Escola EB 2,3 do Viso

Ficha Sumativa de Cincias da Natureza 5Ano

Importncia da gua para os seres vivos (II)
1. As fotografias representam a gua na Natureza, em diferentes estados.
Figura 1
1.1. Atribui a cada uma das letras das fotografias um dos nmeros da chave:
I gua no estado l!uido"
############
II gua no estado s$lido"
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III gua no estado gasoso.
##############
1.%. & e'emplo de mais dois locais onde possas encontrar gua e indica o respectivo estado.
%. ( grfico da figura % pretende representar a distri)ui*+o da gua , superfcie da -erra.
Figura %
%.1. Faz corresponder a cada uma das por*.es do crculo uma das letras da c/ave0
1/ave0 A oceanos" ########
2 continentes#######
1 atmosfera.########
%.%. 3m !ue estado da mat4ria se encontra a maior parte da gua , superfcie da -erra5
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%.6. (nde se encontra a maior parte da gua dos continentes5
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6. 7esolve o crucigrama.
1 8rocesso !ue a gua sofre !uando passa atrav4s de vrias camadas de areia.
% 3stado em !ue a gua se encontra na atmosfera.
6 9istura de gua e a*:car
; 3tapa de purifica*+o da gua em !ue as su)stncias s$lidas se depositam no fundo.

4. A gua 4 um )em da Natureza indispensvel , <ida na -erra. 3la co)re grande parte da superfcie
terrestre onde se encontra em tr=s estados fsicos.
4.1. Faz a correspondncia correcta entre os nmeros da coluna I e as letras da coluna II.
I II
1. Oceano
2. Neve
3. Chuva
4. Humidade atmosfrica
5. Geada
6. Rio
A !stado s"lido
B !stado l#$uido
C !stado %asoso
4.2. &" uma pe$uena por'(o da )%ua e*istente na Natureza pode ser utilizada pelo ser humano.
Indica duas raz+es $ue ,ustificam a afirma'(o anterior.
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5. O es$uema da fi%ura . representa uma actividade e*perimental realizada para estudar o poder
dissolvente da )%ua.
Fi%ura .
5.1. /reenche cada espa'o 0.1 2 e 34 com um dos termos5 soluo1 solvente ou soluto.
5.2. !scolhe um dos termos5
dissoluo dissolvente solvel insolvel dissolver
adaptando6os $uando necess)rio1 para completares as frases $ue se se%uem.
A Os sais de fruta s(o ---------- na )%ua.
B 7 )%ua ---------- os sais de frutas.
C /ara se o8ter a solu'(o1 ocorreu a ----------.
D 7 )%ua um 8om ----------.
6. 7 )%ua contida num copo1 com areia no fundo1 poeiras e micr"8ios1 foi tratada para ser transformada
em )%ua pot)vel.
6.1. /ela decanta'(o $ue se retirou da )%ua9
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6.2. Como se deveria proceder para eliminar os micr"8ios9
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7. Faz a leitura da not#cia do ,ornal e responde :s per%untas $ue se se%uem.
P!"I#$ %A&A P'I(') * +I A*&"$
;ma %rande $uantidade de pei*es mortos apareceu a 8oiar no
rio 7ntu(1 polu#do com um produto or%<nico1 turvo e mal
cheiroso1 de ori%em prov)vel nos es%otos de unidade
industrial.
=.N. >> ?@ ?A
7.1. Bual foi a causa prov)vel da polui'(o do rio 7ntu(9
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7.2. Refere u,a conse$uncia dessa polui'(o.
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7.3. Como se poderia ter evitado este desastre ecol"%ico9
A Can'ando os es%otos no solo.
B !ncaminhando os es%otos para o mar.
C Dratando os es%otos antes de serem lan'ados no rio.
Dranscreve a op'(o correcta.
-. 8ara !ue a gua n+o falte num futuro )reve, mesmo nos paises !ue /o>e a possuem na !uantidade
necessria, devem tomar ?se, urgentemente, medidas de conserva*+o.
-.1. Ea lista $ue se se%ue indica1 utilizando as letras respectivas1 as $ue se referem a atitudes5
A Fazer a reflorestao.
B Provocar incndios florestais.
C onservar as florestas.
D !estruir as "rvores# incontroladamente.
E $anar li%os nos rios.
F &ratar dos esgotos nas '&A().
-.2. Cada cidad(o deve cola8orar na preven'(o da falta de )%ua.
Indica tr.s atitudes $ue deves tomar nesse sentido.
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BOM TRABALHO