PRIMERO DE

SECUNDARIA

3-4 - 1 -
TERCERA
SEMANA
PRIMERO DE
SECUNDARIA
3-4 - 2 -
MATEMTICA I
LGEBRA
PRIMERO DE
SECUNDARIA
TEORA DE EXPONENTES I
1) Potenciacin
Potencia = (a!e)
e"#onente
+
/ Z n ; a .... a . a . a a
factores n
n

$) Ra%icacin &
Ra'( =
ndice
subradical cantidad
0 r 0 A par nmero un es n" " Si
A r A r
n n


)) Le* %e Si+no! &
POTENCIACI,N&
(-)
$n
= (-) (.)
$n
= (-)
(-)
$n-1
= (-) (.)
$n-1
= (. )
RADICACI,N&

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) imainario
n 2 1 n 2
1 n 2 n 2
+ +
+ +
+
+
/) P0inci#a1e! Le*e! o P0o#ie%a%e! 2
13 E"#onente ce0o
a
0
! 1; a" a 0
$3 E"#onente ne+ati4o
# n 0 a ;
a
1
a
n
n

0 b 0 a
a
b
b
a
n n

,
_

,
_

)3 E"#onente 50acciona0io
( )
m
n
n m
n
m
a a a
/3 P0o%6cto %e Ba!e! I+6a1e!
n m n m
a a . a
+

73 Cociente %e Ba!e! I+6a1e!

0 a a
a
a
m n
m
n


83 Potencia %e Potencia
( ) ( )
n
m m . n
m
n
a a a
93 Ra'( %e Ra'(
mn m . n n m
a a a
:3 Potencia %e 6n P0o%6cto
( )
( )
$ . n % . n
n
$ %
n n n
b . a b . a
b . a b . a

;3 Potencia %e 6n Cociente
0 b
b
a
b
a
n
n
n

,
_

1<3 Ra'( %e 6n P0o%6cto

n n n
b . a b . a
113 Ra'( %e 6n Cociente
n
n
n
b
a
b
a

3-4 - 3 -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
PRCTICA DE A=LA
12 Simplificar&
2
n'(
& 2
n
A) 1* +) 2 ,) - .) 1 /) 32
$2 "educir&

m m 2
( & (
+
A) 1 +) ( ,) 10 .) 2( /) 12
)2 .ar la mitad de
[ ]
n 1 n
3 & 2 % 3
+
A) 3 +) 1 ,) * .) 2 /) 0
/2 1allar la ra2 cuadrada de 3 si&

[ ]
n
1
2 n
10 % 10 3

A) 100 +) 10 ,) - .) 2 /) (
72 "educir&
[ ]
1 a
1
3 a
) 2 4 % 2

A) 1 +) * ,) - .) 2 /) 4
82 "educir&
n
n 3 n
(
( (
+
A) 24 +) 4- ,) 124 .) 10 /) 1
92 "educir&
n n
n 2 n
2 % 3
* * +
+
A) 3( +) 3* ,) 35 .) * /) 1
:2 "educir&
2 a
a ( a
2 % 4
2 % 4 2

+
+
A) 32 +) 4 ,) 2- .) 3* /) 1-
;2 "educir&
1 m m
m 1 m
2 % 4
- % 2 - % 5
+
+

A) 3 +) 1- ,) 2- .) (* /) 25
1<2 /fectuar&

0
*
2
1*
1*
-1
1
6

1
]
1

A) 0 +) 2 ,) 3 .) 1 /) -1
112 "educir&
[ ]
( 7 2
4 7 0 * 7 0 - 7 0
32 32 32 32 /
A) 1* +) 32 ,) 2 .) - /) 1
1$2 Simplificar&
3
3
0
3
1 3 2
0
-
3
2
(
4
-

