Sei sulla pagina 1di 19

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA ECONOMICA,


ESTADISTICA Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ECONOMICA
REGLAMENTO PARA LA TITULACION
PROFESIONAL POR LAS DIFERENTES
MODALIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL
DE INGENIERIA ECONOMICA
-INFORME TECNICO N 8 CD/EPIEC 2012 DEL
10.04.2012-
L!", #0 $% A&'()' $%* 201#
CONTENIDO
PRESENTACION
CAPITULO I. ASPECTOS IMPORTANTES SO+RE EL CAM+IO
CAPITULO II. PRO+LEMA ACTUAL Y CAUSAS
CAPITULO III. RE,UISITOS PARA O+TENER EL TITULO PROFESIONAL
CAPITULO IV. ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA LA FORMULACION DEL
PLAN DE TESIS Y EL DESARROLLO DE LA TESIS DE INVESTIGACION
CAPITULO V. ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA LA FORMULACION DEL
INFORME DE COMPETENCIA PROFESIONAL Y APRO+ACION DEL MISMO +A-O
LA MODALIDAD DE LA TITULACION POR E.PERIENCIA PROFESIONAL.
CAPITULO VI. ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA LA FORMULACION DEL
INFORME DE SUFICIENCIA Y APRO+ACION +A-O LA MODALIDAD DE LA
TITULACION POR ACTUALI/ACION DE CONOCIMIENTOS.
RECOMENDACI0N
2
PRESENTACION
Desde el ao del 2012, la Gestin Directiva de la Escuela Profesional de
Ingeniera Econmica de la FIEC, viene evaluando las !osi"ilidades de elevar
la calidad del tra"a#o de investigacin de los estudiantes $ egresados% El fin es
LOGRAR LA E.CELENCIA ACAD1MICA Y LA ACREDITACION
INTERNACIONAL DE LA ESCUELA PROFESIONAL.
En otras !ala"ras, la actual Gestin Directiva de la EPIEC, , a !artir del
!resente ao se &a !ro!uesto la a!licacin de nuevos elementos
metodolgicos teniendo como &ori'onte im!lementar UN SISTEMA
ACAD1MICO MODERNO con el fin de (ue los alumnos $ egresados
desarrollen tra"a#os de investigacin cientfica a!licativa "a#o las tres siguientes
modalidades de )itulacin*
a% +a Formulacin del Plan de )esis $ del Desarrollo de la )esis,
"% +a Formulacin del Informe de Com!etencia Profesional !ara la
titulacin !or E,!eriencia Profesional- $,
c% +a Formulacin del Plan de Informe $ el Desarrollo del Informe de
uficiencia, "a#o la modalidad de )itulacin !or .ctuali'acin de
Conocimientos%
+as tres modalidades de )itulacin "uscan (ue los alumnos $ los
egresados, con su grado de "ac&iller en Ingeniera Econmica, sustenten su
)itulo Profesional de Ingeniero Economista, res!ondiendo a (ue !resenten
tra"a#os de investigacin a!licada "a#o un !ensamiento fle,i"le, creativo,
analtico $ a"ierto al cam"io, en es!ecial, fortaleciendo las +neas de
Investigacin !ro!uestas !or la EPIEC, orientadas &acia la transformacin de
nuestra realidad nacional a !artir de un marco terico/conce!tual (ue tenga
como visin un !roceso de cam"io &acia el Desarrollo 0acional/1egional%

Ca"e mencionar (ue, reci2n a !artir del !resente ao la Escuela Profesional
de Ingeniera Econmica &a formulado un con#unto de +neas de Investigacin
o es!eciali'acin a fin de (ue los alumnos $ "ac&illeres !uedan conducir sus
temas de investigacin elegidos !or ellos, $a sea cuando formulen su tesis de
investigacin, $a sea cuando ela"oren sus Informes de uficiencia $ de
Com!etencia Profesional, teniendo como "ase los !lanes de estudio de la
EPIEC%
Concordante con el 23'4!% N 8 CD/EPIEC-2012 DEL 10.04.2012, (%
54%(%2)"2 *"( 2'4!"( 5%4)2%2)%( 5"4" *" "54'6"782 $%* C'2(%9' $%
F"7:*)"$ " 32 $% ;:% *'( %&4%("$'( 6"7<**%4%( 5:%$"2 )):*"4(% %2
INGENIERIA ECONOMICA %2 7:"*;:%4" $% *"( )4%( !'$"*$"$%(.
3
I. ASPECTOS IMPORTANTES SO+RE EL CAM+IO
1% En !rimer lugar, &a de tenerse en cuenta la 3isin de la Escuela
Profesional de Ingeniera Econmica (ue, ES LOGRAR Y
MANTENER LA E.CELENCIA ACAD1MICA A PARTIR DE LA
FORMACION INTEGRAL ACADEMICO-INVESTIGADORA DE LOS
ESTUDIANTES.

