2009

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

CARLOS ARTURO MERLANO BLANCO

[ESTADSTICA INFERENCIAL]
Contiene las temticas que desarrolla el Programa de Administracin de Empresas sobre los siguientes ejes
teora de combinatoria, teora y distribucin de probabilidades, las tcnicas de muestreo, las pruebas de
hiptesis y limites de confianza


















UNIDAD I
Un breve repaso conceptual






UNIDAD 1

UN BREVE REPASO CONCEPTUAL
Las aplicaciones estadsticas son necesarias
en cualquier actividad que pueda desarrollar
una persona. Desde la infancia y sin advertirlo
usted aplica la estadstica, que tal si le dijera:
hay una competencia de matemticas en
pareja y el premio es un viaje al Rodadero a
quin escogera usted? Si la competencia es
hacer canasta de baloncesto cambiaria de
compaero?
Mentalmente usted clasifica a sus
compaeros como el mejor estudiante, el que
ms hace goles, el que ms encesta, etc. Esas
son actividades propias de las estadsticas.
La polica, por ejemplo lleva las estadsticas
anuales de asesinatos, desaparecidos,
accidentados Los hospitales tienen registros
sobres pacientes atendidos mensualmente y
cuntos por cada enfermedad para qu
crees que son necesarios estos datos?
Fjate, las estadsticas estn presentes y se
necesitan para todo. La idea entonces es que
t aprendas a utilizar esta herramienta para
tu beneficio y el de la sociedad, pero antes
tienes que manejar ciertos conceptos de esta
disciplina.
Qu es la estadstica?: La estadstica es el
mtodo que se encarga del diseo,
recoleccin y anlisis de informacin para
describir el comportamiento de una variable
en un grupo determinado de individuos, a
travs de cuadros, grficos y su
interpretacin.
Se considera como fundador de la estadstica
a Godofredo Achenwall (1719-1772), profesor
y economista alemn. Pero, los comienzos de
la estadstica se hallan en el antiguo Egipto,
cuyos faraones lograron recopilar, hacia el
ao 3050 antes de Cristo, datos relativos a la
poblacin y la riqueza del pas. Segn el
historiador griego Herdoto, dicho se hizo
con el objeto de prepara la construccin de
las pirmides. En el mismo Egipto, Ramss II
hizo un censo de las tierras con el objeto de
verificar u nuevo reparto.
Por su parte, los griegos efectuaron censos
peridicos con fines tributarios, sociales
(divisin de tierras) y militares (clculo de
recursos y hombres disponibles)
Pero fueron los romanos quienes mejor
supieron emplear las estadsticas. Cada cinco
aos realizaban un censo de la poblacin para
anotar nacimientos, defunciones y
matrimonios; sin olvidar los recuentos
peridicos del ganado y de las riquezas
contenidas en las tierras conquistadas. En la
poca del nacimiento de Jess suceda uno de
estos empadronamientos de la poblacin.
Campo de aplicacin de la estadstica: La
teora general de la estadstica es aplicable a
cualquier campo cientfico en el cual se hacen
observaciones, como en asuntos del
gobierno, compaas de seguro, juego de
azar, comerciantes, industriales,
farmacutica, medicina, educadores, etc.
Claro est, que cada uno de ellos desarrolla
procedimientos especficos como
aplicaciones particulares o variantes de la
teora general.
Estadstica descriptiva: La estadstica
descriptiva o deductiva es el mtodo para
obtener, de un conjunto de datos,
conclusiones sobre los mismos sin que
sobrepasen el conjunto de conocimiento que
proporcionan esos datos. Su estudio incluye
las tcnicas de recolectar, presentar, analizar
e interpretar los datos.
Estadstica inferencial: La estadstica
inferencial o inductiva, o simplemente
inferencia estadstica, es el mtodo y
conjunto de tcnicas que se utilizan para

