Celebracin de la Pascua

para nios de 2 a 5 aos

Siempre que realizamos una celebracin, hacemos hincapi en que tiene tres partes. Toda
celebracin tiene un antes, un durante y un despus.
Estas tres partes, son importantes para celebrar realmente. Tambin debemos tener en cuenta
todos los que van a participar en la celebracin, para que nadie se sienta espectador, ya que
todos van a celebrar y por lo tanto, de alguna manera, deben sentirse que estn participando.

Antes:
!on los chicos"
#asamos por las salas y conversamos con los chicos acerca de lo que signi$ica la #ascua.
En el relato, hacemos hincapi en el momento de la resurreccin, y en el pedido de %es&s de
que debemos anunciar a todos que l est vivo, que est 'unto a nosotros y que nos quiere.
(o podemos dar este mensa'e sin decir que %es&s muri, pero el centro del mensa'e debe ser
la resurreccin. #ara ayudarnos en el relato, podemos preparar lminas. )emos hecho la
e*periencia de realizar los dibu'os con chicos ms grandes que ya re$le*ionaron acerca de la
pascua y que hacen los dibu'os sabiendo que son para los ms peque+os.

,ctividad"
#reparamos una lmina grande -dos o tres papeles a$iche. con un dibu'o sencillo de %es&s
resucitado con los brazos abiertos. Entre todas las salas se pinta este dibu'o y alrededor del
mismo, se escriben mensa'es de los chicos a %es&s.
/0u le podemos decir a %es&s en esta #ascua1
/0u le podemos pedir1
/0u le podemos agradecer1
2o importante es que los chicos le digan algo a %es&s que est vivo en medio nuestro.
El catequista escribe los distintos mensa'es directamente en el papel a$iche.
3mportante" llevar los chicos a la capilla en peque+os grupos antes de la celebracin para que
la conozcan, la dibu'en, caminen, pregunten por todo lo que les llama la atencin, para que el
d4a de la celebracin estn tranquilos porque conocen el lugar.

!on los adultos"
3nvitar a los padres y abuelos a una reunin de preparacin para la pascua. #odemos leer con
ellos el te*to de los peregrinos de Ema&s y meditar acerca de cmo, cuando reconocieron a
%es&s salieron corriendo a contarlo a los dems, a pesar de que era de noche y los caminos en
la poca de %es&s, tambin eran peligrosos.
/!mo anunciamos nosotros a %es&s resucitado1
/!mo pueden anunciar nuestros hi'os a %es&s resucitado1
En la reunin tambin se preparan las canciones que se cantarn durante la celebracin y se
prepara con ellos un regalo para cada sala.

5egalo"
preparamos una imagen igual a la que traba'amos con los chicos ms chica. 2os adultos que
participan de la reunin las pintan, las pegan sobre una base de cartn ms grande, y arman
un cuadrito. #ara armar el marco, se puede utilizar cartn coarrugado, papel de colores, goma
de pegar de colores, marcadores.
Tambin se prepara un cirio peque+o, de cartn, para cada chico.

Durante:
2os chicos entran a la capilla y se sientan en el suelo, cerca del altar.
!antan alguna cancin para saludar a %es&s.