,
_

1
1
]
1

,
_

,
_

,
_

A) 2 +) 1 ,) -4 .) * /) -
PRCTICA DOMICILIARIA
12 "educir la e%presi8n&
24*
n'1
) 9 (4*
n
) 9 *
n
A) *
2n
+) 0 ,) *
n
.) * /) *
n'1
$2 /fectuar operaciones&
1 n 2 n n 1 n
2 4 ) 4 4 ( 4
+ +
+
A) 4
n
+) 1 ,) 0 .) 2 /) 4
)2 "educir la e%presi8n&
( ) ( )
3
2
4
*
-
- & 4
A) 4 +) 2 ,) 1 .) - /)
4
1
/2 Simplificar&
2
(
% 4
4
% -
3
% 1*
2
& 32
*
A) 1 +) 2 ,) 4 .)
2
1
/)
1*
1
3-4 - 4 -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
72 Si se sabe :ue&
( ) ( )
4
3
2
(
2
3
25 & 0 A
1
]
1

1
]
1

,alcule el ;alor de
*
1
A

A) 4 +) 0 ,) 2 .) * /) 1
82 Simplificar&
-
5
(
a 3 a
2 & -
1
]
1

A) - +) 4 ,) 2 .) 1 /) 0
3-4 - ( -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
EL CON>=NTO DE N?MEROS ENTEROS&
OPERACIONES
Al estudiar los diferentes con<untos
num=ricos7 >emos ;isto :ue operaciones
como - 9 12 ! 8 3 9 4 ! no son
posibles reali2arlas en el con<unto de
nmeros naturales7 por eso >a$ :ue ampliar
el con<unto de naturales a un con<unto
donde siempre sea posible la sustracci8n7
obteniendo de esta manera el con<unto Z de
nmeros enteros; adem?s >a$ la necesidad
de e%presar por e<emplo por e<emplo
temperaturas ba<o 0 sobre cero7 =sta7 otras
situaciones oblian al uso de nmeros
positi;os $ nmeros neati;os7 obteniendo
as el con<unto
Z ! {.@ -47 -37 -27 -17 07 '17 '27 '3@.@.}
en una recta num=rica.
#meros 6ositi;os
Z
'
! {'17'27'37'4@@. } ! {17 27 37@. } ! #
#meros neati;os Z
.
! {.@ -37-27-1}
Conc16!in& Z ! Z
'
{0} Z
-
O#6e!to %e 6n n@Ae0o ente0o& .e
manera eneral el opuesto de n es 9n.
e<emplo&
Apuesto de 5 es -5
Apuesto de -( es (
Ba1o0 a!o16to %e 6n n@Ae0o ente0o&
obser;e los e<emplos opuestos.
-( ! (
'5 ! 5
0 ! 0 /n eneral
n ! n7 si n > 0
n ! 07 si n ! 0
n ! n7 si n < 0
CoA#a0acin %e n@Ae0o! ente0o!
a) /l nmero cero es menor :ue cual:uier
entero positi;o $ ma$or :ue cual:uier
entero neati;o.
@-3 < -2 < -1 < 0 < 1 < 2 < 3 < @@@
b) Bodo nmero entero es menor :ue
todos los nmeros enteros :ue se
ubican a su derec>a $ ma$or a los :ue
est?n a su i2:uierda.
c) .e 2 nmeros enteros neati;os es
ma$or el :ue tiene menor ;alor
absoluto.
OPERACIONES EN C
(conD6nto! %e n@Ae0o! ente0o!)
ADICI,N& 1emos determinado :ue la
adici8n es una operaci8n bien definida en el
con<unto de nmeros enteros. 6ara sumar
nmeros enteros consideramos 2 casos&
1. Si los nmeros a sumar tienen el mismo
sino 4positi;os o neati;os)7 se suman
sus ;alores absolutos $ al resultado se
antepone su mismo sino. /<emplo&
3-4 - * -
MATEMATICA II
ARITMETICA

