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SERIES VERBALES

1 .- recndito, reservado, misterioso


a) Arcano b) lujoso c) aparente d) comn e)evidente
Eti1 de
2 .- En cul de las siguientes pares hay una relacin de hipernimo a hipnimo

a) Vida, bisfera b) odre, vino c) abyeccin, absorcin d) servicia, crueldad
b) Hortaliza, veterraga
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HOREACIONES ELIMINADAS
I)Aunque existen pocos hechos documentados de la vida de Williams Shespeare, si se
sabe que nacio el 26 de Abril de 1564 y muri en 23 de Abril de 1616. II) Sheaspeare
fue un poeta y actor ingls que lleg a la cspide artstica de la dramaturgia moderna.
III) Segn Harold Bronw, el mundo occidental ha sido incluido por el sentido trgico
de Hamlet Shesperiano. IV) el 28 de Noviembre de 1582 Shespeare contrajo
matrimonio con Ane Atahuay, mujer 8 aos mayor que el joven poeta. V) Williams
Shespeare escribi comedias, dramas histricos y estupendas tragedias como el clebre
Hamlet.
A) I B) V C)II D)III E) IV
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2.- (I) El prestigio es un factor individual influyente en la adquisicin personal del poder.
(II) El poder es una capacidad de influencia social. (III) La habilidad que uno tenga
en una materia le confiere poder sobre otras personas. (IV) Existe otro factor
individual de poder, el llamado poder de experto. (V) La coherencia en toda clase de
acto proporciona una ascendente moral, que a su vez consituye otro factor individual
influyente en la adquisicin de poder.
a)V B)I C)II D) IV E) III
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3.- I)El primer escenario de los Juegos Olmpicos fue la polis griega de Olimpia. II) All,
entre bosques de pino, habia un templo dedicado a la diosa Hera y otro consagrado a
Seus. III) Gente vena de toda grecia se reunian all cada cuatro aos para tomas
parte en los juegos. IV) Durante las olimpiadas estaba prohibida la guerra, de modo
tal que todo inclusolos enemigos tomasen parte en las compet encas. V) Habia
carreras a pie, lanzamientos de disco y jabalina, lucha y competencia de msica.
A)III B) II C) I D) V E)IV
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COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
En nuestra prctica, ciertos maest ros y pedagogos pensadores, conciben la disciplina
con medio de educacin. Yo considero aque la disciplina no es un medio educativo,
sino el resultado de la educacin, y como tal debe diferenciarse del rgimen. El
rgimen es un sistema determinado de recursos y mtodos que ayudan educar. La
disciplina es, precisamente, el resultado de la educacin. Pero, al promiko t iempo,
propongo que se entienda la disciplina en un sen tido mas mplio de como se
comlprenda antes de la revolcin. Pues en la escuela y en la sociedad, pre
rrrevolucionarias, la disciplina era un fenmeno externo, una forma de dominio, un
forma de aplastamiento de la personalidad, de albedro y anhelos personales, era, por
ltimo, en cierta medida, un mtodo de dominio, que buscaba que el individuo se
mostrase sumiso respecto a los elementos del poder.
6 .- El mejor ttulo para el texto es:
A) las concepciones de rgimen B) la disciplina como medio educativo
C) el verdadero sen tido de la disciplina D) el carcter formativo de la educacin
E) los mecanismos para fortalecer la disciplina
7,. Entre rgimen y disciplina existe una relacin de:
A) resultado y fundamento B) efecto-causa C) medio a fin
D) especie a gnero E) complementariedad
8.- Aplastamiento se entiende como
A) secuela B) obediencia C)facilidad D)temor
E)inhibicin
9.- La disciplina debe ser en tendida como
A) medio educativo B) instrumento prerrevolucionario C)mecanismo de
control. D) expresin de libertad E) recurso y mtodo educat ivo.
10.- La afirmacin opuesta a la tsis del autor es:
A)La disciplina constitujtye un medio educativo B) En la sociedad pre
rrevolucionaria no existe disciplina C) La disciplina consitituye un objetivo
trascendente D) los maestros de escuela son relamente disciplinados E) La
revolucin asigna un nuevo sentido a la disciplina
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TEXTO 2
La sicologa moderna es tajante: Si un problema de la mente del alma no recibe la
atencin adecuada, lo mas seguro es que sus efectos en el organismo no tardarn en
manifestarse. A tal punto se ha enraizado esta conviccin que ya se han hecho
frecuente los autos diagnsticos del tipo no es nada, estoy somatizando, o tu
siempre tan hipocondriaco. La conciencia del peso que tiene el equilibrio interior en
la armona integral del individuo no solo ha derivado en un notable incremento de los
pacientes que pasan por un divn, sino tambin en un creciente inters por todo
cuanto tenga que ver con temas de auto ayuda y superacin. Lamentablemente los
gastos que implican estas atenciones no siempre estn al alcance de los usuarios, lo que
suele derivar en una peligrosa postergacin de los mismos. Aunque, hasta el momento,
esta necesidad no ha sido recogida en debida magnitud por las empresas
aseguradoras- que todava insisten en vetar de los programas mdicos los tratamientos
sicolgicos y sus similares ya existen en nuestro medio iniciativas para facilitar el
acceso a estos servicios. Tal es elcaso de la compaa Pacficos Seguros, que acaba de
lanzar su Seguro sicolgico como complemento a sus prestaciones regulares. Esa
iniciativa ha sido posible gracias a un convenio con la institucin SER, dedicada al
desarrollo de programas de asistencia Sicolgica en Per.
11.- El texto pone de relieve:
A) Los recursos y asistencia sicolgica y los problemas mentales
