Fase Ejecucion Servicio

CGPR030- Versin 4.
0

Contacto: informes@dharma-consulting.com, Pgina Web: www.dharmacon.net

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Dharma Consulting como un Registered Education Provider (R.E.P.) ha sido revisada y aprobada por el Project Management Institute (PMI)
para otorgar unidades de desarrollo profesional (PDUs) por sus cursos. Dharma Consulting ha aceptado regirse por los criterios establecidos de
aseguramiento de calidad del PMI.

CONTROL DE VERSIONES
Versin Hecha por Revisada por Aprobada por Fecha Motivo
1.0 CH AV AV 25-09-07

C CA AS SO O C CO OM MP PL LE ET TO O

E EJ JE EC CU UC CI I N N D DE EL L P PR RO OY YE EC CT TO O

NOMBRE DEL PROYECTO SIGLAS DEL PROYECTO
PROGRAMA DE CAPACITACIN 2007 CASA

DOCUMENTOS INCLUIDOS:

- Directorio del Equipo de Proyecto.
- Acta de Reunin de Coordinacin del Proyecto N 2.
- Log de Control de Polmicas.
- Informe de Auditora de Calidad.
- Informe de Perfomance del Trabajo N 11.
- Evaluacin de Competencias para Trabajar en Equipo.
- Evaluacin de Competencias de Rendimiento.
- Evaluacin de Competencias Personales.
- Evaluacin de Competencias Generales.

CGPR030- Versin 4.0



1.0 CH AV AV 28-06-07 Versin original

D DI IR RE EC CT TO OR RI IO O D DE EL L E EQ QU UI IP PO O D DE E P PR RO OY YE EC CT TO O

PROGRAMA DE CAPACITACION 2007 CASA

ROL / PERSONA DATOS PERSONALES DATOS EMPRESA
Rol 1
Sponsor
NOMBRES Y APELLIDOS A. Villanueva NOMBRE Dharma Consulting
DIRECCIN Ca. Los Jazmines 1213 REA Gerencia de Proyectos
TELFONO 256-5856 CARGO Gerente General
CELULAR 9456-7890 TELFONO / FAX 220-7070 (240)
CORREO PERSONAL avillanueva@gmail.com CORREO EMPRESA avillanueva@abc.net
Rol 2
Comit de
Control de
Cambios
NOMBRES Y APELLIDOS Ins Fernndez NOMBRE Consultores Asociados SA
DIRECCIN Jr. Torres Paz 258 REA Planeamiento
TELFONO 456-1210 CARGO Jefa del rea de Planeamiento
CORREO PERSONAL Ines.fernandez@cliente.net CORREO EMPRESA ifernanadez@cliente1.net
Rol 3
Comit de
Control de
Cambios
NOMBRES Y APELLIDOS Luis Gutirrez NOMBRE Consultores Asociados SA
DIRECCIN Jr. Amautas 1212 REA Planeamiento
TELFONO 220-2345 CARGO Coordinador
CORREO PERSONAL Luis_gutierrez@hotmail.com CORREO EMPRESA lgutierrez@cliente1.net
Rol 3 NOMBRES Y APELLIDOS Francisco Prez NOMBRE Consultores Asociados SA

CGPR030- Versin 4.0


Comit de
Control de
Cambios
DIRECCIN Jr. Mariano Carranza 852 REA Cobranzas
TELFONO 230-1214 CARGO Jefe de rea
CORREO PERSONAL Cisco_p@yahoo.com CORREO EMPRESA fperez@cliente1.net
Rol 3
Project
Manager
NOMBRES Y APELLIDOS Camila Huarcaya NOMBRE Dharma Consulting
DIRECCIN Jr. Enrique Villar 429 REA Planeamiento
TELFONO 421-7083 CARGO Coordinador
CORREO PERSONAL C_huarcaya@hotmail.com CORREO EMPRESA chuarcaya@empresa1.net
Rol 4
NOMBRES Y APELLIDOS Carlos Paredes NOMBRE Dharma Consulting
DIRECCIN Av. Aviacin 1210 REA Recursos Humanos
TELFONO 215-4545 CARGO Coordinador de Curso 2
CELULAR 9797-1515 TELFONO / FAX 770-7070
CORREO PERSONAL cparedes10@hotmail.com CORREO EMPRESA lparedes@empresa1.net
Rol 4
NOMBRES Y APELLIDOS Fernando Guilln NOMBRE Dharma Consulting
DIRECCIN Jr. Emilio Athaus 2452 REA Recursos Humanos
TELFONO 412-2369 CARGO Coordinador Curso 1
CELULAR 9563-4545 TELFONO / FAX 770-7070
CORREO PERSONAL Nando1223@hotmail.com CORREO EMPRESA fguillen@empresa1.net

CGPR030- Versin 4.0



0.1 CH AV AV 09.07.07 Revisin del Proyecto

A AC CT TA A D DE E R RE EU UN NI I N N D DE E C CO OO OR RD DI IN NA AC CI I N N D DE EL L P PR RO OY YE EC CT TO O N N 2 2

PROYECTO PROGRAMA DE CAPACITACIN 2007
FECHA Y HORA
09-07-07
10:30 a.m.
CONVOCADA POR AV
LUGAR
DHARMA
CONSULTING
FACILITADOR CH
OBJETIVO Revisar el estado del proyecto

ASISTENTES
PERSONA CARGO EMPRESA
A. Villanueva Gerente General Dharma Consulting
C. Huarcaya Project Manager Dharma Consulting
DOCUMENTACIN
QU SE DEBE LEER PREVIAMENTE RESPONSABLE
Ninguna
QU SE DEBE PRESENTAR EN LA REUNIN RESPONSABLE
Acta de Reunin CH
Informe de Performance N 2 CH
Schedule Actualizado Semana 03 CH

AGENDA
ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO
Informar el estado del proyecto CH 10 min
Acordar la actividades a realizar AV 10 min

CONCLUSIONES
01 El contrato con ABACO por el concepto de alquiler del laboratorio, debe ser pagado el jueves 12 de
agosto.
03 El Informe Mensual N 1 para Consultores Asociados SA, debe incluir el detalle de las sesiones 1, 2
y 3 del Curso Taller de Gestin de Proyectos. El Informe Mensual N 1 se puede presentar entre el
11 y 16 de Julio. El Informe debe incluir el Diseo del Programa de Capacitacin y el silabo
detallado de los cursos, de acuerdo a los Trminos de Referencia del cliente.
04 Se deber consultar a Francisco Prez, cual ser la forma de envo de los informes (correo
electrnico, fax, etc.).
05 Se debe elaborar el presupuesto para la reproduccin del material del Curso de Gestin de
Proyectos usando MS Project 2003. El presupuesto debe incluir los siguientes detalles: fotocopiado,
pionners, CD, tintas, etc.
De acuerdo al cronograma aprobado del proyecto el Material de los cursos debe estar listo para
entregar el jueves 12 de julio.
06 Se debe iniciar la redaccin de los Controles de Lectura para el Curso de Gestin de Proyectos
usando MS Project, de acuerdo a la nueva metodologa de calificacin sugerida por los
participantes del curso. Cada sesin contar con 1 control de lectura.
07 El Control de Lectura N 2 del curso taller de Gestin de Proyecto, correspondiente a la Gestin del
Alcance deber ser corregido en las pregunta 1 y pregunta 4.
Adicionalmente se debe sealar que cada pregunta tiene solo 1 respuesta, y en el caso que se
marque ms de una alternativa la pregunta no recibir puntuacin alguna.

CGPR030- Versin 4.0


ACCIONES RESPONSABLE
FECHA
LMITE
OBSERVACIONES
Elaborar acta de reunin CH 09.07.07
Solicitar nueva cotizacin de coffee break a
ABACO
CH 09.07.07 Las condiciones
debe ser similares
al proveedor de
C.C. LA MONEDA
Averiguar forma de envo de Informe Mensual a
Consultores Asociados S.A.
CH 10.07.07
Elaborar Informe Mensual N 1 CH 16.07.07 Incluir sesiones 1,
2 y 3 de G.P.
Modificar Control de Lectura N 2 del curso taller
de gestin de proyectos
CH 09.07.07
Elaborar controles de lectura del curso de gestin
de proyectos usando MS Project
CH
Elaborar presupuesto de reproduccin de material
del curso de MS Project
CH 09.07.07
Reproducir material CH 12.07.07
Pagar el contrato de alquiler de Laboratorio a
ABACO
CH 12.07.07

NOTAS ESPECIALES

CGPR030- Versin 4.0



1.0 CH AV AV 25-10-07 Versin original

L LO OG G D DE E C CO ON NT TR RO OL L D DE E P PO OL L M MI IC CA AS S


CDIGO DE
POLMICA
DESCRIPCIN INVOLUCRADOS
ENFOQUE DE
SOLUCIN
ACCIONES DE SOLUCIN
RESPON
SABLE
FECHA RESULTADO OBTENIDO
PO-0001

Los horarios de clases
programados resultan
complicados para los
participantes de provincias,
por lo que han solicitado que
los cursos se dicten en un
solo da.
Participantes del
curso taller de
Gestin de
Proyectos.
Participantes del
Curso de MS
Project 2003.
Comit de Control
de Cambios.
Consultar con el
Comit de Control de
Cambios y los
instructores de los
cursos, para evaluar la
posibilidad de modificar
el cronograma de
programa de
capacitacin.
- Reunin con el Comit de
Control de Cambios.
- Consultar la posibilidad de
cambiar el cronograma de
programa de capacitacin
PM 03-07-07
- No se acepto el
cambio de cronograma
del programa de
capacitacin.
PO-0002
Modificar la estructura de los
Controles de Lectura, pues no
cumplen los objetivos del
curso, y no logra satisfacer al
cliente.
Instructores de los
curso.
Modificar el Control de
Lectura de 5 a 10
preguntas, y entregar
un solucionario del
mismo.
- Elaborar nuevos Controles de
Lectura que cuenten con 10
preguntas.
- Las preguntas debern ser
formuladas de la lectura de la
Gua de Fundamentos para la
Direccin de Proyectos (Gua del
PMBOK
), Tercera Edicin
- Elaborar y entregar el
solucionario de los Controles de
Lectura.
- Facilitar los Controles de
Lectura por correo a los
CH 02-08-07
- Controles de Lectura
conformados por 10
preguntas y
solucionario del mismo.
- Las notas de los
controles de lectura son
satisfactorias.
- El indicador de los
Controles de Lectura en
las encuesta ha subido
de puntuacin.

