Apuntes de Topografia

APUNTES DE
TOPOGRAFIA

CONTENIDO
1. INFORMACIN BSICA
1.0 Qu es la topografa?
1.1 Objeto del presente manual
1.2 Por qu es til saber de topografa?
Eleccin de un sitio
Levantamiento de un sitio
Levantamiento topogrfico para las construcciones
Estudios de aprovisionamiento de agua
Estudio de los suelos
1.3 Hay dos tipos de lneas en topografa
1.4 Cmo trazar lneas rectas sobre el terreno
1.5 Cmo fabricar y utilizar elementos de sealizacin para trazar una lnea
1.6 Cmo trazar una lnea recta entre dos puntos
Trazado de una recta entre dos puntos visibles el uno desde el otro
Trazado de una recta entre dos puntos que no son visibles el uno desde el otro
1.7 Cmo prolongar una lnea trazada sobre el terreno
Prolongacin de una recta sin obstculos intermedios
Prolongacin de una recta ms all de un obstculo
2. MEDICIN DE DISTANCIAS HORIZONTALES
2.0 Introduccin
Medicin de distancias siguiendo lneas rectas
Cmo expresar las distancias en forma de medidas horizontales
Medicin de distancias a lo largo de lneas rectas interrumpidas por obstculos
Eleccin del mtodo ms adecuado
Clculo de los permetros
2.1 Cmo medir distancias cortas con una regla graduada
Fabricacin artesanal de una regla graduada
Medicin de distancias cortas con una regla
2.2 Cmo medir distancias contando pasos
Determinacin del propio coeficiente de pasos
Medicin de distancias horizontales contando pasos
Contar los pasos con un pasmetro o podmetro

2.3 Cmo medir utilizando una cuerda de agrimensor
Cmo confeccionar una cuerda de agrimensor
Medicin de distancias horizontales mediante una cuerda
2.4 Cmo efectuar una medicin por medio de cintas mtricas o de agrimensor
Medicin de distancias horizontales mediante una cinta mtrica metlica o una cinta de
agrimensor
2.5 Cmo efectuar una medicin con una cadena de agrimensor
Medicin de distancias horizontales con cadena de agrimensor
2.6 Cmo medir distancias por encadenamiento
Medicin por encadenamiento de una superficie horizontal
Medicin por encadenamiento de un terreno en pendiente
Medicin de terrenos accidentados
Cmo mejorar la precisin de una medicin
2.7 Cmo medir distancias con un clismetro
Cmo construir una mira artesanal
Cmo medir distancias con una mira
Medicin de distancias sin mira
Medicin de distancias sobre terrenos en pendiente
2.8 Cmo medir distancias por el mtodo taquimtrico
2.9 Cmo medir distancias cuando aparecen obstculos sobre la lnea recta
Medicin de una distancia a travs de un lago o de un campo cultivado
Medicin de una distancia interrumpida por un curso de agua
3. MEDICIN DE NGULOS HORIZONTALES
3.0 Introduccin
Qu es un ngulo horizontal?
Cmo se expresan los ngulos horizontales?
Algunas reglas generales sobre los ngulos
3.1 Cmo se usa el grafmetro
Construccin de un grafmetro artesanal
Uso del grafmetro artesanal para medir ngulos horizontales
Medicin de un ngulo cuyo vrtice es inaccesible
Medicin de ngulos adyacentes
3.2 Cmo se utiliza la brjula
Qu es una brjula?
Uso de la brjula para medir ngulos horizontales
Medicin del azimut de una recta
Medicin de un ngulo horizontal
Levantamiento topogrfico de una poligonal
Verificacin de las mediciones realizadas con la brjula
3.3 Mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales
Utilizacin de una brjula simple y de un semi crculo graduado o transportador en el terreno
Utilizacin de una plancheta y de un semi crculo graduado o transportador
Qu es un transportador ?
Construccin de un semi crculo graduado o transportador artesanal
Utilizacin del transportador para medir un ngulo que se ha dibujado
3.4 Cmo medir ngulos horizontales con el mtodo del ngulo recto
3.5 Cmo medir ngulos horizontales con un teodolito
3.6 Cmo trazar ngulos rectos o rectas perpendiculares
Definicin de los ngulos rectos y de las rectas perpendiculares
Cules son los principales problemas que hay que resolver?
Trazado de una perpendicular con el mtodo del crculo
Trazado de una perpendicular con el mtodo del semi crculo
Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto mediano
Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin
Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta corta
Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta larga
Trazado de un perpendicular con el mtodo 3:4:5
Confeccin de una cinta de agrimensor para aplicar el mtodo 3:4:5
Utilizacin de la cuerda 3:4:5 corta para trazar un ngulo recto
Utilizacin de la cuerda 3:4:5 media para trazar un ngulo recto
Utilizacin de la cuerda 3:4:5 larga para trazar un ngulo recto
Utilizacin de una cinta mtrica para trazar un ngulo recto
Trazado de una perpendicular con la escuadra de agrimensor
Construccin artesanal de una escuadra de agrimensor
Ajuste de la escuadra de agrimensor artesanal
Utilizacin de la escuadra de agrimensor para trazar un ngulo recto
3.7 Cmo trazar rectas paralelas
Qu son rectas paralelas?
Trazado de paralelas con el mtodo 3:4:5
Trazado de paralelas con el mtodo de las rectas convergentes
Trazado de una serie de reas rectangulares

4. MEDICIN DE NGULOS VERTICALES Y DE PENDIENTES
4.0 Introduccin
Angulo vertical
Cmo se expresa la pendiente de una lnea
Conversin del porcentaje de pendiente en grados, o de grados en porcentaje
Medicin y clculo de pendientes
Utilizacin de la pendiente pora calcular las distancias horizontales
Eleccin de un mtodo de medicin de pendientes
4.1 Cmo utilizar un clinmetro modelo 1, fabricado artesanalmente
4.5 Cmo utilizar el clismetro
Utilizacin del clismetro para medir una pendiente
Utilizacin del clismetro para establecer una pendiente
4.6 Cmo se utiliza el clinmetro ptico
4.7 Utilizacin de otros instrumentos de nivelacin
4.8 Cmo se trazan las verticales y cmo se verifica su posicin
Trazado y verificacin de verticales mediante una plomada
Construccin de una plomada artesanal
Uso de la plomada para el trazado de una vertical
Control de superficies verticales de pequeas dimensiones mediante el nivel de albail
5. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 1
5.0 Introduccin
Diferencias de nivel en piscicultura
Tipo de problemas que se presentan
Medicin del nivel de puntos situados en el suelo
Construccin de una mira graduada artesanal
Eleccin del mejor mtodo para medir diferencias de nivel
Clculo de las diferencias de nivel a partir de la pendiente
Clculo de las diferencias de nivel a partir de los ngulos verticales
Clculo de distancias horizontales a partir de las diferencias de nivel
5.1 Cmo utilizar el nivel de regla
5.2 Cmo utilizar el nivel de cuerda
5.3 Cmo utilizar el nivel de agua de tubo flexible
5.4 Cmo usar el nivel en T
5.5 Cmo utilizar una versin mejorada del nivel en T
5.6 Cmo utilizar un nivel de bamb con visor
5.7 Cmo utilizar el nivel de mano
5.8 Cmo utilizar el nivel de anteojo y el teodolito
6.0 Introduccin : mtodos de trazado de curvas de nivel
6.1 Cmo usar el nivel de albail
Cmo es un nivel de albail?
Utilizacin del nivel de albail para verificar la horizontalidad
6.2 Cmo usar el nivel de bastidor en A
Fabricacin del nivel-marco en forma de A
Reglaje del nivel-cuadro en forma de A
Utilizacin del nivel-cuadro para implementar las curvas de nivel
6.3 Cmo utilizar el nivel de bastidor en A con plomada
Construccin de un nivel de bastidor en A de plomada
Ajuste del nivel de bastidor en A con plomada
6.4 Cmo utilizar el nivel de bastidor en H con nivel de agua
Construccin de un nivel de bastidor en H con nivel de agua
Ajuste del nivel de bastidor en H con nivel de agua
Utilizacin del nivel de bastidor en H con nivel de agua para el trazado de curvas de nivel
6.5 Cmo utilizar el nivel de agua semicircular
6.6 Cmo trazar curvas de nivel utilizando niveles sin visor
Utilizacin del nivel de regla para trazar curvas de nivel
Utilizacin del nivel de cuerda para el trazado de curvas de nivel
Utilizacin del nivel de agua de tubo flexible para el trazado de curvas de nivel
6.7 Cmo trazar curvas de nivel con niveles con visor
Utilizacin del nivel con visor de bamb para el trazado de curvas de nivel
Utilizacin del nivel de mano para el trazado de curvas de nivel
Utilizacin del nivel de anteojo o del teodolito para el trazado de curvas de nivel
6.8 Cmo trazar curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes
6.9 Cmo trazar lneas de pendiente constante
Utilizacin de dispositivos de medida de pendientes para el trazado de lneas de pendiente
constante
Utilizacin de niveles con visor para el trazado de lneas de pendiente constante
Utilizacin de niveles sin visor para el trazado de lneas de pendiente constante

7. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS PLANIMETRA
7.0 Introduccin
Qu es un levantamiento topogrfico?
Qu operaciones comprende un levantamiento topogrfico?
Preparacin de un levantamiento topogrfico
Cules son los principales mtodos utilizados en planimetra?
7.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de poligonales
Qu es una poligonal?
Qu mtodo se debe usar para el levantamiento de una poligonal?
Eleccin del recorrido de una poligonal
Levantamiento de una poligonal abierta con brjula
Correccin de una poligonal abierta
Levantamiento de una poligonal cerrada mediante una brjula
Correccin de una poligonal cerrada
7.2 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo radial
Qu es un levantamiento por radiacin?
Eleccin de la estacin de observacin
Eleccin de un mtodo de levantamiento por radiacin
Realizacin de un levantamiento planimtrico por radiacin, con brjul
7.3 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de perpendiculares a la lnea
base (offset)
Qu es un offset ?
Levantamiento topogrfico por offset
7.4 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de triangulacin
Qu es la triangulacin?
Utilizacin del mtodo de triangulacin
7.5 Cmo utilizar la plancheta
Qu es una plancheta?
Fabricacin de una plancheta muy sencilla
Fabricacin de una plancheta perfeccionada
Fabricacin artesanal de una alidada
Utilizacin de la plancheta
Cules son las ventajas del levantamiento con plancheta?
Cules son las desventajas del levantamiento con plancheta?
Instalacin de papel sobre el tablero de dibujo
Instalacin de la plancheta
Orientacin de la plancheta
Utilizacin de la plancheta para prospecciones
Utilizacin de la plancheta para el levantamiento de detalles topogrficos
Medicin de ngulos horizontales con la plancheta
8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS NIVELACIN DIRECTA
8.0 Introduccin
Altura y altitud de un punto
Cules son los principales mtodos de nivelacin?
Cules son los distintos tipos de nivelacin directa?
8.1 Qu es el levantamiento diferencial?
Qu es el levantamiento diferencial?
Qu son visual hacia atrs y visual hacia adelante?
Levantamiento de dos puntos desde un punto intermedio
Levantamiento de dos puntos con varios puntos intermedios
Realizacin de un levantamiento topogrfico por poligonal abierta rectilnea
Levantamientos topogrficos por poligonales abiertas de lnea quebrada
Verificacin de los errores de nivelacin
Levantamientos topogrficos por poligonales cerradas
Levantamiento topogrfico por cuadrcula
Levantamientos topogrficos radiales
Combinacin de los mtodos de levantamiento por poligonal y por radiacin
Levantamiento topogrfico con un nivel sin visor
Establecimiento de puntos fijos de referencia para levantamientos topogrficos
8.2 Cmo realizar la nivelacin de un perfil
Cul es el objetivo de la nivelacin de un perfil?
En qu consiste la nivelacin de un perfil?
Levantamiento de un perfil longitudinal con el mtodo radial
Levantamiento de un perfil longitudinal por poligonal
Levantamiento de la seccin transversal
8.3 Cmo trazar curvas de nivel
Qu es una curva de nivel?
En qu consiste el trazado de curvas de nivel?
Cules son los principales mtodos de levantamiento de curvas de nivel?
Eleccin de un mtodo de levantamiento de curvas de nivel
Trazado de curvas de nivel en el terreno con un nivel con dispositivo visual
Trazado de curvas de nivel con un nivel sin visor
Trazado de curvas de nivel con el mtodo indirecto

9. PLANOS Y MAPAS TOPOGRFICOS
9.0 Introduccin
Definicin de planos y mapas topogrficos
Cmo se comienzan los planos y mapas topogrficos
9.1 Cmo definir la escala en planos y mapas
Qu es la escala de un plano o mapa?
Expresin de una escala
Eleccin de una escala
9.2 Cmo hacer mapas utilizando la plancheta
Representacin cartogrfica de una poligonal abierta realizada con plancheta
Representacin cartogrfica de una poligonal cerrada realizada con plancheta
Representacin cartogrfica con plancheta aplicando el mtodo radial
Representacin cartogrfica por triangulacin con plancheta
Representacin cartogrfica con plancheta utilizando mtodos combinados
9.3 Cmo hacer mapas con regla y transportador
9.4 Cmo hacer mapas con curvas de nivel
Cules son las caractersticas de las curvas de nivel en topografa?
Eleccin de un intervalo de curvas de nivel
Preparacin de un mapa cartogrfico
9.5 Cmo trazar perfiles longitudinales
Por qu trazar perfiles longitudinales?
Informacin necesaria para el trazado de perfiles longitudinales
Escalas que se utilizan para el trazado de perfiles longitudinales
Trazado de perfiles longitudinales a partir de mapas topogrficos
Trazado de perfiles longitudinales a partir de levantamientos topogrficos hechos por uno
mismo
9.6 Cmo trazar perfiles de cortes transversales
Trazado de perfiles de secciones transversales a partir de mapas topogrficos
Trazado del perfil de la seccin transversal para estimar el movimiento de tierra
10. MEDICIN DE REAS
10.1 Introduccin
10.2 Cmo utilizar el mtodo de franjas o bandas para medir reas
10.3 Cmo utilizar el mtodo de la cuadrcula para medir reas
10.4 Cmo subdividir un rea en figuras geomtricas regulares
10.5 Cmo medir reas cuyos lmites son curvos
11. TOPOGRAFA Y ACUICULTURA DE AGUA DULCE
11.0 Qu se ha aprendido hasta ahora
11.1 Cmo realizar estudios preliminares a partir de mapas topogrficos
Determinacin de las dimensiones de un rea de drenaje y de la cantidad de agua disponible
para la acuicultura
Determinacin de la extensin de la superficie que se va a inundar
Determinacin de los perfiles del terreno a partir de mapas topogrficos
Determinacin de las diferencias de nivel a lo largo de un curso de agua
Determinacin de la forma de un valle
Realizacin de un mapa de pendientes a partir de un mapa topogrfico
11.2 Cmo realizar la prospeccin de un posible emplazamiento
Estudio del perfil longitudinal de un valle
Estudio de las secciones transversales de un posible lugar
Trazado de las curvas de nivel en el posible emplazamiento
Determinacin de la extensin mxima de un reservorio
11.3 Estudio de factibilidad de un posible emplazamiento
Estimado de la superficie del futuro reservorio
Estimado del volumen del futuro reservorio
Estimado del volumen de un dique de tierra
Aplicacin de los conocimientos topogrficos adquiridos a la instalacin de una estacin de
bombeo
11.4 Cmo proceder a la nivelacin del terreno para construir una granja acucola
Jalonamiento del trazado de un canal de alimentacin de agua
Jalonamiento del fondo de un estanque antes de su construccin
Anexo 1 Algunas frmulas matemticas tiles para los clculos relativos a figuras
geomtricas regulares
Anexo 2 Tangentes y valores de los ngulos
Anexo 3 Valores de los cosenos de los ngulos

CAPITULO 1
1 INFORMACIN BSICA

1 INFORMACIN BSICA
1.0 Qu es la topografa?
La topografa es la tcnica que mide la
superficie de la tierra y sus accidentes, y los
representa en cartas y planos. Tales accidentes
pueden ser naturales como planicies, colinas,
montaas, cursos de agua, formaciones
rocosas o bosques; o pueden ser
objetoscreados por el hombre como caminos,
rutas, edificios, ciudades o estanques. Una
carta topogrfica tambin puede indicar
el declive de un terreno. Efectivamente, puede
sealar los puntos donde el nivel es ms alto y
aquellos donde es ms bajo, pero tambin la
pendiente del terreno entre esos mismos
puntos.
La persona cuyo oficio consiste en realizar
mediciones topogrficas y volcarlas en cartas,
cuadros y planos, se llama topgrafo. Y a
veces, se dice tambin que
realizalevantamientos.
1.1 Objeto del presente manual
En este manual es posible aprender las
tcnicas topogrficas necesarias para elegir
correctamente el emplazamiento de una granja
de piscicultura, para disear y construir
estanques de cra, depsitos de
almacenamiento y pequeas diques. Tambin
se puede aprender como llevar a cabo un
levantamiento topogrfico, dibujar un mapa y
cmo utilizar los planos topogrficos ya
existentes.
Para lograr tal resultado, se debe saber::
Cmo medir distancias, ngulos, pendientes
y diferencias de nivel;
Cmo disear rectas, perpendiculares y
paralelas en el terreno;
Cmo determinar lneas horizontales y
verticales;
Cmo realizar el levantamiento topogrfico
de un terreno para determinar sus
dimensiones, los puntos ms o menos
elevados, las superficies planas y en
pendiente (o sea los relieves del terreno);
Cmo efectuar levantamientos simples que
sean tiles para la construccin de una
granja de piscicultura;
Cmo preparar y cmo utilizar planos,
levantamientos y cartas topogrficas;

Cmo calcular superficies y volmenes.

Adems es posible aprender el significado de los trminos tcnicos utilizados por los
topgrafos y los ingenieros. Esto supone una ventaja a la hora de discutir con ellos respecto
a planos y proyectos y permite una mejor comprensin de los procedimientos topogrficos.

1.2 Por qu es til saber de topografa?
Eleccin de un sitio
1. En otras obras publicadas en esta misma serie Mtodos sencillos para la acuicultura,
Coleccin FAO: Capacitacin, nmeros 4 y 6, se ha visto que se debe estudiar el agua y la
composicin del terreno antes de decidir dnde ubicar un depsito para almacenar agua y
una granja de piscicultura. La topografa tambin es muy til a la hora de elegir un sitio. Solamente
un adecuado levantamiento topogrfico permite iniciar correctamente la construccin de una
granja de piscicultura.
2. Despus de haber elegido el terreno adecuado para el emplazamiento de la granja
pisccola, se deben medir:
las dimensiones del mismo;
la pendiente de su superficie;
la altura en relacin con la fuente de aprovisionamiento de agua que se quiere utilizar.
Tambin se debe determinar:
la distancia entre la fuente de aprovisionamiento de agua y el emplazamiento de los estanques;
la mejor manera de alimentar los estanques de agua,
la manera ms cmoda de drenar los estanques.
3. Se deben medir las distancias de diferentes maneras. Por ejemplo para medir distancias
muy largas hace falta saber cmo hacerlo siguiendo una lnea recta y cmo conservar la
orientacin de la lnea de medida. Adems, para tomar medidas en un terreno en pendiente,
se debe medir la distancia horizontal y no la distancia en el suelo.
4. Si se trata de buscar un sitio para construir una pequea represa, seguramente la mejor
solucin es elegir un valle estrecho en el cual la pendiente no sea muy pronunciada y cuyos
flancos sean escarpados. Se puede utilizar una carta topogrfica ya existente para dar con el
valle que presente esas caractersticas o se pueden efectuar todas las mediciones
necesarias para asegurar que el sitio es adecuado para la construccin de un dique.
5. Una vez elegido el lugar ms apropiado para una granja pisccola, los mtodos
topogrficos ayudan a decidir si en ese sitio se pueden efectuar todos los trabajos necesarios
para completar la construccin.

Levantamiento de un sitio
6. Despus de haber elegido un sitio adecuado para la construccin de la granja pisccola, se
procede al levantamiento del terreno sin perder de vista el plan general de la instalacin. A tal
efecto, se establecen en forma muy detallada las distancias, la orientacin, las superficies,
las pendientes y las diferencias de nivel.
7. Para tal cosa se procede a elaborar un plano topogrfico detallado. En este plano se indican
los lmites del sitio, las alturas de los diferentes relieves, especialmente de las colinas, y la
ubicacin de las particularidades fsicas existentes tales como caminos, rutas, cursos de
agua, bosques, formaciones rocosas y edificios. Dicho levantamiento topogrfico es muy
importante porque indica los principales elementos horizontales y verticales del terreno, que
determinan el diseo de la granja. El estudio del terreno indica tambin el sentido de drenaje
del agua, desde los puntos ms altos hacia los ms bajos y permite elegir los lugares ms
apropiados para la instalacin del canal de alimentacin, de los estanques y de los pozos de
drenaje. Tambin permite calcular el volumen de tierra que se deber mover durante la
construccin as como el costo de los trabajos.
8. Todas las caractersticas fsicas de la granja pisccola dependen directamente de la topografa
del lugar elegido. Entre esas caractersticas figuran el tipo, el nmero, las dimensiones y la
forma de los estanques de cultivo y su respectiva ubicacin. Del mismo modo, la
alimentacin de agua y el sistema de drenaje tambin dependen de la topografa del lugar.
Granja pisccola

Plano

Levantamiento topogrfico para las construcciones
9. Una vez que se ha procedido a un levantamiento detallado del sitio elegido y se han
diseado la granja o los diques (ver los siguientes manuales de esta serie), las tcnicas
topogrficas son de gran utilidad a medida que se desarrolla la construccin.
10. Es necesario asegurar que los estanques de cultivo reciban una regular y adecuada
alimentacin de agua. A tal efecto se debe construir un canal de alimentacin de
dimensiones adecuadas cuyo fondo presente una buena pendiente. En primer lugar, se debe
marcar con estacas o palos el trazado del eje del canal de alimentacin de agua para poder
indicar con precisin a quien haga el movimiento de tierra cul es la longitud, la profundidad y
el ancho del canal, as como la cantidad de tierra que se debe extraer en cada punto del
trazado.
11. Tambin se debe marcar con palos o estacas el fondo de cada estanque e indicar a los
obreros la cantidad de tierra que se debe sacar y dnde depositar el material que se extrae.
De ese modo los estanques podrn drenar completamente de una manera natural, facilitando
la recoleccin de los peces y por consiguiente la gestin de los estanques.
Canal

Estanque

12. Se deben marcar con estacas los diques de cada estanque e indicar a los obreros dnde
extraer tierra y dnde depositarla. Tambin se debe indicar la ubicacin, la altura y el ancho
de cada dique, y la pendiente de las paredes. Normalmente para realizar tales operaciones
se deben trazar en el terreno lneas perpendiculares* y paralelas*.
13. Se debe proceder al levantamiento topogrfico siguiendo el plan exacto de la granja. Por
lo tanto es importante estar seguro del emplazamiento previsto para cada una de las
construcciones y verificarlo a menudo durante el curso de los trabajos. Es necesario medir
las diferencias de nivel entre las distintas partes de la granja para asegurar que el agua
drene por s sola en la direccin correcta. El drenaje del agua debe, por ejemplo, seguir la
direccin de la fuente de provisin de agua a los estanques, de la toma de agua hacia los
sistemas de evacuacin de los estanques y de stos hacia un pozo de drenaje que evacue el
agua de la granja.
Plano

Construccin segn el plano

Estudios de aprovisionamiento de agua
14. El manual titulado Agua para la piscicultura de agua dulce, Coleccin FAO: Capacitacin,
nmero 4, ensea cmo utilizar mtodos topogrficos sencillos para:
determinar la superficie y el volumen de agua de los estanques (ver Seccin 2.0);
determinar el caudal de un curso de agua (ver Seccin 3.3);
utilizar una presa (ver Seccin 3.6);
medir la carga de agua de canales y sifones (vver Secciones 3.7 y 3.8);
elegir lel emplazamiento de un dique (ver Seccin 4.1);
estimar lel volumen de un depsito (ver Seccin 4.2).
Clculo del volumen de un estanque

Seleccin del sitio para la presa

Estudio de los suelos
15. La Seccin 13 del manual Suelo y
piscicultura de agua dulce, Coleccin FAO
Capacitacin, nmero 6, ensea que el tipo de
suelo presente en un sitio depende de la
topografa del terreno. Por ejemplo, los suelos
poco profundos corresponden a los terrenos en
pendiente y los suelos profundos a los terrenos
planos. Se destaca asimismo que los suelos
aluvionales, caractersticos de las llanuras
sedimentarias, contienen normalmente
importantes cantidades de arcilla. Gracias a la
presencia de arcilla, dichos suelos retienen el
agua y por lo tanto son adecuados para la
construccin de diques.
16. Se deben utilizar tcnicas topogrficas para
evidenciar sobre un mapa los diversos tipos de
suelos presentes en un terreno dado. Las
Secciones 24 y 25 del manual titulado Suelo y
piscicultura de agua dulce ensean cmo
utilizar dos de esas tcnicas: levantamiento de
reconocimiento y levantamiento detallado de
suelos.

Mapa para el estudio del suelo

1.3 Hay dos tipos de lneas en topografa
1. Prcticamente todas las tcnicas topogrficas
utilizan lneas. Existen dos tipos de lneas, las
lneas de medida y las lneas visuales.
Las lneas de medida pueden ser
horizontales o verticales, o pueden seguir el
nivel del terreno. Estas ltimas se marcan
sobre el terreno por medio de mojones
siguiendo exactamente el perfil de aquello
que se quiere medir. Una lnea de medida
puede ser:
una lnea recta, que sigue una direccin
determinada entre dos puntos dados;
una lnea quebrada, cuya orientacin
cambia ms de una vez entre los dos
extremos, en la cual cada punto marcado
sobre el terreno corresponde a un cambio de
sentido;
una lnea curva, que se obtiene de la misma
manera que la lnea quebrada, pero
colocando las seales a menor distancia una
de otra para seguir mejor la curva.
Una lnea visual es una lnea imaginaria que
va desde el ojo del topgrafo hasta un punto
fijo. Las lneas visuales pueden ser
horizontales u oblicuas (inclinacin
intermedia entre la horizontal y la vertical).

Lnea recta

Lnea quebrada

Lnea curva

1.4 Cmo trazar lneas rectas sobre el terreno
1 . Las lneas de medida habitualmente se marcan sobre el terreno mediante una sola lnea
recta o una sucesin de varios segmentos. Las marcas que sealan el recorrido de la recta
pueden ser pequeos piquetes, pequeos postes de cemento, simples estacas de madera o
jalones (ver la siguiente Seccin).
2. Las lneas visuales* son siempre rectas. El objeto o punto visualizado se llama punto de
referencia y se seala con un jaln o con una mira graduada (ver Seccin 5.0).
3. Las lneas de medida verticales se pueden sealar con una plomada (ver Seccin 4.8).
Algunas marcas de campo

Jaln

Plomada

1.5 Cmo fabricar y utilizar elementos de sealizacin para trazar una lnea
1. Se pueden construir piquetes de madera para sealar el trazado de una lnea recta. Se
requieren trozos de madera rectos de 3 a 8 cm de dimetro y de 10 cm a 1 metro de longitud.
Con un cuchillo se afila uno de los extremos para poder hundirlo con ms facilidad en el
suelo. Los piquetes duran ms tiempo si se hacen de maderas duras y se pintan con aceite
usado de motor para evitar que se pudran.
2. Se pueden utilizar piquetes metlicos, realizados con secciones de varillas o de tubos de
alrededor 1,3 a 2 cm de dimetro. Tambin se pueden usar clavos suficientemente largos.
Los piquetes metlicos duran ms que los hechos de madera, pero son ms costosos y ms
pesados y por lo tanto ms difciles de transportar si se debe trabajar sobre el terreno.
3. Si hay que trabajar durante un cierto tiempo haciendo referencia a un punto del terreno, es
conveniente sealarlo con un pequeo poste o pilar de cemento. Un pilar de seccin cuadrada
puede medir de 15 a 30 cm de lado y de 10 a 60 cm de altura. Se puede fabricar en el lugar e
instalarlo sobre una pequea base de cemento.
Nota: Para aumentar la precisin de las medidas tomadas sobre el terreno, a veces es
necesario marcar un punto sobre el pilar o poste. Esa seal muestra exactamente el lugar
desde el cual efectuar las mediciones o donde se debe ubicar el instrumento de medicin. A
tal efecto se puede clavar un clavo sobre la cabeza de la estaca de madera o fijarlo sobre la
parte superior del pilar de cemento.
El clavo indica el punto exacto

4. Los jalones son los elementos de
sealizacin ms utilizados en los
levantamientos topogrficos. Se trata de varas
largas y medianas que se utilizan para marcar
un punto del terreno que se debe visualizar
desde una cierta distancia. Uno mismo
puede fabricar sus propios jalones. Basta una
trozo de madera rectilnea de 2 a 3 m de
longitud y de 3 a 4 cm de seccin. Se afila la
extremidad inferior para poder hundirlo ms
fcilmente en el suelo. En la otra extremidad
se practica una hendidura de 5 cm de
profundidad. Comenzando desde arriba, se
pinta una primera seccin de 40 cm de largo
de color rojo, de blanco los sucesivos 40 cm y
as hasta llegar al otro extremo.

Jaln Cartn blanco para visualizacin
5. Un jaln debe ser visible desde lejos. Para
hacerlo ms visible se pueden fijar dos
banderines de distinto color, uno arriba del
otro, cerca de la extremidad superior. Tambin
se puede instalar un trozo de cartn blanco de
15 x 25 cm en la hendidura practicada en el
extremo superior.

Banderas de colores para
visualizacin

6. Los jalones siempre tienen que estar perfectamente verticales en relacin con el suelo. Para
verificar la verticalidad, se debe examinar el jaln retrocediendo algunos pasos. Si parece
vertical, se practica un giro de 90 a su alrededor y se comprueba nuevamente la
verticalidad. Si es necesario se corrige la posicin del jaln hasta que se vea vertical de
frente y de costado.
7. A veces puede ser necesario fijar un jaln en una marca y dejarlo all durante un cierto
tiempo. A tal efecto se pueden utilizar cables o cuerdas de anclaje que se anudan al jaln y
se fijan alrededor mediante piquetes en el suelo. Tambin se utilizan cuerdas de anclaje si el
jaln se coloca sobre un suelo duro o cuando no se logra hundir lo suficiente para que
mantenga la posicin vertical.
Comprobar de ambos lados que el jaln est
vertical
Cables o cuerdas de anclaje para fijar el jaln

1.6 Cmo trazar una lnea recta entre dos puntos
1 . Para llevar a cabo un levantamiento
topogrfico simple, frecuentemente es
necesariotrazar lneas rectas entre dos puntos
dados, llamados A y B, distantes ms de 50 m
uno del otro. Tal operacin implica piquetear la
recta AB y consiste en marcar puntos
intermedios a lo largo de la recta AB a una
distancia preferiblemente inferior a 30 m.
2. Cuando se jalona una recta, pueden
presentarse las siguientes situaciones:
el punto A es visible desde el punto B y
viceversa;
el punto A no es visible desde el punto B.
Los dos puntos estn separados por un
obstculo, un bosque, un ro, un lago, etc.

Trazado de una recta entre dos puntos visibles el uno desde el otro
3. Se debe trazar la lnea AB. Se seala el
punto A al principio de la recta con un jaln y
luego el punto B con otro jaln en el extremo
opuesto. Las siguientes operaciones requieren
la ayuda de un asistente
4. Una persona se ubica 1 m atrs del jaln que
marca el punto A y mira en direccin al otro
jaln colocado en el punto B, donde se
Trazado de la lnea AB con jalones
encuentra el asistente. Se le pide al ayudante
que camine hacia el punto A unos 40 pasos,
llevando consigo otro jaln, y que se detenga
all.
5. Se le pide al asistente que sostenga el jaln
en posicin vertical, sujetndolo con los dedos
ndice y pulgar. Cuando el jaln sostenido por el
asistente impide ver el jaln B, se le indica que
lo mantenga en tal posicin y que lo hunda en
el suelo. Tal ubicacin constituye el punto
intermedio C.
6. Se le dice al asistente que camine ms o
menos otros 40 pasos siempre en direccin al
punto A. Se repite la operacin descrita y se
instala un cuarto piquete de sealizacin en un
nuevo punto intermedio llamado D.

7. Si D est a ms de 50 m de A, se debe nuevamente repetir la operacin descrita e instalar
nuevos puntos intermedios E, F y G.
Nota:cada vez se debe verificar la perfecta verticalidad de los piquetes

Asegurarse que los jalones estn perfectamente
alineados

Trazado de una recta entre dos puntos que no son visibles el uno desde el otro
8. Se debe trazar la lnea AB a travs de un
bosque. Se sealan los puntos A y B con
jalones. Se elige un punto X ms all del
punto B pero bien visible desde el punto A. Se
marca el sitio del punto X con un piquete o un
jaln. Se marca una lnea recta, siguiendo el
procedimiento descrito en el prrafo anterior,
desde el punto A al punto X, evitando el

bosque.
9. La Seccin 36 del presente manual
ensea cmo trazar una perpendicular.
Siguiendo tales instrucciones, trazar la lnea
recta BC perpendicular a la recta AX. La
interseccin de ambas ser el punto C.

Trazar la lnea AX

Trazar la perpendicular BC

10. Elegir el punto D sobre la recta AX,
prximo al bosque y trazar la perpendicular DY.
El punto Y tiene que estar del otro lado de la
recta AB.
11. Medir las distancias horizontales AD, AC y
CB siguiendo cualquiera de los procedimientos
descritos en la Seccin 2.
12. El punto intermedio E corresponde al punto
de interseccin de la recta DY y la recta AB.
Para determinar su ubicacin exacta se debe
calcular la distancia horizontal DE utilizando la
siguiente frmula:
DE = AD x (CB AC)
13. Para determinar el punto E se debe medir la
distancia DE horizontalmente. Partiendo del
punto D se debe recorrer a pie la distancia DE
siguiendo la lnea DY. Se marca el punto
intermedio E con un piquete.
14. Pasar al otro lado del bosque siguiendo la
lnea AX. Trazar la perpendicular FZ muy cerca
del bosque, utilizando alguno de los mtodos
descritos en la Seccin 36. El punto F est
situado sobre la recta AX y el punto Z se
encuentra ms all de la recta AB.

Trazar la perpendicular DY

Trazar la perpendicular FZ

Conectar los puntos establecidos para formar la
lnea AGEB

15. Medir la distancia horizontal AF (ver
Captulo 2).
16. El punto G se encuentra en la interseccin
de las rectas AB y FZ. Para determinar su
ubicacin se debe calcular la distancia
horizontal FG aplicando la siguiente frmula:
FG = AF x (CB AC)
17. Medir horizontalmente la distancia FG.
Partiendo del punto F, medir sobre la recta FZ
dicha distancia para determinar el punto G, o
sea el punto de interseccin de las rectas FZ y
AB. Sealar la ubicacin del punto intermedio
G con un piquete.
18. A continuacin se puede trazar claramente
y marcar sobre el terreno la lnea recta AB
siguiendo el recorrido de AGEB.

1.7 Cmo prolongar una lnea trazada sobre el terreno
1 . A veces es necesario prolongar una lnea
recta ya trazada. Y como hemos visto antes,
nos podemos enfrentar a dos situaciones
distintas:
prolongar una recta sin obstculos
intermedios;
prolongar una recta debiendo
superar un obstculo.
Prolongacin de una recta sin
obstculos intermedios
2. Se traza la recta AB sobre el terreno
marcando cada extremo con un jaln. Si trabaja
solo, con un piquete en la mano, camine
alejndose del punto B, manteniendo en lo
posible la orientacin de la lnea AB. Detngase
a una distancia de aproximadamente 40 pasos
y vuelva la vista hacia los jalones A y B.
3. Mantenga el tercer jaln en posicin vertical,
sujetndolo con los dedos pulgar e ndice.
Desplcelo levemente, si fuera necesario, hasta
que parezca que visualmente est alineadocon
los jalones B y A. Clave el jaln en el suelo en
posicin vertical.
4. Retroceda 1 2 m siguiendo la lnea recta
trazada y verifique si los jalones A y B se
ocultan detrs del nuevo jaln. Si as no fuere,
desplace ste ltimo levemente a derecha o a

Alinear los jalones sin ayuda

... o con ayuda

izquierda hasta que parezcan coincidir.
Retroceda nuevamente y verifique otra vez.
Repita la operacin hasta que los jalones
resulten alineados. El nuevo jaln constituye el
punto C, que prolonga la recta AB.
5. Si se trabaja con un asistente, una de las
personas se coloca a 1 2 m detrs del jaln A
y determina la lnea visual AB. El asistente se
coloca detrs del jaln B.
6. Se le pide al asistente que con un jaln en la
mano se aleje unos 40 pasos del jaln B, se
detenga y se vuelva hacia la otra persona.
7. Se le pide al asistente que sostenga el tercer
jaln en posicin vertical, desplazndolo a
derecha e izquierda hasta que se oculte tras los
jalones A y B. Cuando se logra verlos
alineados, se le pide al asistente que lo clave
en el suelo, manteniendo la posicin vertical. El
lugar as sealado es el punto C y constituye la
prolongacin de la recta AB.

Prolongacin de una recta ms all de un obstculo
8. Supongamos que se debe prolongar la recta
AB a travs de un bosque. Trazar las rectas
perpendiculares AX y BY a partir de los puntos
A y B, siguiendo alguno de los mtodos
descritos en la Seccin 36.
9. Sobre esas dos perpendiculares, medir las
distancias horizontales AA = BB. Tales
distancias debern ser lo suficientemente
largas para que la recta que vamos a trazar,
prolongacin del segmento AB, evite el
obstculo.
10. Prolongar la recta AB hacindola pasar
por los puntos C y D, ambos claramente
situados ms all del obstculo, siguiendo el
mtodo descrito arriba, en los puntos 2 a 7.
11. Trazar a partir de C y D
las perpendiculares CZ y DW (ver Seccin
36).
12. Sobre esas dos rectas perpendiculares
medir las distancias horizontales iguales a AA
(ver punto 9 arriba) y determinar la ubicacin
de los puntos C y D. Sealar ambos puntos

Tiene que prolongar la lnea AB a travs del
bosque

Trazar las perpendiculare AX y BY y hallar los
puntos
A' y B' unindolos con una lnea

con jalones. El segmento AB resulta de esta
manera prolongado por el segmento CD.

Prolongar la lnea A'B' hasta los puntos C' y D'

Trazar las perpendiculares C'Z y D'W

Hallar los puntos C y D y unirlos para prolongar AB

CAPITULO 2

2.0 Introduccin
Medicin de distancias siguiendo lneas rectas
1. Cuando se lleva a cabo un levantamiento
topogrfico, las distancias se miden
siguiendolneas rectas. Tales rectas se trazan
uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo,
siguiendo una direccin dada. Se marcan sobre
el terreno con piquetes, pilares o jalones.

Cmo expresar las distancias en forma de medidas horizontales
2. Las distancias siempre se
miden horizontalmente. En algunas ocasiones se
trata de medir distancias sobre un terreno plano
o sobre un terreno cuya pendiente es muy leve,
o sea inferior o igual al 5 por ciento (ver Seccin
4.0). Las distancias medidas sobre tales tipos de
terreno son prcticamente iguales o muy
parecidas a las distancias horizontales. Al
contrario, si la pendiente de un terreno supera el
5 por ciento, en ese caso de debe determinar la
distancia horizontal.A tal efecto, o se corrige la
medida efectuada sobre el suelo (ver Seccin
4.0)o se utiliza otro mtodo (ver las secciones
siguientes). Los terrenos accidentados tambin
requieren mtodos especiales de medicin.

Las distancias se deben medir siempre rectas y
horizontales, aunque el terreno no lo sea

Medicin de distancias a lo largo de lneas rectas interrumpidas por obstculos
3. Muy frecuentemente, todos los puntos de la
recta que se debe medir, resultan accesibles.
Pero en algunos casos, cuando existe un
obstculo, un lago, un ro, un campo cultivado,
se deben efectuar mediciones indirectas. Dicho
de otro modo, se debe determinar la distancia
horizontal a travs del clculo siguiendo la lnea
recta considerada (ver Seccin 2.9).

Midiendo con una cuerda

4. Existen muchas maneras de medir correctamente una distancia. La eleccin del mtodo
depende de varios factores:
la precisin que se requiere;
el equipo a disposicin;
el tipo de terreno.
Las siguientes secciones indican cmo utilizar los diferentes mtodos de medida. El Cuadro
1 ayuda a comparar tales mtodos y a elegir el ms adecuado a cada necesidad.
CUADRO 1
Mtodos de medicin de distancias
Seccin1 Mtodo Distancia
Error
2
por
100 m
2

Comentarios Equipo
3

22* Cuenta de pasos
Media a
larga
1 to 2 m
o ms
Para un estimado
rpido y
aproximado
Ninguno
22*
Contraje con un
pasmetro o un
podmetro
Larga
1 to 2 m
o ms
Para un estimado
rpido y
aproximado
Pasmetro o podmetro
21* Regla Corta
0.05 to
0.10 m
Especialmente til
para terrenos
inclinados
Regla (nivel de albail,
lnea de plomada)
23**
Medicin con
una cuerda
Media a
larga
0.5 to 1
m
Bajo costo
Liana o cuerda, cordel,
marcador
24**
Medicin con
una cinta
metlica o de
agrimensor
Media a
larga
Menos
de 0.05
m
Mejores resultados
con una cinta
metlica
Cinta metlica o cinta de
agrimensor
25**
Medicin con
cadena
Media a
larga
0.02 to
0.10 m
Mejor calidad Cadena de agrimensor
27*** Clismetro Media 1 to 2 m
Para un estimado
rpido y
aproximado
Clismetro (lira-)
(mira de 2 m)
28*** Taquimtrico
Media a
larga
0.1 to 0.4
m
Para un estimado
rpido y preciso
Telescopio con hilos
estadimtricos, mira
graduada
1
* Fcil ** ms difcil *** muy difcil.
2
El error aumenta cuando el terreno es ms accidentado (pendiente, vegetacin, obstculos).
3
Adems de los jalones (para trazar las lneas), piquetes de marcaje (puntos intermedios), y el lpiz
y cuaderno. Se destaca en cursiva el equipo que usted mismo puede hacer, segn las
explicaciones del texto.

Clculo de los permetros
5. El permetro de una superficie constituye su
lmite exterior. El permetro de las figuras
geomtricas regulares se puede calcular
mediante las frmulas matemticas que se
publican en el Anexo 1, al final del Volumen 2
de este manual.

AB + BC + CD + DE + EF + FA = Permetro
ABCDEFA

Permetro WXYZW

2.1 Cmo medir distancias cortas con una regla graduada
1. Para medir distancias cortas, es conveniente utilizar una regla graduada de 4 a 5 m de
longitud. Uno mismo puede confeccionar una vara de este tipo siguiendo el procedimiento
indicado a continuacin. Una regla graduada es especialmente til para medir distancias
horizontales sobre un terreno inclinado.
Fabricacin artesanal de una regla graduada
2. Para fabricar una regla graduada se debe disponer de una vara de madera recta y plana,
de unos 5 cm de ancho y de al menos 4 m de largo. Se puede utilizar una vara ms corta si
se trata de medir distancias inferiores.
3.Es preferible usar una vara o estaca cuya superficie sea plana, pero si no es posible, basta
una vara rectilnea. En tal caso, conviene cepillar al menos una de las superficies.

Medicin con una regla

Es mejor usar un listn plano ...

... pero tambin se puede aplanar un lado de una
vara

4. El siguiente paso es graduar la regla. Las graduaciones son trazos que indican las medidas
exactas en centmetros, decmetros, metros, etc. A tal efecto se pueden utilizar dos cintas
mtricas graduadas listas para ser empleadas, tales como las cintas mtricas utilizadas por los
sastres. Una de estas cintas se encola sobre la superficie cepillada de la vara de madera. Es
importante alinear perfectamente el cero de la cinta mtrica con una de las extremidades de
la vara. La segunda cinta mtrica se encola a continuacin de la primera, con lo cual se
habr prcticamente alcanzado la otra extremidad de la vara. Conviene asegurar las cintas
con varios clavos pequeos de cabeza grande.
5. Las marcas de graduacin tambin las puede hacer uno mismo. Con la ayuda de una regla o de
una cinta mtrica, se marcan con lpiz las graduaciones sobre la superficie de la vara. Con
un cuchillo o un serrucho, se hacen pequeos cortes cada 10 cm. Si se utilizan herramientas
de carpintero, obviamente se lograr una mayor precisin. A continuacin se identifican las
graduaciones con nmeros (por ejemplo, cada 50 cm) dibujadas con pintura o tinta. Tambin
se puede utilizar un alambre o hierro caliente para marcar a fuego las graduaciones y las
cifras correspondientes sobre la superficie de la madera.

Usar cola y clavos para asegurar las cintas

Hacer las marcas de la regla con precisin

Medicin de distancias cortas con una regla
6. Si se debe medir una distancia corta sobre
un terreno horizontal, se procede primero a
sealar cada extremidad con un jaln. Se
apoya la regla sobre el suelo, haciendo coincidir
el principio con el primer jaln, verificando que
siga la direccin de la recta que se quiere
medir. Se marca con una estaca el otro extremo
de la regla. Se desplaza la regla hasta que su
extremo coincide con la estaca recin colocada.
Se repite la operacin hasta llegar al otro
extremo de la recta que se quiere medir,
cuidando de anotar el nmero de veces que se
ha desplazado la regla. En general, basta una
parte de la longitud de la regla para medir el
ltimo segmento de la recta. Es importante
estar seguro de leer correctamente la
graduacin de la regla.

Leer las escalas cuidadosamente

7. Si se debe medir una distancia sobre
un terreno en pendiente, la regla ser
especialmente til para determinar las distancias
horizontales. Trabajando en sentido
descendente, en cada medicin:
verificar, con un nivel de albail que la regla
est perfectamente horizontal (ver Seccin
6.1);
determinar con una plomada sujeta a uno de
los extremos de la regla, el lugar donde
colocar el piquete o estaca (ver Seccin 4.8).

Nivel de albail

Nota: cuando se mide una distancia sobre un
terreno en pendiente, se debe siempre proceder
en sentido descendente, o sea cuesta abajo.

Lnea de plomada

2.2 Cmo medir distancias contando pasos
1. Las distancias pueden ser medidas aproximadamente contando pasos. En otras palabras,
de debe contar el nmero de pasos normales necesarios para cubrir la distancia entre dos
puntos en lnea recta. La cuenta de pasos puede ser especialmente til para efectuar
levantamientos de reconocimiento, para trazar curvas de nivel a travs del mtodo de la
cuadrcula (ver Seccin 83) y para verificar rpidamente las medidas determinadas con
cuerda o cadena (ver Secciones 2.3 to 2.5).
2. Para medir con precisin, es necesario conocer la longitud media de los pasos, considerando
una marcha normal. Tal longitud se llama paso normal. La medicin del paso se hace siempre a
partir del extremo del dedo pulgar del pie de atrs hasta el extremo del dedo pulgar del pie de
adelante.

Cuente los pasos mientras camina

Determinacin del propio coeficiente de pasos.
3. . Para medir la longitud promedio del propio paso normal (coeficiente de pasos o CP)::
caminar 100 pasos normales sobre un terreno horizontal, siguiendo una lnea recta, a partir de un punto
A bien sealado. Para dar el primer paso, se coloca el pie detrs del punto A, haciendo coincidir la
extremidad del dedo pulgar con dicho punto;
sealar el final del ltimo paso colocando el piquete B en el extremo del dedo pulgar del pie que va
adelante;
medir la distancia AB (en metros), por ejemplo con una cinta mtrica y calcular el coeficiente de pasos
(en metros) de la siguiente manera:

Camine 100 pasos
PF = AB 100

Ejemplo
Si la distancia recorrida con 100 pasos es de 76 m, el
coeficiente de pasos se calcula de la siguiente
manera: CP = 76 100 = 0,76 m

Marcar la distancia

Nota: para determinar con mayor precisin el
coeficiente de pasos:
recorrer una distancia mayor (al menos
250 pasos);
repetir la medicin al menos tres veces y
calcular el promedio CP.
Ejemplo
La distancia recorrida con 250 pasos es
sucesivamente 185, 190 y 188 m; en total, 3 veces x
250 = 750 pasos, con los cuales se ha recorrido 185
+ 190 + 188 m = 563 m; lo que da un coeficiente
promedio de pasos igual a CP = 563 750 = 0,75 m

4.La longitud de cada paso depende por otra
parte del tipo de terreno que se va a medir. Es
importante saber que los pasos son ms cortos:
sobre un terreno con maleza alta;
si se marcha subiendo una cuesta ms que
bajndola;
sobre un terreno en pendiente en
comparacin a un terreno plano;
sobre un suelo blando en comparacin a un
suelo duro.

Para lograr un mejor resultado conviene que la
longitud de los pasos sea lo ms regular
posible. A tal efecto es necesario contar los
pasos con los que se recorre una distancia
conocida, tanto sobre un terreno plano como
sobre un terreno accidentado o en pendiente.
Se debe corregir el paso de modo que resulte lo
ms regular posible.

Medicin de distancias horizontales contando pasos
5. Sealar claramente las lneas rectas que se
deben medir por medio de piquetes o estacas
de madera. Si es necesario, cortar las malezas
altas que constituyen un obstculo.
6. Caminar siguiendo las lneas rectas
trazadas, contando cuidadosamente los pasos.
7. Multiplicar el nmero de pasos N por el
coeficiente de pasos CP (en metros) para
obtener una estimacin aproximada de la
distancia en metros, de la siguiente manera:
Distancia (m) = N x CP

Seale las rectas que se quieren medir

Ejemplo
Para cubrir el recorrido ABCD, el nmero de pasos
efectuado ha sido el siguiente: AB = 127 pasos, BC
= 214 pasos y CD = 83 pasos. ABCD = 127 + 214 +
83 = 424 pasos. Si CP = 0,75 m, ABCD = 424 x 0,75
m = 318 m.

Nota: para evitar errores cuando se cuentan
pasos:
contar slo zancadas o pasos dobles y
multiplicar el total obtenido por 2;
contar centenas de pasos con los dedos
(un dedo por cada cien pasos);
contar miles de pasos escribindolos en un
trozo de papel;
considerar el nmero de pasos, de
zancadas o medio pasos que se efectan
para salvarobstculos tales como cercas o
pequeos cursos de agua.

Calcule el tamao de los obstculos

Contar los pasos con un pasmetro o podmetro
8. Es posible contar mecnicamente el nmero
de pasos efectuados gracias a un dispositivo
muy simple conocido con el nombre
de pasmetro. El pasmetro tiene ms o menos
el tamao de un reloj de bolsillo y se lleva
encima, cerca del centro de gravedad del
cuerpo, sujeto por una correa o cinturn.La
sacudida creada por cada uno de los pasos
hace que se mueva una aguja dentro del
aparato. La aguja indica el nmero de pasos.

El pasmetro cuenta los pasos

9. El podmetro es un dispositivo similar, pero
que registra las distancias, en general
expresadas en kilmetros y fracciones de
kilmetros.
10. Es importante verificar la precisin de
ambos dispositivos antes de utilizarlos. Para
verificar la exactitud de un pasmetro se debe
cubrir un trayecto efectuando algunos
centenares de pasos, contndolos
cuidadosamente. Se compara el total obtenido
con los pasos registrados por el pasmetro y se
efectan los ajustes necesarios. Para verificar
la exactitud de un podmetro se recorre una
distancia conocida describiendo
pasos normalesy regulares. Se compara la
distancia recorrida con aquella registrada por el
podmetro y si fuese necesario se calibra el
dispositivo.

El podmetro mide las distancias

2.3 Cmo medir utilizando una cuerda de agrimensor
1. Si se quiere efectuar una medicin ms
precisa, sobre todo si se trata de terrenos
accidentados, es posible utilizar una cuerda de
agrimensor. Segn la distancia que se deba
medir, se puede confeccionar una cuerda de
10, 20 30 metros de longitud.

Cmo confeccionar una cuerda de agrimensor
2. Se necesita una cuerda que tenga una seccin
de 1 a 1,5 cm, de fibra natural. Las cuerdas de
fibra artificial, por ejemplo nylon, tienden a
modificar su longitud mientras que las fibras
naturales, el yute por ejemplo, se contraen o
estiran muy poco. Incluso es preferible emplear
una cuerda usada de sisal antes que una nueva.
Tambin es posible utilizar un trozo de liana,
elemento fcil de encontrar en una selva.
3. Se traza una primera seal -el cero- a 20 cm de
uno de los extremos de la cuerda. A partir de ese
punto, se mide con precisin metro por metro
hasta completar la longitud deseada. Se dejan
otros 20 cm en la otra extremidad de la cuerda. Se
marca cada metro con pintura a prueba de agua,
tintura, tinta o con un lpiz de cera de color. Es
importante que las marcas sean lo ms finas
posible para evitar tomar medidas poco precisas.
Tambin se pueden utilizar cuerditas delgadas
enfiladas en la cuerda grande lo cual asegura que
la posicin de las marcas no se modificar.

Seleccionar una cuerda de tamao apropiado

4. Es importante reforzar los dos extremos de la
cuerda graduada, enrollando una cuerdita o un
hilo, bien apretados, en los ltimos 10 cm de cada
extremo.

Hacer marcas bien visibles

Reforzar los extremos con cordel

Medicin de distancias horizontales mediante una cuerda
5. Se marcan claramente las rectas que se
deben medir, por ejemplo con estacas de
madera. Se limpia la zona a ambos lados de
las rectas, quitando las malezas y las piedras
grandes que pudiera haber.
6. Si la distancia que se quiere medir es inferior
o semejante a la longitud de la cuerda, se
puede medir directamente. A tal efecto se
extiende la cuerda con cuidado, de una estaca
a la otra. Si la distancia queda comprendida
entre dos de las marcas de la cuerda,
realizadas de metro en metro, se mide el ltimo
segmento con una regla o una cinta mtrica
graduada en centmetros.

Limpiar el terreno donde se trabaja

7. Si la distancia que se debe medir supera la
longitud de la cuerda, entonces se debe utilizar
alguno de los mtodos de medicin que se
describen ms adelante (ver Seccin 2.6).
Tales mtodos son aplicables a todos los
instrumentos de medicin de agrimensura,
especialmente las cintas y bandas mtricas, las
cuerdas o las cadenas.

Tensar la cuerda

Medir la diferencia con una regla

2.4 Cmo efectuar una medicin por medio de cintas mtricas o de agrimensor
1. La cinta de agrimensor se puede adquirir en
el comercio. Se trata de una cinta metlica, que
en general se fabrica de 6 mm de ancho y de
30 50 m de longitud, en la cual estn
claramente marcados metros, decmetros y
centmetros. La cinta se enrolla sobre un eje,
mediante una manivela de rebobinado, en un
armazn abierto.

Cinta de medir metlica

2. La cinta mtrica puede ser de acero, de tejido
metlico o de fibra de vidrio. Su longitud en
general es de 10 a 30 m o ms. Normalmente
estn marcados los metros, salvo en los
primeros y ltimos tramos, en los cuales
aparecen los decmetros y centmetros. Se
enrollan en una caja mediante una manivela de
rebobinado. La utilizacin de cintas mtricas
presenta algunas dificultades. Efectivamente,
las metlicas tienden a torcerse y romperse y
las de tejido son menos precisas porque la
longitud suele modificarse.

Cinta de medir de agrimensor

Medicin de distancias horizontales mediante una cinta mtrica metlica o una cinta
de agrimensor
3. Se marca la recta que se quiere medir. Si la distancia que se quiere medir es semejante o
inferior a la longitud de la cinta mtrica o de agrimensor, se mide directamente. Basta
extender la cinta mtrica o de agrimensor de un piquete a otro.
4. Si la distancia es superior a la longitud de la cinta mtrica o de agrimensor, entonces se
debe utilizar alguno de los mtodos descritos ms adelante (ver Seccin 2.6).
Nota: la cinta de agrimensor y la cinta mtrica deben estar bien extendidas de manera que no
presenten pliegues, sobre todo en el caso de largas distancias. Por otra parte es importante
no tensarlas demasiado, sobre todo en el caso de cintas de fibra de vidrio, para no correr el
riesgo de medir incorrectamente.

Mantenga la cinta derecha y pegada del suelo

Mida haciendo coincidir el cero de la escala con la
estaca

2.5 Cmo efectuar una medicin con una cadena de agrimensor
1. La cadena de agrimensor tambin se puede
adquirir en el comercio. Se trata de una serie de
eslabones de acero, todos de la misma
longitud, en general de 20 cm, unidos entre s
mediante anillos del mismo material. La longitud
de cada eslabn es la suma del largo de la
porcin rectilnea, sus extremos redondeados y
la mitad de los dos anillos que lo amarran al
eslabn siguiente. En general cada metro de la
cadena est marcado con un anillo de latn.
Cada extremo de la cadena est constituido por
una empuadura metlica o manija cuya
longitud debe ser tenida en cuenta cuando se
realiza la medicin. La longitud total de la
cadena habitualmente es de 10 20 m. Las
cadenas son menos precisas que las cintas
mtricas o de agrimensor, pero mucho ms
resistentes.

Medicin con una cadena de agrimensor

2. Cuando se utiliza una cadena de agrimensor
se deben tomar las siguientes precauciones:
verificar que el extremo redondeado del
eslabn no se ha enredado con el final del
eslabn siguiente, lo cual acortara la
longitud de la cadena; cuando se va a usar
la cadena, conviene repasarla en toda su
longitud enderezando todos los eslabones;
no dejar la cadena al sol pues el calor la
dilata;
asegurarse de haber extendido
completamente la cadena para obtener una
medicin exacta.

Asegurarse de que los eslabones estn rectos

Medir la longitud de cada eslabn con una regla

Comprobar la longitud de la cadena

3. Cuando se utiliza una cadena por primera
vez, conviene medir con una regla la longitud de
cada eslabn. No olvidar que se debe considerar
la parte rectilnea de cada eslabn, los dos
extremos redondeados y la mitad de ambos
anillos que lo amarran al eslabn siguiente. En
cada extremo de la cadena, la longitud de la
empuadura ms la longitud del eslabn al que
est amarrada -que es ms corto que los
dems- ms la longitud del medio anillo de
conjuncin, debe corresponder a la longitud de
un eslabn normal. Despus de haber verificado
la longitud de los eslabones es importante
comprobar que 1 m de cadena comprende la
cantidad de eslabones prevista.

Ejemplo
Si cada eslabn mide 0,20 m de largo, cada metro de
cadena estar compuesto por cinco eslabones. .

4. La cadena de agrimensor siempre se debe plegar de la siguiente manera:
ambas empuaduras se sujetan con la mano con la mano derecha se recogen los eslabones
izquierda, con la cadena doblada por la mitad; de dos en dos disponindolos oblicuamente.

Tome ambas empuaduras con su mano izquierda

Recoja los eslabones de dos en dos

5. Cuando se quiere desplegar la cadena, se
sujetan ambas empuaduras con la mano
izquierda y se lanza la cadena en la direccin en
la cual se va a medir.

Lance la cadena hacia donde va a medir

Medicin de distancias horizontales con cadena de agrimensor.
6. La cadena de agrimensor se usa para medir la longitud de lneas rectas, cuyos extremos
se marcan con estacas. Se requiere la ayuda de un asistente. El mtodo de encadenado que
se aplica en cada caso depende del tipo de terreno (ver Seccin 2.6).

Para medir con una cadena se necesita un ayudante

Sostenga firmemente la cadena en direccin a la
marca

2.6 Cmo medir distancias por encadenamiento
1. Ya se ha explicado que los instrumentos de medicin pueden ser cintas, bandas, cuerdas
o cadenas de agrimensor. Cuando se miden distancias largas, el modo de usar el
instrumento de medicin depende de la pendiente del terreno. Si el terreno es plano o casi
plano (quiere decir, con una pendiente de 5 por ciento o menos de eso - ver Seccin 4.0), es
posible medir distancias horizontales siguiendo la superficie del suelo. Tal mtodo es el que
comnmente se emplea para el trazado de instalaciones de acuicultura, en las cuales se
evitan las pendientes muy fuertes. Si la pendiente del terreno supera el 5 por ciento, las
distancias horizontales se deben medir con gran cuidado teniendo presente que en ese caso
siempre las medidas tomadas en el suelo superan las horizontales.

En terreno plano, mida directamente

La verdadera distancia es la horizontal

... la medida de la superficie es ms larga

Medicin por encadenamiento de una superficie horizontal
2. Se marca cada lnea recta que se debe medir
colocando un jaln en cada extremo. En el caso
que las lneas midan ms de 50 m de largo, se
colocan marcas intermedias a intervalos
regulares.
3. Para medir distancias largas con precisin,
es necesario disponer de piquetes o estacas. A
tal efecto se pueden utilizar estacas de madera
de unos 25 cm de largo, que se pueden
transportar fcilmente en una canasta pequea.
Tales estacas se deben hundir verticalmente en
el suelo, a medida que se avanza con el
encadenamiento.

4. El encadenamiento requiere del concurso de
dos personas, o sea un encadenador trasero y
un encadenador delantero. El primero es
responsable de tomar las medidas, de anotar
los resultados y de dirigir al encadenador que
va adelante para asegurar que las mediciones
sucesivas se llevan a cabo siguiendo la lnea
recta entre los puntos marcados en el suelo.

5. Comience las mediciones en uno de los
extremos de la lnea recta. Quite el jaln y
exactamente en el mismo sitio clave el
primer piquete de marcar.
6. El encadenador trasero coloca el extremo de
su instrumento de medicin contra la estaca. El
encadenador delantero se aleja siguiendo la
lnea recta con el otro extremo de la cuerda o
cinta de agrimensor, llevando consigo
varios piquetes de marcar.

TEl de atrs se queda en el primer punto ...

