Evaluacin de los conocimientos previos 06 Ejercicios de punto 10 Ejercicios de otros signos de puntuacin 11 Ejercicios de acentuacin general 14 Ejercicios de hiato 16 Ejercicios de acentuacin diacrtica 18 Ejercicio de maysculas 20
II. REDACCIN
Ejercicios de vicios en la redaccin general 22 Ejercicios de claridad y coherencia 25 Ejercicios de barbarismos 26 Ejercicios de redaccin cientfica 30 Ejercicios de etimologa griega 35 Ejercicios de etimologa latina 39
III. LECTURAS Simplificar la ortografa 45 Entrevista a Gabriel Garca Mrquez 47 Desaparecer la ortografa? 49 Nueva Ortografa 2010 51 Monos escriben en Internet 52 Jibarizacin por Internet 53 Televisin enemiga del espaol 54 La primera gramtica 55 Textos escolares con errores ortogrficos 56 Los estudiantes de administracin luchan con las palabras 57 Violador uruguayo fue liberado por error de redaccin 59 Mala ortografa permite elegir una buena contrasea 60 Matemticas en medicina: una necesidad de capacitacin 61
ANEXOS
Esquema del proyecto de investigacin 62 Partes del artculo cientfico 63
4 INTRODUCCIN
Presentamos un conjunto de ejercicios correspondientes a las unidades de la teora de la asignatura de Lenguaje: I. Ortografa y II. Redaccin. Constituyen un complemento de las conferencias, a fin de reforzar los conocimientos.
Los ejercicios se realizarn durante los seminarios, no en la casa. La correccin o incorreccin de las respuestas no comporta nota de calificacin. Se trata, sencillamente, de entrenarse con el profesor de aula, para lograr una mejor ortografa y redaccin. Los errores, en particular, son una oportunidad de aprender.
La gua empieza con una evaluacin de conocimientos previos. La solucin a las preguntas de acentuacin, silabeo y vicios de redaccin se discute con el profesor de seminario.
Los ejercicios de las siguientes reuniones tampoco tienen una solucin propuesta. Las respuestas se discuten con el profesor en el aula. Conviene apoyarse en un diccionario de la lengua espaola.
En la parte final, Lecturas, se proponen trece textos como material de trabajo para discusin.
Esperamos que los estudiantes del primer ao de medicina humana disfruten de los seminarios, en especial, y de la asignatura, en general.
Pedro Garca Toledo Responsable de la asignatura
La Molina, 2014
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I. ORTOGRAFA
6 EVALUACIN DE SABERES PREVIOS
Doris Medina Escobar
1. COLOQUE LAS TILDES, DONDE CORRESPONDA: (1 c/u) = 5 puntos. Un error invalida la respuesta.
a. Dime, cuantos aos tienes y de donde vienes. b. El no regreso despues de la visita realizada al medico. c. Tu y tu hermano no son bienvenidos. d. El compro lo solicitado, mas no se cuanto costo. e. Dime con quien andas y te dire quien eres.
2. SEPARE EN SLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS, LUEGO SEALE EL FENMENO FONTICO QUE SE PRODUCE: (1 c/u) = 5 puntos. Un error invalida la respuesta.
PALABRA SILABEO FENMENO FONTICO Sahumerio Sahu me rio Diptongo Prohbo Atahualpa Hiato Tiito
3. IDENTIFIQUE EL VICIO DE REDACCIN QUE SE PRODUCE, INDIQUE SU NOMBRE Y PROPONGA LA VERSIN CORRECTA: (2 c/u) = 10 puntos.
a. Avancen para adelante! (Redundancia). Avancen.
b. Cada segundo domingo de mayo celebran los peruanos el Da de la Madre. ().
c. Los que abajo suscriben firman este documento en seal de conformidad. ().
d. Ninguno de sus familiares quisieron auxiliarlo. ().
e. Hay varias cosas que debemos hacer. ().
f. El autor, en su obra, nos habla de la situacin andina. (..).
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EJERCICIOS DE APLICACIN USO DE COMA, PUNTO Y COMA Y PUNTO (Doris Medina) INSTRUCCIONES: COLOQUE COMAS, EN LOS CASOS EN QUE SEA NECESARIO:
1. S sostengo que se me hizo una injusticia cuando se prefiri al len: soy fuerte soy valiente soy carnicero tanto como l y tengo una singular ventaja que consiste en trepar a los rboles. 2. San Martn el Santo de la Escoba fue un mulato nacido en Lima Capital del Per el 09 de diciembre de 1579. 3. En aquel verano abrasador del ao pasado le la revista Horizonte Mdico una publicacin semestral de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad de San Martn de Porres que divulga los trabajos y experiencias desarrolladas por tcnicos y cientficos de dicha facultad. 4. En conclusin la Facultad de Medicina Humana posee una publicacin semestral digna de ser leda. 5. La Universidad de San Martn de Porres solo en la ltima dcada del siglo XX gradu a ms de 40 000 profesionales public ms de doscientos libros auspici obras notables y apoy a ms de tres mil estudiantes distinguidos pero con limitados recursos econmicos. I NSTRUCCI ONES: COLOQUE COMAS, EN LOS CASOS EN QUE SEA NECESARI O, DEDUZCA LA REGLA Y ESCR BALA EN LAS L NEAS PUNTEADAS:
6. La Universidad de San Martn de Porres remonta sus orgenes al Instituto Pro-Deo una casa dedicada al cultivo de la filosofa y la teologa que fundara el RP Dr. Vicente Snchez Valer de la orden de predicadores (Dominicos).
7. En el jardn posterior se encontraban las flores ms bellas en el anterior los rboles frutales al lado los caaverales y en el paraje derecho los sembros de arroz.
8. Todos los vstagos de esa pareja estudian. Edith la mayor Arquitectura Elena la ms pequea Educacin Susana la tercera Medicina Humana y Hugo el nico varn Ingeniera de Sistemas.
9. Cllate maldito charlatn!
10. Seores os dejo juzgar dijo el elefante.
I NSTRUCCI ONES: COLOQUE PUNTO Y COMA, EN LOS CASOS EN QUE SEA NECESARI O, DEDUZCA LA REGLA Y ESCRBALA EN LAS L NEAS PUNTEADAS: 1. El uso apropiado de los signos de puntuacin es muy importante para la correcta interpretacin del texto sin embargo no los usamos cabalmente.
2. La cohesin es un aspecto bsico en la elaboracin de un texto escrito esta expresa la coherencia o relacin lgica de las ideas que se desean transmitir.
3. Las ciencias fcticas son: biticas, antrpicas y fsicas las formales: lgicas y matemticas.
4. Ellos observaban consternados el accidente y se marchaban desalentados ya todo estaba consumado.
5. El sendero largo, de trocha, extenuante, polvoriento, no revesta graves peligros pero no pude atreverme, por miedo, desconfianza o cobarda, a cruzarlo solo.
Instrucciones: Lea detenidamente el siguiente fragmento, coloque punto seguido y separe en prrafos (//). Use maysculas, donde corresponda.
El prrafo es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una informacin de manera organizada y coherente esta idea se expresa mediante oraciones interrelacionadas que constituyen un bloque informativo, delimitado formalmente por un punto y aparte el prrafo, al igual que el texto, tiene una doble estructura: semntica o de contenido y formal la estructura semntica est constituida por una idea temtica o fundamental y unas ideas complementarias que sirven para desarrollarla la estructura formal est integrada por un conjunto de oraciones unidas entre s gracias a los elementos cohesivos y a los signos de puntuacin en algunos prrafos la idea temtica se expresa por una oracin llamada directriz que puede estar ubicada al principio, en el medio o al final del prrafo en otros no existe oracin directriz y la idea temtica est implcita son cualidades del prrafo, la unidad debe desarrollar solamente una idea fundamental- y la extensin depende de la intencin comunicativa del autor y del tipo de texto que se pretende redactar un texto escrito est constituido por prrafos de diferentes clases, de acuerdo con la funcin que desempeen estos pueden ser funcionales e informativos (Adaptacin. Parra, Marina. Cmo se produce el texto escrito. Teora y prctica, 1996: 93-97).