CGPR030- Versin 4.0


participantes que no asistieron.

PO-0003
La metodologa de curso taller
de Gestin de Proyectos debe
enfocarse ms a la prctica,
resumiendo la parte terica de
las sesiones.
AV
Comit de Control
de Cambios
Modificar la
metodologa de
desarrollo de la sesin.
Elaborar material
prctico
complementario.
- Resumir la parte terica de la
sesin, la cual slo incluir la
explicacin del Mapa Conceptual
de la sesin.
- Elaborar y entregar ejemplos de
los formatos entregados a los
participantes, los cuales sern
explicados en el desarrollo de la
sesin.
AV
CH
02-08-07
- Los participantes
mostraron satisfaccin
por el cambio en la
metodologa del curso.
- Los ejemplos sirven
de material de apoyo a
los participantes.
PO-0004
Realizar un repaso de los
temas tratados en el curso
taller de MS Project 2003,
pues muchos participantes no
han podido asistir al desarrollo
de todas las sesiones.
AQ
AV
Eliminar el Examen
Final del curso.
Efectuar un repaso del
curso en las 2 ltimas
sesiones.
Permitir que los
participantes realicen
los mismos pasos que
el instructor en su PC.
- Desarrollar en las 2 ltimas
sesiones del curso un repaso de
todo lo tratado anteriormente.
- El instructor y los participantes
deben efectuar los mismos pasos
con la herramienta del MS
Project.
- Se comunic a los participantes
que no se tomar el examen final,
las notas sern obtenidas de los 7
Controles de Lectura.
AQ 14-09-07
- Se facilit la
nivelacin del curso
para todos los
participantes.
- Se elev el nivel de
satisfaccin de los
participantes del curso,
lo cual se reflej en la
encuesta de la sesin.

CGPR030- Versin 4.0



1.0 CH AV AV 30-08-07 Versin Original

I IN NF FO OR RM ME E D DE E A AU UD DI IT TO OR RI IA A D DE E C CA AL LI ID DA AD D


FASE DEL PROYECTO CDIGO DE LA AUDITORA
3.0 Curso de Gestin de Proyectos AUD001
FECHA DE AUDITORA LDER DE LA AUDITORA
20-10-07 Ing. Carlos Montes
EQUIPO DE AUDITORA
Ing. Carlos Montes
Sra. Mara Sanchez
Ing. Lourdes Delgado
OBJETIVOS DE LA AUDITORA
Verificar el estado del proyecto de Capacitacin.
Evaluar los resultados obtenidos luego de aplicar los cambios aprobados por el Comit de Control de Cambios.

RESULTADOS DE LA AUDITORA
TEMA AUDITADO EVALUACIN COMENTARIO
Estado del Proyecto
El cronograma del proyecto se
ha ampliado por un mes ms,
sin embargo no se altera los
costos del proyecto.
La ampliacin del cronograma se da
por la modificacin de las fechas de
desarrollo de las sesiones de los
cursos. Para mayor detalle revisar la
Solicitud de Cambio N 001.
Implantacin de Cambios Aprobados
El resultado de la implantacin
de los cambios aprobados ha
sido aceptable.

EVALUACIN GENERAL DE LO AUDITADO
La gestin del proyecto se est realizando de acuerdo a lo planificado. La comunicacin en el proyecto es
constante, pues se realizan reuniones de coordinacin semanalmente.
ACCIONES RECOMENDADAS
Ninguna
COMENTARIOS ADICIONALES DE LA AUDITORA
Los cambios solicitados por el cliente han sido implementados con xito en el proyecto. Lo cual se observa en
las encuestas de en el grado de aceptacin de los participantes que
SE ADJUNTA MATERIAL ADICIONAL si X no
NOMBRES DE LOS ADJUNTOS

CGPR030- Versin 4.0



1.0 CH AV AV 10-09-07 Informe de avance de la semana

I IN NF FO OR RM ME E D DE E P PE ER RF FO OR RM MA AN NC CE E D DE EL L T TR RA AB BA AJ JO O N N 1 11 1

ESTADO DE AVANCE DEL CRONOGRAMA: VER GANTT DE AVANCE Y COMENTARIO RESUMEN
El proyecto se est realizando con total normalidad, no se ha presentado ningn retraso en el desarrollo de los entregables. Hasta el
momento los objetivos propuestos de costos y calidad han sido logrados. El avance del Schedule de la semana es informado en el ANEXO 1
adjunto al final de este documento.

ESTADO DE AVANCE DE LOS ENTREGABLES: COMPLETADOS, EN PROCESO, PENDIENTES, DETENIDOS, EN PROBLEMAS ETC.
FASE ENTREGABLE 2 NIVEL ENTREGABLE 3 NIVEL ESTADO DE AVANCE OBSERVACIONES
1.0 Planificacin del
Proyecto
1.1 Iniciacin 1.1.1 Project Charter 100%
1.2 Planificacin
1.2.1 WBS 100%
1.2.2 Schedule 100%
1.2.3 Presupuesto 100%
1.2.4 RAM 100%
1.3 Informes del Estado del Proyecto 77%
1.4 Reunin de Coordinacin Semanal 77%
1.5 Cierre del Proyecto 100%
2.0 Contratos
2.1 Contrato con C.C La Moneda 100%
2.2 Contrato con ABACO 100%
2.3 Contrato Refrigerios
2.3.1 Concesionario ABACO 100%
2.3.2 Concesionario C. C La Moneda 100%
3.0 Curso de Gestin
de Proyectos
3.1 Materiales
3.1.1 Silabo 100%
3.1.2 Presentaciones 100%
NOMBRE DEL PROYECTO SIGLAS DEL TRABAJO
PERIODO
Programa de Capacitacin 2007 CASA Semana 12

CGPR030- Versin 4.0


3.1.3 Casos 100%
3.1.4 Formatos 100%
3.1.5 Controles de Lectura 50% Actividad retrasada
3.1.6 Material Adicional 100%
3.1.7 Material listo para entregar 100%
3.2 Ejecucin
3.2.1 Sesin 1 100%
3.2.2 Sesin 2 100%
3.2.3 Sesin 3 100%
3.2.4 Sesin 4 100%
3.2.5 Sesin 5 100%
3.2.6 Sesin Feedback 100%
3.2.7 Sesin 6 100%
3.2.8 Sesin 7 75%
3.2.9 Sesin 8 0%
3.2.10 Sesin 9 0%
3.2.11 Sesin 10 0%
3.2.12 Sesin HB 100%
3.2.13 Sesin Adicional 0%
4.0 Curso de G.P
usando MS Project
4.1 Materiales
4.1.1 Controles de Lectura 75%
4.1.2. Material listo para entregar 100%
4.2 Ejecucin
4.2.1 Sesin 1 100%
4.2.2 Sesin 2 100%
4.2.3 Sesin 3 100%
4.2.4 Sesin 4 100%
4.2.5 Sesin 5 100%
4.2.6 Sesin 6 100%
4.2.7 Sesin 7 100%
4.2.8 Sesin 8 75%
4.2.9 Sesin 9 0%
4.2.10 Sesin 10 0%
5.0 Informes
5.1 Informes Mensuales
5.1.1 Informe Mensual 1 100%
5.2 Informe Final 0%

