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TITULACIN: Grado en Enfermera

CENTRO: Facultad de Ciencias de la Salud
CURSO ACADMICO: 2013-2014

GUA DOCENTE

1. DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Enfermera de Salud Mental
CDIGO: CARCTER: Obligatorio
Crditos ECTS: 6 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: 2

2. DATOS BSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: Mara Hernndez Padilla (Coordinadora de la asignatura):
DEPARTAMENTO: Enfermera EDIFICIO: B3
REA: Enfermera
N DESPACHO: B3-226 E-MAIL:
mpadilla@uajen.es

TLF: 953 21 25 14
URL WEB:

NOMBRE: Alberto Jara Arias
DEPARTAMENTO: Enfermera EDIFICIO: B3
REA: Enfermera
N DESPACHO: E-MAIL
jjara@ujaen.es

TLF:

URL WEB:

NOMBRE:
DEPARTAMENTO: EDIFICIO:
REA:
N DESPACHO:

E-MAIL TLF:

URL WEB:


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3. REQUISITOS PREVIOS Y CONTEXTO

REQUISITOS PREVIOS:

Haber adquirido las competencias:
2.3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios tericos y metodolgicos de la enfermera
2.11. Establecer una comunicacin eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y
compaeros/as y fomentar la educacin para la salud.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIN:
Asignatura obligatoria que aborda el conocimiento y la reflexin sobre aspectos bsicos
relacionados con la salud mental de la poblacin y su promocin. La formacin en esta
materia se plantea teniendo en cuenta el carcter integral de los cuidados de salud y
tambin, la necesidad de la misma dado el progresivo aumento (OMS 2001) de
malestares de la vida cotidiana y otras dificultades que generan importantes niveles de
sufrimiento e incapacidad en la poblacin. Entender dichas dificultades sienta las bases
para plantear acciones de enfermera en los tres niveles de promocin, atencin y
rehabilitacin, dentro del marco de la Salud Pblica.



4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
cdigo Denominacin de la competencia

1.2.

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas
dentro de su rea de estudio.

1.3.

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.


2.1.

Ser capaz, en el mbito de la enfermera, de prestar una atencin sanitaria tcnica y
profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de
acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos cientficos de cada
momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas
legales y deontolgicas aplicables.


2.4.

Comprender el comportamiento interactivo de la persona en funcin del gnero,
grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.



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2.9.
Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de
conductas preventivas y teraputicas.

3.24.

Conocer los problemas de salud mental ms relevantes en las diferentes etapas del
ciclo vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el mbito de la
enfermera.


Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Aplica sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean
las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de
argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

Resultado 2 Rene e interpreta datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para
emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social,
cientfica o tica.

Resultado 3 Presta una atencin sanitaria tcnica y profesional adecuada a las necesidades de
salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los
conocimientos cientficos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad
que se establecen en las normas legales y deontolgicas aplicables.

Resultado 4 Comprende el comportamiento interactivo de la persona en funcin del gnero, grupo
o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.

Resultado 5 Fomenta estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de
conductas preventivas y teraputicas.


Resultado 6 Conoce los problemas de salud mental ms relevantes en las diferentes etapas del ciclo
vital, proporcionando cuidados integrales y eficaces, en el mbito de la enfermera.

5. CONTENIDOS
PROGRAMA TERICO:
Unidad Didctica I: Evolucin histrica del pensamiento psiquitrico. Nacimiento de la
disciplina de la Enfermera en Salud Mental.
Unidad Didctica II: Conceptos bsicos en salud mental. Teoras explicativas en
relacin con la salud y la enfermedad mental.
Unidad Didctica III: Gnero y salud mental.
Unidad didctica IV: Cultura y salud mental.
Unidad Didctica V: La reforma psiquitrica y los servicios de salud mental en la red
general de asistencia sanitaria.
Unidad Didctica VI. El estigma en salud mental.
Unidad Didctica VII: Modelos de Cuidados en Enfermera de Salud Mental y rol de
enfermeras y enfermeros en las unidades de salud mental.
Unidad Didctica VIII: Evolucin de las modalidades de tratamiento en asistencia
psiquitrica.
Unidad Didctica IX: Aspectos bioticos en salud mental. Las clasificaciones en salud


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mental.
Unidad Didctica X. Malestares y problemas mentales emergentes en las sociedades
contemporneas.
Unidad Didctica XI. Trastornos mentales graves y abordajes psicosociales.
Unidad Didctica XII. Promocin de la salud mental.

