Monografia La Idea

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
2014
UNIVERSIDAD
NACIONAL FEDERICO
VILLAREAL
FACULTAD DE ADMINISTRACION
ESCUELA DE ADMINISTRACION PBLICA Y GESTION SOCIAL
L A I D E A

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

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ANO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO

CURSO: Metodologa de la investigacin cientfica.
DOCENTE: Dra.
TEMA: LA IDEA.
ALUMNOS:
Nauto Mancilla, Betista.
Donayre Quintana, Walter Hugo.
AULA: C2-4 TURNO: Maana.


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El siguiente trabajo fue realizado con mucho cario y esfuerzo con el fin de que pueda
servir a nuestros compaeros de la Universidad Nacional Federico Villareal.


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ndice.

Introduccin. Pg. (6)
Definicin de IDEA. Pg. (6)
Definicin de INVESTIGACION. Pg. (6)
1. Como surgen las ideas de investigacin. pg. (6)
2. Como se originan las investigaciones. Pg. (7)
3. Fuentes de ideas para una investigacin. Pg. (8)
4. Como surgen las ideas de investigacin. Pg. (8)
5. Vaguedad de las ideas inciales. Pg. (9)
6. Necesidad de conocer los antecedentes. Pg. (9)
7. Investigaciones previas de los temas. Pg. (10)
8. Criterios para generar ideas. Pg. (10)
9. Conclusiones. Pg. (11)
10. Bibliografa. Pg. (12)


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Introduccin
La idea tiene suma importancia en un proyecto de investigacin, no importa donde surja, siempre y cuando
su viabilidad sea pertinente. Toda investigacin parte de una buena idea, sin importar los paradigmas que
fundamenten el estudio ni el enfoque que se siga. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
que habr de investigarse. Es vital el indagar acerca del tema, ya que nos da las pautas a seguir. Incluso se
pueden encontrar investigaciones que nos sirvan como referente, y tambin nos ayuda a delimitar de una
manera adecuada nuestro objeto de estudio.
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser ms rpido y eficiente.
Desde luego, hay temas que han sido ms investigados que otros y, en consecuencia, su campo de
conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos casos requieren planteamientos ms especficos.
Podramos decir que hay: Temas ya investigados, estructurados y formalizados. Temas ya investigados pero
menos estructurados y formalizados. Temas poco investigados y poco estructurados. Temas no
investigados.
Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores; aun en
procesos cualitativos, especialmente si uno no es experto en la materia. Conocer lo que se ha hecho con
respecto al tema ayuda a: No investigar sobre algn tema que ya se haya estudiado a fondo. Estructurar ms
formalmente la idea de investigacin. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea
de investigacin.
Estructurar la idea de investigacin consiste en esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea
investigar. La mayora de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o una
perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionen con
distintos campos o disciplinas. Cuando se considera el enfoque seleccionado se habla de perspectiva
principal o fundamental, y no de perspectiva nica. Ms all de que adoptemos un enfoque cualitativo o
cuantitativo dela investigacin, tenemos que elegir una perspectiva principal para abordar nuestro estudio o
establecer qu perspectivas lo conducirn. As, estamos hablando de perspectiva (disciplina desde la cual se
gua centralmente la investigacin) y enfoque (Cuantitativo o cualitativo del estudio).
Danhke (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de
investigacin productivas, entre los cuales se destacan: Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al
investigador de manera personal. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero si
novedosas. Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y solucionar problemas.
Las buenas ideas pueden servir para general nuevas interrogantes u cuestionamientos.


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LA IDEA: Nace un proyecto de investigacin.
Definicin Idea:
La idea es un trmino filosfico que, en la mayora de los tratados se puede analizar bajo cuatro puntos de
vista:
1) lgico; la idea es equiparable a un concepto, que tiene un significado.
2) ontolgico; la idea es equiparable a algo material que existe en un mundo real.
3) transcendental; la idea como una posibilidad del conocimiento y es algo con lo que tambin
se quiere dar a expresar algo para tener mas conocimiento del que se tiene acerca de lo que se
esta tratando o estudiando.
4) psicolgico; la idea es equiparable a una representacin mental subjetiva.

Definicin investigacin:
La investigacin es considerada una actividad humana orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y
su aplicacin para la solucin a problemas e interrogantes de carcter cientfico.

1. COMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIN?

1. 1 Qu es investigar?
Es hacer conocimientos sobre fenmenos, hechos y procesos de la realidad. Es descubrir las relaciones entre
las cosas, para determinar sus causas y consecuencias.
1. 2 Qu se va a investigar?
Es la primera interrogante que se hace. Generalmente el tema o problema se observa y toma del entorno en
el que se esta trabajando. Cuando no se ha definido que investigar, generalmente procede hacer un
diagnstico.
1. 3 Para qu se va a investigar?
Esto responde a la necesidad de expresar claramente los objetivos concretos que se persiguen en el estudio.
1. 4 En dnde se va a investigar?