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EJERCICIOS DE OTROS SIGNOS DE PUNTUACIN
I. COMILLAS 1.1 Miguel de Unamuno es el autor de las obras Del sentimiento trgico de la vida, La ta Tula y La agona del cristianismo 1.2 Padre, perdnalos porque no saben lo que hacen y En tus manos encomiendo mi espritu, fueron las ltimas palabras de Jess 1.3 Donde hay pus, hay que drenar, es aforismo clsico de la medicina hipocrtica 1.4 Los futbolistas Roberto Palacios, El Chorri, y Julio Csar Rivera, Coyote, expresaron su deseo de ser convocados a la seleccin peruana 1.5 Al ser encarcelada Magaly Medina, cuarenta de sus urracos fueron despedidos 1.6 El comediante dijo que la palabra novio proviene de no vio 1.7 El candidato presidencial exclam vox populi, vox Dei
II. PARNTESIS 2.1 El tranquilizante natural del sistema nervioso es el cido gamma amino butrico GABA, en ingls 2.2 Charles Darwin Inglaterra 1809-1882, Karl Marx Alemania 1818-1888 y Sigmund Freud Austria 1856-1939 son los pensadores ms grandes del siglo XIX 2.3 Animales famosos en la historia de la ciencia son Laika la perra astronauta y Dolly la oveja clonada 2.4 El Malleus Maleficarum Kramer y Sprenger, 1486 es el tratado ms importante para la caza de brujas 2.5 George Bush hijo pretext que haban armas de destruccin masiva, a fin de iniciar una guerra contra Irak 2.6 Las caractersticas del imperialismo son cinco: el monopolio productivo, la oligarqua financiera, la exportacin de capitales, los trust y el reparto del mundo. La ms importante es el monopolio la cursiva es ma.
III. PUNTOS SUSPENSIVOS 3.1 No le respondas, porque a palabras necias 3.2 El libro Espaa, aparta de m este cliz fue escrito por Csar Vallejo durante su estancia en el pas ibrico. l vio 12 el sufrimiento de los espaoles durante la guerra civil de 1936. Espaa es una obra anterior a Poemas humanos 3.3 No s si aceptar a Jos o a Juan, los dos son buenos muchachos ay, no s qu decisin tomar 3.4 Luego de mucho cavilar, Julio Csar exclam Crucemos el Rubicn la suerte est echada! 3.5 Vamos a decorar esta oficina con cuadros, flores, estatuillas, artesanas, cermicas 3.6 Que nazis y fascistas se vayan al m ; y los falangistas, a la m
IV. DOS PUNTOS 4.1 Los principales neurotransmisores son serotonina, dopamina, norepinefrina, acetilcolina y GABA 4.2 El poeta Juvenal fue quien, irnico, dijo Pan y circo con el pueblo
V. CORCHETES 5.1 Se refera a la oracin Padre nuestro que ests en los cielos y no a Dios te salve, Mara 5.2 Ellos los candidatos se la pasan haciendo promesas electorales 5.3 Gregorio Samsa es una metfora de la alienacin del individuo por la familia el autor se refiere a la obra de Franz Kafka, La metamorfosis. Todos podemos terminar convertidos en insectos del sistema 5.4 Fueron 50 millones de personas las que murieron en la Gran Guerra la Segunda, 1938-1945
VI. GUION MAYOR O RAYA 6.1 Podas servirte arroz con pato, caucau, papa a la huancana, frejoles con seco lo que quisieses en esa feria 6.2 Te envo el Power Point de mi disertacin, para que prepares la conferencia de maana; pero, como t no vas a estar, tambin te remito la sinopsis en Word solo para ti a fin de que sepas de qu voy a hablar
VII. GUION MENOR 7.1 Prefiero estudiar la asignatura Fsico Qumica que Neuroanatoma
13 Coloca los signos de puntuacin donde correspondan: 1. El programa de Salud Mental de la Organizacin Mundial de la Salud OMS particip en un proyecto destinado a mejorar el diagnstico y la clasificacin de los trastornos mentales el Manual CIE
2. Para los hipocrticos la enfermedad gira en torno a la interaccin de cuatro humores del cuerpo sangre bilis negra bilis amarilla y flema resultado de las cuatro cualidades bsicas de la naturaleza calor fro humedad y sequedad
3. La boca es el mejor defendido de los orificios corporales Posee no slo un portal exterior los msculos orbicularis oris sino tambin una puerta interior los dientes y un puente levadizo que funciona desde el nacimiento la lengua totalmente madura Lefer Len 1982 Psiquiatra y odontologa Tratado de Psiquiatra Editorial Salvat Barcelona pg. 1940
4. Ciertos contenidos infantiles actan de manera inconsciente en la persona insegura Esta frente a una flamante pareja sentimental puede decirse a s misma me va a abandonar debo abandonarle primero
5. Para el psicoanlisis La Caperucita Roja Perrault 1697 representa la pubertad femenina y el riesgo de ser comida por los hombres. Ms que un cuento es una leyenda cruel el lobo es despanzurrado y muere ahogado con piedras en el abdomen que luego fue suavizada con la versin inocente de los hermanos Grimm 1812
14 EJERCICIOS DE ACENTUACIN GENERAL
Marca la tilde donde corresponda
I. AGUDAS: La lesion estaba en el occipucio. La celulitis produce piel capitone.
II. LLANAS O GRAVES Cuando el triceps se contrae, el biceps se relaja. La fijacion del arbol era debil.
III. ESDRJULAS La rotula es un hueso flotante. Si no hay fecundacion, el ovulo cae en el utero. El hueso cigomatico es el pomulo.
IV. SOBRESDRJULAS Algo tiene en los bolsillos, registraselos. Me gusta tu estetoscopio, vendemelo.
V. LATN Contraria contrariis curantur Primum non nocere
VI. LATINISMOS Magister Ultimatum Vademecum
VII. MICROBIOS El Helicobacter pylori causa ulcera peptica. El Clostridium tetani produce tetanos.
VIII. PARSITOS El mosquito anofeles transmite el Plasmodium vivax. El Pediculus humanus capitis es un artrpodo.
XI. HOMBRES DE LA MEDICINA Robert Koch Daniel Alcides Carrion Lois Alzheimer Hipolito Unanue Norman Holter Enrique Paz Soldan Francois Babinsky Hermilio Valdizan Manuel Nuez Butron Prosper Meniere
XII. VERBOS ENCLTICOS Asegurese el aposito. Si la fractura es abierta, cubrala. Si la gasa esta humeda, retirela. Vease la pag. 77. Examinale el fondo del ojo. Llamame al 166. Oxigene a la victima y ayudela a relajarse.
XIII. TILDACIN ENFTICA No sabemos bien cual es la causa de la esquizofrenia. Que horrible es el ataque de panico.
XIV. DOBLE ACENTUACIN: ESCRBE LA OTRA FORMA Cardiaco Dinamo Medula Omoplato Pediatra Periodo
16 PRUEBA DE ACENTUACIN
El antrax es una infeccion ocasionada por el Bacillus anthracis, un microorganismo aerobico. Comunmente, ataca al ganado vacuno y caprino. Cuando afecta al humano, hay tres formas clinicas: dermatitis, neumonia y diarrea. La dermatitis es benigna, mientras que el sindrome respiratorio suele ser fatal. El diagnostico de laboratorio se hace con tecnicas inmunologicas. La terapeutica es con el antibitico de Alexander Fleming: la penicilina.
