FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y

HUMANISTICAS
CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIO-JURIDICAS
C.I.S.J


RECONFIGURACIN DE LA ESTRATEGIA
PEDAGGICA DEL PROYECTO INTEGRAL DE
SEMESTRE PIS


ENERO-2014
LAS PREMISAS PEDAGOGICAS DEL PIS
! Estrategia pedaggica para formar competencias
investigativas bsicas en los estudiantes, de tal
forma que les permita apropiar habilidades y
destrezas, a partir de la exploracin previa de
obj et os di sci pl i nares, i nt radi sci pl i nares,
transdisciplinares e interdisciplinares.
! Proceso intencionado y sistemtico orientado a
formar el nfasis del perfil profesional del
egresado de Derecho, que propone la Fundacin
Universitaria del rea Andina.
! Estrategia de acompaamiento a los
estudiantes en la construccin de proyectos
de investigacin y posibles monografas
jurdicas
! Proceso integrador de temticas diversas
que articulan conocimiento social y jurdico
! Estrategia basada en los principios de la
procesualidad y la sistematicidad

LAS PREMISAS PEDAGOGICAS DEL PIS
! De lo bsico a la complejizacin
! Proceso de formacin bsica en
investigacin basado en el
pensamiento inductivo/deductivo
! Proceso de profundizacin, No
acumulativo
LAS PREMISAS PEDAGGICAS
DEL PIS
COMPONENTE EVALUATIVO
DEL PIS
! Evala competencias: Escriturales,
comunicativas, interpretativas,
argumentativas, tericas y ciudadanas.
! Tiene un Valor total de 30% de cada una
de las asignaturas cursadas por
semestre.
! Este 30% se divide: 10% metodolgico,
10% temtico, 10% sustentacin oral!

PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS 2014
! Cada semestre estar acompaado por un COORDINADOR DE PIS,
quien acompaar el proceso tanto en lo temtico como en lo
metodolgico.
! El PIS se realizar en parejas, de 1 a 10, pero a partir de 5 podr
continuarse en pareja o realizarse de manera individual y ser a
criterio del Coordinador de PIS, la aprobacin en cada caso.
! A partir de Noveno Semestre, las parejas que se van a conformar
deben solicitar en el primer mes de clases y por intermedio del
Coordinador de PIS, la autorizacin a la Mesa de Investigacin.
! Durante el semestre el estudiante(s) recibir asesora colectiva y
asesora personalizada, esta ultima concertada con el coordinador,
previa la entrega de avances.
! En cada asesora el estudiante(s) deber recibir las realimentaciones,
sugerencias, complementaciones sugeridas por el Coordinador.
PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS 2014
! Al final del semestre, cada estudiante (en pareja o individual)
debe entregar un documento final segn el protocolo
establecido para dicho semestre por el Coordinador de PIS

! El Coordinador del PIS de semestre califica al estudiante segn
tres criterios: logro del producto para el semestre, calidad de los
componentes temtico y metodolgico del documento escrito,
cumplimiento de avance y participacin en asesora

! TODXS deben sustentar pblicamente el PIS al final del
semestre (10%), segn los grupos y orientaciones que
determine el Coordinador
ACOTAMIENTO TEMTICO DEL PROCESO
DE PRIMERO A QUINTO SEMESTRE
2014-I
CAMPOS DE INTERS QUE ORIENTAN LA INVESTIGACIN
EN LA FACULTAD Y EL PROGRAMA
1.- Derecho y Sociedad
2.- Derechos Humanos
3.- Pluralismo jurdico y diversidades
4.- Poltica y Gobierno
Todos los grupos de los semestres de PRIMERO A QUINTO sin excepcin, trabajarn
agrupados en cuatro campos temticos de problematizacin. Los coordinadores de
estos semestres formularn para cada campo, una pregunta problematizadora (cuatro
en total), las cuales sern presentadas, discutidas y aprobadas en la Mesa de
investigacin. Una vez los coordinadores tienen sus cuatro preguntas, agruparn a sus
estudiantes de manera concertada, en los cuatro grupos temticos. Una vez
distribuidos los grupos, los estudiantes debern desarrollar su PIS segn la pregunta
que le corresponda y el producto esperado para su semestre. Esta estrategia de
acotamiento se aplicar a partir del !"#$%&' )*+* ,-./01 123214+21
PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS REESTRUCTURADO
(1 A 5 SEMESTRE 2014-I)

El Coordinador de PIS por Semestre de PRIMERO A QUINTO 2014-I,
trabajar con su grupo de la siguiente forma:
Las primeras cuatro sesiones sern colectivas y en ellas el
Coordinador realizar el encuadre. En estas cuatro sesiones el
coordinador define:

1. Las condiciones de trabajo, informando sobre los horarios de asesora
y los compromisos que deben cumplirse para realizarlas
2. Explica los procesos que deben realizar los estudiante durante el
semestre, precisando el producto esperado y los aspectos
acadmicos generales para lograrlo
PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS REESTRUUCTURADO
(1 A 5 SEMESTRE 2014-I)
3. Formular las cuatro preguntas pertenecientes a los cuatro campos temticos
sobre los que trabajarn los estudiantes, las cuales presentar a la mesa de
investigacin para su aprobacin. Estas preguntas debern presentarse en la
primera mesa de Investigacin a realizarse el Viernes 28 de Febrero

4. Por ultimo, deber elaborar los listados de los estudiantes a su cargo,
conformando los cuatro grupo segn los campos problmicos en los que se
inscriben los PIS de los estudiantes

Las sesiones siguientes (a partir de la quinta sesin) las emplear el Coordinador
para realizar asesoras individualizadas para orientar y revisar los avances de los
estudiantes. Estas asesoras sern programadas segn agenda concertada con
los estudiantes, teniendo en cuenta el CRONOGRAMA DEL PROCESO DEL PIS
REESTRUCTURADO.
PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS REESTRUCTURADO
(DE 1 A 5 SEMESTRE 2014-I)
Tanto las sesiones de asesora colectiva, como las sesiones de asesora
personalizada, se realizarn en los horarios y aulas estipuladas para ello, o en
casos eventuales, podrn ser realimentadas virtualmente.

HASTA TANTO EL ESTUDIANTE NO ENTREGUE EL PRODUCTO DE AVANCE
ESTABLECIDO POR EL COORDINADOR, NO SE LE PROGRAMAR ASESORA
PERSONALIZADA

El producto final del PIS ser el documento escrito, siguiendo las exigencias del
protocolo establecido para cada semestre y ser calificable en 20% temtico-
metodolgico por el Coordinador del PIS

Las sesiones de sustentacin se realizarn segn las cuatro lneas de
investigacin, en grupos organizadas por el Coordinador de PIS y con docentes
jurados que evalan 10%
PACTO PEDAGGICO PARA EL PIS DE
TRANSICIN DE 6 A 10 2014-I
! Para los semestres de SEXTO A DECIMO SEMESTRE, se dar continuidad a la estrategia PIS
tal como se vena implementando, con unas pocas variaciones que hacen parte del PIS de
transicin
! Estos semestres continuarn con los PIS ya formulados y sern acompaados y evaluados
por el COORDINADOR DEL PIS, tanto en su componente temtico como metodolgico y as
mismo sern evaluados en su 20% por el Coordinador
! Se continuar desarrollando el proceso bajo la metodologa anterior, tanto en lo temtico
como en lo metodolgico, segn los productos establecidos para cada semestre
! En esto semestres, cada coordinador contar con el apoyo de un DOCENTE ASESOR quien
apoyar al coordinador a resolver dudas, orientar el proceso y brindar recomendaciones en
lo temtico/o metodolgico, segn el caso.
! Para realizar este apoyo, el coordinador concertar con el docente asesor los encuentros
internos de realimentacin que requieran para revisar los PIS
! As mismo, las sesiones de asesora personalizada durante el semestre, sern concertadas
entre coordinador y estudiantes, previa la entrega de un producto de avance definido por la
Coordinacin y teniendo en cuenta el CRONOGRAMA DEL PROCESO DEL PIS DE
TRANSICIN.
! El 10% del PIS corresponder a la sustentacin oral en sesiones grupales, organizadas por
Coordinador de PIS y docentes jurados

