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Curso Esencial




Plantilla del Plan de Unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Maribel Ros
Nombre de la institucin educativa La Esperanza
bicacin de la institucin educativa !ar",!aco,La esperanza
#tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad


Los mgicos conocimientos que tiene el diccionario.
Resumen de la unidad
El proyecto de aula tiene como tema el diccionario para el 6B donde se le va ensear sus uso y los tipos de diccionario
tambin tiene la finalidad que conozca el maneo que se debe dar al diccionario y logren buscar el concepto adecuado y
la escritura correcta de las palabras.
!urante el desarrollo del proyecto se realizaran diferentes actividades como" talleres# e$posici%n presentaciones orales#
&o'er&oint# diccionario ilustrado.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemticas.
Ao y nivel
6B
Tiempo necesario aproximado
E$emplo% &' periodos de clase de (' minutos, ) semanas, ' meses, etc.
Fundamentos de la unidad
* )''+ ,orporacin -ntel. .odos los derec/os reservados. 01gina 1 de 8
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!"etivos del aprendi#a"e

Espaol
Clasifica en textos diferentes categoras gramaticales con el fin de producir sus propios
escritos segn las normas del idioma.
Ciencias Sociales
Valora el uso de los recursos naturales y la existencia del paisae cultural en Am!rica" para
promo#er su conser#acin tomando.
Ciencias $aturales
%econoce" y Comprende &ue en el am'iente tropical" existen #arios ecosistemas"
a'undante di#ersidad 'iolgica.
(atem)ticas
Escri'e" lee" reconoce y denota nmeros fraccionarios" #alorando su utilidad y aplic)ndolos
correctamente en situaciones de la #ida.
Contenidos
Espaol
A-El diccionario
- Concepto
- Funciones:
Consulta de acepciones, traduccin y ortografa.
- Tipos de diccionarios:
Cientficos, acadmicos, enciclopdicos, de idiomas, sinnimos y antnimos.
- Uso del diccionario.
-!efinicin del concepto diccionario
- "dentificacin de las funciones del diccionario.
- Clasificacin de los diccionarios:
- #rocedimiento para la consulta del diccionario.
- Utili$acin de diccionario.
C-. %eguridad en la definicin del concepto de diccionario en las funciones y los tipos de diccionario.
(atem)ticas

A-&a unidad y sus fracciones.
-'epresentacin de los trminos de la fraccin.
C-"niciati(a al representar los trminos de la fraccin.
Ciencias Sociales
A-&os recursos naturales, el paisa)e cultural de Amrica y sus modificaciones.
&os 'ecursos naturales
*inerales
Forestales
*arinos
+dricos
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Ed,ficos
-"dentificacin de los recursos naturales de Amrica.
- !iferenciacin entre los recursos naturales y paisa)es culturales.
- Clasificacin de los recursos de Amrica de acuerdo a su naturale$a.
-'eali$acin de acciones para la preser(acin y conser(acin de los recursos naturales del Continente Americano.
C--aloracin del uso racional de los recursos naturales.
Ciencias $aturales
A- En el am.iente tropical e/isten (arios ecosistemas y a.undante di(ersidad .iolgica.
- Tipos de Ecosistemas
-Terrestres
-Acu,ticos 0mares, ros, lagos, otros1
- Esta.lecimiento de las diferencias de los diferentes ecosistemas y la di(ersidad .iolgica.
- &os microorganismos.
C-'esponsa.ilidad respecto al cuidado 2ue de.e tener el 3om.re con el ecosistema y la .iodi(ersidad .iolgica.
*reguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo buscas los signiica!os !e las palabras"
Preguntas de unidad #or $u% es importante el uso !e !iccionario"
Preguntas de contenido &u% es el !iccionario"
#ara $ue usamos el !iccionario"
Cul es la uncin !el !iccionario"
Cules son las partes !e un !iccionario"
Cmo est clasiica!o el !iccionario"
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Plan de evaluaci$n
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe#ar el tra!a"o
del proyecto
%urante el desarrollo del
proyecto
Una ve# completado el
proyecto
-nvestigacin previa
Tipos de
diccionarios. doc/
'lu(ias !e i!eas.
#re)i
*i!eo
+alleres grupales.
,iccionario ilustra!o.
!iccionario
ilust rado. doc/
Concurso !e b-s$ue!a !e
palabras.
4s2ueda de
pala.ras. doc/
E.posicin !e los !iccionarios
ilustra!os.
#o/er#oint.
#royectos
*ult imedia. doc/
#resentacin oral
#resent acion
oral. doc/
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Resumen de evaluaciones
0 Investigacin previa: #ara $ue a!$uieran conocimientos sobre el tema a !ar.
0 Lluvias de ideas: Comentar en grupo sus conocimientos sobre el !iccionario.
0 Prezi: presentacin !e la inormacin.
Video: 1bser(ar, comentar y elabora un mapa mental sobre el !iccionario.
0 Talleres grupales2 #ara $ue me seleccionen or!enen y bus$uen palabras con !iiculta! !e concepto
ortogra3a,
0 Diccionario ilustrado: #ara $ue apli$uen los conocimientos a!$uiri!os sobre las partes !e un !iccionario.
0 Concurso de bsqueda de palabras: Conocer el mane4o !el !iccionario5 $ue sepan $ue las palabras
estn or!en alab%ticamente y $ue los signiica!os $ue muestran no son para cual$uier palabra.
Eposicin de los diccionarios ilustrados: #ara apreciar el esuer)o y los conocimientos a!$uiri!os !e
los estu!iantes.
Po!erPoint: #lasmen inormacin sobre los tipos !e !iccionarios.
Presentacin oral: #resentar el grupo !e clase su #o/er#oint mostran!o los tipos !e !iccionarios.
%etalles de la unidad