CGPR030- Versin 4.0


ACTIVIDADES INICIADAS EN EL PERIODO
PAQUETE DE TRABAJO NOMBRE DE ACTIVIDAD
PROGRAMADO REAL
OBSERVA
CIONES
FECHA
INICIO
FECHA
FIN
TRABAJO
DUR
ACI
N
RECURSOS
FECHA
INICIO
RECURSOS
1.3 Informes de
Estado del Proyecto
1.3 Informes de Estado
del Proyecto 11
03/09/07 03/09/07 1hr 1hr CH 03/09/07 CH
1.4 Reunin de
Coordinacin Semanal
1.4 Reunin de
Coordinacin Semanal
11
03/09/07 03/09/07 2hr 1hr AV, CH 04/09/07 AV, CH
4.2.8 Sesin 8
4.2.8.1 Dictado 06/09/07 06/09/07 3hr 3hr AQ 06/09/07 AQ
4.2.8.2 Informe de sesin 06/09/07 06/09/07 1hr 1hr CH 10/09/07 CH
ACTIVIDADES FINALIZADAS EN EL PERIODO
PAQUETE DE TRABAJO NOMBRE DE ACTIVIDAD
PROGRAMADO REAL
OBSERVA
CIONES
FECHA
INICIO
FECHA
FIN
TRABAJO DURACIN RECURSOS
FECHA
FIN
DURACIN
1.3 Informes de
Estado del Proyecto
1.3 Informes de Estado
del Proyecto 11
03/09/07 03/09/07 1hr 1hr CH 03/09/07 CH
1.4 Reunin de
Coordinacin Semanal
1.4 Reunin de
Coordinacin Semanal
11
03/09/07 03/09/07 2hr 1hr AV, CH 04/09/07 AV, CH
4.2.8 Sesin 8 4.2.8.1 Dictado 06/09/07 06/09/07 3hr 3hr AQ 06/09/07 AQ
MTRICAS DE CALIDAD EN EL PERIODO
FACTOR RELEVANTE DE CALIDAD
OBJETIVO DE
CALIDAD
MEDICIN DE MTRICA
OBSERVACIONES
Curso G.P usando MS Project 2003
resultado de Encuesta de la Sesin 8
4.0 06/09/07 3.68
Respecto a la sesin anterior bajo 0.41
en los resultados de la encuesta
CONTROLES DE CALIDAD EN EL PERIODO
ENTREGABLE
ESTNDAR DE
CALIDAD APLICABLE
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES

COSTOS INCURRIDOS EN EL PERIODO
ENTREGABLE
ELEMENTO DE
COSTO
COSTO
AUTORIZADO
COSTO
INCURRIDO
VARIACIN
ABSOLUTA
VARIACIN
PORCENTUAL
OBSERVACIONES
1.3 Informes de estado del proyecto CH $ 10 $ 10 $ 0 0%
1.4 Reunin de Coordinacin Semanal AV, CH $ 60 $ 120 $ 60 100%
4.2.8.1 Dictado AQ $ 50 $ 50 $ 0 0%

CGPR030- Versin 4.0


ACTIVIDADES EN PROCESO A LA FECHA
PAQUETE DE TRABAJO
NOMBRE DE
ACTIVIDAD
FECHA DE FIN
PROGRAMADA
FECHA DE FIN
ESTIMADA
% DE AVANCE A
LA FECHA
OBSERVACIONES
3.1.5 Controles de Lectura 20/06/07 50%
4.1.1 Controles de Lectura 30/07/07 75%
5.2 Informe Mensual 2 13/08/07 75%
LECCIONES APRENDIDAS REGISTRADAS EN EL PERIODO
CDIGO DE LECCIN
APRENDIDA
NOMBRE DE LECCIN APRENDIDA AUTOR FECHA DE REGISTRO OBSERVACIONES
001
Evaluacin previa de los participantes del curso
en temas ofimticas
AQ 07/09/07

RECURSOS UTILIZADOS EN EL PERIODO
ENTREGABLE RECURSO
CANTIDAD
PROGRAMADA
CANTIDAD
UTILIZADA
VARIACIN
ABSOLUTA
VARIACIN
PORCENTUAL
OBSERVACIONES
1.3 Informes de estado del proyecto CH 1 hr 1 hr 0 hr 0 %
1.4 Reunin de Coordinacin Semanal AV, CH 1 hr 2 hr 1 hr 100 %
4.2.8.1 Dictado AQ 3 hr 3 hr 0 hr 0 %

CGPR030- Versin 4.0



1.0 AV AV AV 08-10-07 Versin original

E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S P PA AR RA A T TR RA AB BA AJ JA AR R
E EN N E EQ QU UI IP PO O

I. CONCEPTO
La Evaluacin de las Competencias Personales, es una herramienta de retroalimentacin, basada en la recoleccin de
informacin de mltiples fuentes en el Ambiente del Proyecto; que permite apreciar el resultado de las Competencias
Personales (Personal Competence) del evaluado, contenidos en el Project Management Competency Development
Framework del Project Management Institute (PMI)
, con la finalidad de ayudar al evaluado a mejorar los resultados de

su desempeo personal y profesional dentro del proyecto.
II. DATOS DEL EVALUADO
NOMBRE Alexander Rojas
REA Finanzas y Sistemas
CARGO Coordinador
III. DATOS DEL EVALUADOR
RELACIN CON EL EVALUADO ( MARCAR CON UNA X)
JEFE X
SUPERVISADO
CLIENTE
COLEGA
AUTOEVALUACIN
IV. COMPETENCIAS
Las competencias estn relacionadas con las actitudes, habilidades, y otras caractersticas personales
que afectan una parte importante del rendimiento en el trabajo (es decir, uno o ms roles o
responsabilidades claves), se puede medir con estndares aceptados, y se pueden mejorar a travs del
entrenamiento y desarrollo (PMI, 2002).
V. COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO
EQUIPO , EN SU DEFINICIN MS AMPLIA , ES UN GRUPO DE PERSONAS QUE TRABAJAN EN PROCESOS TAREAS U OBJETIVOS
COMPARTIDOS , POR ELLO , LAS COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO IMPLICAN LA CAPACIDAD DE COLABORAR,
COOPERAR CON LOS DEMS, Y TRABAJAR EN CONJUNTO (ALLES, 2004)
DESCRIPCIN
CALIFICACIN
1
(NUNCA)
2
(POCO)
3
(MEDIANA
MENTE)
4
(HABITUAL
MENTE)
5
(SIEMPRE)
1. ENFOQUE EN LAS PERSONAS DEL EQUIPO: TIENE LA CAPACIDAD DE COLABORAR, COOPERAR, Y TRABAJAR
JUNTO A LAS PERSONAS DEL EQUIPO, ENFOCNDOSE PRINCIPALMENTE EN LA SATISFACCIN DE ESTAS PERSONAS.
ALIENTA Y FOMENTA EL ESPRITU DE EQUIPO EN TODA
LA ORGANIZACIN.
X
EXPRESA SATISFACCIN PERSONAL POR LOS XITOS DE
SUS COMPAEROS DE EQUIPO.
X
ACTA PARA GENERAR UN AMBIENTE DE TRABAJO
AMISTOSO, DE BUEN CLIMA, Y COOPERACIN ENTRE LAS
PERSONAS DEL EQUIPO.
X
SOLICITA OPININ A LAS PERSONAS DE SU EQUIPO. X
2. APOYO A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO: CONFA EN LOS DEMS COMO SISTEMAS DE APOYO INFORMALES,
BASNDOSE EN LA CONFIANZA MUTUA Y EL RESPETO, MEDIANTE LOS CUALES LOS COLABORADORES RECIBEN FEEDBACK
INFORMAL DE SUS RESULTADOS.
RECONOCE, RESPETA Y VALORA LAS OPINIONES Y
APORTES REALIZADOS POR LOS MIEMBROS DE SU
EQUIPO.
X
CONSTANTEMENTE DA FEEDBACK INFORMAL, CON EL FIN
DE MEJORAR EL TRABAJO EN BENEFICIO DE TODOS.
X
APOYA EL DESEMPEO DE OTRAS REAS DE LA
COMPAA, FOMENTANDO EL INTERCAMBIO DE
INFORMACIN Y EXPERIENCIAS.
X

CGPR030- Versin 4.0


INICIA, MANTIENE, Y FOMENTA EL CONTACTO CON
OTROS EQUIPOS PARA CONSTRUIR UNA SLIDA RED DE
APOYO FORMAL E INFORMAL.
X
3. ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO: MOVILIZA LOS ASPECTOS POSITIVOS, Y EL ENTUSIASMO DE
LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PARA ALCANZAR UN OBJETIVO COMN.
HACE APORTES CONCRETOS PARA QUE SU EQUIPO NO
PIERDA DE VISTA LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.
X
APOYA Y ALIENTA LAS ACTIVIDADES EN EQUIPO A FIN DE
OBTENER RESULTADOS COMUNES EXITOSOS.
X
FACILITA AL EQUIPO EL ACCESO A CONOCIMIENTOS E
INFORMACIN QUE PUEDAN AADIR VALOR A LA TAREA.
X
SE COMPROMETE CON LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO. X
4. DESARROLLO DEL EQUIPO: DESARROLLA A SU EQUIPO, COMPRENDIENDO EL VALOR DE SU EQUIPO COMO
PARTE DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA ORGANIZACIN.
ES CONSCIENTE DEL VALOR ESTRATGICO QUE TIENE SU
EQUIPO DE TRABAJO COMO PARTE DE LOS RECURSOS
HUMANOS DE LA ORGANIZACIN.
X
MOTIVA AL EQUIPO PARA QUE CONTINEN
DESARROLLANDO SUS COMPETENCIAS.
X
HACE CIRCULAR LA INFORMACIN QUE LE LLEGA, A FIN
DE MANTENER ACTUALIZADO AL EQUIPO DE TRABAJO.
X
PROMUEVE LA PARTICIPACIN DE SU EQUIPO EN
CURSOS Y ACTIVIDADES, ORIENTADAS AL DESARROLLO
DE SUS COMPETENCIAS.
X
VI. SRVASE INDICAR ALGUNAS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA SOBRE LAS
COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO DE LA PERSONA EN REFERENCIA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORA
Se compromete con los objetivos del equipo.
El intercambio de informacin del proyecto ya
sea formal o informalmente debera ser mas
continuo para el beneficio del equipo del
proyecto.
Motiva constantemente al equipo para que puedan
desarrollar sus competencias

Genera un ambiente de trabajo amistoso, de buen clima,
y cooperacin entre los miembros del equipo.

