INTRODUCCIN

Se ha realizado este trabajo con el fin de incentivar al estudiantado a que

tenga un previo conocimiento sobre este tema como lo es la radiacin trmica y
transferencia de calor por conveccin, adems, de los conceptos que lo
involucran.
Para que as, logre comprender, analizar, interpretar e identificar los
procedimientos y frmulas que se llevan a cabo para desarrollar y solucionar
esta clase de problemas, y de esta manera, saber sobre lo que se va a hablar y
tratar en la siguiente experiencia en el laboratorio.
La expresin radiacin se refiere a la emisin continua de energa de la
superficie de todos los cuerpos.
Los portadores de esta energa son las ondas electromagnticas producidas
por las vibraciones de las partculas cargadas que forman parte de los tomos
y molculas de la materia.







MARCO TEORICO


En fsica, proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre
distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn en
distinto nivel energtico. El calor se transfiere mediante conveccin, radiacin
o conduccin. Aunque estos tres procesos pueden tener lugar simultneamente,
puede ocurrir que uno de los mecanismos predomine sobre los otros dos.



La conduccin requiere contacto fsico entre los cuerpos que intercambian
calor, pero en la radiacin no hace falta que los cuerpos estn en contacto ni
que haya materia entre ellos. La conveccin se produce a travs del movimiento
de un lquido o un gas en contacto con un cuerpo de temperatura diferente.

Por ejemplo, el calor se transmite a travs de la pared de una casa
fundamentalmente por conduccin, el agua de una cacerola situada sobre un
quemador de gas se calienta en gran medida por conveccin, y la Tierra recibe
calor del Sol casi exclusivamente por radiacin.

La conveccin es una de las tres formas de transferencia de calor y se
caracteriza porque se produce por intermedio de un fluido (aire, agua) que
transporta el calor entre zonas con diferentes temperaturas. La conveccin se
produce nicamente por medio de materiales fluidos. stos, al calentarse,
aumentan de volumen y, por lo tanto, su densidad disminuye.



OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Estudiar la transferencia de calor por conveccin y radiacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar grficamente la relacin entre temperatura contra tiempo para
diferentes superficies.
Estudiar la absorcin de calor de diferentes superficies.
Estudiar la transferencia de calor por conveccin en lquidos y gases.



CONVECCIN


La conveccin es la transmisin de calor por movimiento real de las molculas
de una sustancia. Este fenmeno slo podr producirse en fluidos en los que
por movimiento natural (diferencia de densidades) o circulacin forzada (con la
ayuda de ventiladores, bombas, etc.) puedan las partculas desplazarse
transportando el calor sin interrumpir la continuidad fsica del cuerpo.






RADIACIN

La radiacin a la transmisin de calor entre dos cuerpos los cuales, en un
instante dado, tienen temperaturas distintas, sin que entre ellos exista
contacto ni conexin por otro slido conductor. Es una forma de emisin de
ondas electromagnticas (asociaciones de campos elctricos y magnticos que
se propagan a la velocidad de la luz) que emana todo cuerpo que est a mayor
temperatura que el cero absoluto. El ejemplo perfecto de este fenmeno es el
planeta Tierra. Los rayos solares atraviesan la atmsfera sin calentarla y se
transforman en calor en el momento en que entran en contacto con la tierra.



Radiacin trmica



La radiacin trmica tiene bsicamente tres propiedades:
Radiacin absorbida. La cantidad de radiacin que incide en un cuerpo y queda
retenida en l, como energa interna, se denomina radiacin absorbida. Aquellos
cuerpos que absorben toda la energa incidente de la radiacin trmica, se
denominan cuerpos negros.

Radiacin reflejada. Es la radiacin reflejada por un cuerpo gris.

Radiacin transmitida. La fraccin de la energa radiante incidente que
atraviesa un cuerpo se llama radiacin transmitida

La asociacin mutua de los procesos de emisin, absorcin, reflexin y
transmisin de energa radiante por diferentes sistemas de cuerpos se conoce
como intercambio de energa radiante.