ab'cd
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 . . . . .
#meros neati;os #meros positi;os
-7 -6 -5 -4 -3 -2 - 1 0 1
... es ma$or :ue es menor :ue@.
PRIMERO DE
SECUNDARIA
a) 4'()'4'3)'4'2) ! '10 :ue es lo
mismo :ue escribir
'( '3 '2 ! '10
b) 4--)'4-10)'4-2) ! -20 :ue es lo
mismo :ue escribir
-- -10 9 2 ! -20
2. Si los nmeros a sumar tienen sino
diferente7 se restan sus ;alores
absolutos $ al resultado se antepone el
sino del sumando :ue tiene ma$or
;alor absoluto. /<emplo&
a) 4'12)'4-() ! '5 :ue es lo
mismo :ue&
'12 9 ( ! '5
b) 4--) '4'() ! -3 :ue es lo
mismo :ue
-- ' ( ! -3
c) Sumar&
4--) ' 4'3) ' 4-() ' 4-2) ' 4'-) ! @..
PRCTICA DE A=LA
1. 1allar el resultado de&
a) - 5 ' '0 - -* !
b) 2 -( ' 3 '3 - ( -3
!
c) opuesto de -(0 es @@@.
d) -12 - '12 !
e) -( -3 !
2. ,omparar los siuientes nmeros
escribiendo con;enientemente los
sinos
> 8 <
a) '2 @@. '1* e) 0 @@. --
b) -(@@.. -1 f) -1( @@. -20
c) -- @@. '2 ) -4 @@.. 0
d) '3 @@ -10 >) -130 @. -50
3. Ardenar en forma ascendente o
creciente los elementos del con<unto
A ! {--; '3; -1; -12; 0; -12 ; '-}
4. a) Sumar -1- con el opuesto de '*
b) Sumar '24 con el opuesto de -1(
c) Sumar -( con el opuesto de -(
(. CDu= nmeros enteros pertenecen a
los con<untos&
A ! {%E-(< %< 3}
+ ! {%E-2 %< (}
, ! {%E-1 % 3}
*. Sumar&
a) 4'-) ' 4'() ' 4'12)
b) 4-5) ' 4--) ' 4-3)
c) 4'-) ' 4-() ' 4-2) ' 4-*) '
4'10) !
d) 4-*) ' 4-() ' 4-1() ' 4'30)
' 4'3) !
e) 4-12) ' 4'-) ' 4-14) ' 4'3)
!
f) 4'12) ' 4-20) ' 4-14) '
4'1-) !
S=STRACCI,N EN EL CON>=NTO DE
N=MEROS ENTEROS
6ara restar dos nmeros enteros al
minuendo se le suma el opuesto del
sustraendo& m-s ! m'4-s) /<emplo&
a) 4'30)-4-12) ! 4'30) ' 4'12)
b) 4-2() 9 4'-) ! 4-2() ' 4--)
! -2( 9 - ! -33
c) 4'13) 9 4'() ! 4'13) ' 4-()
! '13 -( ! '-
PRCTICA DE A=LA
1. /fectuar&
a) 4-2-) 9 4-13) !
b) 4'1*) 9 4-() !
c) 4'1-) 9 4'12) !
d) 420 9 2*0
e) 4-420) 9 4(0)
f) 10- 9 4-42)
2. .e 2( restar -2*
.e 9 32 restar -1(
3-4 - 5 -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
.e 9 200 restar ' (-
3. "/SBA"&
a) 1- de -1(
b) -32 de --
c) '1( de '24
4. C,u?l es el nmero :ue restado de -4*7
se obtiene 12 de diferenciaF

