir a
seguidores cuando sea necesario, sin importar cun grandes habilidades puedan
tener o cuntos seguidores pueda tener ese seguidor.
Los lderes deben tener relaciones profundas
T no puedes tener relaciones profundas con todos los que guas, pero todos los que
estn en tu equipo o en tu esfera de responsabilidad deben tener alguna clase de relacin
profunda con un formador de lderes. Algunos sern ms efectivos que otros como
formadores de lderes, pero todos deben tener a alguien ante ellos que busque
conocerlos hasta el nivel del corazn.
Para conocer a alguien a nivel del corazn, debes conocer de la persona sus
Temores
Razones de enojo
Sueos
Necesidades de identidad
donde ellos sientan inadecuados.
El vaco que estn tratando de llenar a travs de logros.
Aquellas cosas que los llevan a generar sus expectativas, tanto apropiadas como
inapropiadas.
Para conocer a alguien, elabora un ejercicio de Historia de su vida en alguna parte de
la mitad del primer semestre en el campo, utilizando los principios desarrollados por el
Centro para el Liderazgo Cristiano.
Los lderes deben tener habilidad para confronter
Necesitas determinar tu propia disposicin para confrontar cuando debes hacerlo, a
pesar de tu aversin a ello; conocer tus estilos primario y secundario. Entiende la
confrontacin bblicamente, no cultural o personalmente. Revisa los diferentes modelos
de confrontacin para diferentes circunstancias.
De un subalterno a un superior (Natn a David)
De un superior a un subalterno (Jess a Pedro, Jacobo y Juan)
De igual a igual (Pablo a Pedro y Pablo y Bernab uno al otro)
Darse cuenta de que hay muchos niveles o clases de confrontacin, desde una
correccin gentil hasta un mandato directo. Entender el costo que tendr el no
confrontar y ver qu es ms costoso, confrontar o no hacerlo.
Los lderes deben tener el valor para tomar decisiones firmes en amor.
El valor para tomar decisiones firmes en amor, se relaciona directamente con tu
disposicin para confrontar. El tomar una postura no siempre involucra confrontacin,
pero ciertamente puede llevar a ello. Con frecuencia, los seguidores quieren que su lder
tome una postura an cuando ellos argumenten una postura diferente. A veces ellos
buscan el liderazgo de su lder, as como probar la disposicin y el valor de sus lderes
para cumplir su responsabilidad de guiar. Tomar posturas no significa que debas ser
inflexible; el secreto para tomar posturas es saber lo que vale o no la pena para aumentar
la tensin sobre ello. Asegrate de que la postura que tomes es para el beneficio del
crecimiento de la persona a la luz de lo definido, y que sea acorde con la visin y las
metas, no solo por las polticas, tu preferencia o conveniencia.
Los lderes deben estar dispuestos a ser vulnerables.
La vulnerabilidad es la disposicin a permitir que mis seguidores vean mis necesidades,
mis temores, mis sentimientos, y mi crecimiento de tal manera que los edifique y ayude
a crecer en carcter y competitividad. La vulnerabilidad debe edificar sin manipular. T
sers vulnerable contra tu voluntad porque una de las razones claves por la que Dios te
ha puesto en el liderazgo es para que crezcas en pblico. Por esta razn, Dios har
posible que tengas muchas y no pocas oportunidades para ser vulnerable, en contra de tu
voluntad. Esto no es porque Dios quiera avergonzarte o minimizarte, sino para que
crezcas de tal manera que seas un modelo de crecimiento para otros y los influencies
para que conozcan a Dios a travs de tus luchas. Cundo Dios te hace vulnerable, no
huyas y te escondas todos ya saben lo que est sucediendo, y tu ganars y mantendrs
el respeto tomando una apropiada responsabilidad de tu vulnerabilidad. Invita a otros a
tu peregrinar de la manera en que Pablo lo hizo en el Nuevo Testamento.
l frecuentemente dio su testimonio, an cuando no era halagador para l.
Habl de su temor y temblor cuando lleg a Corinto.