Seminarios y talleres:
1. Consideraciones transculturales en la conceptualizacin de la salud y la enfermedad mental.
2. Estigma: Los olvidados de los olvidados.
3. Recursos socio-sanitarios de atencin a la salud mental.
4. Terapias en Salud Mental.
5. Taller Promocin de Salud Mental
6. Trabajos de Promocin de SM.

6. METODOLOGA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESENCIALES
COMPETENCIAS
(Cdigos)


Clases tericas al
grupo general


40 1.2.; 1.3.; 2.1.; 2.4.; 2.9.; 3.24.


Seminarios y
Talleres en grupos
reducidos

10 1.3.; 2.1.; 3.24.
Evaluacin

1.2.; 1.3.; 2.1.;
2.4.; 2.9.; 3.24.
Tutoras
TOTALES: 90 horas



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7. SISTEMA DE EVALUACIN

ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Aspecto 1:
Prueba
escrita de
contenidos

Criterio 1:
Expresin escrita y estructuracin de la
respuesta, nivel de reflexin en la
respuesta, capacidad de anlisis y sntesis
o Ajuste a la respuesta adecuada en
pruebas de eleccin mltiple.
Instrumento 1:
Prueba escrita de
desarrollo o de
eleccin mltiple
80%
Aspecto 2:
Asistencia a
Seminarios
y
participaci
n en los
mismos a
travs de
trabajos y/o
discusiones
de grupo

Criterio 2:
Claridad, estructuracin, presentacin,
ajuste de contenidos a lo solicitado,
informacin y coherencia interna.
Instrumento 2:
Nivel de
participacin y/o
presentacin de
trabajo
20%


El sistema de calificacin se regir por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se
establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de
carcter oficial.

8. DOCUMENTACIN/BIBLIOGRAFA

ALANEN, Yrj et al. Abordajes psicoteraputicos de las psicosis esquizofrnicas. Historia, desarrollo y
perspectivas. Madrid: Fundacin para la investigacin y el tratamiento de la esquizofrenia y otros
trastornos, 2008.

ALDAZ, Jose Antonio y VZQUEZ, Carmelo. Esquizofrenia: fundamentos psicolgicos y psiquitricos de la
rehabilitacin. Madrid: Siglo XXI, 1996.

APA. Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson, 2002.

BELLOCH, A. et al. Manual de Psicopatologa. Vol. I. Madrid: McGraw-Hill, 2002.

BELLOCH, A. et al. Manual de Psicopatologa. Vol. II. Madrid: McGraw-Hill, 2002.

CARO GABALDA, Isabel. Gnero y Salud Mental. Madrid: Biblioteca Nueva, 2001.

COMELLES, Josep M. y BERNAL, Mariola. Salud mental, diversidad y cultura. Valladolid: AEN, 2008.

FOUCAULT, Michel. Historia de la locura en la poca clsica. Vols. 1 y 2. FCE. Madrid, 2002.



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FORNS, Joana. Enfermera de Salud Mental y Psiquitrica. Valoracin y cuidados. Panamericana: Madrid,
2011.

GARCA, Jos; ESPINO, Jos; LARA, Ladislao. La psiquiatra en la Espaa de fin de siglo. Madrid: Diaz de
Santos, 1998.

GARCA LABORDA, Ana (coord.). Situacin de la enfermera de salud mental en el Sistema Nacional de
Salud. Un estudio descriptivo. Madrid: AEN, 2009.