PRCTICA DOMICILIARIA
12 /fectuar en forma abre;iada&
a) 4-3*) ' 12 ' 4-20)
b) 4* ' 4-12) ' 4-1-)
c) 4-14) ' 43*) ' 4-2()
d) 42- ' 4-400) ' 4-12)
e) 4-10) ' 25 ' 4-20) ' 4'12)
$2 "estar&
a) -24 de 100
b) -3* de -50
c) 1- de -(*
d) 14 de - 2-
)2 .e&
a) -2- restar -12
b) '(* restar -2*
c) -4 restar '20
/2 3ar$ tiene 3 deudas SE. 24 ; SE. (*;
SE.3- soles fue a una casa de <ueos $
an8 3(0 soles7 pa8 sus deudas $
compr8 un libro de 2* soles. C,u?nto
le :uedaF
A) 20* +) 10- ,) 10* .) 0* /) #.A.
BIBLIOGRA5A
1. 3atem?tica para el primer aGo de
secundaria
AHBA"& A. "AIAS 6H/3A6/
2. A"JB3/BJ,A
AHBA"& AH"/KJA +AK.A"
3-4 - - -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
S=CESIONES I
DE5INICI,N&
/s una secuencia de t=rminos7 reidos por una le$ de formaci8n.
FLe* %e Go0AacinH
/s el orden matem?tico :ue relaciona los t=rminos; la le$ de formaci8n se determina
relacionando las e%presiones b?sicas o mediante una deducci8n l8ica.
S=CESIONES N=MERICAS
/s el con<unto de nmeros7 en el :ue cada uno de ellos tienen un orden determinado por su
le$ de formaci8n; los t=rminos se relacionan por& Adici8n7 sustracci8n7 multiplicaci8n7
di;isi8n7 potenciaci8n $ radicaci8n.
PRCTICA DE A=LA
1. CDu= nmero siue en& -3; -1; 1; 3; (; @F
A) 5 +) 0 ,) 11 .) 13 /) 14
2. Si p $ : son elementos de la serie7 >alla p ' : 2; -*; 1-; -(4; p; :; @
A) -323 +) -324 ,) -*4-
.) -*45 /) -423
3. CDu= nmero siue en 2; 4; 12; 4-; @F
A) 240 +) 1(0 ,) 2*0 .) 310 /) #.A.
4. ,ontina la serie& 1; 4; 0; 1*; 2(; 3*; @
A) 40 +) 30 ,) 40 .) 4- /) (0
(. CDu= siue en 4; 3; -; *; 1*; 0; 32; 12; @F
A) 1( +) 40 ,) 44 .) *4 /) *-
*. CDu= nmero siue en 5; 3; -1;-(; -0; @F
A) -1( +) 1( ,) 13 .) -13 /) -14
5. 1alla el ;alor de 4b & a)7 sabiendo :ue a $ b pertenecen a la serie ; 3 ; 4; *; a; 13; b; 24; @
A) 1 +) 2 ,) 3 .) 4 /) (
3-4 - 0 -
RACONAMIENTO
MATEMTICO
"
$
-*=I
PRIMERO DE
SECUNDARIA
-. Abser;a $ determina :u= nmero falta en el espacio libre& 1; 2; *; 21; @; 44(.
A) 300 +) 1(0 ,) -- .) 30 /) 52
0. ,ontina la serie& 3; 1*; 40; 112; 21(; @
A) 2*- +) 1(3 ,) 103
.) 3*- /) (13
10. /n la serie siuiente >a$ un nmero e:ui;ocado. C,u?l esF
5; 4; 1; -2; -(; -10; -11; -14
A) -14 +) -10 ,) -2 .) 4 /) -11
11. /ncuentra el nmero :ue falta en la serie
1; 3; 2; (; @; 5; 4; 0; (
A) 0 +) * ,) 4 .) 3 /) 2
12. ,alcula el ;alor de r ' :7 en la serie&
r; 100; 300; 1(0; :; 22(; *5(
A) 400 +) 4(0 ,) *(0
.) ((0 /) *40