7. El encadenador delantero se detiene cuando
la cuerda o cinta de agrimensor est
completamente desenrollada y extendida sobre
el suelo. Mira hacia el encadenador trasero. Si
la cuerda no describe exactamente una lnea
recta, ste ltimo le indica cmo corregir la
posicin de la cuerda.

... y ayuda al otro a encontrar el segundo punto

8. Una vez que la cuerda est colocada
correctamente, el encadenador trasero indica al
encadenador delantero que coloque
un segundo piquete en el extremo de la cuerda.
9. El encadenador
delantero anota inmediatamente tal medida.
10. El encadenador trasero quita el primer
piquete de marcar, lo coloca en su canasta
ycoloca nuevamente el jaln en el punto de
partida.

Cuando se pone el segundo piquete

... el hombre de atrs anota la medida

... y pone el primer piquete en la cesta

11. Sosteniendo ambos extremos de la cuerda,
los dos encadenadores caminan hacia
adelante, siguiendo la lnea recta, manteniendo
siempre la cuerda o cinta bien estirada. Esta
precaucin es muy importante cuando se usa
una cadena de agrimensor.
12. El encadenador trasero se detiene en el
segundo piquete y coloca junto a l, el extremo
de su cuerda.
13. El encadenador delantero coloca la cuerda
sobre el suelo, corrige su posicin siguiendo las
instrucciones del encadenador trasero y coloca
un tercer piquete de marcar al final de la
cuerda, cuando recibe tal indicacin.

Los dos hombres se desplazan

... para medir la distancia entre el segundo piquete
y el tercero

14. El encadenador trasero anota la
medicin efectuada. A continuacin coloca el
segundo piquete en su canasta, antes de
abandonar el sitio.
15. . El procedimiento descrito en los puntos 10
a 14 se debe repetir en cada segmento de la
lnea recta hasta llegar al extremo.

El hombre de adelante anota cada distancia

Nota 1: si se usa un conjunto de 11 piquetes de
marcar es ms fcil llevar la cuenta de las
mediciones efectuadas. Cuando el encadenador
trasero tiene diez piquetes en su canasta,
quiere decir que ya se ha medido diez veces la
longitud total del instrumento usado. Seanota
esa cifra y se le devuelven los diez piquetes al
encadenador delantero, dejando el undcimo en
el suelo; se es el punto de partida de una
nueva serie de mediciones.

Nota 2: si se usa un conjunto de 11 piquetes de
marcar es ms fcil llevar la cuenta de las
mediciones efectuadas. Cuando el encadenador
trasero tiene diez piquetes en su canasta,
quiere decir que ya se ha medido diez veces la
longitud total del instrumento usado. Seanota
esa cifra y se le devuelven los diez piquetes al
encadenador delantero, dejando el undcimo en
el suelo; se es el punto de partida de una
nueva serie de mediciones.

El nmero de piquetes en la cesta ayuda a llevar la
cuenta

Se ha medido 10 veces la longitud de la cadena

Ejemplo
Usando una cadena de 10 m de largo, el
encadenador trasero ha marcado 4 x 10 piquetes en
su cuaderno. Tiene 6 piquetes en su canasta. A
partir del sitio donde est clavado el otro piquete en
el suelo, ha medido una distancia de (4 x 10) + 6 =
46 longitudes de cadena o 46 x 10 m = 460 m.

Medicin por encadenamiento de un terreno en pendiente
16. La medida de un terreno cuya pendiente
supera el 5 por ciento (ver Seccin 40) requiere
que el mismo tipo de instrumento de medicin
se use de una manera diferente para medir
las distancias horizontales.
17. Proceda de acuerdo a las indicaciones de la
seccin precedente. Marque la lnea recta con
jalones en los extremos y con piquetes
intermedios. Recuerde que debe
trabajarpendiente abajo para obtener mayor
precisin.
18. En este caso, el encadenador delantero
debe sostener horizontalmente el instrumento
de medicin.

19. Cuando el instrumento de medicin est
correctamente instalado y bien extendido, el
encadenador delantero determina el punto
exacto en el que colocar la estaca de marcar,
mediante una plomada (ver Seccin 4.8).
20. Keep proceeding in this way along the
slope. Contine las operaciones de la misma
manera a lo largo de la pendiente.
Nota: en terrenos con una pendiente ms
pronunciada conviene utilizar un instrumento de
medicin ms corto (por ejemplo, de 5 m en
lugar de 10 m).

21. Cuando se miden terrenos en pendiente, recuerde las siguientes importantes reglas:
mantener el instrumento de medicin en
posicin horizontal;
mantener el instrumento de medicin bien
estirado

Cuerda de medicin horizontal

Cuerda de medicin bien tensa

colocar exactamente los piquetes de
marcar.

Colocacin precisa de los piquetes
Nota: tambin se pueden medir distancias sobre
el suelo en un terreno en pendiente. De todos
modos, para obtener distancias horizontales es
necesario corregir tales mediciones sobre el
suelo mediante la aplicacin de frmulas
matemticas (ver Secciones 40 y 50).

Medicin de terrenos accidentados
22. Frecuentemente las distancias se deben
medir sobre terrenos accidentados, o sea con
crestas, montculos, rocas, zanjas o cursos de
agua. En muchos la cuerda, cadena o cinta de
medicin se debe alzar por encima de los
obstculos. En tales ocasiones es importante
observar las siguientes reglas:
mantener el instrumento de medicin bien
extendido. En caso de necesidad, la cinta o
cuerda se puede acortar enrollndola en la
mano;

mantener el instrumento de medicin en
posicin horizontal, utilizando un nivel de
albail para asegurar una mayor precisin
(ver Seccin 6.1);
en caso de necesidad, utilizar una plomada
(ver Seccin 48) para alinear exactamente
la extremidad de la cinta mtrica con el
piquete utilizado para marcar el terreno.

23. En lugar de la plomada, se pueden
utilizar piquetes ms largos, por
ejemplo jalonesclavados verticalmente en el
suelo.

Los jalones son ms altos que los piquetes de
marcaje

24. En suelos muy duros o terrenos rocosos, es
imposible utilizar estacas para sealar. En
esos casos conviene sealar los puntos
intermedios mediante objetos fcilmente
visibles, por ejemplo, piedras pintadas o trozos
de madera. Ser importante verificar que tales
marcas no se vuelen con el viento y no rueden.
Tambin se puede trazar una seal sobre el
suelo con un bastn o con una marca de tiza
sobre una piedra.

Pinte una roca o un bloque

Cmo mejorar la precisin de una medicin
25. Para mejorar la precisin de un
encadenamiento conviene repetir al menos una
vez la medicin. Una vez completada la primera
medicin, conviene volver a medir en sentido
inverso la misma recta, comenzando desde el
ltimo punto sealado. Esta segunda medicin
no debe resultar muy diferente de la primera
(ver la tabla ms abajo).
26. Si ambas medidas coinciden en forma
aproximada, se puede sacar el promedio de las
dos, que se considerar como la medida real.

Marque con un palo o una tiza

AB + BA = Promedio
2

Diferencia mxima admisible entre dos mediciones
consecutivas considerando segmentos de 100 m:
Cinta mtrica de
acero
0.1 m
Otro tipo de cinta 0.2 m
Cadena de
agrimensor
0.2 m
Cuerda de
agrimensor
fabricada por uno
mismo
1.0 m

Ejemplo
Las siguientes medidas han sido tomadas con
cadena de agrimensor:
primera medida: 312,6 m;
segunda medida: 313,2 m;
diferencia: 313,2 - 312,6 = 0,6 m;
diferencia admisible: 0,2 m x (312,6 m
100) = 0,2 m x 3,12 m = 0,62 m, lo cual
supone un valor superior a la diferencia
constatada; por lo tanto se considera que
ambas mediciones concuerdan;
valor promedio de la distancia (312,6 m +
313,2 m) 2 = 312,9 m.

Primera medicin

Segunda medicin

27. Si la diferencia entre las dos mediciones es
muy grande, entonces es necesario tomar por
tercera vez la medida. Se comparan las tres y
se calcula el promedio de las dos ms
parecidas, como se indica a continuacin:

Primera medicin

Ejemplo
Las siguientes medidas han sido tomadas con una
cinta mtrica metlica:
primera medida: 754,4 m;
segunda medida: 753,2 m;
diferencia real: 754,4 m - 753,2 m = 1,2 m;
diferencia admisible: 0,1 m x 7,54 m = 0,75
m, o sea un valor inferior a la diferencia
registrada entre las dos mediciones, las
cuales no coinciden;
tercera medida: 753,9 m;
diferencia: 754,4 m - 753,9 m = 0,5 m; esta
vez la diferencia es admisible pues es
inferior a 0,75 m;
distancia promedio: (754,4 m + 753,9 m) 2

Segunda medicin

Tercera medicin
= 754,15.

28.Si las sucesivas mediciones de una misma
distancia resultan muy diferentes, entonces es
probable que no se hayan tomado en lnea recta.
Para prevenir errores de este tipo conviene
colocar numerosos piquetes entre ambos
extremos. Adems, los piquetes sern ms
visibles si se les amarran trozos de tejido blanco o
de colores vivos. Por ltimo, es importante dar
indicaciones precisas al encadenador delantero a
medida que se procede con la medicin.

Una cuerda torcida da una medicin errnea

Un mayor nmero de jalones aumenta la precisin

Los banderines facilitan la visin

29. Las siguientes precauciones tambin ayudan
a mejorar la precisin de las mediciones:
verificar la condicin de los instrumentos de
medicin, sobre todo su longitud, antes de
comenzar a medir una serie de lneas rectas;
mantener constante la tensin de los
instrumentos de medicin mientras se realiza
cada operacin;
marcar con precisin cada punto de medida;
anotar con exactitud la cuenta de puntos
intermedios;
utilizar un dispositivo adecuado, por ejemplo
una regla graduada, para medir las distancias
inferiores a la longitud total del instrumento de
medicin que se est empleando y evitar los
errores de lectura de la graduacin (ver
Seccin 21).

Revise la cuerda antes de usarla
Nota: es preferible que la persona que va adelante
lleve el extremo del instrumento de medicin
correspondiente al cero, mientras que la persona
de atrs puede efectuar directamente las
mediciones intermedias y anotarlas.

Tnsela siempre

Marque y cuente los puntos con precisin

2.7 Cmo medir distancias con un clismetro
1. El clismetro en forma de lira es un
instrumento simple que se puede utilizar para
medir distancias. Tambin es til para medir la
pendiente de un terreno (ver Seccin 4.5).
Menos preciso que un instrumento de
agrimensor, permite sin embargo
una estimacin rpida de las distancias sin
necesidad de recorrer la totalidad de la recta
que se quiere medir. La medicin que se
obtiene ser menos precisa cuanto mayor sea
la distancia considerada, por lo tanto conviene
utilizarlo solamente en el caso de distancias
inferiores a 30 m. En el caso de estimaciones
aproximadas, el lmite es de 150 m.

Clismetro plegado

2. El clismetro se compone de un visor,
un anillo de suspensin y un elemento
pesado que sirve para estabilizar el instrumento
en posicin vertical. El clismetro se pliega
dentro del peso lo cual facilita el transporte.

Viendo con un clismetro

3. Si se mira por el visor, se ven tres escalas
verticales. Una escala consiste en una serie de
rayas paralelas trazadas sobre una lnea, a
intervalos regulares. La escala central, o escala
estadimtrica se utiliza para medir distancias
horizontales. Dicha escala central comprende
dos partes:
la parte superior, en la cual las marcas
corresponden a las distancias 150, 100 ... 7
m;
la parte inferior, en la cual las marcas
corresponden a las distancias 150, 100 ... 10
m.
4. Medir distancias con el clismetro exige la
presencia de un asistente y la definicin de
unaaltura de referencia (llamada base). La
manera de utilizar el clismetro depende del tipo

Escala dentro del clismetro
debase.
Se puede utilizar una base de 2 m, marcada
claramente sobre un piquete de madera
llamadomira; en ese caso se utiliza la parte
superior de la escala existente, identificada
con la mencin BASE 2,00 m.
En otro caso, la altura del asistente puede
ser utilizada como base; en ese caso se
utiliza laparte inferior de la escala de
distancias, con la mencin BASE 1,70 m.

Cmo construir una mira artesanal
5. Se debe conseguir un trozo rectilneo de
madera de 2,50 m de longitud. Lo mejor es
utilizar un listn rectangular de 8 x 4 cm de
seccin transversal, pero se lo puede sustituir
con un piquete redondo de 6 a 8 cm de
dimetro.
6. Tambin se necesitan dos tablas de madera
de 30 cm x 40 cm cada una.
7. Las dos tablas se clavan sobre el mismo eje,
a 10 cm de cada extremo del listn, como se
indica en la figura.

Materiales

8. Se traza una lnea horizontal, en el medio de
una de las tablas. Esta lnea se llama lnea
mediana.
9. A partir de dicha lnea se miden exactamente
2 m a lo largo del listn. El punto que se
determina de este modo se debe encontrar en
la mitad de la segunda tabla. A continuacin se
traza otra lnea horizontal sobre la segunda
tabla.
10. Con la ayuda de una regla y de un lpiz se
divide en secciones de 10 cm la parte del listn
que queda comprendida entre las dos tablas,
cuya longitud debe ser 1,70 m.
11. Se pintan de color rojo vivo las dos

secciones de ambas tablas situadas a ambos
extremos del segmento de 2 m. Luego se pinta
de rojo la primera seccin de 10 cm de longitud
contigua a cada tabla y luego una de cada dos
de las secciones restantes.
12. Se pintan de blanco todas las otras
secciones de las planchas y del listn, incluidos
ambos extremos de 10 cm de longitud.
Completada la pintura, la mira ya se puede
utilizar para medir distancias.
Nota: para medir distancias ms cortas se
puede utilizar una mira simplificada. Se toma un
listn o asta de 2 m exactos de longitud y se
pintan bandas sucesivas en rojo y blanco, como
ya se ha indicado.

Cmo medir distancias con una mira
13. Se le pide al asistente que lleve la mira al
primer punto marcado sobre la lnea recta que
se quiere medir. El asistente sostiene la mira en
una posicin lo ms vertical posible y dirige
hacia el operador el lado pintado.
14. Se sostiene el clismetro con una mano y se
observa la mira a travs del visor. Se
hacecoincidir el cero de la escala central con la
lnea mediana de la tabla inferior de la mira.
15. Se observa la parte superior de la escala
central (BASE 2,00 m) del clismetro y se lee la
distancia en metros correspondiente a la
graduacin que coincide con la lnea mediana
de la tabla superior.
16. Se anota cuidadosamente dicha medida en
un cuaderno.
17. Se le pide al asistente de mover la mira y
de reemplazarla con una marca o piquete y, a
continuacin, de caminar hacia el siguiente
punto de medida.
18. El operador se desplaza hasta el piquete
que el asistente acaba de clavar y se repite la
operacin, hasta llegar al extremo de la lnea
recta.
Nota: es importante tener en cuenta que los
segmentos medidos de esta manera deben ser
inferiores a 30 m, si se pretende alcanzar una
cierta precisin.

Mirando a una mira se usa la escala superior

Medicin de distancias sin mira
19. Si no se dispone de una mira, se puede
utilizar la altura del asistente como base de
referencia. Como este mtodo exige partir de
una base de 1,70 m, es conveniente medir la
estatura del asistente. Si la altura difiere mucho
de aquel valor, se debe proceder de la siguiente
manera:
si la estatura del asistente supera 1,70 m, se
debe medir la altura de los ojos o de la boca
con relacin al piso y elegir el valor ms
cercano a 1,70 m;
si la estatura del asistente es inferior a 1,70
m, se le pide que coloque algn objeto sobre
su cabeza (por ejemplo una lata de conserva,
una botella o un trozo de madera), para as
completar una altura lo ms cercana posible
a 1,70 m.

Determine un punto de referencia a 1,70 m de
altura

20. Se le pide al asistente que camine a lo largo
de la lnea recta que se desea medir; al llegar al
punto escogido se le pide que se voltee hacia el
operador y se mantenga lo ms derecho posible.
21. Se sostiene el clismetro con una mano y se
mira por el visor hacia el asistente. Se hace
coincidir la lnea de mira cero de la escala
central con la altura de 1,70 m escogida
previamente, o sea la parte ms alta de la
cabeza, los ojos o el extremo de una botella
apoyada sobre la cabeza.
22. Se observa la parte inferior de la escala
central (BASE 1,70 m) y se lee la distancia en
metros que aparece en la graduacin que
coincide con el nivel del suelo a los pies del
asistente.
23. Se anotan cuidadosamente dichas medidas
en un cuaderno.
24. Se le dice al asistente que clave una seal
en el suelo exactamente donde l se encuentra
y que camine hacia el siguiente punto de
medida.
25. El operador se desplaza hasta la seal que

Mirando al asistente se usa la escala inferior
el asistente acaba de colocar y se repite la
operacin apenas descrita, tantas veces como
sea necesario. Las distancias medidas de este
modo deben ser siempre inferiores a 30 m si se
pretende una buena precisin.
Medicin de distancias sobre terrenos en pendiente
26.La medicin de distancias sobre terrenos cuya pendiente supera el 5 por ciento , exige
una correccin de los valores ledos en el clismetro para obtener la distancia horizontalreal. A
tal efecto se debe utilizar una formula matemtica, siguiendo las indicaciones de la Seccin
4.0.
2.8 Cmo medir distancias por el mtodo taquimtrico
El mtodo taquimtrico o estadimtrico es
rpido y preciso para medir distancias largas,
pero su aplicacin exige la adquisicin de
un costoso equipo topogrfico y adems hay
que aprender a utilizarlo. Por tal razn, el
siguiente prrafo se limita a una descripcin
sinttica del mtodo para facilitar la
comprensin de los principios bsicos en los
cuales se basa.
1. El equipo empleado por este mtodo
consiste en un dispositivo ptico perfeccionado
llamado telescopio. Se mira a travs de dos
hilos entrecruzados; el dispositivo tiene adems
dos hilos horizontales suplementarios
llamados hilos estadimtricos. La mayor
parte de los lentes de nivelacin (ver Seccin
5.8) incluye hilos estadimtricos, situados a
igual distancia de un lado y del otro de los hilos
horizontales.
2. Para medir una distancia tambin se necesita
una mira graduada con claridad en centmetros
(ver Seccin 5.0).
3. Se instala el lente de nivelacin en el punto
desde el cual se va a medir la distancia.
Se le indica al asistente que coloque la mira
graduada verticalmente en el siguiente punto de
la lnea recta. La mira puede estar situada a
una distancia de varios centenares de metros.
4. A travs de la lente del telescopio se leen las
marcas de la mira graduada (en metros) que
coinciden con el hilo estadimtrico superior y
con el hilo estadimtrico inferior. Se anotan las
medidas as determinadas.
5. Se resta el valor medido menor del valor
medido mayor. La cifra que se obtiene

Observacin de una mira con el telescopio

Escala que se ve en la lente del telescopio

Ejemplo
Lectura del hilo estadimtrico superior: 1,62 m;
Lectura del hilo estadimtrico inferior: 0,52 m;
Intervalo estadimtrico = 1,62 m - 0,52 m =
1,10 m;
Factor estadimtrico = 100;
Distancia AB = 1,10 m x 100 = 110 m.
corresponde al intervalo que separa los dos
hilos y se llama intervalo estadimtrico.
6. Para obtener la distancia (en metros) se
multiplica el intervalo estadimtrico por un valor
fijo llamado coeficiente estadimtrico. Dicho
valor est indicado en cada telescopio, pero en
la mayor parte de los casos es igual a 100.
Nota: Para proceder a una medicin sobre un
terreno en pendiente, dicho valor debe ser
corregido para obtener la distancia horizontal
real (ver Seccin 4.0).

2.9 Cmo medir distancias cuando aparecen obstculos sobre la lnea recta
1. Para aplicar los mtodos apenas descritos,
es necesario poder recorrer toda la longitud de
la lnea recta y tomar las medidas directamente.
Pero en algunos casos puede haber obstculos
sobre la lnea en cuestin que impiden la
medicin directa de las distancias. En efecto, la
lnea recta puede estar interrumpida, por
ejemplo, por un espejo de agua, un lago, un
estanque o un ro, o quizs un campo cultivado.
En muchas circunstancias ser necesario
realizar mediciones indirectas sobre un
segmento de la recta considerada, utilizando
algunos de los mtodos estudiados en la
Seccin 1.6.
Medicin de una distancia a travs de un
lago o de un campo cultivado
2. A partir de un punto A de la recta XY
interrumpida por un obstculo, se marca otra
lnea recta AZ que evite el obstculo en
cuestin.
3. Desde esta nueva recta, se traza una
, lnea perpendicular CB que encuentra la recta
inicial en el punto B ms all del obstculo (ver
Seccin 3.6).
4. Se miden los dos nuevos segmentos AC y
CB y se calcula la distancia AB por medio de la
siguiente frmula matemtica:
AB = (AC
2
+ BC
2
)

La lnea XY cruza un lago

Trazar la lnea AZ

Trazar la perpendicular CB

Medicin de una distancia interrumpida por un curso de agua

5.En este caso, el obstculo (un curso de
agua), no puede ser evitado pero en general los
puntos donde la recta se interrumpe son
visibles desde ambos lados. En tal caso existen
numerosos mtodos geomtricos que se
pueden aplicar. A continuacin se describen
dos de ellos.
6. Supongamos que se debe medir la distancia
GH trazada sobre un curso de agua. Utilizando
jalones o piquetes se marca el punto C que
prolonga la recta GH. Se trazan las
perpendiculares GZ y CX a partir de los puntos
G y C. Sobre cada una de las rectas se
determinan los puntos E y F, que se unen con
el punto H, en la otra orilla, determinando la
recta FY. Se miden las distancias accesibles
GE, GC y CF y se calcula la distancia
inaccesible GH aplicando la siguiente frmula:
GH = (GE x GC) (CF -
GE)

GH cruza un rio

El punto H es visible desde el punto G

Prolongar hacia atrs la lnea hasta el punto C

Trazar las perpendiculares GZ y CX

Hallar los puntos E y F en la lnea FEHY

Calcular la distancia GH

Ejemplo
Medicin de la distancia GH sobre la recta trazada a
travs de un curso de agua:
se prolonga la recta GH hacia atrs hasta el
punto C;
se trazan las rectas perpendiculares GZ y

CX;;
se determinan los puntos E y F sobre la
recta FEH;
se miden las distancias GE = 34 m; GC = 36
m, CF = 54 m;
se calcula GH = (34 m x 36 m) (54 m - 34
m), GH = 1 224 m 20 m = 61,2 m.

7. Supongamos que se quiere medir la distancia
AB sobre la recta trazada a travs de un curso
de agua. Se determina la recta BX perpendicular
a AB sobre una de las orillas. Se marca el punto
C sobre dicha perpendicular, desde el cual el
punto A situado sobre la otra orilla es
visible determinando un ngulo de 45 (ver
ejemplo Seccin 36, punto 63). Se mide la
distancia CB que ser igual a la distancia
inaccesible AB.

La lnea AB cruza un rio

Trazar la perpendicular BX

Trazar el ngulo de 45 BCA

Calcular la distancia AB

Ejemplo
Medicin de la distancia AB::
desde el punto B, se traza la perpendicular
BX;
se determina el punto C, elegido de tal modo
que el ngulo BCA sea igual a 45;
se mide BC = 67 m;
la distancia AB = BC = 67 m.

CAPITULO 3

3.0 Introduccin
Qu es un ngulo horizontal?
1. En topografa el ngulo formado por dos
lneas rectas trazadas sobre el suelo se
midehorizontalmente y se llama ngulo
horizontal. Las lneas trazadas sobre el suelo
se pueden reemplazar con dos lneas visuales
AB y AC. Estas lneas visuales parten del ojo
del observador que constituye el vrtice A del
ngulo BAC, y se dirigen hacia puntos fijos del
terreno tales como una piedra, un rbol, un
hormiguero, un poste telefnico o la esquina de
un edificio.

Lneas de visin desde el ngulo BAC

Cmo se expresan los ngulos
horizontales?

2. Los ngulos horizontales en general se
expresan en grados. Un crculo completo se
divide en 360 grados, abreviado como 360.
Ntense en la figura los dos ngulos
particulares aqu mencionados:
un ngulo de 90, llamado ngulo recto,
formado por dos rectas perpendiculares; los
ngulos de un cuadrado son todos ngulos
rectos;
un ngulo de 180 obtenido prolongando
una lnea recta; en realidad es lo mismo que
una lnea recta.
3. Cada grado se divide en unidades ms
pequeas:
1 grado = 60 minutos (60);
1 minuto = 60 segundos (60).
De todos modos, estas unidades ms
pequeas slo pueden ser medidas con
instrumentos de alta precisin.

ngulo horizontal BAC

El crculo tiene 360 grados

Algunas reglas generales sobre los ngulos
4. Una figura de forma cuadrada o rectangular tiene
cuatro lados rectos y cuatro ngulos interiores de
90. La suma de esos cuatro ngulos interiores es
igual a 360.
5. La suma de los cuatro ngulos interiores de
cualquier figura de cuatro lados rectos es siempre

igual a 360, aunque los ngulos no sean rectos.
6. Puede ser til recordar la regla general que dice
que la suma de los ngulos interiores de cualquier
polgono (una figura con varios lados) es igual a
180 multiplicado por el nmero de lados, N, menos
2:
Suma de ngulos = (N 2) x
180
90 + 90 + 90 + 90 = 360 4 Lados = 360

Ejemplos
(a) Un terreno tiene cinco lados. La suma de sus ngulos
interiores ser igual a (5-2) x 180 = 540.
(b) un terreno tiene ocho lados. La suma de sus ngulos
interiores ser igual a (8-2) x 180 = 1 080.

90 + 90 + 90 + 90 = 360 4 Lados = 360

60 + 110 + 150 + 40 = 360
4 Lados = 360

120 + 80 + 110 + 90 + 140 = 540
5 Lados = 540

7. Cuando se miden los ngulos de un terreno, se
puede verificar la exactitud de la medicin
aplicando la regla bsica apenas mencionada. Se
debe recordar que la suma de los ngulos
interiores de cualquier tringulo es igual a (3 -2) x
180 = 180.

Tringulo con lados iguales: 60 + 60 + 60 = 180

Un tringulo cualquiera: 65 + 75 + 40 = 180

Tringulo recto: 90 + 60 + 30 = 180
8. Existen pocos mtodos para medir ngulos horizontales en el terreno. El mtodo elegido
depende de la exactitud que se quiere alcanzar y del equipo a disposicin. El Cuadro
2compara varios mtodos y puede ayudar a elegir el mtodo ms adecuado para cada
necesidad.

Nota: dado que los ngulos de 90 juegan un rol muy importante en los levantamientos
topogrficos, su medicin (utilizada para trazar lneas perpendiculares) ser estudiada
detalladamente.
CUADRO 2
Mtodos de medicin de ngulos horizontales
Seccin
1
Mtodo
ngulo
horizontal
Precisin Comentarios Equipo
2

3.1*
Grafmetro
casero
Medio a
largo
Baja
Mejor para 40-80 m
Para ngulos mayores de 10
Grafmetro
3.2** Brjula
Medio a
largo
Media
Mejor para 40-100 m
Para ngulos mayores de
10Sin interferencias magnticas
Brjula
3.3*
Compas or
Brjula o
transportador
Cualquiera
Bajo a
media
Slo en clima seco
Brjula simple,
transportador,
papel de dibujo
3.3**
Tabla o
plancheta
Cualquiera
Baja a
media
Slo en clima seco
Plancheta, apa
de dibujo
3.4*
Mtodo del
ngulo recto
Pequeo
Medio a
grande
Para trazar una perpendicular
Cuerda de
medicin
3.5*** Teodolito Cualquiera Alta Util para distancias largas
Teodolito con
crculo
graduado
horizontal
3.6 Miscelneo
Solo
ngulos
rectos
Media a
alta
Adaptar el mtodo a la longitud
de la perpendicularr
Varios
1
*Simple **ms difcil ***muy difcil
2
En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer.

Grafmetro artesanal

Brjula

Transportador

Tabla plana o plancheta

3.1 Cmo se usa el grafmetro
1. Un grafmetro es un instrumento topogrfico
que se usa para medir ngulos horizontales. Se
compone de un crculo graduado en 360 en
cuyo centro gira libremente un dispositivo que
funciona como visor. Tal dispositivo se
llama alidada y permite trazar una lnea visual
que parte de los ojos del observador, pasa por
el centro del crculo graduado y se concluye en
un punto fijo seleccionado del terreno o en un
jaln. Mientras se usa, el grafmetro debe estar
colocado horizontalmente sobre un soporte.
2. Es posible construir artesanalmente un
grafmetro siguiendo las instrucciones que
siguen. Puede ser una buena idea requerir la
ayuda de un carpintero.

Grafmetro

Construccin de un grafmetro artesanal
3. Se inicia la construccin del grafmetro con
el crculo graduado que aparece en la Figura 1.
Se puede realizar una fotocopia, se puede
calcar el dibujo usando papel adecuado o se
puede directamente recortar la pgina de este
manual siguiendo la lnea de puntos.

Materiales para construir un grafmetro

4. Se consigue una plancha o tablero cuadrado
de madera de 1 cm de espesor y 22 cm de lado.
5. Se marca el centro de la plancha dibujando
las dos diagonales, que unen los ngulos
opuestos. El punto donde ambas lneas se
cruzan es el centro exacto de la plancha.
6. Se consigue un tornillo con tuerca de 1,5 cm
de largo. Perforar el centro de la plancha
realizando un hueco que se ajuste
perfectamente al dimetro del tornillo. En el
revs de la plancha, agrandar un poco el hueco
para que quepa la tuerca.

Halle el centro de la tabla y haga un hueco

7.Perforar otro hueco del mismo tamao
exactamente en el centro del crculo
graduado(Figura 1). Pegar la hoja de papel
sobre la plancha de madera, cuidando que
coincidan perfectamente el centro de la plancha
y el de la hoja, como as tambin que estn
alineados los cuatro costados de la hoja con los
lados de la plancha de madera. Un modo
sencillo de conseguir este resultado es hacer
que coincidan las dos diagonales trazadas
sobre la plancha de madera con las
graduaciones 45, 135, 225 y 315 del
crculo.

Pegue la Figura 1 a la tabla

8. Si es posible, es mejor proteger la hoja de
papel, por ejemplo con una lmina de plstico
transparente un poco ms grande que la
plancha, doblndola en los bordes de la misma.
Se puede luego fijar el doblez en el dorso del
tablero con clavitos o chinchetas.

Proteja el papel con una hoja de plstico

FIGURA 1

9. El siguiente paso es la construccin del
instrumento de mira o visor, llamado alidada
mvil. Se necesita una regla de madera de 16
cm de largo y 3,5 cm de ancho. Se determina el
centro, tal como se hizo en la plancha, trazando
las dos diagonales que unen los ngulos
opuestos. Se dibuja una lnea que pase por ese
punto central y que sea paralela a los lados ms
largos de la regla. Exactamente sobre este eje y
cerca de cada uno de los extremos, se debern
clavar dos clavos sin cabeza de 4 a 5 cm de
longitud. Es importante que los clavos no
atraviesen la regla y que queden
perfectamente verticales. La alidada est lista
para ser usada.

Hallar el centro de la regla y hacer un agujero

10. A continuacin para fijar la alidada a la
base, se coloca una arandela delgada sobre el
hueco perforado en la plancha. Se alinea el
agujero central de la alidada con la arandela, se
colocan otras dos arandelas, una debajo de la
plancha y otra sobre la alidada y se hace pasar
el tornillo a travs de las arandelas, el agujero
de la alidada, el de la plancha y se ajusta con la
tuerca, de manera tal que baste una ligera
presin para girar la alidada.

Clavar en la lnea central los clavos que sirven de
mira

Atornillar la alidada a la base

11. Sobre el tablero de madera, en la lnea 0-
180, pero fuera del crculo graduado, se clavan
dos clavos sin cabeza idnticos a aquellos
colocados en la alidada. stos constituyen una
segunda lnea de mira. Se debe marcar
claramente la mitad superior de esta lnea de
mira trazando una flecha que apunte
exactamente al cero de la graduacin.
12. En uno de los extremos de la alidada se
traza una flecha que partiendo del tornillo
colocado en el centro, recorra a lo largo la lnea
mediana y vaya ms all del clavo colocado
cerca del final. La punta de la flecha debe
apuntar exactamente al extremo de la lnea
mediana ms all del clavo. Esta fecha facilitar
la lectura de la graduacin.

Marque la lnea de visin con clavos y flechas

13. Para mejorar la precisin de las mediciones,
ser necesario disponer de un piquete o estaca
de alrededor de 1,20 m de altura, con uno de los
extremos cortado en punta. La punta del piquete
se clava en la tierra y el grafmetro se apoya en
el otro extremo para medir.

Apoye el grafmetro en una estaca para
estabilizarlo

Uso del grafmetro artesanal para medir ngulos horizontales
14. El grafmetro se debe orientar de manera tal
que la lnea de mira 0-180 se alinee con el lado
izquierdo AB del ngulo que se quiere medir. El
grafmetro se coloca de manera que el centro,
el tornillo, est exactamente sobre el punto A
marcado en el suelo, lo que constituye la
estacin, a partir de la cual se mide el ngulo
horizontal BAC. El uso de una plomada (ver
Seccin 48) permite mejorar la precisin. Si el
grafmetro est sujeto a un piquete por el
centro, entonces se puede clavar el
piquete verticalmente en el suelo en el vrtice A
del ngulo.
15. Controlar que el grafmetro est lo ms
horizontal posible. A tal efecto, colocar un lpiz
redondo sobre el tablero. Si el lpiz no rueda,
desplazarlo 90 y probar nuevamente. Si el lpiz
no rueda en ninguna de las dos direcciones,
quiere decir que el grafmetro est horizontal.

ngulo BAC

Cuando el lpiz no rueda en ninguna direccin,
quiere decir que el grafmetro est

16. Controlar nuevamente que la lnea de mira 0-180 est bien alineada con el lado izquierdo
AB del ngulo que se quiere medir. Realizar las correcciones que sean necesarias cuidando
de no modificar ni la ubicacin de la estacin ni la horizontalidad del grafmetro.

Mire de A a B

Controla quela lnea 0-180 est alineada con el
lado AB
17. Girar la alidada mvil hacia la derecha hasta que la lnea de mira est alineada con el lado
derecho AC del ngulo BAC.
18. Leer la graduacin sobre la flecha en la lnea central de la alidada mvil. Ese es el valor
del ngulo BAC en grados.

Mire ahora desde A a C moviendo la alidada, pero
no el grafmetro

Nota: es ms fcil colocar horizontalmente el grafmetro sobre la estacin marcada en el
suelo, sin tener en cuenta la lnea de mira 0-180. Simplemente se debe verificar que ellado
izquierdo AB del ngulo est a la derecha de la lnea 0-180. Se realizan dos mediciones utilizando
la alidada mvil para ambos lados del ngulo, el izquierdo AB y el derecho AC. El valor del
ngulo es igual a la diferencia entre ambas mediciones.
Ejemplo
Dos lneas, X y Y, forman el ngulo XAY en
el punto A.
Se marcan claramente las lneas X y Y
colocando jalones en los puntos B y C, por
ejemplo.
Se ubica el grafmetro en la estacin A, con
su lnea de mira 0-180 orientada hacia la
izquierda de AB.
Mediante la alidada mvil se mira hacia el
jaln B y se lee la graduacin, AB = 23.

Ponga el grafmetro en el punto A
Se gira la alidada mvil para visualizar el
jaln C y se lee la graduacin, AC = 75.
El ngulo BAC es igual a 75 - 23 = 52.

Lea los ngulos que corresponden a las lneas AB y
AC

Medicin de un ngulo cuyo vrtice es inaccesible
19. Para utilizar el mtodo apenas descrito, es
necesario acceder al vrtice A del ngulo. Si en
cambio el vrtice es inaccesible, se debe elegir
uno de los dos mtodos que se describen a
continuacin.

Mida los ngulos CBA y BCA para calcular el
ngulo BAC

20. Se traza una recta CB que une un punto
cualquiera de uno de los lados a otro punto del
otro lado, formando un tringulo que comprende
el ngulo en cuestin. Se miden los ngulos
formados por esta nueva recta y los lados del
ngulo. El ngulo situado en el vrtice
inaccesible del tringulo es igual a la diferencia
entre 180 y la suma de los otros dos ngulos.

El vrtice A est al otro lado del rio

Ejemplo
No es posible acceder al vrtice A para medir el
ngulo XAY. Desde el punto B de la lnea AX se traza
la recta BC, cuyo punto C est sobre la lnea AY. En
la estacin B se mide el ngulo CBA = 60; en la
estacin C, se mide el ngulo BCA = 73. Se calcula
el ngulo XAY = 180 - (60 + 73) = 47.

Trace la lnea BC

ngulo BAC = ngulo XAY

21. Si no, se trazan dos lneas
perpendiculares (ver Seccin 36) a partir de dos
puntos de uno de los lados del ngulo. Sobre
cada una de estas dos nuevas rectas se mide
una distancia idntica. Se unen los dos puntos
as determinados con otra recta, que ser
paralela a uno de los lados del ngulo. Se
prolonga la lnea hasta cortar el otro lado. En el
punto de interseccin se mide el nuevo ngulo
que se ha formado, el que es igual al ngulo del
vrtice.

El vrtice A est detrs de un obstculo

Ejemplo
Es imposible acceder al vrtice A para medir el ngulo
XAY. Sobre la recta AX se marcan dos puntos B y C.
Desde estos puntos se trazan las perpendiculares BZ
y CW, sobre las cuales se miden los segmentos de
igual longitud desde la recta AX, llamados BD y CE.
Se unen los puntos E y D para formar la lnea que es
paralela a AX. Se prolonga la recta ED hasta que
corta la lnea AY en el punto F. Desde la estacin en
el punto F, se mide el ngulo EFY. Su medida ser
igual a la del ngulo XAY.

Trace las perpendiculares BZ y CW

Halle la lnea ED y prolnguela hasta F

Mida el ngulo EFY

ngulo EFY = ngulo XAY

Medicin de ngulos adyacentes
22. Desde una estacin dada es posible que se
deban medir varios ngulos formados por una
serie de lneas que se encuentran en un punto y
que se llaman rectas convergentes. Los ngulos
as formados se llaman ngulos adyacentes.
23. Para medir los ngulos adyacentes,
conviene medirlos todos juntos usando la lnea a
la extrema izquierda como lnea de referencia.
Luego se puede calcular por simple sustraccin
el valor de cada ngulo.

XPA, APB y BPC son ngulos consecutivos
Ejemplo
A partir de la estacin P, se deben medir los tres ngulos adyacentes, XPA, APB y BPC. Se considera la recta
PX (a la extrema izquierda) como lnea de referencia y se la hace coincidir con el 0 del grafmetro. Se
mantiene el grafmetro fijo en esa posicin y se gira la alidada mvil midiendo sucesivamente cada ngulo (en
este caso, los ngulos XPA = 40, XPB = 70 y XPC = 85). El clculo de los ngulos adyacentes se efecta de
la siguiente manera: XPA = 40, medido directamente; APB = XPB XPA = 70 - 40 = 30; BPC = XPC XPB
= 85 - 70 = 15.

Mida cada uno de los ngulos desde la lnea 0

y calcule a continuacin cada uno de los
valores

3.2 Cmo se utiliza la brjula
Qu es una brjula?
1. Una brjula simple se compone
generalmente de una aguja magntica que
oscila libremente sobre un pivote en el centro
de un crculo graduado. La aguja magntica se
orienta automticamente hacia el norte
magntico*. La aguja est encerrada en una
caja con tapa transparente que la protege.
2. Las brjulas de orientacin en general se
montan sobre un trozo rectangular pequeo de
plstico transparente. Estn dotadas de una
lnea de mira en el eje de un espejo mvil.
Cuando el espejo se inclina, es posible
observar simultneamente la brjula y la recta
trazada en el suelo.

Brjula simple

Brjula de orientacin

Brjula prismtica

3. Las brjulas prismticas dan indicaciones
ms precisas. Se las utiliza sostenindolas a la
altura de los ojos para poder leer su escala. Tal
escala es visible a travs de una lente,
mediante un prisma. Se gira la brjula
horizontalmente hasta que la retcula se alinea
con la marca trazada en el suelo (gracias a una
ilusin ptica, el trazo parece prolongarse ms
all del borde del instrumento). Al mismo
tiempo, la medida aparece sobre el crculo
graduado de la brjula detrs de la retcula.
Dado que el anillo graduado se orienta
automticamente, la lectura da directamente la
medida del ngulo entre el norte magntico* y la
lnea de mira (ver tambin los siguientes
pargrafos).

Mirando a travs de una brjula prismtica

4. Una aguja magntica seala siempre en la
misma direccin el norte magntico. Esa es la
razn por la cual las brjulas a menudo se usan
para orientarse en el campo y para llevar a
cabo levantamientos cartogrficos (ver, por
ejemplo, Seccin 71 en el Tomo 2 de este
manual). La parte de la aguja que seala el
norte magntico est siempre claramente
marcada, en general con color rojo o negro.
5. El anillo exterior de la brjula en general est
graduado en 360. La graduacin 0 360lleva
la indicacin N, o sea el Norte. En muchas
brjulas la graduacin aumenta en el sentido de
las agujas del reloj y se pueden leer las
siguientes letras en el crculo:
a 90, E for Este;
a 180, S for Sur;
a 270, O for Oeste.
A veces tambin se indican las orientaciones
intermedias tales como NE, SE, SO y NO.

Uso de la brjula para medir ngulos horizontales
6. Ya se ha dicho que la aguja de una brjula
seala siempre en la misma direccin elnorte
magntico. Para poder utilizar esta direccin
como eje de referencia, es necesario que ella
coincida con el 0 de la brjula. Si no coincide
exactamente, se deber girar el crculo
graduado hasta lograr la coincidencia. Recin
entonces se podr usar la brjula como se
describe ms adelante.

7. En cualquier punto dado, el ngulo formado
por el norte magntico y una lnea recta se
llama azimut de esa lnea. El azimut magntico
con relacin al norte, llamado azimut o Az, se
mide siempre en la direccin de las agujas del
reloj desde el norte magntico a la lneaen
cuestin
Ejemplo
Azimut OA = 37; Az OB = 118; Az OC = 230; Az
OD =340. .

Medicin del azimut de una recta
8. Para medir el azimut de una recta, el
operador se ubica en cualquier punto de la
recta. Sostiene la brjula horizontalmente
mirando hacia otro punto de la misma recta, por
ejemplo hacia un jaln, alineando las marcas
de la brjula con tal punto. Si es necesario (y
ese es el caso de algunas brjulas de
orientacin), primero se debe hacer coincidir la
graduacin cero del norte de la brjula con el
extremo norte de la aguja magntica. En la
interseccin de la lnea de mira y el anillo
graduado, se lee el azimut de la recta desde el
punto de observacin. La medicin ser ms
precisa si se limita la longitud de la lnea de mira
a un valor comprendido entre 40 y 120 m. De ser
necesario se pueden colocar otros jalones en la
lnea observada.
Nota: para verificar la medicin del azimut, el
operador debe dar una media vuelta y observar
en la direccin opuesta hacia otro punto de la
misma recta. Se lee la medida de ese azimut,
que deber diferir 180 de la primera medicin.
Generalmente la diferencia no es exactamente
de 180, pero si la variacin es pequea se la
puede ignorar y sacar el promedio de las dos
mediciones. Si la diferencia es grande,
entonces es probable que haya habido un error
que se debe corregir (ver ms
adelante, Principales causas de error).

Compruebe el azimut en ambas direcciones

Ejemplo
Para determinar el azimut de la recta XY, marcada
con los jalones B y C, el operador se ubica con la
brjula en la estacin A, en la mitad de la recta.
Observa con la brjula hacia el jaln B y lee el
azimut AB = 65. Ese es el azimut delantero.
Verifique el valor obtenido dando una media vuelta y
observando hacia atrs con la brjula, hacia el jaln
C y leyendo el azimut trasero, AC = 245. La
diferencia entre los dos azimut es 245 - 65 = 180,
lo que significa que la medicin es correcta.

Azimut delantero = 65

Azimut trasero = 245

Medicin de un ngulo horizontal
9. Para medir un ngulo horizontal, el operador
se ubica en el vrtice del ngulo y mide el
azimut de cada uno de los lados; calculando el
valor del ngulo como se explica a continuacin.
10. Si la direccin del norte magntico cae fuera
del ngulo considerado, se debe calcular el
ngulo comprendido entre las dos lneas de
mira que es igual a la diferencia entre los azimut
de ambas lneas. Siempre se resta el nmero
ms pequeo del mayor, sin tener en cuenta
qu azimut se ley primero. Lo importante es
asegurarse de que el norte magntico no est
dentro del ngulo.
Ejemplo
22. ngulo BAC; Az AB = 25; Az AC =
64;
BAC = 64- 25 = 39
ngulo XAY = Az. YA Az.
XA

(b) Se debe medir el ngulo XAY; se mide el azimut
de AX = 265; se mide el azimut de AY = 302; el
ngulo XAY mide 302 - 265 = 37.

11.Si el norte magntico cae dentro del ngulo
que se debe medir, el ngulo comprendido entre
las dos lneas de mira es igual a 360 menos la
diferencia de los azimut. Para calcular el ngulo,
primero se debe encontrar la diferencia tal como
se indic arriba, en el punto 10 y luego restar
ese nmero de 360.
Ejemplo
Se debe medir el ngulo EAF; se mide el azimut de
AE = 23; se mide el azimut de AF = 310; el ngulo
EAF mide 360 - (310 - 23) = 73.
ngulo EAF = 360 - (Az. AF-
Az. AE)
Nota: para verificar la medicin y mejorar su
precisin, se debe repetir cada operacin tres
veces desde la misma estacin. Tales
mediciones deben arrojar resultados similares.

12. Si el vrtice del ngulo no es accesible, se
debe medir por separado el azimut de cada
recta desde otro punto situado sobre la misma
(ver arriba, punto 8) y calcular el ngulo como
se procedi en el punto 9.
Ejemplo
Se debe medir el ngulo BAC, pero el vrtice A no es
accesible; en el punto X de la recta AB, se mide el
azimut XB = 39; en el punto Y de la recta AC, se
mide el azimut YC = 142. Dado que la direccin del
norte magntico es exterior al ngulo BAC, la medida
se calcula del siguiente modo: 142 - 39 = 103.
ngulo BAC = Az. YC Az
XB

Levantamiento topogrfico de una poligonal

13. Cuando se debe realizar el levantamiento
topogrfico de una poligonal*, se mide el azimut
de dos lados desde cada uno de los vrtices.
As, para cada uno de los lados delpolgono, se
determina un azimut delantero y uno trasero.
Luego se verifica la exactitud de los dos azimut,
que deben diferir 180. Si as no fuera, se resta
180 del azimut mayor y se calcula el promedio
entre ese valor y el azimut ms pequeo. Para
llevar a cabo tal cosa, se suman los dos
nmeros y se divide por dos. A partir de los
promedios as calculados para los otros azimut,
es posible calcular los ngulos interiores
del polgono, tal como se explica ms arriba.
Nota: para llevar a cabo una verificacin final, se
deben sumar todos los ngulos interiores. La
suma obtenida debe ser igual a (N 2) x 180,
donde N es el nmero de lados del polgono (ver
Seccin 30, punto 6).

Ejemplo
Se debe realizar el levantamiento topogrfico del
polgono ABCDEA. A partir del vrtice A se mide el
azimut delantero Az AB = 40 y el trasero Az AE =
120. El operador se desplaza luego en el sentido de
las agujas del reloj hacia el vrtice B y mide el azimut
trasero Az BA = 222 y delantero Az BC = 110.
Procede de la misma manera para los otros tres
vrtices C, D y E. En total se obtienen diez medidas
que se anotan en un cuaderno. (Ver en las columnas
1 y 2 de la tabla en la pgina siguiente, el orden en
que se han tomado las medidas indicado entre
parntesis).
Se calculan los valores que aparecen en la columna
3 sustrayendo 180 del azimut mayor medido en cada
vrtice. Se obtienen as valores que deben ser
iguales a los azimut de medida inferior que aparecen
en la columna 1 o en la columna 2, de acuerdo a la
posicin del vrtice.

Si los valores son idnticos a los azimut de
medida inferior observados (vrtices C, E),
tales resultados se inscriben en las columnas
4 5, dependiendo del tipo de azimut de que
se trate.
Si tales valores son diferentes (vrtices A, B
y D):
o Se utilizan las columnas 1 2 y la
columna 3 para calcular el valor
promedio de los azimut ms
pequeos. A tal efecto se debe
agregar la medida de los azimut de
valor inferior que figuran en las
columnas 1 2 a los nmeros de la
columna 3. Se divide el total por 2
para obtener el promedio. Por
ejemplo, en el vrtice A, el azimut
delantero de la recta AB es igual a
(42 + 40) 2 = 41. En el vrtice D, el
azimut trasero ED es igual a (66 +
68) 2 = 67. En este caso se
inscribe un azimut delantero en la
columna 4 y un azimut trasero en la
columna 5.
o Se suma 180 a los azimut ms
pequeos calculados para calcular
los restantes azimut. Por ejemplo, en
el vrtice A, el azimut trasero de la
recta BA es igual a 41 + 180 = 221
y, en el vrtice D, el azimut delantero
DE = 67 + 180 = 247. Como se hizo
precedentemente, se inscribe un
azimut delantero en la columna 4 y
un azimut trasero en la columna (5).

Los azimuts delanteros y traseros observados en el polgono ABCDE, en un cuadro y en un croquis

Vrtice del
polgono
Azimut observados
Azimut ms
grandes- 180
Azimut calculados
Az
delantero
Az
trasero
Az
delantero
Az
trasero
Columna 1 2 3 4 5
A
(1) AB =
40
(4) BA =
222
42 AB = 41
BA =
221
B
(3) BC =
110
(6) CB =
288
108 BC = 109
CB =
289
C
(5) CD =
185
(8) DC =
5
5 CD = 185 DC = 5
D
(7) DE =
246
(10) ED =
68
66 DE = 247 ED = 67
E
(9) EA. =
300
( 2) AE =
120
120 EA = 300
AE =
120

Calcular los ngulos interiores, asociando los azimut calculados (columnas 4 y 5) de dos en
dos, procediendo de la siguiente manera, con la ayuda de un croquis:
ngulo EAB = Az AE Az AB = 120 - 41 =
79

ngulo ABC = Az BA Az BC = 221 - 109 =
112

ngulo BCD = Az CB Az CD = 289 - 185 =
104

ngulo CDE = 360 - (Az DE- Az DC)= 360 -
(247 - 5) = 118

ngulo DEA = 360- (Az EA Az ED) = 360 -
(300 - 67) = 127

Verificar los clculos: la suma de los ngulos debe ser igual a (5 2) x 180 = 540. Estos clculos
(79 + 112 + 104 + 118 + 127 = 540) son por lo tanto correctos.
14. Si se deben medir ngulos adyacentes, se procede de acuerdo a las indicaciones
precedentes (ver final de la Seccin 31).
Verificacin de las mediciones realizadas con la brjula
Cuando se utiliza una brjula para medir ngulos horizontales, es conveniente verificar
cuidadosamente los siguientes puntos:
15. La aguja magntica debe poder oscilar libremente en su pivote. Sostenga la brjula con
una mano en posicin horizontal, y con la otra mano acerque un objeto metlico a la punta de
la aguja magntica. Haga que la aguja se desplace hacia la izquierda siguiendo el objeto
metlico; luego aljelo y compruebe que la aguja vuelve rpidamente a su posicin
original. Repita el movimiento en el otro sentido para verificar dos veces que la aguja oscila
sin inconvenientes.
Ponga el hierro cerca de la brjula para atraer la
aguja

luego retrelo. La aguja debera volver a su sitio

16. La aguja magntica debe estar en posicin
horizontal cuando la brjula est horizontal.
Apoye la brjula en una superficie horizontal de
madera (por ejemplo, una mesa) y verifique que la
aguja permanezca horizontal. Si as no fuera,
debe abrir la caja que encierra la brjula y agregar
un pequeo peso a la aguja. Para hacer esto,
puede enrollar hilo de coser de algodn alrededor
de la parte de la aguja que est ms alta y mover
la misma hacia atrs y hacia adelante hasta que
est equilibrada y permanezca en posicin
horizontal.
La aguja no est horizontal

enrllele un trozo de hilo para balancearla

17. No deje objetos metlicos cerca de la brjula. En efecto, el metal atrae la aguja
magntica y las mediciones pueden resultar erradas. Los instrumentos metlicos de
agrimensura tales como cintas mtricas, cintas de agrimensor y cadenas, as como las
estacas y los piquetes metlicos, se deben alejar al menos 4 5 m de la brjula cuando se la
emplea para medir ngulos. Si usted lleva anteojos con marco metlico, tambin deber
alejarlos de la brjula. Recuerde que las estructuras de cemento armado (torres, puentes,
etc.) estn construidas con barras de acero que tambin pueden alterar el movimiento de la
aguja metlica.
18. No se debe utilizar la brjula cuando el tiempo est tormentoso porque los truenos
modifican el movimiento de la aguja.
19. No se debe usar la brjula en proximidad de una lnea de corriente elctrica.
20. Mantenga la brjula en posicin perfectamente horizontal mientras est realizando
mediciones.
El metal y la electricidad pueden afectar la brjula

Nota: dado que la aguja magntica de la brjula se ve siempre afectada por la presencia
cercana de elementos metlicos, es muy importante verificar los azimut medidos (tal como se
explic precedentemente). Si luego de sucesivas mediciones, los resultados no coinciden, es
posible que las perturbaciones magnticas locales debidas a la presencia de hierro en el suelo,
sean la causa de los errores. En ese caso se debe utilizar otro mtodo de medicin.
3.3 Mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales
El uso de mtodos grficos de medicin de ngulos horizontales exige que previamente se
dibuje el ngulo sobre papel. Luego se procede a medir el ngulo con un semi crculo
graduado o transportador (ver punto 11, ms adelante). Tal como se ha visto con otros
mtodos, se puede mejorar la precisin de los resultados, repitiendo el procedimiento al
menos dos veces para descartar posibles errores.
Utilizacin de una brjula simple y de un semi crculo graduado o transportador en el
terreno
23. Este mtodo requiere el uso de una brjula simple (ver Seccin 32). La brjula
es necesaria solamente para determinar la direccin del norte magntico*.

2. Se necesita un trozo de cartn rgido o un
tablero de madera delgado, de 30 x 30 cm, y
varias hojas de papel cuadriculado (por ejemplo
papel milimetrado). Las hojas se encolan
ligeramente en los cuatro ngulos y se pegan
sobre el tablero, una arriba de la otra.
3. Se fija la brjula en el ngulo superior
izquierdo de la hoja superior, por ejemplo con
una banda de goma, con un cordel o
colocndola dentro de un pequeo marco de
madera, de manera que su lnea de referencia 0-
180 sea paralela a una de las direcciones del
cuadriculado del papel. Con un lpiz se dibuja
una flecha hacia arriba, indicando la direccin
del norte.

4. Para dibujar el ngulo horizontal BAC que se quiere medir, colquese en el vrtice A del
ngulo, mirando hacia la recta AB trazada en el suelo y que constituye uno de los lados del
ngulo.
5. Mantenga el tablero horizontal en la palma de la mano tendida hacia adelante, hgalo girar
lentamente hasta que el extremo norte de la aguja de la brjula coincida con el grado cero. La
hoja de papel tambin se habr orientado con la flecha dirigida hacia el norte.
Nota: la tarea ser ms fcil si el tablero se apoya sobre un soporte estable, por ejemplo una
estaca de madera clavada verticalmente en el suelo.
Oriente la tabla haciendo que la brjula apunte al
norte magntico

Apoye la tabla en algn soporte para
estabilizarla

6. Sin mover el tablero, trace con un lpiz sobre el papel, con la mano libre, la lnea ab que
vaya derecha siguiendo la direccin de la recta AB trazada en el suelo.
7. Repita el procedimiento descrito ms arriba en los puntos 5 y 6, mirando hacia la lnea AC
trazada en el suelo que constituye el otro lado del ngulo. Dibuje la lnea AC.
Mire y dibuje la lnea AB

Luego mire y dibuje la lnea AC

8. Utilizando el transportador (ver puntos 15 a 17 ms adelante), mida los azimut de las
lneas trazadas midiendo los ngulos formados por ellas con el cuadriculado de las hojas de papel
en la direccin del norte. Recuerde que debe medir los ngulos en el sentido de las agujas de
un reloj, desde el norte hacia la lnea trazada a lpiz (ver Seccin 32).
Nota: es suficiente medir los ngulos inferiores a 90, dado que el papel cuadriculado indica
las direcciones 90, 180 y 270.
9. Considere los azimut de los dos lados del ngulo horizontal y calcule el valor del ngulo tal
como descrito en la Seccin 3.2.
Utilizacin de una plancheta y de un semi crculo graduado o transportador
10. Isi se dispone de una plancheta (ver Seccin 75), se la puede usar en el terreno para
dibujar los ngulos sobre papel. Sucesivamente, es fcil medirlos con un transportador (ver
puntos 15 a 17, ms adelante).
Mida los azimuts con un transportador

Qu es un transportador
11. Un transportador es un pequeo instrumento de dibujo, graduado en grados o en
fracciones de grados. El transportador semi circular o semi crculo graduado es el ms comn,
pero puede ser ms indicado usar un transportador circular o crculo graduado, si se deben
medir ngulos mayores de 180. Los transportadores en general son de material plstico o
incluso de papel y se pueden comprar a poco precio en los negocios que venden tiles
escolares. Tambin es posible utilizar el que aparece en la Figura 2, haciendo una fotocopia,
copindolo con papel de calcar o recortndolo del manual. Preste atencin a la flecha en el
punto A que marca la posicin exacta del centro del transportador.
FIGURA 2

Construccin de un semi crculo graduado o transportador artesanal
12. Recorte el dibujo del transportador de
la Figura 2, o cpielo siguiendo exactamente el
contorno.
13. Pegue el papel con el dibujo del transportador
sobre un trozo de cartn rgido que sea un poco
ms grande.

14. Recorte el cartn siguiendo exactamente el
contorno del transportador.

Utilizacin del transportador para medir un ngulo que se ha dibujado
15.Coloque la base recta del transportador, o sea 16. Desplace el transportador de manera tal que
la lnea 0-180, sobre uno de los lados del ngulo
AB.
el centro coincida exactamente con el vrtice A del
ngulo, manteniendo la lnea 0-180 sobre el lado
AB del ngulo.

Alinee el transportador

Cntrelo con el vrtice del ngulo

17. Busque el punto donde el lado AC del ngulo
corta el borde redondeado del transportador. Lea
el valor del ngulo indicado por la graduacin.
Este valor puede ser expresado en grados y
en minutos (recuerde que medio grado es igual a
30 minutos).
Nota: si los lados del ngulo no son lo
suficientemente largos para cortar el borde del
transportador, prolnguelos antes de iniciar la
medicin.

Lea los grados

Prolongue la lnea si es necesario

3.4 Cmo medir ngulos horizontales con el mtodo del ngulo recto
1. El mtodo del ngulo recto es el ms indicado
para medir ngulos inferiores a 10 grados en el
terreno, dado que los mtodos precedentes no
ofrecen resultados precisos. El mtodo del
ngulo recto se basa en las propiedades
geomtricas de los tringulos rectos (ver
Seccin 3.0, punto 7).
2. A partir del vrtice A del ngulo, mida 10 m a
lo largo del lado AC del ngulo. Marque este
punto D claramente, por ejemplo con un jaln.

Mida 10m

3. Desde el punto D, l, trace una lnea
perpendicular prolongndola hasta que cruce el
segundo lado del ngulo. Marque claramente
esta nueva interseccin, el punto E.

4. Mida cuidadosamente la longitud en metros
de esta lnea perpendicular DE.

Trace una perpendicular

Calcule el valor

5. Divida esta longitud por 10 para obtener la tangente* del ngulo.
6. Busque ese valor en el Cuadro 3 y lea la medida del ngulo BAC en grados y minutos.
Ejemplo
Se debe medir el pequeo ngulo XAY:
desde el vrtice A mida 10 m sobre la lnea XA y marque el punto B;

Mida 10 m hasta el punto B

desde B trace la lnea perpendicular BZ que
corta la lnea YA en el punto C;
mida con exactitud la distancia BC = 1,12 m;
divida este valor por 10 para obtener la
tangente del ngulo XAY = 0,112;

Trace la perpendicular BZ

Desde la distancia BC = 1,12 m calcule el valor XAY
= 6 20

busque en el Cuadro 3 el 0,112; el valor ms cercano es igual a 0,1110; basado en este valor, el ngulo
XAY = 620.