2% En segundo lugar, tam"i2n &a de tenerse en cuenta la 4isin de la
Escuela Profesional, (ue com!rende cuatro as!ectos fundamentales*
a% F'4!"4 54'3%('2"*%( = %(5%7"*()"( en el cam!o de la
disci!lina Ingeniera Econmica-
"% I2>%()&"4 = %():$"4 *" 4%"*$"$ 2"7'2"*, !ro!oniendo una
solucin &umana, integral $ sosteni"le al !roceso de Desarrollo
0acional/1egional-
c% T4"2(!)4, $3:2$4 = 4%54'$:74 %* 7'2'7!%2)' 7%2)?37',
&umanista, del !ensamiento critico $ analtico $ tecnolgico- $
d% D%("44'**"4 *" 2>%()&"782 " 5"4)4 $% :2 7'29:2)' $% L?2%"(
$% I2>%()&"782 en armona con el Crecimiento econmico,
financiero $ em!resarial, as como, em!rendiendo el Desarrollo
&umanista, sustenta"le, #usto, e(uitativo e integral $ res!ondiendo
al reto del !roceso actual en el (ue se desenvuelve la
glo"ali'acin com!etitiva mundial%
5% &a de !recisarse (ue el o"#etivo de la Escuela Profesional a !artir del
!resente ao es* REGULAR ADECUADAMENTE LOS
PROCEDIMIENTOS Y LAS NORMAS DE LA INVESTIGACION
PARA LA TITULACION PROFESIONAL, concordante con la
1esolucin 1ectoral 06 708 de fec&a 51%09%2009, la 1esolucin
1ectoral 06 0:08 del 12%08%2005 $ la 1esolucin 1ectoral 0;1<== en
su .rt% 58;%
<% Por tanto, el !resente Informe, (ue fuera a!ro"ado en el 2012 !or el
Conse#o Directivo de la Escuela Profesional de Ingeniera Econmica
$ luego fuera a!ro"ado !or la Comisin E#ecutiva en a"ril de ese ao,
!lantea la urgencia de regulari'ar ante el Conse#o de Facultad la
a!ro"acin de las normas !ertinentes !ara un me#oramiento en lo
dis!uesto, res!ecto a modernas normas $ !rocedimientos !ara la
)itulacin Profesional, de conformidad con lo dis!uesto en el articulo
126 literal f> (ue esta"lece CUMPLIR LAS DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS ,UE ESTA+LE/CA LA FACULTAD?%
4
I. PRO+LEMA ACTUAL Y CAUSAS
@asta el ao 2012, en la FIEC, se mantena el siguiente !ro"lema*
@CUALES SON LOS FACTORES ,UE AFECTAN LA DE+IL
INVESTIGACION ,UE SE REALI/A EN LA EPIEC CUANDO LOS
EGRESADOS +ACBILLERES DESEAN TITULARSE COMO
INGENIEROS ECONOMISTASC
LAS CAUSAS DEL PRO+LEMA*
a% Aue las asignaturas (ue sirven de gua !ara el !roceso de
investigacin a!licada no estBn de"idamente articuladas, es decir, en
el Crea .cad2mica de la Investigacin, los docentes no tienen alguna
relacin o interde!endencia o secuencia en las asignaturas de la
malla curricular actual, determinando (ue slo el 10D de los
egresados "ac&illeres se )itulen "a#o la modalidad de )esis de
Investigacin Cientfica%
"% +os docentes en cada asignatura relacionada con la investigacin
slo ensean lo (ue consideran (ue de"e "rindarle al alumno en su
a!rendi'a#e res!ondiendo a su !ro!io conocimiento "Bsico $
com!etencia !rofesional (ue &a estudiado segEn la 4etodologa de
la Investigacin (ue &an a!licado en su Fniversidad de Grigen o en
sus cursos de Posgrado% En ausencia de una adecuada orientacin
de la !oltica de investigacin en la EPIEC, las asignaturas*
eminarios de )esis I $ II $ el )aller de )esis, entre otras, no logran
ningEn resultado !ara (ue los estudiantes logren ser motivados $ !or
tanto, ela"oren $ sustenten una )esis de Investigacin Cientifica%
c% En la Escuela Profesional de Ingeniera Econmica no e,iste ninguna
orientacin &acia el ti!o de temas o +neas de Investigacin (ue
de"era encaminarse a los estudiantes o egresados !ara (ue
desarrollen, $a sea en sus tesis de investigacin, $a sea ela"orando
sus informes de uficiencia $ de Com!etencia Profesional- si "ien es
im!ortante sealar (ue, el alumno es (uien tienen la li"ertad !ara
escoger $ elegir su tema de tesis o informe de investigacin a!licada,
(ue deseen ela"orar "a#o alguna de las 4odalidades de )itulacin
(ue eli#a, !ero es la gestin directiva (uien de"e !ro!oner las +neas
de Investigacin%
5
d% Aue en el momento actual se tiene )4%( M'$"*$"$%( $% T):*"782,
los mismos (ue no se &a logrado encaminar a los "ac&illeres !ara
(ue realicen una investigacin cientfica a!licativa, as se tiene*
i% LA MODALIDAD DE TESIS, con la !resentacin,
sustentacin $ a!ro"acin de una TESIS DE
INVESTIGACI0N CIENTIFICA.
