INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR


PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CMPUTO

PROGRAMA
ACADMICO:
Ingeniera en Sistemas Computacionales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin NIVEL: III

PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Construye la arquitectura bsica de un sistema de medicin digital con base en los estndares de la conversin
analgica-digital.

CONTENIDOS:
I. Sensores y Acondicionamiento
II. Digitalizacin
III. Sistemas de medicin virtual

ORIENTACIN DIDCTICA:
Esta unidad utilizar la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos, el mtodo heurstico y las tcnicas de
aprendizaje donde se realizaran trabajos de indagacin documental, fichas de trabajo previas a cada tema,
desarrollo de diagramas esquemticos, exposiciones de temas complementarios, prcticas en el laboratorio en
equipo, y la realizacin de un proyecto final dividido en tres etapas, fomentando el uso de las tecnologas de la
informacin y de la comunicacin asertiva, as como propiciar el aprendizaje autnomo del alumno.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

La presente unidad de aprendizaje se evaluar de forma continua, formativa y sumativa, por medio del portafolio
de evidencias.
Esta unidad de aprendizaje tambin se puede acreditar mediante:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos.
Acreditacin en otra UA del IPN otra institucin educativa externa al IPN nacional internacional.

BIBLIOGRAFA:
Antoni, M. (2002). Instrumentacin virtual, adquisicin, procesado y anlisis de seales. Mxico:
Alfaomega. ISBN 9701507770.

Coughlin, R.F. (1999). Amplificadores operacionales y circuito integrados lineales.Mxico: Prentice Hall.
ISBN 970-26-0436-2.

Creus, S. A. (1998). Instrumentacin industrial. Espaa: Alfaomega. Espaa. ISBN 8426713610.

Prez, M. A. (2004). Instrumentacin electrnica. Espaa:Thompson. ISBN 8497321669.

Pallas, Ramn. (2005). Sensores y acondicionadores de seal. Espaa: Marcombo. ISBN 8426713440.



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NACIONAL

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UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR
DE CMPUTO
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera en
Sistemas Computacionales
SALIDA LATERAL:
REA DE FORMACIN: Profesional
MODALIDAD: Presencial

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico
Prctica, Obligatoria.
VIGENCIA: Agosto, 2011
NIVEL: III
CRDITOS: 7.5 (TEPIC) - 4.39 (SATCA)


INTENCIN EDUCATIVA
La unidad de aprendizaje desarrolla en el Ingeniero en Sistemas Computacionales habilidades de caracterizacin de los
distintos tipos de sensores y transductores, circuitos acondicionadores de seal, digitalizacin de seales analgicas y
protocolos de comunicacin, aplicacin de metodologas, normas y estndares nacionales e internacionales de calidad
para disear sistemas de medicin digital.
Esta unidad fomenta las habilidades de Integracin y colaboracin en equipos de trabajo, con actitud de liderazgo para
la gestin de proyectos computacionales, el pensamiento estratgico y creativo adems del aprendizaje autnomo.


Requiere de las unidades de aprendizaje Anlisis Fundamental de Circuitos y de Electrnica Analgica.
Las unidades de aprendizaje consecuentes son Instrumentacin Industrial y Trabajo Terminal.


PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Implementa la arquitectura bsica de un sistema de medicin digital mediante sensores, circuitos acondicionadores de
seal y convertidores analgico-digitales.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS TEORA/SEMANA: 3

HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5

HORAS TEORA/NIVEL: 54

HORAS PRCTICA/NIVEL: 27

HORAS TOTALES/ NIVEL: 81
UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA
POR: Academia de Fundamentos de
Sistemas Electrnicos

REVISADA POR:
M. en C. Flavio Arturo Snchez Garfias

APROBADA POR:
Ing. Apolinar F. Cruz Lzaro
Presidente del CTCE.
AUTORIZADO POR: Comisin de
Programas Acadmicos del Consejo
General Consultivo del IPN. 2011





Ing. Rodrigo de Jess Serrano
Domnguez
Secretario Tcnico de la Comisin
de Programas Acadmicos























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UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Instrumentacin

HOJA:

3

DE

8

N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Sensores y Acondicionamiento
UNIDAD DE COMPETENCIA
Disea circuitos acondicionadores de seal, con base en la caracterizacin de los diferentes tipos de sensores.