Materiales


Trpode variable
Varillas de soporte
Soporte para tubos de vidrio
Nuez doble
Copa brillante
Copa negra
Tapn de goma
Termmetro
Cronometro
Mechero
Pinza universal
Permanganato potsico
Tijeras
Cinta
Espirales
Vaso de precipitado
Metro




Resultados


Tiempo Calentar el Aire en las copas Enfriar el Agua en las copas


T(Min) T1 T2 T1 T2


Brillante Negra Brillante Negra


1 29 34 68 64


2 29 34 65 61


3 29 34 62 58


4 29 34 60 56


5 29 34 58 54


6 29 34 56 52


7 29 34 54 51


8 29 34 53 49


9 29 34 51 48


10 29 34 50 47





1) Trazar un diagrama con las 2 temperaturas en funcin del tiempo
para cuando se calienta el agua y para cuando se deja enfriar el
agua caliente. Temperatura en el eje Y, tiempo en el eje X.


0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Temperatura Vs Tiempo
2) Segn la experiencia realizada Qu cuerpo absorbe mejor la
radiacin trmica? Y qu cuerpo irradia mejor el calor? Explique.
R=/2 El cuerpo que absorbe mejor la radiacin trmica segn los datos
obtenidos es la copa negra ya que las superficies negras sern las que mejor
absorban la energa trmica. El cuerpo que irradia mejor el calor es el
brillante ya que este reflejaba la radiacin trmica ofrecida por la llama.


3) Por qu crees que no se utilizo agua para realizar la primera parte
de la experiencia?
R=/3 Porque el cambio de temperatura no sera muy evidente con el agua en
la experiencia ya que la radiacin trmica de la mecha es mnima, adems el
aire sera ideal para realizar esta experiencia por lo tanto fue utilizado el aire
y no el agua, ms que todo se uso en la otra experiencia para saber cul de las
2 copas conserva la energa en su interior.


4) Di algunos ejemplos que t hallas observado en la vida real con
respecto a estas experiencias.
R=/4 En la construccin de elementos que absorban la radiacin trmica
presentada en nuestro medio como en el caso de los paneles solares que
absorben la radiacin emitida por el sol. Tambin en la construccin de
elementos que irradien el calor como en el caso de los aviones que son
realizados con metales brillantes.


5) Qu diferencia encuentra usted en las dos graficas realizadas,
para cuando se calienta el aire y para cuando se deja enfriar el
agua?
R=/5 Que la copa negra fue la mejor en absorber la radiacin trmica emitida
por la mechera a diferencia de la copa brillante, y en el otro caso la copa
brillante fue la ideal para conservar la energa del agua ya que su temperatura
al enfriar fue mucho ms alta que la de la copa negra, ya que esta comenz a
absorber su energa y por eso el agua se enfri en mayor tiempo que la copa
brillante.


CUESTIONARIO


1. De la definicin de absorbancia; que dice la ley de prevost sobre
intercambio de calor.
La absorbancia
1
(a veces, absorbencia) ( ) es definida como:
, donde:
Es la intensidad de la luz con una longitud de onda especfica y que es
pasada por una muestra (intensidad de la luz transmitida)
Es la intensidad de la luz antes de que entre a la muestra (intensidad de la
luz incidente)
El trmino es frecuentemente intercambiable con densidad ptica, si bien este
ltimo se refiere a la absorbancia por unidad de longitud.
Las medidas de absorbancia son frecuentemente usadas en qumica analtica, ya
que la absorbancia es proporcional al grosor de una muestra y la concentracin
de la sustancia en sta, en contraste a la transmitancia I / I
0
, la cual vara
exponencialmente con el grosor y la concentracin.


2. De qu de pende la cantidad de energa irradiada por un cuerpo?
Depende exclusivamente de su temperatura, ya que esta energa es igual a una
constante por la temperatura elevada a 4.
La ley de Stefan-Boltzmann establece que un cuerpo negro emite radiacin
trmica con una potencia emisiva superficial (W/m) proporcional a la cuarta
potencia de su temperatura:

Donde T
e
es la temperatura efectiva o sea la temperatura absoluta de la
superficie y sigma es la constante de Stefan-
Boltzmann:
Esta potencia emisiva de un cuerpo negro (o radiador ideal) supone un lmite
superior para la potencia emitida por los cuerpos reales.
La potencia emisiva superficial de una superficie real es menor que el de
un cuerpo negro a la misma temperatura y est dada por:

Donde psilon () es una propiedad radiactiva de la superficie
denominada emisividad. Con valores en el rango 0 1, esta propiedad es la
relacin entre la radiacin emitida por una superficie real y la emitida por el
cuerpo negro a la misma temperatura. Esto depende marcadamente del
material de la superficie y de su acabado, de la longitud de onda, y de la
temperatura de la superficie.