&a!ilidades previas
El estu!iante !ebe saber leer, el abece!ario y or!en, uso !e may-sculas, reali)ar y presentar #o/er#oint y
organi)ar traba4os grupales.

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Procedimientos
(nicio
#articipacin en una llu(ia !e i!eas sobre lo in(estiga!o !el tema a tratar.
1bser(acin !e un #re)i y (i!eo relaciona!o al !iccionario en el cua!erno.
Desarrollo
Coneccin !e un mapa mental sobre el !iccionario.
'eccin !e !ierentes lecturas.
Seleccin !e palabras con !u!osa escritura y concepto !e ellas.
1r!ena las palabras alab%ticamente en el cua!erno.
B-s$ue!a !e palabras en el !iccionario el concepto y la ortogra3a y luego plsmala en el cua!erno.
Coneccin con material recicla!o un !iccionario ilustra!o.
)ierre
Concurso sobre la b-s$ue!a !e palabras en el cua!erno.
#resentacin !e un #o/er#oint en grupo sobre el !iccionario.
E.posicin en el aula !e clase !e los !iccionarios ilustra!os.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
+engo algunos con necesi!a!es pero el conteni!o y las acti(i!a!es son acor!es a
ellos estn sencillas para !esarrollar y se apoyaran con los monitores.
'o (ispano)
parlantes
No 6plica
Estudiante talentoso
Monitores !e otros estu!iantes con necesi!a!es especiales.
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa + &ard,are 2e3uipo necesario4
,1mara
,omputadora2s4
,1mara digital
Reproductor de 565
,onexin a -nternet
5isco l1ser
-mpresora
7istema de proyeccin
Esc1ner
.elevisor
6,R
,1mara de vdeo
E3uipo de vdeo con8erencia
#tro
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Tecnologa + -o.t,are 2necesario4
!ase de datos9Ho$a de c1lculo
5iagramador de publicaciones
0rograma de correo electrnico
Enciclopedia en ,5:R#M
Editor de im1genes
!uscador ;eb
Multimedia
5esarrollo de p1ginas <eb
0rocesador de texto
#tro
*ateriales impresos
,iccionarios y libros !e te.tos.
-uministros
Computa!ora, multime!ia, !iccionarios, Mo!em y C,.
Recursos de Internet
(ttps///,,,0youtu!e0com/,atc(1v23%4'5!rr63I
(ttps///,,,0youtu!e0com/,atc(1v2R)av78TvT5E
+,eemplos.com-tipos.de.diccionarios
///.'eatri0dinucci.com-1,+2-,3- clasificacion .de.los. diccionarios -
///.'eatri0dinucci.com-1,+2-,3-clasificacion.de.los.diccionarios-
4ttp5--///.tiposde.org-escolares-616.tipos.de.diccionarios-
tros Recursos
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y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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