13. /n la serie 30; 22; 14; *; @; @.; a7 el ;alor de a es&
A) -1- +) -10 ,) -- .) 0 /) -*
14. /l producto de a $ b en a; b; -1; 243; 5207 es&
A) 25 +) 4( ,) -1 .) 243 /) #.A.
1(. /l se%to t=rmino de la serie 12; 5; 2; -3; @ es&
A) -- +) -11 ,) -13 .) -1* /) -1(
PRCTICA DOMICILIARIA
1. .etermina el nmero e:ui;ocado en la siuiente serie& 1*; 4; 32; -; *2; 1*; 12-.
A) 12- +) *2 ,) 32 .) 1* /) -
2. C,u?l de las siuientes series num=ricas se consiue sumando 12 al nmero anteriorF
A) -(0; -4-; -2*& -14
+) -40; -2-; -1*; -*
,) -30; -1-; -*; *
.) -20; -; -4; -
/) #.A.
3. ,ontina la serie (; 10; 2(; 50; @
A) 0( +) 10( ,) 20(
.) 22( /) #.A.
3-4 - 10 -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
4. C,u?l es la fracci8n :ue siue en&
F ..... ;
0
1*
;
(
31
;
13
(
;
21
4
;
4
12
A)0E* +)-0E1* ,)15E0 .)0E*1 /) #.A
(. Ka suma de los t=rminos de la fracci8n :ue siue en
;...F
0
1
;
(
-1
;
3
-1
;
4
1
;
2
-1
.
A) 3 +) -3 ,) 4 .) -4 /) #.A.
*. CDu= nmero falta en la serie& 5; 147 @; (*; 112F
A) 2* +) 32 ,) 30 .) 2- /) #.A.
5. CDu= nmero falta en la serie& 3; 12; *0& @; 2(20F
A) 300 +) 3*0 ,) 240
.) 1-0 /) 1*0
-. CDu= nmero falta en la serie& 1; 3; 2; *; 4; 12; -; 24; 1*;@
A) 4- +) 32 ,) 3*
.) 42 /) 40
0. /l nmero incorrecto de la serie 2; 3; -; 13; 1-; 23 es&
A) 2 +) 3 ,) - .) 1- /) 0
10. /l nmero :ue siue en 1; 10; 2-; ((; 01; @ es&
A) 12* +) 13* ,) 124
.) 134 /) #.A.
11. /l nmero :ue siue en (; *; 1(; 10; 2(; 14; @ es&
A) 12 +) 22 ,) 3( .) 15 /) 1-
12. ,ontinua
A) 4 +) 3 ,) 2 .) 1 /) 0
13. C,u?l es el nmero :ue est? de m?s en la serie (; *; 10; 10; 1(; 1-; 14; 20F
A) 10 +) 1( ,) 1- .) 13 /) 12
14. /l nmero :ue siue en la serie 0; 3; -; 1(; 24; 5(; @ es&
A) 4- +) 40 ,) (0 .) (1 /) (2
1(. CDu= nmero es incorrecto en la serie 1; 2; *; 24; 140; 520F
A) 1 +) 140 ,) * .) 24 /) 2(
3-4 - 11 -
PRIMERO DE
SECUNDARIA
PRCTICA DE A=LA
,alcular los 4 primeros t=rminos7 dadas las le$es de formaci8n de las siuientes sucesiones.
A) LINEALES +) C=ADRTICAS
1) a
n
! 3n ' 2 1) a
n
! 2n
2
'(n-1
2) a
n
! (n 9 - 2) a
n
! 3n
2
'2
3) a
n
! -2n'3 3) a
n
! n
2
-3n'1
4) a
n
! (n 9 4 4) a
n
! n
2
'2n'3
() a
n
! *n 9 ( () a
n
! (n
2
-4n
JJ) ,alcular la le$ de formaci8n a
10
$ a
20
de las siuientes sucesiones lineales&
1) 27(7-711@@
2) (71071(720@
3) 571171(710@
4) -2717475@@
() -(7-37-171@.
PRCTICA DOMICILIARIA
*) 37*70712@.
5) 470714710@
-) 27*710714@.
0) -3717(70@@
10) -470747-@@.
3-4 - 12 -