CUADRO 3
Tangentes y valores de ngulos
(Tan = ngulos expresados en grados d y minutos m)
Tan d m Tan d m Tan d m Tan d m Tan d m Tan d m Tan d m
0 0 0 0.0875 5 0 0.1763 10 0 0.2679 15 0 0.3640 20 0 0.4663 25 0 0.5774 30 0
0.0029

10 0.0904

10 0.1793

10 0.2711

10 0.3673

10 0.4699

10 0.5812

10
0.0058

20 0.0934

20 0.1823

20 0.2742

20 0.3706

20 0.4734

20 0.5851

20
0.0087

30 0.0963

30 0.1853

30 0.2773

30 0.3739

30 0.4770

30 0.5890

30
0.0116

40 0.0992

40 0.1883

40 0.2805

40 0.3772

40 0.4806

40 0.5930

40
0.0145

50 0.1022

50 0.1914

50 0.2836

50 0.3805

50 0.4841

50 0.5969

50
0.0175 1 0 0.1051 6 0 0.1944 11 0 0.2867 16 0 0.3839 21 0 0.4877 26 0 0.6009 31 0
0.0204

10 0.1080

10 0.1974

10 0.2899

10 0.3872

10 0.4913

10 0.6048

10
0.0233

20 0.1110

20 0.2004

20 0.2931

20 0.3906

20 0.4950

20 0.6088

20
0.0262

30 0.1139

30 0.2035

30 0.2962

30 0.3939

30 0.4986

30 0.6128

30
0.0291

40 0.1169

40 0.2065

40 0.2994

40 0.3973

40 0.5022

40 0.6168

40
0.0320

50 0.1198

50 0.2095

50 0.3026

50 0.4006

50 0.5059

50 0.6208

50
0.0349 2 0 0.1228 7 0 0.2126 12 0 0.3057 17 0 0.4040 22 0 0.5095 27 0 0.6249 32 0
0.0378

10 0.1257

10 0.2156

10 0.3089

10 0.4074

10 0.5132

10 0.6289

10
0.0407

20 0.1287

20 0.2186

20 0.3121

20 0.4108

20 0.5169

20 0.6330

20
0.0437

30 0.1317

30 0.2217

30 0.3153

30 0.4142

30 0.5206

30 0.6371

30
0.0466

40 0.1346

40 0.2247

40 0.3185

40 0.4176

40 0.5234

40 0.6412

40
0.0495

50 0.1376

50 0.2278

50 0.3217

50 0.4210

50 0.5280

50 0.6453

50
0.0524 3 0 0.1405 8 0 0.2309 13 0 0.3249 18 0 0.4245 23 0 0.5317 28 0 0.6494 33 0
0.0553

10 0.1435

10 0.2339

10 0.3281

10 0.4279

10 0.5354

10 0.6536

10
0.0582

20 0.1465

20 0.2370

20 0.3314

20 0.4314

20 0.5392

20 0.6577

20
0.0612

30 0.1495

30 0.2401

30 0.3346

30 0.4348

30 0.5430

30 0.6619

30
0.0641

40 0.1524

40 0.2432

40 0.3378

40 0.4383

40 0.5467

40 0.6661

40
0.0670

50 0.1554

50 0.2462

50 0.3411

50 0.4417

50 0.5505

50 0.6703

50
0.0699 4 0 0.1584 9 0 0.2493 14 0 0.3443 19 0 0.4452 24 0 0.5543 29 0 0.6745 34 0
0.0729

10 0.1614

10 0.2524

10 0.3476

10 0.4487

10 0.5581

10 0.6787

10
0.0758

20 0.1644

20 0.2555

20 0.3508

20 0.4522

20 0.5619

20 0.6830

20
0.0787

30 0.1673

30 0.2586

30 0.3541

30 0.4557

30 0.5658

30 0.6873

30
0.0816

40 0.1703

40 0.2617

40 0.3574

40 0.4592

40 0.5696

40 0.6916

40
0.0846

50 0.1733

50 0.2648

50 0.3607

50 0.4628

50 0.5735

50 0.6959

50
3.5 Cmo medir ngulos horizontales con un teodolito
Qu es un teodolito?
22. Un teodolito, tambin llamado
trnsito, es un instrumento
costoso que utilizan los tcnicos
para medir ngulos horizontales
con precisin. Su funcionamiento
se basa en principios idnticos a
los del grafmetro, pero se trata
de un aparato mucho ms
complicado (ver Seccin 31). La
mayor parte de los teodolitos
estn diseados para medir
tambin ngulos verticales (ver
Secciones 47 y 59). Los
componentes bsicos de los
teodolitos, que permiten la
medicin de ngulos
horizontales son:
un crculo horizontal, graduado en grados,
que puede girar y cuando es necesario se lo
puede dejar fijo en una posicin dada;
un plato circular que puede girar dentro de
ese crculo, que presenta otras
graduaciones adicionales las que permiten
una lectura aun ms precisa de las
graduaciones del primer crculo;
un telescopio sujeto a ese plato circular, y
que gira con l; pero que tambin puede ser
inclinado hacia arriba y hacia abajo en un
plano vertical;
un trpode (soporte de tres pies) sobre el
cual se instala el teodolito para realizar
mediciones.

Utilizacin del teodolito para medir ngulos horizontales
2. Si se quiere medir el ngulo BAC, se ubica el teodolito sobre su trpode en el vrtice A. Se
coloca el indicador del crculo graduado horizontal en el cero y se mira hacia el punto B. Se
fija el crculo en esa posicin y se gira el telescopio con su plato circular hasta encontrar el
punto C, con lo cual se ha descrito el ngulo BAC. El valor del ngulo se lee directamente en
la indicacin del plato circular.
Mire hacia los puntos

y lea lo que se ha medido

3.6 Cmo trazar ngulos rectos o rectas perpendiculares
Definicin de los ngulos rectos y de las rectas perpendiculares
1. Un ngulo recto es un ngulo de 90. Dos
lneas rectas que se cortan en un ngulo recto,
se llaman rectas perpendiculares. Ya hemos
visto que los ngulos rectos pueden ser muy
tiles para medir distancias (ver Seccin 3.1,
punto 2.1). Los ngulos rectos tambin son
tiles en piscicultura, por ejemplo cuando se
construyen estanques rectangulares, para
calcular el volumen de un reservorio (Volumen
4, Agua, Seccin 4.2), o para medir superficies
de tierra (ver Captulo 10, del Volumen 2 de
este manual).
DC es perpendicular a AB

Algunas maneras de usar las perpendiculares

Cules son los principales problemas que hay que resolver?
2. Los problemas principales que se deben resolver son dos:
se debe trazar la perpendicular a una recta XY a partir del punto dado A; o
se debe trazar la perpendicular XY a otra recta AB a partir de un punto dado X.
Trazar una perpendicular desde el punto A a la
lnea XY

Trazar una perpendicular desde el punto X a la
lnea AB

Trazado de una perpendicular con el mtodo del crculo
3. Marcar la lnea XY con jalones y con un
piquete el punto A, situado por encima o
por debajo de ella. Se debe trazar la
perpendicular desde el punto A a la recta
XY. Consiga una liana, una cuerda, o una
cinta mtrica o cadena de agrimensor de
longitud superior a la distancia que
separa el punto A de la recta XY.
Fije la cuerda o equivalente a la varilla

4. Fije un extremo del instrumento en el
piquete que seala el punto A,
mantenindolo cercano al suelo.

Marque el punto A con una varilla de
hierro

5. Camine con la otra punta del
instrumento de medicin hacia la lnea XY
y detngase unos2 m ms all del punto
donde la ha cruzado.

6. Con el extremo del instrumento de
medicin en la mano, trace un arco sobre
la superficie del suelo. Para hacer esto
desplace el extremo describiendo un arco
hacia la izquierda hasta cruzar la lnea XY
y marque el punto B. Luego desplace la

Trace un arco en el suelo y marque los puntos de
interseccin
extremidad, describiendo siempre una
curva, hacia la derecha hasta cruzar la
lnea XY y marque el punto C.

7. Mida sobre XY la distancia BC, entre ambos
puntos sealados.
8. Divida esta distancia por 2 y mida esta nueva
distancia desde el punto B. Marque el nuevo
punto D, que debe estar en la mitad exacta de
BC.
Mida la distancia BC

9. Una el punto D y el punto de partida A para
formar la nueva recta AD perpendicular a XY.

Divida por 2 para hallar el punto medio D

Una los puntos D y A para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del semi crculo
Trace la lnea recta XY y el punto A como se indica ms arriba. Prepare un instrumento de
medicin un poco ms largo que la mitad de la distancia que separa el punto A de la recta XY
sobre la cual se debe trazar la perpendicular.
10. Desde cualquier punto B sobre la lnea XY, mida la distancia AB al punto A.
11. Divida esta distancia AB por 2 y marque el punto central C.
12. Fije el extremo del instrumento de medicin en el punto C, tal como se indic antes en el
punto 4.

Marque el punto A

Mida la distancia AB

Divida por 2 para hallar el punto medio C

13. Camine con el otro extremo de la cinta mtrica hasta el punto B sobre la lnea XY
y marque claramente esta distancia CB en el instrumento de medicin.
14. Trace un arco en el suelo con el segmento CB. Para hacer esto desplace circularmente el
extremo del segmento hacia la derecha hasta encontrar la lnea XY nuevamente. Marque el
punto D.
15. Una el punto D con el punto de partida A, de manera de obtener una nueva recta AD
perpendicular a XY.
Determine la longitud CB en la cuerda

Trace un arco en el suelo para hallar el punto D

Una los puntos A y D para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto mediano
16. El modo ms simple de trazar una
perpendicular desde un punto fijo A sobre la
lnea XY, consiste en usar una simple cinta
mtrica o cualquier otro instrumento de medicin,
cuya mitad est claramente marcada, por ejemplo
mediante un nudo. A tal efecto, el instrumento

de medicin puede ser una liana, una cuerda o
cordel, o tambin se puede usar una cinta
mtrica cuya graduacin facilitar la
determinacin de la mitad exacta. Para obtener
resultados satisfactorios, se debe emplear una
cinta de al menos 8 m de longitud. Una cinta ms
larga har que la medicin sea aun ms precisa.
Si el operador trabaja solo, es conveniente que
en cada extremo anude una gaza.

17. Trace la lnea XY y marque el punto A, a partir del cual se determina la perpendicular. A
ambos lados del punto A y a lo largo de la recta XY, mida las distancias iguales AB = AC, de
alrededor de 2 metros. Utilice para ello el instrumento de medicin elegido y marque los
puntos B y C con estacas.
18. Enganche la gaza de uno de los extremos de la cinta en la estaca B y el otro extremo en la
estaca C.
Marque el punto A
Mida 2 m a ambos lados para hallar los puntos B y
C

Fije las gazas de la cuerda en las varillas B y C

19. Sujetando la cinta por la mitad, extienda
firmemente la cinta cuidando que los extremos se
mantengan siempre enganchados en las estacas
B y C. Marque la posicin del punto medio D con
otra estaca. La recta DA ser perpendicular a la
lnea XY.

Tense la cuerda desde la gaza intermedia para
hallar el punto D

Una los puntos A y D para formar la perpendicular

Trazado de una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin
20. Para trazar una perpendicular con el mtodo del punto de interseccin es suficiente una
simple cinta mtrica, como en los casos anteriores. El mtodo depende de la longitud de la
cinta. Es importante recordar:
si la perpendicular es corta, ser mejor usar el primer mtodo (puntos 21-29);
si la perpendicular es larga, ser mejor usar el segundo mtodo (puntos 30-38).
Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta corta
21.Para aplicar este mtodo es necesario
disponer de una simple cinta de medir, por
ejemplo una liana o una cuerda de 5 a 6 m de
longitud, de un bastn corto con punta aguda o
de una pieza metlica delgada (por ejemplo, un
clavo grande) y de cinco estacas o piquetes.
22. Trace la recta XY. Sobre esta lnea elija el
Marque el punto A

Halle el punto B con la cuerda
punto A a partir del cual determinar la
perpendicular, y mrquelo claramente con una
estaca.
23. Con una parte de la cinta de medir, mida
una distancia de 2 a 3 m hacia la izquierda del
punto A sobre la recta XY. Marque este punto B
con otra estaca.
24. Mida la misma distancia, siempre sobre la
recta XY, hacia la derecha del punto A. Marque
este punto C con una estaca.

y haga un arco para determinar el punto C

25. Anude una gaza en uno de los extremos de la
cinta de medir y sujete firmemente elbastn
corto o la pieza metlica delgada en el otro
extremo.
26. Coloque la gaza alrededor de la estaca que
seala el punto B y luego, estirando la cinta de
medir, dibuje un arco grande sobre el suelo con
el otro extremo de la cinta. El arco se debe
extender ms all del punto A y cubrir una buena
distancia a ambos lados de la recta XY.
27. Quite la gaza de la estaca B y colquela en
la estaca C. Dibuje otro arco sobre el suelo
que debe cortar el primer arco en dos puntos, D y
E.
28. Marque con claridad estos dos puntos D y E,
con otras estacas.

Haga los mismo desde el punto C -
los arcos se interceptan en los puntos D y E

Desde el punto B trace un gran arco a ambos lados
de la lnea XY

29. Quite la gaza de la estaca C y colquela en
la estaca D; llevando el otro extremo de la cinta
Fije la cuerda al punto D y camine hasta el punto E
camine hacia la estaca E y sujtelo all; verifique
si la lnea toca la estaca central A (recuerde que
se trataba de trazar la perpendicular a partir del
punto A). Si la cinta toca efectivamente el punto
A, la lnea DE constituye la perpendicular que
hemos trazado sobre el suelo.

La cuerda tensada forma la perpendicular DAE

Uso del mtodo del punto de interseccin con una cinta larga
30. Para aplicar este mtodo es necesario
disponer de una simple cinta de medir de
alrededor de 55 m de longitud, de un bastn
corto con punta aguda o de una pieza metlica
delgada y de cuatro estacas
31. Marque claramente con una estaca el punto
A sobre la lnea XY. Deber determinar la
perpendicular a partir de ese punto.
32. Mida 25 a 30 m hacia la izquierda del punto
A sobre la lnea XY, utilizando parte de su
instrumento de medicin; marque este punto B
con una estaca.
33. Mida la misma distancia, siempre sobre la
lnea XY, hacia la derecha de A; marque este
nuevo punto C con una estaca.
34. Anude una gaza fija en un extremo de la
cinta de medir y en el otro fije
el bastn de punta aguda o la pieza metlica (tal
como descrito en el punto 25, arriba).
Marque el punto A

Use la cuerda para hallar el punto B

y el punto C

35.Coloque la gaza alrededor de la estaca que
seala el punto B, y con el otro extremo de la
cinta en la mano, camine en diagonal alejndose
de la lnea XY. Cuando llegue a un punto ms
all de A y la cinta est bien estirada, dibuje un
arco de 2 a 3 m de longitud sobre el suelo, con
el extremo de la cinta.
36. Repita este ltimo paso a partir de la
segunda estaca C. El arco que marcar sobre el
suelo a partir de este punto deber cortar el
primer arco en el punto D.
37. En esta interseccin, punto D, clave una
estaca en el suelo.
38. La lnea AD que une D con el punto original
A es perpendicular a XY.
Nota: el mtodo llamado de punto de
interseccin slo se puede utilizar en terrenos en
los cuales no haya piedras grandes y vegetacin
alta, porque se deben poder trazar y visualizar
los arcos fcilmente. De ser necesario, se puede
limpiar el terreno a medida que se trabaja sobre
l.

Desde el punto B, trace un arco por encima del
punto A

Haga lo mismo desde el punto C los arcos se
interceptan en el punto D

Una los puntos D y A para formar la
perpendicular

Trazado de un perpendicular con el mtodo 3:4:5
39. La regla 3:4:5 dice que todo tringulo cuyos lados sean proporcionales en la relacin 3:4:5 tiene
un ngulo recto opuesto al lado ms largo. El mtodo del mismo nombre est basado en esta
regla.
La longitud de la cuerda de agrimensor que se usa para efectuar las mediciones, depende de
la longitud de la perpendicular que se debe trazar. Cuanto ms larga sea la perpendicular,
ms larga debe ser la cinta de medicin que se use.

Ejemplos
Cinta muy corta: alrededor de 1,5 m de longitud, o sea con una longitud algo superior a 0,3 m + 0,4 m +
0,5 m = 1,2 m;
Cinta corta: alrededor de 13 m de longitud, o sea un poco ms larga que 3 m + 4 m + 5 m = 12 m;
Cinta media: alrededor de 38 m de longitud, o sea algo ms larga que 9 m + 12 m + 15 m = 36 m;
Cinta larga: alrededor de 65 m de longitud, o sea de una longitud ligeramente superior a 15 m + 20 m +
25 m = 60 m.

40. Para confeccionar una cinta de agrimensor simple, es necesario disponer de una cuerda de
1 a 1.5 cm de espesor; es preferible que se trate de una cuerda de fibras naturales que
tiende a encogerse y estirarse menos. Por ejemplo, un trozo de cuerda de sisal usada, que
se encoge y estira menos que una nueva. Tambin se puede utilizar una cinta mtrica
graduada.
41. El mtodo 3:4:5 puede ser aplicado de diversas maneras, segn el tipo de cinta de
medicin que se usa y del nmero de personas que pueden ayudar. Si se utiliza una cuerda
media o larga, es mejor trabajar de a tres; con una cuerda corta o muy corta, se puede
trabajar solo.
Confeccin de una cinta de agrimensor para aplicar el mtodo 3:4:5
42. Es muy fcil confeccionar una cinta de
agrimensor simple para aplicar el mtodo 3:4:5.
Este tipo de cinta a veces se llama cinta de
proporcin. Las indicaciones siguientes
muestran cmo confeccionar una cinta corta de
alrededor de 13 m de longitud, pero tambin se
pueden aplicar a la realizacin de lneas ms
cortas o ms largas.
43.Tome un trozo de cuerda de alrededor de 13

m de longitud. A pocos centmetros de uno de
los extremos, ate firmemente un anillo metlico
mediante un hilo grueso.

44. A partir de ese anillo, mida un trozo de
cuerda de 3 m de largo y ate un segundo anillo a
la cuerda.
45.Con una cinta mtrica verifique que la
distancia que separa el primero y el segundo
anillo sea exactamente 3 m. Si no lo es, corrija la
posicin del segundo anillo.

Ate firmemente el anillo

Mida de nuevo cuando el anillo est colocado

Fije el segundo anillo 3 m ms abajo

46. Mida 4 m de cuerda a partir del segundo
anillo y fije un tercer anillo. Verifique la longitud
con la cinta mtrica y si no es exacta, corrija la
posicin del tercer anillo.
47. Mida una longitud de 5 m a partir del tercer
anillo. Ate este extremo de la cuerda al primer
anillo. Verifique la longitud con una cinta
mtrica y corrija si fuera necesario.

Fije el tercer anillo 4 m ms abajo y compruebe la
medida

5 m desde el tercer anillo

Compruebe las medidas

fije la cuerda al primer anillo

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 corta para trazar un ngulo recto

48. Trace la recta XY sobre la cual se quiere
trazar el ngulo recto utilizando una cuerda
corta. Consiga varios jalones de madera o de
metal.
.
49. Fije con un jaln o una estaca el anillo
comprendido entre los segmentos de 3 m y 4 m
de la cuerda corta, en el punto A de la recta XY.
Este punto constituir el ngulo de un estanque
de peces que se quiere construir.
Fije el primer anillo a una varilla en el punto A

50. Estire con firmeza el segmento de 3 m a lo
largo de la recta XY y fije con una estaca o jaln
el anillo entre los segmentos de 3 m y 5 m, en el
punto B.

Tense el segmento de 3 m hasta el punto B

suiete a la estace

51. Sujete en su mano el anillo entre los
segmentos de 4 m y 5 m, y estire la cuerda de
manera tal que ella adquiera la forma de un
tringulo, verificando que los segmentos de 4 y
5 m estn perfectamente extendidos. Utilice el
anillo que lleva en la mano para fijar la cuerda
en el punto C, mediante un jaln.
52. El ngulo que se ha formado en el punto A,
entre los segmentos de 3 m y de 4 m de la
cuerda, es un ngulo recto.
Aljese de la lnea XY con el tercer anillo

Cuando la cuerda est bien tensa, marque el
punto C para formar el ngulo recto

Note: tambin es posible utilizar una cuerda 3:4:5 cuyos segmentos sean ms cortos. Una
cuerda cuyos segmentos sean iguales a 30 cm, 40 cm y 50 cm es ideal para medir ngulos en
reas ms pequeas, por ejemplo para trazar la entalladura en V de una presa (ver Coleccin
FAO: Capacitacin nmero 4, Agua, Seccin 36, pgina 72).

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 media para trazar un ngulo recto
53. Utilice una cuerda de alrededor de 36 m de
longitud, confeccionada de la misma manera
que una cuerda corta, salvo que los segmentos
deben medir respectivamente 9 m, 12 m y 15 m
de largo. Comenzando en el punto A, que ser
el sitio donde se debe trazar el ngulo recto,
estire el segmento de 12 m a lo largo de la recta
XY; en este punto fije el anillo de la cuerda en el
jaln B.
54. Sujetando el segmento de 15 m, camine
alejndose del punto B mientras el asistente
regresa hacia el punto original A, con el
segmento de 9 m de la cuerda.
55. Cuando estos otros dos lados del tringulo
estn perfectamente estirados, marque el sitio
que corresponde al punto C entre los segmentos
de 9 m y de 15 m. Este punto define la
perpendicular AC de A.

Cuando la cuerda es ms larga se necesita un
ayudante

Utilizacin de la cuerda 3:4:5 larga para trazar un ngulo recto
56. En una cuerda de alrededor de 65 m de largo,
marque claramente el 0 m y luego 15 m, 35 m y
60 m. En el caso de esta cuerda se debe
trabajar con un equipo de 3 personas.
57. La primera persona sostiene la cuerda en la
marca de los 15 m, en el punto B de la recta XY,
a partir de la cual se trazar la perpendicular.
58. La segunda persona sostiene el 0 m y la
marca de los 60 m juntas, en el punto A de la

recta XY.

Junte las marcas de 0 m y de 60 m en el punto A

En el punto B, la segunda persona sostiene la
marca de 15 m

59. La tercera persona toma la cuerda por la
marca de los 35 m y camina alejndose de XY.
Este ayudante ajusta su posicin hasta lograr
que los dos lados del tringulo estn
completamente tensos. Una vez hecho esto,
marca la posicin del punto C en el suelo. El
punto C, una vez unido al punto B, define la
perpendicular BC a la recta XY.
Nota: las distancias se deben verificar al menos
dos veces para estar seguros de que no haya
errores.

La tercera persona se aleja, sosteniendo la marca
de 35 m

Cuando la cuerda est bien tensa,
marque el punto C para formar el ngulo recto

Utilizacin de una cinta mtrica para trazar un ngulo recto
Se debe trazar, por ejemplo, el eje WZ de una zanja, perpendicular al eje XY de otra zanja.
Utilizando una cinta mtrica de al menos 80 m de largo y trabajando con un equipo de tres
personas, se procede de la siguiente manera:
60. A partir del punto A, que es la interseccin de los ejes de ambas zanjas, mida 40 m a lo
largo de XY, que es el eje conocido. Marque este punto B.

Mida 40 m hasta el punto B

61. Mientras una persona sostiene el 0 m de la cinta
mtrica en el punto B, la segunda persona hace lo
mismo con el punto que corresponde a los 80 m en
el punto A, donde ambos ejes se encuentran.
62. La tercera persona, sosteniendo la cinta en el
punto que corresponde a los 50 m, camina
alejndose de XY hasta que la cinta est
completamente tensa. En ese sitio marca claramente
el punto C. Ese punto C define el segundo eje WZ,
perpendicular al primero.
Aljese de A y B sosteniendo la marca de 50 m

La cinta tensa determina el punto A para formar el
ngulo recto
ngulo

Trazado de una perpendicular con la escuadra de agrimensor
63. La escuadra de agrimensor es un
instrumento visual poco costoso que es muy til
para trazar ngulos rectos. Existen varios
modelos; uno es la escuadra octagonal con
hendiduras perpendiculares y otro es el
modelo de visual hacia adelante y hacia atrs.
Las escuadras de agrimensor durante el uso
deben estar firmemente sujetas a un soporte,
generalmente una estaca clavada verticalmente
en el suelo. Estos instrumentos son eficientes si
no se superan los 30 40 m. Es posible
conseguir una escuadra de agrimensor en
alguna oficina tcnica de topografa, pero
tambin se puede construir artesanalmente, tal
como se explica a continuacin.
Nota: la escuadra de agrimensor
octogonal tiene hendiduras adicionales cortadas
a 45, que son muy tiles para trazar ngulos de
45 (vea, por ejemplo, el punto 7, Seccin 29).

Escuadra profesional de agrimensor

Mirando a travs de una escuadra de agrimensor
artesanal

Construccin artesanal de una escuadra de agrimensor
64. Consiga dos listones de madera o metal de 2
a 3 cm de ancho y de 20 a 25 cm de largo.
Determine el centro de los listones en la
interseccin de las dos diagonales, procediendo
como se indic para definir el centro de la
alidada, (ver Seccin 31, punto 9). Con el
taladro, perfore un hueco pequeo exactamente
en el centro de cada listn. Estas piezas sern
los traveseros de la escuadra.

65. Trace una lnea de mira en cada uno de los
traveseros. Para hacer esto en listones de
madera, clave en el eje de cada una de ellas,
dos clavos pequeos sin cabeza cerca de los
extremos. Si se trata de listones de metal, puede
soldar o encolar clavos pequeos o puntas
metlicas cerca de los extremos.

66. Coloque los traveseros en ngulo recto y
fjelos mediante un tornillo, en esa posicin, a la
parte superior de una estaca vertical de 1.50 m
de altura. Si coloca unas arandelas entre las
piezas de madera y la estaca, luego ser ms
fcil ajustar los listones.

Ajuste de la escuadra de agrimensor artesanal
67. Trace un ngulo recto en el suelo utilizando
una cuerda 3:4:5 larga (vea puntos 56 a 59 de
esta Seccin). Los lados del tringulo tendrn
respectivamente 15 m, 20 m y 25 m de longitud.
68. Coloque una estaca corta en el punto A, el
vrtice del ngulo recto entre los lados de 15 m
y 20 m. Instale a continuacin dos jalones en los
puntos B y C para marcar los lados del ngulo.
69. Coloque la escuadra en su soporte vertical
en el punto A.
70. Disponga uno de los
traveseros, alineado con el eje del lado AB y
Trace un tringulo recto
mire hacia el punto B.
71. Sin mover el soporte vertical, alinee el
segundo travesero sobre el lado AC del ngulo y
mire hacia el punto C. Ajuste suavemente el
tornillo para mantener los listones en su lugar.

Mire hacia el punto B a travs de uno de los
listones de la cruz

Mire hacie el punto C a travs del otro y apriete el
tornillo

72. Haga rotar el soporte vertical 90 para verificar que los traveseros estn realmente en ngulo
recto. Mire hacia los puntos B y C nuevamente y corrija la posicin de los traveseros si fuera
necesario.
73. Repita el procedimiento hasta estar seguro de que cada uno de los traveseros est alineado
con uno de los lados del ngulo recto, o dicho de otro modo, que entre s forman un ngulo
recto.
74. Cuando ambos traveseros estn correctamente alineados, ajuste con fuerza el tornillo que
los fija al soporte vertical.
75. Verifique nuevamente las dos lneas de mira, una vez que haya ajustado el tornillo, para
estar seguro de que los traveseros no se han desplazado.
76. Para facilitar el ajuste sucesivo de los traveseros, se pueden rayar o grabar marcas (con
un clavo grande) en la madera o el metal del travesero inferior, una vez que el superior est
en su sitio.
Haga girar la cruz para comprobar su precisin

Marque el listn inferior como referencia

Utilizacin de la escuadra de agrimensor para trazar un ngulo recto
77. El uso de la escuadra de agrimensor requiere la ayuda de un asistente.
78. Trace la lnea recta XY a partir de la cual se debe construir el ngulo recto en el punto A.
79. Coloque el soporte de la escuadra de agrimensor en posicin vertical en el punto A.
80. Pdale al asistente que sostenga un jaln verticalmente en el punto B, cerca del extremo
del segmento XY.
81. Mire a lo largo de uno de los traveseros y haga rotar el soporte vertical hasta que la lnea
de mira est alineada con B.
82. Sin mover la escuadra de agrimensor y su soporte vertical, mire a lo largo del otro
travesero. Al mismo tiempo, instruya al asistente para que se ubique con un jaln lo ms
cerca posible de esa lnea de visual.
Mire a travs de XY para alinear la cruz

Mire a travs del otro listn
de la cruz para determinar la perpendicular

83. Pdale al asistente que sostenga el jaln delante de l y que se mueva de izquierda a
derecha hasta que el jaln se encuentre exactamente en la lnea de visual AZ.
84. Cuando est seguro de que el jaln se encuentra exactamente sobre la lnea AZ, pida al
asistente que marque su ubicacin con el jaln C.
85. El ngulo BAC definido en el punto A, donde habamos colocado la escuadra de
agrimensor, es un ngulo recto.
Ponga el jaln en el punto C de la lnea AZ

BAC es un ngulo recto

Nota: el uso de una escuadra de agrimensor puede ayudar a determinar las superficies
rectangulares necesarias para construir un estanque de cra. Tambin se puede trazar un
cuadriculado mediante la determinacin de ngulos intermedios sobre las lneas rectas.
Tales mtodos se usan, por ejemplo, para estimar el volumen de un reservorio (ver Coleccin
FAO: Capacitacin nmero 4, Agua, Seccin 42, pag.107).
3.7 Cmo trazar rectas paralelas
Qu son rectas paralelas?
23. Las rectas paralelas, llamadas tambin paralelas, son lneas rectas separadas una
de otra en cada uno de sus puntos por una distancia constante. Corren una al lado de
la otra y no se cruzan jams. Son muy importantes en piscicultura y se utilizan
muy frecuentemente para disear granjas pisccolas (por ejemplo en el caso de
diques y estanques paralelos), en la construccin de represas y el trazado de
canales de agua. Las paralelas tambin son tiles para trazar lneas rectas en
condiciones difciles (ver Seccin 1.7).

Trazado de paralelas con el mtodo 3:4:5
Un modo de trazar paralelas consiste en utilizar
la regla 3:4:5 (ver punto 39 ms arriba). Se
procede de la siguiente manera:
2. Sobre la lnea dada XY, se seleccionan dos
puntos A y B bastante alejados uno de otro (por
ejemplo, separados por 20 a 30 m) y se marca
su ubicacin con estacas.
3. Desde cada uno de esos puntos se traza una
perpendicular utilizando el mtodo
3:4:5.Recuerde que la longitud de la cuerda de
agrimensor utilizada depende de la longitud de la
perpendicular que se debe trazar (ver Seccin
36, punto 35).
4. Prolongue ambas perpendiculares hasta
alcanzar la longitud requerida. Luego, mida en
cada una de ellas una distancia igual desde la
recta dada XY y marque los dos puntos, C y D.
5. En estos dos puntos trace la recta WZ. Esta
nueva recta ser paralela a la lnea XY.
Trace dos perpendiculares

Prolnguelas por igual
Una los puntos para formar la paralela.

Trazado de paralelas con el mtodo de las rectas convergentes
La aplicacin del mtodo llamado de rectas
convergentes no requiere el trazado de
perpendiculares; sino que es suficiente la
medicin de distancias. De todos modos, es un
mtodo que no se aplica si se quiere conocer la
posicin exacta de la paralela* que se traza. En
cambio es til cuando la paralela no est
demasiado alejada, por ejemplo cuando se
debe prolongar una lnea ms all de un
obstculo (ver Seccin 1.7). Proceda de la
siguiente manera:
6. Trace la recta XY. Elija un punto cualquiera
sobre la paralela que se debe trazar. Marque
claramente la ubicacin del punto A con un jaln.
Seleccione el punto A

7.A partir del punto A, trace la lnea oblicua AZ.
Marque la ubicacin del punto B en la
interseccin de la recta AZ con la recta original
XY.
Nota: una lnea oblicua es una recta que no es ni
paralela ni perpendicular.
8. Mida la longitud del segmento AB de la lnea
oblicua.
9. Divida esta longitud por dos. Mida esta
distancia a partir del punto A y marque la
ubicacin del punto C en el medio del segmento.
Divida AB por 2 para hallar el punto C

Seleccione el punto D

Trace AZ, halle el punto B y mida la distancia AB

10. Elija un punto D de la recta inicial XY, opuesto Trace la lnea DW
al punto A tanto como sea posible.
11. Desde el punto D, trace una lnea recta DW
que pase por el punto C.

12. Mida la distancia DC.
13. Desde el punto C de la lnea DW, mida una
distancia igual a la distancia DC. Marque el punto
E en el extremo de ese segmento.
14. Una los puntos E y A mediante la recta KL.
Esta lnea es paralela a la recta XY.
Halle el punto E

Una los puntos A y E para formar la paralela

Trazado de una serie de reas rectangulares
15. Cuando se construye una granja pisccola, a menudo es necesario trazar sobre el suelo
una serie de parcelas rectangulares. Esas parcelas corresponden a la futura ubicacin de
estanques o de otras construcciones (ver Coleccin FAO: Capacitacin, Volumen
16/2, Topografa para la pscicultura de agua dulce: levantamientos topogrficos)

16. En primer lugar elija la direccin del eje XY
del dique principal, y mrquelo con jalones. A
partir de las mediciones efectuadas sobre esa
recta, es posible marcar la ubicacin de los
puntos A, B y C donde se trazarn los ejes de
los diques secundarios. Se procede de la
siguiente manera:

Trace la lnea central del dique principal y
determine los puntos
por los cuales los otros diques la cruzarn

17. Trace varias perpendiculares* de la recta
XY, mediante alguno de los mtodos indicados
en la Seccin 36, por ejemplo a partir de
los dos puntos extremos A y B (cercanos al final
de la recta XY) y desde el punto intermedio C.
Trace las perpendiculares desde estos puntos

18. A partir de los puntos A y B, mida
las distancias iguales AF y BG a lo largo de las
perpendiculares; estas distancias deben ser
iguales a la distancia elegida entre el eje XY del
dique central y el eje de los diques opuestos.
Marque los dos puntos en las perpendiculares,
F y G, con jalones.
Mida distancias iguales entre las perpendiculares

19. Trace claramente la recta WZ entre los
puntos F y G usando jalones.
20. A partir del punto B de la recta XY, mida
las distancias intermedias BE, EC y CD. Luego
regrese a la lnea WZ y a partir del punto G,
mida las distancias intermedias GH, HI e IJ
iguales a BE, EC y CD, respectivamente. Parque
los puntos H, I y J con estacas.
21. Mientras realiza ese trabajo, verifique que el
punto I se encuentre exactamente sobre la
perpendicular intermedia trazada a partir del
punto C. Si existe una pequea diferencia, ajuste
las posiciones de la perpendicular y el punto I. Si
la diferencia es grande, controle todo el trabajo
anterior para detectar los errores.
22. Como una verificacin final, compruebe que
el ltimo segmento JF coincide con el punto F.

Trace la paralela WZ

Trace y compruebe las distancias intermedias

CAPITULO 4
4. MEDICIN DE NGULOS VERTICALES Y DE
PENDIENTES

4. MEDICIN DE NGULOS VERTICALES Y DE PENDIENTES

4.0 Introduccin
1. Un ngulo vertical es el ngulo formado por
dos rectas situadas en el plano vertical*, o sea
entre un punto bajo y dos puntos ms elevados.
Dado que estos ngulos estn situados en el
plano vertical, las lneas rectas que constituyen
sus lados generalmente son lneas visuales.
El ngulo vertical BAC puede estar formado, por
ejemplo, por la visual AB que comienza en la
estacin A, en la orilla del ro, y se dirige hacia
una instalacin de bombeo ubicada en un sitio
ms elevado, y la visual AC que partiendo de la
estacin A mira hacia un tanque de
almacenamiento de agua que est mucho ms
alto.
2. Una lnea que no es horizontal, presenta
una pendiente, que puede ser ascendente o
descendente. La importancia de la pendiente
depende de la diferencia de altura entre sus
puntos.
3. Como ya se vio en el (Captulo 2), la
pendiente de un terreno afecta la medicin de
las distancias. La pendiente del terreno tambin
es muy importante cuando se trata de disear
una granja pisccola, dado que se la puede
aprovechar para disminuir los costos de
construccin. Se construyen canales con
pendiente para que el agua pueda circular
porgravedad*; los estanques a su vez deben
tener un fondo inclinado para asegurar un buen
drenaje. Los diques de los estanques y
represas tambin se deben construir con
pendiente (ver Coleccin FAO: Capacitacin,
Volumen 16/2, Topografa para la pscicultura de
agua dulce: levantamientos topogrficos); Volumen
21/1, Construccin de estanques para la
piscicultura de agua dulce, Volumen 21/2,

4. La pendiente de una lnea recta se
llama gradiente. Se define de la siguiente
manera:
la variacin de distancia vertical o de
altura en una distancia horizontal dada, o
tambin la variacin de distancia horizontal o
de altura en una distancia vertical dada;
el ngulo vertical formado por la lnea de la
pendiente y una lnea recta horizontal.

Cmo se expresa la pendiente de una
lnea

5. La pendiente de una lnea recta se expresa
de diferentes maneras:
en forma de porcentaje, o de variacin de
altura expresada en metros, en una distancia
horizontal de 100 m. Este porcentaje se
puede expresar de dos maneras, como un
porcentaje (%) o como valor decimal, en
centsimos;

en grados, como la medida del ngulo
vertical formado por la pendiente y el
plano horizontal*.
en este caso no olvide que:
los grados se dividen en 60 minutos (60') y
cada minuto es igual a 60 segundos (60");
un ngulo recto es igual a 90; por lo tanto la
medida de una pendiente est siempre
comprendida entre 0 (horizontal) y 90
(vertical);

como relacin que indica el cambio de
distancia horizontal (x) por unidad de
distancia vertical, o tambin la variacin de
distancia vertical (y) por unidad de distancia
horizontal, en uno de los modos siguientes:
o la variacin de distancia horizontal (x
metros) en un metro de distancia
vertical, por ejemplo para expresar la
pendiente de los taludes que
constituyen los costados de diques y
canales (tal como 2:1);
o la variacin de distancia vertical (x
milmetros o x centmetros) en un
metro de distancia horizontal; para
expresar, por ejemplo, la pendiente
longitudinal del fondo de un canal o
de un conducto de agua (tal como
3cm/m);
o la variacin de distancia horizontal (x
unidades) por unidad de distancia
vertical; puede expresar por ejemplo
la pendiente longitudinal de una
tubera (tal como 1 en 300).

Variacin de 1 m de altura cada 300 m

Conversin del porcentaje de pendiente en grados, o de grados en porcentaje
6.Segn el instrumento que se utiliza para medir
una pendiente, puede ser necesario convertir el
porcentaje de pendiente en grados, o
inversamente pasar de grados a porcentaje.
Para llevar a cabo esa conversin, es posible
utilizar el Cuadro 4 o el grfico que aparece en
la Figura 3.

Nota: el cuadro y el grfico indican que:
1 grado equivale aproximadamente a 1,75
por ciento;
1 por ciento corresponde aproximadamente
a 035';
una pendiente de 45 es igual a una
pendiente de 100 por ciento.

Cuadro 4
Conversin de unidades de pendiente en
grados o porcentajes
De porcentajes a grados
Porcentaje Grados/min/seg
0.5 017'10''
1 035'
2 108'40''
5 251'40''
10 542'40''
20 1118'36''
30 1642'
40 2148'05''
50 2633'55''
100 45

De grados a porcentajes
Grados Porcentaje Grados Porcentaje
0.25(15') 0.44 11 19.44
0.50(30') 0.87 12 21.26
0.75(45') 1.31 13 23.09
1 1.75 14 24.93
2 3.49 15 26.79
3 5.24 16 28.68
4 6.99 17 30.57
5 8.75 18 32.49
6 10.51 19 34.43
7 12.28 20 36.40
8 14.05 30 57.74
9 15.84 40 83.91
10 17.63 45 100
Recordar: 60 min = 1 grado y 60 seg = 1 min

Ejemplos:
una pendiente del 17 por ciento es igual al (10+5+2) por ciento, lo cual equivale a 542'40" +
251'40" + 108'40" = 8101'120" = 8103' = 943'
una pendiente de 943' es aproximadamente igual a (9+30'+15') que es equivalente a un 15,84
por ciento + 0,87 por ciento + 0,44 por ciento = 7,15 por ciento o 17 por ciento
FIGURA 3
GRFICO PARA LA CONVERSIN RPIDA DE UNIDADES DE PENDIENTE

Medicin y clculo de pendientes
7. Los mtodos de determinacin de las
pendientes pueden ser clasificados en dos
categoras:
es posible medir la pendiente
directamente, utilizando alguno de los
dispositivos descritos ms adelante
en este captulo(ver punto 14). En este
caso el instrumento indica el gradiente (en
grados o porcentaje) y no es necesario
realizar clculos adicionales; o

Medicin directa de la pendiente

se puede calcular la pendiente: se mide la
diferencia de nivel del suelo (en metros)
entre dos puntos a lo largo de la lnea ms
empinada de la pendiente (llamada eje de la
pendiente),utilizando alguno de los
dispositivos descritos en el Captulo
5. Se calcula la pendiente que se expresa
generalmente como porcentaje (ver los
puntos siguientes).

Medicin de la diferencia de nivel del suelo para
calcular la pendiente

8. Proceder de la siguiente manera para
calcular la pendiente:
a lo largo del eje de la pendiente, se mide
la diferencia de nivel AC entre dos puntos A
y B marcados en el suelo (ver Captulo 5);
se mide la distancia horizontal CB entre los
puntos A y B (ver Captulo 2);
se calcula la pendiente S en porcentaje,
mediante la frmula:
S% = 100AC CB

Medir primero la diferencia de nivel

Nota: para facilitar el clculo;
la distancia horizontal CB se fija en 100 m y
se obtiene S% = AC directamente en
metros;
la distancia horizontal CB se fija en cambio
en 10 m y se obtiene S% = 10 AC en
metros..
Recuerde:siempre se debe medir la distancia
horizontal.

Luego medir la distancia horizontal

Utilizacin de la pendiente para calcular las distancias horizontales

9. . En el Captulo 2, Secciones 26 y 27, se
vio que para medir la distancia AB en un
terreno en pendiente, es necesario corregir la
medicin para determinar la distancia horizontal
real ACslo cuando la pendiente es superior al
5 por ciento (o aproximadamente 3 grados). Para
llevar a cabo tal correccin se puede usar el
mtodo que se describe a continuacin, o
sino el mtodo cuya descripcin se encuentra
en la Seccin 50, punto 17. Proceda de la
siguiente manera para calcular distancias
horizontales a partir de las distancias medidas
en un terreno en pendiente:

10. Mida la distancia AB (en metros) sobre el
suelo entre los puntos A y B (ver Captulo 2).
11. Mida el valor promedio de la pendiente del
terreno S en grados entre los puntos A y B
(ver Secciones 41 a 47 del presente captulo).
Nota: si la pendiente se mide en porcentaje,
es necesario realizar la conversin a grados
(ver Cuadro 4 o Figura 3)
Medir la distancia a nivel del
suelo

12. Lea en el Cuadro 5 el valor del coseno S
(cos S) correspondiente a la pendiente
promedio S (en grados). Si la pendiente no
corresponde exactamente a ninguno de los
valores de ngulo que figuran en la el cuadro,
se debe calcular el coseno S por partes
proporcionales (ver ejemplo en el Cuadro 5).

13.Calcule la distancia horizontal AC (en
metros) aplicando la siguiente frmula::
AC = AB cos S
Medir la pendiente

Calcular la distancia horizontal

AC = AB cos S

CUADRO 5
Valores del coseno de los ngulos (d = degrees, m = minutes, cos = cosine, x = difference)
PRINCIPAL CUADRO

Cuadro de partes proporcionales, p

Ejemplo
Para calcular, por extrapolacin lineal (partes
proporcionales), los cosenos de angulos
comprendidos entre dos valores sucesivos de la tabla
como, por ejemplo, cos 738, debe procederse como
sigue:
a partir de la Tabla Principal obtener el cos
730' = 0.9914;
determinar la diferencia entre este valor y el
siguiente, x = 3;
ver la columna 2 en la Tabla de Partes
Proporcionales, P;
bajar por esta columna hasta la lnea m = 8,
donde P = 2.4;
sustraer P de la ltima cifra (4) del valor leido
en la Tabla Principal, 0.9914 - 0.00024 =
0.99116. Este es el cos 738'.

Eleccin de un mtodo de medicin de pendientes
14. Existen varios mtodos adecuados para
medir pendientes. La eleccin depende de
diferentes factores:
precisin que se requiere de los resultados;
equipo de que se dispone;
tipo de terreno donde se efecta la medicin.
Cada uno de los varios mtodos se explica e
ilustra detalladamente en las secciones
siguientes, excepto el mtodo empleado con
instrumentos de nivelacin (ver Captulo 5). Las
indicaciones del Cuadro 6 ayudan a comparar

los diferentes mtodos y a elegir el ms
adecuado para cada necesidad.

Plomada

Clismetro

CUADRO 6
Mtodos para medir pendientes y ngulos verticales
Seccin
1
Mtodos
2
Precisn Comentarios Equipo
4.1*,4.2* Clinmetro, modelos 1 & 2 Baja
Clculo aproximado y rpido
para cuestas bastante
escarpadas
Instrumento hecho a mano
Clinmetro
hecho a
mano
4.3* Clinmetro, modelol 3 Baja a media
Para ser fijado en tierra.
Lectura directa en por ciento
Clinmetro
hecho a
mano
4.4* Clinmetro, modelo 4 Baja a media
Para ser fijado en tierra.
Pequeo, fcil de hacer
Clinmetro
hecho a
mano
4.5** Clinmetro
Bajo (cerca
del 10 por
ciento)
Clculo aproximado y rpido.
Clismetro
Lyra
4.6** Clinmetro ptico Media a alta
Estimacin rpida, bastante
buena.
Lectura directa en grados y
por ciento
Clismetro
ptico
4.7***
Depositivos de nivelacin
mixtos
Media a alta
Requiere la medida de
distancia.
Mejor clculo para pequeos
gradientes, sobre todo con
los mejores niveles
Varios,
ver cuadro 7
1
*Simple **Ms dificil ***Muy dificil.
2
En cursiva, equipo que usted mismo puede construir siguiendo las instrucciones en este manual

1. El clinmetro es un instrumento que se utiliza para medir pendientes o ngulos verticales.
Existen diferentes tipos de clinmetros, pero todos incluyen un arco graduado parecido a un
transportador (ver Seccin 33, punto 11). El clinmetro se sostiene con la mano y se lee la
pendiente en la escala graduada. Adems, generalmente se usa una plomada o peso que
oscila libremente, llamado pndulo. La parte superior del clinmetro es una lnea visual* o de
mira. Es muy fcil fabricar artesanalmente un clinmetro simple. Las Secciones 41 a 44
describen cuatro tipos distintos de clinmetro.

Construccin de un clinmetro a pndulo, modelo 1
2. Se necesita un transportador o semicrculo
graduado de 0 a 90, Si no se dispone de uno
se lo puede construir siguiendo las
indicaciones de la Seccin 33. El
transportador debe ser bastante grande (por
ejemplo, alrededor de 20 a 25 cm de
dimetro) para alcanzar una buena precisin.
Nota: si se usa la Figura 2 para construir un
transportador, es fcil dibujar un semicrculo
graduado de 0 a 90 ms grande que el que
all se ilustra. Para hacerlo se necesita un
trozo de hilo o cuerda delgada con un lpiz
atado en el extremo. Mida una longitud de 20
a 25 cm a partir del lpiz y sujete la cuerdita
en el punto central A del transportador de la
Figura 2. Con la cuerdita bien tensa, dibuje
con el lpiz un arco ms all del borde
circular de la figura. Aada luego
las graduaciones del nuevo transportador,
proyectando las lneas que aparecen en la
Figura 2. Encole el semi crculo graduado en
un trozo delgado de madera o de
contrachapado y recorte cuidadosamente el
nuevo contorno.
Dibuje un arco ms grande con un lpiz y un
hilo

Prolongue las divisiones del
transpor
Pegue el transportador a un soporte de madera y recrtelo

3. Fije una plomada (ver Seccin 48, punto 2)
mediante un pequeo clavo en el punto
central A del transportador. Para fabricar una
plomada basta atar un peso pequeo, una
nuez grande o una piedra pequea, a una
cuerda delgada de 35 a 40 cm de largo.
4. Encole un dispositivo de mira o visor de 30 cm de largo
en el lado del transportador que corresponde a la
graduacin de 90. Para fabricarlo se necesita un
tubito delgado, o un trozo estrecho de madera en
cuyo eje central se fijan dos clavitos.

Regulacin del clinmetro
5. Mida la distancia vertical que existe entre la altura de sus ojos y el suelo, a
continuacin mida la misma distancia vertical sobre una pared y mrquela claramente.
Tambin debe marcar esa distancia vertical en un jaln o vara que luego se usar como
elemento de visualizacin.
Consiga una vara derecha cuya longitud sea igual a la distancia que existe entre la altura de sus ojos y
el suelo, ms 25 cm. (Por ejemplo, si sus ojos estn situados a 145 cm del suelo, la vara debe medir
145 cm + 25 cm = 170 cm). Hgale punta a uno de los extremos de la vara y clvela en el suelo hasta
que el extremo superior quede a la altura de sus ojos. Marque cuidadosamente el punto en el cual la
vara penetra en el suelo, llamado nivel de referencia*; si vuelve a usar la vara entirrela siempre hasta
ese punto. Para que el extremo superior de la vara sea ms visible, sujete un trozo de tejido o pntelo
con un color brillante. Su visual se dirigir a este extremo superior de la vara.
Haga una marca a la altura de los ojos

Marque el nivel de referencia en el palo

6. Colquese sobre una superficie horizontal,
unos 15 pasos por delante de la marca y dirija
el dispositivo de mira en esa direccin.
7. Verifique que la cuerda que sujeta la plomada
indique el 0. Si no es as, modifique la posicin del
clavo pequeo que sujeta la cuerda. Una vez que
la cuerdita indica el 0, el clinmetro est listo
para ser usado.

Compruebe para mayor precisin mirando hacia la
marca que se ha hecho

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente
8. Es posible medir una pendiente en sentido ascendente o descendente, haciendo girar el
transportador o semicrculo graduado.
9. Instlese en un punto con el clinmetro. Asegrese de estar perfectamente derecho, de
manera tal que sus ojos permanezcan siempre a la misma altura. Mire hacia un punto. Este
punto debe estar:
situado a la altura de sus ojos; utilice para este propsito el jaln o la vara preparados siguiendo las
instrucciones del punto 5 y verifique que est perfectamente vertical;
situado a menos de 30 m - una distancia menor (15 a 20 m) mejora la precisin de la medicin.

Asegrese de que el punto A est siempre encima,
ya sea que se mire hacia arriba o

10.Coloque el clinmetro en posicin de mirar y con un dedo apriete la plomada contra la
escala inferior, cuidando que permanezca en posicin vertical. Lea la indicacin de la escala
graduada en el punto de interseccin del hilo de la plomada. El valor ledo indica la
pendiente, en grados.
Nota: es posible convertir la medicin en grados efectuada, a porcentaje (ver Seccin 4.0).

Sujete la plomada en su lugar con el
dedo

1. Es posible fabricar otro tipo de clinmetro de madera o de metal. Este modelo tambin
requiere el uso de una plomada, pero la escala de referencia mide la pendiente en
porcentaje.

Construccin de un clinmetro a pndulo, modelo 2
2. Corte un cuadrado de 51 x 51 cm de un trozo de madera, o fabrique un cuadrado con
listones de madera o metal.
Si corta una plancha de madera, utilice un trozo bastante grueso para evitar que se tuerza. Un trozo de
contrachapado o de aglomerado de 1,5 a 2 cm de espesor, es lo ms indicado.
Si fabrica la pieza con listones de madera o metal, verifique que una vez montada est en escuadra.
Realice con mucho cuidado la unin de los ngulos. Es posible que la pieza necesite ser reforzada por
detrs con dos trozos de madera en diagonal. Una los listones entre s con mucho cuidado.

Refuerce la tabla si es necesario

3. Construya una lnea de mira a lo largo del borde superior del cuadrado.
Si la plancha es de madera, se puede definir una lnea de mira clavando dos pequeos clavos (de
cabeza pequea) en el borde superior del cuadrado 2 cm hacia adentro de cada ngulo vertical. Para
asegurar que los clavos estn a la misma altura, utilice un taco de madera de 1,5 a 2 cm de alto.
Colquelo al lado del primer clavito mientras lo clava, hasta que la cabeza quede a nivel con el borde
superior del taco de madera. Repita la operacin con el segundo clavito.
Si se trata de una plancha metlica, es posible hacer una lnea de mira encolando o soldando dos
clavos o dos puntas metlicas en el borde superior de la plancha. Verifique que los clavos estn
exactamente a la misma altura.

Un dado de madera es til para poner los clavos en el
lugar exacto

4. Ubique el punto central del cual colgar el hilo de
la plomada. Marque un punto en la superficie de
la plancha 1 cm por debajo del borde superior y
a 1 cm del punto de mira ms alejado de sus
ojos. Si la plancha es de madera, clave un
clavito en ese sitio; si se trata de una plancha
de metal, suelde una ua metlica en la marca
o perfore un hueco a tal efecto.

5.Haga una plomada de alrededor de 65 cm de
largo con un trozo de cuerda o hilo y un peso.
Es preferible usar una pequea masa de plomo,
pero en su defecto se puede utilizar cualquier
objeto cuyo peso est regularmente repartido
alrededor de un punto, por ejemplo, una tuerca,
una arandela o un disco de madera agujereado
en el centro.

6. Ate la plomada al clavo que ha clavado o
soldado en la plancha.
7. Sujete provisionalmente una regla graduada
en centmetros a lo largo del borde inferior de la
plancha, mediante pinzas grandes o cuerdas.
Coloque la regla de manera tal que el cero se
encuentre directamente abajo del eje donde se
ata la plomada. Verifique que la distancia entre
el eje de la plomada y el cero de la regla sea
igual a 50 cm.

8. Dirija la plancha hacia una marca situada
exactamente a la altura de sus ojos (ver
Seccin 41). De pie, bien derecho y mirando a
lo largo del borde superior de la plancha, alinee los
dos puntos de mira con la marca. La lnea
visual* que as se define es horizontal y la
plomada, vertical.

9. Coloque el dedo pulgar sobre la lnea de la
plomada, para mantenerla tocando la regla
montada en el borde inferior de la plancha y
verifique que el hilo est en el grado cero. Si no
est en ese sitio, modifique la posicin de la
regla para hacer coincidir perfectamente el cero
y el hilo de la plomada.
10. Verifique otra vez la alineacin correcta del
clinmetro, mirando nuevamente. Una vez que
el clinmetro est perfectamente ajustado,
encole o clave la regla de manera que quede fija
en su lugar. El clinmetro est listo para ser
usado.

11. Es posible medir pendientes ascendentes o descendentes con el clinmetro, procediendo de la
siguiente manera:

Para medir pendientes ascendentes, mientras
mira, la plomada cuelga del borde de la
plancha ms alejado de sus ojos;
Para medir pendientes descendentes, mientras
mira, la plomada cuelga del borde de la
plancha ms cercano a sus ojos.

12. Instale un jaln o una vara con una marca
muy clara la altura de sus ojos (ver Seccin 41,
punto 5) en un punto fcilmente visible, distante
generalmente de 15 a 20 m.

13. Dirija el clinmetro hacia esa marca, y cuando
la plomada haya dejado de oscilar, con un dedo
apriete el hilo contra la regla fijada en el borde
inferior de la plancha. Controle que la plomada
permanezca en posicin vertical. A continuacin,
lea la graduacin correspondiente al hilo de la
plomada (en centmetros).
14. Dado que cada centmetro de la regla
equivale a 2 por ciento de pendiente, calcule la
pendiente como un porcentaje, multiplicando por
dos el nmero de centmetros que se lee en la
graduacin.
Ejemplo
Si el valor que se lee en la regla es 2,5 cm, la
pendiente entonces es igual a:
2.5 cm x 2 = 5%

1. El tercer modelo de clinmetro es un poco ms difcil de fabricar pero permite efectuar
mediciones mucho ms precisas. Tambin es ms fcil de usar si se trabaja sobre un suelo
blando en el cual se pueda clavar el soporte que lo sostiene.
Construccin de un clinmetro, modelo 3
2.Para realizar el soporte se necesita un bastn
rectilneo o un trozo de madera de alrededor de
2 m de largo. Afile una de las puntas, de
manera que se pueda clavar fcilmente en el
suelo. A unos 25 cm del extremo afilado,
marque una lnea para indicar hasta dnde se
debe enterrar el soporte.

3. Tome tres trozos de madera iguales, de 40 cm
de largo, 4 a 5 cm de ancho y de alrededor de un
1 cm de espesor. Fjelos slidamente con tornillos
o clavos formando untringulo que tiene tres lados
iguales.

4. Prepare una regla graduada en milmetros.
Tome un trozo de madera de unos 25 cm de
largo, 4 cm de ancho y 0,25 cm de espesor.
Marque el centro con el cero y luego marque
las otras graduaciones a partir de ese punto
central hasta los 100 mm de ambos lados.

5. Fije provisionalmente la regla en uno de los
lados del tringulo, sujetndola con pinzas o
con una cuerdita o hilo grueso.
Ate con una cuerda la regla al tringulo

6. Construya un dispositivo de mira sobre el
mismo lado del tringulo. Clave verticalmente
dos clavos cerca de cada extremo. Verifique
que los clavos estn a la misma altura y
alineados.

7. Perfore un hueco pequeo exactamente en
el centro del vrtice del tringulo, opuesto al
punto cero de la regla.
8. Fije el tringulo cerca del extremo del
soporte, de manera tal que el tringulo pueda
oscilar libremente alrededor del eje que se ha
definido.
9. Prepare una plomada de unos 40 cm de
largo (ver Seccin 4.2). tela al clavo que ha
fijado en el centro del vrtice del tringulo.
Clave o atornille el tringulo para que pueda oscilar
libremente

10. Hunda el soporte verticalmente en el suelo
horizontal hasta la marca de referencia* pintada
por encima del extremo afilado.
11. Mida exactamente la distancia vertical entre
el suelo y la lnea visual* del clinmetro. Esta
distancia debe ser alrededor de 130
cm. Prepare un jaln o vara que indique esa
altura (ver Seccin 41, punto 5).
Nota: la altura de la lnea de mira de ese
clinmetro puede ser diferente de la altura de
los ojos.

12. A una distancia de alrededor de 15 pasos,
haga una marca sobre una pared exactamente
a la altura que acaba de medir (ver Seccin 41,
punto 5). Dirija la visual hacia esa marca.
Mire hacia la marca

13. Corrija la posicin de la regla de manera tal
que la indicacin de cero coincida exactamente
con la posicin de la plomada. Verifique
nuevamente la precisin de la visual y corrija si
es necesario, la posicin de la graduacin cero.
A continuacin encole o clave firmemente la
regla al tringulo en tal posicin. El clinmetro
est listo para ser utilizado.
14. Mida exactamente la distancia (en centmetros)
entre el punto en el cual ha colgado la plomada y
el punto en el cual la lnea de mira intercepta la
plomada. Esta distancia debe ser
aproximadamente 32 cm y corresponde a
la distancia estndar D del clinmetro. Asegrese de
haber medido con precisin la distancia D.

Ajuste la regla de manera que la lnea de plomada
est en el cero

Mida la distancia D desde el clavo a la lnea de mira

15. Es posible medir pendientes ascendentes o
descendentes leyendo la graduacin en una de
las dos escalas.
16. Coloque un jaln o una vara claramente
marcada a la altura de la visual (ver punto 11) en el
punto B de la pendiente que se quiere medir, a
una distancia de 15 a 20 m.

17. En el punto A hunda verticalmente el soporte en
el suelo hasta la marca de referencia. Dirija la
lnea de mira hacia la marca en el jaln o vara;
para lograr esto, haga que el tringulo oscile
suavemente en el clavo colocado en la parte
superior hasta que logre visualizar la marca
trazada.

Haga balancear el tringulo hasta
que vea el extremo de la estaca

18. Cuando la marca se encuentre en la lnea de
la visual, sujete con un dedo la lnea de la
plomada contra la regla. Tenga cuidado de no
mover la plomada de su posicin vertical.
19. Lea la graduacin N (en milmetros) en la regla,
en el punto donde la lnea de la plomada
intercepta la lnea de la visual.

Sostenga la plomada en su lugar

20. Si la distancia estndar del clinmetro (ver punto 14) es igual a D (en centmetros), calcule la
pendiente del suelo S% como sigue:
S% = (10 x N) D

Ejemplo
Si D = 32 cm ay si la graduacin leda en la regla del clinmetro es igual a 4,8 cm = 48 mm, la pendiente
es igual a:
(10 x 48) 32 = 15%
1.El principio en el cual se basa el cuarto clinmetro es similar al anterior, pero se trata de un
modelo que ha sido mejorado en varios sentidos. Es de tamao ms pequeo, es ms fcil
de hacer y permite leer directamente la inclinacin de la pendiente, sin necesidad de hacer
clculos. El clinmetro modelo 4 tambin se puede usar para medir ngulos verticales (ver
punto 17 de la presente Seccin).

Construccin del clinmetro modelo 4
2. Consiga una plancha pequea de madera de
alrededor de 14 x 21 cm, si es posible de
contrachapado que es el mejor material para este
uso.
3. Encole sobre esta plancha una hoja de papel
milimetrado cuadriculado, de modo tal que las
lneas impresas sean paralelas a los lados de la
plancha.
4. Dibuje la lnea AB, paralela al lado ms largo
de la plancha y a unos 1,5 cm del borde.

5. Determine el centro de la lnea AB y marque el
punto C. A partir de este punto trace
laperpendicular CD que debe medir 10 cm. Para
6. A partir del punto D, trace la perpendicular*
EF que es paralela* a la recta AB.
hacer esto puede adaptar alguno de los mtodos
descritos en la Seccin 36, o usar las lneas del
papel como gua.

7. Considerando el punto D como cero, mida 10 cm hacia la izquierda y 10 cm hacia la derecha
del punto D, a lo largo de EF. Divida estas dos distancias en milmetros y marque las
principales graduaciones. Tambin en este caso, las lneas del papel pueden servir como
gua.

Nota: en lugar de dibujar las lneas apenas indicadas, es posible utilizar la Figura 4. Se puede
recortar directamente la figura siguiendo la lnea punteada o se puede hacer una fotocopia y
luego recortarla. Encole la figura a la plancha de madera, con la lnea AB paralela al borde
ms largo de la plancha.

FIGURA 4

8. Construya una plomada de 17 cm de largo, utilizando un hilo muy fino (por ejemplo el hilo
de pescar de nylon) y un peso pequeo. Clave un clavo exactamente en el punto C de la
plancha y cuelgue all la plomada. Un poco ms abajo del clavo, en el punto K de la recta
CD, perfore un hueco por el cual pueda pasar un tornillo.