II. Escriba la otra forma de acentuacin Alveolo Amonaco Areola Atmsfera Aureola
III. Decida si los apellidos de mdicos extranjeros llevan tilde Enfermedad de Alzheimer Enfermedad de Parkinson ndice de Apgar
IV. Extranjerismos A contrariis Affaire Antidoping Apartheid
V. Palabras compuestas Angloarabe Angloamericano Atomo-gramo Austria-Hungria, Imperio de Acido-alcalimetria
VI. Adverbios Agilmente Acremente
18 EJERCICIOS DE ACENTUACIN DIACRTICA
Coloque la tilde donde corresponda:
MONOSLABOS
1. Si no afinas el chelo, no te saldr bien el si. 2. Si, lo veo seguro de si mismo. 3. Si Diana no lo amaba, por que le dio el si? 4. Mi rival gir hacia mi. 5. Mi primer violn dio el mi. 6. Mi perro vino hacia mi. 7. Tu, tan solo tu, me encantas. 8. El rompi el vaso. 9. Te sirvo una taza de te? 10. Una y mil veces te la digo, y te la vuelvo a decir; y por ms que te la diga, te tendrs que confundir. 11. Le de o no le de el dinero, igual se molestar. 12. Solo se que nada se. 13. Si, nada mas el Mas que os inquieta?. 14. Unos 40 o 50 soles. 15. !Que bello es vivir. 16. Que es lo que tienes? 17. Que no venga con pretextos! 18. No se por que est tan ido Jos. 19. Varios son los cargos por que le condenarn. 20. Por que dudas tanto en aceptar el trabajo? 21. Por que no se sac veinte, dej todo tirado?
POLISLABOS 1. Que no se lo de aun. 2. Nadie fue al avant premiere, aun los actores. 3. Solo acudi a disculparse. 4. Trailer solo significa avance. 5. Dime el porque de tu actitud. 6. Explot as porque ya era demasiado. 7. Cmo lo hiciste? 8. Como llueve! 9. A ver como salimos de esta situacin. 10. Pas como una exhalacin. 11. Ocurri como dijiste. 12. No hablo como presidente, solo como ciudadano. 19 13. Como faltes, te castigo. 14. Cual de ellos? 15. El paciente del cual te habl. 16. Cundo es el examen? 17. El mircoles es cuando lo toman. 18. Cuanto cuesta? 19. Cuanto has trabajado! 20. Cuan simptico es tu sobrino! 21. Cay cuan largo es. 22. El colegio donde estudi. 23. no se verdaderamente que hacer, donde ponerme. 24. Dnde ests? 25. Dime con quien andas y te dir quien eres.
20 EJERCICIO DE MAYSCULAS
La Molina, 13 de abril de 2014
Doctor Frank Lizaraso Capar Seor decano de la facultad de medicina humana de la universidad de san martn de porres
Estimado seor doctor:
Tenemos el agrado de dirigirnos a usted para saludarlo y solicitarle permiso por cinco das, del 1 al 5 de mayo, para visitar la reserva nacional de paracas.
El propsito del viaje es estudiar un brote de mal de chagas, en el marco del programa epidemiologa de las enfermedades tropicales, que desarrolla el ministerio de salud.
Como estudiantes de medicina humana, la parasitologa es de nuestro mayor inters y deseamos estudiar in situ al agente, el tripanosoma cruzi; su vector, la chirimacha triatoma infestans; y a su reservorio, la rata rattus rattus.
El viaje se realizar con estudiantes de la facultad de medicina humana, de la universidad nacional mayor de san marcos.
A nuestro regreso, elevramos un informe a la ctedra de parasitologa.
Agradecidos de su atencin.
Claudia Alessandra Zambrano Santoyo delegada
cc. parasitologa
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II. REDACCIN
22 EJERCICIOS DE VICIOS DE REDACCIN
Corrige las siguientes oraciones y textos:
I. CACOFONA - No s por qu est tan tonto Toms. - Quique, qu quieres que cargue? - La conmemoracin de la promulgacin de la Constitucin ser ocasin para la realizacin de una procesin cvica.
II. DISCORDANCIA - Dame una manito. - Mara est media loca. - Los nsperos y las peras estn deliciosas.
Escribe el plural de: - El agua: . - El rgimen: . - El alma: . - El gay: .. - El hacha: . - La clula madre: .
Silepsis. Es correcto?: - El 20% de los estudiantes dijo que no. - Su Majestad es generoso.
III. OSCURIDAD Comenta el significado de las siguientes oraciones: - Manifestantes de Francia y Espaa se unen ante recortes de austeridad. - Tampoco no haban manzanas. - A mutilados de la Guerra del Cenepa los envan a Reparaciones.
23 IV. REDUNDANCIA - Present una profusa hemorragia de sangre - No tena antecedentes previos de cncer. - Te quiero a ti. - Estaba inflamados los hepatocitos del hgado.
Marca la tautologa: - La pera tiene forma piriforme. - El corazn tiene el tamao del puo. - El pelo tiene aspecto piliforme. - El hgado tiene color rojo vinoso. - Los peces tienen contorno pisciforme.
V. DEQUESMO Y QUESMO - Estoy seguro que es necesario. - Tuve miedo que algo saliera mal. - Piensa de que ganar el candidato que haga ms promesas. - Opino de que conviene practicar una traqueotoma. - La convenc que me prestara dinero.
VI. RETORICISMO - Respecto al sida, los grupos de riesgo son los homosexuales y las mujeres de la vida. - Para la sed, lo mejor es el lquido elemento. - El mdico psiquiatra le abri su corazn.
VII. VULGARIDAD - El narcisismo es esa capacidad que tenemos todos de soportar nuestros propios pedos. - El matrimonio gay es una pretensin civil de maricones y marimachas.
24 VIII. GERUNDIO - Lleg tarde sentndose de inmediato. - Darwin realiz un viaje de investigacin publicando sus hallazgos en 1856. - Robert naci en Boston siendo su madre doa Regina. - Trajo una caja pequea conteniendo alfileres. - Vimos un arbusto floreciendo.
IX. MONOTONA Sinnimos de: - Diablo: .
- Cerdo: ..
- Prostituta: ..
Modifica las frases: - Por eso, Benedicto XVI actu como actu. - Sea lo que sea. - Hoy por hoy.
Modifica el siguiente texto: Daniel Alcides Carrin sacrific su vida, en 1885, para comprobar que la Fiebre de La Oroya era la forma clnica maligna de la Verruga Peruana. Daniel Alcides Carrin haba observado que, entre los obreros de construccin del Ferrocarril Central de La Oroya, los obreros forneos desarrollaban la forma clnica maligna; en cambio, los obreros oriundos de la zona solo desarrollaban la forma benigna. Daniel Alcides Carrin pens que los obreros forneos no tenan proteccin inmunolgica, la cual s tendran los obreros oriundos de la zona. Daniel Alcides Carrin tom la decisin de mandarse inocular el exudado de la Verruga Peruana de un paciente de la sala Julin Arce, del hospital Dos de Mayo, en septiembre de 1885. Das despus, en efecto, Daniel Alcides Carrin desarroll la Fiebre de La Oroya y falleci el 5 de octubre de 1885.
25 EJERCICIOS DE CLARIDAD Y COHERENCIA
CLARIDAD
Elige y da una definicin (en pocas palabras) de: 1. La penicilina. 2. El refro comn. 3. El calentamiento global.
Corrige la adjetivacin excesiva de: a) Una bella, linda y hermosa mujer. b) La floresta era tupida, densa e impenetrable a la vista. c) Me sent cansado, agotado, extenuado y a punto de desfallecer.
COHERENCIA
Agrega los conectores lgicos pertinentes:
a) Las clulas madre son una esperanza firme para la humanidad. (), desde el principio, surgi un debate tico. (), estaban quienes apoyaban uso irrestricto y hasta la experimentacin con embriones humanos. (), se encontraban quienes se oponan a violar los derechos del no nacido. La discusin fue intensa y toc las puertas, especialmente, del Primer Mundo. (), varios pases revisaron su legislacin. Alemania, fue el pas ms reticente a la manipulacin de cigotos; (), permiti la utilizacin de clulas madre preexistentes. Australia, (), autoriz la experimentacin con embriones sobrantes. China dio luz verde a usar embriones, () solo de cuatro semanas de vida. EE.UU. dio permiso a la experimentacin de clulas madre obtenidas nicamente de tejidos adultos y del cordn umbilical. Y, as, por el estilo.