ii% LA E.PERIENCIA PROFESIONAL, con la !resentacin,
sustentacin $ !ro"acin de un INFORME DE
COMPETENCIA PROFESIONAL DE UNA INVESTIGACION
APLICATIVA%
iii% ACTUALI/ACI0N DE CONOCIMIENTOS Y APRO+ACI0N
DE UN CICLO DE ACTUALI/ACI0N DE CONOCIMIENTOS,
$ !resentacin, sustentacin $ a!ro"acin de un INFORME
DE SUFICIENCIA EN EL MARCO DE UNA INVESTIGACION
APLICATIVA.%
e% Aue los docentes en las distintas asignaturas (ue se ensean en los
ciclos acad2micos de Estudio no cum!len con la funcin de a!o$ar,
cola"orar o asesorar !ara (ue los alumnos o los egresados !uedan
culminar sus tra"a#os de investigacin e informes adecuadamente en
una de las tres modalidades arri"a citadas, es!ecialmente,
guiBndolos !ara (ue desarrollen una actividad de investigacin
cientfica a!licada, ello se de"e al escaso inter2s, tienden a ser
es!ecialistas en determinadas Breas o !or (ue no se les remunera
adecuadamente !or dic&os servicios (ue !restan
f% Igualmente, se evidencia la ausencia de una Gua .ctuali'ada !ara
(ue los docentes orienten t2cnica $Ho cientficamente a los alumnos o
egresados, en una de las tres 4odalidades de )itulacin, cuando
corres!onda, de"ido a (ue !oseen una d2"il visin !ros!ectiva !ara
investigar cientficamente, los !ro"lemas nacionales, regionales,
locales o de carBcter multisectorial, o cuando se trata de varia"les
macroeconmicas de co$untura, recomendando soluciones
concretas $ o!ortunas, en un marco de teoras cognitivas avan'adas%
g% Finalmente, aun es d2"il el sistema de informacin !ara (ue los
alumnos cuenten con la informacin de "ase !ara desarrollar sus
6
4odelos matemBticos $ econom2tricos a !artir de un modelo terico
(ue deseen a!licar, $a sea cuando realicen su )esis de
Investigacin, $a sea cuando desarrollen su Informe de uficiencia o
de Com!etencia Profesional% .ctualmente, cada docente &ace uso
de sus !ro!ios conocimientos $ slo transmite su e,!eriencia $
t2cnicas segEn su desem!eo !rofesional ad(uirido%
II. RE,UISITOS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL
1. S'2 4%;:()'( 5"4" '5)"4 %* T):*' P4'3%('2"*D
a% er egresado de la Fniversidad 0acional de Ingeniera-
"% .creditar el Grado .cad2mico de Iac&iller-
c% 0o estar su#eto a medida disci!linaria im!uesta !or la Fniversidad-
d% Efectuar los !agos corres!ondientes-
e% ustentar $ a!ro"ar la )esis o Informe de acuerdo a la modalidad
elegida- $,
f% Cum!lir las dis!osiciones com!lementarias (ue esta"le'ca la
Facultad de Ingeniera Econmica, Estadstica $ Ciencias ociales%%
2% E* +"7<**%4 ;:% $%(%% T):*"4(% 5'4 "*&:2" $% *"( )4%( !'$"*$"$%(
$%6%4E )%2%4 %2 7:%2)" *' (&:%2)%*
a% El (ue se titule !or la modalidad de )esis de Investigacin !odrB
efectuarlo en cual(uier ao des!u2s de &a"er o"tenido su
"ac&illerato%
"% El (ue se titule "a#o la modalidad de E,!eriencia Profesional !odrB
!resentar su Informe de Com!etencia Profesional &asta los tres J5>
aos de &a"er egresado $ !restado servicios de manera
ininterrum!ida en la"ores !ro!ias de su es!ecialidad, ademBs de"e
!oseer su Iac&illerato%
c% El (ue se titule "a#o la modalidad de .ctuali'acin de Conocimientos
de"erB reali'ar un ciclo de actuali'acin de conocimientos des!u2s
de &a"er egresado dos J2> aos, segEn 1%1% 0;1<== de fec&a 05/11/
2008 o cuatro semestres acad2micos, !restado servicios en la"ores
!ro!ias de su es!ecialidad $ !oseer el Iac&illerato%
5% A$%!E( $% *'( $(5:%()' %2 %* ?)%! 2. %* 6"7<**%4 $(5'2$4E $%*
(&:%2)% 5*"F' 5"4" 54%(%2)"4 = (:()%2)"4 (: T%(( ' I23'4!%*