9. Construya una lnea visual* o dispositivo de mira a lo largo de la recta AB. A tal efecto,
puede clavar dos clavos pequeos en los puntos A y B. O tambin, puede conseguir dos tiras
metlicas (las puede cortar de una lata) y recortar en uno de los extremos una hendidura en
forma de V. Doble el otro extremo de la pieza de manera que se pueda fijar
perpendicularmente a la plancha. Atornille ambas piezas en los puntos A y B, asegurando
que las hendiduras en V (las guas de la lnea visual) quedan exactamente sobre los puntos
marcados A y B. Alinee las hendiduras en V con la lnea AB.
Marque la lnea de mira AB con clavos

... o haga las guas de mira con muescas en V

10. Procrese una vara o listn de madera de 2 m de largo para usarlo como soporte y afile
uno de los extremos. Fije provisionalmente la plancha del clinmetro cerca del extremo
superior del listn, mediante un tornillo introducido en el hueco K, perforado sobre la recta
CD en el punto 8. No ajuste el tornillo hasta el final, pues la plancha debe poder oscilar.
Verifique de todos modos, que la cabeza del tornillo se encuentre un poco por debajo de la
superficie de la plancha, para que no obstaculice el movimiento de la plomada.

Fije la tabla de manera que pueda girar
con facilidad

Asegrese de que la plomada
oscile libremente

11. Marque claramente una lnea de referencia* a
unos 25 cm del extremo afilado del listn, para
indicar hasta donde debe clavar el soporte en
cada estacin. Mida la distancia entre esta lnea
de referencia y la lnea de la visual AB.
12. Prepare a continuacin un listn o una vara
con la indicacin de la lnea de referencia y la
lnea visual, exactamente a la misma altura que
la lnea AB. Este listn es la mira.

Utilizacin del clinmetro para medir una pendiente en porcentaje
13. Es posible medir pendientes ascendentes o
descendentes leyendo la graduacin en una de
las dos escalas.
14. Coloque la mira que acaba de confeccionar
en el punto Y de la pendiente que se est
midiendo, a una distancia de 15 a 20 m. Clvela
verticalmente hasta el nivel de referencia.

15.En el punto X clave verticalmente el soporte del clinmetro hasta la lnea de referencia.
Dirija la lnea visual hacia la marca en la mira. Haga rodar la plancha alrededor del tornillo
hasta que vea la marca.
Haga girar la tabla hasta que vea el extremo de la estaca

16. En el punto de interseccin de la plomada con la lnea EF, lea la graduacin (en
milmetros). sta indica el valor en porcentaje de la pendiente.
Nota: verifique cuidadosamente que la plomada pueda oscilar libremente. Adems, la plancha
debe poder girar sin obstaculizar la posicin vertical de la plomada.
Utilizacin del clinmetro para medir un ngulo vertical en grados
17. Si debe medir en grados un ngulo vertical en lugar de una pendiente, puede usar el
clinmetro modelo 4 (tal como descrito arriba). La nica diferencia en este caso en que
debeusar la escala circular GH (ver Figura 4) y no la escala inferior.

4.5 Cmo utilizar el clismetro
1. El clismetro es un instrumento simple para
medir distancias horizontales, tal como se
explic en la Seccin 27. Tambin es posible
utilizarlo para medir una pendiente o un ngulo
vertical, pero en este caso da un valor
aproximado con un margen de error del 10 por
ciento.
El clismetro con forma de lira es el modelo ms
comn. Consta de un visor, un anillo para
sujetarlo y un peso con forma de pera, que
mantiene el clismetro en posicin vertical
cuando ste cuelga del anillo. Para
transportarlo, el instrumento se pliega
fcilmente dentro del peso.

2. Cuando se mira a travs del visor, se ven tres escalas. Ya se ha explicado antes (ver
Seccin 27, punto 3) que la escala central se usa para medir distancias horizontales. Las otras
dos escalas en cambio se usan para medir ngulos verticales y pendientes. Nosotros
utilizamos en este caso la escala de la izquierda que est graduada en por mil () o dcimas de
porciento (%):
Escala dentro del clismetro - use la escala de la
izquierda para medir pendientes

100 en la escala %o = 10%

5% = 50 en la escala %o
Ejemplos
15 por mil equivale a 15 10 = 1.5 por ciento
150 por mil equivale a 150 10 = 15 por ciento

Nota: la escala de la derecha est graduada
en grados centesimales (G), una unidad de
medida que todava no se ha utilizado en este
texto. El crculo completo est dividido en
400grados centesimales. Hasta ahora nosotros
hemos utilizado grados; y el crculo se divide en
360 grados!
3. La escala de la izquierda est graduada a partir del cero en dos direcciones opuestas:
por encima del cero, las graduaciones positivas (+) miden las pendientes ascendentes;
por debajo del cero, las graduaciones negativas (-) miden las pendientes descendentes.
Utilizacin del clismetro para medir una pendiente
Es posible utilizar el clismetro con un asistente o sin l.
4.Si trabaja solo, necesita un listn con la punta afilada y claramente marcado en dos niveles:
el nivel de referencia por encima del extremo afilado que seala hasta dnde se entierra el
jaln en el suelo; y el nivel que indica a qu altura se encuentran los ojos del observador,
medido desde el nivel de referencia. Es preferible que ste segundo nivel se encuentre en el
extremo superior del listn (Se trata del listn o la vara cuya preparacin se ha descrito en la
Seccin 41, punto 5).
Marque una estaca a la altura de los ojos para que
sirva de mira

Mire hacia la estaca con la marca

5. Si trabaja con un asistente, tambin se puede usar una vara marcada a la altura de los
ojos, pero es ms rpido utilizar el asistente. Para hacer esto, es suficiente establecer qu
punto del asistente coincide con la altura de sus ojos y mirar hacia ese punto.
Halle a la altura de los ojos, un punto de
referencia en su ayudante

Mire manteniendo el nivel de referencia elegido

6. Coloque el listn marcado en el punto B de
la pendiente que se quiere medir, o pdale al
asistente que se coloque en el punto B, ya
sea con el listn o sin l.
7. Instlese en el punto A alejado de 10 a 15
m, cuelgue el clismetro verticalmente del
dedo ndice de la mano izquierda y acerque
el visor al ojo izquierdo. Asegrese de estar
perfectamente derecho para no modificar el
nivel de los ojos.
Mire hacia el punto

8. Mientras mira hacia la marca en el listn
con el ojo derecho, lea la graduacin en la
escala a la izquierda del visor. El valor ledo
corresponde a la pendiente que se est
midiendo expresada en por mil.

Nota: para facilitar la lectura mueva la cabeza
suavemente de derecha a izquierda. La
graduacin parecer superpuesta a los
objetos exteriores. A continuacin, lea la
graduacin que corresponde al nivel
marcado.
Lea la escala de la izquierda

Utilizacin del clismetro para establecer una pendiente
9. Este mtodo requiere de la presencia de un asistente. Mire una primera vez haciendo
coincidir la escala izquierda (que corresponde a la pendiente) con el nivel marcado (por
ejemplo en un listn igual al descrito en la Seccin 41, punto 5) que corresponde a la altura
de sus ojos.
10. Pdale al asistente que mueva el listn marcado hacia
adelante o hacia atrs hasta que la marca del nivel de
ojos coincida con la graduacin del clismetro.
11. Una vez que el listn est alineado,
pdale al asistente que marque el punto
en el suelo con una estaca. Desplcese
hasta esa estaca y repita el
procedimiento

Mueva la estaca de mira hasta
que coincida con la graduacin
correcta

Nota: si la medicin que realiza requiere gran precisin, puede colgar el clismetro de una
rama, a una altura fija. Si decide proceder de este modo, no se olvide de modificar el nivel
marcado en la vara o jaln, a esta altura.
4.6 Cmo se utiliza el clinmetro ptico
1. El clinmetro ptico es un instrumento de
bolsillo de precisin, utilizado para medir
ngulos verticales y para estimar la altura de
los rboles. Lo utilizan habitualmente los
tcnicos forestales. Tambin se puede usar
para medir pendientes rpidamente, siguiendo
un mtodo similar al descrito para el clismetro
(ver Seccin 45).
Clinmetro

2. Si se mira en el visor del clinmetro ptico,
se ve una retcula y dos escalas. La escala
izquierda est graduada en grados y la derecha
en porcentaje. Ambas escalas tienen una
seccin positiva (+) para medir pendientes
ascendentes y una negativa (-) para medir
pendientes descendentes.
Mire a travs del orificio

3.Manteniendo los dos ojos abiertos, mire con
uno de ellos a travs del clinmetro ptico,
movindolo hasta que la retcula se alinee con
el nivel marcado (por ejemplo en un bastn o
vara) cuya posicin se quiere medir. Con el
clinmetro firme en esta posicin, lea la
graduacin en el retculo.
Lea la escala que coincide con el hilo interno

4.7 47 Utilizacin de otros instrumentos de nivelacin
1. En el captulo 5 se describen varios
instrumentos de nivelacin. Estos instrumentos
tambin se pueden utilizar para medir
pendientes. Para trazar lneas de pendiente
constante vea la Seccin 69.
Mire con el clinmetro

2. En la Seccin 35 se han ilustrado las
caractersticas de los teodolitos y se ha visto que
se pueden emplear para medir ngulos
horizontales. Muchos teodolitos tambin se
pueden utilizar para medir ngulos verticales. A tal
efecto, los teodolitos incorporan:
un crculo vertical graduado fijado en el eje
horizontal del telescopio;
un plato graduado adicional dentro de ese
crculo para las mediciones ms precisas.
Teodolito

3. Los instrumentos de nivelacin permiten medir las diferencias de nivel entre dos puntos.
Despus de medir la distancia horizontal entre esos puntos, se puede calcular la
pendiente tal como se explic antes (ver Seccin 4.0, punto 8).
Medicin de la diferencia de nivel entre dos puntos

4.8 Cmo se trazan las verticales y cmo se verifica su posicin
1. Una vertical es una lnea con una pendiente
de 90. Trazar verticales es algo que se hace a
menudo, por ejemplo para construir las paredes
de un canal o de un edificio. Usted ya ha
utilizado las lneas verticales, por ejemplo para
medir distancias sobre un terreno en
pendiente (ver Seccin 26, punto 19).
La mayora de las paredes son verticales

Trazado y verificacin de verticales mediante una plomada
2. Una plomada es un utensilio simple que
describe una lnea vertical*. El principio de la
plomada est basado en que cualquier objeto
pesado cae verticalmente, trazando un ngulo de
90 con el plano horizontal del suelo.
3. La plomada consta de un objeto relativamente
pesado, la plomada propiamente dicha, atado a
una cuerda o hilo delgado. Cuando la plomada
cuelga libremente y queda inmvil, la cuerda
est vertical.

Los objetos caen verticalmente por gravedad

Plomada

Construccin de una plomada artesanal
4. Para construir una plomada simple se
necesitan:
una lnea delgada de unos 50 cm de largo, tal
como un trozo de cuerda, un cordel de
algodn, o un hilo de pesca de nylon; y
un objeto pequeo pero pesado, tal como
una piedra, una bolita metlica o un plomo de
red de pesca.
5. Tambin se puede confeccionar una plomada
perfeccionada para realizar mediciones de los
edificios y otras obras en construccin.
Comience con un trozo cuadrado de madera o
de metal pesado de unos 10 cm de lado.

Plomada simple

Plomada mejorada

6. Determine el centro exacto del cuadrado
trazando sus dos diagonales. Perfore un
pequeo agujero en el punto donde ambas
lneas se cruzan.
7. Para construir el peso consiga un trozo slido
y pesado de madera (tal como acajou rojo) o
metal -cuya dimensin transversal ms larga
debe ser inferior o igual a 10 cm-, y si es posible
tllelo en forma de cono.
8. Si el bloque es de madera, clave un pequeo
clavo en el centro exacto de su superficie
superior. Si es de metal, suelde un pequeo
gancho en ese mismo punto.
9. Sujete el extremo de una cuerda delgada (el
hilo de pesca de nylon es suficientemente
resistente) de alrededor de 1 m de largo, del
clavo o gancho fijado en el peso y pase el otro
extremo por el hueco central de la pieza
cuadrada de metal o madera. Fije la cuerda del
otro lado del hueco atando un grueso nudo o
mediante un trozo pequeo de metal (una
tuerca, por ejemplo) o madera en el extremo.
Nota: se pueden modificar las dimensiones de la
plomada de acuerdo a los materiales de que se
dispone. La cuerda o equivalente puede ser ms
larga, si es necesario.

No deje que la cuerda escape por el agujero

Uso de la plomada para el trazado de una vertical
10. . Recuerde que la plomada adopta
naturalmente una posicin de equilibrio vertical.
11. Se puede usar una plomada simple para
verificar que un muro est perfectamente
vertical. Para hacer tal cosa, sostenga la
extremidad superior de la plomada prxima a la
pared y verifique si la distancia entre el muro y la
extremidad superior es igual a la distancia entre
el muro y el centro del peso fijado en la parte
inferior. Ser ms fcil ver esta distancia si el
peso termina en punta en la parte inferior.
Comprobando una vertical con la plomada

12. Utilizacin de la plomada perfeccionada en una pared:

si el dimetro del peso es igual al dimetro
del trozo cuadrado superior, coloque uno de
los lados contra la pared. Verifique que el
costado del peso roce suavemente la pared;
si el dimetro del peso es inferior al
dimetro de la pieza cuadrada superior,
coloque uno de los lados del cuadrado contra
la pared. Verifique que la distancia del centro
del peso a la pared sea igual a la mitad de la
longitud del costado del cuadrado.

Si el plomo es del mismo tamao toca la pared

Medicin con un peso de menor tamao

Nota: si necesita medir paredes de diferentes alturas, se puede acortar el largo de la lnea
tirando de ella a travs del agujero central de la pieza cuadrada. Bastar alargar el cordel
dejndolo pasar por el hueco para medir muros ms altos.

Acortar la cuerda cuando se midan verticales ms cortas

Control de superficies verticales de pequeas dimensiones mediante el nivel de albail
13. Algunos niveles de albail (ver Seccin 61) tienen un nivel de burbuja adicional para controlar
la verticalidad. Es posible usar este nivel cuando se construyen paredes por ejemplo. Este
mtodo es especialmente indicado cuando se trata de una distancia vertical relativamente
corta. Coloque el nivel en posicin vertical contra la superficie que quiere comprobar. Si la
superficie es vertical, la burbuja estar en el centro exacto del nivel.

CAPITULO 5

5.0 Introduccin
Diferencias de nivel en piscicultura
1 . En piscicultura, a menudo hace falta medir la
diferencia de nivel entre dos puntos. Para
construir un estanque, es necesario decidir la
altura de los diques que se deben alzar y la
profundidad que se debe excavar. Para decidir
el trazado de los canales de alimentacin de
agua tambin se deben realizar mediciones de
alturas y profundidades. Por ltimo, si se quiere
crear un reservorio, se deben realizar
mediciones de nivel para decidir su permetro
(ver Coleccin FAO:Capacitacin nmero 4,
Piscicultura de agua dulce: El agua, Seccin 42,
pag.102).

Tipo de problemas que se presentan
1. La medicin de diferencias de nivel presenta
tres tipos de problemas.
2. Puede suceder que tengamos que
medir diferencias de nivel entre una serie de
puntos en el suelo, para compararlos.
Comparando los resultados obtenidos, se
calcula la altura de los puntos dados y se dibuja
un mapa (ver Captulo 9). Esta operacin que
consiste enestablecer el nivel de los puntos del
terreno se llama lnivelacin (ver Secciones 51-
59).
Clculo de diferencias de altura

3. Tambin es posible que se tengan que
localizar puntos situados en un mismo nivel, en
la misma cota. Esta operacin se llama trazado
de curvas de nivel (ver secciones 62 a 68).
Curva de nivel

4. Por ltimo, es posible que uno deba
determinar puntos que presenten una diferencia
de nivel dada. En este caso, el resultado de la
operacin ser el trazado de lneas de
pendiente con un gradiente definido (ver Seccin
69).
Determinacin de una pendiente

Medicin del nivel de puntos situados en el suelo
5. Las diferencias de nivel entre dos puntos,
generalmente se miden con un dispositivo
llamado nivel. Se llama as porque define
una lnea perfectamente horizontal. El nivel de
cada punto se mide en funcin de su distancia
vertical por encima o por debajo de dicha lnea
horizontal.
Nivel de regla

6.Esa lnea horizontal se puede definir de dos
modos, segn el tipo de instrumento de
medicin usado para determinar la altura de los
puntos. Si se utiliza un nivel sin visor (ver
Secciones 51-53), la lnea horizontal se define
mediante una regla, una nivel de cuerda o un nivel
de agua. Si en cambio se utiliza un nivel con
visor (ver Secciones 54 a 59), la horizontal se
define como una prolongacin de la lnea visual*.
Nivel con visor

7. Los niveles con visor se usan siempre
conjuntamente con una escala graduada vertical
que mide la altura de la visual en cada estacin.
8. Una mira graduada es una regla dotada de una
escala vertical graduada. Existen varios modelos
que se pueden adquirir o pueden ser fabricados
por uno mismo (ver los puntos siguientes). Las
miras graduadas generalmente miden de 2 a 5
m de longitud, son plegables o telescpicas y
fabricadas de madera recubierta de plstico o de
aluminio. Lasmiras graduadas de auto
lectura normalmente estn graduadas en metros,
decmetros y centmetros. Estas graduaciones
estn escritas al revs para que puedan ser
ledas con el telescopio. La llamada mira de
tablilla incorpora un <<blanco>> mvil con
una lnea de referencia que puede ser colocada a
una altura dada.
Miras graduadas

Construccin de una mira graduada artesanal
9. Para construir una mira graduada artesanal se
necesita un trozo recto de madera de 2 a 3 m
de largo y de 5 a 10 cm de ancho. Marque
claramente las graduaciones cada 10 cm. La
mejor solucin es pintar la mira de blanco y las
graduaciones de rojo. Haga las marcas
bastante grandes (alrededor de 1 cm de ancho)
para que se puedan leer desde lejos,
fcilmente y con precisin.
10. Tambin se puede fabricar una mira
graduada encolando una o varias cintas mtricas
graduadas sobre un trozo recto de madera de 2
a 3 m de largo. Pegue las cintas a lo largo de la
madera, una a continuacin de la otra. Para
leer con precisin las graduaciones pequeas
conviene reducir la distancia desde la cual se
toman las medidas o pedirle a un asistente que
lo haga.

Marque las
graduaciones

... o use cintas de
medicin

11. En la Seccin 65 se describe otro tipo de
mira graduada que se usa para definir curvas
de nivel y para trazar lneas de pendiente
constante.

Eleccin del mejor mtodo para medir diferencias de nivel
12. Existen varios mtodos buenos para medir
diferencias de nivel. La eleccin de un mtodo
depende de varios factores. Cada uno de estos
mtodos se describe en las secciones
siguientes. El Cuadro 7 tambin puede ayudar
a comparar los mtodos y a elegir el ms
adecuado a cada necesidad. Los captulos 7 y
8 del Volumen 2 incluyen informacin adicional
sobre cmo planificar el levantamiento
topogrfico, cmo registrar las medidas
realizadas y cmo calcular los resultados.
Nivel de cuerda

Teodolito

Nivel en T mejorado

CUADRO 7
Mtodos de medicin de diferencias de altura
1

NIVELES SIN VISOR
Seccin
2
Mtodo
3
Distancia, m Precisin Comentarios Personas, equipo
5.1 *
Nivel de
regla
2.5 to 3
Media a
alta
Fcil de transportarDe
uso rpido
1 persona, nivel de
albail
1 regla graduada
5.2 *
Nivel de
cuerda
20 Media
Muy fcil de
transportar De uso
rpido Para terrenos
accidentados
3 personas, nivel de
albail dos reglas
graduadas
5.3*
Nivel de
agua de tubo
flexible
10 to 15 Alta
Algo incmodo para
transportar De uso
rpido Para terrenos
accidentados pero
despejados Evitar la
prdida del agua
2 personas,
dos reglas
graduadas

NIVELES CON VISOR
5.4* Nivel en T 10
Baja a
media
Medicin aproximadaUtil
para canales y tuberas
2 personas, 1 mira
graduada
5.5 *
Nivel en T
mejorado
15 a 20 Medio
Particularmente bueno
para diques y nivel de
agua en futuros
reservorios
2 personas, nivel
de albail, 1 mira
graduada
5.6**
Nivel de
bamb
15 a 20
Baja a
media
Muy afectado por el
viento
2 personas, 1 mira
graduada
5.7* Nivel de mano 10 a 15 Baja
Mtodo aproximado y
rpido, mejor cuando
puede sostenerse en un
2 personas, 1 nivel
de mano, 1 mira
graduada
5.8***
Nivel de
anteojo
sobre
100
Muy alta
Costoso,
delicadoNivelacin
automtica con hilos
estadimtricos
2 personas, nivel
costoso, trpode, 1
mira graduada
especial
1
Ver tambin el Cuadro 8 para trazado de curvas de nivel y pendientes
2
* Simple ** ms difcil *** muy difcil
3
En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer
Clculo de las diferencias de nivel a partir de la pendiente
13. Si se conoce la pendiente promedio entre dos puntos (ver captulo 4), es fcil calcular la
diferencia de nivel correspondiente. Primero se debe medir la distancia horizontal D en metros,
entre los puntos A y B (ver captulo 2). Para calcular la diferencia de nivel H (en metros), se
multiplica D por la pendiente S expresada en centsimos:
H = D x 0.0S
Ejemplo
La medida de la distancia D = 20 m y S = 5% = 0,05
H = 20 m x 0.05 = 1 m.
Medicin de distancias horizontales

... y de la pendiente

... para calcular la altura

Clculo de las diferencias de nivel a partir de los ngulos verticales
14. Si se conoce la medida en grados del
ngulo vertical ABC, se puede calcular la
diferencia de nivel AC a partir de:
la distancia a nivel del suelo BC a lo largo de
la pendiente
AC = BC x sin
ABC

obteniendo el valor de sen ABC en el Cuadro
14;
la distancia horizontal BA
AC = BA x tan
ABC

obteniendo el valor de la tangente ABC en el
Cuadro 3.
Ejemplo
El ngulo vertical ABC es igual a 7
grados y se debe calcular la distancia
AC.
Conociendo la longitud BC = 47 m; y a
partir del Cuadro 14, sen 7 = 0,12187, AC
= 47 m x 0,12187 = 5,72789 m = 5,73 m.
Midiendo la longitud de BA = 46,7 m y a
partir del Cuadro 3, tan 7 = 0,1228, AC =
46,7 m x 0,1228 = 5,73476 = 5,73m.

Conociendo la distancia a nivel del suelo, calcular AC =
BA x sine ABC

Conociendo la distancia horizontal,
calcular AC = BA x tangent ABC

Clculo de distancias horizontales a partir de las diferencias de nivel
15. . En una seccin anterior se explic que las
distancias medidas sobre un terreno en
pendiente se deben corregir para establecer el
valor de la distancia horizontal (ver Seccin 26).
Distancia a nivel del suelo

16. Tambin se ilustr uno de los mtodos
para corregir la medicin de una distancia, en
funcin del valor de la pendiente (ver Seccin
40, puntos 10-13).
17. Otro modo de corregir la medida de
distancias sobre un terreno en pendiente,
consiste en utilizar las mediciones de
diferencias de nivel aplicando la siguiente
Diferencia de altura

frmula:
Distancia horizontal = (G
2
- H
2
)

donde G = ABes la distancia medida (en metros)
a lo largo de la pendiente y H = AC es la
diferencia de nivel (en metros) entre los dos
puntos.
CB = (G
2
- H
2
)

Ejemplo
Se ha medido la distancia AB = 45m sobre
un terreno en pendiente
La diferencia de nivel AC entre los puntos A
y B es igual a 9 m.
To La distancia horizontal entonces es igual
a:
CB = ((45 m)
2
- (9 m)
2
) =
= (2025 m - 81 m) = 1944 m = 44.1 m
Distancia a nivel del suelo = 45 m

Diferencia de altura = 9 m

(45
2
- 9
2
) = 44.1

Cmo utilizar el nivel de regla
1. Es posible fabricar un dispositivo sencillo
para medir las diferencias de nivel en distancias
pequeas, mediante un nivel de albail (ver
Seccin 61) y un listn de madera.

Fabricacin de la regla
2. Consiga un trozo de madera de 2,5 a 3 m de
longitud y lo suficientemente ancho como para
que no se tuerza. El listn de madera se debe
cortar con mucho cuidado de manera que las
aristas sean perfectamente rectilneas y las
caras estn en escuadra.
3. Una vez que el listn est listo, coloque uno
de los extremos delante de sus ojos y examine
las caras inferior y superior, para elegir la que
est ms recta.
Haga que todas las caras sean planas y se corten en
ngulo recto

Fabricacin de un nivel de regla
4. Con una cuerda delgada, ate slidamente el
nivel de albail en el centro de la cara ms
derecha de la regla de madera. Verifique que el
nivel de albail quede perfectamente paralelo a
dicha cara.
Ate el nivel a la cara ms recta del listn

Medicin de diferencias de nivel mediante el nivel de regla
5. Coloque uno de los extremos de la regla de
nivel en el suelo, donde se encuentra el punto
ms elevado A, bajando y subiendo el otro
extremo hasta que el listn est perfectamente
horizontal, siguiendo las indicaciones del nivel de
albail.
6.Mida la distancia vertical entre el punto B en el
suelo y la parte inferior de la regla de nivel, por
ejemplo con una cinta mtrica o una regla
graduada.

Cuando el nivel est horizontal

... mida la diferencia de altura

Nota: si la distancia AB comprendida entre los dos
puntos supera la longitud AC de la regla de nivel,
se deben realizar mediciones en los puntos
intermedios C, D, E... B y sumar las diferencias de
nivel as obtenidas para calcular la diferencia de
nivel total.
Mida las diferencias muy grandes por partes

5.2 Cmo utilizar el nivel de cuerda
El nivel de cuerda consta esencialmente de un nivel de albail (ver Seccin 61) y de una
cuerda. Se trata de un dispositivo muy sencillo que se puede utilizar en el caso de distancias
relativamente largas (puede llegar hasta alrededor de 20 m). Es necesario en ese caso
trabajar en equipos de tres personas. Se requieren dos miras graduadas y numerosos
piquetes para marcar el terreno.

Fabricacin de nivel de cuerda artesanal
1. Consiga un nivel de albail de poco precio,
cuyo soporte sea de madera. Fije un cncamo en
cada extremo, en el centro y cerca de la cara
superior.
2. Consiga dos cuerdas de 10 m de longitud y ate
una en cada cncamo.

3. Refuerce los extremos libres de ambas cuerdas
enrollndolos con un hilo fuerte.
Refuerce los extremos de la cuerda con cordel

Utilizacin del nivel de cuerda para medir diferencias de nivel
4. El observador que permanece atrs coloca una
mira graduada en el punto de partida A de la
lnea sobre la cual se quiere medir la diferencia
de nivel. El extremo de una de las cuerdas se
pone a la altura de la graduacin de 1 m de la
mira.
Ponga una mira graduada en el punto de partida A

5. El observador que va adelante, llevando una
mira graduada, un piquete para marcar y el
extremo de la otra cuerda, se aleja del primer
observador siguiendo la direccin de la lnea
que se quiere medir, hasta que la cuerda est
bien estirada.
Cuando la cuerda est bien tensa, marque el punto B

6. El observador de adelante coloca la segunda
mira graduada apoyndola verticalmente en el
suelo, verificando que se encuentre
exactamente sobre la lnea que se quiere
medir. Tensa el extremo de la cuerda hasta que
est lo ms horizontal posible. El punto que se
determina de ese modo se marca con un
piquete.
7. El tercer observador que se ha colocado en el
centro observa el nivel de albail; a continuacin
pide al observador de adelante que mueva el
extremo de la cuerda hacia arriba o hacia abajo
de la mira graduada, hasta que la burbuja del nivel
indique que la cuerda est horizontal. Si es necesario
el observador de atrs tambin mueve hacia
arriba o hacia abajo el extremo de la cuerda para
que el nivel de albail no toque el suelo.

La persona en el centro mira el nivel

... y gua a la persona de adelante hasta que est
horizontal

8. El observador de atrs lee en la mira graduada
la altura a la cual se encuentra el extremo de la
cuerda. El observador de adelante hace lo
mismo. Asegrese de verificar dos veces todas
las mediciones efectuadas. Anote
cuidadosamente en dos columnas distintas las
mediciones realizadas atrs y delante, para
estar seguro de no confundirlas. (ver Cuadro en
el punto 10).
Lea las alturas en las miras graduadas

9. El observador de adelante a continuacin
quita la mira graduada del punto en el cual
estaba y deja un piquete en el suelo, marcando
el sitio. El equipo avanza siguiendo la lnea que
se est midiendo y repite las mismas
operaciones. El observador de atrs se detiene
en cada piquete o estaca que ha instalado el
otro asistente en la medicin precedente.
... y antelas en su cuaderno

Comience la siguiente medicin a partir del punto B

10. Para calcular la diferencia de nivel a lo largo de
toda la lnea, se debe determinar por sustraccin la
diferencia de nivel en cada estacin. Luego se
suman todas las diferencias para obtener la
diferencia de nivel total (ver a continuacin y
tambin la seccin 81 del Volumen 2 de este
manual).
Sume las mediciones para hallar la diferencia total

Determinacin de las diferencias de nivel mediante un
nivel de cuerda
Estacin Atrs Adelante Diferencia de nivel
1 100 cm 96 cm 4 cm
2 100 cm 89 cm 11 cm
3 100 cm 92 cm 8 cm
1 to 3 Total 23 cm
4 cm + 11 cm + 8 cm = 23 cm

5.3 Cmo utilizar el nivel de agua de tubo flexible
Es posible confeccionar un instrumento simple para medir las diferencias de nivel con un
trozo de tubo de riego transparente de 10 a 15 m de longitud y dos miras graduadas.

Realizacin de un nivel de agua artesanal
1 . Si no dispone de dos miras graduadas,
consiga dos trozos rectos de madera de 4 x 2 cm
de seccin y 2 m de longitud. Marque una escala
en centmetros en cada uno de ellos o en
cambio, pegue una cinta mtrica a lo largo de
cada listn de madera.
2. Si decide dibujar una escala de medicin
sobre los listones, colquelos uno al lado del otro
y alinee la parte superior y la base, para estar
seguro de que ambas escalas estn al mismo
nivel. Si comienza a marcar las graduaciones a
10 cm de la base del listn, el inicio de la escala
resultar ms fcil de observar en el caso, por
ejemplo, que deba medir en terrenos con
vegetacin alta. Verifique que la base de cada
mira sea plana o que tenga una lnea de
referencia*.

3. Coloque las dos miras delante suyo, una al
lado de la otra, con la escala graduada hacia
adelante. Fije el tubo de plstico a lo largo del
listn, en la cara interior respecto a la escala,
mediante un hilo resistente. Verifique que los
extremos del tubo estn exactamente a la altura
de los extremos superiores de ambas miras
graduadas. La parte media del tubo debe quedar
libre. Para fijar el tubo a los listones, anude
firmemente el hilo alrededor del tubo, pero
teniendo cuidado de no aplastarlo. Verifique
tambin que los extremos del tubo estn bien
fijados a las escalas graduadas.
4. Coloque las dos escalas graduadas en un
punto del suelo, una al lado de la otra, de manera
que queden perfectamente alineadas y se
mantengan en posicin vertical. Lentamente llene
el tubo de agua, tratando de que no queden
burbujas de aire, hasta que el nivel del agua
alcance una altura de alrededor de 1 m en cada
seccin vertical del tubo.

Ate la manguera a las
miras graduadas

Llene la manguera
de agua hasta 1 m de
altura

5. Tape ambos extremos del tubo con un corcho
o cualquier otro tipo de tapn para evitar que se
pierda agua mientras se transporta nivel. En caso
de prdida de agua, alinee nuevamente las
escalas como se acaba de indicar y agregue ms
agua hasta que su nivel llegue a alrededor de 1
m.
Tape la manguera

Utilizacin del nivel de agua para medir diferencias de nivel
6. Para usar el nivel de agua es necesario
contar con un equipo de dos personas. El
observador de atrs se queda en el punto de
partida A de la lnea que se quiere medir y
apoya sobre el suelo, en posicin vertical, una
de las escalas graduadas.

7. El observador de adelante camina hacia el
punto del cual se quiere determinar la diferencia
de nivel, llevando la otra escala graduada y un
piquete para marcar el terreno. Cuando el tubo
se estira, se pone la escala graduada en
posicin vertical sobre el suelo. Verifique que la
mira graduada se encuentre exactamente sobre
la lnea que se quiere medir.
8. Una vez que ambas escalas graduadas
estn correctamente colocadas, los dos
asistentes destapan los extremos del tubo, de
manera que el agua alcance su nivel de
equilibrio en e tubo.

9. Lea las indicaciones de las escalas
graduadas, mirando la altura del nivel de agua
en el tubo.
10. Tape nuevamente los extremos del tubo.

Lea las mediciones
y antelas en el cuaderno

11. Anote las mediciones en un cuadro especial
que permita el clculo preciso de las diferencias
de nivel (ver seccin 52, punto 10). El
observador de adelante marca el punto en el
que se encuentra con un piquete.
12. Se sigue avanzando a lo largo de la lnea
recta repitiendo las operaciones apenas
descritas. Cuando se termina la medicin en un
sector, el observador de atrs ocupa el lugar
que el observador delantero ha marcado con el
piquete.
Comience la siguiente medicin a partir del punto B

5.4 Cmo usar el nivel en T
El nivel en T es un nivel muy simple, especialmente til para determinar el eje de un canal o
canalizacin. Se debe utilizar con un mira graduada sostenida por un asistente.

Fabricacin de un nivel en T
1. Consiga dos trozos de madera de 5 x 2,5 cm
de seccin y de 1 m exacto de longitud.
2. Marque el eje sobre la superficie de 2,5 cm de
ancho, de uno de los trozos de madera, y talle
una pequea acanaladura en V a lo largo de
dicho eje.

3. Coloque sobre el suelo, en sentido
longitudinal, el otro trozo de madera y coloque
en el centro perpendicularmente, formando una
"T", el listn en el cual ha tallado la ranura, con
la ranura dirigida hacia afuera. Verifique que la
superficie de los extremos est bien plana y que
ambos trozos formen exactamente un ngulo de
90. Clave el trozo con la ranura al otro listn en
la marca que se hizo antes y agregue dos
listoncitos para reforzar la construccin. La
altura total del dispositivo debe ser de 1 m.
Nota: para obtener un nivel en T de mayor
precisin, se puede usar un trozo de madera
horizontal de 1,5 m de largo en lugar de 1 m.

Utilizacin de un nivel en T para determinar una diferencia de nivel
4. Ponga el nivel en T en el punto A de la lnea
recta que se quiere nivelar. Mantenga con
firmeza la base del nivel en el suelo, cuidando de
no colocarlo sobre piedras u otros objetos que
lo puedan desestabilizar. Compruebe que el
soporte est vertical.
Sostenga el nivel firmemente en su sitio

5. Pida al ayudante que coloque la mira
graduada en posicin vertical en el punto
siguiente B de la recta, a una distancia de
aproximadamente 10 m.
6. Mire a lo largo de la acanaladura, como si se
tratara de la mira de un arma, enfocando hacia
la graduacin de la mira graduada que sostiene
el ayudante.
Mire a travs de la ranura hacia la mira graduada

7. Lea en la mira graduada la altura
correspondiente a la lnea de mira del nivel en T
y antela. El asistente puede facilitar la tarea
moviendo lentamente algn objeto de color
vivo, o un lpiz, de arriba hacia abajo a lo largo
de la mira hasta que usted le indique que se
encuentra en el nivel que corresponde al borde
superior del nivel en T. El ayudante entonces
lee la altura.
Lea la graduacin en la lnea de mira

8. Anote estas medidas en un cuadro y calcule
a continuacin las diferencias de nivel (ver
seccin 52, punto 10).
Nota: dado que la altura del nivel en T es
exactamente 1 m, para obtener la diferencia de
nivel entre dos puntos es suficiente restar 1 m
del valor ledo en la mira.
... y antela en el cuaderno

5.5 Cmo utilizar una versin mejorada del nivel en T
Para construir una versin mejorada del nivel en T es suficiente aadir un nivel de albail que
ayude a determinar mejor la horizontalidad de la lnea de mira. Este dispositivo puede ser til
cuando se trata de medir distancias grandes, en especial si se trata de establecer el borde
superior de los diques y el nivel del agua de los futuros reservorios (ver Coleccin FAO:
Capacitacin nmero 4, Piscicultura de agua dulce, El agua, Seccin 42).

Construccin artesanal de una versin mejorada del nivel en T

1. Consiga un nivel de albail con soporte de madera y fije en los extremos dos piezas metlicas
que servirn de mira. Para hacer esto, corte dos tiras de metal plano del mismo ancho que la
parte ms estrecha del nivel de albail y unos 2 cm ms altas. Haga una entalladura en
forma de V, de 1 cm de profundidad, en uno de los extremos de cada banda metlica. Fjelas
en los extremos del nivel de albail con las entalladuras hacia arriba para, de ese modo,
crear una lnea de mira a lo largo de la parte superior del nivel de albail.

2. Consiga dos piezas de madera, cada una de
ellas con una seccin de 5 x 2,5 cm y de 1 m de
largo. nalas, utilizando dos soportes de madera,
de manera tal que:
la pieza superior forme un ngulo de 90 con
la pieza que soporta, est centrada respecto a
ella y el conjunto de ambas tenga forma de "T";
y
la cara ms ancha de la pieza superior est
horizontal y constituya una superficie plana.
3. Coloque el nivel de albail modificado, centrado
sobre la pieza superior y fjelo en esa posicin. A
continuacin mida exactamente 1 m desde la
lnea de mira en el tope del nivel de albail,
bajando por el soporte. Marque claramente
esta lnea de referencia con pintura o con una pieza
delgada de madera clavada en el soporte. Por
debajo de esta marca talle el extremo del soporte
dndole una forma afilada.

Utilizacin de la versin mejorada del nivel en T para medir niveles
4. El nivel en T mejorado se usa de la misma
manera que el nivel en T simple l (ver Seccin
54), excepto que:
primero se clava en el suelo hasta la lnea
de referencia;
a continuacin se ajusta la madera superior
con el nivel de albail para que quede
horizontal;
finalmente, se establece la lnea de mira
mediante las piezas metlicas que se han
fijado al nivel de albail.
Clave la pieza de soporte hasta el nivel de referencia

Pngalo horizontal con el nivel de albail

Mire hacia la mira graduada

Nota: la lnea de mira o lnea visual debe quedar
exactamente 1 m por encima del punto A, en el
cual se ha colocado el nivel en T mejorado.
Conociendo este dato, es fcil determinar la
ubicacin de los otros puntos B, C, ... G del
sitio, cuya altura supera en 1 m la altura del
punto A, permaneciendo siempre en el mismo
punto y girando el nivel con un movimiento
circular.

Haga rotar el nivel para hallar todos los puntos que
tengan 1 m de altura ms que el punto
5.6 Cmo utilizar un nivel de bamb con visor
Es posible confeccionar un utensilio simple para medir las diferencias de nivel, utilizando un
pequeo tubo de bamb y varios trozos de madera. Este utensilio debe ser usado con una
mira graduada. Dado que es muy sensible al viento y a las corrientes de aire, cuando se usa se debe
estar atento a que el tubo de mira permanezca en posicin horizontal.

Construccin de un nivel de bamb
1. Consiga una caa de bamb de unos 45 cm de largo y de un dimetro de pocos
centmetros. Quite las membranas que se encuentran entre cada uno de los segmentos,
perforndolas o introduciendo algn objeto largo, por ejemplo una vara metlica, en el interior
del tubo.

Perfore con una varilla las membranas dentro de la
caa

2. En uno de los extremos de la caa pegue dos trozos de alambre o de hilo, en ngulo recto,
determinando un punto de mira central.

3. Cubra el otro extremo del pedazo de caa
con una cinta adhesiva, si es posible con cinta
plstica impermeable o con cinta aislante
elctrica. Perfore la cubierta en el centro con un
clavo pequeo, para abrir un hueco que permita
mirar a travs de l. Cuando se usa el nivel, se
debe mirar a travs de este hueco y leer lo que
se observa en el punto en el cual los dos hilos
en el otro extremo del tubo, se cruzan.

4. Coloque un peso pequeo en la caa de
bamb, que se pueda mover a lo largo del tubo
para equilibrarlo. A tal efecto se puede usar una
abrazadera de manguera, que se podr ajustar
en su sitio una vez que el tubo haya sido
colocado en posicin horizontal.

5. Fije dos tablas de madera de 45 cm en
ambos lados de la caa, cerca de los extremos,
formando un tringulo con la misma.

6. Perfore un hueco en cada tabla de madera
en un punto a unos 7 cm del extremo.

7. Consiga una vara o estaca vertical de 2 m de
largo y perfore un hueco cerca del extremo
superior, del cual colgar el dispositivo visual
triangular.

8. Para permitir que el tringulo oscile
libremente, coloque unos tacos pequeos de
madera o unos segmentos cortos de bamb en
el punto en el cual se cruzan las tablas que
forman el tringulo, entre ambas tablas, y entre
la parte del atrs del tringulo y la estaca
vertical.
9. Con un tornillo sujete provisionalmente el
tringulo, pasndolo a travs de los tacos de
madera o bamb, al hueco perforado en la vara
vertical. La lnea de mira debe
quedarexactamente a 1,50 m del suelo, altura que
resulta conveniente para mirar y para realizar
los clculos. Sostenga la caa de bamb en
posicin perpendicular respecto a la vara que lo
soporta y mida la distancia vertical desde el
centro del tubo al extremo inferior de la vara.
Marque una lnea de referencia 1,50 m por
debajo de la lnea de mira.

Ajuste del nivel de bamb
10. Coloque el nivel de bamb cerca de una mira graduada o a una escala graduada de 2 m.
Lea la altura de la mira mirando hacia ella a travs del hueco y leyendo el nmero que
coincide con los hilos cruzados.
Compruebe desde 1 m de distancia

11. Mueva la mira graduada hacia un punto que
est a 15 m y al mismo nivel. Verifique que
dicho punto est efectivamente al mismo
nivel (por ejemplo con un nivel de regla, ver
Seccin 5.1). Mire nuevamente a travs del
tubo de bamb y lea la altura en la escala para
comprobar si es igual a la medicin precedente.
... y desde 15 m de distancia

12. Verifique que el tringulo pueda oscilar
libremente, movindolo con un dedo. Espere
que el tringulo se detenga y lea la medida otra
vez a travs del tubo para ver si el resultado es
el mismo.
Haga oscilar el tringulo y compruebe de nuevo

13.Si la lectura a 15 m de distancia es diferente
a la realizada cuando el tubo de bamb estaba
muy cerca de la escala graduada, corrija
levemente la posicin del peso que equilibra el
tubo. Mueva el peso hacia atrs si la medida
leda a 15 m es inferior; mueva el peso hacia
adelante si la medida es superior.
Si la lectura resulta demasiado baja, mueva el peso
hacia atrs

14. Coloque nuevamente el nivel de bamb
muy cerca de la mira graduada y lea otra vez.
Si la lectura resulta demasiado alta, mueva el peso
hacia adelante

15. Mueva la escala o mira a una distancia de
15 m y verifique la medida.
16. Repita el procedimiento descrito (ver arriba,
puntos 10-15) hasta que las dos lecturas
coincidan.

Siga probando hasta que el tubo de mira est
balanceado

Nota 1: Si despus de varias repeticiones aun
subsiste una pequea diferencia entre los datos
ledos, la causa puede ser una ligera diferencia
de nivel entre los dos puntos. Intercambie la
posicin del nivel de bamb y de la mira
graduada, colocando el nivel en el punto
distante 15 m y la mira graduada en el punto 0
m. Realice una nueva lectura y divida la
diferencia por dos. Tomando en cuenta la cifra
obtenida, corrija la posicin horizontal del tubo
de bamb desplazando el peso.
Si la lectura es todava diferente

.... intercambie la posicin del nivel y de la mira

Nota 2: Cuando la medicin efectuada a una
distancia de 15 m difiere menos de 2 cm de la
realizada cuando el nivel y la mira estn muy
cerca, se considera que la precisin del nivel de
bamb es suficiente.
Una variacin de hasta 2 cm es aceptable

Utilizacin del nivel de bamb para medir diferencias de nivel
17. Es necesario contar con un equipo de dos
personas para utilizar el nivel de bamb. La
distancia que se puede medir en cada caso
depende de hasta donde se pueden leer las
graduaciones de la mira graduada
(generalmente 20 m como mximo).
18. Se pueden efectuar mediciones en un
sentido o en otro, o en ambos, tal como se
explica ms adelante.
Nota:El nivel de bamb debe ser instalado en
cada estacin de manera tal que la lnea de
mira quede siempre a 1.50 m del suelo.

Determinacin de diferencias de nivel en una sola direccin
19. Coloque el nivel de bamb en posicin
vertical en el punto A, el comienzo de la recta a
lo largo de la cual se debe medir.

20. El ayudante se aleja de 15 a 20 m a lo largo
de la recta, coloca la mira graduada en posicin
vertical en el punto B y marca el punto B con
una estaca.

21. Lea la graduacin en la mira, desde el
punto A hacia el punto B y anote el resultado. A
continuacin camine hasta el punto B y coloque
el nivel de bamb donde est la estaca.
22.El ayudante se aleja otros 15 a 20 m a lo
largo de la recta, coloca la mira graduada en
posicin vertical en el punto C y lo marca con
otra estaca.

23. A continuacin lea la graduacin en la mira
graduada desde el punto B al punto C.
Lea la mira graduada a la altura de la lnea
de mira y anote la lectura en el cuaderno

24. Repita estas operaciones (ver puntos 22-
23) hasta completar el levantamiento de toda la
lnea recta.
25. Anote cuidadosamente todas las lecturas
realizadas en un cuadro y calcule las alturas de
los varios puntos , si las necesita (ver Seccin
52 y Seccin 81 en el Volumen 2).
Camine hasta la prxima estacin

26. Una vez que ha llegado al final de la lnea
recta objeto del levantamiento, se
puedecalcular la diferencia de altura total entre
el punto inicial y el extremo final (ver Seccin
5.2).
Sume todas las lecturas

Medicin de diferencias de nivel en dos direcciones
27. Es posible medir dos segmentos de una lnea a partir de un punto central, apuntando el
nivel de bamb en dos direcciones. Este sistema da como resultado dos lecturas para cada
punto, excepto para el primero y el ltimo. La comparacin de la lectura delantera (LD) con
la lectura trasera (LT) permite verificar la precisin del trabajo realizado.
28. El ayudante coloca la mira graduada en posicin vertical, en el punto inicial A de la lnea
objeto del levantamiento.
29.Camine a lo largo de la lnea unos 15 a 20 m y coloque el nivel de bamb en el punto B.
Desde ese punto efecte una lectura trasera (LT) hacia el punto A.

Haga una lectura hacia atrs y antela

30. El ayudante camina hasta donde se encuentra usted contando los pasos, lo supera y
cuenta la misma cantidad de pasos hacia adelante, hasta el nuevo punto (C) en el cual
coloca la mira graduada.
31. Gire el nivel de bamb hacia el punto B y efecte una lectura delantera (LD) desde el punto B
hacia el punto C.
Rote el nivel y haga una lectura hacia adelante.
Antela

32. Repita el procedimiento hasta completar el levantamiento de toda la lnea recta.
En la siguiente estacin anote la lectura hacia atrs...

33. Anote todas las lecturas en un cuadro y calcule las diferencias de altura entre los puntos
considerados (ver Seccin 8.1)
... y la lectura hacia adelante

5.7 Cmo utilizar el nivel de mano
1. El nivel de mano es un instrumento que se
consigue ya listo para ser usado y que permite
determinar rpidamente las diferencias de nivel.
Su alcance en el terreno no supera los 15 m.
Se puede pedir prestado un nivel de mano en
alguna oficina topogrfica de la zona o se

puede adquirir en una ferretera. El nivel de
mano consta de un tubo a travs del cual se mira,
un nivel de burbuja y un espejo. El espejo permite
que el operador lea la medicin y que al mismo
tiempo verifique la horizontalidad de la lnea
visual.

Utilizacin del nivel de mano para medir diferencias de altura
2. Las indicaciones para utilizar el nivel de
mano son tas mismas que para usar el nivel de
bamb (ver Seccin 5.6), excepto que:
es posible sostenerlo en la mano;
la altura de la lnea de mira es la distancia
vertical desde el suelo a la altura de los ojos
del operador; y
la burbuja del nivel debe estar en el centro
cuando se procede a la lectura.

Nota: se logra una mejor precisin si la mano
descansa sobre un poste de madera, que tenga
la altura adecuada. En este caso, la altura del
poste se convierte en la altura de la lnea visual
o de mira.

5.8 Cmo utilizar el nivel de anteojo y el teodolito
1. Para efectuar mediciones muy precisas de
largas distancias, los agrimensores usan
instrumentos modernos llamados nivel de
anteojo y teodolito. Estos instrumentos costosos y
que se daan fcilmente slo pueden ser
manejados por personas expertas, que los
pueden ajustar y reparar.
2. Para llevar a cabo el levantamiento de una
granja pequea, habitualmente no se requiere la
precisin de tales instrumentos y se pueden usar
los dispositivos ms econmicos descritos en las
secciones precedentes. De todos modos, es
posible que usted pueda disponer de un nivel de
anteojo o de un teodolito para llevar a cabo un
levantamiento. Ambos instrumentos se usan
con una mira graduada moderna (ver Seccin
5.0, punto 8) para alcanzar una mayor precisin.
La mira graduada se coloca en posicin vertical
sobre el suelo de manera tal que las cifras de la
graduacin estn invertidas, ya que el dispositivo
ptico de los instrumentos invierte las imgenes.
3. Un nivel de anteojo es bsicamente
un telescopio provisto de una retcula para apuntar,
fijado a un instrumento de nivelacin montado
sobre un trpode (soporte con tres patas). Los
instrumentos ms viejos permiten la correccin
de la horizontalidad de la lnea visual o de mira
mediante un nivel de burbuja muy sensible y
tornillos de ajuste muy fino. En los instrumentos
ms modernos (llamados niveles automticos), la
lnea visual se ajusta automticamente en
posicin horizontal, lo que ha simplificado mucho
los levantamientos topogrficos. El
telescopio amplifica la imagen de los objetos
lejanos y permite de ese modo, observar las
graduaciones de una mira graduada colocada a
una distancia mucho mayor, si se compara con
las lecturas a ojo.

4. Los teodolitos comnmente se usan para medir ngulos horizontales (ver Seccin 35) y
ngulos verticales (ver Seccin 47). Tambin se pueden usar para medir diferencias de altura.
5. La mayor parte de los niveles con anteojo y los teodolitos estn equipados con hilos
estadimtricos lo cual permite medir las distancias a medida que se realiza el levantamiento .

6. Las diferencias de altura se miden usando como referencia la lnea visual o de mira horizontal,
como se ha indicado al hablar del nivel de bamb (ver Seccin 57). Estas diferencias se
anotan y se calculan tal como se explica en la Seccin 81 del Volumen 2. El levantamiento
de rectas muy largas se realiza de este modo ms rpidamente, sin necesidad de
mediciones en numerosas estaciones intermedias.
Medicin de ngulos horizontales

CAPITULO 6
6. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA PARTE 2

6. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA PARTE 2
6.0 Introduccin: mtodos de trazado de curvas de nivel
1. En el captulo anterior, hemos visto cmo se
construyen varios tipos de niveles simples.
Tambin hemos visto como se utilizan en el
terreno, para llevar a cabo nivelaciones.
Curvas de nivel

2. Dichos niveles tambin se pueden emplear
para determinar y marcar sobre el terreno todos
los puntos que tienen la misma altura, por ejemplo
los puntos a lo largo del eje de un futuro canal
de alimentacin de agua. En ese caso la
diferencia de altura entre los varios puntos de la
lnea es igual a cero y los puntos constituyen
una curva de nivel. Este tipo especial de
levantamiento se llama trazado de curvas de nivel.
Existen algunos niveles simples que se pueden
usar para el trazado de curvas de nivel, que se
describen en las siguientes secciones 61-65.
Las secciones 66-68 indican cmo utilizar otros
niveles y utensilios de medicin de pendientes
para el trazado de curvas de nivel.

3. En este captulo se explica tambin cmo
usar los dispositivos de nivelacin ya descritos
para trazar lneas de pendiente con un gradiente
dado (ver seccin 69).

4. Existen varios mtodos apropiados para trazar curvas de nivel. Cada uno de ellos se
explica detalladamente en las secciones siguientes. El Cuadro 8 puede ayudar a decidir cul
es el mtodo ms apropiado a cada necesidad. Ms adelante, en la seccin 83, se
explica cmo trazar curvas de nivel, en el terreno, y en la seccin 94, cmo transportar a un
plano los resultados del levantamiento en el terreno.

CUADRO 8
Mtodos de trazado de curvas de nivel
NIVELES SIMPLES
Seccin
1
Mtodo
2
Distancia, m Precisin Comentarios Personas, equipo
6.2* Bastidor en A 4 Media
Transporte
incmodo
1 o 2 personas,
nivel de albail
6.3*
Bastidor en A,
plomada
4
Media a
alta
De uso rpido
1 o 2 personas,
plomada
6.4*
Bastidor en H
con nivel de
agua
2.5
Media a
alta
Incmoda pero
rpidaEvitar la
prdida de agua
2 personas
6.5*
Nivel de agua
semicircular
100 Media
Ms rpido para
grandes
distanciasEvitar
la prdida de
agua
2 personasMira de
tablilla

NIVELES SIN VISOR (ver tambin Cuadro 7)
6.6* Nivel de regla 2.5 a 3
Media a
alta
Fcil de
transportarRpido
1 persona, nivel de
albail
6.6** Nivel de cuerda 20 Media
Muy fcil de
transportarDe uso
rpidoUtil en
terreno
accidentado
3 personas, nivel de
albail
2 reglas graduadas
6.6*
Nivel de agua de
tubo flexible
10 a 15
Alta a
muy alta
Transporte
incmodoMuy
rpidoEvitar la
prdida de agua
2 personas, 2 reglas
graduadas

NIVELES CON VISOR (ver tambin Cuadro 7)
6.7** Nivel de bamb 15 a 20
Baja a
media
Muy afectado por
el viento
2 personas, 1 mira
graduada
6.7* Nivel de mano 10 a 15 Baja
Aproximada,
delicado
2 personas, 1 mira
graduada, nivel de
mano
6.7*** Nivel de anteojo
ms de
100
Muy alta Costoso, delicado
2 personas, mira
graduada

DISPOSITIVOS PARA MEDICIN DE PENDIENTES (ver tambin Cuadro 6)
6.8**
Clinmetro,
clismetro
10 a 15
Baja a
alta
Ver Cuadro 6
2 personas, mira
graduada
1
*Simple **ms difcil *** muy difcil
2
En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer
5. Prcticamente todos los instrumentos de
nivelacin indican la horizontal mediante
un nivel de burbuja. Se trata de un nivel
pequeo, generalmente constituido por un tubo
de vidrio alargado o circular; casi
completamente lleno de lquido (en general
alcohol) pero en el cual queda suficiente
espacio como para que se forme una burbuja de
aire. El nivel de tubo alargado lleva una marca
en el medio que corresponde al punto cero, y es
posible agregar otras graduaciones a cada lado
del punto. En el nivel circular, el punto cero est
en el medio del crculo, claramente marcado
con un crculo ms pequeo. Cuando la burbuja
de aire est en el punto cero, el nivel est
horizontal.

6.1 Cmo usar el nivel de albail
El nivel de albail es una herramienta simple que se usa habitualmente en la construccin.
Ya se ha explicado cmo se usa el nivel de albail para trazar lneas horizontales cuando se
miden distancias cortas en un terreno en pendiente (ver Seccin 21) y para determinar
diferencias de altura (ver Secciones 51-52).
Cmo es un nivel de albail?
1. El nivel de albail en general consta de una
pieza rectangular de madera y de un
pequeonivel de burbuja montado en uno de los
lados estrechos. El nivel de albail tambin
puede ser de metal. Los niveles de burbuja de
vidrio en general son frgiles y deben ser
Nivel de burbuja
manipulados con mucho cuidado.
2. La longitud de la pieza que constituye el
soporte del nivel puede variar. La precisin del
instrumento aumenta en funcin de su longitud. Los
ms econmicos son relativamente cortos,
miden alrededor de 25 cm y se consiguen en
las ferreteras.

Utilizacin del nivel de albail para verificar la horizontalidad
3. Cuando el nivel de albail est horizontal,
la burbuja del nivel est exactamente en el punto
cero.

4. Cuando la burbuja se aleja del punto cero
quiere decir que el nivel ya no est horizontal,
est en pendiente ascendente o descendente.

Nota: la direccin en la cual se mueve la burbuja
indica siempre dnde se encuentra el punto
ms alto de la pendiente.

6.2 Cmo usar el nivel de bastidor en A
Se puede construir un dispositivo simple para
trazar curvas de nivel con tres piezas de
madera y un nivel de albail. Funciona
obedeciendo los mismos principios que el nivel
de regla (ver Seccin 51), pero su utilizacin es
ms fcil y rpida.

Construccin artesanal de un nivel de bastidor en A
1 . Consiga tres trozos de madera blanda con
una seccin de al menos 2 x 6 cm; dos de los
trozos deben medir alrededor de 2,80 m y el
tercero unos 2 m. El bastidor construido con
estos trozos tiene 1,70 de alto por 4 m de largo,
bastante pequeo como para manejarlo
fcilmente.

2. Una provisionalmente los dos pies del
bastidor de 2,80 m mediante un hueco
practicado a unos 30 cm del extremo superior,
en el centro de cada listn y tornillos no
demasiado ajustados. Mueva los pies del
bastidor hasta que, en la parte inferior, queden
separados unos 4 m.

3. Mida 1,60 m a partir de la base de cada pie y
fije en cruz provisionalmente el travesao de 2
m mediante tornillos, luego de haber practicado
los huecos necesarios. El travesao debe
quedar aproximadamente a 1 m del suelo.
4. Corte la base de los pies de manera tal que
apoyen completamente en el suelo cuando el
bastidor se coloca en posicin vertical. A tal
efecto, sostenga el bastidor en posicin vertical
y coloque una pieza rectilnea larga de manera
tal que toque la base de ambos pies. Trace una
marca en cada pie, a la altura de la parte
superior del trozo de madera en cuestin y
corte ambos pies siguiendo la marca.

Ajuste del nivel de bastidor en A
5. Coloque verticalmente el bastidor,
apoyado sobre sus pies. Verifique que
ambos pies se encuentren en dos puntos
que tengan exactamente la misma altura.
Coloque el nivel de albail (ver Seccin
6.1) en el centro del travesao y verifique
si est horizontal. Si no est, corrija su
posicin desplazando ligeramente el
travesao, o recortando un poco uno de
los pies. Cuando el travesao est
horizontal, ajuste todos los tornillos del
bastidor en A.
Compruebe el nivel

6. Para verificar la horizontalidad, mueva
el bastidor y mediante el nivel de albail,
compruebe que el travesao est siempre
horizontal.
Luego al contrario y compruebe de
nuevo

7. Fije firmemente el nivel de albail en la
mitad del travesao, mediante una
cuerdita delgada.

Utilizacin del nivel de bastidor en A para el trazado de curvas de nivel
8. Marque con una estaca el punto A, donde
inicia el trazado de curvas de nivel. Coloque
uno de los pies del bastidor en ese punto.
Mueva el otro pie a algn punto ms alto o ms
bajo hasta que el nivel de albail seale una
posicin horizontal. Seale con una estaca ese
punto B.
Ajuste el pie de adelante hasta que el nivel est
horizontal

9. Mueva el bastidor en A hacia el segundo
punto B, determine el nuevo punto C situado en
la horizontal y marque el sitio con otra estaca.
Reptalo en cada estacin

10. Repita la operacin apenas descrita hasta
completar el trazado de la curva de nivel AE.
Trazado AE

6.3 Cmo utilizar el nivel de bastidor en A con plomada
El nivel de bastidor en A con plomada es un dispositivo simple, muy parecido al nivel de
bastidor en A, excepto porque en lugar del nivel de albail se usa una plomada. Este
dispositivo se utiliza para trazar curvas de nivel del mismo modo que el bastidor en A (ver
Seccin 6.2).
Construccin de un nivel de bastidor en A de plomada
1. Construya un bastidor en A como se ha
explicado ms arriba (ver Seccin 62, puntos 1-
4).
Bastidor en A

2. Atornille un gancho pequeo o clave un clavo
en el bastidor, cerca del ngulo superior.

3. Cuelgue una plomada (ver Seccin 48) del
gancho o clavo. El hilo debe ser suficientemente
largo como para que el peso de la plomada
quede por debajo del travesao.
Nota: cuanto ms alto es el bastidor, ms
sensible es el nivel a las diferencias de altura.
Las dimensiones sugeridas en la Seccin 62
ofrecen una buena precisin promedio, en
general superior a los 32 cm en 100 m.

Ajuste del nivel de bastidor en A con plomada
4.Coloque el bastidor en A en posicin vertical
sobre ambos pies, cuidando que se apoyen en
dos puntos que estn exactamente al mismo
nivel.
5. Cuando la plomada se detenga, haga una
marca provisional sealando la posicin del hilo
en el lado superior del travesao.

6. Gire el bastidor de manera tal que los pies
apoyen, siempre en los dos mismos puntos,
pero invertidos. Cuando la plomada se detenga,
haga otra marca provisional sealando la
posicin del hilo en el travesao.