ACOTAMIENTO DE PRODUCTOS PIS POR SEMESTRE 2014-I

CON CINCO HORAS SEMANALES ASIGNADAS POR GRUPO
SEMESTRE PRODUCTO SEMESTRE PRODUCTO
PRIMERO
Fundamentacin terica amplia y a
profundidad que d respuesta a la
pregunta desde una Escuela del
Derecho
SEXTO
Fundamentacin terica de la
pregunta planteada (normativa,
jurisprudencia y doctrina)
SEGUNDO
Fundamentacin normativa amplia y a
profundidad, que desde el
ordenamiento jurdico colombiano, d
respuesta a la pregunta
SEPTIMO Fundamentacin metodolgica del
problema de investigacin, con
diseo preliminar de instrumentos
TERCERO
Lnea jurisprudencial que fundamente
de manera amplia y a profundidad la
pregunta OCTAVO
Diseo completo del trabajo de
c a mp o , c o n e l d i s e o d e
instrumentos y prueba piloto
CUARTO
Fundamentacin jurdica amplia y a
profundidad que desde el Derecho
comparado, de respuesta a la
pregunta NOVENO
Apl i caci n de i nst rument os-
si st emat i z aci n y anl i si s
preliminar de la informacin
QUINTO
Planteamiento del problema que
incluye: Antecedentes histricos,
estado del arte investigativo sobre la
pregunta, segn el campo temtico,
objetivos e hiptesis interpretativa DECIMO
Ci e r r e d e l a n l i s i s d e l a
informacin y Construccin de
Informe Final
567&89 :5 :9;5<=5> 9?&5<=@:9?5> :5A 8&> ;99?:&<@:9?
>5B5>=?5
CD E9?@> >5B@<@A5>F
:9;5<=5 @>5>9?
C! E9?@> >5B@<@A5>F
MARGARITA ROSA CORTES
PRIMERO ----
ANDRES FERNANDO MEJIA
PRIMERO ----
WILLIAN ALBERTO GIRALDO
SEGUNDO /CUARTO ----
BLANCA ELENA MUOZ
SEGUNDO ----
JUAN GABRIEL TRUJILLO
TERCERO ----
DAVID DIAZ
TERCERO ----
JENNY CHALARCA
CUARTO ----
MARGARITA SERNA
QUINTO/SEXTO ANDRES CARRERO
JUAN CAMILO RAVE
QUINTO VICTOR DANIEL
PIEDRAHITA
FERNANDO ARIAS
SEXTO MELISA MONTAEZ
MELISA MONTAEZ
SEPTIMO FERNANDO ARIAS
VICTOR DANIEL PIEDRAHITA
SEPTIMO/NOVENO JUAN CAMILO RAVE
JUAN PABLO GONZALEZ
OCTAVO EVELIO OSPINA
JESUS EVELIO OSPINA

NOVENO JUAN PABLO GONZALEZ
ANDRES CARRERO
DECIMO MARGARITA SERNA

REPORTE PROGRAMACIN PIS 2014-1

CON CINCO HORAS SEMANALES ASIGNADAS POR GRUPO
GRUPOS ESTUDIANTES DOCENTE GRUPOS ESTUDIANTES DOCENTE
101 30
MARGARITA ROSA
CORTES
301
29 JUAN GABRIEL TRUJILLO
102 30
MARGARITA ROSA
CORTES
302 29 DAVID DIAZ
121 30
ANDRES FERNANDO
MEJIA 321 31 JUAN GABRIEL TRUJILLO
122 30
ANDRES FERNANDO
MEJIA 322 32 DAVID DIAZ
201 40
WILLIAN ALBERTO
GIRALDO 401 25
WILLIAN ALBERTO
GIRALDO
221 36 BLANCA ELENA MUOZ 421 33 JENNY CHALARCA
222 39 BLANCA ELENA MUOZ 422 24 JENNY CHALARCA

REPORTE PROGRAMACIN PIS 2014-1

CON SIETE HORAS SEMANALES ASIGNADAS: CINCO POR GRUPO EN AULA Y 2 TEMATICAS
GRUPOS ESTUDIANTES DOCENTE GRUPOS ESTUDIANTES DOCENTE
501 27 MARGARITA SERNA 801 25 JUAN PABLO GONZALEZ
521 37 JUAN CAMILO RAVE 821 35 JUAN PABLO GONZALEZ
522 20 JUAN CAMILO RAVE 901 15
VICTOR DANIEL
PIEDRAHITA
601 23 FERNADO ARIAS 921 23 JESUS EVELIO OSPINA
621 27 FERNADO ARIAS 922 20 JESUS EVELIO OSPINA
622 22 MARGARITA SERNA 0,21 16 W. ANDRES CARRERO
701 34 MELISSA MONTAES 0,22 27 W. ANDRES CARRERO
721 28 MELISSA MONTAES
722 33
VICTOR DANIEL
PIEDRAHITA
CRONOGRAMA DEL PROCESO DEL PIS

PIS
REESTRUCTURADO
FECHAS PIS DE TRANSICIN FECHAS
Encuadre colectivo Feb. 3 a Feb. 21
Encuadr e, col ect i vo y
entrega PIS del semestre
anterior
Feb. 3 a Feb. 14
Const r ucci n de cuat r o
preguntas

Feb. 23 a Feb. 27

Lectura interna PIS

Feb. 17 a Marzo 7
Presentacin de preguntas y
protocolos actualizados, a la
Mesa de Investigacin
Feb 28
Asesoras personalizadas y
entrega de avances
Marzo 3 a Mayo 8
Asesoras personalizadas y
entrega de avances

Marzo 10 a Mayo 8

Entrega final PIS Mayo 9 y 10 Entrega final PIS Mayo 9 y 10
Preparacin sustentaciones
Mayo 12 a Mayo
16
Preparacin sustentaciones Mayo 12 a Mayo 16
Entrega notas por parte de
Coordinadores (20%)

Mayo 23
Entrega notas por parte de
Coordinadores (20%)

Mayo 23
Sustentaciones Mayo 26 a Junio 5 Sustentaciones Mayo 26-Junio 5
Entrega notas consolidadas
(30%)
Junio 6-7
Entrega notas consolidadas
(30%)
Junio 6-7