a% Dos J02> aos a !artir de la oficiali'acin de su Plan de )esis- o
7
"% Fn J01> ao a !artir de la oficiali'acin de su Plan de Informe de
Com!etencia Profesional- $,
c% eis J07> meses a !artir de la culminacin del ciclo de actuali'acin
de conocimientos $ oficiali'ado su Informe de uficiencia%
<% Igualmente, el "ac&iller !resentarB la documentacin e,igida en el Ktem
06 1 !ara la sustentacin, treinta J50> das antes de dic&o acto%
9% E,ce!cionalmente, el seor Decano, con la recomendacin de la
Comisin de Grados $ )itulacin Profesional, !odrB am!liar los !la'os
esta"lecidos en el tem 06 5, &asta !or un J01> ao !ara la )esis $ seis
J07> meses !ara los Informes, a solicitud del interesado o
recomendacin e,!resa del Director de la Escuela Profesional%
3encido este Eltimo !la'o otorgado, se darB !or concluido el !roceso,
!udiendo el "ac&iller iniciar nuevamente el trBmite o!tando !or
cuales(uiera de las tres modalidades de )itulacin e,istentes,
efectuando nuevamente todos los !agos corres!ondientes%
III.ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA LA
FORMULACION DEL PLAN DE TESIS Y EL
DESARROLLO DE LA TESIS DE INVESTIGACION
R%(5%7)' " *" !'$"*$"$ $% T):*"782 5'4 S:()%2)"782 = A54'6"782
$% T%(( $% I2>%()&"782, %2 54!%4 *:&"4, (% <" $% %*"6'4"4 :2 PLAN
DE TESIS %* !(!' ;:% <" $% (%4 "54'6"$' 5'4 %* A(%('4 ;:% $%(&2%
*" C'!(82 $% G4"$'( = T):*"782 P4'3%('2"*, (:9%)' " *'(
(&:%2)%( ?)%!( 4%3%4%27"*%(, 7'27'4$"2)% 7'2 *' 54'5:%()' %2 %*
I23'4!% N 0G CD/EPIEC 2012, )"*%( ('2 %2 (?2)%((D
TITULO DEL TEMA DE INVESTIGACION
INTRODUCCION
I. PRESENTACION DE LA PRO+LEMATICA DE LA
INVESTIGACI0N ACORDE A LA REALIDAD EN ESTUDIO
8
1% .s!ectos fundamentales o caractersticas so"re la realidad o
tema a Estudiar%
2% Im!ortancia del tema en estudio en el conte,to nacional, regional
o local%
5% Pro"lemati'acin, su"ra$ando los as!ectos fundamentales so"re
la situacin !ro"lemBtica, relacionadas con las varia"les a
estudiar%
<% Lustificacin del !or (u2 con el )ema elegido de"e reali'arse un
tra"a#o de investigacin Cientfica%
II. MATRI/ DE CONSISTENCIAD PRO+LEMAS, O+-ETIVOS E
BIPOTESIS
1% Formular los Pro"lemas de la Investigacin* general $ es!ecficos
2% Formular los G"#etivos de la Investigacin* general $ es!ecficos%
5% Plantear la @i!tesis de la Investigacin* general $ es!ecficos
<% Formulacin de la 4atri' de Consistencia e identificacin $
conce!tuali'acin de las varia"les e indicadores a estudiar%
9% Finalmente, !recisar cuales son las limitaciones del Estudio de
investigacin a reali'ar%
III. EL MARCO TEORICO Y SU MODELO COMO SUSTENTO DE LA
MATRI/ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACION
1% .ntecedentes de tra"a#os de investigacin%
2% Planteamiento de )eoras o o!orte )erico IBsico (ue
sustentan la matri' de consistencia del tema o"#eto de la
investigacin%
5% Precisar el enfo(ue econmico de la investigacin%
<% eleccin $ !recisin de las varia"les, indicadores $ factores o
indices a estudiar en funcin de la 4atri' de Consistencia%
9
9% Presentar $ descri"ir el 4odelo )erico a !artir de disear tres
ti!os de 4odelos a !resentar* un 4odelo DiagramBtico- un
4odelo ist2mico- $ un 4odelo Funcional%
IV. MARCO EMPIRICO CONCRETI/ADO END
.% UNA INVESTIGACION CUANTITATIVA COMPRENDIENDO UN
MODELO ECONOMETRICO
1% Precisar el 4odelo Funcional, determinando las varia"les
inde!endientes, de!endientes $ condicionales entre otras%
2% Plantear el 4odelo Econom2trico, es!ecificar el instrumento
cientfico, &erramientas, t2cnicas $ m2todos electrnicos%