7. Haga una marca permanente en el lado frontal
del travesao, en el punto exacto intermedio
entre ambas marcas provisionales. Este punto
corresponde a la posicin en la cual los pies del
bastidor estn perfectamente nivelados.
Nota: para mejorar la precisin en caso de
tiempo ventoso, frene el movimiento de la
plomada permitindole rozar suavemente
contra el travesao.
Cross-piece

6.4 Cmo utilizar el nivel de bastidor en H con nivel de agua
El nivel de bastidor en H con nivel de agua es un dispositivo simple que consta de un
bastidor de madera blanda y de un trozo de tubo plstico transparente, parcialmente lleno de
agua. Al igual que el nivel de agua de tubo flexible (ver Seccin 53), el uso de este
dispositivo se basa en el principio segn el cual en condiciones de presin atmosfrica, la
superficie libre de columnas de agua comunicantes, se estabiliza a la misma altura, sobre la
misma lnea horizontal.

Construccin de un nivel de bastidor en H con nivel de agua
1. Consiga dos piezas delgadas de madera
blanda que midan 1 m de largo y tengan una
seccin de 5 x 5 cm, y otra que tenga una
seccin de 5 x 5 cm y 2,5 m de longitud. Una
las tres piezas de madera formando una
<<H>>, con clavos resistentes o tuercas.
La pieza horizontal del bastidor debe quedar
unos 20 cm por encima del nivel del suelo. Los
dos pies verticales deben formar ngulos rectos
de 90 con la pieza horizontal. Verifique que as
sea.

2. Consiga 3,90 m de tubo plstico transparente,
no reforzado, con un dimetro interior de
alrededor de 1,2 cm. Fjelo en el lado superior
de la pieza horizontal y en las dos caras
interiores de las dos piezas verticales. Use para
ello un alambre blando o una cuerdita. El tubo
debe quedar bien firme, pero no aplastado.

Nota: si no dispone de suficiente tubo plstico
transparente, utilice alrededor de 1,90 m de
tubo de caucho o de tubera plstica o metlica
para agua y dos trozos de 1 m de tubo plstico
transparente. Conecte cada trozo de tubo
transparente a los extremos del tubo opaco
mediante abrazaderas. A continuacin fije el
tubo opaco en la pieza horizontal del bastidor y
los segmentos transparentes a las dos piezas
verticales.

3. Vierta agua en el tubo hasta que el nivel llegue ms o menos a la mitad de cada seccin
vertical, asegurando que no queden burbujas de aire en el lquido. Tape los extremos del
tubo con un tapn de corcho para que no salga agua durante el transporte.

Ajuste del nivel de bastidor en H con nivel de agua
4. Con la ayuda de un asistente coloque el
bastidor derecho cuidando que ambos pies del
mismo se apoyen en dos puntos que estn
exactamente al mismo nivel.
5. Destape los extremos del tubo y vea cul es el
nivel de agua. Marquen suavemente sobre la
madera vertical, usted y el asistente, la altura del
nivel de agua en los tubos.
Marque el nivel del agua

6. Gire el bastidor en H e invierta la posicin de
los pies.
7. Otra vez, marquen suavemente la altura
alcanzada por la columna de agua, en las cada
pie vertical.
Despus haga girar el bastidor y mrquelo de nuevo

8. Trace una marca permanente en cada pie,
exactamente en el medio de las dos marcas
anteriores. Cuando el agua alcanza ese nivel en
los tubos, quiere decir que el bastidor est
horizontal.
9. Coloque nuevamente los tapones para
transportar el bastidor.
Nota: es preferible proceder al ajuste apenas
descrito, cada vez que se trazan curvas de nivel.
Si el tubo pierde algo de agua, es necesario
ajustar el dispositivo agregando el agua que
haga falta.

Utilizacin del nivel de bastidor en H con nivel de agua para el trazado de curvas de
nivel
10. Coloque el pie trasero del bastidor en H en el
punto inicial A.
11. Destape los extremos del tubo.
Saque los tapones

12. Mueva el pie delantero del bastidor hacia
abajo o hacia arriba de la pendiente hasta que la
columna de agua alcance la marca permanente
trazada en el pie.
Ajuste el pie de adelante

Lea el nivel del agua

13. Con una estaca marque la posicin del pie
delantero, B, y tape nuevamente los extremos
del tubo.

14. Mueva el bastidor hacia adelante,
colocando el pie trasero del bastidor en B y
repitiendo la operacin anterior. Contine de la
misma manera hasta llegar al final de la curva
de nivel AE.
Nota: resulta ms fcil trabajar con un ayudante,
pues mientras uno desplaza el pie del bastidor
hacia adelante, el otro observa cundo se ha
alcanzado el nivel horizontal. A continuacin, se
puede verifica si el nivel de agua en el pie
trasero tambin se encuentra a la altura de la
marca permanente.
Trazado AE

6.5 Cmo utilizar el nivel de agua semicircular
El nivel de agua semicircular es un dispositivo simple basado en el mismo principio que el
nivel de bastidor en H con nivel de agua. Su ventaja principal es que se puede usar para
largas distancias sin moverlo. Para su construccin se requieren solo varios trozos pequeos
de madera y un tubo de plstico transparente, pero es un poco ms difcil de fabricar que el
nivel de bastidor en H con nivel de agua

Fabricacin artesanal de un nivel de agua semicircular
1. Consiga una pieza de madera que tenga una
seccin de 1 x 10 cm y de 60 cm de largo.
Perfore un hueco en cada extremo, en la cara
que mide 10 x 60 cm. Los huecos deben ser lo
suficientemente grandes como para que pase el
tubo plstico (ver punto 5).
2. Perfore un hueco pequeo en el centro de la
pieza de madera.
3. Prepare dos discos de madera de 10 cm de
dimetro y perfore un hueco pequeo en el
centro de cada uno.

4. Clave o atornille uno de estos discos bajo el
centro de la pieza de madera, haciendocoincidir
el hueco en el centro de esa pieza con el hueco
en el disco. No tape el hueco.

5. Consiga un trozo de tubo plstico
transparente de unos 80 cm de largo y de un
dimetro de 1 a 1,5 cm. Pase los extremos del
tubo desde abajo, por los huecos practicados
en la pieza de madera, de manera tal que forme
un semicrculo en el lado en el que se
encuentra el disco. Ambos extremos del tubo
deben sobresalir por encima de la pieza de
madera alrededor de 10 cm. Mantenga el tubo
en su sitio con dos abrazaderas, justo en el sitio
donde el tubo pasa a travs del hueco en la
madera. Ajuste la abrazadera lo suficiente
como para que el tubo no se deslice, pero
teniendo cuidado de no aplastarlo. La
abrazadera mantendr el tubo en su lugar dado
que es mayor que el hueco.

6. A continuacin construya el soporte.
Consiga un listn de 5 cm de dimetro y
de 1,40 m de largo. Determine el punto
central de cada extremo. Tome el
segundo disco que ha preparado y fjelo
provisionalmente al soporte de manera
tal que el hueco del disco quede sobre
el punto central del mismo.
7. Fije el nivel semicircular construido en
el punto 5 al soporte. Use un tornillo
fuerte y haga coincidir cuidadosamente
los huecos centrales de ambos discos
de madera. No ajuste demasiado el
tornillo pues el nivel semicircular debe
poder girar. El tubo flexible queda a un
costado del soporte.
8. Coloque el dispositivo con el tubo
sobre el soporte y llene el tubo plstico
con agua. El nivel del agua debe llegar a
unos 4 5 cm de cada extremo del tubo.
Coloque un tapn en cada extremo del
tubo para evitar que el agua se vierta
durante el transporte.

Utilizacin del nivel de agua semicircular para el trazado de curvas de nivel
9. Pida al ayudante que coloque una mira graduada en posicin vertical, en el punto inicial A
de la curva de nivel que se quiere trazar. Dado que usted est trazando una curva de nivel
con un dispositivo que no incluye un telescopio, es preferible utilizar una mira graduada de
tablilla.
Es fcil construir una.
Consiga un listn rectilneo de madera, un trozo de bamb o el tallo de una planta de maz de
2 m de largo. Consiga otro listn de 50 cm de largo y nalo a la varilla larga con una cuerdita,
formando una cruz. La ubicacin del punto en el cual se fija la estaca de 50 cm, llamada
<<blanco>>, depende de la curva de nivel que se est trazando.

10. Para colocar el nivel de agua semicircular,
clave el soporte en el suelo verticalmente, en
un punto central desde el cual se puedan trazar
unos 100 m de curvas de nivel. Quite los
tapones de los extremos del tubo.

11. De pie, a 1 m del nivel de agua semicircular,
haga girar la parte superior del nivel y mire a lo
largo de la lnea que une la parte superior de
las dos columnas de agua del tubo
transparente. Pida al asistente que mueva la
tablilla de la mira graduada hacia arriba y hacia
abajo hasta que quede exactamente en la lnea
de mira. A continuacin pida al asistente que
ate firmemente la tablilla a esa altura.
Ajuste la altura de la tablilla

12. El asistente debe a continuacin marcar el
punto inicial A con una estaca, caminar
alejndose unos 10 m y en este punto colocar
la mira graduada en posicin vertical.
13. Gire la parte superior del nivel de agua
hasta enfocar otra vez el <<blanco>> de la
mira. Pida al asistente que mueva la mira hacia
abajo o hacia arriba hasta que la tablilla
coincida con la lnea visual y, en ese sitio, que
marque con una estaca el punto B.

Haga girar el nivel hasta ver el punto B

Mueva la mira hasta que la tablilla est en la lnea de
mira

14. Proceda de la misma manera, nivelando los puntos de la curva de nivel AG desde la
estacin central X hasta unos 100m. Para continuar el trazado de la misma curva de nivel,
deje la mira graduada de tablilla en el punto G y desplace el nivel de agua semicircular a la
nueva estacin central Y. Ajuste la altura de la tablilla o <<blanco>> y prosiga el trazado de la
curva GM desde la estacin Y.
Ajuste la tablilla sin mover la mira

Contine la nivelacin

Nota: a veces hay que trazar curvas de nivel con una diferencia de altura fija (ver Seccin 83,
en el Volumen 2), por ejemplo de 0,20 m. Para hacer esto se sigue trabajando en la misma
estacin, pero se cambia la altura de la tablilla en la mira graduada. Cuando se llega al punto
G, se le pide al asistente que baje la tablilla 20 cm. A continuacin, el asistente camina
pendiente arriba, a lo largo de la lnea XGH hasta que la tablilla se alinea con la lnea de
mira, lugar en el cual marca el punto H de la prxima curva de nivel. Contine el trazado de
la segunda curva de nivel HN determinando el punto I sobre la lnea XFI, el punto J sobre la
lnea EXJ y prosiga de la misma manera. Si la distancia es lo suficientemente corta como
para ver la mira con claridad, se puede bajar otra vez la tablilla y trazar una tercera curva de
nivel desde la misma estacin.
Baje la tablilla

Halle el punto H

Contine el trazado

6.6 Cmo trazar curvas de nivel utilizando niveles sin visor
1 . Las secciones 51 a 53 ensean cmo usar niveles sin visor para medir diferencias de
altura. Estos dispositivos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel.

Utilizacin del nivel de regla para trazar curvas de nivel
En la Seccin 51, se ha visto qu es un nivel de
regla. For contouring, use it in the following way
(steps 2 to 7).
Ponga el nivel horizontal

2. Marque el punto A, donde inicia el trazado,
con una estaca. Coloque uno de los extremos
del nivel de regla en este punto y mueva el otro
hacia arriba y abajo de la pendiente hasta que
el nivel de albail indique la horizontal. Marque
este punto B con otra estaca.
Marque el punto B

3. Desplace la regla para colocarla en el punto
B. Determine el lugar del prximo punto C
situado en la horizontal, como se ha indicado
ms arriba, y mrquelo con una estaca.
4. Continue this process until you have marked
the length of the contour line.
Contine el trazado de la lnea

5. Marque el trazado de la curva de nivel as
determinada, sealando con una estaca o
piquete cada 10 m. Si la curva de nivel cambia
de direccin, es necesario emplear ms
estacas.
Marque la lnea con estacas

6. Si la superficie del terreno es irregular (por
ejemplo est cubierta de montculos de tierra,
piedras o hierba), es conveniente usar dos
ladrillos o dos tacos de madera de la misma
altura para sostener los extremos de la regla
mientras se est nivelando.

7. Si la superficie del terreno es muy irregular o
est cubierta por una densa vegetacin,
coloque dos estacas por debajo de los
extremos de la regla, para levantarla por
encima del nivel del suelo. Asegrese de que
las dos estacas tengan la misma longitud y que
queden clavadas a la misma altura. De este
modo es posible transferir al nivel del suelo y
sin error, la horizontal determinada a la altura
del borde superior de las estacas.
Use ladrillos

...o estacas para levantar el nivel por encima de los
obstculos

Utilizacin del nivel de cuerda para el trazado de curvas de nivel
En la Seccin 52 se ha explicado cmo fabricar
un nivel de cuerda. Este dispositivo es muy
prctico para trazar curvas de nivel porque
permite proceder rpidamente, aun en terrenos
con vegetacin densa, con resultados
razonablemente precisos (el error mximo es
inferior a 6 cm en 20 m de distancia). Recuerde
que para usar el nivel de cuerda se necesitan
tres personas.

8. La persona que est atrs coloca una mira
graduada en el punto de partida marcado A y
sostiene la cuerda en la graduacin que
corresponde a 1 m de altura, por ejemplo. El
operador que est adelante tambin sostiene la
cuerda en la misma graduacin y mueve la
segunda mira graduada hacia arriba o hacia
abajo de la pendiente hasta que la persona que
est en el centro seala que el nivel de albail
est horizontal. El operador que est adelante
marca entonces el punto B donde la mira toca
el suelo.
9.El operador de atrs camina hacia el punto
marcado B mientras las otras dos personas van
hacia adelante hasta que la cuerda est bien
estirada. Las operaciones apenas descritas se
repiten para sealar la ubicacin del punto C de
la curva de nivel.

10.El procedimiento se repite hasta que se
marca toda la longitud de la curva de nivel.

Utilizacin del nivel de agua de tubo flexible para el trazado de curvas de nivel
En la Seccin 53 se ha explicado cmo fabricar
un nivel de agua de tubo flexible. Tal dispositivo
permite trazar curvas de nivel muy
rpidamente, aun en terrenos irregulares, y
ofrece buena precisin (el error mximo es de
alrededor de 1 cm en 10 m de distancia). Se
debe ser muy cuidadoso y evitar la prdida de
agua durante el transporte. Para emplear este
mtodo se requiere de un ayudante.

11. Coloque en posicin vertical los dos
extremos del tubo, uno al lado del otro, en el
punto inicial A de la curva de nivel. Quite los
tapones y marque la altura de la columna de
agua en cada escala graduada. Las alturas
deben ser iguales.
Ponga las dos mangueras en posicin vertical en el
punto A y saque los tapones

12. Tape nuevamente los extremos del tubo. Marque el nivel del agua en ambas escalas

13. Coloque la escala graduada en el punto
inicial A de la curva de nivel. Pida al asistente
que se aleje hasta que el tubo est totalmente
extendido. Quiten ambos tapones. El asistente
mueve la escala graduada hacia arriba y hacia
abajo en la pendiente hasta que el nivel de
agua est a la altura marcada. Verifique que la
columna de agua est tambin al mismo nivel
en la primera escala. Cuando as sea, pida al
asistente que marque la posicin B con una
estaca. Coloquen nuevamente los dos tapones.
Cuando el nivel del agua est en la marca de la
manguera vertical,
se ha determinado el punto B

14. Las dos personas se desplazan hacia
adelante hasta que la primera alcanza el punto
B marcado con una estaca, donde antes estaba
el ayudante. ste a su vez camina hacia
adelante hasta extender el tubo de nuevo
totalmente. Se repite el procedimiento descrito
en el punto 13, y se contina de la misma
manera hasta el final de la curva de nivel.

Comience la siguiente medicin en el punto B
6.7 Cmo trazar curvas de nivel con niveles con visor
1. En las Secciones 5.6 a 5.9 se ha explicado cmo utilizar niveles con visor para medir
diferencias de altura. Estos dispositivos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel.

Utilizacin del nivel con visor de bamb para el trazado de curvas de nivel
2. En la seccin 56 se ha explicado cmo fabricar y ajustar un nivel con visor de bamb.
Contando con un ayudante, se puede usar este nivel para trazar curvas de nivel, como se
explica a continuacin.

3. Coloque el nivel de bamb cerca de la mira graduada y lea la altura en la escala a travs
del tubo.
4. Marque dicha altura en la escala con pintura, atando un pedazo de cuerda o un trozo de
tela coloreada. Tambin es posible usar la nivel objetivo del personal descrito en la seccin
6.5, y fijar la tablilla a dicha altura.
Marque el nivel de mira en un palo

5. Coloque el nivel de bamb en posicin
vertical en A, el inicio de la curva de nivel que
se quiere trazar.
Dgale a su ayudante que se aleje

6. El asistente, llevando la mira graduada, se
aleja de 15 a 20 m describiendo un trayecto
aproximadamente horizontal y coloca la mira
graduada en posicin vertical. Pdale que suba
y baje por la pendiente hasta que usted vea que
la marca est alineada con la lnea visual o de
mira del tubo de bamb.
Y que se mueva hasta que usted vea la marca

7. Tendr que girar el nivel de bamb de
izquierda a derecha para ver la marca en la
escala graduada. Verifique con frecuencia para
estar seguro de que el nivel de bamb sigue
estando horizontal.
8. Cuando usted seala que ha visto la marca,
el asistente procede a marcar la posicin B de
la mira graduada con una estaca.
A lo mejor tendr que girar el nivel para verlo

9. Camine hacia la estaca B y coloque el nivel
de bamb en posicin vertical, en ese punto.
10. Pdale al asistente que se aleje otros 15 a
20 m con la mira graduada y repita los puntos
7-9.
11. Repita estas operaciones hasta que toda la
curva de nivel haya quedado marcada.
Contine desde el punto B

Utilizacin del nivel de mano para el trazado de curvas de nivel
12. Es posible trazar rpidamente una curva de
nivel usando un nivel de mano (ver seccin 57),
aunque tal procedimiento no ofrece gran
precisin. El mtodo empleado es igual al apenas
descrito para el nivel de bamb, excepto que se
debe marcar la mira graduada a la altura de la
lnea visual. La altura de la lnea visual puede ser
la de los ojos del observador, o la altura del
soporte del nivel de mano (cuando se usa para
mejorar la precisin). La distancia de un punto al
otro no debe exceder los 15 m.
Use el nivel de mano sin soporte

.... o con soporte

Utilizacin del nivel de anteojo o del teodolito para el trazado de curvas de nivel
13. El uso de un nivel de anteojo o de un
teodolito, junto con una mira graduada de
precisin, permite trazar curvas de nivel con
gran rapidez y mucha precisin.
UUse el teodolito con una mira graduada

14. El telescopio incorporado en estos
instrumentos tiene un alcance de varios cientos
de metros, lo que permite reducir el nmero de
estaciones. Tal como ocurre con el nivel de agua
semicircular (ver Seccin 65), es posible medir
varios puntos desde una sola estacin. En
terrenos descubiertos se cubren grandes
distancias con este mtodo. En reas boscosas,
en cambio, es necesario medir distancias ms
cortas y quitar la vegetacin a lo largo de las
lneas visuales.
Puede levantar varios puntos desde la misma
estacin

6.8 Cmo trazar curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes
1 . En las Secciones 41 a 46 se ha explicado cmo utilizar varios tipos de clinmetros para
medir pendientes Estos instrumentos tambin se pueden usar para trazar curvas de nivel,
porque una curva de nivel se define como una lnea a lo largo de la cual el gradiente de la
pendiente es igual a cero, ver seccin 8.3 en el Volumen 2.
2. Cuando se trazan curvas de nivel con instrumentos de medicin de pendientes, es
preferible usar una imira graduada de tablilla , tal como la descrita en la Seccin 65, con
forma de cruz. Si usa una mira como esa, la tablilla debe estar atada firmemente a la mira a
nivel de los ojos.
Mire hacia una mira de tablilla

... o hacia su ayudante

Nota: si no se dispone de una mira graduada, se puede en su lugar usar la altura del
ayudante como nivel de referencia*.

3. El ayudante sostiene la mira graduada en
posicin vertical y se coloca a unos 10 a 15 m
del punto A, que indica el inicio de la curva de
nivel que se quiere trazar. A partir de este punto
de partida, mire hacia la mira graduada
utilizando el clinmetro. Pida al ayudante que
mueva la mira hacia arriba y hacia abajo de la
pendiente, hasta que la tablilla o <<blanco>>
coincida con la graduacin cero del clinmetro.
Diga al ayudante que marque el punto B en el
suelo y repita la misma operacin a partir de
all.
Dgale a su ayudante que se aleje

Y que se mueva hasta que usted vea la marca

Nota: si usa un clismetro , recuerde que debe
utilizar la escala de la izquierda y hacer
coincidir con la marca del cero la lnea de
referencia de la mira (ver Seccin 45).
Contine desde el punto B

6.9 Cmo trazar lneas de pendiente constante
1. Las lneas de pendiente constante se usan a
menudo en las granjas pisccolas para facilitar
la circulacin del agua por gravedad. Los
canales de alimentacin de agua, las tuberas y
los canales de drenaje se construyen con
pendiente constante. Los estanques de peces
deben tener un fondo con una pendiente
adecuada para que puedan drenar
completamente. Saber cmo trazar una lnea
de pendiente constante es entonces muy
importante cuando se est construyendo una
granja de peces.
2. Es posible trazar lneas de pendiente
constante de varias maneras, usando tres tipos
de mtodos utilizando los dispositivos descritos
en los captulos 4, 5 y 6.

Utilizacin de dispositivos de medida de pendientes para el trazado de lneas de
pendiente constante
3. Se puede usar cualquiera de los dispositivos
de medida de pendientes descritos en las
Secciones 41 a 46 para trazar lneas de
pendiente constante. El clismetro en particular
(ver Seccin 4.5) , se usa comnmente con
este propsito, pero tambin puede ser
adecuado cualquier otro tipo de clinmetro.
4. Es preferible usar una mira graduada de
tablilla tal como la descrita en la Seccin 65,
con la tablilla firmemente sujeta a nivel de los
ojos del operador. Recuerde que en su lugar es
posible usar la altura del asistente como nivel
de referencia.
Use una mira de tablilla

5. A partir del punto A, comienzo de la lnea de
pendiente, mire hacia la tablilla de la mira
graduada. La graduacin del clinmetro debe
corresponder a la pendiente que se ha
escogido. Pida al asistente que mueva la mira
graduada hacia arriba y hacia abajo por la
pendiente hasta que la lnea visual del
clinmetro coincida con la marca de referencia
de la mira graduada. Marque el punto B en el
suelo con una estaca y repita el procedimiento
a partir de ese punto.
Mire con el clinmetro hacia la graduacin deseada

Utilizacin de niveles con visor para el trazado de lneas de pendiente constante
6. Los diferentes tipos de niveles
con visort han sido descritos en las
Secciones 5.4 a 5.9 and in Section 6.5.
Tales dispositivos se pueden usar para
trazar lneas de pendiente, pero con
excepcin del nivel de anteojo y el
teodolito, su limitada precisin los hace
inadecuados para el trazado de
pendientes con un gradiente inferior al 1
por ciento. Para gradientes ms
pequeos es preferible usar niveles sin
visor (ver a partir del punto 12, ms
adelante).
Mida la distancia
horizontal

7.Antes de usar el nivel con visor, calcule
la diferencia de altura (H metros) entre
dos puntos consecutivos de acuerdo a
su distancia horizontal (D metros) para
hallar el gradiente de la pendiente
requerido (S porcentaje) de la siguiente
manera:
H = (S 100)
x D
.... y la pendiente

Ejemplo
Se quiere medir el nivel cada a
intervalos de 10 m de distancia
horizontal;
El valor de la pendiente que se
quiere trazar es igual a 1 por
ciento, o sea 1 m por 100 m;
La diferencia de altura necesaria H
en una distancia horizontal de 10
m es igual a (1 100) x 10 m = 0,10
m.

... para calcular la diferencia de altura

8. En el punto ms alto A de la pendiente que se
quiere trazar, coloque el instrumento de
nivelacin y mida la altura de la lnea visual o de
mira (H) por encima del suelo. Aada este valor
a H (calculada en el punto 7) para obtener
la altura (R) que se debe leer en el siguiente punto
de la mira graduada como:
R = H + H'
Disponga el nivel de tablilla
para que se vea la diferencia de altura

9. Mida una distancia horizontal de 10 m a partir
del punto inicial, siguiendo lo ms cerca posible
la curva de nivel. Coloque verticalmente una mira
graduada en ese punto.
Nota: para esta parte del procedimiento se
puede usar:
una mira graduada en la cual se marque
claramente la altura calculada R (ver punto
8); o
una mira graduada de tablilla, con la tablilla
firmemente atada a la altura calculada R.
Ponga la mira a 10 m del nivel

10. Mire hacia la mira graduada con el
instrumento de nivelacin. Pida al ayudante que
mueva la mira hacia arriba y hacia abajo de la
pendiente, hasta que la marca R sealada en la
mira coincida con la lnea visual. En ese punto
B, pida al asistente que coloque una marca en el
suelo. El punto B est 10 cm por debajo del
punto A.
Mueva el nivel hasta que la tablilla
est en la lnea de mira

11. Coloque el instrumento de nivelacin en el
punto B apenas marcado mientras que el
asistente recorre otros 10 m hacia adelante,
llevando la mira graduada. Repita el
procedimiento.
Proceda desde el punto B

Utilizacin de niveles sin visor para el trazado de lneas de pendiente constante
12. Los niveles sin visor son mucho ms precisos que los simples niveles con visor, para el
trazado de lneas de pendiente con gradientes inferiores al 1 por ciento. Generalmente los
niveles sin visor se pueden usar para trazar lneas de pendiente cuyo gradiente no supere el
0,3 por ciento. El nivel de agua de tubo flexible permite el trazado de pendientes de 0,1 por ciento de
gradiente.
13. En las secciones 6.2 a 6.4 y la seccin 6.6 se ha explicado cmo se usan distintos tipos
de niveles sin visor para el trazado de curvas de nivel, lo cual significa trazar lneas de pendiente
con gradiente cero.
14. Para trazar lneas de pendiente con un gradiente diferente (S%), se sigue el mismo
procedimiento descrito para el trazado de curvas de nivel. La nica diferencia es que se debe
mantener el extremo delantero del dispositivo de nivelacin por encima del suelo a una
altura H (calculada como se ha indicado arriba, en el punto 7), para una distancia horizontal
de D metros, como en:
H = (S 100) x D

La distancia D vara de acuerdo al tipo de instrumento de nivelacin usado.

Nota: es preferible llevar a cabo la nivelacin
descendiendo la pendiente, tal como se indica
ms adelante. Si en cambio resulta
indispensable trabajar subiendo la pendiente,
entonces la parte trasera del dispositivo de
nivelacin debe ser levantada a una altura de H
metros.

15. La mejor manera de proceder es preparar
un trozo de madera con un espesor igual a H.
Mientras nivela, coloque (o mejor clave) la
pieza de madera debajo del extremo delantero
del nivel, si es que est nivelando pendiente
abajo.

Ejemplo
Si S = 0,5 por ciento y usted est nivelando
cuesta abajo :
usando un nivel de bastidor en A
para trazar la lnea de pendiente:
D = 4 m; H = 2 cm
usando un nivel de bastidor en H:
D = 2,5 m; H = 1,25 cm
usando un nivel de regla: D = 3 m;
H = 1,5 cm
usando un nivel de agua de tubo
flexible: D = 10 m; H = 5 cm

El tamao del taco de madera
depende de la pendiente y del tipo de nivel utilizado

16. Cuando se usa el nivel de cuerda, se debe
sumar la altura H a la altura de la cuerda que
sostiene la persona de adelante, en lugar de
colocar un trozo de madera debajo de la mira
delantera.

Ejemplo
Si S = 0,5 por ciento y usted est nivelando
cuesta abajo con un nivel de cuerda:
D = 20 m y H = 10 cm.
Mantenga el extremo delantero de la cuerda 10 m
por encima del extremo trasero de la misma.

CAPITULO 7

7.0 Introduccin
Qu es un levantamiento topogrfico?
1. El levantamiento topogrfico del sitio
destinado a una granja acucola puede ser til,
por una parte, para trazar un plano que ayude a
organizar el trabajo y por otra para colocar sobre
el terreno marcas que guien su ejecucin.
Emplazamiento

2. Un levantamiento topogrfico permite trazar
mapas o planos de un rea, en los cuales
aparecen:
las principales caractersticas fsicas del
terreno, tales como rios, lagos, reservorios,
caminos, bosques o formaciones rocosas; o
tambin los diferentes elementos que
componen la granja, estanques, represas,
diques, fosas de drenaje o canales de
alimentacin de agua;
las diferencias de altura de los distintos
relieves, tales como valles, llanuras, colinas o
pendientes; o la diferencia de altura entre los
elementos de la granja. Estas diferencias
constituyen el perfil vertical.
Mapa

Perfil vertical

Qu operaciones comprende un levantamiento topogrfico?
3. El objetivo del primer tipo de levantamiento
topogrfico es determinar la posicin relativa de
uno o ms puntos sobre un plano horizontal. A
tal efecto, se miden las distancias horizontales y
los ngulos horizontales o direcciones. Se usa
el mtodo llamado deplanimetra, que se explica
en este captulo.
Emplazamiento

4. El objetivo del segundo tipo de levantamiento
topogrfico es determinar la altura (vertical) de
uno o ms puntos en relacin a un plano
horizontal definido. A tal efecto, se miden
lasdistancias horizontales y las diferencias de
altura; y tambin se trazan curvas de nivel. Se
usa un mtodo llamado de nivelacin directa,
que se ilustra en el Captulo 8.
Mapa

5. En el Captulo 9 se ensea a
trazar planos y mapas a partir de los resultados
del levantamiento topogrfico y de la nivelacin
directa.
Curvas de nivel

Preparacin de un levantamiento topogrfico
6. Cuando se prepara un levantamiento
topogrfico, la regla fundamental es proceder de
lo general a lo particular. Se debe tener presente
el trabajo en su conjunto cuando se dan los
primeros pasos. Los diferentes tipos de
levantamientos topogrficos requieren
precisiones diversas, pero es importante
determinar con la mayor precisin posible los
primeros puntos de cada levantamiento. Los
trabajos sucesivos se ajustan en relacin a
dichos primeros puntos.
Puntos primarios

Ejemplo
Tiene que preparar el levantamiento planimtrico
del emplazamiento de una granja acucola.
(a) Primero se procede al levantamiento del
permetro ABCDEA. Adems de los ngulos y los
lmites, se marcan algunos puntos y las lneas
principales, tales como AJ y EO. Tales lneas van
de un lado a otro y se cruzan determinando
ngulos rectos, lo que facilita los clculos. Este
primer levantamiento determina los puntos
topogrficos primarios, que es importante que
queden sealados con gran precisin.

Puntos secundarios

(b) A continuacin se determinan las lneas
secundarias como FP y TN, que se trazan entre
las primarias dividiendo el rea en parcelas. Este
paso determina puntos topogrficos
secundarios, que se pueden sealar con menos
precisin.
(c) Por ltimo se procede al levantamiento de los
detalles topogrficos de cada parcela,
determinando puntos terciarios, para los cuales
tampoco se requiere gran precisin

7. La preparacin de un levantamiento
topogrfico tambin depende de cul es
el objetivo. Es aconsejable adoptar un plan de
trabajo similar al descrito para el levantamiento
de suelos (ver Volumen 6, Suelo, Seccin 24).
En primer lugar se procede a un estudio de
reconocimiento preliminar. Se pueden usar
mtodos rpidos sin preocuparse mucho por
lograr una gran precisin.
A partir de los resultados del primer
levantamiento, se prepara y se llevan a
cabolevantamientos ms detallados y
precisos como aquellos que tienen como
objetivo la localizacin de la granja y , como
paso final, el levantamiento de las
instalaciones y construcciones.

8. La preparacin de un levantamiento
topogrfico depende del objeto mismo que se
debe estudiar, por ejemplo:
una lnea recta definida por al menos dos
puntos, tal como el eje de un canal de
alimentacin, los diques de un estanque y los
diques de un embalse;
una serie de lneas definidas unas en
relacin a las otras por ngulos horizontales
y distancias horizontales, tales como los ejes
de los diques de estanques en una granja
acucola;
un terreno tal como el sitio elegido para la
construccin de una granja acucola.
Eje de un dique

Diques adyacentes de un estanque

rea del estanque

9. El uso de los mtodos descritos en las
secciones siguientes no presenta problemas si
se trabaja en pleno campo; cualquiera de ellos
se puede aplicar correctamente. En las zonas
con bosques densos, sin embargo, no se
pueden usar mtodos que requieran la
visualizacin de varios puntos simultneamente.
En tales reas, es ms fcil tomar como
referencia las rutas y los senderos existentes, y
puede ser necesario quitar la vegetacin que
obstaculiza las lneas visuales.
Limpieza del terreno para llevar a cabo el
levantamiento

Cules son los principales mtodos utilizados en planimetra?
10. En planimetra se usan cuatro mtodos
principales. Es posible determinar la posicin de
un punto sobre un plano horizontal:
a partir de un solo punto conocido, por
levantamiento de poligonales, un mtodo
que consiste en medir distancias
horizontales y azimut a lo largo de una lnea
quebrada (ver Seccin 71);
a partir de un solo punto conocido,
Poligonal abierta

por proyeccin radial, un mtodo que
consiste en medir distancias horizontales y
azimut, o ngulos horizontales (ver Seccin
72);
a partir de una lnea conocida, por offset, un
mtodo que consiste en medir distancias
horizontales y trazar perpendiculares (ver
Seccin 73);
a partir de dos puntos conocidos
por triangulacin y/o interseccin,
mtodos que consisten en medir distancias
horizontales y azimut, o ngulos horizontales
(ver Seccin 74).

Las secciones siguientes describen cada uno de
estos mtodos. Pero para elegir uno u otro, se
debe considerar cul es el ms adecuado a los
dispositivos de medicin de que se dispone.
El Cuadro 9 ayuda a elegir el mtodo de
planimetra ms adecuado, considerando el
equipo y la habilidad para manejarlo, el tipo de
informacin que se espera obtener y el tipo de
terreno en el cual se trabaja.
Levantamiento radial

CUADRO 9
Mtodos de planimetra
Seccin Mtodo
Elementos
bsicos
Aplicabilidad Comentarios
7.1 Poligonal,
abierta,
cerrada
Secciones
transversales y
estaciones
Terreno plano o
boscosoPerfiles
longitudinales o cortes
transversalesPoligonal
con brjula, prospeccin
rpida y detalles
Las secciones
transversales
pueden tener la
misma longitud,
ms de 25 m e
idealmente de 40 a
100 m Es necesario
hacer
comprobaciones
por si se han
cometido errores
7.2 Estaciones
radiales,
centrales y
laterales
Estacin de
observacin
Pequeas parcelas de
terrenoSolo para la
ubicacin de los puntos
Todos los puntos
deben ser visibles y
a ngulos de mas
de 15
7.3 Offset Lnea de
encadenamiento
Levantamiento de
detalles en puntos
cercanos a la lnea de
encadenamiento
La lnea de
encadenamiento no
debera estar a ms
de 35 m de estos
puntos
7.4 Triangulacin Lnea de base Grandes parcelas de
terrenoTerrenos
ondulados y
abiertosLugares
inaccesibles
A menudo en
combinacin con
levantamiento por
poligonales.
Requiere una
prospeccin previa
detallada.Mejor con
ngulos de unos
60
7.5 Plancheta,
poligonales,
radial,
triangulacin
Levantamiento de
detalles y
prospeccinTerreno
abierto y buen
climaLneas y parcelas
irregulares
Los mapas se
hacen en el mismo
campoMtodo muy
util cuando se
adquiere prctica

7.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de poligonales
Qu es una poligonal?
1. Una poligonal es una serie de lneas rectas
que conectan estaciones poligonales, que son
puntos establecidos en el itinerario de un
levantamiento. Una poligonal sigue un recorrido
enzigzag, lo cual quiere decir que cambia de
direccin en cada estacin de la poligonal.
2. El levantamiento de poligonales es un
procedimiento muy frecuente en topografa, en
el cual se recorren lneas rectas para llevar a
cabo el levantamiento planimtrico. Es
especialmente adecuado para terrenos planos o
boscosos.
Poligonal cerrada

3. Existen dos tipos de poligonales:
si la poligonal forma una figura cerrada, tal
como el permetro que delimita el
emplazamiento de una granja acucola, se
trata de una poligonal cerrada;
si la poligonal forma una lnea con un
principio y un final, tal como el eje central de
un canal de alimentacin de agua, se
llama poligonal abierta.
Poligonal abierta

Qu mtodo se debe usar para el levantamiento de una poligonal?
4. Cuando se lleva a cabo el levantamiento de
una poligonal, se realizan mediciones para
conocer:
la distancia entre las estaciones poligonales;
la orientacin de cada segmento de la
poligonal.

5. Si se dispone de un teodolito se puede llevar
a cabo el levantamiento de una poligonal con
teodolito. Se miden las distancias horizontales
usando el mtodo estadimtrico (ver Seccin
2.8), y se miden los ngulos horizontales
utilizando el mtodo descrito en la Seccin
3.5 que supone el uso de un teodolito. En modo
anlogo, pero con mucha menos precisin,
tambin se puede usar un clismetro (ver
Seccin 2.7) y un grafmetro (ver Seccin 3.1).

6. Si se dispone de una brjula se puede llevar
a cabo el levantamiento de una poligonal con
brjula. Se miden las distancias horizontales
contando pasos (ver Seccin 2.2) o por
encadenamiento (ver Seccin 2.6) y se
miden los azimut con la brjula (ver Seccin
3.2). Los levantamientos de poligonales con
brjula son muy tiles para adquirir una visin
de conjunto del terreno. Tambin ayudan a
completar los detalles de levantamientos
realizados previamente.
7. Si se dispone de una plancheta (ver Seccin
75) se puede llevar a cabo el levantamiento de
una poligonal con plancheta. Se miden las
distancias contando pasos o por
encadenamiento y se miden los ngulos
horizontales usando un mtodo grfico (ver
Seccin 3.3).

Poligonal con brjula

8. Si se debe realizar un reconocimiento rpido,
se puede efectuar el levantamiento de una
poligonal con una brjula simple (ver Seccin
33, puntos 1-9) y contando pasos (ver Seccin
2.2).

9. En esta seccin se ensea cmo llevar a
cabo un levantamiento de poligonal con brjula.
Se puede proceder en modo anlogo en el caso
de un levantamiento con teodolito. La Seccin
9.2 ofrece detalles adicionales sobre el
levantamiento de poligonales con plancheta.
Poligonal con plancheta

Eleccin del recorrido de una poligonal
10. Cuando se trata de elegir el recorrido de la
poligonal, es necesario:
alargar todo lo posible cada porcin
rectilnea de la poligonal (40-100 m);
elegir segmentos cuya longitud sean lo
ms semejantes posible;
evitar secciones de poligonal muy cortas
inferiores a 25 m de longitud;
elegir lneas que se puedan medir
fcilmente;
elegir lneas que no se vean interrumpidas
por obstculos tales como vegetacin
densa, rocas, parvas y propiedades
privadas.

Levantamiento de una poligonal abierta con brjula
11. Queremos llevar a cabo el levantamiento
poligonal de la lnea AF, un futuro canal de
alimentacin de agua. En primer lugar se recorre
la poligonal y se marca el recorrido colocando
estacas largas cada 50 m, aproximadamente. Si
es necesario, se colocan estacas adicionales en
algunas estaciones importantes de la poligonal,
por ejemplo cuando la lnea cambia de direccin,
o donde una colina u otras modificaciones del
relieve reducen la visibilidad entre las
estaciones, o tambin donde se presentan
caractersticas particulares del terreno, como un
camino, un ro o rocas.
Marcar los puntos principales

12. Si es necesario se corta la vegetacin alta
que crece en el recorrido de la poligonal, de
manera que cada punto marcado, sea visible
desde el punto precedente.
Limpie el trayecto y marque los detalles

13. Comience el levantamiento de la poligonal
en el punto inicial A. Quite el jaln y colquese
de pie en el punto A. Mida con la brjula
el azimut* de la lnea que une el punto A con B,
el punto siguiente visible. El punto A se llama
estacin 1. La direccin en la cual se mide a
partir de aqu hacia el punto B, o estacin B, se
llama visual hacia adelante* (VAd) porque se
mide precisamente hacia adelante. Anote el
valor medido en un cuadro (ver punto 17).
FS=AB

14. Vuelva a colocar el jaln en la estacin 1
(punto A) y camine hasta la estacin 2,midiendo
la distancia horizontal AB mediante la cuenta de
los pasos o por encadenamiento. Anote esta
distancia en el cuadro (ver punto 17).
Distancia AB

15. En la estacin 2 (punto B) quite el jaln y
colquese de pie en el punto, sosteniendo la
brjula. Mire hacia atrs, a la estacin 1 y mida
el azimut de la lnea BA. Esta direccin se
llama visual hacia atrs (VAt). Luego mire hacia
el punto siguiente C, o estacin 3, y mida el
azimut de la lnea BC, mediante una visual hacia
adelante (VAd). Mida la distancia BC mientras
camina a lo largo de la poligonal. Anote estos
valores en el cuadro (ver punto 17).
BS = BA

Nota: la diferencia entre la visual hacia adelante
y la visual hacia atrs debe ser de 180. Una
diferencia de 1 2 grados entre VAd y VAt es
aceptable y se puede corregir ms tarde (ver
punto 19). Si el error es mayor, se debe repetir
la medicin antes de continuar hacia la prxima
estacin.
FS = BC

16. Repita el procedimiento, mida la distancia
horizontal de cada estacin a la siguiente y
mida dos azimut (uno VAd y otro VAt) para cada
punto. De todos modos, en la ltima estacin, al
final de una poligonal abierta, tendr slo una
medicin VAt, as como tendr una sola VAd de
la estacin 1.
Nota: si el terreno tiene pendiente y se requiere
un mtodo ms preciso, se puede usar un
mtodo especial para medir o calcular las
distancias horizontales (ver Secciones 2.6 y
4.0).
Distance BC

17. Todas las mediciones realizadas se deben anotar cuidadosamente en un cuaderno de
campo. Es posible usar un cuadro como el que se ilustra en el ejemplo o se puede trazar
unesquema sencillo de la poligonal abierta en papel milimetrado, anotando las mediciones junto
a las estaciones correspondientes.
Ejemplo
Mediciones efectuadas al inicio del levantamiento con brjula de la poligonal AX, que consta de 12
estaciones:
Estaciones Distancia (m) Azimuth (grados)
Diferencia calcuada
VAd/VAt (degrees)
Desde A Individual Acumulada FS BS
1 2 53.6 53.6 82 261 179
2 3 47.3 100.9 120 301 181
3 4 65.2 166.1 66 248 182
4 5 56.8 222.9 51 229 178
5 6 61.1 284.0 91 270 179
... ... ... ... ... ... ...

18. Siempre se debe verificar este tipo de
levantamiento de poligonal con brjula,
especialmente si no se conoce previamente, a
partir de estudios o mapas anteriores, la
posicin exacta de las estaciones de partida y
de llegada. Para verificar el levantamiento de la
poligonal con brjula, proceda de la siguiente
manera:
Poligonal AX efectuada

si no se conoce la ubicacin de las
estaciones de partida y de llegada, A y X,
verifique el primer segmento de la poligonal
realizando una segunda medicin con la
brjula en sentido inverso, desde el punto X
al punto A;
Poligonal XA efectuada

si se conocen ambas estaciones A y X, haga
el croquis de la poligonal efectuada.Para
ello, use el transportador para los
ngulos (ver Seccin 3.3) ) y una escala
adecuada para las distancias(ver Seccin
9.1). A partir de la estacin conocida A,
compare la ubicacin de la ltima estacin X
con la ubicacin conocida X. Si la
comparacin evidencia un error importante
(el error de cierre XX) es necesario corregir
la poligonal efectuada AX. A tal efecto, vea
los puntos siguientes.
Poligonal XA efectuada

Correccin de una poligonal abierta
19. La manera ms sencilla de corregir la
poligonal efectuada AX, considerando el
error de cierre XX, consiste en utilizar
el mtodo grfico de la siguiente manera:

dibuje en una hoja de papel, con una
escala apropiada, la lnea horizontal AX
cuya longitud total es igual a la poligonal
efectuada;

en el punto X, trace XX perpendicular a
AX, de una longitud que corresponda al
error de cierre, utilizando siempre la
misma escala;

una A y X mediante una lnea recta;

sobre AX, usando la misma escala, defina
los segmentos AB, BC, CD, DE y EX de
longitud proporcional a las secciones
medidas en el campo;
Halle los puntos intermedios BCD y E

a partir de los puntos B, C, D y E, trace
las perpendiculares a AX, BB, CC, DD y
EE;
Dibuje las perpendiculares BB', CC', DD' y
EE'

mida las longitudes de las lneas BB,
CC, DD y EE, que indican el valor de la
correccin necesaria en cada estacin
poligonal;
Mida las perpendiculares

corrija el croquis de la poligonal del
siguiente modo:
o una la ubicacin observada X de la
ltima estacin poligonal con su
ubicacin conocida X;
Dibuje XX'

o trace lneas paralelas cortas a XX
desde las estaciones B, C, D y E;
Dibuje los otros segmentos paralelos a XX'

o marque sobre estas lneas las
correciones calculadas BB, CC, DD
y EE, usando siempre la misma
escala;
Mida las distancias BB', CC', DD' y EE'

o una los puntos A, B, C, D E y X
para determinar la poligonal
corregida.
Una los puntos de la poligonal ajustada

Levantamiento de una poligonal cerrada mediante una brjula
20. Es posible trazar la poligonal
cerrada ABCDEA procediendo de la misma
manera que con una poligonal abierta, excepto
que se debe unir el punto final con el punto
inicial A.
21. Para realizar el levantamiento poligonal con
brjula de una parcela cerrada de terreno
irregular ABCDEA (tal como el emplazamiento
de una granja acucola), se procede de la
siguiente manera:

recorra a pie el rea y ubique
las estaciones de la poligonal A, B, C, D y
E;

mrquelas con jalones o estacas;
si es necesario, limpie el rea de vegetacin
para que las estaciones A y B, B y C, C y D,
etc., sean visibles la una desde la otra;

quite el jaln del punto A (estacin 1) y
colquese en ese punto. Determine el
azimut AB mediante una visual hacia
adelante desde el centro de la estacin,
con la brjula. Coloque nuevamente el jaln
exactamente en la estacin 1;

mida la distancia AB con una cuerda de
agrimensor;

en el punto B (estacin 2), mida el azimut
BA mediante una visual hacia atrs y el
azimut BC con una visual hacia adelante

mida la distancia BC mientras se desplaza
hacia el punto C (estacin 3);

proceda de la misma manera en las
estaciones 3, 4 y 5;
de regreso en el punto A (estacin 1), mida
el azimut AE mediante una visual hacia
atrs.

Nota: durante el levantamiento de la poligonal,
es posible que se puedan visualizar una o
ms estaciones adicionales a partir de la
estacin en que uno se encuentra. Si ese es el
caso, mida los azimut de las lneas trazadas en
esas direcciones. Un ejemplo es la lnea BD a
partir de la estacin B. Tales observaciones
adicionales constituyen medios tiles de
verificacin del trabajo que se lleva a cabo.

22. En el cuaderno de campo, anote cuidadosamente todas las mediciones efectuadas. Se
puede usar un cuadro semejante al propuesto para las poligonales abiertas (ver punto 17).
Tambin se puede realizar un croquis de la poligonal en una hoja suelta cuadriculada y anotar
all las medidas. Simultneamente, verifique que las visuales hacia adelante y las visuales
hacia atrs difieran 180.
Ejemplo
Se ha llevado a cabo el levantamiento del sitio ABCDEA por poligonal cerrada y las anotaciones de
campo son las siguientes:
Estaciones
Distancia
(m)
Azimut (grados)
Diferencia calculada VAd/VAt
(grados)
Desde A FS BS
1 2 90.8 136 315 179
2 3 53.5 78 259 179
3 4 68.7 347 168 179
4 5 44.6 292 110 182
5 1 63.7 241 63 178

23. Ya se ha visto precedentemente que en todo polgono* de N lados, la suma de todos los
ngulos interiores es igual a (N - 2) x 180 (ver Seccin 30). Esta regla puede ayudar a
verificar la medicin de los azimut, despus de calcular el ngulo interior de cada estacin
(ver Seccin 32, punto 10 y 11).
Ejemplo
A partir de las observaciones indicadas para el ejemplo anterior, calcule la suma de los ngulos
interiores del polgono ABCDEA de la siguiente manera:
Estacin Diferencias de azimut (grados) ngulo interior (grados)
1 AB -AE = 136- 63 73
2 (BA - BC = 315 - 78 = 237) 123
1

3 CD - CB = 347 - 259 88
4 DE - DC = 292 - 168 124
5 EA - ED = 241 - 110 131
Suma de los ngulos interiores 539
1
Dado que el norte magntico queda dentro del ngulo, se debe calcular como 360 (la
diferencia de azimut) 360 237 = 123,
De acuerdo con la regla general enunciada, la
suma de los cinco ngulos interiores es igual a
(5 2) x 180 = 540, lo cual coincide
Comprobar: la suma de los ngulos = (5-2) x 180 =
540
aproximadamente con el resultado alcanzado.

Correccin de una poligonal cerrada
24. A partir de la estacin 1 (A), anote en una
hoja de papel cuadriculado, las observaciones
realizadas en el levantamiento poligonal con
brjula. Use un transportador para medir los
azimut (ver Seccin 3.3), y elija una escala
adecuada para las distancias medidas (ver
Seccin 9.1). Si existe un error de cierre, corrija
el croquis usando el mtodo grficodescrito
para la poligonal abierta (ver punto 19, arriba).

Ejemplo
En el ejemplo de la pgina anterior, el error de
cierre es igual a FA. Corrija de la siguiente
manera:

utilizando la escala apropiada, trace la
lnea horizontal AF cuya longitud es igual
a lalongitud total medida de la poligonal
efectuada;
Dibuje AF a escala

en F, trace FA', perpendicular a AF,
usando siempre la misma escala. La
longitud de FA' es proporcional al error
de cierre;
Dibuje FA' perpendicular a AF

una A con A' mediante una lnea recta; Dibuje AA'

sobre AF, determine los segmentos AB,
BC, CD, DE y EF proporcionales a las
mediciones realizadas en el campo,
utilizando siempre la misma escala;
Halle los puntos BCD y E

en los punto B, C, D y E, trace las lneas
BB', CC', DD' y EE', que indican el valor
de la correccin necesaria en cada
seccin de la poligonal;
Dibuje y mida las perpendiculares

corrija el croquis de la poligonal de la
siguiente manera:

una el emplazamiento observado F de la
ltima estacin a su posicin conocida A,
Dibuje FA

trace lneas cortas paralelas a FA desde
las otras estaciones B, C, D y E;
Dibuje los otros segmentos paralelos a FA

marque siempre a escala, sobre estos
segmentos de recta, las correcciones
calculadasBB', CC', DD' y EE';
Mida las respectivas longitudes

una los puntos A, B', C', D', E' y A para
obtener la poligonal corregida.
Una los puntos de la poligonal ajustada

7.2 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo radial
Qu es un levantamiento por radiacin?
1. Cuando se prepara un levantamiento por
radiacin, se debe elegir cuidadosamente una
estacin de observacin desde la cual se puedan
ver todos los puntos que se deben marcar. Este
mtodo es muy conveniente cuando se trata del
levantamiento de superficies pequeas, en las
cuales slo se deben localizar puntos para luego
dibujar un plano.

2. Para llevar a cabo el levantamiento por
radiacin de un terreno poligonal*, se une la
estacin de observacin con todos los vrtices
de la parcela mediante una serie de lneas
visuales radiales. De tal manera, se determina
un cierto nmero de tringulos y se procede a
medir un ngulo horizontal y la longitud de los
lados de cada tringulo.

Eleccin de la estacin de observacin
3. La estacin de observacin debe ser fcilmente accesible; adems, debe estar situada de
manera tal que:
se puedan ver todos los vrtices del rea objeto del levantamiento;
se pueda medir la longitud de las lneas rectas que llegan hasta esos vrtices;
se puedan medir los ngulos determinados por tales rectas.
4. Cuando se elige el emplazamiento de la estacin de observacin, se debe tener cuidado y
no seleccionar puntos que obliguen a definir ngulos de radiacin muy pequeos (menos de
15 grados). .

5. La estacin de observacin O puede estar
situada en una posicin central, dentro del
polgono objeto del levantamiento. En este caso
se deben medir tantos tringulos como lados
tenga el polgono.
Nmero de tringulos = nmero de lados del polgono
N = 5

6. La estacin de observacin O puede estar
situada en una posicin lateral (sobre uno de los
lados). En este caso, O es uno de los vrtices
del polgono*. El nmero de tringulos que se
debe medir es igual al nmero de lados del
polgono, menos 2.
Nmero de tringulos = nmero de lados menos 2
N = 5 - 2 = 3

Eleccin de un mtodo de levantamiento por radiacin
7. Si se dispone de un teodolito, se pueden
medir los ngulos horizontales con mayor
precisin que con otros instrumentos (ver
Seccin 35). Un teodolito equipado con hilos
estadimtricos permite adems, medir
rpidamente las distancias (ver Seccin 2.8).

8. Si se dispone de una plancheta, se puede
usar para trazar directamente un mapa del rea
a partir de la estacin de observacin (ver
Seccin 3.2). En general se miden las
distancias horizontales por
encadenamiento (ver Seccin 2.6). Los puntos
10-14, ms adelante, ofrecen informacin ms
detallada sobre este mtodo sencillo.

9. Si se dispone de una plancheta, se puede
usar para trazar directamente un mapa del rea
a partir de la estacin de observacin (ver
Seccin 9.2). Generalmente, las distancias
horizontales se miden por encadenamiento.

Realizacin de un levantamiento planimtrico por radiacin, con brjula
10. Recorra el rea objeto del levantamiento y
elija el punto ms conveniente para ubicar
laestacin de observacin O. Marque
claramente todos los vrtices del polgono y
corte la vegetacin alta que crece a lo largo de
las futuras lneas visuales radiales.

11. Colquese en la estacin de observacin
central, con la brjula. Mida los azimut de las
seis lneas radiales OA, OB, OC, OD, OE y OF.
12. Mida la distancia horizontal correspondiente
a cada una de esas lneas.

13. Anote cuidadosamente todas estas
mediciones en el cuaderno de campo. Puede
usar las tres primeras columnas del cuadro que
aparece en el ejemplo. A continuacin, en una
hoja de papel cuadriculado, haga un croquis del
rea con las lneas, los ngulos y las
respectivas medidas.
14. Calcule el valor de los ngulos entre los
puntos sucesivos (ver columna 4 del Cuadro y
la Seccin 3.2). Verifique lo realizado sumando
todos los valores de los ngulos; si el resultado
es 360 o un nmero cercano, el clculo es
correcto.
Ejemplo
Cuadro para observaciones de campo, realizadas en
un levantamiento por radiacin.
Lnea
Distancias
(m)
Azimut
(grados)
ngulos
(grados)
Desde A
O A 65.4 265 137
1

O B 58.7 42 88
O C 51.5 130 70
O D 89.8 200 23
O E 41.3 223 11
O F 43.8 234 31

A - 265 -
Suma de los ngulos
interiores:
360
1
Dado que el norte magntico queda dentro del
ngulo AOB, se calcula como 360 menos la
diferencia entre los azimut.

7.3 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de perpendiculares a
la lnea base (offset)
Qu es un offset ?
1. En planimetra, un offset es una lnea recta
trazada en forma perpendicular a otra lnea, que
se est midiendo por encadenamiento.
2. Los offsets se usan sobre todo para
realizar levantamientos de detalles del terreno
(tal como pozos, formaciones rocosas o
rboles), cercanos a una lnea de
encadenamiento. En general, los offsets son
inferiores a 35 m de largo.

Levantamiento topogrfico por offset
3. Mientras se mide por encadenamiento la lnea
AB, se identifican dos puntos de inters a cada
lado, X y Y, y se quiere determinar su posicin
exacta.

4. A partir de esos dos puntos, se trazan las
rectas XC y YD, perpendiculares a la lnea
AB(ver Seccin 3.6). Las lneas XC y YD son
offsets.
Trace perpendiculares desde los puntos de inters

5. Se miden las distancias horizontales AC y CD
sobre la lnea AB. Se miden las distancias
horizontales CX y DY sobre las offsets.
6. A partir de estas medidas, se puede
determinar sobre el papel la posicin exacta de
los puntos X y Y, si se conoce la recta AB (ver
Captulo 9).
Mida las distancias para ubicar los puntos

7.4 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por el mtodo de triangulacin
Qu es la triangulacin?
1. La aplicacin del mtodo de triangulacin,
consiste en determinar tringulos consecutivos,
a partir de dos puntos conocidos que sean
visibles el uno desde el otro. La lnea recta que
une estos dos puntos, se llama lnea de base.
Ejemplo
A y B son dos puntos cuya posicin se conoce.
Por lo tanto, es fcil efectuar el levantamiento de
la lnea de base AB, para medir la distancia
horizontal y el azimut magntico. AB mide 123 m
de largo y su azimut AB = 150.

2. Para determinar la posicin de un punto
nuevo C por tringulacin, ese punto nuevo se
une a la lnea de base conocida mediante dos
nuevas lneas, formando un tringulo. A
continuacin es posible hallar la posicin del
punto nuevo:
midiendo las distancias horizontales sobre
las lneas que van desde la lnea base a ese
punto nuevo;
o midiendo los azimut de las dos rectas
nuevas que van de los puntos A y B, al
punto C.
Mida las distancias AC y BC o...

Ejemplo
Para determinar la posicin de C, trace las lneas
AC y BC desde la lnea de base AB. Luego se
puede:
medir las distancias horizontales AC =
166 m y BC = 156 m para encontrar el
punto de interseccin C;
o medir Az AC = 87y Az BC = 43 para
hallar C en el punto de interseccin de
las dos rectas trazadas en la direccin
definida por estos azimut..
... mida los azimut de las lneas AC y BC

3. Para determinar la posicin de otros puntos
nuevos, se usa el mismo procedimiento. A
medida que se determina la posicin de esos
nuevos puntos, se elige como nueva lnea base
la ms conveniente y se trazan nuevos
tringulos.
Use BC como la lnea de base del nuevo tringulo BCD

Ejemplo
Para determinar la posicin de D, trace el
tringulo BCD y use BC como lnea base. De
manera anloga, para determinar los puntos E, F
y G, use sucesivamente las lneas base CD, DE y
EF.
Continue haciendo tringulos hasta que haya levantado
todo el lugar

Utilizacin del mtodo de triangulacin
4. En terrenos con muchos obstculos, tales
como colinas, cinagas o vegetacin alta, en los
cuales sera difcil realizar un levantamiento por
poligonal, se puede usar eficazmente el mtodo
de triangulacin.
5. Cuando se realiza un levantamiento
por poligonal, pero no se logra medir
directamente una recta, se puede usar en
cambio el mtodo de triangulacin.
6. La triangulacin permite localizar puntos
fcilmente, en los lados opuestos de cursos de
agua o lagos.
Lugar adecuado para un levantamiento por
triangulacin

Utilizacin del mtodo de triangulacin sobre el terreno
7. El modo ms simple de trabajar con el
mtodo de triangulacin sobre el
terreno, consiste en usar una plancheta (ver
Seccin 7.5). La Seccin 9.2 ensea cmo
realizar levantamientos por triangulacin usando
una plancheta
8. Si utiliza el mtodo de triangulacin, evite los
ngulos muy grandes (superiores a 165) y los
muy pequeos (inferiores a 15). El mtodo es
ms eficaz si se trabaja con ngulos de
alrededor de 60.
La plancheta es util para la triangulacion

7.5 Cmo utilizar la plancheta
Qu es una plancheta?
1. Una plancheta es un tablero de
dibujo horizontal, colocado sobre un soporte
vertical. Se usa con un visor, un nivel de burbuja y
una brjula.
Plancheta simple

Fabricacin de una plancheta muy
sencilla
2. Es posible construir una plancheta muy
sencilla para levantamientos de reconocimiento
con un tablero de madera y un poste grueso.

3. Tome un tablero de madera blanda de 2 cm
de espesor, de 50 x 60 cm. Lije con un papel de
lija una de las caras del tablero hasta que est
bien lisa. Dibuje suavemente las dos diagonales
para determinar el centro del tablero.

4. Tome un poste de madera rectilneo de unos
5 cm de dimetro, alto 1 m. Corte en punta uno
de los extremos. Esta parte va enterrada
firmemente en el suelo, en el punto de
observacin, cuando se usa la plancheta.

5. Fije el tablero al extremo superior del soporte,
con la parte lisa hacia arriba y mediante un
tornillo en el centro. De ser posible use un
tornillo de bronce.

6. Es posible construir un visor simple con una
regla comn de unos 50 cm de largo, clavando
verticalmente dos clavos delgados en el eje de
la regla. Los dos clavitos forman una lnea
visual.
Haga un instrumento de mira

7. Para utilizar la plancheta, tambin es
necesaria una brjula simple Si se dispone de
unnivel de burbuja, se puede usar para instalar
la plancheta en una posicin perfectamente
horizontal. O tambin se puede, simplemente,
colocar sobre ella un objeto redondo, tal como
una pelota pequea, una bolita de vidrio o un
lpiz: la plancheta est horizontal cuando el
objeto no rueda.
Asegrese de que la tabla est horizontal

Fabricacin de una plancheta perfeccionada
8. Para realizar levantamientos ms precisos,
hace falta una plancheta ms compleja que la
apenas descrita. Esta plancheta se monta
sobre un trpode (un soporte de tres patas) de
manera que:
se puede modificar la altura de las patas del
trpode para adecuarlas a un terreno
irregular;
se puede colocar el tablero de dibujo en
posicin horizontal con precisin;
se puede orientar y rotar el tablero de
dibujo con facilidad.
9. Es posible construir un trpode cuyas patas
Plancheta mejorada

sean simples trozos de madera, o tambin con
patas regulables. Un trpode con patas
ajustables es ms difcil de hacer, pero es mejor
porque permite ubicar fcilmente la plancheta
en terrenos con pendiente, ajustando el largo
de las patas.