26 EJERCICIOS DE BARBARISMOS
I. ESCRIBIR MAL Corrige las palabras mal escritas: Absceso A travez Atropellamiento Conciencia Exuberante Noticiario Obsesin Translcido Transtorno Banal
II. ACENTUAR MAL Corrige las palabras mal acentuadas: Alopecia Amonaco Autolisis Catering Cardiaco Estado Idem Nausea (asco) Omoplato Periodo Rnking Sndrome Tctil Vitligo
III. NEOLOGISMOS NO ACEPTADOS POR LA ACADEMIA Ofrece una expresin castiza: Acceder Aperturar Cliquear Coberturar Feminicidio 27 Friaje Merituar Mensajera Decepcionar Twitear
IV. EMPLEAR UNA PALABRA POR OTRA Define el significado de las siguientes palabras: Adolecer Arrogarse Irrogarse
Buenazo Chatear Detentar Deferencia Haz y has Infligir infringir
Pollada Onceavo Vinagrera
V. EXTRANJERISMOS NO ACEPTADOS POR LA ACADEMIA Identifica el origen y ofrece una palabra espaola: Extranjerismo Idioma original Espaol Baby setter Bouquet Credit card Doping Fair play Fashion Happy tour Outsider Stress Watchman
28 VI. EXTRANJERISMOS NO ACEPTADOS POR LA RAE, PERO USADOS EN MEDICINA. Indica origen y significado Extranjerismo Idioma de origen Significado Borderline Buffer Burnout By pass Clearence Dj vu Feedback Insight Shunting Tapering Washout
VII. EXTRANJERISMOS ACEPTADOS POR LA RAE Identifica el idioma de origen y da su significado Extranjerismo Idioma de origen Significado Aerbic o aerobic
Divo, -a 29 Dossier Ex profeso Facttum Film o filme Flashback Footing Gay Handicap Hbitat Hardware Software
Hippie Jet set Kiser Kamikaze Ketchup Kerms Light Marketing Mass media Multimedia Pizza Samuri Test Tnel
30 REDACCIN CIENTFICA
I. LENGUAJE TELEGRFICO Simplifica los siguientes ttulos de artculos mdicos
El juego patolgico y la depresin
La accin bactericida de la penicilina en las infecciones por estafilococo dorado
La marihuana causa la deplecin de los neurotransmisores
Relacin de las personas que viven en la altura con el nivel de concentracin de la hemoglobina en la sangre
Estudio sobre el peso de los bebes recin nacidos de madres dependientes al tabaco.
Reflexiones en torno al adulterio como factor de escisin familiar
31 II. EPGRAFES
Teora del error: Errare humanum est Si el error no existiera, habra que inventarlo (Saviely Tartakower); Una vida sin errores es un fracaso (adagio).
Biotica de la clonacin humana
cido desoxirribonucleico: aportes a la medicina legal
Estrs postraumtico en vctimas de terrorismo
Efectividad del condn en el sida
Calentamiento global y dengue en el Per 2013
32 III. NOTICIAS MDICAS
Redacta el primer prrafo [quin, qu, cundo, dnde, cmo]:
Fleming y el descubrimiento de la penicilina
Jenner y la primera vacuna en la historia
Bruce y la Fiebre Ondulante
III. TTULO Redacta el ttulo de las siguientes noticias mdicas:
El Comercio, 13.4.2011. La Estimulacin Elctrica Transcutnea (TENS) es un nuevo mtodo de tratar las migraas. Cefaly es una vincha que libera ligeras descargas de electricidad en la cabeza. Cura la enfermedad en 3 meses al 87% de los pacientes. El sistema acta sobre el nervio trigmino. Ha sido probado en 5.000 personas, sin efectos secundarios. Al usarlo, se percibe un hormigueo inicial; la intensidad aumenta paulatinamente y se genera una sensacin de masaje. Se comercializa en Europa. En el Per, lo hace Biotek, con la autorizacin de Digemid y los certificados CE Mdico e ISO Mdico. Cuesta US$360. Reponer los electrodos, US$20
33 Washington, 15.12.2010 [El Comercio, Agencias]. Un hombre de Berln, Timothy Ray Brown (40), fue curado de Sida y Leucemia mieloide, luego de un trasplante de mdula sea con clulas madre, realizado hace tres aos, public la revista Blood. Los mdicos del Hospital Universitario de la Caridad de Berln seleccionaron, de un donante correcto (1% de la poblacin general), clulas madre CD4 que carece del receptor CCR5, necesario para la propagacin del virus. Primero destruyeron el sistema inmune original (con quimioterapia y radioterapia) y, enseguida, lo reemplazaron con las clulas del donante para crear un nuevo sistema inmune.
IV. LACONISMO Simplifica las siguientes frases: [Tomado de: Day, Robert (2005). Palabras y expresiones que deben evitarse: Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. The Oryx PressPhoenix, EE.UU.].
A pesar del hecho de que = aunque Aspectos esenciales importantes = Cae en el mbito de lo posible = Carecemos de datos para juzgar = Completamente lleno = Consenso general = Como ocurre en el caso que nos ocupa = Cul es la explicacin de que? = De color rojo = De forma circular = De tamao grande = De una manera enteramente satisfactoria = En el ao de 1999 = En el momento actual = En el supuesto de que = En el transcurso de = En estos tiempos = En fecha anterior = En la medida de lo posible = En la presente comunicacin = En lo que se refiere a nuestras propias observaciones = Es a todas luces claro = Es evidente que a fue la causa de b = Ha realizado un estudio de = Hacer hincapi en el hecho de que = 34 Hacer una descripcin de = La gran mayora de las veces = Lo que intentamos es hacer un anlisis = Planes para el futuro = Presentamos una descripcin de = Realmente nico = Resulta absolutamente imprescindible = Se conoce con el nombre de = Segn tengo entendido = Soy de la opinin de que = Suele conocerse tambin por el nombre de = Tngase en consideracin = Tiene capacidad para = Un ejemplo es el hecho de que = Una vez que dimos fin a = Unanimidad total =
Simplifica: Jack Mabry es un burcrata que se dedica a estudiar los expedientes de los presos que estn a punto de salir de la crcel".
VI. PRIMER PRRAFO
6.1 Da una noticia de los ltimos tiempos: - Social - Poltica -Ecolgica - Cientfica - Mdica
6.2 Da a conocer un hecho cientfico histrico: - La penicilina y Alexander Fleming. - El ADN y Watson y Crick. - El primer astronauta: Yuri Gagarin. - La clonacin y la oveja Dolly.
35 EJERCICIOS DE ETIMOLOGA GRIEGA
I. PREFIJOS Estudiemos, con el diccionario, el significado de las palabras mdicas que tienen los prefijos a-, an- y dis-. Escribe la etimologa en forma corta; ejemplos: afona = sin voz; ateo = sin dios.
38 II. SUFIJOS Confecciona una lista de palabras mdicas con los sufijos griegos fobia e itis.
2.1 fobia
2.2 itis
III. ACLARACIONES (con el diccionario). Consulta las palabras: - Celulitis - Mamitis
39 EJERCICIOS DE ETIMOLOGA LATINA
I. LISTAS DE PALABRAS
Con el prefijo contra-: Con el sufijo icida:
Contralmirante Bactericida
40 II. SEMNTICA Deduce el significado de las palabras con el prefijo latino bi-. Puedes ayudarte con el diccionario:
Bianual
Biaxial
Bicameral
Bicarbonato
Bicfalo
Bceps
Bicolor
Bicncavo
Biconvexo
Bicorne
Bicroma
Bicspide
Bidireccional
Bifsico
Bfido
Bifocal
Bifronte
Bifurcacin
Bigamia
Bigeminado 41
Bikini
Bilabial
Bilateral
Bilineal
Bilinge
Bilobulado
Bilocarse
Bilocular
Bmano
Bimensual
Bimestre
Bimetlico
Bimotor
Binario
Binocular
Binomio
Bnubo
Bparo
Biparticin
Bpedo
Biplano
42 Biplaza
Bpode
Bipolar
Birreactor
Birrefringente
Bis
Bisagra
Bisar
Biseccin
Bisectriz
Bisexual
Bitensin
Biunvoco
Bivalencia
Bivalvo
43 III. LATINISMOS DE PALABRA
Vademcum
IV. LATINISMOS DE FRASE
Alea jacta est
44
III. LECTURAS
45 Lectura 1: Simplificar la ortografa
Botella al mar para el dios de las palabras
Gabriel Garca Mrquez (1997)
A mis doce aos de edad estuve a punto de ser atropellado por una bicicleta. Un seor cura que pasaba me salv con un grito: Cuidado! El ciclista cay a tierra. El seor cura, sin detenerse, me dijo: Ya vio lo que es el poder de la palabra? Ese da lo supe. Ahora sabemos, adems, que los mayas lo saban desde los tiempos de Cristo, y con tanto rigor, que tenan un dios especial para las palabras.