5% eleccionar la data informativa o informacin de los datos
estadsticos* !ara una serie de !or lo menos 10 aos%
+. UNA INVESTIGACION CUALITATIVA, 7:="( 2>%()&"7'2%(
%7'28!7"( 5'$4E2 )%2%4 :2 (:()%2)' 7:"*)")>' ' $%
%H5%4%27" $%* &4"$:"2$', )"*%( 7'!'D !%)'$'*'&?"( $% )4"6"9',
4%"*F"782 $% %2)4%>()"(, %():$' %2 &4:5'( 3'7"*%(I "$%!E(,
%2 %* )4"2(7:4(' $%* $%("44'**' $% *" )%((, 5'$4E2 <"7%4 :(' $%
%()"$?()7"(I &:"*!%2)%, %2 :2 7:"4)' 7"5):*' $% *" T%((, ( %*
7"(' "!%4)", 5'$4E 54%(%2)"4(% :2" 2:%>" 54'5:%()"
!%)'$'*8&7", $(%J"$" 5'4 %* &4"$:"2$'.
V. PLANTEAMIENTO DE LA METODOLOGIA ,UE SE BA DE
SEGUIR DURANTE EL DESARROLLO DE LA TESIS
1% )i!o $ nivel de Estudios* determinar el ti!o de estudios cualitativo,
cuantitativo o mi,to%
10
2% Diseo muestral* determinar el universo del cual se &a recogido la
informacin necesaria, !recisar la unidad de estudios%
5% )2cnicas de 1ecoleccin de datos* determinar las entrevistas, el
gru!o focal, las o"servaciones el uso del internet $ de otras
&erramientas $ m2todos electrnicos Juso del softMare>%
<% .nBlisis de Datos* determinar NcuBl &a de ser las t2cnicas de
anBlisis a utili'arO, entre otros%
VI. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
1% Precisar el sumario o contenido de la )esis !or ca!tulos $
su"ca!tulos%
2% Cronograma de tra"a#o o actividades a reali'ar%
5% .sesoramiento* indicar el asesoramiento (ue se re(uiere.
<% Ii"liografa 1eferencial* determinar las fuentes de informacin !or
fuente, o a!ellidos $ nom"res del autor o autores, el nom"re del tema
Jsu"ra$ado $ entre comillas>, la editorial, el lugar de la edicin $
!u"licacin, el ao $ las !Bginas del documento o li"ro% EstB
"i"lioteca &a de ser actuali'ada, !rinci!almente de los cinco aos%
Y, %2 (%&:2$' *:&"4, 4%(5%7)' "* DESARROLLO DE LA TESIS 6"9' *"
!'$"*$"$ $% T):*"782 5'4 (:()%2)"782 = "54'6"782 $% T%(( $%
I2>%()&"782, <" $% (%4 %*"6'4"$" = 54%(%2)"$" 6"9' *'( (&:%2)%( ?)%!(
4%3%4%27"*%(D
1. TITULO DEL PROYECTO DE TESIS
2. DEDICATORIA
#. AGRADECIMIENTO
<% RESUMEN DEL TEMA JademBs, en formato digital !ara su !u"licacin
en la PBgina Pe" de la Fniversidad 0acional de Ingeniera, segEn 1%1%
06 0:08 $ de la EPIEC>,
11
K. INDICE DE LA TESIS
L. PRESENTACION
G. INTRODUCCION
8% CAPITULO I ASPECTOS FUNDAMENTALES SO+RE LA REALIDAD
A ESTUDIAR J!resentacin, im!ortancia, antecedentes,
!ro"lemati'acin, matri' de consistencia $ limitacin del Estudio>%
:% CAPITULO II MARCO TEORICO-CONCEPTUAL Y SU MODELO
TEORICO Mdescri"ir $ e,!licar teoras fundamentales, !recisar el
enfo(ue de la investigacin, e identificar varia"les e indicadores, !ara
luego, ela"orar los modelos* diagramBtico, sist2mico $ funcional>,
10% CAPITULO III. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Mm2todos a
utili'ar, o!eracionali'acin de varia"les, t2cnicas de recoleccin de la
data $ !rocesamiento de la informacin>
11% CAPITULO IV. ANALISIS, E.PLICACION E INTERPRETACION DE
LAS VARIA+LES EN ESTUDIO Mtendencia $ com!ortamiento de las
varia"les, anBlisis $ e,!licacin de las varia"les, e,!licar las causas $
evaluacin de los efectos o im!actos con una visin !ros!ectiva>%
12% CAPITULO V. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS E
BIPOTESIS M%fectuar anBlisis e inter!retacin de resultados de las
&i!tesis !ro!uestas !ara su validacin, as como evaluar los efectos o
im!actos (ue nos &a de llevar a nuevos !lanteamientos>%
1#. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
14. +I+LIOGRAFIA REFERENCIAL
1K. ANE.OS.
