tomar distancia del asunto, permitiendo manejar mejor la dificultad, pues mirando desde otro

ngulo es posible ver diferente y con menos sentimiento la realidad que hace doler. Para eso es
importante el clima afectivo y de confianza que hay en el entorno. Esa capacidad de creatividad
en la lectura y en la verbalizacin de los hechos con buen humor, tambin se ve favorecida por
las actividades artsticas y ldicas, siendo el baile, la msica, la poesa, el espritu celebrativo,
as
como el juego de palabras, u otro tipo de juegos, instancias propicias para la promocin de la
resiliencia.
Esas observaciones se aplican tanto para las dificultades cotidianas como para situaciones ms
dramticas. Por ejemplo, en el caso de los sobrevivientes de terremotos, se destaca que una de
las
caractersticas para detectar los nios y adolescentes con mayor capacidad de recomponerse
despus de la tragedia es el sentido del humor. Generalmente, aquellos que muestran esta
actitud
personal coincidentemente son ms fuertes a las dificultades y tambin ms capaces de ser
lderes
y promotores de resiliencia de otras personas.
Como caracterstica social, el humor de un grupo o de un pueblo ha ayudado tambin en
situaciones de falta de libertad, por ejemplo, en realidades polticas opresivas, posibilitando la
expresin verbal de las adversidades, contribuyendo para la exteriorizacin del sufrimiento, y
para la bsqueda creativa de estrategias y de salidas mejores.
En la literatura sobre resiliencia, no fueron encontrados estudios sobre el humor en las
diferentes
religiones. Sin embargo, Vanistendael, habla del humor en Jess diciendo que ese don que pone
los hombres en armona con el universo y con Dios, que les impulsa para buscar ms lejos, para
regocijarse con el mundo y con Dios (Vanistendael, 1995, p. 26).
Jacques Lecomte se interes por el estudio de otro factor importante a ser analizado en la
resiliencia: como administrar una funcin tan presente delante de la adversidad: la memoria.
Tanto en la educacin de nios y jvenes como en el acompaamiento de personas que pasan
por
momentos difciles o traumticos, parece ser necesario tener un manejo especial tanto de la
memoria cuanto del olvido. Se observa que quien es consciente y recuerda el sufrimiento vivido
intentar evitar reproducirlo en otras situaciones. Por otro lado, no son pocos los casos de
personas que descubrieron en ese dolor un incentivo para servir a otras personas que pasan por
situaciones traumticas. Cierto olvido se hace necesario para no correr el peligro de dar
demasiada importancia a los recuerdos dolorosos, pues podran llevar a la desesperacin y a la
sed de venganza (Lecomte, 2003, p. 212), as como una excesiva tristeza y falta de creatividad
para continuar en en el camino. Es necesario olvidar un poco los recuerdos dolorosos, para que
no invadan la vida psicolgica ni interfieran en la vida del grupo.