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Esta pregunta implica definir el rea geogrfica que cubrir la investigacin y de donde se extraern los
datos e informaciones que ayuden a identificar causas, efectos y situaciones del problema.
1. 5 Cundo se va a investigar?
Es necesario delimitar el tiempo y los momentos ms adecuados para llevar a cabo el estudio, de tal manera
que se facilite el alcanzar los objetivos previstos.
Con qu se va a investigar?
Ac se establecen los recursos con que se dispone para el proceso de investigacin. Se deben estimar los
recursos humanos, materiales y financieros a utilizar durante toda la investigacin.
Cmo se va a investigar?
Se hace alusin a la metodologa que se va a emplear. Es decir, los mecanismos o estrategias que se
definieron para realizar el estudio.

2. CMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?

Las Investigaciones se originan en ideas, sin importar qu tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni
el enfoque que habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr
de investigarse (desde la perspectiva cuantitativa), o a los fenmenos, eventos y ambientes para estudiar
(desde la perspectiva cualitativa).
- se originan en ideas
- hay una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas
- ideas surgen de diversas maneras: donde se congregan grupos, al observar campaas polticas,
leyendo una revista
- la mayora de la ideas inciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean
transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados
- para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigacin y trabajos
anteriores. Esto ayuda a:
no investigar, de la misma manera, alguna cuestin ya estudiada
estructurar ms formalmente la idea de investigacin
seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin
(psicolgica, sociolgica, antropolgica)


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- cuanto ms conozco el tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y rpido. Hay:
A. temas ya investigados, estructurados y formalizados
B. temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados temas poco investigados
y poco estructurados
C. temas no investigados

Dankhe = hay diversos criterios para generar ideas de investigacin:
a. Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal
b. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas
c. Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de
problemas
3. Fuentes de Ideas para una Investigacin:

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales
podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis),
teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de
hechos, creencias y aun presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se
relacionan con la calidad de stas. El hecho de que un estudiante lea un artculo cientfico y extraiga de
l una idea de investigacin no implica que sta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo
mientras vea una pelcula o un juego de bisbol en la televisin. Estas fuentes pueden generar ideas,
cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, alguien puede ver sucesos de violencia en los
estadios de ftbol al asistir a varios partidos y de ah comenzar a desarrollar una idea para efectuar una
investigacin. Despus puede platicar su idea con algunos amigos y precisarla un poco ms o
modificarla; posteriormente puede leer informacin al respecto en revistas y peridicos hasta que llegue
a consultar artculos cientficos sobre violencia, pnico colectivo, muchedumbres, psicologa de las
masas, eventos deportivos masivos, etctera.
Lo mismo podra suceder con el caso del sexo, la liberacin de la mujer, la drogadiccin, las relaciones
familiares, la amistad, los anuncios publicitarios en radio y otros temas.

4. Cmo surgen las ideas de investigacin?


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Una idea puede surgir donde se congregan grupos de personas (restaurantes, hospitales, bancos,
industrias, universidades y otras muchas formas de asociacin) o al observar las campaas para
legisladores y otros puestos de eleccin popular, al leer una revista de divulgacin, al estudiar en casa, al
ver televisin o asistir al cine, al charlar con otras personas, al recordar alguna vivencia, al estar
navegando por Internet, o por algn suceso que est ocurriendo en la actualidad.
5. Vaguedad de las ideas inciales:

La mayora de las ideas inciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que se
transformen en planteamientos ms precisos y estructurados. Una vez que se haya adentrado en el
tema, se estar en condiciones de precisar una idea de investigacin.
La mayora de las ideas inciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que se
transformen en planteamientos ms precisos y estructurados como mencionan Labovitz Hagedorn
(1976), es decir cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el
campo de conocimiento donde se ubica la idea o sea conocer los antecedentes del tema (conocer
estudios, investigaciones y trabajos anteriores que se han hecho respecto del mismo).
6. Necesidad de conocer los antecedentes:

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores. Conocer
lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a: No investigar sobre algn tema que ya se haya
estudiado muy a fondo: Esto implica que una buena investigacin debe ser novedosa, lo que puede
lograrse tratando un tema no estudiado, profundizando en uno poco o medianamente conocido, o
dndole un enfoque diferente o innovador a un problema aunque ya se haya examinado repetidamente.
- Necesidad de conocer los antecedentes estructurarles ms formalmente la idea de investigacin.
Desde luego en el enfoque cualitativo de la investigacin, la finalidad no es siempre contar con una
idea bien estructurada de investigacin, pero an as, conviene consultar fuentes previas para
obtener otras referencias, aunque finalmente iniciemos nuestro estudio partiendo de bases propias
y sin establecer alguna idea preconcebida.

- Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin: En efecto,
aunque los fenmenos del comportamiento humano son los mismos, pueden analizarse en diversas
formas, segn la disciplina dentro de la cual se enmarque fundamentalmente la investigacin.


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- Necesidad de conocer los antecedentes de la mayora de las investigaciones, a pesar de que se
ubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o
menor medida, tocar temas que se relacionen con distintos campos o disciplinas. Por ende cuando
se comenta el enfoque seleccionado se habla de perspectiva principal o fundamental, y no de
perspectiva nica. La eleccin de un tema u otra perspectiva tiene importantes implicaciones en el
desarrollo de un estudio. Tambin es comn que se efecten investigaciones interdisciplinarias que
aborden un tema utilizando varios encuadres o perspectivas.

7. Investigacin previa de los temas:

- Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y
rpido. Desde luego, hay temas que han sido ms investigados que otros y, en consecuencia, su
campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos casos requieren planteamientos
ms especficos. Podramos decir que hay:

- Investigacin previa de los temas. Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los
cuales es posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de
investigacin o anlisis anteriores.

- Investigacin previa de los temas. Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados,
sobre los cuales se ha investigado, pero existen pocos documentos escritos y otros materiales que
reporten esta investigacin; el conocimiento puede estar disperso, o no accesible. De ser as. Habra
que buscar las investigaciones no publicadas y acudir a medios formales como expertos en el tema,
profesores, amigos, Internet, etctera.

- Investigacin previa de los temas. Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales
requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso. Temas no
investigados, de los que no encontramos ningn documento escrito. La investigacin cualitativa en
ocasiones prefiere a estos dos ltimos, o bien dar una nueva visin a temas ya estudiados. A veces
es mejor no contar con estructura.


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8. Criterios para generar ideas:

Danhke (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas
de investigacin productivas, entre los cuales destacan:

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador (de manera personal).
Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas, sino novedosas
Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de
problemas.
Una buena idea puede servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos.
LLUVIAS DE IDEAS
La lluvia de ideas (en ingls brainstorming), tambin denominada tormenta de ideas, es una
herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema
determinado. La lluvia de ideas genera ideas originales en un ambiente relajado.

Muchas de las buenas ideas mueren por la crtica destructiva a que se ven sometidas antes de que
maduren o se perfeccionen. Mediante este sistema se trata primero de generar las ideas y luego de
evaluarlas. OBJETIVOS: La reunin trata de crear un clima que favorezca la comunicacin y la
participacin de los asistentes. Crear un ambiente que favorezca la comunicacin y la libre
exposicin de las ideas es fundamental. Fomentar la motivacin de los miembros de grupo.

UTILIDAD
- Liberar la creatividad de los equipos

- Generar un numero extensos de ideas
- Nos permite plantear y resolver los problemas existentes Plantear posibles causas Plantear
soluciones alternativas Superar el conformismo y la monotona.

9. conclusiones:


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Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos. Las
investigaciones de originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de
dichas ideas no est necesariamente relacionada con la fuente de donde provienen.
Con frecuencia las ideas son vagas y deben traducirse en problemas ms concretos de
investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica sobre la idea. Esta revisin
es importante aun cuando nuestro enfoque sea puramente cualitativo. Ello sin embargo, no
impide que adoptemos una perspectiva nica y propia. Las buenas ideas deben alentar al
investigador, ser novedosas servir para la elaboracin de teoras y la resolucin de
problemas.
Conocer los antecedentes del tema nos ayuda a:
Tema muy investigado, Conviene investigacin?: debe ser NOVEDOSA. Seguir la Estructurar ms
formalmente la idea de investigacin: conocer que puntos nos van a ayudar para llegar al objetivo
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la investigacin: elegir la perspectiva
en la cual basaremos la investigacin.

Bibliografa:

REYNOLDS, P.D. (1971), A primer in theory construction, Indianpolis, Indiana: The Bobbs-
Merrill Company Inc., 1983, pp. 21-43
Hernndez, R., Fernndez, C.,y Baptista,P. (1997). Metodologa de la Investigacin. Mxico:
Mc. Graw Hill.

Tamayo, M.(1987). El proceso de la investigacin Cientfica. Mxico: Limusa
http://es.wikipedia.org/wiki/Idea
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n

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