IV. ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA
FORMULACION DEL INFORME DE COMPETENCIA
PROFESIONAL Y APRO+ACION DEL MISMO +A-O
12
LA MODALIDAD DE LA TITULACION POR
E.PERIENCIA PROFESIONAL
Fn Iac&iller !odrB o!tar !or esta modalidad, en calidad de (ue &a$a !restado
servicios durante tres aos consecutivos en la"ores !ro!ias de su es!ecialidad%
En tal sentido, el "ac&iller !resentarB al seor Decano de la Facultad un
e,!ediente com!rendiendo el 1esumen E#ecutivo, de"idamente documentado
so"re su e,!eriencia la"oral, el mismo (ue el Director de la Escuela Profesional
formularB su informe de a!ro"acion o desa!ro"acin% %
El citado R%(:!%2 E9%7:)>' &a de com!render*
1% +as actividades desarrolladas en las diferentes instituciones (ue &a
la"orado, indicando los cargos $ res!onsa"ilidades asumidas-
2% Fna relacin documentada $ descri!tiva de los tra"a#os desarrollados
dentro de su actividad la"oral en orden de im!ortancia, indicando el
tiem!o $ el grado de !artici!acin- $,
5% +a es!ecificacin de los !eriodos $ las fec&as en (ue la"or%
En la Comisin de Grados $ )itulacin, el Director de la Escuela Profesional,
una ve' (ue &a revisado el e,!ediente $ documentacin !ertinente so"re el
1esumen E#ecutivo, solicitarB su a!ro"acin nom"rBndole un Docente .sesor%
Es de res!onsa"ilidad del .sesor revisar los temas de fondo $ forma !ara la
ela"oracin del INFORME DE COMPETENCIA PROFESIONAL, ;:% (:()%2)"
*" M'$"*$"$ $% *" T):*"782 5'4 EH5%4%27" P4'3%('2"*.
El Informe de Investigacin .!licativa &a de estar orientado 5'4 las siguientes
!autas normativas*
13
1% EL INFORME DE COMPETENCIA PROFESIONAL versarB so"re uno o
mBs de los tra"a#os !rofesionales (ue &a de seleccionar el .sesor, los
(ue serBn reformulados "a#o los siguientes as!ectos de un INFORME
TECNICO O CIENTIFICO APLICATIVO*
". CARATULA
6. DEDICATORIA
7. AGRADECIMIENTO
$. RESUMEN
%. NNDICE DEL INFORME
3. CONTENIDO DEL INFORME
INTRODUCCI0N
Cuer!o o CONTENIDO del Informe J!or ca!tulos e tems>
en donde &a de !resentar*
EN EL PRIMER CAPITULO, se !resenta la im!ortancia del
tema, el !ro"lema a investigar $ los o"#etivos del tra"a#o-
EN UN SEGUNDO CAPITULO, se !recisan los conce!tos
"Bsicos $ teoras relacionadas con las varia"les (ue son
o"#eto de estudio-
EN UN TERCER CAPITULO se !recisa la metodologa de
la investigacin $ los m2todos, &erramientas $ t2cnicas del
softMare (ue &a de utili'ar !ara el anBlisis $ evaluacin del
informe de Com!etencia Profesional% Q%
EN UN CUARTO CAPITULO, se efectEan los anBlisis $
evaluacin de las !rinci!ales varia"les, su interrelacin,
vinculo o causa $ efecto !ara com!render adecuadamente
el ti!o de informe t2cnico de investigacin a!licada (ue un
!rofesional de"e !resentar en la em!resa o en una entidad
del Estado- !ues, se trata de ela"orar un informe (ue de"e
resumir la e,!eriencia !rofesional del Iac&iller,
14
res!ondiendo a las caractersticas de una Investigacin
Cientfica a!licativa Jsistematicidad, evidencia em!rica,
co&erencia argumentativa>, ademBs, de la relevancia
!rofesional%
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESI
+I+LIOGRAFNA Y
ANE.OS%

2% Este INFORME DE COMPETENCIA PROFESIONAL &a de refle#ar
necesariamente la relevancia $ com!etencia del !rofesional $ el a!orte
es!eciali'ado del Iac&iller en las Breas elegidas $ recomendadas !or el
.sesor segEn las +neas de Investigacin (ue !ro!one la Escuela
Profesional- (ue una ve' desarrollado el informe !or el Iac&iller $ con la