Gabriel Garca Mrquez (Colombia, 1927)
Nunca como hoy ha sido tan grande ese poder. La humanidad entrar en el tercer milenio bajo el imperio de las palabras. No es cierto que la imagen est desplazndolas ni que pueda extinguirlas. Al contrario, est potencindolas: nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto alcance, autoridad y albedro como en la inmensa Babel de la vida actual. Palabras inventadas, maltratadas o sacralizadas por la prensa, por los libros desechables, por los carteles de publicidad; habladas y cantadas por la radio, la televisin, el cine, el telfono, los altavoces pblicos; gritadas a brocha gorda en las paredes de la calle o susurradas al odo en las penumbras del amor.
No: el gran derrotado es el silencio. Las cosas tienen ahora tantos nombres en tantas lenguas que ya no es fcil saber como se llaman en ninguna. Los idiomas se dispersan sueltos de madrina, se mezclan y confunden, disparados hacia el destino ineluctable de un lenguaje global.
La lengua espaola tiene que prepararse para un ciclo grande en ese porvenir sin fronteras. Es un derecho histrico. No por su prepotencia econmica, como otras lenguas hasta hoy, sino por su vitalidad, su dinmica creativa, su vasta experiencia cultural, su rapidez y su fuerza de expansin, en un mbito propio de diecinueve millones de kilmetros cuadrados y cuatrocientos millones de hablantes al terminar este siglo. Con razn un 46 maestro de letras hispnicas en los Estados Unidos ha dicho que sus horas de clase se le van en servir de intrprete entre latinoamericanos de distintos pases. Llama la atencin que el verbo pasar tenga cincuenta y cuatro significados, mientras en la repblica del Ecuador tienen ciento cinco nombres para el rgano sexual masculino, y en cambio la palabra condoliente, que se explica por s sola y que tanta falta nos hace, aun no se ha inventado. A un joven periodista francs lo deslumbran los hallazgos poticos que encuentra a cada paso en nuestra vida domstica. Que un nio desvelado por el balido intermitente y triste de un cordero, dijo: ``Parece un faro''. Que una vivandera de la Guajira colombiana rechazo un cocimiento de toronjil porque le supo a Viernes Santo. Que Don Sebastin de Covarrubias, en su diccionario memorable, nos dejo escrito de su puo y letra que el amarillo es el color de los enamorados. Cuntas veces no hemos probado nosotros mismos un caf que sabe a ventana, un pan que sabe a rincn, una cereza que sabe a beso?
Son pruebas al canto de la inteligencia de una lengua que desde hace tiempos no cabe en su pellejo. Pero nuestra contribucin no debera ser la de meterla en cintura, sino al contrario, liberarla de sus fierros normativos para que entre en el siglo veintiuno como Pedro por su casa.
En ese sentido, me atrevera a sugerir ante esta sabia audiencia que simplifiquemos la gramtica antes de que la gramtica termine por simplificarnos a nosotros. Humanicemos sus leyes, aprendamos de las lenguas indgenas a las que tanto debemos lo mucho que tienen todava para ensearnos y enriquecernos, asimilemos pronto y bien los neologismos tcnicos y cientficos antes de que se nos infiltren sin digerir, negociemos de buen corazn con los gerundios brbaros, los ques endmicos, el dequesmo parasitario, y devolvamos al subjuntivo presente el esplendor de sus esdrjulas: vyamos en vez de vayamos, cntemos en vez de cantemos, o el armonioso muramos en vez del siniestro muramos. Jubilemos la ortografa, terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un tratado de lmites entre la ge y jota, y pongamos ms uso de razn en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lgrima ni confundir revolver con revlver. Y que de nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los abuelos espaoles nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una.
Son preguntas al azar, por supuesto, como botellas arrojadas a la mar con la esperanza de que les lleguen al dios de las palabras. A no ser que por estas osadas y desatinos, tanto l como todos nosotros terminemos por lamentar, con razn y derecho, que no me hubiera atropellado a tiempo aquella bicicleta providencial de mis doce aos.
(Gabriel Garca Mrquez: Botella al mar para el dios de las palabras (1997). Zacatecas, Mxico. Primer Congreso Internacional de la Lengua Espaola).
47 Lectura 2: ENTREVISTA A GABRIEL GARCA MRQUEZ
Joaqun Estefana
El escritor Gabriel Garca Mrquez considera natural la reaccin de los gramticos, lingistas y acadmicos a su discurso de Zacatecas 1997 (Botella al mar para el dios de las palabras): Sera absurdo que los que guardan la virginidad de la lengua estuvieran contra s mismos. Pero la mayora parece haber hablado sin conocer el texto completo de mi discurso, sino slo fragmentos ms o menos desfigurados en despachos de agencias. En todo caso es increble que a la hora de la verdad hasta los ms liberales sean tan conservadores. Se ha odo, en muchas ocasiones, que el escritor colombiano haba pedido suprimir la gramtica. Su discurso no lo dice. Dije que la gramtica debera simplificarse, y este verbo, segn el Diccionario de la Academia, significa 'hacer ms sencilla, ms fcil o menos complicada una cosa'. Pasando por alto el hecho de que esa definicin dice tres veces lo mismo, es muy distinto lo que dije que lo que dicen que dije. Tambin dije que humanicemos las leyes de la gramtica. Y humanizar, segn el mismo diccionario, tiene dos acepciones. La primera: 'hacer a alguien o algo humano, familiar o afable'. La segunda, en pronominal: 'Ablandarse, desenojarse, hacerse benigno'. Dnde est el pecado?, se pregunta. El siguiente punto de contestacin a las palabras de Garca Mrquez es el ortogrfico. Parte del supuesto de que si a l le hiciesen un examen de gramtica, le reprobaran en toda lnea. Adems, mi ortografa me la corrigen los correctores de pruebas. Si fuera un hombre de mala fe dira que sta es una demostracin ms de que la gramtica no sirve para nada. Sin embargo la justicia es otra: si cometo pocos errores gramaticales es porque he aprendido a escribir leyendo al derecho y al revs a los autores que inventaron la literatura espaola y a los que siguen inventndola porque aprendieron con aquellos. No hay otra manera de aprender a escribir. En toda la conversacin, el Nobel de Literatura reivindica su papel de escritor y como tal, piensa ms en el sufrimiento de la gente que en la pureza del lenguaje. Por eso dije y repito que debera jubilarse la ortografa. Me refiero, por supuesto, a la ortografa vigente, como una consecuencia inmediata de la humanizacin general de la gramtica. No dije que se elimine la letra hache, sino las haches rupestres. Es decir, las que nos vienen de la edad de piedra. No muchas otras, que todava tienen algn sentido, o alguna funcin importante, como en la conformacin del sonido che, que por fortuna desapareci como letra independiente. Quiz el mayor escndalo se ha formado con sus propuestas respecto a las bes y las uves, y con los acentos. 48 Sobre las primeras, dice: No faltan los cursis de saln o de radio y televisin que pronuncian la be y la ve como labiales o labidentales, al igual que en las otras letras romances. Pero nunca dije que se eliminara una de las dos, sino que seal el caso con la esperanza de que se busque algn remedio para otro de los ms grandes tormentos de la escuela. Tampoco dije que se eliminara la ge o la jota. Juan Ramn Jimnez reemplaz la ge por la jota, cuando sonaba como tal, y no sirvi de nada. Lo que suger es ms difcil de hacer pero ms necesario: que se firme un tratado de lmites entre las dos para que se sepa dnde va cada una. En cuanto a los acentos, irnico, explica: Creo que lo ms conservador que he dicho en mi vida fue lo que dije sobre ellos: pongamos ms uso de razn en los acentos escritos. Como estn hoy, con perdn de los seores puristas, no tienen ninguna lgica. Y lo nico que se est logrando con estas leyes marciales es que los estudiantes odien el idioma. Garca Mrquez opina que los gramticos y los escritores son oficios distintos. Su diferente dialctica es la que ha generado el debate. La raz de esta falsa polmica es que somos los escritores, y no los gramticos y lingistas, quienes tenemos el oficio feliz de enfrentarnos y embarrarnos con el lenguaje todos los das de nuestras vidas. Somos los que sufrimos con sus camisas de fuerza y cinturones de castidad. A veces nos asfixiamos, y nos salimos por la tangente con algo que parece arbitrario, o apelamos a la sabidura callejera. Por ejemplo: he dicho en mi discurso que la palabra condoliente no existe. Existen el verbo condoler y el sustantivo doliente, que es el que recibe las condolencias. Pero los que las dan no tienen nombre. Yo lo resolv para m en El General en su laberinto con una palabra sin inventar: condolientes. Se me ha reprochado tambin que en tres libros he usado la palabra timo, que es italiana derivada del latn, pero que no pas al castellano. Adems, en mis ltimos seis libros no he usado un slo adverbio de modo terminado en mente, porque me parecen feos, largos y fciles, y casi siempre que se eluden se encuentran formas bellas y originales. El escritor, que est de excelente humor, concluye la conversacin de un modo muy expresivo. El deber de los escritores no es conservar el lenguaje sino abrirle camino en la historia. Los gramticos revientan de ira con nuestros desatinos pero los del siglo siguiente los recogen como genialidades de la lengua. De modo que tranquilos todos: no hay pleito. Nos vemos en el tercer milenio. Y reitera sus palabras de Zacatecas: Simplifiquemos la gramtica antes de que la gramtica termine por simplificarnos a nosotros.