Habl de enfrentar a leones y temores por su vida en Efeso.
Habl de no encontrar reposo para su alma en Troas.
Habl a los corintios de sentirse inadecuado para el triunfo de Dios.
Habl de su debilidad porque su fuerza, esto es, su vulnerabilidad era el canal
ms utilizado por Dios para hacer una diferencia en otros a travs de l.
Habl del peso que las iglesias tenan sobre l.
Habl de su necesidad de confrontar a Pedro por el Evangelio en Glatas.
Habl de su gratitud por las ofrendas en Filipenses
Habl de su necesidad de oracin a los colosenses
Habl de su necesidad de ofrendas a los romanos
Habl a Timoteo de la herida que le causaron aquellos que lo atacaron
Habl de su interna soledad y necesidad de otros cuando fue abandonado
despus del juicio por su vida en 2 de Timoteo.
Sigue la gua de Pablo y disponte a ser vulnerable en tu peregrinar; esto har una gran
diferencia en las vidas de aquellos que te siguen.
Los lderes deben estar dispuestos a humillarse a s mismos.
Jess lav los pies, porque ninguno de Sus seguidores tuvo la moneda para pagar la
factura emocional de servir cuando se deba. l saba esto, y eligi ser el modelo de la
autohumillacin ante ellos porque saba que el ejercicio del poder, la capacdad y la
competencia nunca daran cumplimiento a Su misin. Jess saba que el liderazgo
poderoso puede ser un liderazgo productivo de corto trmino, pero al final es en
realidad un liderazgo destructivo. Jess tambin saba que Sus hombres nunca
cambiaran sin alguna enseanza muy directa, pero la enseanza no poda ser solo en
palabras; la enseanza deba ser mediante acciones inolvidables que hicieran un impacto
permanente en ellos. Encontramos la moneda para humillarnos a nosotros mismos
donde l la encontr en una relacin y misin que signific ms para l que Su
imagen, Su poder, Su forma de tener la razn, Su necesidad de ganar, o cualquier otra
cosa en el mundo. Esta relacin y misin estaba motivada por un amor que solo
l puede dar. Los formadores de lderes deben estar creciendo en un amor por Cristo,
que los libere de cualquier otra dependencia y les permita humillarse a s mismos y
servir.
Los lderes deben seguir a Jess y ser modelos de lo que desean que sus seguidores
sean y hagan.
Jess era el nico dispuesto para hacer lo que los discpulos habran fallado en hacer por
ellos mismos.
l saba exactamente lo que estaba haciendo y porqu lo estaba haciendo cuando
se levant de la mesa, se ci la cintura, tom la toalla y la palangana con agua,
y fue de uno en uno lavando sus pies.
l saba quin era l y cul era Su autoridad sobre ellos.
l saba que la nica manera en que l poda demostrar verdadera autoridad, era
sirviendo.
l saba que ellos nunca tendran verdadera autoridad a menos que se volvieran
siervos, exactamente de la misma manera que l lo hizo.
l saba que estaba viviendo lo que Pablo lleg a describir en Filipenses 2, la
misma actitud mental a que el apstol nos llama a tener.
l saba que solo esta forma de pensar puede tomar y llevar la cruz, y l ya
haba establecido el hecho de que sin la cruz, los discpulos nunca seran capaces
de seguirlo.
l eligi conscientemente ser el modelo de lo que quera que ellos llegaran a ser.
l deliberadamente les orden hacer lo que l hizo, para seguirlo como un
modelo. Si debemos tener Su misma mentalidad y seguir Su modelo, entonces
seremos el modelo para aquellos lderes incipientes a quienes estemos formando.
Esta es la manera de obedecer para nosotros como formadores de lderes.