10. Una plancheta con un trpode normal es
adecuada para realizar levantamientos en
reas horizontales o con pendiente suave, que
son las que habitualmente se realizan en
acuicultura. Para fabricar este tipo de
plancheta, se necesita el material que se detalla
a continuacin
1
:
un tablero de madera blanda, de alrededor
de 40 x 55 cm y de 2 cm de espesor;
tres trozos de madera, aproximadamente de
2,50 x 4,50 cm y de 1,40 m de largo;
tres bloques de madera, de unos 2,50 x 4,50
cm y de 7 cm de largo;
dos piezas redondas de madera, de 15 cm
de dimetro y 2,50 cm de espesor;
varios clavos o tornillos de madera de dos
medidas: 3,50 a 4 cm y 6 a 6,50 cm de
largo;
cuatro tornillos de 6 mm de dimetro y de
unos 6 cm de largo;
cuatro arandelas y cuatro tuercas mariposa
para los tornillos.
1
Adaptacin de Using Water Resources,
Maryland, USA, VITA Publications, 1977,
pag.137-140.

11. Tome un trozo de contra enchapado de 40 x
55 y de 2 cm de espesor, para hacer el tablero
de dibujo. Si la pieza es ms delgada, coloque
dos refuerzos de madera hechos con listones
de 30 x 8 cm, de 2 cm de espesor. Fije estos
refuerzos paralelamente a los lados que miden
40 cm, a unos pocos centmetros de los bordes.
La madera del tablero debe ser blanda para
que se puedan clavar fcilmente alfileres y
chinchetas de dibujante. Si la superficie es
irregular, se la debe alisar con papel de lija.
Si la tabla es demasiado delgada refurcela con
listones

Pase una lija fina por la superficie

12. Construya las tres patas usando las piezas de madera de 1,40 m de largo. Talle en punta
uno de los extremos de cada pieza. En el otro extremo, trace un eje paralelo al lado que mide
2,50 cm. Prolongue esta lnea 5 cm hacia abajo por ambos lados de cada pata. En esos dos
puntos, trace una lnea perpendicular de 2,50 cm de largo; conecte los puntos finales de esta
recta de 2,50 cm subiendo por el lado de la pata y pasando por arriba. Corte el bloque as
marcado, que mide 2,50 x 2,50 x 5 cm, y deschelo. Redondee con un cuchillo o con papel
de lija, los bordes de las dos lengetas de madera que quedan, dirigidas hacia el costado de
la pata que mide 2,50 cm.
13. En ambas lengetas, perfore un hueco de 6 mm a 1,3 cm de la parte superior de la pata.

Redondee los extremos con la
entalladura

Squele punta a los listones

Perfore dos agujeros

14. Construya la pieza giratoria de
conexin entre el tablero de dibujo y las patas
del trpode, usando los dos trozos redondos y
los tres pequeos bloques de madera. Perfore
un hueco de 6 mm en el centro de uno de los
discos de madera de 15 cm. Pase un tornillo de
6 mm por el agujero, cuidando que la cabeza del
tornillo sobresalga del disco.
Pase el tornillo por el centro del disco

15. Determine el centro de la superficie inferior
del tablero trazando las dos diagonales que
unen los ngulos opuestos. Ponga el disco de
madera sobre este lado del tablero, haciendo
coincidir el tornillo y la marca del centro. Clave o
atornille el disco de madera en ese lugar.
Clave el disco a la tabla haciendo que sobresalga el
tornillo

16. Tome el segundo disco de 15 cm y marque
los puntos de fijacin de las patas. Para hacer
esto, primero dibuje dos rectas perpendiculares
a travs del crculo, de dimetros a yb. Usando
la recta b como la lnea 0 180, dibuje otras
dos lneas desde el centro del crculo hasta el
borde a 45 y 135, que son los radios c y d. Las
lneas dividen la mitad del crculo en cuatro
secciones iguales. Haga un agujero de 6 mm en
el centro del crculo.

17. Perfore un hueco de 6 mm sobre el eje de la cara de 4,50 x 7 cm, de cada bloque de
madera, a 1,30 cm del borde. Clave o atornille estos tres bloques de 7 cm en la superficie del
segundo disco, de tal manera que dibujen una Y alrededor del agujero central. Para lograr
sto, alinee los ejes de las caras de 2,50 x 7 cm con las rectas a, c y d trazadas como se ha
explicado en el punto 16. Los extremos ahuecados de cada bloque deben dirigirse hacia el
borde del disco.
Perfore un agujero en cada taco de madera

Clave o atornille los tacos al disco en las marcas que
se han dibujado

18. Coloque este disco de madera, con los tres
bloques mirando hacia usted, contra el disco ya
fijado a la parte inferior del tablero. Pase el
tornillo que sobresale del primer disco por el
agujero central del segundo, coloque una
arandela y una tuerca mariposa y ajuste bien.
Monte el disco en la tabla

19. Alinee los agujeros realizados en las tres
patas con aquellos perforados en los tres
bloques de madera, en la parte inferior del
tablero. Fije las patas con tornillos, arandelas y
tuercas mariposa a los tres bloques. La
plancheta est lista para ser usada.
20. Tambin se necesita un pequeo nivel de
burbuja, una brjula y un dispositivo visual
llamado alidada. Ya se ha hablado anteriormente
de un tipo de alidada (ver Seccin 31), pero sta
es algo diferente.

Fabricacin artesanal de una alidada
21. Con la plancheta descrita en los puntos
anteriores, conviene utilizar una alidada de
unos 40 cm de largo. Tome un listn
rectilneo de madera de 40 cm de largo, 5 cm
de ancho y 0,5 a 1 cm de espesor. Determine
el eje, mida 5 cm desde cada extremo y trace
una perpendicular desde el borde de la
alidada al eje. Recorte la seccin que acaba
de dibujar.

22. Tome una lata de conserva, vaca y
limpia, qutele el fondo y la parte superior.
Corte este tubo en sentido vertical y aplstelo
para obtener una hoja de metal.
23. Corte dos piezas de 5 cm x 12 cm cada
una, de esta hoja de metal. Marque el eje
longitudinal de cada pieza, trazando con la
punta de un clavo una raya superficial.

24. En una de estas piezas, corte una ranura
de 8 cm a lo largo del eje, comenzando a 1
cm del borde de 5 cm.
25. En la segunda pieza, recorte una ventana de 3
cm x 8 cm, como se muestra en la ilustracin.

26 . En la pieza con la ventana, perfore un
pequeo agujero en la lnea del eje, a cada
lado del marco de la ventana. Pase un hilo
fino (por ejemplo, un alambre o un hilo de
pesca de nylon) por los huecos y anude cada
extremo detrs de la pieza metlica. El hilo
debera coincidir exactamente, con la lnea
media de la ventana.

27. En cada pieza metlica, con la ayuda de un
clavo, marque profundamente una lnea
perpendicular al eje, a 2 cm del borde no
recortado. Haga tres pequeos agujeros
paralelos a la lnea, entre ella y el borde,
usando un martillo y un clavo. Pliegue en
ngulo recto, con un doblez neto, este extremo
de la pieza a lo largo de la la lnea marcada.

28. Fije las piezas metlicas a ambos extremos
de la plancha de madera preparada en el punto
21. Utilice para ello tornillos pequeos,
colocados en cada agujero practicado en el
metal. Verifique que:
los lados verticales de las piezas metlicas
forman ngulos rectos con la parte
horizontal; y
el eje de cada pieza metlica (marcado por
la ranura y el hilo) est alineado con el eje
de la tabla de madera.
La alidada se usa apoyada plana sobre la
plancheta. Se mira a travs de la ranura y el
hilo. Se traza la lnea correspondiente al eje de
la tabla de madera.

Utilizacin de la plancheta
29. Se puede usar la plancheta de dos maneras
diferentes, dependiendo del tipo de
levantamiento que se quiera hacer:
en prospecciones, para hacer rpidamente
en el campo, mapas y planos;
en levantamientos topogrficos posteriores,
para completar los detalles luego que se
han determinado los puntos primarios.
La plancheta tambin se puede usar para
medir ngulos horizontales.
30. Antes de llevar a cabo un levantamiento
planimtrico con plancheta, es necesario:
fijar una hoja de papel de dibujo sobre el
tablero;
colocar la plancheta sobre el punto elegido
como estacin;
nivelar la plancheta, o colocarla
horizontalmente;
orientar el tablero en la direccin de la lnea
sobre la que se efecta el levantamiento.
Otras indicaciones sobre estos procedimientos
aparecen en puntos sucesivos (ver 34 - 47).

31. Para iniciar un levantamiento con la
plancheta, se procede de la siguiente manera:
mire con la alidada un punto elegido
previamente (una visual hacia adelante);

trace esa lnea visual sobre el tablero de
dibujo con un lpiz afilado de mina dura;
mida la distancia horizontal desde la
estacin hasta el punto;
transporte esa distancia a la lnea que ha
dibujado, usando una escala adecuada;
si es necesario, desplcese a otra estacin y
mire hacia atrs (una visual hacia atrs) a
lo largo de la lnea que ha dibujado;
repita el procedimiento descrito para todas
las lneas objeto del levantamiento.
Otras indicaciones sobre estas operaciones
aparecen ms adelante (ver Captulo 9).

Cules son las ventajas del levantamiento con plancheta?
32. Comparado con otros mtodos de
planimetra, el uso de la plancheta es preferible
en algunos sentidos, por las siguientes razones:
es el nico mtodo que permite realizar un
plano o mapa en el terreno;
slo es necesario determinar algunos pocos
puntos, ya que se dibuja el plano a medida
que se procede al levantamiento;
es posible representar fcilmente y con
precisin lneas y superficies irregulares;
se puede trabajar rpidamente una vez que
se aprende el mtodo;
no es necesario medir ngulos, con lo cual
se evita una posible fuente de error;
se representan todos los objetos observados
sobre el terreno y de esa manera se evita
olvidar alguna caracterstica que se deba
medir;
se puede verificar fcilmente la posicin de
los puntos medidos.

Cules son las desventajas del levantamiento con plancheta?
33. La utilizacin de la plancheta supone
algunos inconvenientes:
la plancheta y el equipo adicional son
elementos pesados e incmodos de
transportar;
se requiere un cierto tiempo para aprender a
usar la plancheta correctamente;
es un mtodo que slo se puede aplicar en
terrenos relativamente abiertos, donde es
posible ver la mayora de los puntos de
levantamiento;
no se puede usar el mtodo con mal tiempo,
por ejemplo en caso de lluvias o vientos
fuertes.

Instalacin de papel sobre el tablero de dibujo
34. El papel de dibujo que se coloca sobre la
plancheta debe ser de la mejor calidad posible.
Como se usa al aire libre, es importante
prepararlo para que resista los cambios de
humedad del aire. Con un pao hmedo, se
humedece ligeramente el papel y se seca
varias veces antes de usarlo. Esta operacin se
llama envejecimiento del papel.
Nota: cuando proceda a envejecer el papel
tenga cuidado y no lo moje demasiado.

35. Corte la hoja de papel de dibujo unos 20 cm
ms grande que el tablero.
36. Recorte diagonalmente los cuatro ngulos
del papel. Para hacer esto, mida 20 cm en los
dos lados de cada ngulo y marque los puntos.
Una estos puntos con una lnea y corte a lo
largo de la diagonal as definida.

37. Humedezca ligeramente por ltima vez la
parte de atrs del papel de dibujo y colquelo
sobre el tablero. Estrelo bien (cuidando que no
se rompa) y asegure los bordes debajo del
tablero con chinchetas. Esto evita que el papel
se mueva y que se pueda volar con el viento.

38. Si debe trabajar en el campo durante varios
das con la misma hoja de papel, la debe
proteger cubrindola con una hoja de papel
suave y pesado. A medida que se avanza con el
trabajo, se arrancan trozos de la hoja protectora
y se dejan al descubierto sucesivas partes de la
hoja de dibujo.
39. Conviene transportar la plancheta en una
bolsa de tela impermeable cuando se la lleva al
campo.

Instalacin de la plancheta
40. Si se inicia el levantamiento en una estacin
determinada, la primera cosa que se hace es
instalar la plancheta sobre ese sitio.
Nota: la plancheta se debe instalar de manera tal
que un punto dibujado en la hoja coincida
exactamente con el correspondiente punto en el
suelo. Se puede usar para ello un brazo
metlico en forma de V y una plomada, que son
elementos fciles de fabricar. En su lugar se
puede usar un comps junto con la plomada. El
extremo del brazo metlico o una punta del
comps se colocan tocando el punto sobre la
plancheta y el otro extremo debajo del tablero.
Se cuelga la plomada en el punto indicado en la
parte inferior del tablero y se mueve la plancheta
hasta que el hilo de la plomada est
directamente sobre el punto A en el suelo.

41. Abra todo lo posible las patas del trpode y
clvelas firmemente en el suelo. La plancheta se
debe encontrar a la altura de su cintura, se
manera que se puede inclinar sobre ella, perosin
apoyarse.

42. Haga girar la parte superior de la plancheta
hasta que el papel est en una posicin tal que
le permita dibujar toda el rea que se debe
levantar.

43. Elija la escala que va a usar (ver Seccin
9.1) , y asegrese de que con ella podr
representar en el papel incluso los puntos ms
distantes. Lo mejor es recorrer rpidamente a
pie el terreno, midiendo las distancias con los
pasos santes de decidir cul es la escala
adecuada (ver Seccin 2.2).

Nivele la tabla en ambas direcciones

44. Nivele la plancheta lo ms horizontal posible,
con la ayuda de un nivel de burbuja. Para hacer
esto, coloque primero el nivel en un costado del
tablero, paralelo a dos patas del trpode y
desplace la plancheta hasta que est horizontal.
Luego coloque el nivel en un costado
perpendicular al anterior, apuntando hacia la
tercera pata del trpode y ajuste nuevamente.
Repita el procedimiento hasta que el tablero
est horizontal.

Orientacin de la plancheta
45. Es posible orientar la plancheta con la ayuda
de una brjula y tambin mediante una visual
hacia atrs. Generalmente, el tablero se orienta
primero, aproximadamente, con la brjula y
luego en forma ms precisa con la visual hacia
atrs.

46. Si usa una brjula (ver Seccin 3.2) gire la
brjula hasta que la direccin de la aguja se
alinee con la direccin sur-norte, o la direccin
180 360. Dibuje sobre la plancheta una lnea
indicando esta direccin. Dibuje otra lnea en la
misma direccin, en otra parte del papel. Marque
la direccin del norte sobre estas lneas con una
flecha y la letra N.
Nota: recuerde que debe alejar todos aquellos
elementos que pueden afectar la posicin de la
aguja magntica de la brjula (ver Seccin 3.2,
punto 1.7).

47. Si en una estacin de levantamiento
planimtrico, se conoce la direccin de una lnea
ya representada en el tablero, se puede usar
dicha lnea para orientar la plancheta mediante
una visual hacia atrs. Es el modo ms preciso
de orientar una plancheta y conviene utilizarlo
siempre que es posible.

Ejemplo
Desde la estacin A, ya ha dibujado la lnea recta
ab. Instale la plancheta en la estacin B. Coloque
el eje de la alidada en la direccin de la recta ba
sobre la plancheta. Gire el tablero hasta que la
lnea de mira de la alidada se alinee con la lnea
BA sobre el terreno. La plancheta ahora est
orientada. Se puede llevar a cabo el
levantamiento planimtrico y marcar nuevos
puntos.
Estacin B

Utilizacin de la plancheta para prospecciones
48.Cuando se llevan a cabo prospecciones, el uso de la plancheta permite representar
rpidamente reas y poligonales abiertas. El levantamiento planimtrico utiliza algunos de los
mtodos explicados ms arriba, en este captulo o una combinacin de ellos. Los mtodos
pueden ser:
poligonal (ver Seccin 7.1); radiacin (ver Seccin 7.2); or

triangulacin (ver Seccin 7.4).
El Captulo 9 brinda indicaciones adicionales
sobre cmo dibujar planos con la ayuda de una
plancheta , utilizando alguno de esos mtodos.

Utilizacin de la plancheta para el levantamiento de detalles topogrficos
49. Una vez concluida la prospeccin y
representadas con precisin las principales
estaciones, tambin se puede utilizar la
plancheta para sealar la posicin de detalles
tales como formaciones rocosas, edificios, un
pozo o un grupo de rboles.

50. A tal efecto, coloque la plancheta
sucesivamente en cada una de las estaciones
principales y determine lneas visuales hacia
cada uno de estos detalles topogrficos.
51. Es posible localizar sobre la plancheta la
posicin de cada detalle determinando el punto
de interseccin de al menos tres lneas
visuales. No es necesario realizar mediciones
adicionales.
Estaciones principales ABCD

Ejemplo
Durante una prospeccin, se ha representado con precisin el emplazamiento de una granja acucola
ABCDA, usando una plancheta. Se quiere conocer la posicin exacta de una roca que sobresale X y de
un grupo de edificios Y. Se procede de la siguiente manera:
coloque la plancheta sobre el punto A, orientndola mediante una visual hacia atrs hacia las
lneas conocidas AB y AD;
trace las lneas AX y AY;
mueva la plancheta hacia el punto B, orientndola con referencia a las lneas AB y BC y trace la
lnea BX;
vaya al punto C y trace las lneas CX y CY;
vaya al punto D y trace la lnea DY;
determine la posicin de X en la interseccin de AX, BX y CX;
determine la posicin de Y en la interseccin de CY, DY y AY.

Parcela ABCDA

Lneas de mira desde el punto A

Lnea de mira desde el punto B

Lnea de mira desde el punto C

Lnea de mira desde el punto D

Las intersecciones determinan los puntos X e Y

Medicin de ngulos horizontales con la plancheta
52. Se pueden medir ngulos horizontales con
bastante precisin, dibujando la trayectoria de
lneas visuales en la plancheta y midiendo esos
ngulos con un transportador (ver Seccin 3.3).
Dibuje ab

Ejemplo
es necesario medir el ngulo BAC
formado por las rectas AB y AC, que han
sido correctamente sealadas en el
terreno. El primer paso es colocar la
plancheta en la estacin A;
coloque la alidada de manera tal que pase
por el punto a y mire hacia el punto B.
Trace la lnea ab;
Dibuje ac

con el eje de la alidada pasando por el
punto a, mire hacia el punto C y trace la
lnea ac;
mida el ngulo bac con el transportador.
Mida bac

CAPITULO 8
8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS NIVELACIN
DIRECTA

8. LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICOS NIVELACIN DIRECTA
8.0 Introduccin
1. En los captulos 5 y 6 del Volumen 1 de este
Manual, se han ilustrado varios dispositivos
para medir diferencias de altura. Tambin se
ense cmo usar tales dispositivos para
resolver tres tipos de problemas, que se
presentan cuando se miden diferencias de
altura en el curso del diseo y la realizacin de
una granja acucola (ver Seccin 50). Ahora es
posible aprender cmo planificar un
levantamiento para resolver tales
problemas, cmo llevar el registro de las
mediciones realizadas en el cuaderno de
campo y cmo encontrar la informacin
necesaria a partir de dichas mediciones.

Altura y altitud de un punto
2. Ya se ha visto qu es la altura de un punto
del suelo. De todos modos, es importante
formular una definicin ms precisa de esos
trminos.
Cuando la altura de un punto es
su distancia vertical por encima o por
debajo de la superficie de un plano de
referencia elegido, hablamos de la altura*
de ese punto.
Cuando la altura de un punto es
su distancia vertical por encima o por
debajo del nivel del mar (como plano de
referencia), se trata de la altitud* del punto.
Ejemplo

Altura del punto por encima de la
marca A, sobre el suelo
Altitud del mismo punto sobre el
nivel del mar (asnm)
1.83 m
345 m

3. La distancia vertical entre dos puntos se
llama diferencia de nivel, un concepto similar al
definido antes como diferencia de altura (ver
Seccin 50). La medicin de las diferencias de
nivel se llama nivelacin y constituye una
operacin bsica en los levantamientos
topogrficos.

Cules son los principales mtodos de nivelacin?
4. Es posible utilizar diferentes mtodos de
nivelacin, tales como:
nivelacin directa, que comporta la
medicin directa de las diferencias de nivel;
se trata del mtodo usado ms
frecuentemente;
nivelacin indirecta, que comporta el
clculo de las diferencias de altura a partir
de las pendientes y distancias horizontales
medidas.
Nivelacin directa

Ya se ha visto qu es la nivelacin indirecta en
la Seccin 50, cuando se ense calcular las
diferencias de nivel a partir de
pendientes o ngulos verticales. A continuacin
se estudia en qu consiste la nivelacin directa.

Nivelacin indirecta

Cules son los distintos tipos de nivelacin directa?
5. La nivelacin directa permite medir ya sea la altura de los puntos, como la diferencia de
nivel entre diversos puntos mediante un nivel y una mira graduada (ver Captulo 5). Existen
dos tipos de nivelacin directa:
la nivelacin diferencial; y
la nivelacin de perfiles.
6.Cuando se lleva a cabo una nivelacin directa, se determina la diferencia de nivel de puntos
que estn a una cierta distancia unos de otros (ver Seccin 81). La nivelacin directa ms
sencilla consiste en medir slo dos puntos, A y B, a partir de una estacin central, EN. Pero
tambin puede ser necesario determinar la diferencia de nivel entre:
varios puntos A, B, ... E, observados desde una sola estacin de nivelacin, EN; o
varios puntos A, ... F, observados desde una serie de estaciones de nivelacin, EN1, ... EN6, por
ejemplo.
7. Cuando se lleva a cabo una nivelacin de perfil, se determina el nivel o cota de puntos
situados a intervalos regulares a lo largo de una lnea conocida, tal como el eje de un canal
de alimentacin de agua o el eje longitudinal de un valle. Este tipo de nivelacin permite
determinar la altura de diferentes puntos de un perfil transversal (ver Seccin 8.2).
8. Tambin se puede usar la nivelacin directa para determinar las alturas necesarias para
el trazado de curvas de nivel (ver Seccin 8.3), y lneas de pendiente constante (ver Seccin 6.9),
en cuyo caso se combina la nivelacin diferencial y la nivelacin de perfiles.

Nivelacin diferencial

Nivelacin de perfil

9. Existen varios modos sencillos para determinar la altura de puntos del suelo y las
diferencias de nivel entre ellos; y en todos estos casos se usan un nivel y una mira graduada.
En las secciones siguientes se describen detalladamente estos mtodos, para ayudar a
decidir cul se debe usar. El Cuadro 10 permite comparar los varios mtodos y seleccionar el
que mejor se adecua a cada necesidad, en cada situacin.
CUADRO 10
Mtodos de nivelacin directa
Seccin Tipo Mtodo Aplicabilidad Comentarios
8.1
Nivelacin
diferencial
Poligonal
abierta
Extensin de tierra larga y
estrecha
Verificar el error de cierre
8.1
Nivelacin
diferencial
Poligonal
cerrada
Permetro de la parcela de
tierra y lnea de base para
la proyeccin radial
Verificar el error de
cierreCombinar con el
mtodo radial
8.1
Nivelacin
diferencial
Cuadrculas
Parcela de tierra con poca
vegetacin
Cuadrados de 10 a 20 m y de
30 a 50 m
8.1
Nivelacin
diferencial
Radial
Parcela grande con
visibilidad
Combinar con poligonal
cerrada
8.2
Nivelacin
del perfil
longitudinal
Poligonal
abierta
Niveles con visor y sin
visor
Verificar el error de cierre
8.2
Nivelacin
del corte
transversal
Radial
Nivel con visor y buena
visibilidad

8.3
Curvas de
nivel
Directo
Realizacin de mapas de
reas pequeas con
niveles con y sin visor y
miras de plancheta
Lento y preciso Proceder de
abajo hacia arriba
8.3
Curvas de
nivel
Cuadrculas
Parcelas pequeas con
poca vegetacin
Especialmente si ya se ha
hecho el levantamiento del
permetroMapas a
pequea y mediana escala
El terreno, la escala y la
precisin dependen del
intervalo entre las curvas de
nivel. Proceder de abajo
hacia arribaAdecuado para el
uso de la plancheta
8.3
Curvas de
nivel
Radial
Mapas de grandes reas a
pequea y mediana escala
Rpido y algo
imprecisoProceder de abajo
uso de la plancheta
8.3
Curvas de
nivel
Secciones
transversales
Levantamiento preliminar
de extensiones de tierra
largas y estrechas
Rpido y algo
imprecisoProceder de abajo
uso de la plancheta

8.1 Cmo realizar un levantamiento topogrfico por nivelacin diferencial
Qu es el levantamiento diferencial?
1. Para comprender cabalmente qu se
entiende por nivelacin diferencial, es preferible
partir de una situacin en la cual se toman en
cuenta slo dos puntos, A y B, ambos visibles
desde una estacin central de nivelacin, EN. .
Desde EN, mire hacia una mira graduada
colocada en el punto A. El punto de
interseccin de la lnea visual con la mira
graduada, es el punto X. Mida AX. Esta
operacin se llama visual hacia atrs (VAt).
Halle AX por visual hacia atrs

Gire, y desde EN mire hacia la mira
graduada colocada en el punto B. El punto
de interseccin de la lnea visual con la mira
graduada, es el punto Y. Mida BY. En este
caso la operacin se llama visual hacia
adelante (VAd).
Halle BY por una visual hacia adelante

La diferencia de nivel entre los puntos A y B
es igual a BC o (AX BY) o (visual hacia
atrs VAt visual hacia adelante VAd).
La diferencia de altura entre
los puntos A y B es igual a AX menos BY

Si se conoce la altura de A, llamada H(A),
se puede calcular la altura de B, llamada
H(B), comoVAt VAd + H(A).

Pero VAt + H(A) = HI, la altura del
instrumento o la altura de la lnea
visual dirigida desde el nivel.

Por lo tanto, ,
H(B) = HI -
VAd

(la altura del punto B es igual a la altura del
instrumento de nivelacin, menos la visual
hacia adelante).

Qu son visual hacia atrs y visual hacia adelante?
Es importante entender qu son exactamente la
visual hacia atrs y la visual hacia adelante, en
nivelacin directa.
2. Una visual hacia atrs (VAt) es la visual
efectuada con el nivel hacia un punto de altura
conocida H, de tal modo que se puede
determinar la altura del instrumento HI. En
nivelacin directa, la visual hacia atrs se
efecta comnmente mirando hacia atrs, pero
no siempre es as. Las visuales hacia atrs
tambin se llaman visuales directas (+V), porque
siempre se las debe sumar a una altura
conocida para determinar HI.
HI = VAt + H

3.Una visual hacia adelante (VAd) tambin es la
visual efectuada con un nivel, pero se puede
dirigir a cualquier punto de la lnea visual sobre
la cual se debe determinar la altura. La visual
hacia adelante comnmente se realiza mirando
hacia adelante, pero no siempre. Las visuales
hacia adelante tambin se llaman visuales
inversas (-V), porque siempre se las sustrae de
la HI para hallar la altura A del punto. Recuerde
que:
E(Y) = HI- FS

Levantamiento de dos puntos desde un punto intermedio
4. A menudo es imposible observar
simultneamente los dos puntos objeto de la
medicin, o tambin puede ocurrir que estn
muy alejados. En tales casos, es necesario
realizarseries de nivelaciones diferenciales. Se
trata de una operacin similar a la descrita
arriba, excepto porque se usan puntos
intermedios provisionales llamados puntos
intermedios (PI).

5. Se conoce la altura del punto A, H(A) = 100
m y se quiere hallar la altura del punto B, H(B),
que no es visible desde la estacin central de
nivelacin. Se elige un punto intermedio C ms o
menos a mitad de camino entre A y B. Se
determina el nivel de EN1, a mitad de camino
entre A y C.

6. Efecte una visual hacia atrs desde A (por
ejemplo VAt = 1,89 m). Mida la visual hacia
adelante en C, VAd = 0,72m. Calcule HI = VAt +
H(A) = 1,89 m + 100 m = 101,89 m. Halle la
altura del punto intermedio C como H(C) = HI
VAd = 101,89 m 0,72 m = 101,17 m.

7. Dirjase a una segunda estacin de nivelacin,
EN2, ms o menos equidistante a C y B. Determine
el nivel y mida VAt = 1,96 m, y luego VAd = 0,87 m.
Calcule HI = VAt + A(C) = 1,96 m + 101,17 m =
103,13 m. Halle H(B) = HI VAd = 103,13 m 0,87
m = 102,26 m.
8. El clculo se realiza con mayor facilidad si se
registran las mediciones de campo en un cuadro, tal
como se muestra en el ejemplo. No es necesario
efectuar clculos intermedios. Todas las VAt y las
VAd se suman separadamente. La suma VAd se
resta de la suma VAt para hallar la diferencia de
altura desde el punto A al B. A to point B.
Una diferencia positiva significa que B est a una
altura superior que A.
Una diferencia negativa significa que B est a
una altura inferior que A.

Conociendo la altura de A, a continuacin es posible
calcular fcilmente la altura de B. En este caso, H(B)
= 100 m + 2,26 m = 102,26 m; que es el mismo
resultado alcanzado en el punto 7, pero que requiere
clculos mucho ms complicados. Este tipo de
clculo se llamaverificacin aritmtica.
Ejemplo
Cuadro tipo para la nivelacin diferencial con un
punto intermedio.

Levantamiento de dos puntos con varios puntos intermedios
9. A menudo es necesario usar ms de un punto intermedio entre un punto de altura
conocida y otro, cuya altura se desconoce. A tal efecto, se puede usar el procedimiento
apenas explicado, pero har falta registrar las mediciones de campo en un cuadro para facilitar el
clculo.
10. Conociendo la altura del punto A, necesita hallar la altura de B. A tal efecto, son
necesarios cinco puntos intermedios, PI1 ... PI5, y seis estaciones de nivelacin, EN1 ... EN6.
Nota : los puntos intermedios y las estaciones de nivelacin no es necesario que estn sobre
la misma lnea recta, pero es importante colocar cada estacin de nivelacin aproximadamente
equidistante de los dos puntos que se quieren medir desde esa estacin.
11. Desde cada estacin de nivelacin, haga una visual hacia atrs (VAt) y una visual hacia adelante
(VAd), excepto:
en el punto de partida A, donde se efecta slo una visual hacia atrs; o
en el punto de llegada B, donde se efecta slo una visual hacia adelante.

Ejemplo
Cuadro tipo para la nivelacin diferencial con varios puntos intermedios

Utilizando el punto 8 como gua, registre todas las mediciones en un cuadro y calcule el
resultado. Habr determinado que el punto B es 2,82 m ms alto que el punto A, y que por lo
tanto, su altura es H(B) = 100 m + 2,82 m = 102,82 m.
12. Aun cuando se proceda con cuidado, es posible cometer errores cuando se realizan
clculos aritmticos a partir de las cifras registradas. Para reducir ese margen de error,
agregue dos columnas adicionales al cuadro para facilitar la verificacin. En esas columnas,
anote la diferencia (VAt VAd), ya sea positiva (+), o negativa () entre las medidas
efectuadas en cada estacin de nivelacin. Por ejemplo, a partir de la EN1 se ha medido
VAt(A) = 1,50 m y VAd (PI1) = 1,00 m. La diferencia 1,50 m 1,00 m = 0,50 m es positiva,
por lo tanto se anota en la columna (+) en la lnea PI1.
La suma aritmtica de tales diferencias debe ser igual a la diferencia de nivel calculada D(H) =
+2,82 m. Dichas columnas ayudan adems a calcular la altura de cada punto intermedio y a
verificar mejor la altura del punto B.
Ejemplo
Nivelacin diferencial con varios puntos intermedios

Realizacin de un levantamiento topogrfico por poligonal abierta rectilnea
13. Los conocimientos adquiridos hasta ahora
permiten llevar a cabo el levantamiento
topogrfico de dos puntos distantes, midiendo
la distancia horizontal entre ellos y su diferencia
de nivel.
Para realizar el levantamiento topogrfico del
emplazamiento de una granja acucola, se
utiliza un mtodo muy semejante. Se prepara el
mapa topogrfico del sitio (ver Captulo 9) que
es una gua til para el diseo de la granja.
14. Este mtodo topogrfico utiliza poligonales
abiertas rectilneas, o sea que comportan varias
estaciones intermedias ubicadas a lo largo de
una lnea recta. Se conoce la altura del punto
inicial A, H(A) = 63,55 m. Se quiere hallar la
distancia que separa el punto B del punto A, y
sus niveles. Dada la naturaleza del terreno en el

cual se trabaja, es imposible ver el punto B
desde el punto A, por lo cual se necesitan
dos puntos intermedios, PI1 y PI2, para la
nivelacin. Mida las distancias horizontales a
medida que avanza con el nivel, desde el punto
A hacia el B; trate de mantener la lnea recta. Si
no es posible, debe usar el levantamiento
por poligonal abierta quebrada, que comporta la
medicin de los azimut de cada seccin de
poligonal a medida que avanza y cambia de
direccin (ver punto 17).
15. Prepare un cuadro como el descrito en el punto 12 y agregue dos columnas para las
distancias horizontales. Anote todas las mediciones de distancia y altura en la parte principal
del cuadro. Luego, en la primera columna adicional, registre cada distancia parcial medida
desde un punto al siguiente. En la segunda columna, anote la distancia acumulada, que es la
distancia calculada desde el punto inicial A hasta el punto en el cual usted se encuentra
midiendo. La ltima cifra de la segunda columna ser la distancia total AB.
Ejemplo
Levantamiento topogrfico de una poligonal abierta rectilnea por nivelacin diferencial

16. Conclusiones. El punto B est situado a un nivel de 1,55 m por encima del punto A, su
altura es 65,10 m y dista 156,50 m del punto A. La verificacin aritmtica de las diferencias
(VAt VAd) coincide con las diferencias de nivel calculadas.
Levantamientos topogrficos por poligonales abiertas de lnea quebrada
17. Recuerde que si realiza un levantamiento por
poligonal abierta de lnea quebrada (o en zigzag),
tambin es necesario medir el azimut de cada
seccin de poligonal a medida que avanza,
adems de las distancias y las alturas.

18. Se debe realizar el levantamiento de la
poligonal abierta ABCDE a partir del punto
conocido A. Son necesarios cuatro puntos
intermedios, PI1, PI2, PI3 y PI4. Se quiere hallar:
las alturas de los puntos B, C, D y E;
las distancias horizontales entre tales puntos;
la posicin de cada punto en relacin a los
otros, de manera que se pueda preparar un
mapa topogrfico.

Proceda por nivelacin diferencial siguiendo las
indicaciones precedentes, efectuando
mediciones de visuales hacia adelante y hacia
atrs desde cada estacin de nivelacin. Mida los
azimut y las distancias horizontales a medida
que avanza a partir del punto conocido A, hacia
el punto final E. Todos los azimut de los puntos
intermedios situados sobre una misma rectas
son iguales, lo cual facilita la verificacin del
trabajo.

19. Prepare un cuadro semejante al que se ilustra
en el punto 15 y agregue tres columnas
adicionales para anotar y verificar los valores de los
azimut (ver Seccin 71, punto 17). Anote todas
las mediciones en ese cuadro. En la parte de
abajo, realice todas las verificaciones de los
clculos de altura, tal como ha aprendido en los
puntos precedentes.

Ejemplo
Levantamiento topogrfico por nivelacin diferencial de una poligonal abierta y quebrada

Verificacin de los errores de nivelacin
20. El hecho de verificar los clculos aritmticos
no dice mucho sobre la precisin del
levantamiento realizado. Para verificar la
precisin de las operaciones efectuadas, se
debe llevar a cabo la nivelacin en sentido
inverso, desde el punto final hacia el inicial,
utilizando el mismo procedimiento. Es probable
que la altura del punto A que se obtiene
mediante la segunda nivelacin, sea diferente
de la altura conocida. Esa diferencia es el error
de cierre.

Ejemplo
A partir del punto A de altura conocida, realice
un levantamiento por poligonal a travs de cinco
puntos intermedios, PI1 ... PI5 y determine la
altura del punto B. Para verificar el error de
cierre, haga el levantamiento por poligonal de la
recta BA, con otros cuatro puntos intermedios
PI6 ... PI9 y calcule a continuacin la altura del
punto A. Si la altura conocida de ese punto de
partida A es 153 m y si la altura calculada de A,
al final del levantamiento, es de 153,2 m, el error
de cierre es entonces igual a 153,2 m 153 m =
0,2 m..

21. El error de cierre debe ser inferior al error admisible, que es el lmite de error que se
puede dar en un levantamiento considerado preciso. El tamao del error admisible depende
del tipo de levantamiento (prospeccin, preliminar, detallado, etc.) y de la distancia total
recorrida durante el levantamiento. Como una ayuda para determinar la precisin de cada
levantamiento, se puede calcular el error mximo admisible (EMA) expresado en
centmetros, de la siguiente manera:
Prospeccin y levantamiento preliminar
EMA (cm) = 10 D
La mayora de los levantamientos de ingeniera
EMA (cm) = 2,5 D

donde D es la distancia total recorrida durante el levantamiento, expresada en kilmetros.
Ejemplo
Se acaba de completar una prospeccin. El error de cierre es de 0,2 m o 20 cm, al final de la poligonal de
2,5 km + 1,8 km = 4,3 km de largo. En este caso, el mximo error admisible (en centmetros) equivale a
104.3 = 10 x 2.07 = 20.7 cm. Dado que el error de cierre es inferior al EMA, las mediciones han sido lo
suficientemente precisas para una prospeccin.
Levantamientos topogrficos por poligonales cerradas
22. En la seccin precedente se ha llevado a
cabo un levantamiento topogrfico de poligonal
abierta uniendo los puntos A y B. Es posible
realizar el levantamiento de unapoligonal
cerrada, tal como el permetro del terreno de
una granja pisccola, de una manera similar.
Se deben usar los vrtices del permetro A, B, C,
D, E y F como puntos de nivelacin y
establecer entre ellos tantos puntos
intermedios como sea necesario. Realice el
levantamiento planimtrico como se explica en
la Seccin 7.1, y utilice la nivelacin diferencial
para determinar la altura de cada punto del
permetro.
23. Si no se conoce la altura exacta del punto
inicial A, se le puede dar un valor cualquiera,
por ejemplo H(A) = 100 m. Comience el
levantamiento en el punto A y proceda en la
direccin de las agujas del reloj, siguiendo el
permetro del rea. Realice mediciones
colocando la mira graduada en los puntos PI1,
PI2, B, PI3, etc., hasta regresar al punto inicial
A y cerrar la poligonal. Simultneamente, lleve
a cabo las mediciones de distancias
horizontales y azimut, que sean necesarios.
Registre el resultado de las lecturas en dos
cuadros distintos, el primero para el
levantamiento planimtrico y el segundo para

la nivelacin; o tambin en un solo cuadro que
incluya las medidas de distancia. Utilizando las
columnas (VAt VAd) es fcil determinar la
altura de cada punto a partir de la altura
conocida (o supuesta) del punto
A. Verifique todos los clculos, tal como se ha
indicado en los puntos 15 y 16. Determine a
continuacin el error de nivelacin de cierre en
el punto A (ver punto 20). Tal error debe ser
inferior o igual al error mximo admisible (ver
punto 21).

Ejemplo
Levantamiento topogrfico de una poligonal cerrada por nivelacin diferencial

Levantamiento topogrfico por
cuadrcula

24. El mtodo de la cuadrcula es especialmente
til para llevar a cabo el levantamiento de
terrenos pequeos con poca vegetacin. En
reas ms grandes, con vegetacin alta o
bosques, el mtodo resulta ms difcil de usar y
poco prctico. Su aplicacin consiste en
determinar cuadrados en el rea objeto del
levantamiento, y la altura de los ngulos de
dichos cuadrados.
25. El tamao de los cuadrados trazados depende
de la precisin que se requiere. Para una mayor
precisin, los lados de los cuadrados deben
medir de 10 a 20 m de longitud. En el caso de
prospecciones que requieren menos precisin,
los lados de los cuadrados pueden medir de 30
a 50 m.

26. Seleccione la lnea base AA sobre el terreno y
mrquela claramente con jalones. Esa lnea de
base debe estar preferiblemente, situada al
centro del lugar y paralela a los costados ms
largos. Si utiliza una brjula, es preferible
orientar la lnea base en la direccin norte-sur.
27. Trabajando cuesta arriba, encadene la lnea
de base a partir del permetro del rea y coloque
jalones a intervalos regulares, que sean iguales a
la medida del costado de los cuadrados que se
ha seleccionado, por ejemplo 20 m. Numere
visiblemente dichos jalones, 1, 2, 3 ...

28. A partir de cada jaln, trace una lnea
recta perpendicular a la lnea de base , que
atraviese toda la superficie del terreno.

29. Encadene toda la longitud de cada
perpendicular, a cada lado de la lnea base.
Coloque un jaln cada 20 m (la medida del
cuadrado elegida). Identifique cada jaln con:
una letra (A, B, C, etc.) que se refiere a la
lnea paralela a la lnea base, sobre la cual se
encuentra el punto en cuestin;
un nmero (1,2,3, ... n) que se refiere a la
perpendicular, trazada a partir de la lnea
base, a la cual el punto pertenece.
Ejemplo
A 20 m del punto A1, la perpendicular 2 corta la
recta AA en el punto A2.
El punto B2 se encuentra 20 m a la izquierda del
punto A2, sobre la recta BB..

30. Una vez trazada la cuadrcula sobre el
terreno, es necesario determinar la altura de los
ngulos de los cuadrados, marcados con los
jalones. En primer lugar instale un punto fijo de
referencia (PF) sobre la lnea base AA cerca del
lmite del rea y preferiblemente en la parte ms
baja (ver punto 42-44). El punto fijo de referencia
se puede establecer en un sitio dealtura
conocida (tal como el punto de una poligonal
cuyo levantamiento se ha realizado
precedentemente) o tambin en un punto
de altura supuesta (por ejemplo, 100 m) (ver
punto 45).
31. Se realiza el levantamiento de los puntos de la
cuadrcula, en dos etapas.
A partir del punto fijo de referencia se miden
las diferencias de altura de todos los puntos
de base A1, A2, A3 ... An. Se trata en este
caso de la nivelacin del perfil longitudinal
(ver Seccin 8.2).
Luego, a partir de los puntos de la lnea base
cuya altura ya se conoce, se miden las
diferencias de nivel de todos los puntos de
cada perpendicular, a ambos lados de la
lnea base (por ejemplo, B2, C2 y D2
seguidos por E2, F2 y G2. En este caso se
trata de la nivelacin de la seccin
transversal (ver Seccin 8.2).

32.Si se utiliza un nivel con visor, se puede llevar
a cabo un levantamiento radial (ver punto 34).
Se coloca el nivel en la EN1 y se efecta una
visual hacia atrs leyendo en direccin al punto
fijo de referencia (PF). Luego, se efecta
visuales hacia adelante leyendo todos los puntos
de la lnea de base que sea posible. A partir de
esos datos se determina la altura del
instrumento (HI) y la altura de los puntos, con HI
= H(PF) + VAt y H(punto) = HI VAd. Cuando es
necesario se cambia la ubicacin de la estacin
de nivelacin y se determina un nuevo HI en el
ltimo punto conocido, que se usa como punto
intermedio. A continuacin se efecta una serie
de visuales hacia adelante. Dado que las
distancias de la cuadrcula son fijas, no es
necesario medirlas otra vez. Anote las medidas
en un cuadro, tal como se ve en el ejemplo.

Ejemplo
Levantamiento topogrfico por cuadrculas con un nivel con visor
Estacin de
nivelado
Punto RV HI VA Altura Comentarios
1 PF 1.53 101.53 - 100.00 Altura supuesta
A1 - 101.53 1.25 100.28
A2 - 101.53 1.20 100.33
A3 - 101.53 1.15 100.38
2 A3 1.48 101.86 - 100.38 Punto intermedio
A4 - 101.86 1.41 100.45
... ... ... ... ...
A9 ... ... ... ...
5 A1 1.20 101.48 - 100.28
A partir del A1de
arriba
B1 - 101.48 0.23 100.25
C1 - 101.48 0.25 100.23
D1 - 101.48 0.28 100.20
6 D1 1.30 101.50 - 100.20 Punto intermedio
E1 - 101.50 0.35 100.15
... ... ... ... ...
G1 - 101.50 0.47 100.03
9 A2 1.35 101.68 - 100.33
A partir del A2 de
arriba
B2 ... ... - ...
... ... ... ... ...
12 F2 ... ... - ...
G2 ... ... - ...
13 A3 ... ... - 100.38
A partir del A3 de
arriba
... ... ... ... ...

Ejemplo
Levantamiento topogrfico por cuadrculas con un nivel sin visor

33.Si se usa un nivel sin dispositivo visual,
primero se sigue la lnea base AA. Utilizando el
punto fijo como punto de referencia, se lleva a
cabo el levantamiento de todos los puntos A1,
A2, ... A9. Luego se repite el procedimiento a lo
largo de cada perpendicular, comenzando con
el punto de la lnea base conocido, como punto
de referencia.
Se anotan todas las mediciones en un cuadro y
se determina la altura de cada punto de la
cuadrcula (ver puntos 38-41 para una
explicacin ms detallada).
El cuadro prev un espacio en la parte inferior
para verificar los clculos y las mediciones (ver
punto 41 en esta Seccin).

Levantamientos topogrficos radiales
34. Para llevar a cabo un levantamiento radial
(ver Seccin 72), primero se debe determinar la
altura del instrumento HI en la estacin de
nivelacin O. Se mira hacia el punto X de altura
conocida H(X) y se efecta una medicin de
visual hacia atrs (VAt). Se aplica:
HI = VAt + H(X)

35. Luego se debe determinar la altura de los
puntos A, B, C y D. Se mira sucesivamente hacia
cada uno de ellos, efectuando una visual hacia
adelante (VAd). Se calcula su altura como H
(punto) = HI VAd.
E (punto) = HI - FS

36. Se anotan todas las mediciones en un cuadro.
Dicho cuadro tambin puede incluir datos
planimtricos tales como azimut y distancias
horizontales. Tambin se pueden usar dos
cuadros diferentes tal como se explic en el punto
23. La primera lnea del cuadro se refiere el punto
conocido X. Dicho punto puede ser uno de los
Use X como punto de referencia

puntos del permetro que ya ha sido determinado,
o puede ser un punto fijo (ver punto 42). Se
determina la posicin del punto O a partir del
azimut de la lnea OX y la distancia horizontal OX.

Ejemplo
Levantamiento topogrfico radial
Estacin de
nivelacin
Punto RV HI VA
Altura
(m)
Azimut
(grados)
Distancia
(m)
Comentarios
0 X 0.45 144.00 - 143.55 285 35.3
Altura
conocida
0 A - 144.00 1.65 142.35 50 29.6
0 B - 144.00 0.97 143.03 131 27.3
0 C - 144.00 0.60 143.40 193 25.1
0 D - 144.00 1.12 142.88 266 24.8

Combinacin de los mtodos de levantamiento por poligonal y por radiacin
37. Este mtodo combina el levantamiento
radial con una poligonal cerrada. Se puede
utilizar para reunir la informacin necesaria
para elaborar un plano topogrfico de un terreno,
por ejemplo del emplazamiento de una granja
acucola (ver Captulo 9). Aplicando los
mtodos de levantamiento topogrfico ya
estudiados, se procede de la siguiente manera:

(a) a) Mediante una poligonal cerrada, se
realiza el levantamiento planimtrico
del permetro del rea ABCDEA. Se determina
la longitud y la direccin de todos los lados (ver
Seccin 71).
Fix the position of LS 1

(b) En el interior del sitio, se seleccionan varias
estaciones de nivelacin 1, 2, 3, ... 6, desde las
cuales se puede realizar el levantamiento radial
de la superficie cercana.
Choose levelling stations

(c) Se determina la posicin de la estacin de
nivelacin 1 midindola en relacin a los puntos
conocidos del permetro tales como A y B. Se
puede utilizar, por ejemplo,la plancheta o
proceder por triangulacin (ver Seccin 9.2).
Survey the boundaries

(d) Se unen todas las estaciones de nivelacin
seleccionadas, mediante lneas rectas
paraformar una poligonal cerrada. Se efecta el
levantamiento utilizando, si es necesario puntos
intermedios, para fijar la posicin de cada
estacin y para determinar su altura. Se verifica el
error de cierre (ver Seccin 7.1) y esta Seccin,
punto 20).

Levantamiento de todas las estaciones de nivelacin

(e) A esta altura se puede iniciar el
levantamiento topogrfico detallado,
procediendo sucesivamente a partir de cada
estacin de nivelacin conocida. A partir de la
estacin 1, se traza una serie de lneas
rectas radiales a un intervalo fijo de ngulo (tal
como 20). Esto significa que cada lnea radial
est a 20 de la siguiente. Se usa la brjula y
jalones o estacas. Se marca sobre el terreno
la lnea norte-sur, que tambin se puede llamar
la lnea cero grado. De pie sobre esta lnea en la
estacin 1, se mide y marca una lnea con un
azimut de 20. Luego, girando en el sentido de
las agujas del reloj, siempre en el mismo punto,
se mide y marcan sucesivamente lneas con
azimut 40, 60, ... 340.
Nota: el intervalo fijo de ngulo que se debe usar
depende de la precisin que se requiere. Valores
angulares ms pequeos permiten establecer un
mapa ms preciso del lugar.
Marque las lneas radiales a los intervalos que ha
elegido

(f) A partir de la estacin 1, utilizando
la nivelacin diferencial, se procede al
levantamiento de una serie de puntos sobre
cada lnea radial. Se puede elegir cualquier
punto, por ejemplo la interseccin de la lnea
radial con el permetro del sitio, o un punto en el
cual la pendiente del suelo cambia bruscamente,
o el emplazamiento de una roca o un rbol. Al
mismo tiempo que se determina la altura de tales
puntos, se mide la distancia entre cada uno de
ellos y la estacin de nivelacin, de manera tal
que luego se los pueda transportar a un mapa.

(g) Desplazndose sucesivamente a cada
estacin (2, 3, 4, 5, 6), se repiten los puntos (e) y
(f), midiendo la altura y la distancia de puntos no
conocidos elegidos al azar, ubicados sobre las
lneas radiales, de manera tal de establecer el
nivel de toda el rea.

(h) Se anotan todas las mediciones en un cuadro
y se calcula la altura de todos los puntos
considerados (ver esta misma Seccin, punto
36). El cuadro requiere dos columnas adicionales:

una columna llamada lnea en la cual se
registran los azimut de cada lnea;
una columna llamada Distancias
acumuladas. En este espacio se puede
calcularseparadamente la distancia desde la
estacin de nivelacin al punto considerado
sobre cada lnea radial.

Ejemplo
Levantamiento topogrfico radial compuesta de parte de un terreno

Levantamiento topogrfico con un nivel sin visor
38. Tambin es posible realizar levantamientos
topogrficos a lo largo de lneas rectas
utilizando niveles sin visor, tales como el nivel
de cuerda (ver Seccin 5.2) o el nivel de agua
de tubo flexible (ver Seccin 5.3). Ya se ha
explicado cmo se procede para medir
diferencias de nivel por cuadrcula, con ese tipo
de niveles (ver punto 33 de esta Seccin).
Recuerde que cuando se traza la cuadrcula, la
distancia entre los puntos debe ser inferior a la
longitud del nivel utilizado.

39. Este mtodo requiere de un equipo de dos
o tres personas. El observador de atrs y el de
adelante realizan las mediciones en el campo,
pero slo una persona es la responsable de
anotar tales medidas en el cuaderno de campo.

Ejemplo
Levantamiento topogrfico con un nivel de cuerda (20 m)

40. Se registran las mediciones en un cuadro o tabla para cada sector estudiado. Se miden
distancias horizontales de un punto al siguiente y las diferencias de nivel correspondientes.
En los puntos inicial y final, se efecta una sola medicin de altura. La persona de atrs
realiza esa medicin en el punto inicial y la persona que va delante, en el punto final.
41. Se determinan las distancias acumuladas a partir del punto inicial y las alturas de cada
punto, como indica el ejemplo. Se pueden realizar tres verificaciones en la parte inferior del
cuadro.
Establecimiento de puntos fijos de referencia para levantamientos topogrficos
42. Como se acaba de explicar, la nivelacin diferencial se inicia siempre midiendo una altura
en relacin a un punto en el suelo de altura conocida o supuesta. Tal punto se convierte en unpunto
fijo de referencia (PF). La altura de ese punto fijo constituye la base para determinar la altura de
los otros puntos que se deben levantar en el rea.
43. Un punto fijo de referencia tiene que ser permanente. Es necesario establecer al menos un
punto fijo de referencia, cerca del sitio donde se construye una granja acucola, para que
sirva como punto u objeto de referencia fijo. Tambin es posible usar el punto fijo de
referencia como punto intermedio durante un levantamiento topogrfico.
44. Un punto fijo de referencia debe ser un punto perfectamente definido, fcil de encontrar y de
reconocer. Tambin debe ser fcilmente accesible, para que se le pueda colocar una mira
graduada. Es posible establecer un punto fijo de referencia:
sobre un piquete de madera o bamb, colocado cerca del lugar de la construccin;
clavando un clavo en un rbol o en un tronco de rbol, cerca del nivel del suelo, de manera que el clavo
permanezca en su sitio aun si el rbol es abatido;
fijando una varilla de hierro en un bloque de cemento cerca del nivel del suelo;
sobre objetos o estructuras permanentes, que no deban ser desplazados, abatidos o modificados, tales
como un puente, una roca grande o la pared de un edificio.
Nota :es preferible pintar el punto fijo de referencia o poner varias seales cerca de l, para
mostrar su ubicacin.

45. En general la altura del punto fijo H(PF) no
se conoce y hay que darle un valor supuesto.
Una vez que se establece el primer punto fijo
de referencia que se va a utilizar en un proyecto
de construccin, se le asigna una altura igual a
un nmero entero que resulte conveniente, por
ejemplo 100 m. El nmero elegido debe ser
bastante grande, de manera que ningn punto
del rea tenga una altura negativa.
Nota : en los ejemplos precedentes, se vio que
algunos levantamientos topogrficos se refieren
a puntos medidos precedentemente. Esto
quiere decir que las mediciones se basan en
dichos puntos. Tales puntos se convierten
en puntos fijos intermedios de referencia. Se
determina su altura por nivelacin y se
transforman en alturas conocidas.

8.2 Cmo realizar la nivelacin de un perfil
Cul es el objetivo de la nivelacin de un perfil?
1. El objetivo de la nivelacin de un perfil es
determinar los cambios de altura de la
superficie del suelo, a lo largo de una lnea
definida. (Ya se ha explicado en qu consiste la
nivelacin de un perfil usado con el mtodo de
cuadrcula en la Seccin 81, punto 31). La lnea
definida AB puede ser el eje de un canal de
alimentacin de agua, de una fosa de drenaje,
del dique de un reservorio o de un estanque.
Igualmente se puede tratar del lecho de un ro
que atraviesa un valle, en el cual se quiere
levantar una represa o tambin puede ser una
de las lneas perpendiculares a un ro, trazadas
a travs del valle, en el curso de un
levantamiento topogrfico realizado para elegir
el emplazamiento adecuado de una granja
acucola.
Lnea del terreno AB

2. ormalmente, las mediciones realizadas en el
curso de la nivelacin de un perfil se
transportan al papel, para que adquieran la
forma de un diagrama o croquis, llamado
grfico. ste muestra las variaciones de altura
en relacin con las distancias horizontales. Este
tipo de grfico se llama perfil del terreno y las
Secciones 95 y 96 indican cmo se realiza.
Perfil AB

En qu consiste la nivelacin de un perfil?
3. Para nivelar un perfil, se debe determinar la
altura de una serie de puntos situados
aintervalos reducidos a lo largo de una lnea
definida. Tales alturas determinan el perfil de la
lnea.
4. Existen dos tipos de perfiles comnmente
utilizados en piscicultura: perfil longitudinal y
seccin transversal.
El levantamiento de un perfil longitudinal se
lleva a cabo por nivelacin a lo largo de una
lnea que constituye el eje principal del
levantamiento. La lnea puede ser el eje de
un canal de agua o la lnea base de una
cuadrcula.

El levantamiento de una seccin
transversal se lleva a cabo en general, a lo
largo de una lnea que es perpendicular a un
perfil longitudinal ya estudiado, usando los
puntos de altura conocida como puntos fijos
de referencia. Definir la seccin transversal
de un valle, por ejemplo, puede ser muy til
para ubicar un lugar adecuado para una
granja de peces. En una escala ms
reducida, tambin se puede llevar a cabo el
levantamiento de la seccin transversal para
canales de alimentacin de agua,
construccin de represas o de estanques.
Ya se vio cmo se usan los perfiles de
seccin transversal cuando se lleva a cabo
un levantamiento con el mtodo de la
cuadrcula (ver Seccin 81, punto 31).

Levantamiento de un perfil longitudinal con el mtodo radial
5. Se debe realizar el levantamiento de la lnea
AB, el eje de un canal de agua, aplicando el
mtodo radial y utilizando un nivel con
dispositivo visual. Se mide la distancia
horizontal y se marca la lnea con estacas o
jalones cada 25 m, desde el comienzo hasta el
final. Se aaden algunos puntos adicionales
donde existen pronunciados cambios de
pendiente. En cada jaln se indica claramente
la distancia desde ese punto, hasta el punto
inicial A, o sea la distancia acumulada.
Marque con piquetes la lnea

6. Se coloca el nivel en EN1. Se efecta una
visual hacia atrs, VAt, desde un punto fijo de
altura H(PF) para determinar la altura del
Determine Hl y LS 1
instrumento HI, tal como:
HI = VAt + H(PF)

7. Desde la estacin de nivelacin EN1, se
efectan visuales hacia adelante (VAd) dirigidas
a tantos puntos (por ejemplo, seis) de la recta
AB como sea posible, comenzando con el
punto inicial A.
Efectue visuales hacia los puntos que se han marcado

8. Cuando es necesario se desplaza el nivel
hacia una nueva estacin, para seguir leyendo
los puntos siguientes, teniendo en cuenta que:
primero, se debe elegir un punto
intermedio PI y efectuar una visual hacia
atrs, VAt, para determinar su altura a partir
de EN1;
el observador se desplaza hacia la prxima
estacin de nivelacin, EN2, desde la cual
puede ver el punto intermedio, PI;
el observador efecta una visual hacia
atrs, VAt, en ese punto intermedio para
determinar lanueva altura del instrumento,
HI.
Haga una lectura de mira hacia adelante
desde LS 1 hacia el punto intermedio

9. A continuacin se llevan a cabo visuales
hacia adelante, VAd, dirigidas a tantos puntos
como es posible, hasta alcanzar el punto final
de la recta AB. Si es necesario, se usa otro
punto intermedio y una nueva estacin de
nivelacin, tal como se ha descrito en el punto
8.
Haga una lectura de mira hacia atrs
desde LS 2 hacia el punto intermedio

10. Todas las mediciones se anotan en el
cuaderno de campo, utilizando un cuadro
similar a los que se usaron con los otros
mtodos. Se determinan las alturas de los
Haga lecturas de mira hacia
los puntos que se han marcado
puntos (excepto de los puntos intermedios)
restando cada visual hacia adelante, VAd, de
su correspondiente HI. En el ejemplo que se da
en esta pgina, la distancia horizontal
acumulada (en metros) aparece en la primera
columna como la numeracin de los puntos:
00, 25, 50, 65, etc.

Ejemplo
Levantamiento radial de perfil longitudinal con nivel con visor
Puntos (m) RV HI VA Altura(m) Comentarios
PF 1.37 2.87 - 1.50
Clavar al pie del tronco
del rbolp
00 - 2.87 1.53 1.34 Inicio del canal
25 - 2.87 1.67 1.20
50 - 2.87 1.73 1.14
65 - 2.87 1.90 0.97
Cambio de pendiente
marcada
75 - 2.87 2.05 0.82
100 - 2.87 2.22 0.65
TP 1.80 3.07 1.60 1.27 Sobre piedra
125 - 3.07 2.27 0.80
150 - 3.07 2.37 0.70
175 - 3.07 2.57 0.50
200 - 3.07 2.77 0.30
230 - 3.07 3.00 0.07 Final del canal

Levantamiento de un perfil longitudinal por poligonal
11. Se debe llevar a cabo el levantamiento de
la misma recta AB, el eje de un canal de agua,
para establecer su perfil. Se usa un nivel sin
dispositivo visual, tal como un nivel de agua de
tubo flexible (ver Seccin 5.3). Dado que se
usa este tipo de nivel, se procede a un
levantamiento por poligonal. Se marca la lnea
AB clavando jalones en el suelo a intervalos
regulares. La longitud de los intervalos
depende del largo del nivel (en este caso, 10
m). Se agregan jalones intermedios cuando
aparecen cambios de pendiente muy
marcados. En cada jaln se marca su distancia
en relacin al punto inicial A.
12. Nivele una lnea de unin entre el punto fijo
Marque la lnea a intervalos de 10 m

de referencia PF y el punto inicial A ver
Seccin 53, puntos 6-12). Esta operacin
permite conocer la altura del punto A, mediante
el punto intermedio 1.