49 Lectura 3: DESAPARECER LA ORTOGRAFA? Pedro Garca Toledo Gabriel Garca Mrquez escandaliz a gramticos, lingistas y acadmicos, en 1997, al proponer la jubilacin de la ortografa. l vea al conjunto de reglas y usos que regulan la correccin del escribir como fierros normativos de la lengua. Ms adelante enfatiz lo nico que se est logrando con estas leyes marciales es que los estudiantes odien el idioma. Las crticas no tardaron, porque algunos entendieron que el Premio Nobel de Literatura 1982 propona la desaparicin de la ortografa. Sin embargo, la verdadera propuesta haba sido Simplifiquemos la gramtica antes de que la gramtica nos simplifique a nosotros. En efecto, jubilar no es desaparecer, sino tan solo pasar al retiro lo que ya no funciona. En realidad, varias autoridades compartan con Gabo la idea de simplificar la ortografa. Por ejemplo, Martn Vivaldi, en ese mismo ao, escriba en su libro Redaccin: Todos hemos estudiado Gramtica valga la expresin- demasiado gramaticalmente. Por ello, la olvidamos: porque aquel estudio se reduca a un conjunto de reglas muertas, fras, sin vida. Tambin Jos Ortega y Gasset (1887-1955) dijo en su momento: La Lengua que es siempre y ltimamente la lengua materna, no se aprende en Gramticas y Diccionarios, sino en el decir de la gente. No se propona, pues, la anarqua. Nadie quiere una Babel. Se necesitan reglas sencillas, aunque en la lengua no haya revolucin, sino solo evolucin. Vctor Garca de la Concha, Presidente de la Real Academia Espaola (RAE) 1998-2010, sabe que cada modificacin a las normas cuesta sangre, sudor y lgrimas. En diciembre de 2010, antes de entregar su cargo, subray: La Ortografa es sagrada como norma.
Jos Ortega y Gasset (Espaa, 1833-1955) 50
Los acadmicos de la RAE explicaron a Garca Mrquez: la ortografa es una unidad. Tocar algo de la ortografa es como tocar el alma, dijo Vctor Garca.
Vctor Garca de la Concha (Espaa, 1934) El malentendido -desaparecer la ortografa y que cada uno escriba como le venga en gana- recuerda la radical postura antipsiquitrica europea de los 60, cuando se cuestion los manicomios, porque eran represivos. Entonces, algunos hospitales mentales europeos cerraron y fue el caos. Al poco tiempo, hubieron de reabrirse. Un crtico coment: es verdad que el sistema psiquitrico ha sido represivo, pero no se puede echar por la borda siglos de nosologa. El resultado final fue que los hospitales mentales se humanizaron. Del mismo modo, no se puede ignorar siglos de gramtica, porque haya que humanizarla.
51 Lectura 4: NUEVA ORTOGRAFA 2010
Como haciendo caso a Garca Mrquez, la Real Academia Espaola y sus 22 Academias Nacionales, reunidas el 28 de noviembre de 2010, acordaron varias simplificaciones: 1) La y se llama ahora nicamente ye (ya no i griega); y la i, simplemente i (ya no i latina). 2) La b es be (ya no be larga); y la v es uve (ya no ve chica). 3) El adverbio solo ya no lleva tilde, excepto en el caso de duda con el adjetivo solo de soledad. (Ejemplo, Vino slo a cobrar = Vino solamente a cobrar). 4) Los pronombres demostrativos no se tildan, incluso en los casos de ambigedad; pero no se condena su uso, si alguien quiere usar la tilde. 5) Se elimina la tilde entre las cifras (ejemplo, 8 9), pues en el formato de la computadora no hay riesgo de confundir el cero con la letra o. 6) La palabra guion ya no lleva tilde. 7) Antes se escriba Iraq (transcripcin culta), ahora debe escribirse Irak (consagrada por los media). La q final es una anomala en el espaol. Sin embargo, el gentilicio es iraqu; y su plural, iraques; no irak ni irakes. De modo que se escribir Catar y curum, y no Qatar ni qurum. (Nota: en el DRAE digital 2009 no existe la palabra kerosene, sino querosene). 8) El prefijo ex ya no ir separado de su base lxica. Habr de escribirse exmarido o exministro, excepto en los casos de palabras compuestas, por lo cual la forma correcta ser ex Capitn General. 9) No se consideran letras del alfabeto la ch ni la ll. (La lingista Martha Hildebrandt est en desacuerdo, pues hay pueblos que usan esos fonemas). La nueva Ortografa 2010 es la primera panhispnica, hecha por todas las Academias Nacionales para todos. La anterior, la de 1999, aunque aprobada por todas las Academias, fue peninsular. La nueva Ortografa 2010, en su redaccin final ha suavizado algunas recomendaciones y no condena a nadie por llamar a las letras como lo han hecho siempre o por ponerle tilde a solo y a los pronombres.
52 Lectura 5: MONOS ESCRIBEN EN INTERNET
Montevideo (EFE, 29.4.2011). El Premio Nobel de Literatura Mario Vargas Llosa considera que los jvenes que acortan las palabras y vulneran las reglas gramaticales en los chats de Internet o en Twitter y Facebook piensan como un mono, segn una entrevista publicada ayer en el semanario uruguayo Bsqueda.
Mario Vargas Llosa (Per, 1936)
Internet ha acabado con la gramtica, ha liquidado la gramtica. De modo que se vive una especie de barbarie sintctica, afirm el autor de Conversaciones en la catedral, de 75 aos. Sus palabras ms duras fueron para el lenguaje que usan los jvenes en Internet o en los celulares, que calific de aterrador.
Si escribes as, es que hablas as; si hablas as, es que piensas as, y si piensas as es que piensas como un mono. Y eso me parece preocupante. Tal vez la gente sea ms feliz si llega a ese estado. Quizs los monos son ms felices que los seres humanos. Yo no lo s, dijo. Tambin opin que los diarios viven un momento difcil y se han contagiado de las ganas que tiene la gente de entretenerse y divertirse.
Un cibernauta se queja de que todo el mundo escribe en Internet como le da la gana: en Windows live messenger, hi5, youtube o facebook. En cambio, en 1996, Jos Camilo Cela, entonces Presidente de la Academia de la Lengua, dijo burln: la Gramtica debe desaparecer.
Camilo Jos Cela (1916-2002), Premio Nbel de Literatura 1989 y expresidente de la Real Academia Espaola, escandaliz a los entendidos cuando, en 1996, dijo que la Ortografa es tan difcil que debera eliminarse. Lo criticaron duramente: no entendieron la irona.
