Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido NILKA A. ATENCIO A.
Nombre de la institucin educativa I.P.T.CESA A. CLA!EL ".
#bicacin de la institucin educativa CA$A%AS
Otros datos de la institucin educativa &ISTITO
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Artes Plsticas
Resumen de la unidad
Las manualidades como recursos de aprovechamiento del tiempo libre es un escaln para que los
estudiantes despierten su creatividad en el proceso de enseanza aprendizaje. Las manualidades como
elemento didctico es una ayuda educativa que despierta el inters el amor y la superacin en el alumno
por su propio autoaprendizaje.
.
Espacio/Curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales' (amilia y &esarrollo' )ellas Artes' etc.
Ao y nivel
*+' ,+' -+ y ./+
Tiempo necesario aproimado
! semanas con sesiones de " horas por semana
!undamentos de la unidad
Contenidos
Actividades #anuales
$ %ecursos &aturales
$ 'l %eciclaje
$(oncepto
$(lasi)icacin
$Las *entajas
"#$etivos del aprendi%a$e
+. *alora la importancia de la elaboracin de manualidades rotulacin y modelado con recursos naturales
reciclables como recurso importante para la conservacin del ambiente
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
,-u har.as para mejorar el medio ambiente a nivel de
comunidad/escolar0
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Preguntas de unidad ,(ules son las actividades en las cuales el educando pueda
desarrollar su creatividad utilizando el recurso de su entorno0
Preguntas de contenido
,Por qu se reciclan al1unos materiales que se consideran como
desperdicios si son basura que nadie quiere0
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
2bservar video
Lluvia de ideas o
conversatorio a travs de
un mapa co1nitivo$ 'scala
&umrica
Lectura anal.tica
Listado de materiales$
evaluado con una
'scala 'stimativa
#apa (onceptual$
'valuado con una
%3brica.
#esa %edonda$
'valuada como trabajo
colaborativo$'scala
&umrica.
'jecucin del
trabajo #anual$
%3brica
%3brica para
evaluar el
producto )inal.
Resumen de evaluaciones
2bservacin4
Inicio
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+. 2bservar *ideo4 Proporcionar una panormica o idea del tema a tratar.
". (onversatorio sobre el video4 Los llevar a conocer ms sobre.
Desarrollo:
5. Lectura del tema4 (onocern conceptos las ventajas clasi)icacin e importancia.
!. Listado de #ateriales4 Aprender a clasi)icar se13n te6tura.
7. #apa (onceptual4 utilizaran el (maps 8ools
9. #esa %edonda4 Les llevar a compartir a )amiliarizarse ms con el tema y sobre todo a buscar
Cierre:
:. *ideo4 Para presentar evidencias de ,cmo0 y ,con qu0 se elabor esa manualidad.
;. '6posicin4 Presentada a travs del <pider <cribe que nos permitir tener una visin ms completa del
tema.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Las manualidades como recursos de aprovechamiento del tiempo libre es un escaln para que los
estudiantes despierten su creatividad en el proceso de enseanza aprendizaje. Las manualidades
como elemento didctico es una ayuda educativa que despierta el inters el amor y la superacin en el
alumno por su propio autoaprendizaje.
.
Procedimientos
Inicio:
Observar un video sobre los desechos que nos permiten la conservacin de los recursos naturales en las
actividades manuales. http://www.youtube.com/watch?v=YKNv!"#$Y%
&eali'aran un conversatorio acerca del video.
Desarrollo:
(eer)n un tema sobre el recicla*e+ las venta*as y su clasi,icacin se-.n te"tura. a clic en el si-uiente
enlace
http://issuu.com/nil%aara'elisatencioa-udo/docs/qu$$$es$el$recicla*e.doc"

/n 0ord reali'a una lista de los materiales reciclables que consideras son desperdicios y clasi,1calos
se-.n te"turas.
/labora un mapa conceptual utili'ando la aplicacin de 2maps3ools sobre el recicla*e: 2oncepto+
&ecursos Naturales+ 4enta*as e 5mportancia en las actividades manuales se-.n el documento anali'ado
6articipacin de Mesa Redonda con los estudiantes acerca del tema 74enta*as del &ecicla*e8. /n
actividades manuales.
Cierre:
/laborar en -rupo 9 estudiantes di,erentes manualidades utili'ando materiales reciclables+ que sean de
utilidad para el ho-ar o el cole-io+ la manualidad debe ser -rabada en un video
&eali'aran una e"posicin de sus traba*o :anual al resto de los compa;eros utili'ando como apoyo la
aplicacin <paider<cribe.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
(uando son estudiantes de discapacidad parcial se inte1ran a trabajar en el
1rupo sin nin13n problema.
'n esta materia no hay problema de adaptacin ya que en ella se despierta la
curiosidad o creatividad del estudiante.
'studiantes con discapacidad total tenemos el apoyo de la especialista de
=nclusin
(o )ispano*
parlantes
Los estudiantes con solo observar ellos se inte1ran en el aprendizaje >realizan
sus trabajos?.
Estudiante
talentoso
+. @tilizando las herramienta tecnol1icas4
A Las aplicaciones de Bmail
A <ubir in)ormacin a Ceebly
A (ompartir in)ormacin.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 5e6uipo necesario7
C3mara
Computadora5s7
C3mara di4ital
eproductor de &!&
Cone8in a Internet
&isco l3ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc3ner
Televisor
!C
C3mara de v9deo
E6uipo de v9deo con:erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are 5necesario7
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)ase de datos;<o=a de c3lculo
&ia4ramador de publicaciones
Pro4rama de correo electrnico
Enciclopedia en C&>O"
Editor de im34enes
)uscador ?eb
"ultimedia
&esarrollo de p34inas @eb
Procesador de te8to
Otro
+ateriales impresos
#ateriales de re)erencia
.uministros
'lementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. &o incluye art.culos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
8'D824
http4//issuu.com/nilEaarazelisatencioa1udo/docs/quFFFesFelFreciclaje.doc6
http4//todosobreelmedioambiente.jimdo.com/residuos$sG(5GH5lidos/
http://www.yoreciclo.org.mx/esp/reciclaje/procesodelreciclaje.htm
*=I'24
http://www.youtube.com/watch?v=YKNv!"#$Y%
"tros Recursos
'studiantes Apoyo de Pro)esores.
Los pro4ramas de IntelA Educacin son :inanciados por la (undacin Intel y la Corporacin Intel.
&erec2os reservados 01//,' Corporacin Intel. Todos los derec2os reservados. Intel' el lo4o de Intel' la iniciativa de Intel Educacin y el
Pro4rama Intel Educar son marcas re4istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados #nidos y otros pa9ses. BOtros nombres
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