VII. QU LE SUGERIRA A LA PERSONA EN REFERENCIA PARA MEJORAR SUS
COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO?
SUGERENCIAS
Mejorar la comunicacin con su equipo de proyecto, permitiendo un mayor acceso a la informacin
generada del proyecto.
Solicitar opiniones del equipo de proyecto de manera ms constante y abierta.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 CH AV AV

R RE ES SU UM ME EN N D DE E E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S P PA AR RA A
T TR RA AB BA AJ JA AR R E EN N E EQ QU UI IP PO O

I. CONCEPTO
La Evaluacin de las Competencias Personales, es una herramienta de retroalimentacin, basada en la
recoleccin de informacin de mltiples fuentes en el Ambiente del Proyecto; que permite apreciar el
resultado de las Competencias Personales (Personal Competence) del evaluado, contenidos en el Project
Management Competency Development Framework del PMI
, con la finalidad de ayudar al evaluado a

mejorar los resultados de su desempeo personal y profesional dentro del proyecto.
CARGO Coordinador
III. COMPETENCIAS
IV. COMPETENCIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO
EQUIPO , EN SU DEFINICIN MS AMPLIA , ES UN GRUPO DE PERSONAS QUE TRABAJAN EN PROCESOS TAREAS U OBJETIVOS
COMPARTIDOS , POR ELLO , LAS COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO IMPLICAN LA CAPACIDAD DE COLABORAR,
COOPERAR CON LOS DEMS, Y TRABAJAR EN CONJUNTO (ALLES, 2004)
DESCRIPCIN
CALIFICACIN
1
(NUNCA)
2
(POCO)
3
(MEDIANA
MENTE)
4
(HABITUAL
MENTE)
5
(SIEMPRE)
1. ENFOQUE EN LAS PERSONAS DEL EQUIPO: TIENE
LA CAPACIDAD DE COLABORAR, COOPERAR, Y TRABAJAR
JUNTO A LAS PERSONAS DEL EQUIPO, ENFOCNDOSE
PRINCIPALMENTE EN LA SATISFACCIN DE ESTAS
PERSONAS.
0 0 2 1 1
2. APOYO A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO: CONFA
EN LOS DEMS COMO SISTEMAS DE APOYO INFORMALES,
BASNDOSE EN LA CONFIANZA MUTUA Y EL RESPETO,
MEDIANTE LOS CUALES LOS COLABORADORES RECIBEN
FEEDBACK INFORMAL DE SUS RESULTADOS.
0 0 2 2 0
3. ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO:
MOVILIZA LOS ASPECTOS POSITIVOS, Y EL ENTUSIASMO
DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PARA ALCANZAR UN
OBJETIVO COMN.
0 0 0 3 1
4. DESARROLLO DEL EQUIPO: DESARROLLA A SU
EQUIPO, COMPRENDIENDO EL VALOR DE SU EQUIPO
COMO PARTE DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA
ORGANIZACIN.
0 0 1 2 1
V. FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA
Motiva constantemente al equipo para que puedan
desarrollar sus competencias
El intercambio de informacin del proyecto ya
sea formal o informalmente debera ser mas
continuo para el beneficio del equipo del
proyecto.
Genera un ambiente de trabajo amistoso, de buen
clima, y cooperacin entre los miembros del equipo.
Se compromete con los objetivos del equipo.
VI. SUGERENCIAS
Mejorar la comunicacin con su equipo de proyecto, permitiendo un mayor acceso a la informacin
generada del proyecto.
Solicitar opiniones del equipo de proyecto de manera ms constante y abierta.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 AV AV AV
22-10-07
Evaluar competencias de
rendimiento

E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S D DE E R RE EN ND DI IM MI IE EN NT TO O

I. CONCEPTO
La Evaluacin de las Competencias de Rendimiento, es una herramienta de retroalimentacin, basada en
la recoleccin de informacin de mltiples fuentes en el Ambiente del Proyecto; que permite apreciar el
resultado de las Competencias de Rendimiento (Performance Competence) del evaluado, contenidos en
el Project Management Competency Development Framework del PMI, con la finalidad de ayudar al
evaluado a mejorar los resultados de su desempeo personal y profesional dentro del proyecto.
NOMBRE Carlos Paredes
CARGO Project Manager
JEFE X
SUPERVISADO
CLIENTE
COLEGA
AUTOEVALUACIN
IV. COMPETENCIAS
responsabilidades claves), se puede medir con estndares aceptados, y se pueden mejorar a travs
del entrenamiento y desarrollo (PMI, 2002).
COMPETENCIAS DE RENDIMIENTO: SON LAS COMPETENCIAS QUE EL PROJECT MANAGER PUEDE TENER O
CONSEGUIR, APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS EN GESTIN DE PROYECTOS. ESTA DIMENSIN DE LAS COMPETENCIAS
EVIDENCIAN EL RENDIMIENTO DEL EVALUADO DENTRO DE LAS TAREAS QUE SE REALIZAN EN LA GESTIN DE PROYECTOS
(PMI, 2002).
DESCRIPCIN
CALIFICACIN
1
(NUNCA)
2
(POCO)
3
(MEDIANA-
MENTE)
4
(HABITUAL
MENTE)
5
(SIEMPRE)
1. INICIACIN DEL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO PARA AUTORIZAR Y DEFINIR EL ALCANCE DE UN NUEVO
PROYECTO.
ALINEA EL PROYECTO CON LOS OBJETIVOS DE
LA ORGANIZACIN Y LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.
X
REFLEJA EN LA DECLARACIN DEL ALCANCE
(SCOPE STATEMENT), LAS NECESIDADES Y
EXPECTATIVAS DE LA ORGANIZACIN, Y DEL
CLIENTE.
X
IDENTIFICA RIESGOS, SUPUESTOS, Y
RESTRICCIONES GENERALES DEL PROYECTO.
X
IDENTIFICA Y ENTIENDE LAS NECESIDADES DE
LOS STAKEHOLDERS PRINCIPALES DEL
PROYECTO.
X
LOGRA LA APROBACIN DEL PROJECT CHARTER
DEL PROYECTO, OBTENIENDO LA APROBACIN Y
COMPROMISO DEL SPONSOR, Y DE LOS
STAKEHOLDERS.
X
2. PLANIFICACIN DEL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO PARA DEFINIR Y MADURAR EL ALCANCE DEL
PROYECTO, DESARROLLANDO EL PLAN DE GESTIN DEL PROYECTO, E IDENTIFICANDO Y PROGRAMANDO LAS ACTIVIDADES.