53 Lectura 6: JIBARIZACIN POR INTERNET
El sistema ortogrfico en el Chat, mensajes de texto e Internet, que emplean particularmente los jvenes, constituye una jibarizacin del idioma? Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia de la Lengua de Argentina, declar, en el 2005, que s, porque reduca la capacidad de expresin de los adolescentes y pona en peligro el desarrollo de su pensamiento crtico. Le llovieron crticas.
RPLICA Karen Coral, lingista de la Pontificia Universidad La Catlica, replica que nuestro conocimiento lingstico se parece a un clset con mucha ropa: elegimos la adecuada para cada ocasin. As, hay un escribir formal; y otro, coloquial. Este escribir coloquial usa abreviaturas; incorpora emoticones; omite vocales, signos de puntuacin y maysculas.
QU DICE LA RAE? La Ortografa de la Lengua Espaola (RAE, 2010) dice que en el caso de los mensajes de telefona mvil, tanto las dimensiones del soporte () como la restriccin a un nmero limitado de caracteres por mensaje justifica que se recurra muy a menudo a las abreviaciones grficas. Y agrega: La inmediatez que preside en todo momento una comunicacin que, aun siendo escrita, se halla prxima a los cdigos de la oralidad exige la mxima premura en la materializacin del mensaje.
54 Lectura 7: TELEVISIN ENEMIGA DEL ESPAOL (EFE: Internet, 17.7.2008). El poeta mexicano Jos Emilio Pacheco defendi hoy la forma tradicional de la escritura en espaol y acus a la televisin de romper con la gramtica del castellano, lo que calific de "muy grave".
Jos Emilio Pacheco (Mxico, 1939)
La televisin "fue el peor enemigo de la lengua espaola porque ha roto con la gramtica del castellano y se olvid de respetar la concordancia", dijo el escritor en rueda de prensa celebrada hoy en el marco del festival de la Semana Negra que se celebra en la ciudad espaola de Gijn (norte).
55 Lectura 8: LA PRIMERA GRAMTICA El espaol lo hablan 500 millones (6 % de la humanidad); en EE. UU., 32 millones. Es la segunda ms usada en Google. A partir de Rubn Daro, el idioma se enriquece con los latinoamericanos: Jorge Luis Borges, Julio Cortzar, Octavio Paz, Pablo Neruda, Gabriel Garca Mrquez, Mario Vargas Llosa.
GRAMTICA DE LA LENGUA CASTELLANA En 1492, Antonio de Nebrija (1441-1552) entreg a la reina Isabel el libro fundacional Gramtica de la lengua castellana. Consta de cuatro partes: 1. Ortografa, 2. Prosodia y slaba, 3. Etimologa y diccin, 4. Sintaxis. Propuso dividir la oracin en sus diez partes: nombre, pronombre, verbo, etc. Poeta, cronista real, fillogo, latinista y traductor, Nebrija ense Retrica en Salamanca.
LA EE Los creadores de los dominios de Internet no consideraron la letra ee, porque en el ingls no existe esa letra. El diario argentino El clarn hizo una gran campaa y logr que al menos 7 % de los dominios (1700.000) la incluyeran. En la antigedad, la ee era una doble ene (nn); como en el Medioevo todo se escriba en manuscrito, por economa se mont la tilde sobre una ene.
56 Lectura 9: TEXTOS ESCOLARES CON ERRORES ORTOGRFICOS
Piden su retiro porque atentan contra la cultura
La Primera. Lima, 12 de febrero 2010. Son 928.000 los textos escolares, repartidos por el Ministerio de Educacin, en el 2009, los que contienen errores ortogrficos y seran reutilizados este ao, denunci el congresista Pedro Santos. Libro en mano, el legislador mostr a los periodistas los errores ortogrficos y de sintaxis, cuya impresin cost cinco millones de soles. Pidi que los libros fueran incinerados.
Errores ms notorios: Dice Debe decir absorven Absorben erea Area caballo peruano de paso caballo de paso peruano elije Elige Estircol Estircol Guion Guin Lingstica lingstica Nafrago Nufrago Plcton Plancton Qu contiene mi cuaderno Qu contiene mi cuaderno? Sabrocito Sabrosito Tiwanaco Tiahuanacu
Solo son 68 errores Es lo que replic el Viceministro Idel Vexler, dando a entender que no eran muchos. Adems, agreg, se trata de textos suplementarios, es decir, no tan importantes. Asimismo, se disculp y seal que se va a incluir una fe de erratas en lo textos an no distribuidos. Finalmente, anunci que el equipo responsable de los libros fallados ha sido retirado del Ministerio.
Ms libros errados La Primera. Lima, 18 de marzo de 2010. El legislador Pedro Santos seal que, aparte del Mdulo de Comprensin Lectora 3, hay otros libros con yerros ortogrficos: los Mdulos 1 al 6 y el libro Manual del Docente.
Anexo: HORRORES ORTOGRFICOS
Per 21. Lima, 6 de agosto de 2009. En el Paseo de la Repblica hay un panel que promociona la conservacin de nuestros recursos naturales e histricos, lo cual no tendra nada de malo si no fuera porque en l se lee PROTEGE!! T patrimonio. Sabe quin lo auspicia? El Ministerio de Educacin y la congresista Zenaida Uribe.
Un poco de heducacin y kultura Uribe explic que la instalacin de ese panel se hizo gracias a un acuerdo entre la Comisin de Educacin, que ella presida, y una empresa de publicidad en paneles, que brind su apoyo gratuitamente. Agreg que la compaa se hizo cargo del texto y del diseo. 57
Lectura 10: LOS ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIN LUCHAN CON LAS PALABRAS
Ante la insistencia de las empresas, las escuelas de negocios de EE. UU. enfatizan ms los cursos de redaccin
Diana Middleton
Alex Stravos, un estudiante de segundo ao de la Escuela de Negocios de Stanford, llevaba meses tratando de promocionar su idea de montar un resot de ecoturismo de lujo entre potenciales inversionistas pero con poco xito.
No tard en darse cuenta de que los inversionistas perdan el inters a los pocos minutos de comenzar su presentacin y que tardaban en responder a sus correos electrnicos. Por eso, Stravos recurri a la ayuda de uno de los tutores en redaccin de Stanford, para que lo ayudara a mejorar su oferta. Despus de un curso de seis semanas, la presentacin fue reducida de 113 palabras a 64 y elimin tres puntos innecesarios.
Durante mi carrera como consultor, cada diapositiva contena datos con nmeros y grficos, que pensaba que demostraban que haba hecho mi tarea, dice. Ahora mis presentaciones son ms simples, pero ms efectivas, seal.
Mientras que las habilidades cuantitativas de los estudiantes de una maestra en Administracin de Empresas (MBA) son valoradas por los empleadores, su redaccin y su destreza para las presentaciones han sido una fuente constante de quejas. Las empresas y los instructores de escritura aseguran que los graduados de las escuelas de negocios tienden a divagar, usar un lenguaje pretencioso y a enviar e-mails demasiado informales.
El Graduete Management Admission Council (GMAC), el consejo que administra el denominado Graduete Management Admission Test (un examen para determinar la admisin de estudiantes a las escuelas de negocios de Estados Unidos) dice que, en el 2010, la calificacin promedio de los ensayos cay a 4,4 de un total de 6, frente a una nota 4,7 en el 2007.
La calidad de la redaccin es difcil de medir y no est claro por qu est cayendo. De acuerdo con un portavoz de GMAC, el declive en las calificaciones puede atribuirse en parte a la mayor cantidad de aspirantes extranjeros que toman el examen. En el periodo 2009-2010, 136.918 estudiantes internacionales se presentaron a ese examen, un salto de 35% respecto al 2007, explic.
Sharon Washington, directora ejecutiva del National Writing Project, en California, dice que las escuelas secundarias y los programas para estudiantes universitarios en EE. UU. ya no hacen el suficiente nfasis en la enseanza de la redaccin.
58 Ante la insistencia de los empleadores, muchas escuelas estn tomando medidas para mejorar la escritura de sus alumnos. La escuela de negocios Wharton, de la Universidad de Pensilvania, planea incrementar las horas dedicadas a la comunicacin a un total de 12 clases, a partir de 2012. La escuela Simon, de la Universidad de Rochester, contrat a dos instructores el ao pasado, luego de que los empleadores se quejaran sobre la redaccin de los graduados, dijo el decano Mark Zupan.