a!ro"acin del citado .sesor, informarB !or escrito a la Comisin de
Grados $ )itulacin su a!ro"acin Jen dos e#em!lares anillados>%
5% +a Comisin de Grados $ )itulacin elevarB el e,!ediente $ el Informe
de Com!etencia al seor Decano, con la designacin del Profesor
Es!ecialista, (uien revisarB el Informe de Com!etencia Profesional
dentro de los veinte J20> das Etiles $ emitirB un informe (ue &a de ser
a!ro"ado, a fin de (ue dic&o informe de Com!etencia Profesional, con
caracterstica de investigacin a!licada sea sustentado en acto !E"lico%
<% El Iac&iller con el informe del .sesor $ del Es!ecialista (ue &a a!ro"ado
el Informe de Com!etencia Profesional, solicitarB al Decano !ara (ue la
Comisin de Grados $ )itulacin fi#e la fec&a de sustentacin en acto
!E"lico $ la conformacin de los miem"ros del Lurado- !ara tales
efectos, a la solicitud &a de acom!aar tres e#em!lares anillados $ un
CD, Jen total son tres>%
15
V%ELEMENTOS METODOLOGICOS PARA LA FORMULACION
DEL INFORME DE SUFICIENCIA Y APRO+ACION +A-O LA
MODALIDAD DE LA TITULACION POR ACTUALI/ACION DE
CONOCIMIENTOS.
El Iac&iller !odrB o!tar !or esta modalidad, en calidad de (ue &a$a
!restado servicios durante dos J02> o mBs aos de egresado- segEn la 1%1%
0;1<== del 05/11/2008 inscri"i2ndose en un Programa de .ctuali'acin de
Conocimientos, !ara lo cual &a de asistir o"ligatoriamente a un ciclo de 170
&oras lectivas, corres!ondiendo a una duracin de cuatro J0<> meses%
Como resultado de &a"er !artici!ado de esta actuali'acin, culminarB con
UN INFORME DE SUFICIENCIA.
El Iac&iller de"erB a!ro"ar cada una de las asignaturas o"teniendo una
nota a!ro"atoria de doce J12> o mBs u o"tener al final un !romedio
!onderado ma$or o igual a catorce J1<>% De no cum!lirse con uno de estos
re(uisitos se darB !or concluido el !roceso%
El "ac&iller de"erB !resentar su PLAN DEL INFORME DE SUFICIENCIA
asesorado !or el Profesor del eminario del Informe de uficiencia a fin de
(ue sea oficiali'ado% Este informe serB ela"orado &asta la fec&a de
finali'acin del Ciclo de .ctuali'acin de Conocimientos $ seis mas,
3encido este Eltimo !la'o !odrB solicitar seis meses mBs, el mismo (ue se
darB !or concluido el !roceso, sino estB en el !roceso de sustentacin del
)itulo Profesional%
DICBO PLAN DEL INFORME DE SUFICIENCIA, 7'!54%2$%D
1. APELLIDOS Y NOM+RES DEL +ACBILLER
2. TITULO DEL INFORME
#. PRO+LEMAS, O+-ETIVOS Y PLANTEAMIENTO BIPOTETICO DEL
INFORME
4. ALCANCES, MARCO TEORICO Y SU MODELO
K. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION APLICADA
16
L. CONTENIDO O SUMARIO DEL INFORME
G. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8. +I+LIOGRAFIA REFERENCIAL
O. FIRMAS DEL +ACBILLER Y DEL ASESOR%
EL INFORME DE SUFICIENCIA, versarB so"re los temas desarrollados en el
Ciclo de .ctuali'acin de Conocimientos, res!ondiendo a las +neas de
Investigacin (ue fi#e la Direccin de la Escuela Profesional* a !artir de estas
+neas, los !artici!antes Iac&illeres elegirBn $ desarrollarBn sus )%!"( "32%(,
7'27'4$"2)% 7'2 (: %(5%7"*$"$ P4'3%('2"* ;:% <"2 $% (%&:4 $:4"2)%
(: $%(%!5%J' 54'3%('2"* $% I2&%2%4' E7'2'!()". e !resentarB en
cuatro J0<> e#em!lares con un mnimo de setenta J=0> !Bginas de"idamente
anillados, cada uno, con los ane,os (ue sean necesarios Jse inclu$en mBs
!Bginas al )e,to final>, asimismo, se inclu$e un CD%
Ca"e mencionar (ue, el INFORME DE SUFICIENCIA es un documento (ue se
escri"e con la intencin de comunicar cientficamente $ "a#o un enfo(ue
