Gramtica

SINTAXIS
a) sujeto
b) predicado
c) verbo
d) verboides
infinitivos
gerundios
participios
Oraciones simples y compuestas

Gentes de muy buen juicio y no escasa cultura! se escandali"an cuando los #ue
nos dedicamos a estudios ling$%sticos y filol&gicos proclamamos la escasa o nula
importancia de la Gramtica para el conocimiento del idioma propio! y #ue el saber
#ue '(ab%a amado) es pluscuamperfecto! o #ue tal nombre es r*gimen directo o
indirecto! no ayuda en nada a saber escribir mejor
+iguel de ,namuno

Redaccin
-l lenguaje (a llegado a ser un instrumento de comunicaci&n de vital importancia
para el (ombre -s innegable! entonces! la necesidad de estudiarlo para usar cada
uno de sus elementos correctamente
.esde el principio de nuestra vida (emos tenido contacto con el lenguaje oral/
primero! s&lo como receptores/ despu*s! como productores de mensajes
significativos -sta (abilidad para usar el lenguaje nos (a permitido interactuar con
los seres #ue nos rodean y aprender nuevas cosas de la realidad en #ue vivimos
Sin embargo! aun#ue pare"ca igual! no es lo mismo (ablar #ue escribir Al
comunicarnos oralmente! adems de utili"ar los sonidos! utili"amos la entonaci&n!
los gestos y las se0as #ue complementan nuestro mensaje y lo (acen ms claro
1ero! al escribir! s&lo podemos utili"ar palabras y es lo 2nico con lo #ue nuestro
receptor cuenta para entender lo #ue #ueremos decir
.e a(% #ue para comunicarnos por escrito debamos dominar ms a fondo lo #ue
es la estructura formal de nuestro idioma
-l prop&sito de esta sesi&n es revisar la unidad m%nima de comunicaci&n3 la
oraci&n -ntendiendo sus elementos estaremos preparados para mejorar nuestra
comunicaci&n escrita

Oraciones Simples y Compuestas

Qu es una oracin simple?

Una oracin es la forma ms pequea del mensaje podemos definirla como
la pala!ra o conjunto de pala!ras con las que se e"presa una idea o juicio de
tal modo que el escrito ten#a sentido completo$
%jemplos&

SU'%(O )R%*+C,*O
-$ %l maestro de esttica e"plic muy !ien su clase$
.$ /o todos los alumnos sa!en redactar$
0$ %l t1tulo profesional 2a sido la meta de muc2os$
3$ %l cuento de Rosaura result premiado$

%n cuanto a la estructura de las oraciones4 podemos o!ser5ar que las
pala!ras se concentran en !ase a dos elementos& Sujeto y )redicado$
%l sujeto es aquello de lo que se 2a!la en la oracin4 normalmente
representado por un sustanti5o el predicado4 por otro lado4 es lo que se dice
so!re el sujeto y en su construccin incluye en 5er!o$


Sujeto +mpl1cito

%n muc2as ocasiones el sujeto no est definido4 sino que se e"presa a
tra5s de las terminaciones del 5er!o principal de la oracin$
%jemplos&
4 .e la e5cursi&n! llegaron muy cansados los ni0os 6Sujeto3 los ni0os)
7 1ara pasar el curso! debemos estudiar muc(o 6Sujeto3 nosotros)
%s necesario aclarar que el sujeto4 cuando 5a e"presado4 no
siempre aparece al inicio de la oracin4 sino que puede encontrarse en
medio o al final de sta$


%lementos de la Oracin

%jemplos&
4 -ste saco pesa cuarenta 8ilos
7 -l pro!lema del trnsito no (a
sido resuelto por el municipio
9 :os dos ami#os se fueron de
e5cursi&n
; -l cenar poco es muy sano
:a funci&n del n2cleo del sujeto siempre la desempe0a! seg2n vimos! una palabra
#ue pertenece a la categor%a de los sustantivos Sin embargo! (ay #ue distinguir
entre a#uellas palabras #ue son sustantivos por naturale"a<nombres y
pronombres< y a#u*llas #ue lo son funcionalmente/ es decir! #ue pueden
desempe0ar funciones propias de los verdaderos sustantivos aun sin serlo
6eamos unos ejemplos&
4 :os listos no siempre ganan
7 -l cenar poco es muy sano
9 ,n no oportuno puede evitar muc(os riesgos
-n la primera oraci&n! listos es el n2cleo del sujeto/ sin embargo! no es sustantivo!
sino un adjetivo #ue tiene funciones de sustantivo Igual pasa en las oraciones 7 y
9 donde cenar y no son verbo y adverbio respectivamente! pero funcionan a(%
como sustantivos

%jemplos&
-l maestro de esttica e"plic
muy bien su clase
No todos los alumnos sa!en
redactar
-l t%tulo profesional 2a sido la
meta de muc(os
%n las oraciones&
4 :a vida es un incesante luc(ar
7 =uan va todos los d%as a correr
9 +is amigos llegarn dentro de un rato para salir
:os n2cleos del predicado son los #ue aparecen subrayados! pero no son los
2nicos verbos #ue tienen las oraciones :uc(ar! correr y salir tambi*n son verbos!
pero no funcionan como n2cleos por#ue no estn conjugados! sino #ue estn en
su forma infinitiva/ es decir! terminan en ar! er! ir Tampoco pueden funcionar
como n2cleos de predicado a#uellos verbos #ue terminan en ado! ido! to! so! c(o!
ando! iendo/ a menos #ue formen parte de una circunstancia verbal compuesta!
junto al verbo '(aber) o alg2n otro verbo au5iliar 6(e dic(o! (abr%as pensado! fue
puesto! etc)
6er!oides