La escuela de administracin de negocios de la Universidad Northeastern tambin aument el ao pasado la concentracin en la instruccin en escritura: muchos trabajos de los estudiantes son ahora revisados tanto por el profesor como por el instructor de redaccin.
El expresidente de la Comisin de Bolsa y Valores de EE. UU., Arthur Leavitt, desde hace tiempo un arduo defensor del uso de un ingls simple en los documentos del gobierno y empresariales, asegura que la escritura vinculada a los negocios es normalmente incomprensible. Le falta color y matices y no resulta demasiado interesante leer, sostiene.
Los estudiantes de MBA suelen tener que desaprender algunas malas costumbres, como el uso de palabras complicadas, explica Carter Daniel, director del programa de comunicacin corporativa de la escuela de negocios de la Universidad de Rutgers.
Los estudiantes pocas veces van al grano, lamenta Bruce Clark, coordinador de escritura en el programa de comunicacin de la universidad Northeastern. Deberan comenzar con: el asunto ms importantes es. Sorprende lo escasos que son los estudiantes que hacen eso, seal. (El Comercio, 29 de marzo de 2011, pg. b17)
59 Lectura 11: VIOLADOR URUGUAYO FUE LIBERADO POR ERROR DE REDACCIN DE DICTAMEN Abogados de las vctimas anunciaron que van a formalizar una denuncia contra el Estado francs Pars [EFE, 23.10.2008]. Los abogados de unas mujeres vctimas de violacin anunciaron hoy que van a formalizar una denuncia contra el Estado francs despus de que el presunto responsable de las agresiones, de origen uruguayo, saliera ayer de la crcel por un error de redaccin del dictamen judicial. El letrado de una de las vctimas que se haba constituido en acusacin particular, Frank Berton, anunci que va a presentar una demanda contra la Administracin y, en declaraciones a la cadena de televisin "France 2" subray que, pese al error del dictamen judicial, haba mecanismos para haber mantenido entre rejas a Jorge Montes, de 48 aos. Montes, que fue puesto en libertad, reconoci a ese mismo canal de televisin a su salida de la crcel de Fresnes que se senta "terriblemente sorprendido" por una decisin de la Justicia "completamente inesperada". De hecho, el juez de la libertad y la detencin le haba denegado su demanda de puesta en libertad hace dos semanas, pero recurri ante el Tribunal de Apelacin, que es el que cometi el fallo en el escrito de su decisin. En su dictamen del pasado da 17, la sala de instruccin del Tribunal de Apelacin explicaba las razones por las que no le pareca oportuno que Montes abandonara la prisin. En concreto precisaba que "su mantenimiento en detencin provisional es necesario para prevenir cualquier riesgo de presin sobre los testigos o las vctimas todava traumatizadas por las agresiones sexuales que denuncian". Aada que "la detencin es igualmente el nico medio para evitar que se repitan las infracciones, un riesgo que parece grande a la vista de la multiplicidad de los hechos que se reprochan al interesado, objeto de tres denuncias por violaciones o violencias sexuales en unas semanas, as como por sus antecedentes y por las conclusiones del psiquiatra". Pero despus de esa argumentacin de motivos, la persona que escribi el texto se equivoc y puso que el tribunal "no confirma" ("infirme" en francs) en lugar de "confirma" el mantenimiento en la crcel del presunto violador. (Negrita ma). Montes, que tiene nacionalidad francesa y ya fue condenado, en el 2007, por agresiones sexuales, haba vuelto este ao a la crcel tras haber infringido el control judicial que se le haba impuesto. En espera de que se analice la posibilidad de dar marcha atrs a su liberacin por razones de forma, al acusado se le ha impuesto un control judicial que implica la obligacin de presentarse regularmente en comisara y no salir de la regin de Pars. Como medida preventiva, se le ha requisado el pasaporte. (El Comercio digital, 24 de octubre de 2008). 60
Lectura 12: MALA ORTOGRAFA PERMITE ELEGIR UNA BUENA CONTRASEA
Ventaja de una mala gramtica
El Comercio, 25.1.2013. Especialistas de la Universidad Carnegie Mellon, en Pittsburg (Pensilvania), desarrollaron una investigacin sobre la vulnerabilidad de las contraseas y de qu manera las personas pueden disminuir los riesgos de ser vctimas de los crackers.
El equipo, dirigido por Ashwinni Rao, concluy que una buena forma de protegerse de estos ataques es eligiendo una contrasea que rompa las reglas de la ortografa y la gramtica.
El motivo est en que los ladrones informticos utilizan correctamente las reglas de escritura para las bsquedas de tipo barrido, conocidas como brute force, las que ejecutan al combinar palabras de un diccionario.
Es importante tener en cuenta que si la persona con buena redaccin decide elegir una contrasea mal escrita, debe recordar cmo la escribi.
A la par de quienes suelen caer en errores gramaticales y ortogrficos al momento de escribir, los adolescentes tambin pueden engaar con mayor facilidad a los crakers, pues tienden a acortar las palabras, eliminando vocales, o modificar letras que suenan parecido pero que se escriben distinto.
De acuerdo con esta investigacin, tampoco est recomendado el uso de frases al momento de usar contraseas largas, pues estas son fciles de adivinar al ser completadas [Ciencias, pg. A17].
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ANEXOS
62 ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
NDICE GENERAL (Arial 14. Centrado. Maysculas. Negritas. Interlineado sencillo)
CAPTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Arial 12. Justificado. Maysculas. Negritas) 1.1 Descripcin de la realidad problemtica 1.2 Formulacin del problema 1.3 Objetivos de la investigacin (Arial 12. Justificado. Minsculas. Claritas) 1.4 Justificacin de la investigacin 1.5 Limitaciones del estudio 1.6 Viabilidad del estudio
CAPTULO II. MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de la investigacin 2.2 Bases tericas 2.3 Definiciones conceptuales 2.4 Formulacin de hiptesis 2.4.1 Hiptesis general 2.4.2 Hiptesis especficas
CAPTULO III: METODOLOGA 3.1 Diseo metodolgico 3.2 Poblacin y muestra 3.3 Operacionalizacin de variables 3.4 Tcnicas de recoleccin de datos 3.4.1 Test de Beck para Depresin 3.4.2 Registros acadmicos 3.5 Tcnicas para el procesamiento de la informacin 3.6 Aspectos ticos
CAPTULO IV. RECURSOS Y CRONOGRAMA 4.1 Cronograma 4.2 Recursos humanos 4.3 Recursos materiales 4.4 Recursos institucionales 4.5 Presupuesto
CAPTULO V. FUENTES DE INFORMACIN
CAPTULO VI. ANEXOS 6.1 Instrumento 6.2 Solicitud a la autoridad para los permisos 6.3 Matriz de consistencia
NDICE DE TABLAS
NDICE DE FIGURAS
63 PARTES DEL ARTCULO CIENTFICO
RESUMEN PALABRAS CLAVE ABSTRACT KEY WORDS I. INTRODUCCIN II. MTODOS III. RESULTADOS IV. DISCUSIN BIBLIOGRAFA ANEXOS
RESUMEN: 200 palabras.
PALABRAS CLAVE: Principales palabras conceptuales de la investigacin.
ABSTRACT: El resumen en ingls. La finalidad es orientar rpidamente al lector. De hecho, hay catlogo de puros abstracts.
KEY WORDS: Palabras clave en ingls.
I. INTRODUCCIN: Describe el problema, el marco terico y el objetivo de la investigacin. II. MTODOS: Seala el diseo de la investigacin, poblacin y muestra, instrumentos utilizados para la recoleccin y procesamiento de datos, y el tipo de anlisis estadstico. III. RESULTADOS: Pone en grfica y tablas los datos procesados. IV. DISCUSIN: Analiza los resultados y sintetiza las conclusiones. Pueden ir dos acpites ms: Conclusiones y Recomendaciones.
BIBLIOGRAFA: Se anotan todos los libros, revistas, direcciones electrnicas y dems fuentes de informacin que se utilizaron para el marco terico y la discusin.