Los lderes deben tener claridad de vision
La visin se enfoc en el amor de nuestro Seor y le dio un sueo para Sus hombres. l
los vio haciendo cosas que jams podran hacer apartados de Su amor y Su misin para
ellos. l vio a estos pescadores ordinarios, comerciantes, y aldeanos comunes
cambiando el mundo.
l los llam por Su visin para ellos
l los ense por Su visin para ellos
l los desafi por Su visin para ellos
l los limpi por Su visin para ellos
l los confront por Su visin para ellos
l fue el modelo para ellos por Su visin para ellos
l los comision porque Su mayor visin del mundo los inclua a ellos
Jess jams careci de visin; l siempre supo lo que estaba haciendo porque siempre
supo el por qu lo estaba haciendo. T debes estar siempre con una visin, siempre
formando el carcter y la capacidad de tus lderes a la luz de tu visin la visin de
Jess te ha llamado a dedicarte a lo que ellos han respondido y se han comprometido
contigo. T debes alinear el carcter y la capacidad de tus lderes incipientes con la
visin y mantenerte llamndolos hacia ella. Tambin debes permitirles seguir la visin
de acuerdo a su nica y particular forma dada por Dios de hacer las cosas y no forzarlos
a seguirla de acuerdo a la tuya; el objetivo es llevar a cabo acertadamente la visin, y no
adaptarse a los dones y mtodos de otros. Si los fuerzas a hacer lo que tu haces o a hacer
las cosas de la manera en que tu las haces, entonces eso ya no es visin, es control, y el
controlar a los dems es responsabilidad del Seor, no tuya.
Los lderes deben tener una comprensin precisa de la verdad.
La teologa es muy importante, y an ms en una iglesia que se inicia. Considera los
primeros quinientos aos de la iglesia, cuando virtualmente todos los problemas
teolgicos fueron considerados y definidos. En la actualidad existe una gran diversidad
teolgica en tu rea, y una limitada habilidad para comunicarse o para tener una
conversacin teolgica a travs de la cultura. Es crtico para un slido desarrollo
teolgico, reforzar a las iglesias nacientes, o los cultos triunfarn en el futuro. Jess
saba exactamente cmo servir a Pedro, porque l conoca la teologa l saba la
verdad que Pedro necesitaba conocer si es que Pedro iba a ser de utilidad para Jess en
el curso de su vida. La verdad era fundamental para el futuro de Pedro. Jess conoca la
verdad precisa para el momento justo; l saba cmo decir y cmo usar la verdad para
edificar a aquellos que estaba formando, de tal manera que fueran impactados y
cambiados por el resto de sus vidas. Los lderes incipientes necesitan entender las
verdades concernientes a Dios, la Trinidad, el Espritu Santo, la Palabra de Dios, y el
Seor Jesucristo. Adems de esto, deben necesitar entender al nivel del corazn, las
verdades concernientes a los caminos de Dios en la formacin de los lderes a travs de
su peregrinaje, tales como:
Factores de identidad de Romanos 6
La realidad de la carne y del Espritu de Romanos 7 y Glatas 5
La naturaleza de los dones espirituales, incluyendo cmo discernir los de ellos y
cmo desarrollar los suyos y los de otros
La necesidad de una comunidad
El valor de la injusticia, el sufrimiento, y el dolor en las manos de Dios y cmo
responder apropiadamente a cada uno
La profunda verdad del pecado y su impacto en ellos (el pecado se esconde en
los rincones y grietas de nuestras vidas, y se disfraza a s mismo como
humanismo y otras destructivas excusas).
El corazn del amor y el perdn
Todas estas verdades deben ser comunicadas en accin a la gente que piensa que
ya se conoce a s misma y quienes, como los discpulos, frecuentemente estn
ciegos ante su propia ceguera.