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obtener conclusiones que sobrepasen los
lmites de los conocimientos aportados por
los datos. En otras palabras, busca obtener
informacin sobre un colectivo mediante un
metdico procesamiento de los datos de una
muestra tomada de l.
Poblacin: La poblacin es el conjunto de
individuos que se va a describir a partir del
anlisis de una caracterstica que puede ser
cuantitativa o cualitativa. La poblacin debe
ser definida de tal forma que, para un nuevo
individuo, se pueda decidir con algn criterio
si pertenece o no a ella.
Para desarrollar cualquier estudio, siempre es
necesario definir claramente la poblacin
objetivo y conocer algo de sus caractersticas
fundamentales. Por ejemplo, si una empresa
de consultora desea hacer un estudio sobre
la planificacin familiar es necesario definir
entre otras cosas:
- Los rangos de la edad: El estudio se
aplicar a adolescentes, jvenes o adultos.
- La regin en donde se va estudiar este
fenmeno: a nivel nacional,
departamental, de ciudad, de sector, de
colegio, etc.
As que una poblacin objetivo para este caso
podra ser: Los adolescentes de los estratos
medios y bajos de La Guajira
Muestra: Cuando se adelanta un estudio
estadstico y la poblacin es muy grande o
cuando tomar la informacin de la poblacin
es costosa en tiempo y dinero, entonces los
estudios estadsticos se hacen sobre la base
de una muestra.
La muestra es un subconjunto de la
poblacin; sobre ella se obtiene la
informacin necesaria para describir el
comportamiento de toda la poblacin con
respecto a una variable.
La muestra debe ser representativa en
tamao y debe estar de acuerdo con las
caractersticas de la poblacin.
Para el caso del estudio sobre planificacin
familiar en adolescentes de los estratos
medios y bajos de La Guajira, no es posible
contactar a todos los individuos que
pertenecen a esta poblacin o no se cuentan
con los datos exactos de quienes y cuntos
son. Por ello, es necesario tomar un amuestra
la cual se le va a preguntar sobre la
planificacin familiar.
Aunque el estudio se le realiza a una muestra,
las conclusiones que se obtienen se
extienden a la poblacin. Por ejemplo, si una
de las conclusiones es que los adolescentes
conocen del tema; entonces afirmamos que
los adolescentes de los estratos medios y
bajos de La Guajira conocen sobre la
planificacin familiar.
Marco muestral: Es la lista de elementos de la
poblacin, en la cual se incluyen los individuos
sobre los cuales se puede obtener
informacin.
EJEMPLOS
1. Si se desea realizar un estudio de la
influencia de los comerciales de televisin
en el consumo de cigarrillo en una ciudad.
Solucin
La poblacin sera todas aquellas personas
que habitan en la ciudad y que han tenido la
oportunidad de ver los comerciales.
El marco muestral estara formado por todas
aquellas personas que estn relacionadas en
el directorio telefnico de la ciudad. En este
caso la diferencia entre marco muestral y
poblacin radica en que no es posible
contactar a todas las personas que habitan en
la ciudad, pero si es posible llamar a todas las


Estadstica inferencial 5
que tienen su nmero en el directorio
telefnico. As, el marco muestral es ms
pequeo.
2. Se desea realizar un estudio sobre la
intencin de voto entre los adultos para
las siguientes elecciones presidenciales (se
tendr en cuenta los adultos con
capacidad de voto). Determinar la
poblacin y el marco muestral, sugerir
algunas caractersticas de la poblacin que
sean importantes para la toma de muestra
Solucin
La poblacin se puede considerar como todas
las personas mayores de 18 aos que estn
en capacidad legal de votar.
El marco muestral puede ser considerado
como las personas que estn registradas
oficialmente en la registradura e inscribieron
su cdula en las elecciones pasadas. Otro
marco muestral sera el ltimo censo
electoral realizado por el estado.
Para la muestra hay que tener en cuenta que
la intencin de voto puede estar relacionada
con el nivel de educacin y vida de los
habitantes de la ciudad; por lo tanto es
conveniente considerar los estratos en los
cuales se divide la ciudad. Otra alternativa
seran las diferentes comunas existentes.
3. Se desea establecer la fuerza de impacto
para la cual un vehculo nuevo activa los
dispositivos de seguridad contra choques
Solucin
Fjate que este es un problema en donde la
poblacin es relativamente grande; pero, la
informacin solamente se podra extraer a
partir del sometimiento del vehculo a
impactos fuerte, es decir, de su destruccin.
Por tal motivo, la poblacin seran todos los
vehculos de esa marca y referencia que
salgan al mercado.
Pero para conseguir la informacin resulta
muy costoso, entonces la muestra se debe
formar de acuerdo con la disposicin
presupuestal que determine la compaa, lo
que conduce a una muestra muy pequea y
en algunos casos no es aleatoria, ya que no es
posible escoger el vehculo que se va a
destruir
Datos: Son medidas, valores o caractersticas
susceptibles de ser observadas y contadas.
Variables: Una variable es una caracterstica
que puede tener diferentes valores en los
distintos elementos o individuos de un
conjunto. Por ejemplo, el color favorito para
prendas de vestir, nmero de vasos de leche
consumidos por semana.
Una variable es estadstica si se puede
escribir como una pregunta cuyas respuestas
pueden ser tabuladas o clasificadas dentro de
rangos preestablecidos
Las variables estadsticas se dividen en dos:
cualitativas y cuantitativas.
Variables Cualitativas: Cuando la variable
corresponde a una caracterstica, cualidad,
gusto, preferencia, opiniones, etc.
EJEMPLO
Se desea realizar un estudio de aceptacin
del sistema de transporte en la ciudad.
Determinar la variable y los posibles rangos
de respuesta.
Solucin
La variable cualitativa se puede expresar en la
pregunta, cmo le ha parecido el sistema de
transporte de la ciudad? Los rangos de
respuesta de la pregunta pueden plantearse
as: bueno, regular, malo, no sabe o no
responde.