No. CONTENIDOS
HORAS
con Docente

HORAS
Aprendizaje
Autnomo

CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
1.1
1.1.1

1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
Generalidades de instrumentos de medicin
Caractersticas estticas

Clasificacin de sensores
Resistivos
Generadores
Fotovoltaicos
Capacitivos
Inductivos

Acondicionamiento de seal
Linealizacin
Compensacin
Amplificacin
Atenuacin
Filtrado
Acoplamiento y aislamiento
1.5


3.0






3.5










1.0



5.0






5.0










9.5
2B, 5B, 6B

Subtotales por Unidad temtica: 8.0 1.0 10.0 9.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso y formacin de equipos.
La unidad se abordara a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y mtodo heurstico. Se aplicaran
las siguientes tcnicas de aprendizaje: indagacin documental, resolucin de problemas de manera individual y en
equipo, simulacin de circuitos electrnicos empleando el software adecuado, exposicin de temas complementarios,
discusin y lluvia de ideas, realizacin de prcticas y la elaboracin del correspondiente reporte, realizacin de la
primera parte del proyecto final que consiste en la propuesta del sistema y el diseo del circuito acondicionador,
entrega de reporte y evidencia de aprendizaje.


EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evaluacin diagnstica
Portafolio de evidencias:
Trabajos de investigacin 5%
Ficha de trabajo 5%
Resolucin de problemas 5%
Exposicin de temas complementarios 5%
Proyecto (primera entrega parcial) 20%
Reporte de prcticas 20%
Rbrica de autoevaluacin 2.5%
Rbrica de coevaluacin 2.5%
Evidencia de aprendizaje 3.5%






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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin HOJA: 4 DE 8

N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Digitalizacin
UNIDAD DE COMPETENCIA
Disea convertidores analgicos-digitales (ADC), a partir de las caractersticas de la seal analgica de entrada.

No. CONTENIDOS
HORAS con
docente

HORAS
Aprendizaje
Autnomo

CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

2.10
2.10.1
2.10.2
2.10.3
2.10.4
2.10.5
Convertidor D/A
Caractersticas Estticas
Caractersticas Dinmicas
Errores en el convertidor D/A
Convertidor A/D
Caractersticas Estticas
Caractersticas Dinmicas
Errores en el convertidor A/D
Caracterizacin y Seleccin

Diseo de un sistema de medicin digital
Etapa de sensado
Etapa de acondicionamiento
Etapa de digitalizacin
Etapa de procesamiento
Etapa de despliegue
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

3.5










1.0
1.0
1.0
1.0
1.0



0.5
1.0

4.5










6.5
1B, 3B, 4C, 7B,
8C, 9C
Subtotales por Unidad temtica: 8.0 1.0 10.0 6.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La unidad se abordara a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y mtodo heurstico. Se aplicaran
las siguientes tcnicas de aprendizaje: investigacin documental, resolucin de problemas de manera individual y en
equipo, simulacin de circuitos electrnicos por medio del software adecuado, exposicin oral, discusin y lluvia de
ideas, realizacin de prcticas y la elaboracin del correspondiente reporte, realizacin de la segunda parte del
proyecto final que consiste en el diseo de la etapa digital del sistema y entrega de reporte, evidencia de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Trabajos de investigacin 5%
Ficha de trabajo 5%
Resolucin de problemas 5%
Exposicin de temas complementarios 5%
Proyecto (segunda entrega parcial) 20%
Reporte de prcticas 20%
Rbrica de autoevaluacin 2.5%
Rbrica de coevaluacin 2.5%
Evidencia de aprendizaje 35%





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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin. HOJA: 5 DE 8

N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Introduccin a los sistemas de medicin virtual
OBJETIVO PARTICULAR
Disea un sistema de medicin virtual, con base en los protocolos de comunicacin.


No. CONTENIDOS
HORAS con
docente

HORAS
Aprendizaje
Autnomo

CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
3.1


3.2

3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
Arquitectura de un sistema de medicin
virtual

Protocolos de comunicacin para un
sistema de medicin
RS-232
RS-485
USB
PCI
GPIB
VXI
4.0


4.0



1.0

5.0


5.0



8.0
1B, 2B, 3B, 4C,
5B
Subtotales por Unidad temtica: 8.0 1.0 10.0 8.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La unidad se abordara a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y mtodo heurstico. Se aplicaran
las siguientes tcnicas de aprendizaje: investigacin documental, resolucin de problemas de manera individual y en
equipo, simulacin de circuitos electrnicos por medio del software adecuado, exposicin oral, discusin y lluvia de
ideas, realizacin de prcticas y la elaboracin del correspondiente reporte, realizacin de la tercera parte del
proyecto final que consiste en el diseo del sistema virtual, implementacin final del proyecto, entrega de reporte y
evidencia de aprendizaje.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Portafolio de evidencias:
Trabajos de investigacin 2.5%
Ficha de trabajo 2.5%
Resolucin de problemas 2.5%
Exposicin de temas complementarios 2.5%
Proyecto (tercera entrega parcial e implementacin final del mismo) 45%
Reporte de prcticas 20%
Rbrica de autoevaluacin 2.5%
Rbrica de coevaluacin 2.5%
Evidencia de aprendizaje 20%





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UNIDAD DE PRENDIZAJE: Instrumentacin. HOJA: 6 DE 8
RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN
1


2

3

4


5

6

7

8

9

10


11

12

Determinacin de errores en instrumentos de
medicin.

