ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

IVONNE YULIETH OJEDA CUERVO

CC 1049626966

GRUPO 901211_66

TUTOR: LUIS FELIPE GAVIRIA

















UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INSTITUTO VIRTUAL DE LENGUAS
INGLES III
TUNJA
2012

INTRODUCCION

El presente trabajo constituye el desarrollo de la actividad 2 del curso INGLES III, con el
fin de familiarizarnos con los contenidos que se estudiaran en este curso.










































DESARROLLO DE ACTIVIDADES



1. Actualizacin de Perfil



2. Explora los diferentes enlaces y recursos de este curso y luego conteste las siguientes
preguntas:

Enlace donde se puede encontrar alguna informacin privada enviada por el Tutor de
Ingls?




b. Si desea grabar su voz para hacer un archivo de audio, que herramienta se debe
descargar?



c. Cul es el enlace para conocer sus calificaciones a lo largo del proceso acadmico?




d. Cul es el vnculo que se ofrece a las fechas y puntaje de las actividades del curso?



e. Describir el proceso para actualizar su perfil en el curso virtual.







f. Cmo se puede identificar el grupo de colaboracin al que pertenece?





Cuntas unidades hay en Contenido en Lnea?

RTA// 2 UNIDADES (15 lecciones)

b. Identificar 3 competencias que crees que son los ms importantes de este curso

Segn el acadmico Protocolo (Intencionalidades formativas).

COMPRENSIN ORAL. A travs del enlace a prctica fontica de los sonidos del ingls
americano, de los documentos de audio que se encuentran en el contenido en lnea, de
los enlaces sugeridos por los tutores y de algunas actividades, el estudiante:
o Comprende el ingls hablado.
o Sigue instrucciones.
o Comprende la informacin que se entrega en actividades para desarrollar la habilidad
de escucha.
o Comprende ideas bsicas formuladas en ingls hablado.
o Escucha y responde haciendo inferencias y deducciones.
o Escucha y responde a las ideas de otros.
o Escucha, comprende y escribe informacin especfica de dictados.

EXPRESIN ORAL. A travs de actividades Speaking, el estudiante:
o Utiliza estructuras gramaticales correctamente.
o Lleva a cabo presentaciones haciendo un correcto manejo de su pronunciacin.
o Pronuncia correctamente siguiendo los signos de puntuacin, con fluidez y buena
entonacin.
EXPRESIN ESCRITA. A travs de actividades individuales (foros, wikis, quices,
autowritings y examen final) y grupales (trabajo colaborativo de escritura y chats, previo
acuerdo con los tutores), el estudiante:
o Expresa y opina acerca de temticas disciplinares inherentes a su formacin.
o Toma apuntes a partir de textos escritos.
o Lee para corregir ideas, organizacin y vocabulario en un primer borrador.
o Lee el segundo borrador para corregir redaccin.
o Edita su propio trabajo escrito.
o Planifica y redacta un texto.
o Anota respuestas personales.
o Escribe un relato de una experiencia o evento siguiendo una secuencia lgica.
o Utiliza un bosquejo para desarrollar sus ideas.
o Elabora y redacta composiciones.


c. En qu unidad se pueden encontrar los siguientes temas:

Presente progresivo con sentido de futuro.

preguntas etiqueta con BE

El pasado progresivo

RTA// UNIDAD 1