B) La deteccin temprana de las enfermedades
C) Los gastos que implican los tratamientos mdicos
D) La clasificacin de los diversos desordenes mentales
E) La importancia de los seguros en el Per
12. El texto establece una relacin causal entre:
A) Tratamiento sicolgico y locua colectiva
B) Capacidad econmica del paciente y su diagnstico
C) Conciencia humana y actuacin social
D) Problema de la mente y efectos en el organismo
E) La mente humana y los trastornos sicolgicos
13.- En el texto, PESO significa:
A)Importancia B) medida C) Exceso D) Base E) Volmen
14.- cul es los siguientes enunciados es imcompatible con el texto?
A) El servicio sicolgico del Pacfico Seguros es una prestacin muy reciente
B) Los problemas de la mente tienen posibles efectos en el organismo
C) La asistencia sicolgica debe ser incorporada en los programas de sald
D) la auto ayuda se recomienda porque es una forma de resolver definitivamente todos
los problemas
E) En nuestro medio, ya existen iniciativas para facilitar el acceso a asistencia
sicolgicas.
15.-El inters pblico por los problemas mentales ha conducido a:
A) cuestionar los principios y la prctica de la filosofa moderna.
B) gastar fuertes sumas de dinero en el tratamiento de todas las enfermedades
C) Estimular el conocimiento de las tcnicas de autoayuda y superacin
D) prescindir de los siclogos por su su falta de eficacia
E) Que todas las empresas aseguradoras incluyan servicios sicolgicos
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TEXTO 3
El hombre es lo que ha pasado, lo que ha hecho. Pudieron pasarle, pudo hacer otras
cosas, pero he aqu que lo que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye una
inexorable trayectoria de experiencias que lleva a sus espalda, como el vagabundo el
hatillo de su haber que ser usado en sus experiencias futuras. Por eso carece de
sentido poner lmite a lo que el hombre es capaz de hacer. En esa limitacin principal
de sus posibilidades, podra de quien no tiene una naturaleza, solo hay una lnea pre
establecida que pueda horientarnos, solo hay un lmite, el pasado. Se entiende que l es
su nico lmite, mientras que el futuro es un abierto he indefinido acaecer.
16.-Segn el texto, y en forma figurada, se puede decir que la historia:
A) Es el atillo del haber de la humanidad
B) Es la lnea que puede horientarnos para entender al hombre y su futuro
C) Es una inexorable acumulacin que gravita sobre el hombre
D) Es la cruz que sobrelleva el hombre
E) Es el legado indefinible de la humanidad
17.-El tema es:
A)El pasado B) la historia C) el hombre D) la experiencia
E) la naturalez
18.-Una idea incompatible con el texto es:
A) La experiencia del hombre se plantea como un lmite a l
B) Nuestras experiencias las llevamos a cuestas
C)El pasado es la fuente de experiencia para el hombre
D) El hombre es un ser limitado por su capacidad
E) El futuro resulta incierto y abierto para los hombres
19.-Se desprende del texto que:
A)Todo los hombres cargan con su pasado a cuestas
B) Ningn hombre escapa al lmite sealado por su pasado
C) El futuro del hombre se impone como lo ya dado
D) Las experiencias del hombre inexorablemente lo condenan
E) La naturaleza del hombre est en su futuro incierto
20.-El trmino ACAECER tiene el sentido de:
A) Futuro B) incertidumbre C)suceder D)padecer E)sufrir
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LENGUAJE
21.-El director dijo: Alumnos, hacerquense, tomen aciento . En la oracin anterior, qu
elemento de la comunicacin destaca:
A) Receptor B) emisor C) canal D) cdigo E) referente
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22.-Presenta adecuada puntuacin.
A) debes realizar las proezas ms especiales.
B) todos los alumnos de este saln, ingresarn.
C) maana llegar Joanna, la mujer de mis sueos.
D) En esa ocasin no quiso dar ninguna entrevista.
E) lo que pas, pas entre t y yo, Carolina.
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23.-Presenta verbo regular:
A)haba B) anduve C) estaba D)conoc E) camin
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24.-Presenta incorrecta escritura
A) no me gusta tu sobretodo B) la Buja, urga cambiarla.
C) los precios son realmente exorbitantes
D) fui felz dijo Maritn despues de la ciruga
E) La exuberante bailarina no se emfermo.
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24.-En que opcin hallamos un sustantivo con variacin morfolgica de gnero.
A) flaco B) dentista C) cndor D) toro E) doctor
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25.-Indique la alternativa con puntuacin correcta
A) Baladas, cumbias y salsa: esa es la msica que gusta la gente; pero, a la juventud
actual, el pop, el perreo y el rap.
B) Baladas, cumbias y salsa: esa es la msica que gusta a la gente; pero, a la juventud
actual el pop el perreo y el rap.
C) Baladas, cumbias y salsa, esa es la msica que gusta a la gente, pero, a la juventud
actual, el pop el perreo y el rap.
D) Baladas, cumbias y salsa, esa es la msica que gusta a la gente; pero, a la juventud
actual el pop, el perreo y el rap.
E) Baladas, cumbias y salsa, esa es la msica, que gusta a la gente, pero a la juventud
actual, el pop, el perreo y el rap.
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26.-Marque la opcin que presenta al ncleo de la frase verbal en futuro compuesto del
indicativo
A) Nosotros sufriramos si ella no volviese.
B) El squito se alej lentamente de la muchedumbre
C) deba saber que era su ltima oportunidad
D) habrs de conocer el dolor de mi indiferencia
E) tenas que escribir lo que ella dictaba
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LITERATURA