Los lderes deben estar dispuestos a arriesgarse al rechazo
Jess claramente se arriesg a ser rechazado por los lderes de Sus das, tanto romanos
como judos. Pero l tambin se arriesg al rechazo de los mismos lderes que l estaba
formando, an de la manera en que Pedro lo resisti y le reconvino; Jess an lleg al
punto de preguntarles si lo abandonaran. El rechazo se presenta cada vez que una
persona va en contra de los valores, expectativas, deseos o demandas de otros, de tal
manera que aquellos otros se sienten desafiados, amenazados y airados. Jess estaba
contra los valores egostas, las expectativas egocntricas, deseos compulsivos, y las
manifiestas demandas de Sus seguidores como las representadas por Pedro a quien
reprendi (Marcos 8:33). Aquellos comprometidos con la formacin de lderes deben
tomar el mismo riesgo y podran an pagar el mismo precio de desercin o negacin. A
menos que el formador de lderes corra este riesgo y an lo experimente no ser
efectivo en el cumplimiento de su tarea. Al igual que Jess, el formador de lderes debe
tener en cuenta las necesidades de sus incipientes lderes y no su propio xito.
Los lderes deben tener discernimiento de los corazones de los dems
Los lderes deben comprender los corazones de aquellos a quienes influencian.
El discernimiento proviene primeramente de la Escritura
El discernimiento proviene de observar la experiencia de otros
El discernimiento proviene de leer lo que los dems han aprendido
El discernimiento proviene del consejo de otros que tienen sabidura acerca del
corazn
El discernimiento proviene de la experiencia y el crecimiento personal
El formador del lderes necesita llevar un diario de su crecimiento, anotando
Lo que han aprendido
Cmo lo han aprendido
Cmo se sentan mientras aprendan
Lo que venca su resistencia al aprendizaje
Lo que les ayud a travs de su experiencia de aprendizaje
Lo que cambi en el centro de su ser como resultado de su aprendizaje
El discernimiento de sus propios corazones sin proyectarse a s mismos sobre otros
conlleva humildad, sensibilidad, paciencia, y comprensin de los corazones de aquellos
que estn formando. La formacin de sus propios corazones les da un discernimiento
significativo del corazn de aquellos que influencian.
Los lderes necesitan sensibilidad para saber cmo responder a los dems.
Algunas veces ellos responden directamente.
Algunas veces ellos responden indirectamente.
Algunas veces ellos responden pblicamente.
Esto proviene de conocer a la gente mediante el
Entendimiento de sus temperamentos,
Respeto de sus preocupaciones
Creyendo en sus dones
Apoyando sus sueos
Desafiando sus faltas
Bill Lawrence
El hermano Lawrence es el presidente de Leader Formation International (Formacin de
Lderes Internacional), profesor emrito de ministerios pastorales y profesor adjunto de
los estudios DMin en Dallas Theological Seminary (Seminario Teolgico de Dallas)
donde ha servido de tiempo completo por ms que 23 years (1981-2004). Durante este
tiempo tambin ha servido como director ejecutivo del Center for Christian Leadership
(Centro de Liderazgo Cristiano) por doce aos. Es autor de dos libros: Beyond the
Bottom Line-Where Faith and Business Meet (Ms all del fin de cuentas - donde la fe
y el negocio se encuentran, Moody Press y Effective Pastoring El pastoreo efectivo,
Word Publishing. Bill sirvi por doce aos como pastor fundador de la Iglesia South
Hills Community Church en San Jose, California (1969 to 1981). Tambin ha sido
pastor interino de Northwest Bible Church, Dallas, TX, en dos diferentes ocasiones. En
los ltimos treinta y siete aos el Dr. Lawrence ha ministrado en ms de treinta
naciones. Su enfoque es la transformacin de los corazones de los lderes que estn
impactando a las naciones. Desde que fund Leader Formation International in 2002,
Bill ha predicado en conferencias, ha conducido talleres y seminarios y guiado a lderes
en Asia, Europa, Latinoamrica y Africa. Su objetivo es ayudar a los participantes en su
formacin como lderes por guiarles a ver la mano de Dios en su formacin y por
animarles a integrar su carcter con sus capacidades. La mayora de su ministerio ha
sido en pases cerrados donde el liderazgo apenas est surgiendo. Ha estado casado con
Lynna por ms que 40 aos y tienen tres hijos casados - Kent y Michelle, Joel y Myndi,
Kyle y McCall, y gozan de ocho nietos.