Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Marlyn Delgado
Nombre de la institucin educativa Centro educativo Barranco Medio
Ubicacin de la institucin educativa Bocas del Toro- Las Tablas Changuinola
Otros datos de la institucin educativa
undada el ! de "unio de #$%#- poblacin ind&gena- Cuenta con
'( docentes)
Descripcin de la unidad
Ttulo de la uni dad
*limentemonos saludablemente
Resumen de la unidad
Descripcin
planteamiento del problema
En la escuela de barranco medio los estudiantes de primer grado
no conocen los alimentos que benefician y perjudican su salud, por tal razn en esta unidad desarrollaremos
actividades como observar un video relacionado a la buena alimentacin, investigacin de los alimentos que
benefician y los que perjudican al ser humano, discutirn sobre lo investigado, y por ultimo confeccionarn un
lbum con los conocimientos adquiridos.
Situacin de Aprendizaje
i!os y ni!as que no conocen que alimentos benefician su salud por la falta de conocimientos no se alimentan
sanamente y por ello e"isten muchas enfermedades#diarrea crnica, desnutricin, baja defensa de hemoglobina,
etc$ que presentan los ni!os de la escuela barranco medio.
%&ul es el beneficio de comer saludablemente'
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
&iencias aturales
Ao y nivel
+ grado
Tiempo necesario aproimado
, sesiones
!undamentos de la unidad
Contenidos
Alimentacin y nutricin
(.( Alimentos )sicos
"#$etivos del aprendi%a$e
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Anote una lista priorizada de los objetivos que se eval*an y que se espera que alcancen los estudiantes al final de la
unidad.
Indicadores Logros:
+enciona los alimentos bsicos que benefician su organismo.
&lasifica y utiliza los alimentos seg*n la pirmide alimenticia.
Selecciona cuidadosamente losn alimentos de consumo diario, para su beneficio.
&iencias aturales
&onceptuales ,rocedimentales Actitudinales -ndicadores de logro
(. Alimentacin y
nutricin.
(.( Alimentos bsicos
(.( Aplicacin de la
pirmide alimenticia
en la dieta diaria.
(.( -mportancia de los
alimentos para el
crecimiento
(.( +enciona los
alimentos bsicos
que benefician su
organismo.
. &lasifica y utiliza los
alimentos seg*n la
pirmide
alimenticia.
. Selecciona
cuidadosamente los
alimentos de
consumo diario,
para su beneficio.
Pregunta esencial %&mo puedo llevar una vida sana'
Preguntas de unidad
01ue alimentos debo consumir para una buena alimentacin2
Preguntas de contenido
0 /ue alimentos benefician y cuales perjudican al ser humano'
%/u0 son los alimentos'
%/u0 alimentos son da!inos al ser humano'
%/u0 alimentos benefician al ser humano'
%/u0 enfermedades conoces en el ser humano por mala alimentacin'
%&omer sanamamente es bueno o malo para la salud'
Plan de evaluacin
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Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Din/mica
Lluvia de ideas
Lista de cote"o 1*brica
&onfeccin de un lbum
Resumen de evaluaciones
Evaluacin ,roceso y propsito
2ista de &otejo
3inmica la papa caliente
3onde el estudiante e"presara los conocimientos que
tiene acarca de los alimentos.
,reguntas e"ploratorias conocimientos de los
alimentos.
2os estudiantes observarn videos y lminas de los
alimentos orientados por el docente.
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Escala estimativa
1ealiza trabajos prcticos de los alimentos
&ada estudiante buscar informaciny enumerarn
un listado de los alimentos que perjudican y
benefician al ser humano y discutirn cul deben
consumir y dejar de consumir.
1*brica
4lbum
&on los conocimientos adquiridos y la informacin
buscada confeccionarn un lbum de los alimentos
que benefian y los que perjudican al ser humano y
las consecuencias de tener una mala alimentacin.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
3econoce los alimentos 4ue bene5ician y los 4ue per"udican tu salud)
Procedimientos
,rimera sscin5
3inmica5
6ugarn la papa caliente en donde e"presarn las comidas que consumen al d7a.
2luvia de ideas5
8bservarn videos y lminas de la pirmide de alimentacin, sobre los alimentos que benefician la
salud y las enfermedades que ocaciona una mala alimentacin y luego comentarn lo observado.
Segunda secin5
&ompletarn una pirmide en blanco con figuras de alimentos en donde deben colocarla de manera
correcta cada figura.
9ercera sesin5
)uscarn imgenes de alimentos en revistas, peridicos que deben cosumir el ser humano para una
buena alimentacin al igual que imagenes de personas enfermas por una mala alimentacin.
&onfeccionarn el lbum de los alimentos en donde confeccionarn con figuras la pirmide de la
alimentacin y colocarn imgenes de personas enfermas por una mala alimentacin.
Adecuaciones
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Estudiante con
necesidades
especiales
Se debe adecuar el curr7culo atendiendo las necesidades especiales del alumno
utilizando de apoyo m0todos y t0cnicas de manera que el capte la informacin que se
le quiera transmitir y lograr los objetivos propuestos.
(o )ispano*
parlantes
6l alumno se apoyar/ de un diccionario7 o alguna persona de la comunidad
4ue cono8ca su idioma)
Estudiante
talentoso
9e utili8a para ayuda a los compa:eros con di5icultades)
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are ;e4uipo necesario<
C/mara
Computadora;s<
C/mara digital
3eproductor de D=D
Cone>in a +nternet
Disco l/ser
+mpresora
9istema de proyeccin
6sc/ner
Televisor
=C3
C/mara de v&deo
64uipo de v&deo con5erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are ;necesario<
Base de datos?@o"a de c/lculo
Diagramador de publicaciones
.rograma de correo electrnico
6nciclopedia en CD-3OM
6ditor de im/genes
Buscador Aeb
Multimedia
Desarrollo de p/ginas Beb
.rocesador de te>to
Otro
+ateriales impresos
2ibros de te"to, lminas ilustrativas
.uministros
,apelografos, marcadores, tape, revistas, peridicos
Recursos de Internet
httpC??BBB)youtube)com?Batch2vDeoEga6.9=M1
httpC??BBB)youtube)com?Batch2vD=!L,caghiF(
httpC??BBB)youtube)com?Batch2vD.TmeGc-OM56
"tros Recursos
,adres de familia
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