GONZALEZ DURO, E. Memoria de un manicomio. Ed. Libertarias. Madrid, 1992.

GONZLEZ DE CHVEZ, Manuel (coord.). La transformacin de la Asistencia Psiquitrica. Madrid: Mayora,
1980.

GRADILLAS, Vicente. La familia del enfermo mental. La otra cara de la psiquiatra. Diaz de Santos: Madrid,
1998.

GUIMN, Jos. El diagnstico psiquitrico no categorial. Bilbao: OME, 2007.

GUIMN, Jos; DE LA SOTA, Eduardo; Sartorius, Norman. La gestin de las intervenciones psiquitricas.
Bilbao: Universidad de Deusto, 2003.

HERNNDEZ-PADILLA, Mara. Discursos sobre salud mental. Nuevas miradas a la realidad social de la
atencin psiquitrica en la provincia de Jan. Jan: CES, 2010.

HUERTAS, Rafael. Historia cultural de la Psiquiatra. Madrid: La Catarata, 2012.

MRKEZ ALONSO, Iaki et al. Violencia y salud mental. Madrid: AEN, 2009.

READ, John; MOSHER, Loren y BENTALL, Richard. Modelos de locura. Barcelona: Herder, 2006.

RETOLAZA, Ander. Trastornos mentales comunes: Manual de orientacin. Madrid: AEN, 2009.

RODRGUEZ, A. Rehabilitacin psicosocial de personas con trastornos mentales crnicos. Madrid: Pirmide,
1997.

SANTANDER, Fernando. tica y praxis psiquitrica. Madrid: AEN, 2000.

SARACENO, Benedetto. La liberacin de los pacientes psiquitricos: de la rehabilitacin psicosocial a la
ciudadana posible. Mxico: Pax, 2003.

SOLER, PA; GASCN, J. RTM-II. Recomendaciones teraputicas en los trastornos mentales. Barcelona:
Masson, 1999.
VV.AA. Manual de Psiquiatra. Madrid: Asociacin espaola de Neuropsiquiatra, 2009.

VELASCO ARIAS, Sara. Sexos, gnero y salud. Teora y mtodos para la prctica clnica y programas de salud.
Minerva: Zaragoza, 2009.




ESPECFICA:
(En la bibliografa especfica hay que indicar los textos que el alumnado tiene que manejar para seguir la asignatura; as
pues, hay que vincular la bibliografa especfica con los temas de la asignatura, los bloques temticos o las actividades


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acadmicas propuestas. De esta manera el estudiante sabr de manera precisa los materiales bibliogrficos que hay que
trabajar para cada tema, bloque temtico o actividad acadmica).

DAZ PATRICIO, Antonio. Anlisis del discurso psictico. Madrid: AEN, 2006.

DEZ PATRICIO, A. y LUQUE LUQUE, R. Psicopatologa de los sntomas psicticos. Madrid: AEN, 2006.

DIO BLEICHMAR, Emilce. La depresin en la mujer. Barcelona: Temas de Hoy, 1999.

GOFFMAN, Erving. Internados. Buenos Aires: Amorrortu, 1998.

LEAL RUBIO, Jos y ESCUDERO NAFS, Antonio. La continuidad de cuidados y el trabajo en red en salud
mental. Madrid: AEN, 2006.

MAS HESSE, Josefina y TESORO AMATE, Amalia. Mujer y salud mental. Mitos y realidades. Madrid: AEN,
1993.

RODRGUEZ, A. Rehabilitacin psicosocial de personas con trastornos mentales crnicos. Ed. Pirmide.
Madrid, 1997.




SEMANA
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Cuatrimestre 2
1: 10-14 marzo 2014 X


2: 17-21 marzo 2014
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3: 24-28 marzo 2014

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4: 31 marzo-4 abril 2014 X X


5: 7 -11 abril 2014
X X


6: 21-25 abril 2014

X X

7: 28 abril-2 mayo 2014

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8: 5-9 mayo 2014

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9: 12-16 mayo 2014

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SEMANA
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