3. Los termos se construyen con pared doble y un espacio vaco entre
ellas. Cul es la finalidad de este espacio? explique su respuesta.
Primero, los colores claros reflejan adems de la luz, el calor, no permitiendo la
temperatura del interior se reduzca o aumente con el contacto con el otro
material... adems, el aire es mal conductor del calor, por eso es el vaco.

En algunos casos, como los calentadores de agua, utilizan un tipo de espuma que
funciona como aislante.
Una botella denominada "termo" consiste en un recipiente de vidrio con doble
pared, y en el cual existe un vaco entre las paredes. Las dos superficies
internas del vidrio son plateadas. Esta es la manera en que este dispositivo
reduce la prdida de calor por conduccin, conveccin y radiacin.

4. Las paredes del termo se construyen con una superficie plateada,
que sea reflectante, cules es el objetivo de esto? Explique su
respuesta.
Simplemente retardan la transferencia de calor respecto del medio externo.
En la mayora de los casos es el medio externo el que tendr mayor capacidad
de hacer prevalecer su poder, en este caso su propia temperatura.
Un termo ser mejor o peor que otro, segn los materiales con que est
constituida su estructura. Y son las propiedades de esa estructura las que
dificultan o retardan la transferencia de calor desde o hacia su contenido.

5. Porque las noches del cielo despejado son ms fras que las noches
del cielo nublado.
Porque el calor acumulado durante el da se escapa por la noche rpidamente a
la atmsfera haciendo que bajen tanto las temperaturas, si el cielo est
nublado, La cobertura nubosa impide ese escape tan acusado haciendo que no
se produzcan heladas. Teniendo en cuenta que las heladas se producen cuando
la temperatura es menor de 0, cuando esta nublado los grados se suelen
quedar positivos, aunque tambin hay diferencia




CONCLUSIN

Los usos de la radiacin ionizante son cada vez ms frecuentes. Por esto,
aparte de que estamos expuestos siempre a una cierta dosis natural, tiende a
incrementarse la posibilidad de recibir radiacin proveniente de fuentes
artificiales. Podra ser por los mltiples generadores de radiacin para usos
mdicos que existen, por la aplicacin de radioistopos en diversos procesos
industriales, o por accidentes que suceden por la ignorancia y el uso inadecuado
de fuentes y generadores de radiacin. Cuando se usa radiacin, el riesgo de
una dosis excesiva se puede reducir al mnimo con mtodos de trabajo
apropiados y buenos hbitos. En este libro se ha tratado de dar la informacin
bsica para poder decidir cmo minimizar el riesgo hasta niveles aceptables.
En el manejo inadecuado de la radiacin ionizante se han presentado
accidentes de consecuencias serias y espectaculares. Adems, es del
conocimiento pblico que las radiaciones pueden tener efectos a largo plazo, lo
que ha llevado frecuentemente a temores irracionales y al rechazo de su
empleo. Por otra parte, como las radiaciones no se ven ni se sienten, se han
dado casos en que el usuario cae en actitudes de falsa confianza. Ambos
extremos son igualmente nocivos.
La radiacin, sus caractersticas y sus efectos principales en los humanos son
bien conocidos. Por lo tanto debe ser posible convivir con ella con la mxima
seguridad. Se pueden establecer rutinas de manejo que tomen en cuenta las
experiencias y conocimientos expresados aqu. Adems existen normas a nivel
nacional e internacional para regular su uso.
Educar, difundir e informar con veracidad a todos los usuarios, trabajadores y
pblico en general es el medio ms efectivo para reducir riesgos y evitar
exposiciones innecesarias.



BIBLIOGRAFIA

http://www.buenastareas.com/ensayos/Transferencia-De-Calor-Conduccion-
Conveccion-Radiacion/1721945.html
http://exa.unne.edu.ar/investigacion/energia_solar/PUBLICACIONES/informe
_PI455.pdf
http://www.buenastareas.com/ensayos/Transferencia-De-Calor-Conduccion-
Conveccion-Radiacion/1721945.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/alterna/alterna.htm












Informe de Transferencia de Calor Por Conduccin y Conveccin

Laboratorio de Fsica II


Presentado por:

Luis Churio
Aldair Cuentas
Harvey Villafae
Alexander Guzmn
Kevin Caicedo


Presentado A:
Harold Villamil


Universidad Autnoma del Caribe
Barranquilla-2013