27.-Complete
El carpe diem (ver al da y gozar el momento). Este tema es tomado de la obra del
poeta latino__________________________ como expresin del pensamiento
renacentista, la poesia de la poca evidencia que el goce de la juventud y de la belleza
corporal es escencial. El tiempo, pues destruye el esplendor de la juventud y de la
belleza.
A)Obidio B) Oracio C) Virgilio D) Flauto E) Terencio
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28.-En el siglo de Oro a la comedia costumbrista se le llam:
A)Tragedia B) comedia C) drama D) autosacramental
E)teatro
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29.-La Oda se caracteriza por:
A)Lamentar una desgracia personal B) cantar la vida del campo
C)refleja la vida de los pastores D) expresa su admiracin por algo o algien
E)narra hazaas de un hroe o de un pueblo
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PSICOLOGA

30.-El mito griego que nos explica el nacimiento de la sicologa es:
A)El mito de Ssifo B) el mito de la Gorgona C) el mito de psique
D) el mito de Aquiles E) el mito de Narciso
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31.-Segn el sicolog___________________plantea que por ejemplo; Alberto en un da de
campo observa a un grupo de personas que practican una coreografa.
Este siclogo menciona que, esta observacin nos garantiza que Alberto adquiera
dicha conducta, hasta que lo ponga en prctica.
A)Skinner B) Ausubel C) Paviov D) Paiget E) Bandura
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32.-Resolver un problema algebraico implica el uso de____________
A)el sistema Lmbico B) el sistema reticular c) el hemisferio derecho
D)el hemisferio izquierdo E) el hipotlamo
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CIVICA
23.-Son las normas mediante las cuales se regula el funcionamiento y organizacin de las
instituciones del Estado.
A)Decreto Supremos B) Leyes Orgnicas C) Leyes de Reforma
Constitucional D) Decretos Leyes E) Decretos Legislativos
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24.-Cul es el organismo Internacional que busca la paz y seguridad en el continente
americano?
A)Organizacin de los Estados Americanos B) Cruz Roja Internacional
C) comunidad Andina de las Naciones D) Organizacin de las Naciones Unidas
E) Mercosur
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