Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:1
Asignatura : Ingls Fecha: 1 de Abril de 2014 Unidad: N 1 People Around us Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de frases Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos Leer y demostrar Comprensin de textos autnticos simples , no literarios que contengan palabras de uso frecuente , familias de palabras repeticin de palabras y frases y estn acompaados de abundante apoyo visual y estn relacionados con personas cercanas, familias y amigos
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Individual
Colectiva Inicio: Observan imagen digital de una Villa con amigos desarrollando diferentes actividades recreativas
Escuchan palabras claves e identifican el sonido con la imagen.
Desarrollo: Escuchan y reproducen en forma oral y escrita las palabras claves . Completan en su libro con las instrucciones que corresponden a cada imagen.
Cierre: Los alumnos participan de un dialogo demostrando sus gustos e intereses
Evaluacin formativa
Observacin directa
Quizzes Data show Notebook Libro del alumno Cartulina Lpices de colores y plumones Recortes de actividades recreativas Planificacin Clase a Clase Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:2 Asignatura: Ingls Fecha: 1 de Abril de 2014 Unidad: N 1 People Around us Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de frases Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos Extraer informacin especfica de un artculo de revista. Escuchar y repetir una entrevista intercambiando informacin personal.
Individual
Colectiva Inicio: Observan imagen digital de una Villa con amigos desarrollando diferentes actividades recreativas
Escuchan palabras claves e identifican el sonido con la imagen.
Desarrollo: Escuchan y reproducen en forma oral y escrita las palabras claves . Completan en su libro con las actividades que corresponden a cada imagen.
Cierre: Los alumnos participan de una entrevista demostrando sus gustos e intereses
Evaluacin formativa
Observacin directa
Quizzes Data show Notebook Libro del alumno Cartulina Lpices de colores y plumones Recortes de actividades recreativas Planificacin Clase a Clase Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:3 Asignatura: Ingls Fecha: 1 de Abril de 2014 Unidad: N 1 People Around us Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de frases Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos Leer y demostrar comprensin de un e-mail. Escuchar y comprender una conversacin expresando caractersticas personales fsicas. Describen personas observando lminas con caractersticas de personas .
Individual
Colectiva Inicio: Observan imagen digital de un correo electrnico
Escuchan palabras claves e identifican la conversacin con el texto leido
Desarrollo: Completan en su libro con las caractersticas personales de cada personaje.
Cierre: Los alumnos pasan delante de la clase con flash cards y describen a los diferentes personajes con caractersticas fsicas y actividades que practican.
Evaluacin formativa
Observacin directa
Data show Notebook Libro del alumno Cartulina Lpices de colores y plumones Recortes de Caractersticas de personas
Planificacin Clase a Clase Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:4 Asignatura : Ingls Fecha: 1 de Abril de 2014 Unidad: N 1 People Around us Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de frases Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos Escuchar y demostrar comprensin de un extracto de un programa de televisin. Reproducir una cancin y un dilogo.
Completar un prrafo sobre el personaje favorito. Formular y responder preguntas con Who.
Individual
Colectiva Inicio: Los estudiantes escuchan un extracto de un programa de TV e identifican las palabras que describen a los diferentes personas .
Desarrollo: Completan en su libro con las cualidades que tienen los personajes del programa de TV escuchado l honest, loyal , hansome etc.
Cierre: Los alumnos pasan delante de la clase con flash cards y describen a su personaje favorito .
Evaluacin formativa
Observacin directa
Data show Notebook Libro del alumno Cartulina Lpices de colores y plumones Recortes de un personaje favorito