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Variables Cuantitativas: Una variable es de
tipo cuantitativa cuando la variable se mide
en una escala numrica.
Las variables cuantitativas son de dos tipos:
discretas o continuas.
Variables discretas: Una variable es discreta
cuando slo puede tomar valores enteros o
exactos, (pertenecen a los naturales). Por
ejemplo, nmero de nias por familia,
nmeros de pargos rojos pescados por da.
Variables Continuas: Una variable es
continua cuando puede tomar cualquier valor
de todos los valores, tericamente posibles,
entre dos valores dados (pertenecen al
conjunto de los reales). Por ejemplo, la
estatura de los nios del colegio, gramos de
carnes consumidos por familia en una
semana.
PROBLEMAS 1
1. Determinar para cada uno de los
siguientes casos, la poblacin a la cual se
dirige el estudio y un posible marco
muestral
a. La alcalda de Riohacha desea
determinar la calidad del servicio que
estn prestando las empresas de aseo
de la ciudad, con el objeto de prorrogar
los contratos por un ao ms.
b. Se quiere determinar la eficiencia de un
nuevo abono orgnico en produccin
de tomate en la zona de Tomarrazn.
c. El Colegio est interesado en ofrecer
sus servicios en la jornada nocturna.
Para tal fin, estimar la cantidad de
posibles estudiantes.
2. Determinar si en cada una de las
siguientes situaciones es necesario realizar
un muestreo. En caso afirmativo describir
algunas de las caractersticas de la
poblacin que se deben tener en cuenta
para tomar la muestra.
a. El presidente de la Accin Comunal est
implementando un nuevo canal
comunitario y desea consultar con los
habitantes del barrio acerca de la
programacin de dicho canal.
b. Una nueva marca de vehculos
particulares de gama media se lanza al
mercado con una versin de lujo. El
gerente del concesionario desea
conocer el color preferido por los
posibles compradores.
c. El tcnico del equipo de futbol de la U
desea conocer el rendimiento
acadmico de sus 15 jugadores en
periodo anterior.
3. Clasifica la siguiente lista de variables
como variables estadsticas o variables no
estadsticas. Justifica tu respuesta.
a. Preferencia por algn color de cabello.
b. Opinin sobre la ltima cancin de
moda en las emisoras FM de la ciudad.
c. Cantidad de aire que tienen los 10
balones que se usan en el colegio para
practicar futbol.
d. Razones por las cuales no va votar en
las prximas elecciones.
e. Nmero de aos de experiencia de
trabajo.
f. Nmero de horas que estudia en casa
diariamente.
g. Cantidad de personas que asisten a un
partido de futbol en la final
intercolegial.
h. Salto en metros, realizados por los 20
atletas finalista en los juegos Olmpicos.


Estadstica inferencial 7
i. Nmero de frutos que da un rbol de
mango en temporada de cosecha.
j. Nmero de especies distintas de cada
uno de los parques Naturales de
Colombia.
4. Las variables que definiste como
estadsticas en el ejercicio anterior,
clasifcalas en cualitativas o cuantitativas.
Si son cuantitativas precisa si son discretas
o continuas.