CGPR030- Versin 4.0


DEFINE Y LOGRA CONSENSO SOBRE LOS
ENTREGABLES DEL PROYECTO USANDO EL EDT
(ESTRUCTURA DE DESGLOSE DEL PROYECTO).
X
PLANIFICA Y LOGRA CONSENSO SOBRE EL
CRONOGRAMA DEL PROYECTO, ESTIMANDO EL
TIEMPO EN QUE DEBE SER REALIZADA CADA
ACTIVIDAD.
X
PLANIFICA Y LOGRA CONSENSO SOBRE EL
PRESUPUESTO DEL PROYECTO, ESTIMANDO LOS
COSTOS PARA CADA ACTIVIDAD.
X
IDENTIFICA Y LOGRA CONSENSO SOBRE LOS
ROLES, Y RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DE
PROYECTO.
X
CONSTRUYE EL PLAN DE COMUNICACIONES DEL
PROYECTO, USANDO MTODOS Y
HERRAMIENTAS APROPIADAS PARA CADA
STAKEHOLDER.
X
ESTABLECE EL PLAN DE GESTIN DE LA
CALIDAD DEL PROYECTO.
X
DESARROLLA EL PLAN DE RESPUESTA A
RIESGOS DEL PROYECTO.
X
ESTABLECE UN PROCESO INTEGRADO PARA EL
CONTROL DE CAMBIOS.
X
DESARROLLA EL PLAN PARA LAS
ADQUISICIONES DEL PROYECTO.
X
3. EJECUCIN DEL PROYECTO: DIRIGE EL TRABAJO, DENTRO DEL PLAN DE GESTIN DEL PROYECTO, PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SEGN LA DECLARACIN DEL ALCANCE.
LOGRA LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO DENTRO
DEL PLAN DE GESTIN DEL PROYECTO.
X
GESTIONA LAS EXPECTATIVAS DE LOS
STAKEHOLDERS DEL PROYECTO.
X
GESTIONA LOS RECURSOS HUMANOS DEL
PROYECTO.
X
GESTIONA LA CALIDAD DEL PROYECTO SEGN
LO PLANIFICADO.
X
GESTIONA LOS RECURSOS MATERIALES DEL
PROYECTO.
X
4. MONITOREA Y CONTROLA EL PROYECTO: COMPARA EL RENDIMIENTO ACTUAL DEL PROYECTO CON EL
RENDIMIENTO PLANIFICADO, ANALIZA VARIANZAS Y TENDENCIAS PARA EFECTUAR MEJORAS DE PROCESOS, ADEMS,
IMPLEMENTA ACCIONES CORRECTIVAS APROPIADAS.
REALIZA EL SEGUIMIENTO DEL ESTADO DEL
PROYECTO, COMUNICANDO DICHO ESTADO A
LOS STAKEHOLDERS.
X
GESTIONA LOS CAMBIOS DEL PROYECTO,
IDENTIFICANDO EL IMPACTO DE LOS CAMBIOS
EN EL PLAN DEL PROYECTO.
X
CONTROLA Y MONITOREA LA CALIDAD DEL
PROYECTO, RECOMENDANDO ACCIONES
CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS.
X
CONTROLA Y MONITOREA LOS RIESGOS DEL
PROYECTO, RECONOCIENDO LOS RIESGOS
CUANDO ESTOS OCURREN.
X
GESTIONA AL EQUIPO DE PROYECTO,
REALIZANDO REUNIONES REGULARES DEL
EQUIPO, Y MONITOREANDO SU SATISFACCIN.
X
ADMINISTRA LOS CONTRATOS DEL PROYECTO
DE FORMA EFECTIVA.
X
5. CERRAR EL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO PARA TERMINAR FORMALMENTE UN PROYECTO, TRANSFIRIENDO
EL PRODUCTO A LAS OPERACIONES O CERRANDO UN PROYECTO CANCELADO.
CONSIGUE APROBACIN POR LOS RESULTADOS
DEL PROYECTO, DOCUMENTANDO DICHA
APROBACIN.
X
LIBERA LOS RECURSOS DEL PROYECTO,
PROPORCIONANDO FEEDBACK DE PERFORMANCE
A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE PROYECTO, Y
FEEDBACK A LA ORGANIZACIN SOBRE LA
X

CGPR030- Versin 4.0


PERFORMANCE DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO.
MIDE Y ANALIZA LAS PERCEPCIONES DE LOS
STAKEHOLDERS A TRAVS DE ENTREVISTAS Y
ENCUESTAS.
X
CIERRA FORMALMENTE EL PROYECTO,
DOCUMENTANDO LOS TEMAS IMPORTANTES,
CERRANDO TEMAS FINANCIEROS, NOTIFICANDO
STAKEHOLDERS, CERRANDO CONTRATOS,
DOCUMENTANDO Y PUBLICANDO LECCIONES
APRENDIDAS, Y ACTUALIZANDO ACTIVOS DE
LOS PROCESOS.
X
V. - SRVASE INDICAR ALGUNAS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA SOBRE LAS
COMPETENCIAS DE RENDIMIENTO DE LA PERSONA EN REFERENCIA
Sabe identificar y gestionar las expectativas de los
stakeholders del proyecto.
Se podra mejorar el control y monitoreo de
los riesgos del proyecto.
Planifica adecuadamente el proyecto Se puede realizar reuniones de
coordinacin con equipo del proyecto en un
periodo ms regular.
VI. - QU LE SUGERIRA A LA PERSONA EN REFERENCIA PARA MEJORAR SUS
COMPETENCIAS DE RENDIMIENTO?
SUGERENCIAS
Fortalecer la comunicacin con el equipo de proyecto, realizando reuniones de coordinacin mas
frecuentes para establecer las actividades a realizar y supervisar el trabajo realizado.
Mejorar la identificacin de riesgos del proyecto, as como la formulacin del plan de respuesta a
riesgos.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 AV

R RE ES SU UM ME EN N D DE E E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S D DE E
R RE EN ND DI IM MI IE EN NT TO O

I. CONCEPTO
La Evaluacin de las Competencias de Rendimiento, es una herramienta de retroalimentacin, basada en
la recoleccin de informacin de mltiples fuentes en el Ambiente del Proyecto; que permite apreciar el
resultado de las Competencias de Rendimiento (Performance Competence) del evaluado, contenidos en
el Project Management Competency Development Framework del PMI, con la finalidad de ayudar al
evaluado a mejorar los resultados de su desempeo personal y profesional dentro del proyecto.
NOMBRE Carlos Paredes
CARGO Project Manager
III. COMPETENCIAS
responsabilidades claves), se puede medir con estndares aceptados, y se pueden mejorar a travs
del entrenamiento y desarrollo (PMI, 2002).
COMPETENCIAS DE RENDIMIENTO: SON LAS COMPETENCIAS QUE EL PROJECT MANAGER PUEDE TENER O
CONSEGUIR, APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS EN GESTIN DE PROYECTOS. ESTA DIMENSIN DE LAS COMPETENCIAS
EVIDENCIAN EL RENDIMIENTO DEL EVALUADO DENTRO DE LAS TAREAS QUE SE REALIZAN EN LA GESTIN DE PROYECTOS
(PMI, 2002).
DESCRIPCIN
Puntaje Promedio = Suma de todos los puntajes
promedios obtenidos.

1
(Nunca)
2
(Poco)
3
(Medianam
ente)
4
(Habitualm
ente)
5
(Siempre)
1. INICIA EL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO PARA
AUTORIZAR Y DEFINIR EL ALCANCE DE UN NUEVO
PROYECTO.
0 0 3 2 0
2. PLANIFICA EL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO
PARA DEFINIR Y MADURAR EL ALCANCE DEL PROYECTO,
DESARROLLANDO EL PLAN DE GESTIN DEL PROYECTO,
E IDENTIFICANDO Y PROGRAMANDO LAS ACTIVIDADES.
0 0 3 6 0
3. EJECUTA EL PROYECTO: DEFINE EL TRABAJO,
DENTRO DEL PLAN DE GESTIN DEL PROYECTO, PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SEGN LA
DECLARACIN DEL ALCANCE.
0 0 0 4 1
4. MONITOREA Y CONTROLA EL PROYECTO:
COMPARA EL TRABAJO DEL RENDIMIENTO ACTUAL DEL
PROYECTO CON EL RENDIMIENTO PLANIFICADO, ANALIZA
VARIANZAS Y TENDENCIAS PARA EFECTUAR MEJORAS DE
PROCESOS, ADEMS, IMPLEMENTA ACCIONES
CORRECTIVAS APROPIADAS.
0 2 4 0 0
5. CIERRA EL PROYECTO: REALIZA EL TRABAJO PARA
TERMINAR FORMALMENTE UN PROYECTO,
TRANSFIRIENDO EL PRODUCTO A LAS OPERACIONES O
CERRANDO UN PROYECTO CANCELADO.
0 0 1 3 0
IV. FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA
Sabe identificar y gestionar las expectativas de los
stakeholders del proyecto.
Se podra mejorar el control y monitoreo de
los riesgos del proyecto.
Planifica adecuadamente el proyecto Se puede realizar reuniones de

CGPR030- Versin 4.0


coordinacin con equipo del proyecto en
un periodo ms regular.
V. - SUGERENCIAS
Fortalecer la comunicacin con el equipo de proyecto, realizando reuniones de coordinacin mas
frecuentes para establecer las actividades a realizar y supervisar el trabajo realizado.
Mejorar la identificacin de riesgos del proyecto, as como la formulacin del plan de respuesta a
riesgos.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 AV AV AV 23-10-07 Evaluar competencias

E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S P PE ER RS SO ON NA AL LE ES S

I. CONCEPTO
La Evaluacin de las Competencias Personales, es una herramienta de retroalimentacin, basada en la
recoleccin de informacin de mltiples fuentes en el Ambiente del Proyecto; que permite apreciar el
resultado de las Competencias Personales (Personal Competence) del evaluado, contenidos en el Project
Management Competency Development Framework del PMI, con la finalidad de ayudar al evaluado a
mejorar los resultados de su desempeo personal y profesional dentro del proyecto.
CARGO Especialista Financiero
JEFE X
SUPERVISADO
CLIENTE
COLEGA
AUTOEVALUACIN
IV. COMPETENCIAS
V. COMPETENCIAS PERSONALES
Son los comportamientos, actitudes, y caractersticas de personalidad, que le permiten a una persona
gestionar exitosamente un proyecto (PMI, 2002).
DESCRIPCIN
CALIFICACIN
1
(NUNCA)
2
(POCO)
3
(MEDIANA
MENTE)
4
(HABITUAL
MENTE)
5
(SIEMPRE)
1. COMUNICACIN: INTERCAMBIA CON EFICACIA, INFORMACIN APROPIADA Y RELEVANTE CON LOS STAKEHOLDERS,
USANDO MTODOS APROPIADOS.
ESCUCHA ACTIVAMENTE, ENTENDIENDO LOS
CONTENIDOS IMPLCITOS Y EXPLCITOS DE LA
COMUNICACIN CON LOS STAKEHOLDERS.
X
MANTIENE LA COMUNICACIN FORMAL E INFORMAL,
DISTRIBUYENDO LA INFORMACIN DE FORMA EFECTIVA.
X
ASEGURA LA CALIDAD DE LA COMUNICACIN,
PROPORCIONANDO INFORMACIN EFECTIVA Y PRECISA.
X
ADAPTA LA COMUNICACIN SEGN EL AUDITORIO AL
QUE SE DIRIGE, UTILIZANDO MTODOS ADECUADOS DE
COMUNICACIN.
X
2. LIDERAZGO: GUA, INSPIRA Y MOTIVA AL EQUIPO, Y A OTROS STAKEHOLDERS DEL PROYECTO PARA GESTIONAR Y
SUPERAR PROBLEMAS DE FORMA EFECTIVA, LOGRANDO LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO.
CREA UN AMBIENTE DE EQUIPO, QUE PROMUEVE EL
ALTO RENDIMIENTO, ANIMANDO CONSTANTEMENTE EL
TRABAJO EN CONJUNTO.
X
CONSTRUYE Y MANTIENE RELACIONES EFECTIVAS,
ESTABLECIENDO CONFIANZA CON LOS STAKEHOLDERS
DEL PROYECTO.
X
ASUME LA RESPONSABILIDAD POR LOS ENTREGABLES
DEL PROYECTO, DEMOSTRANDO SU COMPROMISO.
X
USA LAS HABILIDADES DE INFLUENCIA CUANDO LAS
REQUIERE, APLICANDO TCNICAS APROPIADAS PARA
X