Empleo de sensores resistivos.

Empleo de sensores generadores.

Empleo de sensores fotovoltaicos,
capacitivos e inductivos.

Acondicionamiento de seales.

Pruebas a la primera etapa del proyecto

Convertidor Analgico Digital

Construccin de un sistema de medicin.

Pruebas a la segunda etapa del proyecto

Protocolos de comunicacin seriales externos
a la PC.

Protocolos de comunicacin internos a la PC.

Construccin del proyecto final.

I


I

I


I

I

I

II

II

II


III

III

III





1.5


1.5

1.5


1.5

3.0

1.5

3.0

3.0

1.5


3.0

3.0

3.0


















Laboratorio E1, E2
TOTAL DE
HORAS
27
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Las prcticas aportan el 20% de la calificacin de cada unidad temtica.
Ser indispensable contar con todas las prcticas realizadas para tener el derecho de acreditar la unidad de
aprendizaje.


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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin. HOJA: 7 DE 8

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1


2


3

I


II


III
Evaluacin continua 70%
Evidencia de aprendizaje 30%

Evaluacin continua 65%
Evidencia de aprendizaje 35%

Evaluacin continua 65%
Evidencia de Aprendizaje 35%

La Unidad I aporta el 33% de la calificacin final.
La Unidad II aporta el 33% de la calificacin final.
La Unidad III aporta el 34% de la calificacin final.

Esta unidad de aprendizaje tambin se puede acreditar mediante:
Evaluacin de saberes previamente adquiridos.
Acreditacin en otra UA del IPN otra institucin educativa externa al IPN
nacional internacional.



CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1


2


3


4


5


6





X


X


X





X


X














X













Antoni, M. (2002). Instrumentacin virtual, adquisicin, procesado y
anlisis de seales. Mxico: Alfaomega. ISBN 9701507770.

Coughlin, R.F. (1999). Amplificadores operacionales y circuito integrados
lineales.Mxico: Prentice Hall. ISBN 970-26-0436-2.

Creus, S. A. (1998). Instrumentacin industrial. Espaa: Alfaomega.
Espaa. ISBN 8426713610.

Lajara, J. R. (2007). Labview, entorno grfico de programacin.
Marcombo. ISBN 9788426714268.

Prez, M. A. (2004). Instrumentacin electrnica. Espaa:Thompson.
ISBN 8497321669.

Pallas, Ramn. (2005). Sensores y acondicionadores de seal. Espaa:
Marcombo. ISBN 8426713440.



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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CMPUTO

PROGRAMA
ACADMICO:

Ingeniero en Sistemas Computacionales

NIVEL

III

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica
Bsica
Profesional Terminal y de
Integracin

ACADEMIA: Fundamentos de Sistemas Electrnicos UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instrumentacin

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Nivel acadmico: Maestra y/o Doctorado
Especialidad: Electrnica Sistemas Computacionales

2. PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Implementa la arquitectura bsica de un sistema de medicin digital mediante sensores, circuitos
acondicionadores de seal y convertidores analgico-digitales.


3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Sensores y su
acondicionamiento
ADC y tcnicas de
conversin
Instrumentos digitales
Protocolos de
comunicacin
Conocimiento del Nuevo
Modelo Educativo
Institucional
Experiencia en anlisis
y diseo de
instrumentos de
medicin
Experiencia en el
manejo de grupos y
trabajo colaborativo
Experiencia de un ao
como Docente de
Nivel Superior.

Capacidad para el manejo
de grupos
Fluidez verbal de ideas
Capacidad de transmitir
conocimientos
Anlisis de circuitos
electrnicos
Elaboracin de diagramas
electrnicos
Aplicar el proceso
educativo NMEI
Respeto por sus ideas y las
ideas de otros
Organizacin para
exposicin de temas y gua
para elaboracin de
practicas
Tolerancia en el trato con
las personas



ELABOR REVIS AUTORIZ





Nombre y firma del Subdirector Acadmico

Nombre del Director de la Unidad Acadmica

Coordinador: Juan Carlos Martnez
Daz
Participante: Ismael Cervantes de
Anda
Participante Ma. Del Rosario Rocha
Bernab

Flavio Arturo Snchez Garfias

Apolinar Francisco Cruz Lzaro