6u4a" -conversando con los chicos. /Saben por qu estamos reunidos1 Estamos reunidos todos los chicos y los paps para
celebrar una gran $iesta, es una de las $iestas ms importantes7
Entra alguien caracterizado como periodista con una cmara $otogr$ica o de video.
#eriodista" 8isculpen que interrumpa, pero me di'eron que ten4a que venir a este %ard4n porque estaba pasando algo muy
importante. 9o soy un periodista importante y no me quiero perder ninguna noticia.
6u4a" /,s4 que usted es muy importante1
#eriodista" S4, yo soy re:importante.
6u4a" /9 por qu es re:importante1
#eriodista" 9, soy importante porque salgo en la tele y todos me conocen.
6u4a" /9 est seguro que por eso es importante1
#eriodista" Tambin conozco personas importantes7 y voy a $iestas importantes7 y hago cosas importantes7 y, y7
-piensa.
6u4a" /91 , m4 no me impresiona. 9o s4 que conozco a gente re:importante.
#eriodista" , ver, /a quines1
6u4a" , ver7, vamos a preguntarle a los chicos.
#eriodista" /, los chicos1 /#ero, cmo le va a preguntar a los chicos1 /0u van a saber ellos
quin es importante y por qu1
6u4a" Espere, espere, se nota que hace mucho que no conversa con ning&n chico. Ellos s4 tienen cosas importantes que
decirnos aunque los grandes a veces no los escuchamos. , ver chicos" /quin es importante para ustedes1
El gu4a conversa con los chicos. Seguramente dirn los paps, los abuelos, los hermanos, los
amigos, %es&s. #odemos ayudarlos con preguntas" /0uin los quiere1 /0uin los cuida1
#eriodista" Est bien, est bien. ;e parece que me convencieron. 2os paps son importantes, los abuelos, los hermanos,
los maestros, pero, /%es&s1 /#or qu %es&s es importante1
6u4a" -pregunta a los chicos y a los paps. %es&s es importante porque nos quiere, nos cuida, nos ense+a muchas cosas
buenas y especialmente, porque muri y resucit, est vivo en medio nuestro, aunque no lo veamos, porque nos ama. 9 como
%es&s es el que ms am, por eso es el ms importante. /!antamos una cancin a %es&s dando gracias por su amor1
-!antamos El amor de 8ios es maravilloso, o 9o tengo un amigo que me ama..
#eriodista" -durante la cancin estuvo cantando, bailando y sacando $otos a todos los chicos. <ueno, yo tengo que
despedirne, me tengo que ir a traba'ar, pero les quiero decir que me voy con el corazn cambiado porque ustedes, los chicos
me dieron la me'or noticia que yo haya escuchado" %es&s resucit, est vivo en medio nuestro. (unca voy a olvidar esto que
hoy me han ense+ado.
6u4a" #ara no olvidarnos tampoco nosotros que %es&s resucit, vamos a prender el cirio, esta gran vela que est 'unto al
altar. Esta luz nos recuerda que %es&s est en medio nuestro. =amos a cerrar los o'os, hacemos silencio y vamos a decirle a
%es&s las oraciones que escribimos en la sala.
El gu4a se acerca al a$iche y lee, en voz alta, algunas de las oraciones.
6u4a" ,hora vamos a pedirle a los paps que ellos hagan una oracin. El que quiera, pide a %es&s algo. Todos decimos"
6racias %es&s por escucharnos.
5ezamos el #adrenuestro.
El gu4a entrega a cada maestra una vela encendida, el cuadrito y un sobre con los cirios que
realizaron los padres y abuelos y despus, dice"
8amos un aplauso a los que traba'aron y traba'an tanto para nosotros.
Tambin e*plica que la maestra se lleva un peque+o regalo para que ellos realicen en el aula
un traba'ito. !antamos esta es la luz de !risto.
-Se puede preparar una velita de las de noche sobre un platito, o una vela com&n a la cual le
hayamos puesto un cono de cartn. 8e ser posible, se puede preparar una vela para cada sala,
para que la maestra la encienda durante el tiempo de pascua al agradecer la merienda..

Despus:
En el aula, cada chico recibe su cirio y lo pega en una ho'a en blanco o de color. 2o decora con
$lores, papeles de colores, goma de pegar, dibu'os7
Se lo lleva de recuerdo de la celebracin a su casa.

(ota" Tambin es posible pedirle a los chicos que unos d4as antes de la celebracin lleven a la escuela un paquete de
galletitas. !on la maestra realizan tar'etas de #ascua que pegan en cada paquete, y el d4a de la celebracin las llevan en una
ca'a a la capilla y la colocan en el altar. Se les e*plica a los chicos que esas galletitas van a ser entregadas a chicos y grandes
de distintos lugares carenciados para que ellos tambin se enteren que %es&s resucit. #ara compartir nuestra alegr4a con
ellos. 2uego, las personas que realizan la accin social en la escuela, las entregan en los lugares que ya tengan destinados. Es
importante que los padres sepan la cantidad de galletitas que se llevaron a la escuela y dnde se entregaron.
)ace algunos a+os pedimos en la escuela que los chicos llevaran huevitos de pascua porque
para ellos es lo ms representativo de la #ascua. #ero, naturalmente, muchos chicos del 'ard4n
se los quer4an comer en vez de ponerlos en la ca'a, o llegaban rotos. #or eso, pensamos que
las galletitas pod4an resultar mucho me'or y as4 se lo e*plicamos a los mismos chicos, que
tambin lo comprenden.