CGPR030- Versin 4.0


INFLUIR EN CADA STAKEHOLDER.
3. GESTIN: ADMINISTRA EFECTIVAMENTE EL PROYECTO A TRAVS DEL USO Y LA IMPLEMENTACIN DE LOS RECURSOS
HUMANOS, FINANCIEROS, MATERIALES, INTELECTUALES E INTANGIBLES.
CONSTRUYE Y GESTIONA EL EQUIPO DE PROYECTO DE
FORMA EFECTIVA.
X
PLANIFICA Y GESTIONA DE UNA MANERA ORGANIZADA
EL PROYECTO PARA QUE SEA EXITOSO.
X
RESUELVE CONFLICTOS CON LA PARTICIPACIN DEL
GRUPO DE STAKEHOLDERS DEL PROYECTO.
X
ORGANIZA LA INFORMACIN DEL PROYECTO
ENFATIZANDO EN LOS NIVELES APROPIADOS DE
DETALLE.
X
4. HABILIDAD COGNITIVA: APLICA UNA APROPIADA OPININ, CRITERIO, Y JUICIO PARA DIRIGIR CON EFICACIA
UN PROYECTO, DENTRO DE UN AMBIENTE CAMBIANTE.
TIENE UNA VISIN INTEGRAL DEL PROYECTO,
ENTENDIENDO LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS
STAKEHOLDERS.
X
RESUELVE DUDAS Y SOLUCIONA PROBLEMAS,
SIMPLIFICANDO LAS COMPLEJIDADES DEL PROYECTO
PARA UN MEJOR ANLISIS.
X
USA LAS HERRAMIENTAS Y TCNICAS APROPIADAS EN
GESTIN DE PROYECTOS.
X
BUSCA OPORTUNIDADES DE MEJORAR LOS RESULTADOS
DEL PROYECTO.
X
5. EFECTIVIDAD: PRODUCE RESULTADOS DESEADOS USANDO RECURSOS, HERRAMIENTAS Y TCNICAS APROPIADAS
DENTRO DE TODAS LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.
RESUELVE LOS PROBLEMAS DEL PROYECTO, UTILIZANDO
TCNICAS EFECTIVAS PARA SOLUCIONARLOS.
X
MANTIENE EL COMPROMISO, LA MOTIVACIN, Y EL
SOPORTE DE LOS STAKEHOLDERS DEL PROYECTO.
X
MODIFICA SU FORMA DE TRABAJAR SEGN LAS
NECESIDADES DEL PROYECTO, MOSTRNDOSE FLEXIBLE
A LOS CAMBIOS.
X
USA LA ASERTIVIDAD CUANDO ES PRECISO,
PREVINIENDO LA DISCUSIN DESTRUCTIVA.
X
6. PROFESIONALISMO: TIENE UN COMPORTAMIENTO TICO, GUIADO POR LA RESPONSABILIDAD, RESPETO,
JUSTICIA Y HONESTIDAD EN LA PRCTICA DE LA GESTIN DE PROYECTOS.
DEMUESTRA SU COMPROMISO CON EL PROYECTO,
HACIENDO A VECES SACRIFICIOS PARA QUE SEA
EXITOSO.
X
ACTA RESPETANDO LA TICA E INTEGRIDAD,
CONDUCINDOSE DENTRO DE UN SISTEMA RECONOCIDO
DE ESTNDARES TICOS.
X
TRATA LAS ADVERSIDADES PERSONALES Y DE EQUIPO
DE UNA MANERA APROPIADA, CONSERVANDO SU
AUTOCONTROL EN SITUACIONES EN DONDE SE
REQUIERE CALMA.
X
MUESTRA CAPACIDAD PARA GESTIONAR PERSONAL
DIVERSO, RESPETANDO SUS DIFERENCIAS PERSONALES,
TICAS Y CULTURALES.
X
COMPETENCIAS PERSONALES DE LA PERSONA EN REFERENCIA
Crea un ambiente acogedor para el equipo de proyecto.
Busca constantemente estimular el rendimiento del
equipo del proyecto, promoviendo el trabajo en
conjunto.
Se puede mejorar la comunicacin con el
auditorio, utilizando los mtodos adecuados e
identificando el tipo de auditorio al que se
est dirigiendo.
Demuestra un alto compromiso de responsabilidad con
los entregables que le han sido asignados.
No se maneja adecuadamente la resolucin
de los conflictos con la participacin de los
stakeholders.
Demuestra su total compromiso con el proyecto,
cumpliendo con la entrega de los entregables asignados

COMPETENCIAS PERSONALES?

CGPR030- Versin 4.0


SUGERENCIAS
Mejorar sus habilidades de comunicacin tanto con los stakeholders como con los miembros del equipo.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 AV AV AV 24-10-07 Evaluar competencias

E EV VA AL LU UA AC CI I N N D DE E C CO OM MP PE ET TE EN NC CI IA AS S G GE EN NE ER RA AL LE ES S

I. CONCEPTO
La Evaluacin de Competencias Generales, es una herramienta de retroalimentacin, mediante el cual se
recogen evidencias sobre las competencias generales del evaluado. El propsito de la evaluacin de
competencias generales es dar informacin al evaluado sobre la pertinencia de sus competencias en un
contexto laboral, con la finalidad de ayudarlo a mejorar los resultados de su desempeo personal y
profesional.
CARGO Coordinador
JEFE X
SUPERVISADO
CLIENTE
COLEGA
AUTOEVALUACIN
IV. COMPETENCIAS
LAS COMPETENCIAS ESTN RELACIONADAS CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES, Y OTRAS CARACTERSTICAS PERSONALES
QUE AFECTAN UNA PARTE IMPORTANTE DEL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO (ES DECIR, UNO O MS ROLES O
RESPONSABILIDADES CLAVES), SE PUEDE MEDIR CON ESTNDARES ACEPTADOS, Y SE PUEDEN MEJORAR A TRAVS DEL
ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO (PMI, 2002).
V. COMPETENCIAS GENERALES
SON LOS COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A DESEMPEOS COMUNES A DIVERSAS ORGANIZACIONES Y RAMAS DE ACTIVIDAD
PRODUCTIVA, DENTRO DE ESTA DEFINICIN SE ENGLOBAN TODAS AQUELLAS CAPACIDADES DE CARCTER GENERALISTA, EN
EL SENTIDO DE QUE NO ESTARAN ORIENTADAS AL DESARROLLO DE NINGUNA TAREA LABORAL ESPECFICA, SINO QUE
CONSTITUIRAN LA BASE DEL SABER PROFESIONAL (OIT, 2007).
DESCRIPCIN
CALIFICACIN

1
(NUNCA)

2
(POCO)

3
(MEDIANA
MENTE)

4
(HABITUA
LMENTE)
5
(SIEMPRE)
1. CALIDAD DE TRABAJO: CONOCE LOS TEMAS DEL REA DE LA CUAL ES RESPONSABLE, COMPRENDIENDO LA
ESENCIA DE LOS ASPECTOS COMPLEJOS PARA TRANSFORMARLOS EN SOLUCIONES PRCTICAS, Y OPERABLES PARA LA
ORGANIZACIN.
DEFINE OBJETIVOS CLAROS, Y DISEA PROCESOS
ADECUADOS, PRCTICOS, Y OPERABLES EN BENEFICIO
DE TODOS.
X
TRABAJA CON ALTOS ESTNDARES DE CALIDAD Y
RESULTADOS.
X
SE MANTIENE INFORMADO Y CAPACITADO,
DESEMPENDOSE CON ALTA EFICACIA EN LOS
CONTEXTOS CAMBIANTES DE LA ORGANIZACIN.
X
APORTA IDEAS Y CONOCIMIENTOS A LA
ORGANIZACIN.
X
2. CAPACIDAD PARA APRENDER: ASIMILA NUEVA INFORMACIN Y LA APLICA EFICAZMENTE, RELACIONANDO LA
INCORPORACIN DE NUEVOS ESQUEMAS A SU REPERTORIO DE CONDUCTAS HABITUALES.
INNOVA Y PROPONE AL RESTO DE LA ORGANIZACIN
NUEVAS HERRAMIENTAS, Y PROCEDIMIENTOS QUE
CONTRIBUYEN AL MEJORAMIENTO DEL NEGOCIO.
X
IDENTIFICA NUEVA INFORMACIN, TRASLADNDOLA A
SU MBITO DE TRABAJO.
X
ES CONSIDERADO UN REFERENTE DENTRO DE LA
ORGANIZACIN EN EL MOMENTO DE INCORPORAR
X