13. Proceda al levantamiento de los puntos
marcados a lo largo de la recta, usando el
mtodo indicado. En cada punto se deben
efectuar dos lecturas de escala, una hacia
atrs y una hacia adelante, excepto en el punto
final en el cual se realiza solo una medicin de
altura.
14. Una sola persona debe ser la responsable
del registro de las mediciones en el cuaderno de
campo, utilizando un cuadro semejante al que
aparece en la Seccin 81, punto 41. Pero en
este caso no es necesario anotar las distancias
en el cuadro, ya que ellas identifican los puntos
objeto del levantamiento. Las verificaciones se
realizan en la parte inferior del cuadro, como
es habitual. Recuerde que este tipo de
levantamiento se realiza sin puntos
intermedios.
Nivele el punto de enlace
desde el punto fijo de referencia (PF)
y nivele despus los puntos de la lnea que los une

Ejemplo
Levantamiento por poligonal de un perfil con un nivel de tubo flexible (10 m)

Levantamiento de la seccin transversal
15. Despus de haber determinado la altura de
los puntos del perfil longitudinal, se procede al
levantamiento de las secciones transversales
perpendiculares. Estas secciones transversales
pueden pasar por tantos puntos como sea
necesario, y en general son tiles para
establecer curvas de nivel en terrenos largos y
estrechos (ver Seccin 83).
16. Ser necesario recoger mayor informacin
sobre algunos puntos del perfil longitudinal. Se
eligen dichos puntos y se marcan. Luego se
trazan y marcan lneas perpendiculares a tales
puntos (ver Seccin 3.6); se prolongan dichas
perpendiculares, tanto como sea necesario, a
ambos lados de la poligonal. En este tipo de
nivelacin, tales perpendiculares se llaman
las rectas de la seccin transversal.

Nota : en los puntos en los cuales la poligonal
cambia de direccin (por ejemplo, el punto 175
del dibujo), es necesario trazar dos
perpendiculares, E y F; cada una de estas
lneas es perpendicular a una seccin de la
poligonal.
Haga dos secciones transversales en cada cambio de
direccin

17. Se eligen y se marcan claramente los
puntos de cada recta de seccin transversal
que se quieren medir. En este caso, los puntos
no tienen que estar a una distancia regular
unos de otros. Ms bien, es preferible que
estn ubicados donde el terreno presenta
modificaciones, que pueden corresponder a
cambios de pendiente.
18. Como ya se conoce la altura de los puntos
de la poligonal, a partir de un estudio preliminar,
se los considera como puntos fijos. Se procede
con el levantamiento del perfil de puntos
seleccionados a lo largo de las rectas de
seccin transversal, tal como se explic
previamente. A tal efecto, se realiza el
levantamiento:
radial, con un nivel con visor (ver la presente
Seccin, puntos 5-10); o
por poligonal, con un nivel sin visor (ver la
presente Seccin, puntos 11-14).

Nota : tambin se puede proceder por poligonal
utilizando un un nivel visual simple ,como el
nivel de bamb (ver Seccin 56) o un nivel de
mano (ver Seccin 5.7).
19. Las notas tomadas en el campo resultarn semejantes a las indicadas en los puntos 10
14, dependiendo del mtodo de nivelacin utilizado. De todos modos, la identificacin de los
puntos es distinta. En efecto, se identifica cada recta de seccin transversal por el nmero
correspondiente al punto de la poligonal de altura conocida. Para hacer esto, se identifican los
puntos medidos de cada recta segn se encuentren a la izquierda o a la derecha de la poligonal. Se
completa la identificacin con la distancia (en metros) medida desde el punto de la poligonal.
El ejemplo a continuacin presenta las notas tomadas en el campo y los clculos efectuados
durante un levantamiento radial, en el cual cada recta de seccin transversal ha sido medida
desde una nica estacin de nivelacin.
Ejemplo
Nivelacin radial de un corte transversal
Punto de
la
poligonal
Punto RV(m) HI(m) VA(m) Altura(m) Comentarios
Derecha Izquierda
50 ... ... ... ... ... ...
75 - - 0.54 40.94 - 40.40
Borde del
camino
existente
10 - 40.94 1.09 39.85
18 - 40.94 1.15 39.79
- 9 40.94 0.85 40.09
- 16 40.94 0.68 40.26
100 - - 1.15 38.96 - 37.81
Borde del
campo de
maz
8 - 38.96 1.23 37.73
- 4 38.96 1.11 37.85
- 16 38.96 0.78 38.18
125 - - 0.97 36.64 - 35.67
Borde de
un
bosquecillo
5 - 36.64 1.12 35.52
20 - 36.64 1.55 35.09
- 14 36.64 1.03 35.61
25 36.64 0.89 35.75
150 ... ... ... ... ... ...

8.3 Cmo trazar curvas de nivel
1. Una curva de nivel es una lnea recta o curva,
imaginaria y continua, que une puntos del
terreno que tienen la misma altura. La altura de
tales puntos debe ser medida en relacin al
mismo plano de referencia.

Ejemplo
Si se vierte agua en un hueco del terreno, es
posible observar que la superficie del agua forma
una lnea continua constituida por los puntos en
los cuales el agua est en contacto con los
costados del hueco. Esa lnea define la curva de
nivel que corresponde a esa altura de agua en el
hueco. Un lago o un reservorio tambin definen
una curva de nivel correspondiente a la
superficie, que depende del nivel del agua.

En qu consiste el trazado de curvas de nivel?
2. Trazar curvas de nivel consiste en identificar
dichas curvas en el terreno, marcarlas con
jalones y transportarlas a un mapa o plano La
Seccin 9.4 ofrece informacin adicional sobre
el dibujo de curvas de nivel en mapas y planos.

3. El trazado de curvas de nivel se usa en
acuicultura para resolver dos tipos de
problemas:
si ya se ha decidido la ubicacin de un
punto, puede ser necesario identificar la
curva de nivel que pasa por ese punto;
Ejemplo
Se ha elegido el punto de llegada de un canal de
alimentacin de agua, en una granja acucola. A
continuacin se debe determinar el eje del canal,
que generalmente describe una curva de nivel,
remontndose hasta la fuente de suministro del
agua (que puede ser un punto a lo largo del ro, o
la tubera de salida de una bomba).

si se debe dibujar un plano o mapa que
muestre el relieve del terreno, es necesario
determinar la ubicacin de las curvas en el
terreno para poderlas transferir luego al
papel.
Ejemplo
Se ha elegido el emplazamiento de una granja
acucola. Para poder planificar, disear y
construir la granja, es necesario previamente
realizar un mapa topogrfico que muestre la
localizacin de una serie de curvas de nivel, a
partir de las cuales se conoce el relieve del
terreno.

4. si se debe dibujar un plano o mapa que
muestre el relieve del terreno, es necesario
determinar la tubicacin de las curvas en el
terreno, para poderlas transferir luego al papel.
5. En las siguientes secciones se estudia cmo
realizar el levantamiento de curvas de nivel en el
terreno, para luego preparar un mapa
topogrfico (ver Seccin 94).

Cules son los principales mtodos de levantamiento de curvas de nivel?
6. La determinacin de todas las curvas de
nivel de un terreno es una tarea imposible. Por
lo tanto, es necesario decidir cuntas curvas de
nivel se deben identificar en cada rea. En tal
caso, se fija la diferencia de nivel entre curvas
cercanas, que se llama intervalo de curvas de
nivel.
7. La eleccin del intervalo que se va a usar
depende sobre todo de la precisin que se
requiere, de la escala en la cual se debe dibujar
el plano (ver Seccin 91) y del tipo de terreno
que es objeto del levantamiento. Los intervalos
de curvas de nivel en general varan de 0,25 m a
1 m. Este rango de intervalos asegura una
buena precisin, permite dibujar mapas
topogrficos a gran escala de reas planas o
con una ligera pendiente (como son los
terrenos que se eligen para construir granjas
acucolas). Dado que los intervalos menores
hacen muy difcil el trazado de curvas de nivel,
en general las prospecciones y los estudios
preliminares se llevan a cabo con un intervalo
de curvas de nivel mayor que el usado
posteriormente para levantamientos ms

detallados.

Ejemplo
Relaciones existentes entre el tamao de las
curvas de nivel y algunos factores
Factor
Intervalos entre curvas
de nivel
Ms
pequeo
Ms grande
Precisin
requerida
Alta Baja
Escala del
mapa (Seccin
9.1)
Escala
grande
Escala
pequea
Tipo de terreno Plano Inclinado

8. Existen dos mtodos principales de trazado
de curvas de nivel:
un mtodo directo, por el cual se trazan y
marcan la lnea que sigue cada curva de
nivel en el terreno, y luego se realiza el
levantamiento planimtrico de dichas lneas
para poder representarlas en un mapa;
un mtodo indirecto, por el cual se realiza un
levantamiento topogrfico del rea para
determinar una serie de puntos de altura
conocida. Luego se los representa en el
plano y se determina la curva de nivel a
partir de ese plano.
Trazado directo de curvas de nivel

Eleccin de un mtodo de levantamiento
de curvas de nivel

9. Cuando se selecciona el mtodo que se va a
usar para trazar curvas de nivel, es importante
recordar que:
el mtodo directo es ms lento, pero ms
preciso. Es preferible usarlo para trazar
curvas en un rea relativamente pequea
que se debe estudiar en detalle, a una
escala grande;
el mtodo indirecto es ms veloz, pero no
tan preciso. Se usa para trazar curvas en
reas grandes que luego se transfieren al
plano en pequea o media escala. Es
preferible asociarlo con el uso de la
ITrazado indirecto de curvas de nivel

plancheta (ver Seccin 75).

Trazado de curvas de nivel en el terreno con un nivel con dispositivo visual
A continuacin se explica el mtodo directo de
trazado de curvas de nivel que permite
determinar una serie de puntos en el suelo que
tienen exactamente la misma altura.
10. Se inicia el trazado de curvas de nivel del
sitio ABCDEA en un punto de altura conocida,
tal como un punto fijo de referencia ya
existente, PF .Si no existe tal punto en el rea,
se puede establecer:
mediante nivelacin diferencial a partir de un
punto fijo de referencia fuera del rea, en
direccin a un punto dentro del rea; o
tambin
suponiendo una altura conveniente para el
punto fijo (tal como 100 m), de manera que
ningn punto considerado sucesivamente
resulte con una altura negativa.
Nota : es preferible que el punto fijo de
referencia quede establecido en el medio de la
parte ms baja del terreno, de manera que el
levantamiento se pueda realizar cuesta arriba.
Establezca un punto fijo de referencia (PF)
en la parte mas baja de la parcela

11. A partir del punto fijo de referencia PF, en el
punto F, trace y marque la lnea recta FG.
Asegrese que la recta sigue la direccin de
la pendiente ms pronunciada del terreno. La recta
debe atravesar toda el rea.
12. Trace una, serie de lneas paralelas a FG. a
intervalos regulares. Para elegir el intervalo
entre las paralelas, use:
10 m o menos, si el intervalo de curvas de
nivel debe ser de 0,25 a 0,50 m;
25 a 30 m, si el intervalo de curvas de nivel
debe ser de 1 a 1,50 m;
50 m, si el terreno tiene una pendiente muy
suave o regular.
Trace la lnea FG desde el punto fijo de referencia (PF)
y lneas paralelas a intervalos regulares

13. Si se conoce la altura H(PF) del punto fijo
de referencia PF, a partir de una prospeccin
anterior, primero se determina un punto de la
recta que tenga un altura correspondiente a
unmltiplo del intervalo de curva de nivel elegido.
Se puede usar un nivel con dispositivo visual junto
con una mira graduada de tablilla. De esta
manera, es posible fijar la tablilla en la mira a la
altura requerida para identificar la primera curva
de nivel en el terreno.
Establezca una visual hacia atrs hacia el punto fijo de
referencia
(PF) y calcule la curva de nivel mas cercana

Ejemplo
PF est a una altura de 59,36 m.
Con el nivel con dispositivo visual instalado
en la EN1 y la mira graduada colocada en
PF, se efecta una VAt = 3,23 m.
Se elige el intervalo de curva de nivel, por
ejemplo IC = 0,25 m.
Se calcula el mltiplo de IC (= nIC) ms
cercano a H(PF) = 59,36 m, de la siguiente
manera:
a) H(PF) IC = 59,36 m 0,25 m = 237,44 ..
o el nmero redondo n = 238;
b) n x IC = 238 x 0,25 m = 59,50 m.
La diferencia entre H(PF) y n(IC) es igual a
59,50 m 59,36 m = 0,14 m.
Coloque la tablilla en la mira graduada a la
altura de VAt menos esa diferencia, o sea
3,23 m 0,14 m = 3,09 m.
Determine la posicin de la primera curva de
nivel a la altura 59,50 m.
Coloque la mira de tablilla en H(BM) - n(CL)
por debajo de la lnea de mira

Cuando la mira de tablilla est en la lnea de miraquiere
decir
que se ha encontrado un punto de la primera curva de
nivel

14. Este mtodo exige el concurso de un
asistente. En EN1, desde donde es posible
observar la mayor cantidad de puntos vecinos,
se instala el nivel. Sosteniendo la mira graduada
con la tablilla ya ajustada, el asistente remonta
lentamente la pendiente, a partir delpunto fijo
recorriendo el eje FG. El operador mira hacia la
tablilla con el nivel y le dice al asistente que se
detenga cuando la lnea visual coincide con la
tablilla. El punto en el terreno X donde le
encuentra la mira graduada debe estar a una
altura de 59,50 m. Ese es el primer punto de la
curva de nivel de 59,50 m. El operador indica al
asistente que marque el punto con un jaln. Es
importante indicar claramente en el jaln la
altura del punto.
Marque el punto

15. El asistente se desplaza llevando la mira
graduada hacia otra lnea paralela, donde se
determina y marca un segundo punto Y,
siempre a la altura de 59,50 m, siguiendo el
mismo procedimiento. Se repite la operacin en
todas las lneas paralelas, hasta que la curva
de nivel de 59,50m ha sido completamente
marcada en el suelo, a lo largo de toda el rea.
Haga el levantamiento de otros puntos de la misma
curva de nivel

16. Para determinar la siguiente curva de nivel,
se debe cambiar la posicin de la tablilla en la
mira. Como se procede remontando la
pendiente, y se usa un intervalo de curva de
nivel de 0,25, se debe bajar la tablilla 25 cm, o
sea 3,09 m 0,25 m = 2,84 m. En esta
posicin, la tablilla indicar puntos en el suelo
que tengan una altura de 59,50 m + 0,25 m =
59,75 m, si se sigue midiendo a partir de
la misma estacin de nivelacin EN1.
Baje la mira de tablilla de acuerdo con el intervalo
seleccionado

17. A partir de EN1, se determinan todos los
puntos de las lneas paralelas que tienen una
altura de 59,75 m y se marca una segunda
curva de nivel en el suelo. Nuevamente se baja la
tablilla otros 0,25 m, hasta una altura de 2,84 m
0,25 m = 2,59 m para determinar los puntos que
estn en la curva de 60 m.
Haga el levantamiento de la siguiente curva de nivel

18. Si es necesario cambiar la estacin de
nivelacin pero se sigue midiendo la misma
curva:
se pide al asistente que sostenga la mira
graduada en uno de los puntos de la curva;
se mueve el nivel hacia una nueva y ms
conveniente estacin de nivelacin;
se le dice al asistente que ajuste la altura de
la tablilla hasta que quede alineada con la
lnea visual del nivel;
se contina el levantamiento de la misma
curva de nivel.
Para seguir en la misma curva de nivel, mueva
el nivel y ajuste despus la mira de tablilla

19. Si es necesario cambiar la estacin de
nivelacin, al mismo tiempo que se inicia el
trazado de una nueva curva
se pide al asistente que sostenga la mira
graduada en un punto de la curva que se
acaba de medir;
se mueve el nivel hacia la nueva estacin;
se ajusta la altura de la tablilla con la nueva
lnea visual;
se cambia la altura de la tablilla para
determinar la nueva curva de nivel
(bajndola 0,25 m, por ejemplo, ver punto
16).
Para una nueva curva de nivel,
coloque la mira de tablilla por debajo de la lnea de
mira

Localice la nueva curva de nivel

20. Una vez determinada la interseccin de las varias curvas de nivel con cada lnea
paralela, se deben medir las distancias horizontales entre todos los puntos marcados. Para
hacer esto, se puede proceder por encadenado a lo largo de las lneas paralelas,
comenzando por los lmites del rea (ver Seccin 26). Estas mediciones permiten el posterior
establecimiento del mapa topogrfico del sitio (ver Seccin 9.4).
Mida la distancia horizontal entre los puntos

Trazado de curvas de nivel con un nivel sin visor
21. Si se utiliza un nivel sin visor (tal como un
nivel de cuerda o un nivel de bastidor en forma
de A) para trazar curvas de nivel en un terreno,
la primera cosa que se debe hacer es
establecer un punto fijo de referencia PF, cerca
del lmite del rea. Como de costumbre, el
punto fijo de referencia puede ser un punto de
altura conocida o de altura supuesta. Se debe
situar en la zona ms baja del terreno (ver
Seccin 81, puntos 42-44).
22. Trace una lnea FC a partir del PF, y
trace lneas paralelas a esta recta a una distancia
determinada, tal como se ha descrito en los
puntos 11-12 ms arriba.
Ejemplo
Distancia determinada para las paralelas = 10 m.
Trace una lnea a travs del punto fijo de referencia
(PF) y paralelas a intervalos regulares

23.. Si se utiliza un punto fijo de referencia
de altura conocida, se procede como se ha
indicado en el punto 13 para calcular la altura
de la primera curva de nivel que se determina,
cerca del punto fijo de referencia. Tambin se
calcula la diferencia entre la altura de esta
primera curva y la altura del punto fijo de
referencia.
Ejemplo
Altura del PF, H(PF) = 127,85 m
Intervalo de curva de nivel elegido = 0,50
m
Mltiplo de H(PF) = 127,85 m 0,50 m =
255,70, por lo tanto se elige n= 256
La primera curva de nivel estar a un
altura de 256 x 0,50 m = 128 m
Diferencia de altura entre H(curva) y
H(PF) = 128 m - 127,85 = 0,15 m.
Calculate the nearest contour line

24. Cerca del punto fijo de referencia se
colocan algunos objetos (tales como ladrillos,
piedras, planchas de madera, una lata o una
caja) para representar fsicamente la altura de
la primera curva de nivel calculada.
Halle la diferencia de altura

Ejemplo
Cerca de PF, coloque algunos ladrillos y ajuste
su parte superior a una altura de 0,15 m por
encima de H(PF), usando una regla y un nivel de
albail (ver Seccin 5.1). La parte superior de
estos ladrillos estar a un altura de 128 m.
Use ladrillos para compensar la diferencia
de altura en el punto fijo de referencia (PF)

25. Determine un punto en el suelo X, cerca de
PF y situado sobre la lnea CF que pasa por
PF, y que tiene la misma altura que los objetos
colocados cerca de PF. Para hacer esto, use
alguno de los mtodos descritos antes (ver
Secciones 51, 62-64 y 66). Este punto del suelo
X es el primer punto de la curva de nivel 128 m.
Ejemplo
Usando un nivel de regla, transfiera la altura 128
m desde la parte superior de los ladrillos al
punto en el suelo X, sobre la lnea CF, pasando
por PF..
Localizacin de una curva de nivel a partir de un punto
fijo de referencia (PF) de altura conocida

26. Si se usa un punto fijo de referencia con
una altura supuesta y se trabaja cuesta arriba,
determine el punto X de la lnea que pasa por
PF del mismo modo. La altura de ese punto
ser igual a la altura supuesta H(PF) ms el
intervalo de curva de nivel IC.
Ejemplo
Si H(PF) = 100 m y IC = 0,50 m, significa
que la altura de los ladrillos es 0,50 en
PF.
Marque el sitio del punto cercano X en el
cual H(X) = 100 m + 0,50 m = 100,50 m.
Localizacin de una curva de nivel a partir de un punto
fijo de referencia (PF) al que se ha asignado una altura
determinada

27. Inicie el trazado de la curva de nivel a partir
del punto X usando uno de los mtodos
descritos en el Captulo 6. Marque con un jaln,
cada punto donde la curva de nivel que se est
trazando cruza una de las lneas paralelas. En
cada jaln se debe indicar claramente la altura
del punto al suelo.
28. Cada vez que se concluye el trazado de
una curva, se determina el primer punto, Z, de la
curva siguiente usando un mtodo similar al
descrito en el punto 24. En el punto conocido X,
donde la ltima curva de nivel cruza la lnea
central CF, se colocan objetos cuya altura total es
igual al intervalo de curva de nivel. Se transfiere
ese nuevo nivel horizontalmente a lo largo de la
lnea CF al punto Z de la prxima curva de
nivel. Si el intervalo es grande, es necesario
usar puntos intermedios y proceder por etapas.
Marque las intersecciones la curva de nivel con las
paralelas

Ejemplo
IC = 0,50 m
Transfiera la primera H(curva) mediante +
0,25 m, de X a Y.
Repita nuevamente de Y a Z, para
totalizar + 0,50 m = 2 x 0,25 m.
29. Una vez marcadas todas las curvas con
jalones sobre el terreno, se miden las distancias
horizontales a lo largo de las lneas
paralelas Esto facilita la preparacin de un
mapa topogrfico (ver Seccin 9.4).
Transfiera la altura del intervalo de la curva de nivel

Mida las distancias horizontales entre los puntos

Trazado de curvas de nivel con el mtodo indirecto
30. Tambin es posible trazar curvas de nivel
usando un mtodo indirecto. En este caso se
realiza un levantamiento topogrfico del rea,
usando un patrn definido, tal como:
una cuadrcula, para determinar la altura de
los puntos ubicados en las intersecciones de
la cuadrcula constituida por parcelas
cuadradas o rectangulares;
radial, para determinar la altura de puntos
elegidos al azar, localizados en lneas
radiales que parten de un punto conocido y
se encuentran a un intervalo de ngulo
definido;
seccin transversal, para determinar la
altura de puntos situados sobre lneas rectas
cortas trazadas perpendicularmente a una
lnea base conocida.
Cuadrcula

31. Ya se vio que la cuadrcula se usa
comnmente para trazar curvas de nivel en
reas relativamente pequeas, en especial si el
permetro ya ha sido nivelado (ver Seccin 81,
puntos 24-33).
32. Tambin se estudi el modelo radial , que
es especialmente til en reas grandes (ver
Seccin 81, puntos 34-36).
Radiacin

33. Finalmente se consider la seccin
transversal. Este tipo de procedimiento se usa
normalmente en prospecciones, cuando se
requiere un plano de curvas de nivel de una
franja larga y estrecha de terreno para elegir el
trazado ms adecuado para nuestros
propsitos. Se trazan lneas a una distancia de
30 a 100 m y de unos 50 a 100 metros de largo
a cada lado de la poligonal principal, y
perpendiculares a ella. Sucesivamente
sedetermina la altura de los puntos a los largo
de la seccin transversal (ver Seccin 82,
puntos 15-19).
Secciones transversales

CAPITULO 9

9.0 Introduccin
Definicin de planos y mapas topogrficos
1. Los planos y mapas cartogrficos son dibujos
que muestran las principales caractersticas
fsicas del terreno, tales como edificios, cercas,
caminos, ros, lagos y bosques, as como las
diferencias de altura que existen entre los
accidentes de la tierra tales como valles y
colinas (llamadas tambin relieves verticales).
Los planos y mapas topogrficos se basan en
los datos que se recogen durante los
levantamientos topogrficos.
2. Los planos normalmente son dibujos a gran
escala; los mapas en cambio son dibujos a
pequea escala. Dependiendo de la escala que
se usa para dibujar (ver Seccin 9.1):
se trata de un plano si la escala
es mayor de 1 cm por 100 m (1:10.000), por
ejemplo 1 cm por 25 m;
se trata de un mapa si la escala
es igual o inferior a 1 cm por 100 m
(1:10.000), por ejemplo 1 cm por 200 m o 1
cm por 1.000 m.
Plano

Ejemplo
Un plano de construccin brinda la
informacin necesaria para la realizacin
de los componentes de una granja
acucola, tales como diques, estanques,
canales o estructuras de drenaje, en una
escala de 1 cm por 25 m (1:2.500).
Un mapa topogrfico muestra el
emplazamiento de una granja acucola
(escala 1 cm por 200 m 1:20.000) o una
regin de un pas (escala 1 cm por 1.000
m 1:100.000).
3. Planos y mapas tienen dos funciones
principales en la construccin de una granja
acucola. Por una parte ayudan a elegir el sitio,
a planificar la granja y a disear las estructuras
necesarias. Por otra parte, ayudan a colocar
marcas en el suelo de manera de poder seguir
el plan establecido de antemano y construir
correctamente las estructuras previstas.
Map

Cmo se comienzan los planos y mapas topogrficos
4. Antes de iniciar un levantamiento topogrfico, es conveniente conseguir todos los planos o
mapas topogrficos del rea, aunque no se trate exactamente del tipo de plano que uno
necesita. Los mapas topogrficos generales normalmente se obtienen de los organismos
gubernamentales encargados de levantamientos geolgicos y topogrficos. Los institutos
geogrficos nacionales, los departamentos de estudio de suelos y las agencias de desarrollo
agrcola pueden disponer de mapas topogrficos y tambin los departamentos catstrales
(que calculan los impuestos a la tierra) de los gobiernos locales, pueden facilitar planos
topogrficos de utilidad.
5. De todos modos, muy a menudo uno debe dibujar los planos y mapas topogrficos que
necesita, basndose en un levantamiento planimtrico (ver Captulo 7) y en una nivelacin
directa (ver Captulo 8). Las siguientes secciones ensean cmo:
realizar el plano o mapa directamente en el campo con la ayuda de la plancheta (ver Seccin 92); o
realizar un plano o mapa a partir de las mediciones del terreno registradas en el cuaderno de campo
(ver Seccin 93-96).
6. Cuando se lee un plano o mapa topogrfico, se debe prestar atencin a las siguientes
indicaciones:
el nombre del rea o zona representada, y/o el nombre del tipo de proyecto para el cual se utiliza;
la exacta localizacin de la zona;
el nombre de la persona o de las personas que realizaron los estudios en los cuales se basa el plano o
mapa;
la fecha en la cual se realiz el estudio;
la direccin del norte magntico;
la escala en la cual est dibujado el plano o mapa (ver Seccin 91);
el intervalo de curvas de nivel, si el plano indica el relieve vertical (ver Seccin 93);
una descripcin o clave de los smbolos utilizados en el dibujo.

Se trata de informacin que a menudo aparece en un ngulo del mapa y se llama leyenda.

9.1 Cmo definir la escala en planos y mapas
Qu es la escala de un plano o mapa?
1. Para representar en una hoja de papel las
medidas tomadas en el campo, es necesario
pasarlas a una cierta escala. Esto quiere decir
reducir el tamao de las distancias en forma
proporcional, de acuerdo a una escala. La
escala expresa la relacin que existe entre las
distancias que aparecen en un dibujo o mapa y
las distancias reales en el terreno.

Ejemplo
1 cm del plano representa 20 m de
terreno, o sea una escala 1:2.000.
1 cm del mapa representa 100 m de
terreno, una escala 1: 10.000.
1 cm del mapa representa 1.250 m de
terreno, una escala 1:125.000.

Nota:cuanto ms pequeo es el nmero que
define la relacin, mayor es la escala, o sea,
1:500 es una escala mayor que 1:1.000.

Expresin de una escala
2. La escala de un dibujo puede ser expresada de tres maneras distintas:
mediante un equivalente numrico tal como "1cm = 20m", que se lee como "1cm del plano representa
20m de terreno;
como una relacin tal como "1:2.000" que se lee como "1cm sobre el plano representa 2.000 cm = 20m
sobre el suelo";
como un grfico, por medio de una lnea sobre la cual se marca la correspondencia entre las distancias
medidas en el plano y aquellas medidas en el terreno.
3. El Cuadro 11 presenta los equivalentes numricos de las escalas ms comunes, expresadas
como fracciones. El Cuadro indica escalas para distancias (en metros) y tambin para
superficies (en metros cuadrados).
Eleccin de una escala
4. Los mapas topogrficos comunes generalmente se realizan con escalas que van de
1:50.000 a 1:250.000. Se trata de mapas a pequea escala. En muchos pases actualmente se
dispone de mapas a escala 1:50.000, que se pueden utilizar para el diseo general de un
desarrollo acucola, incluido el plan de una granja.
5. Para mostrar mayores detalles, se deben dibujar planos a gran escala, que representen en
forma detallada estructuras y reas de terreno. Los planos en general usan escalas de 1:500,
1:1 000, 1:2 000, 1:2 500 y 1:5 000. Los planos de construccin detallados usan escalas
mayores que 1:500, por ejemplo 1:100 1:10.
Nota: las reglas especiales, llamadas escalmetros (o regla de "Kutsch") o regla de reduccin,
facilitan el transporte de las distancias del terreno al dibujo.

CUADRO 11
Distancias y superficies expresadas a escala
Escala
Distancia: 1 cm
representa (en
metros)
Superficie 1 cm2
representa:
(metros cuadrados)
1: 300 3 9
500 5 25
600 6 36
1000 10 100
1200 12 144
1500 15 225
2000 20 400
2500 25 750
5000 50 2500 (0.25 ha)
1: 10000 100 10000 (1 ha)
25000 250 62500 (6.25 ha)
50000 500 250000 (25 ha)
100000 1000 (1 km)
1000000 (100 ha) (1
km
2
)
125000 1250 1562500 (156.25 ha)
200000 2000 4000000 (400 ha)
250000 2500 6250000 (625 ha)

9.2 Cmo hacer mapas utilizando la plancheta
1. En la Seccin 75 se vio que es posible
utilizar la plancheta para realizar una
prospeccin y tambin para un levantamiento
de detalles. La presente seccin ensea cmo
hacerlo. Para aplicar este mtodo es preferible
usar una alidada (ver Seccin 7.5, puntos 21-
28), pero pueden bastar una simple regla y
algunos alfileres para representar las
direcciones observadas.
2. Lo primero que se debe hacer es elegir una
escala adecuada para el mapa que se va a
dibujar (ver Seccin 91, puntos 4 y 5).
Considere la distancia ms larga que se debe
representar y decida qu dimensin debe tener
el mapa. Si es muy grande, se debe dibujar en
varias hojas de papel, que luego se pegan entre
s.

Ejemplo
Dispone de una plancheta de 40 x 55 cm.
Ha estimado que la distancia mayor que
se debe representar es = 400 m.
El cuadro 11 dice que si usa una escala
1:1.000 (en la cual 1 cm equivale a 10 m),
se requieren 40 cm para dibujar tal
distancia en una hoja de papel.
Si dicha escala es lo suficientemente
grande para sus necesidades, podr
dibujar el mapa en una sola hoja de
papel.

3. Cubra el tablero de la plancheta con
papel (ver Seccin 7.5, puntos 34-39). Coloque
la plancheta sobre o cerca del objeto ms
importante A, que se encuentra en el terreno que
se debe representar, que puede ser una piedra
grande, un sendero, un ro o un rbol alto.
4. Utilizando un lpiz de mina dura bien afilado,
dibuje un punto y un crculo pequeos sobre la
hoja. Se trata del punto a , que corresponde a
la ubicacin del objeto A, sobre el cual se ha
colocado la plancheta. Asegrese de elegir una
parte del papel que luego permita dibujar toda
el rea. Por ejemplo, si se va a representar la
zona que est delante del punto A, se puede
iniciar el dibujo en el centro del margen inferior
del tablero.
Nota: las caractersticas fsicas del terreno que
se van a representar en el mapa, se marcan
con letras maysculas y los puntos
correspondientes que se dibujan en el tablero,
se identifican con minsculas.
Coloque la plancheta en el punto A

5. Gire la plancheta de manera tal que pueda
dibujar el mapa con la orientacin
requerida.Usando la brjula como gua, dibuje
flechas que sealen el norte magntico (ver
Seccin 7.5, puntos 45-46).
Nota: siempre es preferible colocarse en una
posicin tal que el norte est en el borde
superior del tablero. Se trata de una regla que
se aplica en los mapas topogrficos
profesionales. Sin embargo, esto no siempre es
posible dependiendo de la direccin de la
distancia mayor y de la escala elegida.

6. Utilizando la alidada, mire desde el primer
punto marcado hacia otro objeto importante B,
que sea visible desde el sitio donde est la
plancheta. El segundo objeto puede ser una
pequea colina, una curva del sendero o un
jaln. Dibuje la lnea delgada ax en esa
direccin.
Nota: el uso de la alidada resulta ms fcil si
coloca una alfiler en el punto a del tablero y
luego hace girar sobre su eje la alidada hasta ver
el segundo punto.
Dibuje ax

7. Mida la distancia horizontal sobre el terreno,
desde la estacin de la plancheta A hasta el
objeto principal B. Luego marque esa distancia
sobre la lnea ax, a partir del punto a,
pasndola a escala para obtener la recta ab.
8. Sin mover la plancheta del punto A, repita el
procedimiento en direccin hacia los otros
objetos importantes visibles C, D, etc., y dibuje las
rectas ac, ad, etc.
Dibuje ay

9. Mueva la plancheta hacia uno de los objetos
importantes que ha representado, por ejemplo
C. Elija una caracterstica del terreno desde la
cual pueda fcilmente dibujar otra parte del
rea, tal como el trazado de un sendero o el
curso de un ro.
10. Coloque la plancheta sobre ese punto
C. Reoriente el tablero. Use la brjula y las
flechas del norte magntico que ya ha dibujado
(ver punto 5, ms arriba), o en lugar de ello,
utilice la alidada, efecte una visual hacia atrs
a lo largo de una lnea que pasa por la nueva
estacin C y una caracterstica conocida como
A (ver Seccin 7.5, punto 47).

11. A partir de esta nueva estacin C,
represente los nuevos objetos relevantes que
se pueden ver, tal como se ha explicado arriba.
12. Si es necesario muvase a otra estacin
para completar el mapa de toda el rea. Si se
requiere un mapa ms detallado, regrese a uno
de los objetos representados, reoriente la
plancheta efectuando una visual hacia atrs
hacia otro objeto o accidente del terreno y
dibuje los detalles requeridos.

13. El procedimiento de utilizacin de la plancheta apenas descrito puede ser aplicado a
diferentes tipos de trabajo sobre el terreno, tales como:
representacin cartogrfica de una poligonal abierta (ver Seccin 7.1) ;
representacin cartogrfica de una poligonal cerrada (ver Seccin 71);
representacin cartogrfica por mtodo radial (ver Seccin 72);
representacin cartogrfica por mtodo de triangulacin (ver Seccin 74).
Normalmente se usa una combinacin de estos mtodos para realizar el mapa de toda una
zona.
Poligonal abierta

Poligonal cerrada

Mtodo radial

Triangulacin

Representacin cartogrfica de una poligonal abierta realizada con plancheta
14. Puede ser necesario dibujar un mapa de
la poligonal abierta ABCD. A tal efecto, se puede,
por ejemplo, colocar primero la plancheta en el
punto B, cuya posicin es fija y a partir del cual
ya se ha trazado la lnea BA de direccin
conocida. Transfiera al papel, sucesivamente,
la posicin de la estacin B, la direccin de BA
y la distancia BA.
15. Dibuje la direccin de la siguiente estacin
C, mida la distancia BC y marque sobre el
papel el punto c.

16. Mueva la plancheta a la estacin C,
orintala a lo largo de CB y usando el mismo
procedimiento, marque sobre el papel el
punto d.
Nota: si las secciones de la poligonal ba, cb, etc.
dibujadas en el mapa resultan demasiado
cortas, conviene marcar sus respectivas
direcciones en el borde del papel. Prolongando
de este modo las lneas rectas, se las puede
utilizar para alinear la alidada cuando deba
orientar nuevamente la plancheta en la nueva
estacin, mediante una visual hacia atrs.
Estacin C, haga una lectura de mira hacia atrs y
transporte D al papel

Prolongue las lneas para orientarse mejor

Representacin cartogrfica de una poligonal cerrada realizada con plancheta
17. Puede ser necesario dibujar el mapa de
la poligonal cerrada ABCDEA. En primer lugar se
coloca la plancheta en la estacin A y se dibuja
en el mapa como punto a; se elige una escala y
una posicin tal que permita representar las
otras estaciones dentro de los lmites de la hoja
de papel.
18. Utilizando la alidada, se efecta una visual
hacia adelante desde el punto a a la estacin
B y se dibuja la lnea ax. Se mide la distancia
AB y se dibuja el punto b sobre la lnea ax.

19. Se desplaza la plancheta a la estacin B, se
ubica exactamente sobre el punto y se orienta
mediante una visual hacia atrs a lo largo de la
lnea BA en direccin a la estacin A. Se
efecta una visual hacia adelante hacia la
estacin C, se mide la distancia BC y se dibuja
el punto c.

20. Utilizando el mismo procedimiento, se dibuja
en el mapa la ubicacin de los dems puntos de
la poligonal cerrada. Al final, cuando se seala
nuevamente la ubicacin de la primera estacin
A, es posible detectar cualquier error de cierre. Si
el error est comprendido dentro de los lmites
admisibles, se corrige mediante el mtodo
grfico explicado en la Seccin 7.1, punto 19.

21. Desde una estacin de la poligonal,
seguramente es posible ver dos o ms de las
estaciones precedentes, que no se encuentran
sobre la misma lnea recta que la estacin en la
cual uno est ubicado (por ejemplo, desde C a
A, de D a B, o de E a B). En ese caso, se
pueden verificar otras secciones de la poligonal.
Ejemplo
Desde la estacin C es visible la estacin A.
Verifique entonces la ubicacin del punto a a
partir de la estacin C, efectuando una visual
hacia atrs dirigida hacia la estacin A.
Haga ms retrovisuales para verificar lo realizado

Representacin cartogrfica con plancheta aplicando el mtodo radial
22.Para utilizar este mtodo se instala la
plancheta en la estacin central O, desde la cual
se pueden ver todos los puntos que se quieren
representar. Se orienta la plancheta y sobre el
mapa se dibujan lneas representando las
direcciones de los puntos marcados en el
terreno. A tal efecto se hace girar la alidada
teniendo como eje el punto que representa en el
mapa, la estacin O. Se miden las distancias
horizontales OA, OB, OC, OD y OE y se las
reduce en escala para as poder dibujar sobre el
papel los puntos correspondientes a,b,c, d ye.
Mueva la alidada sin mover la plancheta

Representacin cartogrfica por triangulacin con plancheta
23. Antes de comenzar a usar la plancheta, es
necesario determinar una lnea base a partir de dos
puntos conocidos, visibles el uno desde el otro. Esta
lnea base puede ser la seccin conocida de una
poligonal ya existente, o la lnea entre dos
puntos localizados en una triangulacin anterior.
Si no existe una lnea semejante, se la debe
trazar y medir cuidadosamente.
24. Dibuje la lnea base AB en el papel colocado
sobre la plancheta. Elija una ubicacin que
permita luego dibujar todas las otras
caractersticas del terreno dentro de los lmites
de la hoja.
25. Coloque la plancheta sobre uno de los dos
puntos extremos de la lnea base, en el punto A,
por ejemplo. Luego marque mediante jalones el
otro extremo de la lnea, B, y un tercer punto C
que se quiere representar. El punto C debe ser
visible desde el punto A y tambin desde el punto B.
26. Alinee la alidada a lo largo de la lnea ab,
que representa la lnea base; oriente la
plancheta mirando hacia el otro extremo B de la
base, a lo largo de AB.

Empieze desde la lnea base conocida

27. Coloque un alfiler en el punto a y gire la
alidada a su alrededor hasta ver el punto C.
Dibuje una lnea delgada desde el punto a, a lo
largo del borde de la alidada en direccin al
punto C.
Transporte C al papel desde A

28. Mueva la plancheta a B. Orintela dirigiendo
la lnea ba trazada sobre el papel en direccin al
punto A marcado en el suelo. Coloque un alfiler
en el punto b y gire la alidada hasta que sea
visible el punto C. Dibuje una lnea delgada
desde el punto a en direccin a C.El punto c est
situado en el mapa, en la interseccin de la lnea
ac (punto 2.7) y la lnea bc.
....y desde B

29. El punto C es ahora un punto conocido y se
puede usar de manera anloga para determinar
la ubicacin de otros puntos, utilizando por
ejemplo, BC como lnea base para determinar D.
Se puede repetir este procedimiento de
representacin cartogrfica utilizando cada
nuevo punto conocido, en la medida que cada
punto que se quiere representar sea visible
desde otros dos puntos conocidos.
Pase al siguiente tringulo

30. Para verificar la exactitud con la cual se ha
representado un punto nuevo, se coloca la
plancheta sobre el punto correspondiente
marcado en el suelo. Luego se orienta la
plancheta a lo largo de una lnea trazada sobre
el terreno y se lleva a cabo una visual hacia
atrs para verificar que la segunda lnea trazada
sobre el mapa corresponda con la lnea
correspondiente marcada en el suelo.
Nota: se logran mejores resultados si se
usan tringulos de lados iguales. Los ngulos en
los vrtices de estos tringulos son todos iguales
a 60. En todos los casos, conviene evitar la
utilizacin de ngulos inferiores a 15 o
superiores a 165.

Verifique con retrovisuales el trabajo realizado

Seleccione el ngulo apropiado

Demasiado pequeo

Demasiado grande

El mejor ngulo

Representacin cartogrfica con plancheta utilizando mtodos combinados
31. En la mayor parte de los casos es necesaria
una combinacin de los mtodos poligonal, radial
y de triangulacin para dibujar mapas con la
plancheta.
32. Es necesario dibujar el mapa de un sitio
delimitado por el permetro ABCDA, dentro del
cual se encuentran caractersticas tales como
un rea rocosa, un grupo de casas y un pozo.
Marque claramente los puntos A, B, C y D con
jalones.
Parcela ABCDA

33. Coloque la plancheta en el vrtice A del
rea. Determine la posicin de ese punto A
sobre la hoja de papel. Asegrese de elegir un
punto que permita de representar todas las
otras caractersticas del mapa, dentro de los
lmites de la hoja de papel, con la escala
elegida. Oriente la hoja sealando la direccin
del norte magntico.
34. Las rocas y el grupo de casas son visibles
desde la estacin A. Mediante el mtodo radial,
determine las direcciones correspondientes a
partir de dicha estacin. A continuacin mida y
represente AB sobre el papel.

35. Desplace la plancheta y colquela en el
vrtice B. Orintela aproximadamente
efectuando una visual hacia atrs en direccin a
A y verifique dicha orientacin mediante la
brjula.
36. Las rocas y el pozo son visibles desde la
estacin B. Aplicando el mtodo radial y por
triangulacin, localice y mida las rocas y
determine la direccin del pozo. Mida y
represente BC.
Desde B

37. Repita este procedimiento en el punto C, a
partir del cual puede verificar la posicin de las
rocas y localizar el pozo y las casas. Mida y
represente CD.
Desde C

38. Repita este procedimiento en el punto D,
desde el cual puede verificar la posicin de las
casas y del pozo. Mida y represente la distancia
DA.
Desde D

39. Verifique el error de cierre de la poligonal
ABCDA y corrjalo, si es posible. Si el error es
demasiado grande repita todo el levantamiento.
40. Complete el mapa comprobando si ha
incluido toda la informacin necesaria (ver
Mapa completado

9.3 Cmo hacer mapas con regla y transportador
1. Cuando se dibuja un mapa en la oficina,
utilizando los datos recogidos en el campo, en
general se representan las distancias
horizontales con un escalmetro, y los ngulos
horizontales con un transportador (ver Seccin
3.3).
2. En primer lugar, utilizando la escala elegida,
se realiza un croquis aproximado del rea para
determinar su tamao y forma. A partir de tal
croquis, se decide el tamao de la hoja de papel
que se necesita para representar todos los
elementos requeridos y se determina la posicin
del mapa en dicha hoja.

3. Dibuje la primera lnea en la parte derecha del
papel y determine la longitud AB, utilizando la
escala seleccionada. Utilizando un lpiz de mina
dura, marque con cuidado los puntos A y B
sobre el papel haciendo dos puntos con un
pequeo crculo alrededor.
Nota: trace la lnea de manera que se
extienda ms all del siguiente vrtice B,
completando una distancia que sea mayor que
el radio R del transportador.

4. Coloque el transportador a lo largo de la lnea
AB de manera tal que:
su centro est exactamente en el segundo
vrtice B; y
las marcas 0 y 180 coincidan
exactamente con la lnea AB.

5. Trace el ngulo sobre el papel a partir de las
indicaciones recogidas sobre el terreno, quite el
transportador y dibuje la segunda lnea.
Determine y trace el punto C, luego de haber
pasado a escala la distancia medida BC.

6. Coloque el transportador a lo largo de esta
ltima lnea, con el centro colocado en el punto
C. Trace el ngulo medido y dibuje la tercera
lnea. Ubique y dibuje el punto D de acuerdo con
la distancia medida CD, pasada a escala.
7. Repita este procedimiento hasta dibujar el
mapa de toda el rea.

8. Ubique los detalles topogrficos en el plano, a
partir de la poligonal. Establezca la posicin de
los edificios, cercas, reas rocosas, cursos de
agua, senderos, etc., utilizando el escalmetro
para las distancias y el transportador para los
ngulos.
9. Es posible utilizar un mtodo anlogo para
representar en un mapa los datos topogrficos
obtenidos a travs del mtodo radial, por
triangulacin y por offset.

9.4 Cmo hacer mapas con curvas de nivel
Cules son las caractersticas de las curvas de nivel en topografa?
1. Una curva de nivel es una lnea dibujada que une puntos de igual altura. En un plano o mapa
estas lneas representan las curvas de nivel trazadas y marcadas en el terreno (ver Seccin
83). En topografa, las curvas permiten representar las caractersticas topogrficas
tridimensionales de un terreno, en un plano o mapa de dos dimensiones.
2. Cmo ya se ha explicado previamente (ver Seccin 8.3, punto 7), el levantamiento de las
curvas de nivel se realiza sobre la base de un intervalo de curvas de nivel seleccionado. De
manera similar, las lneas de curvas de nivel se dibujan separadas por la misma distancia
vertical. Es muy importante dejar siempre claramente establecido el intervalo de curva de
nivel representado en el mapa.

Colina

Pico

Dos colinas

Valle

Intervalo de las curvas de nivel = 50 m

3. Una buena comprensin de las
caractersticas de las curvas de nivel dibujadas (CL)
facilita considerablemente el levantamiento, la
realizacin de mapas y cartas y la lectura de las
mismas. Las principales cuestiones que se deben
tener presentes son:
todos los puntos de una curva de nivel se
encuentran a la misma altura;
las curvas de nivel no se pueden cruzar ni se
pueden dividir de ninguna manera (por
ejemplo, desdoblndose o subdividindose);
las curvas de nivel siempre se cierran sobre s
mismas, ya sea dentro o fuera de los lmites
del plano. Cuando se cierran dentro de los
lmites del plano, indican una cima (por
ejemplo, una colina) o una depresin (por
ejemplo, un valle);
las curvas de nivel rectilneas y paralelas
corresponden a un terreno horizontal;
las curvas de nivel regularmente espaciadas
corresponden a una pendiente uniforme o
regular del terreno;
cuanto ms cercanas estn las curvas de
nivel, ms pronunciada es la pendiente (ver
Nota);
las curvas de nivel muy separadas indican una
pendiente suave;
las curvas de nivel muy cercanas indican una
pendiente fuerte;
la lnea de mayor pendiente es siempre
perpendicular a las curvas de nivel;
las curvas de nivel cruzan perpendicularmente
las lomas o crestas del terreno
las curvas de nivel cruzan los valles
adoptando una forma en U o V.

Nota: cuando dos curvas de nivel de una misma
altura estn cerca la una de la otra, el terreno
comprendido entre ellas en general es ms plano
que en las zonas vecinas, pero su pendiente es
indeterminada (desconocida).
reas de pendiente indeterminada

Eleccin de un intervalo de curvas de nivel
4. Antes de trazar curvas de nivel en un plano o
mapa, es necesario elegir el intervalo que se va a
usar. El intervalo en general depende de la
exactitud requerida o de la escala adoptada para
la representacin cartogrfica y tambin de la
topografa del rea (ver Cuadro 12). Un intervalo
muy pequeo, por ejemplo 0,15 m, 0,25 m o 0,5
m, en general se adopta cuando se trata de
reas planas o con pendiente suave. Recuerde
que la mayor parte de las granjas acucolas se
sitan en terrenos de este tipo.

CUADRO 12
Curvas de nivel (metros)
Topografa
Escala del mapa
Superior a
1:1000
de 1: 1000 a 1:
10000
Inferior a 1:
10 000
Plano 0.15 to 0.3 0.3 to 0.6 0.6 to 3
Pendiente
suave
0.3 to 0.6 0.6 to 1.5 1.5 to 3
Empinado 0.6 to 1.5 1.5 to 3 3 to 6

Preparacin de un mapa cartogrfico
5. Primero se dibuja un mapa planimtrico del
terreno. Se trata de un plano que indica los
lmites del rea, las estaciones de nivelacin, las
principales caractersticas fsicas y todos los
detalles observados (ver Secciones 9.2 y 9.3).
6. Se dibujan en el plano los puntos de altura
conocida. Para ubicar dichos puntos en el plano,
se usa un escalmetro y si es necesario, un
transportador para determinar los ngulos. Se
anota la altura cerca de los puntos marcados.

7. Determine los puntos de altura ms baja. Luego, de acuerdo con el intervalo de curva de
nivel elegido, determine a qu altura corresponde la primera curva de nivel que se va a
trazar.
8. La primera curva de nivel pasa entre los puntos del terreno cuyas alturas son
respectivamente inferiores y superiores a aquella de los puntos de la curva. Se marca con
cuidado la poligonal de la curva de nivel entre dichos puntos situados ms abajo y ms
arriba. Hay que sealar que las curvas de nivel son generalmente onduladas y no rectilneas.
Conviene, por lo tanto, trazarlas a mano alzada en lugar de unir los puntos entre s con la
regla.

9. Repita el procedimiento descrito para trazar
las otras curvas de nivel. Indique las alturas
progresivamente crecientes mediante mltiplos
del intervalo elegido.
Nota: las curvas de nivel
corresponden nicamente a las alturas que son
mltiplos del intervalo. Anote los valores de dichas
alturas en espacios convenientemente
escogidos, a lo largo de las curvas de nivel; el
trazado de la lnea en general se interrumpe
para dejar estos espacios.

10. Este procedimiento puede variar segn el
mtodo empleado en el terreno para el
levantamiento de las curvas de nivel.
(a) Si se ha utilizado un mtodo directo (ver
Seccin 8.3, puntos 10 a 29), el levantamiento
planimtrico de las curvas de nivel definidas
brinda toda la informacin necesaria para dibujar
en el plano dichas curvas. Se representan las
distancias medidas luego de haberlas pasado a
la escala elegida y se trazan las curvas de nivel
sobre el fondo de lneas paralelasmarcadas en el
terreno.
(b) Si se ha empleado un mtodo indirecto (ver
Seccin 8.3, puntos 30 a 33), se traza en forma
aproximada el conjunto de lneas paralelas, se
marcan los puntos de altura conocida y se
anotan dichas alturas. A continuacin se estima
la ubicacin de cada curva de nivel como arriba
indicado.

9.5 Cmo trazar perfiles longitudinales
Por qu trazar perfiles longitudinales?
1. Los perfiles longitudinales permiten indicar las alturas relativas en un plano. Cuando se trata de
disear una granja acucola, los perfiles longitudinales ayudan a determinar el recorrido y la
pendiente de algunas construcciones, tales como los canales de alimentacin y de drenaje.
Tambin se utilizan para estimar las cantidades de tierra que se deben sacar o poner, en un
sitio determinado (o sea los volmenes que se deben desplazar), para elegir los lugares ms
apropiados para la construccin de diques, reservorios y represas en un curso de agua
(pequeas represas destinadas a encauzar el agua hacia fosas o canales).
Informacin necesaria para el trazado de perfiles longitudinales
2. Se obtiene un perfil longitudinal trazando una
lnea continua que une puntos de altura conocida. A
tal efecto, se pueden utilizar las siguientes
informaciones:
alturas de puntos del terreno, separados por
distancias conocidas, que describen varias
lneas rectas (ver Seccin 82); o
mapa topogrfico .

Escalas que se utilizan para el trazado de perfiles longitudinales
3. El trazado de perfiles longitudinales requiere
el uso de dos escalas diferentes:
una escala horizontal, para pasar las
distancias horizontales medidas en el suelo;
y
una escala vertical, para pasar las distancias
verticales.
Ambas escalas deben utilizar la misma unidad
de longitud. Se trata generalmente del metro.
4. Es preferible utilizar para la escala
horizontal una escala idntica a la del plano o
mapa.
Ejemplo
Si la escala del mapa es de 1 cm por metro, la
escala horizontal del perfil longitudinal debe ser
igualmente de 1 cm por metro.

5. En la mayor parte de los levantamientos
topogrficos utilizados en acuicultura, las
diferencias de nivel son demasiado pequeas si
se las compara con las distancias horizontales.
Cuando se trata de trazar perfiles longitudinales
para un levantamiento de ese tipo, se debe en
consecuencia de amplificar las diferencias de
nivel para que parezcan mayores. Se puede, en
este caso, utilizar una escala vertical 10 a 100
veces superior que la escala horizontal.

Ejemplo
Escala horizontal Escala vertical
1 cm por 25 m 1 cm por 2.5 m
1 cm por 10 m 1 cm por 0.25 m

Trazado de perfiles longitudinales a partir de mapas topogrficos
6. Tome algunas hojas de papel cuadriculado
milimetrado, o en su lugar use las hojas incluidas
al final de este manual. Coloque una bajo una
hoja de papel de calcar transparente, sobre la
cual dibujar los perfiles.
7. Sobre el mapa topogrfico , trace la recta AB
a lo largo de la cual se quiere determinar el
perfil longitudinal. Estudie el intervalo de las
alturas que se deben representar, elija la escala
vertical y decida dnde va a comenzar el
dibujo, de manera que quepa todo dentro de los
lmites de la hoja de papel.

Intervalo entre curvas de nivel: 2 m
Escala horizontal: 1 cm = 20 m
Distancia vertical total: 506 m - 484 m = 22 m

Ejemplo
Mapa topogrfico con curvas de nivel a
intervalos de 2 m;
curvas de nivel que van desde 484 m a 506 m;
escala horizontal 1 cm = 20 m;
escala vertical 1 cm = 0,25 m.
.

8. Corte una tira de papel un poco ms larga que
el perfil longitudinal AB que se quiere dibujar y
de unos 2 cm de ancho. Coloque la tira de
papel sobre el mapa topogrfico con uno de
sus bordes exactamente sobre la lnea AB.
9. Marque los puntos A y B con lneas
verticales finas para indicar los extremos del
perfil longitudinal. De manera similar, marque la
posicin de cada curva de nivel sobre el borde de
la tira de papel. Anote la altura de las
principales curvas de nivel, cerca de la marca.

10. Coloque la tira de papel sobre la hoja de
dibujo. El borde marcado debe coincidir con la
lnea horizontal que representa la altura inferior
(484 m) observada sobre el perfil longitudinal.
Alinee el punto A de la tira con el punto inicial
del dibujo.
11. Transfiera todas las marcas hechas con
lpiz de la tira de papel al dibujo y anote las
principales alturas cerca de sus marcas.

12. Utilizando la escala vertical como referencia, transfiera verticalmente cada una de las
marcas sobre la lnea horizontal, correspondiente a la altura anotada. Con un lpiz de mina
dura bien afilado, dibuje un punto pequeo rodeado por un crculo en cada uno de estos
puntos.
13. Una los puntos con una lnea continua que representa el perfil longitudinal del suelo a lo
largo de la lnea AB.
Nota: este mtodo slo se puede aplicar si la escala horizontal del dibujo es la misma que la
escala de distancias del mapa topogrfico.

Trazado de perfiles longitudinales a partir de levantamientos topogrficos hechos
por uno mismo
14. El trazado de perfiles longitudinales se
puede hacer a partir de las mediciones de
distancias y de alturas realizadas durante un
levantamiento topogrfico. Sobre el eje
horizontal del perfil, se indica de una vez la
posicin de todas las estaciones de nivelacin,
por ejemplo a lintervalos regulares a lo largo de
un eje (ver Seccin 8.2), transportando las
distancias horizontales a escala (en este caso,
1 cm = 10 m). Al lado de cada uno de esos
puntos se anota su distancia en relacin al
punto inicial del perfil, o sea la distancia
acumulada* (en metros).

15. En cada uno de esos puntos, se anotan las
alturas sobre las rectas verticales, basndose en la
escala vertical adoptada (1 cm = 5 cm) y las dos
alturas mxima y mnima (1,34 m y 1,06 m).
16. Los puntos as obtenidos se unen con
una lnea continua que representa el perfil del
terreno a lo largo del eje.
17. Es conveniente agregar otras
informaciones, tales como las alturas de los
puntos fijos de referencia (PF) y de los puntos
temporales (PT) que se hayan usado Tambin
es posible agregar la pendiente del canal
proyectado (0,15 cm/m = 7,5 cm/50 m), se
puede usar el dibujo para ubicar fcilmente las
reas que se deben levantar hasta un
determinado nivel (llamado relleno*) y tambin
aquellos sitios que se deben excavar para
construir un canal (llamado
corte*).Posteriormente, se puede usar el dibujo
para estimar el movimiento de tierra necesario
para dichos trabajos.

9.6 Cmo trazar perfiles de cortes transversales
1. Es posible trazar el perfil de un corte
transversal ya sea a partir de mapas
topogrficoscomo a partir de informacin
recogida durante un levantamiento
topogrfico.
2. Un buen ejemplo de cmo se utiliza un
perfil de seccin transversal realizado a
partir de un mapa topogrfico, es el estudio
del valle con un curso de agua cuando se
quiere crear un reservorio de agua, o
construir una pequea represa para
levantar el nivel del agua y llenar estanques
de peces por gravedad.
3. Si se usa la informacin recogida
durante un levantamiento topogrfico, se
puede trazar la seccin transversal para
calcular los volmenes de movimiento de
tierra necesarios para construir, por
ejemplo, canales de agua y estanques de
peces, (ver los siguientes manuales de
Construccin, en esta misma serie).

Trazado de perfiles de secciones transversales a partir de mapas topogrficos
4. Se trazan sobre el mapa topogrfico las
lneas sobre las cuales se debe estudiar la
seccin transversal, las cuales deben ser
perpendiculares a un perfil longitudinal (ver
5. Tome varias hojas de papel milimetrado
cuadriculado, o utilice las pginas incluidas
al final de este manual. Colquelas debajo
de papel de calcar transparente. Trace las
secciones transversales con la ayuda de
una tira de papel marcada (tal como se ha
descrito en la Seccin 9.5, puntos 8-13).
Escala: 1 cm = 20 m

6. Recuerde que:
la escala horizontal del dibujo debe ser
igual a la escala de las distancias del
mapa topogrfico; y
la escala vertical del dibujo debe ser de
10 a 20 veces mayor que la escala
horizontal.
Secciones transversales de un
valle

Trazado del perfil de la seccin transversal para estimar el movimiento de tierra
7. Para estimar la magnitud del movimiento
de tierra necesario, generalmente es
posible trazar secciones transversales en
una escala de 1 cm por metro o de 1 cm por
0,50 metros. Conviene usar una escala
mayor cuando se trata de rellenos o cortes
de reducidas dimensiones. Las escalas
horizontales y verticales deben ser iguales,
de modo que se pueda calcular la
superficie real de las zonas a partir de las
dimensiones pasadas a escala.
8. En este caso es especialmente
conveniente utilizar papel milimetrado
cuadriculado. Es posible utilizar las pginas
incluidas al final de este manual, colocadas
bajo una hoja de calcar transparente.
9. Dibuje un eje vertical (LL) que representa
el eje de la seccin transversal. La recta LL
debe coincidir con uno de los trazos
gruesos del papel milimetrado.
10. A ambos lados del eje, se dibuja el
perfil del suelo EFD a partir de los datos
recogidos durante el levantamiento
topogrfico, usando la escala horizontal
para las distancias y la escala vertical para
las alturas.

11. A partir de los datos del perfil
longitudinal, se ubica el emplazamiento
del punto A sobre la recta LL. En este
ejemplo, corresponde a la altura del fondo
del canal medido en esa determinada
estacin de nivelacin (ver Seccin 9.5,
punto 17).
12. Pasando por el punto A se traza la recta
horizontal BAC que representa el fondo del
canal. Asegrese que AB = AC, y que cada
uno de estos segmentos sea igual a la
mitad del ancho del fondo del canal.

13. En los puntos B y C se trazan las rectas
BE y CD que corresponden a los costados
del canal (por ejemplo con una pendiente de
1,5 :1). Estas dos rectas cruzan la
superficie del suelo en los puntos E y D.
14. La seccin transversal EBACDFE
representa un corte vertical del terreno a
partir del cual es fcil calcular su
superficie (ver por ejemplo Seccin 10.3). Y
a partir de ese valor, se puede estimar el
volumen de tierra que se debe quitar a lo
largo del eje del canal.

CAPITULO 10
10. MEDICIN DE REAS

10. MEDICIN DE REAS
10.1 Introduccin
1. Uno de los principales objetivos de un levantamiento topogrfico puede ser la
determinacin del rea de una parcela de terreno en la cual se quiere construir una granja
pisccola. Puede suceder que, a partir de mapas topogrficos ya existentes, haya que
calcular el rea de la cuenca de un futuro embalse (Ver Agua, Volumen 4 de esta Serie).
Nota: En un levantamiento de campo hay que considerar las reas de terrenos como superficies
horizontales y no las reas reales de la superficie del terreno. Medimos siempre, por lo tanto,
las distancias horizontales.
2. A menudo es necesario saber el rea de una seccin transversal (ver Seccin 9.6) para
calcular la cantidad de tierra necesaria.
rea horizontal

Corte trasversal del rea

3. Las reas se pueden calcular ya sea directamente haciendo las mediciones en el campo, o
indirectamente, a partir de un plano o un mapa. En el primer caso habr que hacer un
levantamiento para determinar todas las distancias y ngulos necesarios y as calcular las
reas. En el segundo caso se comenzar por dibujar un mapa o un plano y, utilizando la
escala adecuada, se determinar el rea en cuestin.
4. Existen varios mtodos sencillos para la medicin de reas. Algunos son mtodos grficos en
los que se hace una comparacin entre el plano o el mapa que se necesita medir y un patrn
de rea conocida. Tambin existen los mtodos geomtricos en los que se usan frmulas
matemticas sencillas para calcular el rea de figuras geomtricas regulares, como
tringulos, trapecios* o reas delimitadas por curvas irregulares.