econmico, los resultados o"tenidos de la descri!cin, anBlisis, e,!licacin,
evaluacin, inter!retacin $ !ros!eccin efectuada, res!ecto a una realidad
o"#etiva determinada de nuestra sociedad $ sus relaciones internacionales en
el marco del !roceso de glo"ali'acin mundial%%

POR TANTO, ESTE INFORME COMPRENDE*
". CARATULAD TITULO DEL INFORME DE SUFICIENCIA
6. DEDICATORIA
7. AGRADECIMIENTO
$. RESUMEN DEL INFORME
%. NNDICE DEL INFORME DE SUFICIENCIA
17
3. CONTENIDO DEL INFORME RESPONDIENDO A LOS
SIGUIENTES CAPITULOSD
o INTRODUCCI0N im!ortancia $ alcance del tema en el
crecimiento econmico sosteni"le o en el Desarrollo nacional o
regional- igualmente, se incor!ora la secuencia a seguir en el
desarrollo del Informe%
o EN UN PRIMER CAPITULO, se !resenta las caractersticas, el
a!orte o im!licaciones !rBcticas del tema, el o"#etivo del tra"a#o,
la relevancia social $ sus limitaciones de informacin si lo &u"iere-
asimismo, se !lantea al detalle el !ro"lema de investigacin, con
los antecedentes, !reguntas de la investigacin, as como, los
o"#etivos a lograr $ el !lanteamiento &i!ot2tico, segEn la
metodologa de tra"a#o (ue se &a de seguir res!ondiendo a una
investigacin a!licativa%
o EN UN SEGUNDO CAPITULO, se !recisan los conce!tos
"Bsicos $ teoras, as como, se sealan las varia"les
inde!endientes, de!endientes $ condicionales, (ue lo sustentan
e indicadores (ue lo miden cuantitativamente, !recisando los
antecedentes $ los enfo(ues de sustentacin o sosteni"ilidad% En
este ca!itulo, se &a de !resentar un marco terico/conce!tual, a
fin de dar co"ertura a la evidencia em!rica (ue se !resentan en
las varia"les en estudio% Igualmente, se &a incor!orar la !arte
normativa, cuando ella sea "ase del tema, as !or e#em!lo, en el
caso de las contrataciones del Estado, o regulaciones "ancarias,
etc-
o EN UN TERCER CAPITULO se !recisa la metodologa de la
investigacin res!ecto a su diseo, ti!o de informe, !o"lacin,
muestras, igualmente, se &a !recisar las &erramientas, t2cnicas $
m2todos (ue &a utili'ado en el estudio t2cnico o cientfico en
referencia- $,
o EN UN CUARTO CAPITULO, se efectEan, tanto el anBlisis
integral como los anBlisis, evaluaciones, e,!licaciones $
!ros!ecciones es!ecficos, estudiando las tendencias $
com!ortamientos de las varia"les de!endientes res!ecto a la
varia"le inde!endiente- !rinci!almente, se &a de desarrollar todo
lo concerniente a su!erar &i!ot2ticamente el !ro"lema de la
investigacin Jcon varios su"ca!tulos>, las mismas (ue &an de
res!onder a las !reguntas de investigacin a!licativa concordante
18
con los o"#etivos !ro!uestos en el !rimer ca!tulo, arri"ando a
resultados como tra"a#o de investigacin a!licativa%
o SE ARRI+A A CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESI
o +I+LIOGRAFNA REFERENCIALI Y
o ANE.OS M( *'( <:6%4"P%
RECOMENDACI0ND
SOLICITO AL SEQOR DECANO LA APRO+ACION DE ESTE INFORME
ANTE EL CONSE-O DE FACULTAD, PARA REGULARI/AR LA PUESTA EN
PRACTICA DE LA NUEVA NORMATIVIDAD, TANTO DEL PLAN DE TESIS Y
EL DESARROLLO DE LA TESIS DE INVESTIGACIONI ASI COMO,
RESPECTO A LOS PLANES E INFORMES DE COMPETENCIA
PROFESIONAL Y DE SUFICIENCIA. ESTAS TRES MODALIDADES SE
LLEVARAN A CA+O MEDIANTE LA NORMATIVIDAD DEL PRESENTE
INFORME, REGULARI/ANDO ADEMAS EL INFORME N8 CD/EPIEC 2012
DEL 10.04.2012, EN CONCORDANCIA CON LA RESOLUCION RECTORAL
N L08 DEL #1 DE MAYO DEL 200L Y LA RESOLUCION RECTORAL NR14GG
DEL 0#-11-2008.
L!", #0 $% "&'()' $%* 201#%
19