CGPR030- Versin 4.0


CAMBIOS REFERIDOS A PROCEDIMIENTOS,
HERRAMIENTAS O CONCEPTOS.
EST ABIERTO A ABANDONAR VIEJAS PRCTICAS O
MODOS DE LEER LA REALIDAD.
X
3. HABILIDAD ANALTICA (ANLISIS DE PRIORIDAD, CRITERIO LGICO, SENTIDO
COMN): REALIZA UN ANLISIS LGICO, IDENTIFICANDO LOS PROBLEMAS, Y RECONOCIENDO LA INFORMACIN
SIGNIFICATIVA PARA LA ORGANIZACIN.
COMPRENDE LOS PROCESOS RELATIVOS A SU TRABAJO
DENTRO DE LA ORGANIZACIN.
X
IDENTIFICA LA EXISTENCIA DE PROBLEMAS
RELACIONADOS CON SU REA.
X
RECOPILA INFORMACIN RELEVANTE, LA ORGANIZA DE
FORMA SISTEMTICA, Y ESTABLECE RELACIONES
CAUSALES.
X
ESTABLECE RELACIONES ENTRE DATOS NUMRICOS Y
CONCEPTUALES, PERMITINDOLE RESOLVER
PROBLEMAS.
X
4. CONCIENCIA ORGANIZACIONAL: RECONOCE LOS ATRIBUTOS Y LAS MODIFICACIONES DE LA ORGANIZACIN,
COMPRENDIENDO E INTERPRETANDO LAS RELACIONES DE PODER DENTRO DE STA.
CONOCE LOS ATRIBUTOS DE LA ORGANIZACIN,
CAPTANDO CON FACILIDAD LAS MODIFICACIONES QUE
EN ELLA SE PRODUCEN.
X
PRIORIZA LA IMAGEN Y OBJETIVOS
ORGANIZACIONALES POR SOBRE SUS OBJETIVOS
PERSONALES.
X
CONSTRUYE REDES DE PERSONAS, DENTRO Y FUERA DE
LA ORGANIZACIN, A FIN DE QUE PUEDAN APORTARLE
INFORMACIN VALIOSA PARA LA EMPRESA.
X
COMPRENDE E INTERPRETA CABALMENTE LAS
RELACIONES DE PODER EN Y ENTRE LOS DIFERENTES
ACTORES (INTERNOS Y EXTERNOS) QUE PARTICIPAN EN
EL NEGOCIO.
X
5. ORIENTACIN A LOS RESULTADOS: ENCAMINA SUS ACTOS AL LOGRO DE LO ESPERADO, ACTUANDO CON
VELOCIDAD Y SENTIDO DE URGENCIA ANTE DECISIONES IMPORTANTES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DEL CLIENTE,
SUPERAR A LOS COMPETIDORES, O MEJORAR LA ORGANIZACIN.
TRABAJA CON OBJETIVOS ESTABLECIDOS, REALISTAS,
Y DESAFIANTES.
X
BRINDA ORIENTACIN Y FEEDBACK A SUS
COMPAEROS DE TRABAJO ACERCA DE SU DESEMPEO.
X
ACTA CON VELOCIDAD Y SENTIDO DE URGENCIA ANTE
SITUACIONES QUE REQUIEREN ANTICIPARSE A LOS
COMPETIDORES O RESPONDER A LAS NECESIDADES DE
LOS CLIENTES.
X
PLANIFICA SU ACTIVIDAD, BUSCANDO INCREMENTAR
LA COMPETITIVIDAD DE LA ORGANIZACIN.
X
6. ADAPTABILIDAD AL CAMBIO: SE ADAPTA Y AMOLDA A LOS CAMBIOS, MODIFICANDO LA PROPIA CONDUCTA
PARA ALCANZAR DETERMINADOS OBJETIVOS CUANDO SURGEN DIFICULTADES, NUEVOS DATOS O CAMBIOS EN EL MEDIO.
TIENE UNA AMPLIA VISIN DEL MERCADO Y DEL
NEGOCIO, QUE LE PERMITE ANTICIPARSE EN LA
COMPRENSIN DE LOS CAMBIOS QUE SE REQUERIRN
DENTRO DE LAS POLTICAS Y OBJETIVOS DE LA
ORGANIZACIN.
X
MODIFICA ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS DE LA
ORGANIZACIN, CON CELERIDAD ANTE CAMBIOS
EXTERNOS O NUEVAS NECESIDADES.
X
SE ADAPTA CON VERSATILIDAD, EFICIENCIA, Y
VELOCIDAD A DISTINTOS CONTEXTOS SITUACIONALES,
MEDIOS Y PERSONAS.
X
PROMUEVE LA ADAPTABILIDAD AL CAMBIO ENTRE SU
EQUIPO DE TRABAJO.
X
7. TICA: SIENTE Y ACTA CONSECUENTEMENTE CON LOS VALORES MORALES, Y LAS BUENAS COSTUMBRES Y PRCTICAS
PROFESIONALES.
ESTRUCTURA LA VISIN Y MISIN ORGANIZACIONALES
SOBRE LA BASE DE VALORES MORALES.
X
ESTABLECE UN MARCO DE TRABAJO QUE RESPETA LAS X

CGPR030- Versin 4.0


POLTICAS DE LA ORGANIZACIN, LOS VALORES
MORALES, LAS BUENAS COSTUMBRES Y LAS BUENAS
PRCTICAS PROFESIONALES.
SE LE RECONOCE POR SER FIEL A SUS PRINCIPIOS,
TANTO EN LO LABORAL COMO EN LOS MBITOS DE SU
VIDA.
X
APORTA Y PROVEE IDEAS PARA MEJORAR EL ACCIONAR
DE LA EMPRESA, ADECUNDOLO A LOS VALORES Y
PRINCIPIOS COMUNES.
X
8. RESPONSABILIDAD: SE COMPROMETE EN LA REALIZACIN DE LAS TAREAS ASIGNADAS. SU INTERS POR EL
CUMPLIMIENTO DE LO ASIGNADO EST POR ENCIMA DE SUS PROPIOS INTERESES.
SE FIJA OBJETIVOS QUE SIEMPRE CUMPLE,
AUTOEXIGINDOSE PLAZOS Y MEJORANDO LA CALIDAD
DEL TRABAJO O PROYECTO.
X
MODIFICA CON BUENA PREDISPOSICIN LA
ORGANIZACIN DE SUS TIEMPOS PARA CUMPLIR CON
LAS TAREAS ASIGNADAS.
X
PREFIERE ORGANIZAR, EN PRIMER LUGAR SUS TAREAS,
Y LUEGO DISTRIBUIR EL TIEMPO LIBRE PARA
DEDICARSE A OTRAS ACTIVIDADES.
X
ANTEPONE EL TRABAJO A LAS ACTIVIDADES
PERSONALES, AN SIN QUE SE LE PIDA, Y EVALA
ATINADAMENTE LAS OCASIONES EN QUE SE REQUIERE
DE SU ESFUERZO EXTRA.
X
9. TOLERANCIA A LA PRESIN: SIGUE ACTUANDO CON EFICACIA EN SITUACIONES DE PRESIN DE TIEMPO Y DE
DESACUERDO, OPOSICIN Y DIVERSIDAD, TRABAJADO CON ALTO DESEMPEO EN SITUACIONES DE ALTA EXIGENCIA.
RESUELVE EFICIENTEMENTE SUS TAREAS AN CUANDO
CONVERGEN AL MISMO TIEMPO PROBLEMAS U
OBSTCULOS QUE LE EXIGEN MAYORES ESFUERZOS.
X
MUESTRA SU PREDISPOSICIN Y ACTITUD POSITIVA, Y
LA TRANSMITE A SUS COMPAEROS DE TRABAJO AN
EN SITUACIONES ESTRESANTES.
X
PROVEE ALTERNATIVAS PARA EL LOGRO DE LA TAREA,
MANTENIENDO LA CALIDAD DESEADA EN SITUACIONES
DE ALTA EXIGENCIA.
X
SE CONDUCE CON PROFESIONALISMO, SIN
EXTERIORIZAR DESBORDES EMOCIONALES, EN POCAS
DE TRABAJO QUE REQUIEREN MAYOR ESFUERZO.
X
10. ORIENTACIN AL CLIENTE: AYUDA A LOS CLIENTES, COMPRENDIENDO Y SATISFACIENDO SUS NECESIDADES.
EL CUIDADO DEL CLIENTE FORMA PARTE DE SU
ESTRATEGIA DE TRABAJO.
X
PLANIFICA SUS ACCIONES CONSIDERANDO LAS
NECESIDADES DE LOS CLIENTES.
X
INDAGA E INFORMA SOBRE NECESIDADES ACTUALES Y
POTENCIALES DE LOS CLIENTES.
X
PRIORIZA LA RELACIN A LARGO PLAZO CON EL
CLIENTE POR SOBRE BENEFICIOS INMEDIATOS U
OCASIONALES.
X
11. TRABAJO EN EQUIPO: PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA BSQUEDA DE UNA META COMN, SUBORDINANDO LOS
INTERESES PERSONALES A LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO.
ESTA DISPUESTO AL INTERCAMBIO DE INFORMACIN
CON LOS MIEMBROS DE SU EQUIPO.
X
MANTIENE SU NIVEL DE RENDIMIENTO EN TAREAS QUE
REQUIEREN DE RELACIONES INTERPERSONALES.
X
ES ABIERTO A RECIBIR NUEVOS COMPAEROS EN SU
REA DE TRABAJO, COLABORANDO CON ELLOS PARA
QUE SE PONGAN RPIDAMENTE AL TANTO DE LAS
ACTIVIDADES DEL SECTOR.
X
SE PREOCUPA POR LOGRAR CONSENSO, Y CUIDA QUE
NO SE IMPONGAN MODALIDADES DE TRABAJO
ARBITRARIAMENTE.
X
COMPETENCIAS GENERALES DE LA PERSONA EN REFERENCIA:
Resulta muy valioso el aporte de ideas y Podra aplicar algunos estndares de calidad en

CGPR030- Versin 4.0


conocimientos que hace a la organizacin. la ejecucin de sus proyectos con el objetivo de
Muestra habilidad para identificar los problemas
del rea donde trabaja. Es conciente de la
importancia de la informacin en la organizacin.
Mejorar las relaciones con la red de contactos
dentro y fuera de la organizacin.
Organiza adecuadamente y oportunamente las
actividades que le han sido asignadas.
Mostrar mayor adaptabilidad al cambio por
parte de su equipo de trabajo.
Muestra predisposicin y actitud positiva a sus
compaeros aun en situaciones estresantes.
Mejorar sus relaciones con el cliente,
identificando sus necesidades actuales y
potenciales.
Se muestra abierto a recibir nuevos compaeros
en su rea de trabajo.

COMPETENCIAS GENERALES?
SUGERENCIAS
Ampliar la red de contactos dentro y fuera de la organizacin.
Mejorar las relaciones con el cliente, priorizando las necesidades del mismo.
Ser ms flexible a los cambios en el trabajo, mejorando as los resultados del equipo de trabajo.

CGPR030- Versin 4.0


1.0 CH AV AV

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G GE EN NE ER RA AL LE ES S

I. CONCEPTO
La Evaluacin de Competencias Generales, es una herramienta de retroalimentacin, mediante el cual se
recogen evidencias sobre las competencias generales del evaluado. El propsito de la evaluacin de
competencias generales es dar informacin al evaluado sobre la pertinencia de sus competencias en un
contexto laboral, con la finalidad de ayudarlo a mejorar los resultados de su desempeo personal y
profesional.
REA Sistemas y Finanzas
CARGO Coordinador
III. COMPETENCIAS
LAS COMPETENCIAS ESTN RELACIONADAS CON LAS ACTITUDES, HABILIDADES, Y OTRAS CARACTERSTICAS PERSONALES
QUE AFECTAN UNA PARTE IMPORTANTE DEL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO (ES DECIR, UNO O MS ROLES O
RESPONSABILIDADES CLAVES), SE PUEDE MEDIR CON ESTNDARES ACEPTADOS, Y SE PUEDEN MEJORAR A TRAVS DEL
ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO (PMI, 2002).
IV. COMPETENCIAS GENERALES
SON LOS COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A DESEMPEOS COMUNES A DIVERSAS ORGANIZACIONES Y RAMAS DE
ACTIVIDAD PRODUCTIVA, DENTRO DE ESTA DEFINICIN SE ENGLOBAN TODAS AQUELLAS CAPACIDADES DE CARCTER
GENERALISTA, EN EL SENTIDO DE QUE NO ESTARAN ORIENTADAS AL DESARROLLO DE NINGUNA TAREA LABORAL
ESPECFICA, SINO QUE CONSTITUIRAN LA BASE DEL SABER PROFESIONAL (OIT, 2007).
DESCRIPCIN
CALIFICACIN

1
(NUNCA)

2
(POCO)

3
(MEDIANAM
ENTE)

4
(HABITUA
LMENTE)
5
(SIEMPRE)
1. CALIDAD DE TRABAJO: CONOCE LOS TEMAS DEL
REA DE LA CUAL ES RESPONSABLE, COMPRENDIENDO
LA ESENCIA DE LOS ASPECTOS COMPLEJOS PARA
TRANSFORMARLOS EN SOLUCIONES PRCTICAS, Y
OPERABLES PARA LA ORGANIZACIN.
0 0 1 2 1
2. CAPACIDAD PARA APRENDER: ASIMILA NUEVA
INFORMACIN Y LA APLICA EFICAZMENTE,
RELACIONANDO LA INCORPORACIN DE NUEVOS
ESQUEMAS A SU REPERTORIO DE CONDUCTAS
HABITUALES.
0 0 2 2 0
3. HABILIDAD ANALTICA (ANLISIS DE
PRIORIDAD, CRITERIO LGICO, SENTIDO
COMN): REALIZA UN ANLISIS LGICO,
IDENTIFICANDO LOS PROBLEMAS, Y RECONOCIENDO LA
INFORMACIN SIGNIFICATIVA PARA LA ORGANIZACIN.
0 0 0 2 2
4. CONCIENCIA ORGANIZACIONAL: RECONOCE LOS
ATRIBUTOS Y LAS MODIFICACIONES DE LA
ORGANIZACIN, COMPRENDIENDO E INTERPRETANDO
LAS RELACIONES DE PODER DENTRO DE STA.
0 0 2 2 0
5. ORIENTACIN A LOS RESULTADOS: ENCAMINA
SUS ACTOS AL LOGRO DE LO ESPERADO, ACTUANDO
CON VELOCIDAD Y SENTIDO DE URGENCIA ANTE
DECISIONES IMPORTANTES PARA SATISFACER LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE, SUPERAR A LOS
COMPETIDORES, O MEJORAR LA ORGANIZACIN.
0 0 2 2 0
6. ADAPTABILIDAD AL CAMBIO: SE ADAPTA Y
AMOLDA A LOS CAMBIOS, MODIFICANDO LA PROPIA
CONDUCTA PARA ALCANZAR DETERMINADOS
OBJETIVOS CUANDO SURGEN DIFICULTADES, NUEVOS
0 0 3 1 0

CGPR030- Versin 4.0


DATOS O CAMBIOS EN EL MEDIO.
7. TICA: SIENTE Y ACTA CONSECUENTEMENTE CON
LOS VALORES MORALES, Y LAS BUENAS COSTUMBRES Y
PRCTICAS PROFESIONALES.
0 0 0 2 2
8. RESPONSABILIDAD: SE COMPROMETE EN LA
REALIZACIN DE LAS TAREAS ASIGNADAS. SU INTERS
POR EL CUMPLIMIENTO DE LO ASIGNADO EST POR
ENCIMA DE SUS PROPIOS INTERESES.
0 0 1 2 1
9. TOLERANCIA A LA PRESIN: SIGUE ACTUANDO
CON EFICACIA EN SITUACIONES DE PRESIN DE
TIEMPO Y DE DESACUERDO, OPOSICIN Y DIVERSIDAD,
TRABAJADO CON ALTO DESEMPEO EN SITUACIONES DE
ALTA EXIGENCIA.
0 0 0 2 2
10. ORIENTACIN AL CLIENTE: AYUDA A LOS
CLIENTES, COMPRENDIENDO Y SATISFACIENDO SUS
NECESIDADES.
0 0 3 1 0
11. TRABAJO EN EQUIPO: PARTICIPA ACTIVAMENTE
EN LA BSQUEDA DE UNA META COMN,
SUBORDINANDO LOS INTERESES PERSONALES A LOS
OBJETIVOS DEL EQUIPO.
0 0 0 3 1
V. FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA
Resulta muy valioso el aporte de ideas y conocimientos
que hace a la organizacin.
Podra aplicar algunos estndares de
calidad en la ejecucin de sus proyectos
con el objetivo de
Muestra habilidad para identificar los problemas del
rea donde trabaja. Es conciente de la importancia de
la informacin en la organizacin.
Mejorar las relaciones con la red de
contactos dentro y fuera de la
organizacin.
Organiza adecuadamente y oportunamente las
actividades que le han sido asignadas.
Mostrar mayor adaptabilidad al cambio
por parte de su equipo de trabajo.
Muestra predisposicin y actitud positiva a sus
compaeros aun en situaciones estresantes.
Mejorar sus relaciones con el cliente,
identificando sus necesidades actuales y
potenciales.
Se muestra abierto a recibir nuevos compaeros en su
rea de trabajo.

VI. SUGERENCIAS
Ampliar la red de contactos dentro y fuera de la organizacin.
Mejorar las relaciones con el cliente, priorizando las necesidades del mismo.
Ser ms flexible a los cambios en el trabajo, mejorando as los resultados del equipo de trabajo.

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