Nota: un trapecio es un polgono de cuatro lados, dos de los cuales son paralelos.
5. Estos sencillos mtodos se describen en detalle en las siguientes secciones. Se resumen
tambin en el Cuadro 13.
Tringulo

Trapecio 1

Trapecio 2

rea irregular

CUADRO 13
Mtodos sencillos de medicin de reas
Seccin Mtodo Comentarios
10.2 Franjas
Mtodo grfico que da valores estimados poco
precisos
10.3 Cuadrculas
Mtodo grfico que da valores estimados de
buenos a muy buenos
10.4
Subdivisin en figuras
geomtricas regulares,
tringulos, trapecios
Mtodo grfico que da valores estimados de
buenos a muy buenos
10.5 Regla trapezoidal
Mtodo geomtrico que da valores estimados de
buenos a muy buenos.Adecuado para reas con
permetros curvilneos irregulares

10.2 Cmo utilizar el mtodo de franjas o bandas para medir reas
1. Tome un papel transparente como por ejemplo
un papel de calco o un papel milimtrico
delgado de un tamao que depender del
tamao del rea cuyo mapa se est haciendo.
2. Dibuje una serie de bandas trazando un
conjunto de lneas paralelas a intervalos fijos
regulares. Defina un ancho W de las bandas
que equivalga a un nmero definido de
metros.Puede usar para este propsito la
escala en que est el mapa o el plano .

Ejemplo
Escala 1 : 2 000; ancho de la banda W = 1 cm =
20 m
Escala 1 : 50 000; ancho de la banda W = 1 cm =
500 m
Nota: El estimado del rea de una parcela ser
mas preciso cuanto ms pequeo sea el ancho
de la banda
3. Poner la hoja de papel transparente sobre el
mapa o plano del rea que queremos medir y
fijarla con chinchetas o cinta adhesiva
transparente.
Escala: 1: 2.000

4. Mida la distancia AB en centmetros de cada
banda a lo largo de un eje delimitado por el
permetro del rea definida en el mapa.
5.Calcule la suma de estas distancias en
centmetros y, de acuerdo con la escala que
est usando, haga la multiplicacin para hallar
la distancia equivalente en el terreno en
metros.

Ejemplo
La escala es 1 : 2 000 y 1 cm = 20 m.
Suma de las distancias = 16 cm..
Distancia equivalente en el terreno: 16 x 20 m =
320 m .

6. Multiplicar la suma de las distancias reales
(en metros) por el ancho equivalente de la
banda W (en metros) para obtener un estimado
aproximativo del rea total en metros
cuadrados(abreviado como m2).
Ejemplo
La suma de las distancias equivalentes es 320
m..
El ancho de la banda (1 cm) equivale a 20 m.
El rea del terreno: 320 m x 20 m = 6 400 m2
0,64 ha
Nota: 10 000 m2 = 1 hectrea (ha)
7. Repita el procedimiento por lo menos una
vez para verificar los clculos.

rea total = 320 m 20 m = 6.400 m
2

10.3 Cmo utilizar el mtodo de la cuadrcula para medir reas
1. Tome un papel transparente cuadriculado, o
haga usted mismo los cuadritos dibujndolos en
un papel de calco. A tal efecto, dibuje
una cuadrcula con cuadrados de 2 mm x 2 mm
dentro de cuadrados ms grandes de 1 cm x 1 cm
para completar un cuadrado grande de 10 cm de
lado. Use si lo desea el ejemplo que aparece en
esta pgina.
Nota: Si la cuadrcula se hace con cuadraditos
mas pequeos, el estimado del rea del terreno
ser ms preciso pero el tamao mnimo
recomendable es de 1 mm x 1 mm = 1 mm2.

2. Ponga la cuadrcula transparente sobre el
dibujo del rea que se quiere medir y fjela con
chinchetas o cinta adhesiva transparente. Si la
cuadrcula es ms pequea que el rea en
cuestin, comience por el borde del dibujo.
Marque claramente el perfil del dibujo y mueva
luego la cuadrcula hacia un nuevo sector hasta
completar toda el rea.
3. Cuente el nmero de cuadrados grandes
incluidos en el rea. Para no equivocarse, haga
una marca con el lpiz a medida que los cuenta.
Nota:Cuando est cubriendo la parte central del
rea es posible que pueda contar cuadrados
ms grandes como, por ejemplo, de 10 x 10 =

100 cuadrados pequeos. Esto le facilitar el
trabajo.

4. Observe los cuadrados que estn en el
permetro del dibujo. Si ms de la mitad de uno de
esos cuadrados cae dentro del dibujo, cuntelo y
mrquelo como si fuera una cuadrado entero.
No tome en cuente los dems.
La mitad o ms de la mitad de los cuadrados

5. Sume los dos totales (puntos 3 y 4) para
obtener el nmero total T de cuadrados enteros.
6. Haga de nuevo las sumas para estar seguro
del resultado.
7. Calcule la unidad de rea equivalente de su
cuadrcula usando la escala de distancias del
dibujo.
Ejemplo
Escala 1 : 2 000 1 cm = 20 m o 1 mm = 2
m
El tamao de los cuadrados es de 2 mm x
2 mm
La unidad de rea equivalente de la
cuadrcula = 4 m x 4 m = 16 m
2

8. Multiplique la unidad de rea equivalente por
el nmero total T de cuadrados enteros para
obtener un estimado bastante confiable del rea
medida.
Ejemplo
Nmero total de cuadrados contados T =
256
Unidad de rea equivalente = 16 m
2

rea total = 256 x 16 m2 = 4 096 m
2
= 4096
m
2

Nota: cuando se trabaja con planos a gran
escala como secciones transversales, se puede
mejorar la precisin del estimado del rea
modificando el paso 5 de arriba. A tal efecto,
observe todos los cuadros que estn en el borde
del dibujo y por lo tanto atravesados por la lnea
del permetro del rea. A continuacin haga un
estimado a ojo del nmero de dcimas partes de
un cuadrado entero que vamos a incluir en la
cuenta (las dcimas partes son fracciones del
cuadrado, expresadas como un decimal, como
0,5 que equivale a 5/9).
Ejemplo
Cuadrado A = 0.5; B = 0.1; C = 0.9.
10.4 Cmo subdividir un rea en figuras geomtricas regulares
1. Cuando hay que medir reas directamente en el campo, divida la parcela de terreno
en figuras geomtricas regulares, como tringulos, rectngulos y trapecios. Haga luego todas las
mediciones necesarias y calcule las reas mediante las frmulas matemticas correspondientes
(vea Anexo 1). Si dispone del plano o el mapa de un rea puede dibujarle estas figuras
geomtricas y hallar sus dimensiones usando la escala adecuada.
2. En el primer manual de esta serie, Acuicultura de agua dulce: el agua, Coleccin FAO:
Capacitacin (4), Seccin 20, aprendimos a calcular el rea de un estanque usando este
mtodo. En los puntos que siguen, aprenderemos su aplicacin en condiciones ms difciles.

Medicin de reas por tringulos
3. El clculo del rea de cualquier tringulo es
facil de realizar cuando se conocen las
dimensiones de:
de los tres lados a, b y c
Area =s(s - a) (s - b) (s
- c)

donde s = (a + b + c) 2;
Ejemplo
Si a = 35 m; b = 29 m; y c = 45,5 m. Luego s = (35
m + 29 m + 45,5 m) 2 = 54,75 m
rea
2
= 54.75 m (54.75m - 35 m) (54.75 m - 29
m)(54.75 m - 45.5 m)
= 54.75 m x 19.75 m x 25.75 m x 9.25 m = 257 555
m
4

rea = (257 555 m
4
) = 507 m
2

los dos lados (b, c) y el valor del ngulo BAC
formado por sus dos lados
Area = (bc sin BAC)
2

se halla el sen BAC del Cuadro 14.

Ejemplo
Si b = 29 m; c = 45,5 m; y el ngulo BAC = 50.
luego sen BAC = 0,7660 (Cuadro 14)
rea = (29 m x 45,5 m x 0,7660) 2 = 1 010,737 2
= 505,3685 m
2

CUADRO 14
Valores del seno de los ngulos
ngulo
(grados)
Seno
ngulo
(grados)
Seno
ngulo
(grados)
Seno
1 0.0175 31 0.5150 61 0.8746
2 0.0349 32 0.5299 62 0.8829
3 0.0523 33 0.5446 63 0.8910
4 0.0698 34 0.5592 64 0.8988
5 0.0872 35 0.5736 65 0.9063
6 0.1045 36 0.5878 66 0.9135
7 0.1219 37 0.6018 67 0.9205
8 0.1392 38 0.6157 68 0.9272
9 0.1564 39 0.6293 69 0.9336
10 0.1736 40 0.6428 70 0.9397
11 0.1908 41 0.6561 71 0.9455
12 0.2079 42 0.6691 72 0.9511
13 0.2250 43 0.6820 73 0.9563
14 0.2419 44 0.6947 74 0.9613
15 0.2588 45 0.7071 75 0.9659
16 0.2756 46 0.7193 76 0.9703
17 0.2924 47 0.7314 77 0.9744
18 0.3090 48 0.7431 78 0.9781
19 0.3256 49 0.7547 79 0.9816
20 0.3420 50 0.7660 80 0.9848
21 0.3584 51 0.7771 81 0.9877
22 0.3746 52 0.7880 82 0.9903
23 0.3907 53 0.7986 83 0.9925
24 0.4067 54 0.8090 84 0.9945
25 0.4226 55 0.8192 85 0.9962
26 0.4384 56 0.8290 86 0.9976
27 0.4540 57 0.8387 87 0.9986
28 0.4695 58 0.8480 88 0.9994
29 0.4848 59 0.8572 89 0.9998
30 0.5000 60 0.8660

4. Subdivida la parcela de tierra en tringulos.
Para el caso de un rea que tenga cuatro ladosse
puede hacer de dos maneras:
Una dos ngulos opuestos con una lnea
recta BD. Mida la longitud de BD para hallar
la longitud de los tres lados de cada uno de
los dos tringulos, y calcule sus reas (ver
punto 3, arriba). La suma de las reas de los
dos tringulos es el rea total.
Puede tambin trazar radios desde la
estacin central O. Mida los ngulos AOB,
BOC, COD y DOA. Mida despus las
distancias desde O a cada ngulo del
terreno, OA, OB, OC, y OD, y calcule el rea
de cada tringulo (ver punto 3, arriba). La
suma de las reas de los cuatro tringulos es
el rea total.
Dos tringulos

5. Si la parcela de tierra tiene ms de cuatro
lados, se puede subdividir en tringulos:
por radiacin desde una estacin central O
(ver punto 4, arriba); o
por radiacin desde una estacin lateral,
como A.
Trazados radiales desde la estacin central

Trazados radiales desde la estacin central

Trazados radiales desde una estacin lateral

6. Compruebe los clculos realizados. Si ha
hallado el rea usando los dos ngulos
opuestos, aplique el primer mtodo. Si ha
empleado la radiacin, aplique el segundo.
Vuelva a medir el rea total a partir de los
otros dos tringulos ABC y ACD, formados
por la lnea recta AC.
Puede tambin repetir la medicin de los
ngulos y las longitudes desde la misma
estacin o desde otra estacin.

7. Cuando el terreno tiene una forma poligonal,
generalmente se subdivide el rea total que se
quiere medir en una serie de figuras geomtricas
regulares (1-7 en el ejemplo) a partir de una
lnea base comn AD. Desde dicha lnea se
trazan perpendiculares hasta los vrtices del
polgono formando de esta manera los
tringulos rectngulos 1, 2, 3 y 7, y los
trapecios 2, 5 y 6.
8. Cuando elija la lnea base acurdese que esta
debera:
ser fcilmente accesible a lo largo de toda
su longitud;
permitir la visin de la mayora de los
vrtices del polgono;
cubrir la distancia mas larga dentro del rea
en cuestin para que de esta manera las
perpendiculares sean lo mas cortas posible
unir dos vrtices del polgono
rea = (base x altura) 2

9. Calcule el rea de cada tringulo
rectngulo mediante la frmula:
rea = (base x
altura) 2

rea = altura x (base 1 + base 2) 2

10. Calcule el rea de cada trapecio mediante la
frmula:
rea = altura x (base 1 +
base 2) 2
donde:
La base 1 es paralela a la base 2;
La altura es la distancia
perpendicular desde la base 1 a la base 2

11. Sume todas las reas parciales para hallar
el rea total del terreno. Debera hacer un
cuadro con todas las dimensiones de los
tringulos (con una sola base) y los trapecios
(con dos bases), como se muestra en el
ejemplo.
Ejemplo
Medir desde el punto A las distancias
acumuladas a los puntos H, I, J, K, L, y D
a lo largo de la lnea base AD, como
sigue:
Lnea base (en m)

A partir de estas mediciones , definir
las distancias parciales para cada
seccin AH, HI, IJ, JK, KL y LD como
sigue:
Lnea base (en m)

Medir las perpendiculares HG, IB, ... LE
desde la lnea base a cada vrtice del
polgono:HG = 11,80 m; lB = 5,20 m; ... LE
= 9,65 m
Introduzca estos datos en el
siguiente cuadro y obtenga las reas
parciales de cada lote 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7; la
suma es el rea total.

Parcela
N
Altura
(m)
Base (m)
(B1+B2) / 2
(m)
rea
(m
2
)
1 2
1 TR 5.20 6.50 - 3.25 16.90
2 TP 7.65 5.20 6.20 5.70 43.61
3 TR 6.20 17.10 - 8.55 53.01
4 TR 9.65 4.00 - 2.00 19.30
5 TP 10.50 9.65 14.80 12.22 128.31
6 TP 13.95 14.80 11.80 13.30 185.54
7 TR 11.80 2.80 - 1.40 16.52
Total area 463.19
1
TR = tringulo rectngulo; TP trapecio

Subdivisin de reas de terreno sin lneas de base
12. Cuando la forma del terreno es ms
complicada que las que hasta ahora hemos
aprendido a medir, habr que usar ms de una
lnea base, y subdividir el rea
en tringulos ytrapecios de varios tipos. Por lo
general no ser posible crear tringulos
rectngulos con los cuales trabajar y habr que
calcular el rea de los trapecios haciendo otras
mediciones con las cuales se podr determinar
su altura a lo largo de lneas perpendiculares.

Ejemplo
El permetro de un terreno ABCDEFGHIA por el cual pasa un ro se subdivide en cinco lotes 1-5 que
forman tres tringulos (1, 2, 5) y dos trapecios (3 con BE paralela a CD y 4 con EI paralela a FH). Los
lmites del terreno forman un polgono cerrado que se ha levantado topogrficamente como sigue.
13. Calcular las reas de los tringulos 1, 2 y 5,
usando las longitudes de sus tres lados y las
siguientes frmulas:
s = (a + b + c) 2
area = s(s-a)(s-b)(s-c)
Ejemplo
Mida los lados de los tringulos.
Aplique la frmula area = s(s- a)(s- b)(s-c) en la
siguiente tabla:
Tringul
o
Longitud (x)
de los lados
(m)
s
(m)
(s- x) en m
rea (m
2
)
a b c
(s-
a)
(s-
b)
(s-
c)
1
65
0
86
0
86
0
118
5
53
5
32
5
32
5
258773.2
5
2
86
0
98
0
84
0
134
0
48
0
36
0
50
0
340258.6
6
5
66
0
42
0
36
0
720 60
30
0
36
0
68305.16
rea total de los tringulos
667337.0
7

14. Calcular las reas de los trapecios 3 y 4
determinando sus alturas y las longitudes de sus
bases, mediante la siguiente frmula:
rea = altura x (base 1 + base
2) 2
Ejemplo
Mida los lados de los tringulos.
Aplique la frmula en la siguiente tabla:
Lote N
Altura
(m)
Base (m)
(B1 + B2) / 2
(m)
rea
(m
2
)
1 2
3 560 980 600 790 442400
4 460 840 660 750 345000
rea total de los trapecios 787400

15. Aadir el area total de los tringulos (punto 12)
al rea total de los trapecios (punto 14) para as
obtener el rea total del terreno.
Ejemplo
rea total de los tringulos = 667337 m
2

rea total de los trapecios = 787400 m
2

rea total del terreno = 1454 737 m
2

or 145.47 ha

16. Otra manera, ms fcil, de hacer estos clculos
es medir en el plano la altura de cada tringulo midiendo
la perpendicular trazada desde un vrtice hasta el
lado opuesto (llamado base). Luego, se calcula el
rea de cada tringulo con la frmula:
rea = (altura x
base) 2

Introduzca los datos en un solo cuadro, tal como se
explic en el punto 11, arriba.
Ejemplo
Medir en el plano las alturas BJ, BK, y LG en los
tringulos 1, 2 y 3 respectivamente..
Introducir los datos en la siguiente tabla:
Parcela
N
Altura
(m)
Base (m)
(B1 + B2)
/ 2 (m)
rea (m
2
)
1 2
1 600 860 - 430 258000
2 810 840 - 420 340200
3 560 980 600 790 2400
4 460 840 660 750 345000
5 206 660 - 330 67980
Superficie total del terreno 1453580
El rea total de la parcela de terreno es 145, 36 ha,
ligeramente diferente al estimado que se hizo antes
(ver punto 15). Esto se debe a errores de escala
cuando se hicieron las mediciones en el plano que,
en este caso, son suficientemente pequeos (0,11
ha 0,07 por ciento) como para ser aceptados.

10.5 Como medir reas cuyos lmites son curvos
1. En el Volumen 4 de esta Serie, Acuicultura de
agua dulce: el agua (ver Seccin 20, pag. 22)
aprendimos a calcular el rea de un estanque
que tiene un lado curvo. Se puede emplear un
procedimiento similar para calcular el rea de
una parcela de terreno que tenga un lado en
forma de curva regular tratando de compensar el
grado de cobertura en cada una de las reas.

2. Si una parte de la parcela de terreno est
limitada por una curva irregular, como una
carretera o un ro, se puede hallar el rea
aplicando la regla trapezoidal que se explica en
esta seccin.

3. Trace una lnea recta AB que una los lados de la parcela de terreno pasando lo ms cerca
posible de la parte curva de su permetro. Para determinar el rea irregular ABCDA, haga lo
siguiente:
4. Mida la distancia AB y subdivdala en un nmero de intervalos regulares, cada uno, por
ejemplo, de 22,5 m. Marque con jalones en AB cada uno de los intervalos
Nota: Cuanto mas cortos sean los intervalos, ms preciso ser el estimado del rea.

5. Trace una perpendicular desde cada uno de
los intervalos marcados (ver Seccin 33)
uniendo AB al perfil de la curva. Mida cada una
de estas perpendiculares.

6. Calcule el rea ABCDA usando la frmula:
rea = intervalo x (ho + hn +
2hi) 2

donde:
ho es la longitud de la primera perpendicular
AD;
hn es la longitud del la ltima perpendicular, BC;
y
hi es la suma de las longitudes de todas
las perpendiculares intermedias.

Ejemplo
Intervalo = 112.5 m 5 = 22.5 m
ho = 20 m and hn = 10 m
hi = 27 m + 6 m + 14 m + 32 m = 79 m
rea ABCDA = 22.5 m x (20 m + 10 m + 158 m) 2
= (22.5 m x 188 m) 2 = 2115 m
2

Nota: recuerde que debe tambin calcular el
rea de AXYBA y sumarla al rea de ABCDA
para tener el rea total DAXYBCD.

7. Los clculos se pueden simplificar si se logra
trazar la lnea AB de manera que toque los dos
extremos del lado curvado. En este caso, h0, y
hn son ambos iguales a cero, y la frmula se
convierte en:
rea = intervalo x
hi

donde hi es la suma de las longitudes de todas
las perpendiculares intermedias.

Ejemplo
Intervalo = 158 m 6 = 26.3 m
hi = 25 m + 27 m + 2 m + 23 m + 24 m = 101 m
rea= 26.3 m x 101 m = 2 656.3 m
2

Nota: recuerde que debe tambin calcular el
rea de AXYBA y sumarla al rea de la parte
curva para tener as el rea total

CAPITULO 11

11.0 Qu se ha aprendido hasta ahora
1. En los primeros captulos de este manual se
ha aprendido a:
medir los distintos parmetros o dimensiones
fijas que describen las caractersticas
topogrficas de un terreno, tales como
distancias, ngulos horizontales y verticales,
y diferencias de nivel;
realizar un levantamiento planimtrico;
determinar el relieve de un terreno por
nivelacin directa;
definir las curvas de nivel sobre el terreno;
dibujar planos y mapas cartogrficos; y
medir superficies directamente sobre el
terreno y tambin a partir de planos y mapas.
2. Estos nuevos conocimientos permiten:
elegir un sitio apropiado para la construccin
de un reservorio pequeo o un estanque de
agua dulce;
disear una granja acucola y preparar su
construccin.
3. Los dos volmenes siguientes de la serie
<<Mtodos sencillos para la acuicultura de agua
dulce>>, brindan ms informacin respecto a
la eleccin del sitio, y al diseo y la construccinde
una granja acucola. En las prximas secciones
se discute brevemente parte de esta informacin
para que se tenga una idea de cmo se utilizan
los levantamientos topogrficos para el diseo y
la construccin de una granja acucola. Tambin
es importante consultar los ejemplos incluidos
en los captulos precedentes, pues ofrecen
sugerencias e ideas que pueden servirle de gua
para sus proyectos de granjas acucolas.

11.1 Cmo realizar estudios preliminares a partir de mapas topogrficos
1. Antes de iniciar el levantamiento topogrfico
de un terreno, en general es til estudiar
losmapas topogrficos disponibles para obtener
informacin para los diferentes proyectos que
se quieren llevar a cabo, y tambin para
compararlos teniendo en cuenta sus
respectivos inconvenientes y ventajas. De esta
manera ser ms fcil decidir en qu orden
llevar a cabo los estudios preliminares de
prospeccin del terreno.

Red de cursos de agua
2. Entre las indicaciones ms tiles que puede
ofrecer un mapa topogrfico figuran
lasdimensiones del rea de drenaje,
las dimensiones del rea inundada,
las caractersticas del perfil del terreno y
la distribucin de los tipos de pendientes de una
zona determinada.

Determinacin de las dimensiones de un rea de drenaje y de la cantidad de agua
disponible para la acuicultura
3. En el volumen 4 - Acuicultura de agua dulce: el agua, se vio que la cuenca de captacin de un
curso de agua es la superficie total de la zona que asegura la alimentacin de agua de dicho
curso.
4. En el punto A de un curso de agua, la cantidad total de agua disponible proviene
generalmente de una serie de cuencas de captacin distintas. Dicha circunstancia define el rea de
drenaje relativa del punto A, como aquella zona delimitada por la lnea divisoria de aguas, que es
una lnea trazada a lo largo de las cimas alrededor del rea de drenaje.
5. Si se dispone del mapa topogrfico de la regin, se puede trazar la lnea divisoria de aguas y
definir el rea de drenaje relativa a cada uno de los puntos elegidos a lo largo de un curso de
agua (sealada con una lnea de puntos). Es posible que en el punto A se quiera instalar la
toma de agua para alimentar la granja que ser construida aguas abajo, en el valle.
Partiendo del punto A se traza una recta perpendicular a las curvas de nivel de cada costado del
lecho del ro, hasta los puntos B y C de mxima altitud. Luego se une el punto B con el punto D,
siguiendo el mismo mtodo y se contina a partir de los puntos E, F, ... I, etc., hasta alcanzar
el punto C en la otra orilla del curso de agua. La superficie comprendida por la lnea divisoria
ABD ... SCA constituye el rea de drenaje relativa al punto A del curso de agua.

6. Utilizando preferiblemente el mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 10.3), se determina la
extensin del rea de drenaje del punto A del curso de agua, considerando la superficie
delimitada por la lnea divisoria de aguas.
7. Es posible estimar la cantidad de agua disponible en el punto A a partir de la extensin del rea
de drenaje, el tipo de vegetacin existente, la configuracin general del relieve y la magnitud
de las precipitaciones registradas en la zona. A tal efecto, se pide informacin a los servicios
pblicos, por ejemplo, el servicio metereolgico o hidrolgico, para obtener los valores
locales de coeficiente de escorrenta.

Ejemplo
Disponibilidad de agua por kilmetro cuadrado en el rea de drenaje de la regin Bouak, Costa de
Marfil, frica Occidental
Precipitacin
anual (mm)
Coeficiente
de
escorrenta
(porcentaje)
Escorrenta
1
(mm)
Disponibilidad
del
agua2
2
(m
3
/km
2
)
800 0.9 7 7000
900 2.8 25 25000
1000 4.7 47 47000
1100 6.6 72 72000
1150 7.5 87 87000
1200 8.5 101 101000
1300 10.4 135 135000
1400 12.3 172 172000
1500 14.2 212 212000
1600 16.1 257 257000
1700 18.0 305 305000
1
Escorrenta (mm) = precipitacin anual (mm) x (coeficiente de escorrenta 100)
2
Disponibilidad de agua (m3/km2) = escorrenta (mm) x 1 000
Sabiendo que la precipitacin anual media en dicha regin asciende a 1 150 mm, la cantidad de
agua disponible promedio puede ser estimada en alrededor de 87 000 m/km en el rea de
drenaje, en esa regin determinada del pas. Si la superficie calculada del rea de drenaje
para el punto A es de 2,72 km, la cantidad de agua promedio disponible en el punto A puede
ser estimada en 87 000 m/km x 2,72 km = 236 640 m anuales.

Determinacin de la extensin de la superficie que se va a inundar
8. Si se debe construir una represa en el punto A para crear un reservorio de agua, es fcil
determinar la extensin de la superficie que se va a inundar aguas arriba del punto A, si se conoce la
altura del espejo de agua del reservorio.
9. En el emplazamiento de la represa, se marca en el mapa topogrfico, la curva de nivel que
corresponde, a un costado del curso de agua, a la altura del nivel de agua en el reservorio.
Se sigue dicha curva, al principio aguas arriba, luego atravesando el curso de agua y
finalmente aguas abajo hasta la represa. La superficie comprendida por esa curva de nivel
ser la superficie inundada correspondiente a tal valor especfico de nivel del agua en el
reservorio.
Ejemplo
Altura del nivel de agua en el reservorio: 690 m;
A partir del punto B, sitio del emplazamiento de la represa, se sigue inicialmente la curva de nivel 690 m
aguas arriba hasta el punto C (donde atraviesa el ro), luego aguas abajo hasta el punto D, sitio del
emplazamiento de la represa. La superficie inundable hasta el nivel de agua de 690 m queda delimitada
por BCDB.
.

10. Utilizando preferentemente el mtodo de la cuadrcula (ver Seccin 10.3), se determina la
superficie comprendida dentro de la curva de nivel seleccionada, para obtener la extensin de la
superficie inundada. Si se conoce la profundidad media del reservorio, entonces es posible
calcular el volumen de agua que contiene.

Determinacin de los perfiles del terreno a partir de mapas topogrficos
11. Es posible establecer el perfil del terreno a lo largo de cualquier recta, a partir de un mapa
topogrfico. Se traza la recta AB sobre el mapa y se coloca el borde de una tira rectilnea de
papel blanco, a lo largo de dicha recta. Se marca la posicin de las principales curvas de nivel 775
m, 750 m .... 675 m que cortan la recta AB. Se anotan las alturas correspondientes, al lado
de las marcas realizadas en la tira de papel.
12. Se transportan dichas marcas sobre una hoja de papel milimetrado cuadriculado
utilizando una escala de distancias horizontales igual a la del mapa.
13. Se define una escala vertical para las alturas de 10 a 30 veces mayor que la escala
horizontal y se marcan sobre dicha escala las curvas de nivel presentes a lo largo del perfil.
14. Se indica la altura de cada marca de distancia con un punto situado sobre una
perpendicular.
15. Se unen dichos puntos para obtener el perfil del terreno a lo largo de la recta AB.
Perfil de la lnea AB

Determinacin de las diferencias de nivel a lo largo de un curso de agua
16. Es posible que se deba elegir un sitio sobre
un curso de agua para construir un dique
destinado a crear un reservorio, o tambin que
se deba aprovechar un curso de agua existente
para suministrar agua a una granja acucola. En
ambos casos, es conveniente estudiar el perfil a
lo largo del curso de agua y determinar su
pendiente entre dos puntos dados. Si se trata
de elegir el emplazamiento del dique se debe
estudiar el valor de la pendiente desde ese
lugar hasta el nivel mximo del espejo de agua
del futuro reservorio. Se puede conocer, de ese
modo, el volumen de agua que se puede llegar a
almacenar. Si en cambio se quiere utilizar el
agua de un ro para alimentar la granja
acucola, de debe medir la pendiente del ro entre
la toma de agua de la granja y el punto de
evacuacin. A travs de tal estudio, se puede
conocer la diferencia de nivel existente, que se
puede aprovechar para construir la granja en el
sitio comprendido entre esos dos puntos.

Ubicacin del estanque

17. Para determinar la pendiente del curso de agua entre los puntos A y B, por ejemplo,
primero se marcan claramente sobre el mapa los dos extremos A y B del perfil que se quiere
estudiar. A continuacin se marcan los puntos C, D, E y F situados en la interseccin de las
curvas de nivel con el lecho del ro. Para utilizarlos luego como referencia, tambin se pueden
marcar algunos puntos especiales a lo largo del curso de agua, por ejemplo, un afluente o
brazo (G, H), o tambin un puente carretero.
18. A partir del punto A, se miden en milmetros las distancias AG, GC, CD ... FB entre los
diferentes puntos marcados, siguiendo tan exactamente como sea posible el lecho del ro. Se
anotan dichas medidas en una tabla como la que aparece en la pgina siguiente.
19. Considerando la escala del mapa, se transforman dichas medidas en distancias del
terreno (expresadas en metros) y se calculan las distancias acumuladas a partir del punto A, como
se indica en el cuadro del ejemplo.
20. Considerando las curvas de nivel del mapa, se determinan las alturas de los puntos A, G,
C, D, H, E, F y B y se anotan dichos valores en el cuadro. Dado que uno se desplaza aguas
abajo, los valores disminuyen regularmente en una medida constante igual al intervalo de las curvas
de nivel del mapa.

Ejemplo
Perfil longitudinal del corte AB de un curso de agua
Escala del mapa 1 cm = 200 m (1 : 20 000);
Intervalo de las curvas = 5 m
Punto
del
curso
de
agua
Distancia
enel
mapa
(cm)
Distancia
al
suelo
1
(m)
Distancia
acumulada
(m)
Altura
2

(m)
A
G
C
D
H
E
F
B
2.9
0.7
1.1
0.4
2.1
0.5
1.1
580
140
220
80
420
100
220
0
580
720
940
1020
1440
1540
1760
690
(afluente)
685
680
(afluente)
675
670
665
1
Distancia al suelo (m) = distancia en el mapa
(cm) x escala del mapa (m/cm)..
2
A partir de las curvas de nivel con un intervalo
de 5 m.
Perfil longitudinal AB

21. Se traza el perfil longitudinal de la seccin AB del curso de agua tal como se ha indicado
antes (ver Seccin 95), a partir de los datos reunidos. En la escala horizontal utilizada, se
seala la ubicacin de los puntos especiales escogidos, para poder referirse luego a ellos.
22. Considerando ese perfil longitudinal, resulta fcil determinar la diferencia de nivel entre
los dos puntos cualesquiera X y Y del curso de agua, situados en dicha seccin AB.
Determinacin de la forma de un valle
23. Siguiendo un mtodo idntico al descrito en los puntos 11 a 15, tambin es posible
determinar la forma general de un valle. A tal efecto, se trazan secciones
transversalesperpendicularmente al lecho del ro en los lugares ms interesantes, en funcin
del objetivo perseguido. Si la intencin es construir una represa pequea, se traza por ejemplo la
seccin transversal AB. Si en cambio se busca el emplazamiento para una granja acucola, se
dibuja la seccin transversal CD.

24. Se toma una tira de papel y se la coloca haciendo coincidir uno de sus bordes con la
lnea de la seccin transversal. Se marca sobre la tira la ubicacin de las diferentes curvas de
nivel y se anota la altura de algunos puntos como referencia.

25. Se transfieren dichas marcas a la escala horizontal de la seccin transversal (ver Seccin
9.5). Tal escala debe ser igual a la escala del mapa.
26. Seleccione una escala vertical para las alturas 10 a 30 veces mayor que la escala
horizontal. Transfiera verticalmente sobre el grfico las alturas de cada punto marcado. La
lnea que une los puntos as obtenidos constituye la seccin transversal del valle a lo largo de la lnea
AB.
27. Si repite el procedimiento anterior para la lnea CD, habr dibujado la seccin transversal del
valle CD. Si se comparan ambas secciones, se puede ver que los perfiles son diferentes. El
perfil AB tiene una marcada forma en V, mientras que el perfil CD tiene forma en V
deformada en uno de sus lados.
Seccin transversal AB

Seccin Transversal CD

28. En el mbito de la acuicultura, las secciones transversales pueden ser clasificadas
en cuatro tipos de acuerdo con su forma. Si se conoce la forma del valle en el rea en la cual
se quiere construir una granja, se puede:
decidir qu tipo de estanque se va a construir;
disear mejor la granja.
El prximo volumen de esta serie ofrece este tipo de informacin. Ser posible aprender, por
ejemplo, que el sitio AB aqu mencionado puede ser un lugar adecuado para construir una
represa con costos mnimos, pero no para ubicar los estanques de peces. Por el contrario, en
el sitio CD, el flanco XYZ del valle presenta una pendiente lateral (1,25 a 2,17 por ciento)
adecuada para la construccin de estanques (ver punto 27, arriba).

Realizacin de un mapa de pendientes a partir de un mapa topogrfico
29. La pendiente de un terreno (ver Seccin 40) constituye uno de los elementos ms
importantes cuando se trata de elegir un sitio apropiado para la construccin de un estanque
de acuicultura. Los terrenos ms adecuados en tal sentido son los que tienen una pendiente
media de 0,5 a 1,5 por ciento, pero tambin se pueden utilizar los suelos casi completamente
horizontales o que tienen una pendiente comprendida entre el 1,5 y el 3 por ciento. A medida
que aumenta la pendiente, aumenta tambin el costo de la construccin, sobre todo por
encima del 5 por ciento.
30. Cuando se estudia un mapa topogrfico es conveniente definir una serie de tipos de
pendiente. De esa manera, se realiza un mapa de pendientes.
Ejemplo
Tipos de pendientes tiles en acuicultura
A - pendiente inferior o igual a 1,5 por ciento
B - pendiente entre 1,5 y 3 por ciento
C - pendiente entre 3 y 5 por cient
D - pendiente superior a 5 por ciento
31. Para realizar un mapa de pendientes, se debe elaborar una gua de separacin de curvas de
nivel para cada tipo de pendiente y para cada tipo particular de mapa topogrfico que se usa.
Si el mapa topogrfico tiene:
una escala de distancias en la cual 1 cm = n (m)
un intervalo de curvas de nivel igual a IC (m)
tel intervalo X (en cm) entre las lneas de la gua de separacin se calcula as:
X = (100 IC) (nS)

donde S es la pendiente mayor expresada en porcentaje, que caracteriza cada tipo de pendiente que
se quiere representar en el mapa.
Utilidad de las pendientes

Categorias para establecer un mapa de pendientes

Ejemplo
Se dispone de un mapa topogrfico en el cual se
quieren representar los cuatro tipos de
pendiente mencionadas (A, B, C, D). En primer
lugar se deben elaborar tres guas de separacin
referidas respectivamente a las pendientes de 1,
5, 3 y 5 por ciento. El mapa topogrfico est
elaborado en una escala de 1: 50 000 (1 cm = 500
m) y el intervalo es de 5 m. Se calculan los
intervalos X de las rectas que definen las guas
de separacin, de la siguiente manera:
Pendiente de 1,5 por ciento: X = (100 x 5)
(500 x 1,5) = 500 750 = 0,67 cm o 6,7
mm
Pendiente de 3 por ciento: X = (100 x 5)
(500 x 3) = 500 1.500 = 0,33 cm o 3,3 mm
Pendiente de 5 por ciento: X = (100 x 5)
(500 x 5) = 500 2.500 = 0,2 cm o 2 mm
32. Tome varias hojas de papel milimetrado
cuadriculado y prepare las guas de
separacin de la siguiente manera:
con un lpiz de mina dura bien afilado, trace
una lnea recta a travs de la hoja de papel,
cerca del borde inferior;

a una altura aproximadamente de 15 cm,
trace una serie de lneas rectas paralelas a
la lnea de base, a una distancia igual al
intervalo X (calculado como se indica
arriba), por ejemplo 6,7 mm para la
pendiente de 1,5 por ciento. sta es la gua
de separacin de las curvas de nivel para la
pendiente de 1,5 por ciento;
en una nueva banda de alrededor de 10 cm
de altura, trace una segunda serie de lneas
paralelas a la serie precedente, separadas
por una distancia igual al intervalo X
calculado para el segundo valor de
pendiente, por ejemplo 3,3 mm para la
pendiente de 3 por ciento. sta constituye
la gua de separacin para la pendiente de 3
por ciento;
repita esta operacin para definir la gua de
separacin correspondiente a un pendiente
del 5 por ciento.

33. A continuacin se puede establecer el mapa
de pendientes identificando, por ejemplo, los
cuatro tipos de pendiente sobre el mapa. Se
procede de la siguiente manera:
(a) Se escogen varios lpices de colores
distintos y se destina un color para cada tipo. El
color ms claro, por ejemplo, se usa para
representar los terrenos menos inclinados (de 0
a 1,5 por ciento de pendiente), mientras que los
colores ms oscuros corresponden a los
terrenos ms inclinados (pendientes superiores
a 5 por ciento).
(b) Se corta una tira de 2 cm de ancho de la
gua de separacin de curvas de nivel (ver
punto 32), que indica el intervalo mnimo de
separacin de curvas de nivel en el mapa
topogrfico, para los tipos de pendiente
respectivamente comprendidas entre 1,5 y 3
por ciento, 3 y 5 por ciento y superiores a 5 por
ciento. Corte la tira perpendicularmente a las
lneas de separacin, de manera que
aparezcan los tres tipos de pendiente.

(c) Coloque la tira de papel sobre el mapa. A continuacin, observe sucesivamente los
diferentes sectores del mapa prestando atencin a los sitios en los cuales las curvas de nivel
estn separadas por intervalos inferiores o iguales al intervalo de la tira de papel correspondiente
a la gua de separacin de la pendiente de 5 por ciento. Dado que esas porciones de mapa
representan pendientes superiores o iguales a 5 por ciento, se colorean con los lpices ms
oscuros.
Nota: la comparacin de los intervalos dibujados en la tira de papel con los intervalos de curva
de nivel representados en el mapa, se debe hacer a lo largo de una lnea perpendicular a las curvas
de nivel, o sea en el sentido de la lnea de la mayor pendiente.
(d) Repita las operaciones anteriores con la parte de la tira de papel que corresponde a
la gua de separacin para una pendiente de 3 por ciento. Determine a continuacin cules son
laspartes no coloreadas del mapa, en las cuales las curvas de nivel estn separadas por
intervalos inferiores o iguales al intervalo de la tira. Las partes del mapa as identificadas son las
pendientes comprendidas entre 3 y 5 por ciento y se colorean con un lpiz un poco ms claro
que el utilizado antes.
(e) Repita las operaciones descritas, con la parte de la tira que corresponde a la gua de
separacin de espacios para una pendiente de 1,5 por ciento. Determine las partes no coloreadas
cuyas pendientes van de 1,5 a 3 por ciento. Coloree utilizando un lpiz de color aun ms
claro que el precedente.
(f) Finalmente, siempre siguiendo el mismo procedimiento, verifique que en las partes no
coloreadas, las curvas de nivel estn separadas por intervalos superiores al intervalo correspondiente
a pendientes de 1,5 por ciento, reproducidas en la tira de papel. Coloree estas zonas con el color
ms claro.

11.2 Cmo realizar la prospeccin de un posible emplazamiento
1. Habiendo concluido los estudios preliminares a partir de los mapas topogrficos a
disposicin, es posible elegir uno o ms de los mejores lugares potenciales para la construccin
de estanques de acuicultura (ver el volumen siguiente de esta serie).
2. A continuacin es conveniente preparar una prospeccin de tales sitios, sobre el terreno,
para obtener informacin topogrfica ms detallada. Tal estudio debe incluir al menos, el
establecimiento del perfil longitudinal del valle y/o del sitio o sitios seleccionados, as como la seccin
transversal de los mismos. Se si quiere construir un reservorio, mediante el trazado de las
curvas de nivel se puede definir cul es su rea mxima y efectuando una nivelacin, se
puede saber cul es el nivel mximo del espejo de agua. Sucesivamente se pueden calcular
la superficie y el volumen del reservorio.
Perfil longitudinal

Perfil transversal

Curva de nivel

Estudio del perfil longitudinal de un valle
3. Lo primero que se debe hacer es determinar
mediante nivelacin el perfil longitudinal del
valle (ver Seccin 8.2). A tal efecto, se aplica el
mtodo poligonal a lo largo de una serie de
segmentos trazados lo ms cerca posible del
curso de agua. Se traza el perfil sobre papel
milimetrado (ver Seccin 9.5). Luego se calcula
la diferencia de altura entre dos puntos
cualesquiera del perfil longitudinal, tales como
la futura toma de agua F y el futuro drenaje A.
Tal diferencia de altura H(F) - H(A) debe ser lo
suficientemente grande como para permitir la
construccin de la granja proyectada (ver el
prximo volumen de esta serie).

4.Si se piensa construir un reservorio, se puede
utilizar un procedimiento anlogo para estimar
la altura aproximada de la represa en el punto
A, as como tambin la profundidad mxima del
agua del futuro reservorio.
Embalse AF

Estudio de las secciones transversales de un posible lugar
5. Partiendo del perfil longitudinal ya estudiado ,
se establece una serie de secciones
transversales GH, IJ, ... a intervalos de 20 a 50
m, sobre toda la extensin del posible
emplazamiento (ver Seccin 82). Se trazan las
secciones en papel milimetrado (ver Seccin
96), de manera que se puedan calcular las
pendientes del terreno, y a partir de esos datos,
disear la granja acucola.

Trazado de las curvas de nivel en el posible emplazamiento
6. A partir de los resultados de los estudios
indicados arriba, es posible dibujar el mapa del
posible emplazamiento, y trazar sus curvas de
nivel (ver Seccin9.4, punto 10).
7. Otro mtodo para trazar curvas de nivel
consiste en elegir desde el principio, en el sitio,
un punto de referencia, por ejemplo, la toma de
agua A sobre el curso de agua. El punto A se
utiliza sucesivamente como punto de referencia
topogrfico de altura determinada H(A) = 100
m, por ejemplo. A partir del punto A se trazan
las curvas de nivel H(A) = ABC ... H en el sitio
potencial (ver Seccin 8.3).
8. Sobre la curva de nivel H(A), cada 20 a 50 m,
se traza la seccin transversal perpendicular,
desde la curva de nivel hacia el curso de agua.
Los resultados de este estudio permiten
sucesivamente, determinar las otras curvas de
nivel y dibujar el mapa correspondiente.

Determinacin de la extensin mxima de un reservorio
9. Una vez decidido el emplazamiento de la
toma de agua A y determinado el eje XY del
dique del futuro reservorio, es fcil marcar en el
suelo la extensin mxima de dicho reservorio. A
partir de la toma de agua A, se determina el
recorrido de la curva de nivel H(A) por
nivelacin desde el punto A, en ambos
mrgenes del curso de agua y hasta el eje XY
del dique.

11.3 Estudio de factibilidad de un posible emplazamiento
1.A partir de los datos obtenidos con las prospecciones, se puede dibujar un mapa topogrfico a
escala, indicando las distancias y las alturas. Sucesivamente se puede estudiar el diseo de
la granja acucola proyectada, o tambin, si se debe levantar un dique, se puede reunir
informacin adicional sobre las caractersticas del reservorio creado por el dique (El diseo
propiamente dicho de una granja acucola se estudia en el siguiente volumen de esta serie,
donde se analizan otras informaciones complementarias sobre las caractersticas de los
reservorios). La presente seccin ensea cmo estimar el volumen de un dique de tierra y
cmo calcular las diferencias de nivel en el caso de varias estaciones de bombeo.
Estimado de la superficie del futuro reservorio
2. Dibuje en el mapa topogrfico la curva de nivel
H(A) que delimita la superficie mxima del futuro
reservorio (ver punto 9 ms arriba). Las
mediciones realizadas sobre el mapa permiten
estimar la extensin del rea delimitada por la
curva de nivel H(A) (ver Secciones 10.4 y 10.5).

Estimado del volumen del futuro reservorio
3. En el manual Mtodos sencillos para la
acuicultura de agua dulce: el agua (Volumen 4,
Seccin 42), se estudian mtodos simples
para determinar el volumen de un futuro reservorio.
En esta seccin se ensea un mtodo sobre el
terreno, rpido y muy preciso, basado en
levantamientos topogrficos.
4. A lo largo del eje longitudinal AZ del futuro
reservorio, cada 20 a 50 m, se trazan
lasperpendiculares BC, DE ... QR, dentro de la
zona delimitada por la curva de nivel H(A). Se
clavan jalones de madera cada 25 m sobre
dichas perpendiculares y a cada lado del eje AZ.
5. Se comienza por el extremo B del segmento
BC, situado sobre la curva de nivel H(A) cuya
altura coincide con el nivel mximo de agua.
Con una mira graduada de tablilla y un nivel con
visor, se determina la altura H(A) en la parte
superior de los jalones a, b y c. Se los hunde en el
suelo hasta que queden exactamente a la altura
requerida. Los jalones a, b y c indican ahora de
manera visible, la profundidad mxima de agua en
cada uno de esos puntos, cuando el reservorio
est lleno.
6. Se repite la operacin para cada lnea
transversal DE, FG, ... QR. De manera anloga
se procede a marcar con jalones el eje XY del
dique proyectado.

7. Se mide y se anotan en un cuadro
simple la altura de cada jaln sobre el nivel del
suelo para cada una de las transversales,
comprendida la recta XY, como se indica en el
ejemplo siguiente.
Ejemplo
Lnea
Altura del jaln, m
a b c d e
BC 0.45 0.87 0.38 - -
DE 0.85 1.42 0.73 - -
FG 0.22 0.87 1.63 0.79 -
KL 0.49 0.98 1.89 0.91 0.58

... ... ... ... ... ...
XY 0.82 2.42 0.84 - -

8. Dibuje sobre un papel milimetrado
cuadriculado, utilizando una escala
adecuada, las secciones transversales BC, DE ...
QR y XY del reservorio cuando est completamente
lleno. Utilice por ejemplo una escala vertical 10
veces superior a la escala horizontal. No olvide
que la profundidad del agua en cada uno de los
extremos del corte transversal es, por definicin,
igual a cero.

9. Calcule la superficie de cada seccin transversal, agregando si es necesario, las superficies
parciales de tringulos y trapecios (ver las frmulas matemticas en el Anexo 1).
rea BC

Ejemplo
Superficie BC = tringulo 1 + trapecio 2 + trapecio 3 + tringulo 4
Tringulo 1 = (17 m x 0.45
m) 2
= 3.825 m
2

Trapecio 2 = [(0.45 m +
0.87 m) 2] x 25 m
= 16.500 m
2

Trapecio 3 = [(0.87 m +
0.38 m) 2] x 25 m
= 15.625 m
2

Tringulo 4 = (13 m x 0.38
m) 2
= 2.470 m
2

Superficie BC = 38.420 m
2

10. Agregue las superficies de las secciones transversales BC, DE ... QR y multiplique la suma
obtenida por el valor del intervalo constante entre las diferentes secciones transversales (en este caso 25
m) para obtener un estimado del volumen del reservorio aguas arriba de la ltima seccin transversal
QR.

Ejemplo
Volumen de un reservorio a partir del punto A hasta la recta QR (superficie BC + superficie DE + ... +
superficie QR x 25 m
11. Estime el volumen de la ltima porcin del reservorio comprendida entre la seccin transversal
QR y el eje XY del dique. Multiplique la superficie de la seccin transversal XY (ver punto 9)
por la mitad de la distancia entre las secciones transversales precedentes.
Ejemplo
Volumen de la porcin QR/Z = (superficie XY x (25 m 2)
12. Calcule el volumen de todo el reservorio agregando:
el volumen A/QR obtenido en el punto 10;
el volumen QR/Z obtenido en el punto 11.
Ejemplo
Volumen A/Z = volumen A/QR + volumen QR/Z
Estimado del volumen de un dique de tierra
13. Proceda de la siguiente manera para estimar
rpidamente el volumen del dique de tierra XY,
que se debe construir a travs de un valle dado.
Siguiendo este mtodo se obtiene un
estimado 10 por ciento inferior al volumen real,
precisin suficiente dado que se trata de un
primer estudio.
14. A partir de los datos volcados en el cuadro
que se encuentra en el punto 7, calcule laaltura h
del dique XY, en los puntos medios de las
sucesivas secciones marcadas con jalones.
Ejemplo
En el caso del dique XY, slo se deben tener en
cuenta dos puntos medios de secciones: uno
entre los jalones a y b y otro entre los jalones b y
c.
Altura del dique a/b = (0,82 m 2 = 1,62 m
Altura del dique b/c = (2,42 m + 0,84 m)
2 = 1,63 m
Puntos intermedios para calcular el volumen de la
represa XY

15. Adoptando una escala adecuada, dibuje la seccin transversal del tipo de dique que se
debe construir (ver el volumen siguiente de esta serie). A tal efecto, es necesario determinar
en particular, las tres siguientes medidas:
la longitud C del punto ms elevado, o cresta del dique;
la pendiente del talud no sumergido del dique en el exterior del reservorio, D:1;
la pendiente del talud sumergido del dique en el interior del reservorio, W:1.
16. El conocimiento de tales caractersticas del dique permite calcular la superficie de una
seccin transversal cualquiera, agregando:
superficie del rectngulo 1 = C x h;
superficie del tringulo 2 = (D x h) x (h 2);
superficie del tringulo 3 = (W x h) x (h 2).
Por consiguiente, la superficie A de una seccin transversal cualquiera del dique es igual a:
A = (Ch) + (Dh
2
2) + (Wh
2
2)

donde C es la longitud de la cresta del dique; h es la altura; D es la pendiente del talud no
sumergido; W es la pendiente del talud sumergido.

17. Aplique dicha frmula y calcule sucesivamente la superficie de la seccin del dique en cada
uno de los puntos centrales marcados sobre el eje XY, a partir de los valores de h obtenidos en el
punto 14.
Ejemplo
Las caractersticas del dique han sido determinadas de la siguiente manera:
C = 4 m; pendiente del talud no sumergido = 1,5:1; pendiente del talud sumergido = 2:1.
Las superficies de las secciones transversales del dique son las siguientes:
En el punto medio del segmento a/b, con h1 = 1,62 m
A1 = (4 m x 1,62 m) + (1,5 x 1,62 m) 2 + (2 x 1,62 m) 2 = 6,48 m + 1,97 m + 2,62 m = 11,07 m.
En el punto medio del segmento b/c, con h2 = 1,63
A2 = (4 m x 1,63 m) + (1,5 x 1,63 m) 2 + (2 x 1,63 m) 2 = 6,52 m + 1,99 m + 2,66 m = 11,17 m
18. Calcule a continuacin el volumen parcial de cada porcin de dique delimitada por los
jalones a, b, c, etc. A tal efecto, multiplique cada punto medio de seccin por la longitud de
dique correspondiente.
Ejemplo
Volmenes parciales del dique, para los jalones a, b y c, con un intervalo de 25 m:
For portion a/b V1 = A1 x 25 m = 11.07 m
2
x 25 m = 276.75 m
3

For portion b/c V2 = A2 x 25 m = 11. 17 m
2
x 25 m = 279.25 m
3

19. Estime el volumen total del dique agregando los volmenes parciales.
Ejemplo
Volumen total del dique XY = 276,75 m + 279,25 m = 556 m
Aplicacin de los conocimientos topogrficos adquiridos a la instalacin de una
estacin de bombeo
20. Se prev bombear el agua de alimentacin de los estanques, desde un pozo o desde un
espejo de agua existente. En ese caso la eleccin del, tipo de bomba depende en buena
medida de la diferencia de nivel entre los dos extremos de la tubera y la bomba.
Normalmente la bomba se instala en un nivel intermedio, el agua llega desde un nivel ms
bajo (la fuente de alimentacin de agua) por aspiracin y la bomba la enva por presin a un
nivel ms alto (un tanque, por ejemplo).
21. Cuando se trata de elegir el emplazamiento de la estacin de bombeo, existen dos
diferencias de nivel que juegan un rol muy importante:
entre la superficie de la fuente de alimentacin de agua y la bomba, o sea la carga de succin (en
metros); y
entre la bomba y el reservorio elevado, o sea la altura de descarga (en metros).

22. Para determinar dichas diferencias de nivel se puede proceder por nivelacin directa
entre la fuente de aprovisionamiento de agua A y la estacin de bombeo B, por un lado, y el
emplazamiento C del reservorio elevado, por el otro. Luego, teniendo en cuenta el nivel del
terreno en esos puntos y las diferentes distancias verticales (por ejemplo, eje de la
bomba/fuente de alimentacin de agua y el eje de la bomba/nivel de agua en el reservorio),
se puede calcular fcilmente la carga de succin y la altura de descarga.

23. Tambin se puede usar un mtodo indirecto para determinar las diferencias de nivel:
se miden los ngulos verticales comprendidos entre el plano horizontal y las lneas visuales sucesivas
AB y BD (ver Captulo 4);
se miden las distancias horizontales AE y BC (ver Captulo 2);
se calculan las diferencias de nivel (ver Seccin 50, punto 14), de la siguiente manera:
o EB = AE tan BAE
o CD = BC tan DBC,
consultando los valores de las tangentes en el Anexo II.
Nivelacin directa

Mida ngulos BAE y DBC ...

...luego mida las distancias horizontales AE y BC y
calcule la diferencia de altura

11.4 Cmo proceder a la nivelacin del terreno para construir una granja acucola
1. Ya se ha visto que es til saber utilizar los mtodos topogrficos adecuados cuando se
trata de construir una granja acucola. Ahora se vern otros dos mtodos topogrficos, uno
para la construccin de un canal de alimentacin de agua y otro para la construccin de un
estanque.
J alonamiento del trazado de un canal de alimentacin de agua
2. Ya se ha visto en los captulos precedentes, en primer lugar cmo realizar el levantamiento
del eje de un canal de alimentacin de agua (ver Secciones 7.1 y 8.2), luego cmotrazar su
perfil longitudinal (ver Seccin 9.5) y su seccin transversal (ver Seccin 9.6). Por otra parte
se ha visto cmo se trazan las curvas de nivel (ver Seccin 8.3) para determinar rpidamente
el posible trayecto de un canal entre la toma de agua y los puntos de llegada del agua a la
granja acucola.

3. Una vez que el trayecto del canal de alimentacin ha quedado cuidadosamente definido y
marcado sobre el terreno, se lo debe jalonar para poder luego iniciar su construccin. A tal
efecto, en primer lugar se debe limpiar una banda de terreno de 1 a 2 m de ancho, a lo largo
del eje del canal. A continuacin, se coloca una serie de pequeos jalones a lo largo del eje. La
parte superior de esos jalones debe corresponder a un nivel de referencia horizontal, o sea que
los extremos superiores de los jalones se deben encontrar todos a la misma altura.
4. El espacio entre los jalones de referencia depende del mtodo de nivelacin utilizado.
Generalmente, el procedimiento ms simple consiste en nivelar a partir del punto inicial A con
una regla rectilnea de 4 m y un nivel de albail (ver Seccin 6.6). Tambin se puede utilizar
un clismetro (ver Seccin 4.5) y una mira con tablilla. En ese caso los jalones se instalan a 5
10 m, unos de otros.
5. A continuacin se determina la seccin transversal del canal (ver volumen siguiente de la
presente serie). Si es necesario se agregan otros jalones para facilitar el trabajo de
excavacin.

Seccin transversal

6. Si se construye un canal cuyo fondo no tiene pendiente, se puede indicar a los obreros a
qu profundidad constante deben excavar dndoles una estaca de madera que tenga el mismo
largo que el extremo superior de los jalones del eje.
7.Si se construye un canal cuyo fondo tiene pendiente, el mtodo ms simple consiste en darle
una pendiente idntica al nivel de referencia horizontal, dado por los extremos superiores de los
jalones clavados en el eje del canal. A tal efecto, se procede de la siguiente manera:
(a) Teniendo en cuenta el valor de la pendiente y la separacin entre los piquetes, se calcula
la diferencia de altura existente entre dos piquetes sucesivos.
Ejemplo
Se lleva a cabo la nivelacin con una regla y un nivel de albail y se colocan los jalones con un intervalo
de 4 m. Si la pendiente del fondo del canal debe ser por ejemplo de 0,1 por ciento, la diferencia de nivel
entre dos jalones sucesivos debe ser igual a (0,1 m x 4 m) 100 = 0,004 m = 4 mm.
Fondo del canal sin pendiente

Determinacin de la pendiente

(b) Se corta un pequeo trozo de madera que tenga un espesor igual a dicha diferencia de nivel.
(c) Se coloca el trozo de madera en el extremo superior del segundo jaln; se hunde un poco ms ese
mismo jaln en el suelo, hasta que el primero y el segundo estn otra vez a la misma altura.
Se puede utilizar una regla y un nivel de albail.
(d) En el tercer jaln se coloca el trozo de madera y se lo hunde en el suelo hasta que otra vez
est a la misma altura que el anterior.
(e) Se repite la operacin descrita hasta llegar al otro extremo del eje del canal.
(f) La lnea que une la parte superior de los jalones colocados en el eje del canal, presenta
ahora la misma pendiente que debe tener el fondo. Es posible excavar el canal tal como se
ha indicado en el punto 6, usando una longitud constante de referencia a partir del extremo
superior de cada jaln.

J alonamiento del fondo de un estanque antes de su construccin
8. Ya se ha visto cmo se realiza
el levantamiento del permetro o del borde de un
estanque, trazando una serie de reas
rectangulares y los ejes de los diques que se
quieren construir (ver Seccin 3.7), y tambin
trazando las curvas de nivel correspondientes
al nivel mximo del agua (ver Seccin 11.2).
9. Una vez determinada la superficie de los
estanques, pero antes de comenzar la
construccin, es til conocer la importancia de
los volmenes de tierra que se deben desplazar
en los diferentes puntos del estanque. Tambin
se debe indicar claramente sobre el terreno
tales circunstancias para que los obreros
puedan llevar a cabo correctamente la
construccin. A tal efecto, se debe jalonar el
fondo de cada estanque.

10. Una manera simple de llevar a cabo el
jalonamiento del fondo de un estanque consiste
en realizar un levantamiento radial a partir del
punto ms bajo del futuro estanque, o sea desde
el punto de salida del agua. Se procede de la
siguiente manera:
(a) A partir del punto O (punto ms bajo del
futuro estanque), se colocan jalones marcando
una serie de lneas rectas trazadas radialmente
que cubran la mayor parte de la superficie del
fondo del estanque.

(b) Comenzando por ejemplo, con la recta OX,
se hunden una serie de jalones separados por una
distancia constante. La distancia elegida depende
del mtodo de nivelacin utilizado. Por ejemplo,
es de 4 m si se utiliza una regla y un nivel de
albail, y de 5 a 10 m si se utiliza un nivel con
dispositivo visual.

(c) A partir del punto O, se nivela la recta OX y
se coloca el extremo superior de todos los
jalones a un nivel de referencia horizontal.

(d) Se repiten las operaciones descritas para
todas las rectas radiales marcadas. De tal
manera, se obtiene una serie de jalones cuyos
extremos superiores estn todos en el mismo
nivel de referencia y repartidos por toda la
superficie del fondo del estanque.

(e) En cada jaln se indica visiblemente
la distancia vertical que separa el extremo
superior de dicho jaln del fondo del estanque.

(f) Teniendo en cuenta la pendiente que
necesita el fondo del estanque (ver volumen
siguiente de esta serie) y la distancia que separa
dos jalones sucesivos en cada recta radial, se
calcula la diferencia de nivel necesaria entre dos
jalones vecinos.
Calcule la diferencia de altura de la pendiente que se
desea tener

Ejemplo
Pendiente del fondo del estanque: 1 por
ciento.
Distancia entre los jalones: 5 m.
La diferencia de nivel debe ser: (1 m x 5
m) 100 m = 0,05 m = 5 cm.

(g) Teniendo en cuenta la altura determinada
que se le debe dar al punto O en la salida del
estanque (ver el prximo volumen de la presente
serie) y en funcin de la altura medida en
elextremo superior del jaln hundido en ese
punto, se calcula la diferencia de altura requerida
en el punto O, medida a partir del extremo
superior del jaln. Se marca claramente tal
diferencia en el jaln O.
Ejemplo
Altura que debe tener el punto O segn
los planos de construccin = 102,53 m.
Altura real del extremo superior del jaln
O, decidido por nivelacin a partir del
levantamiento topogrfico = 103,434 m.
Diferencia de nivel requerida en el punto
O = 103,43 - 102,53 m = 0,90 m = 90 cm.

(h) Comenzando con la recta OX en el punto O,
se calcula la diferencia de nivel entre el extremo
superior del jaln y el fondo del estanque para
cada sucesivo jaln. Se resta cada vez la
diferencia obtenida ms arriba en (f). Se repite
la operacin para todas las otras rectas
radiales. Para facilitar las mediciones se puede
utilizar un cuadro simple como el que se incluye
aqu abajo. Se escriben claramente dichos
valores en los jalones; durante las
excavaciones, los obreros tienen presente tales
indicaciones.
Lnea OZ

Ejemplo
Diferencia de altura entre el extremo superior de
los jalones y el fondo del estanque, en
centmetros
Lnea
Jalones
0
1
a b c d e f
OX 90 85 80 - - - -
OY 90 85 80 75 - - -
OZ 90 85 80 75 70 65 60
... ... ... ... ... ... ... ...

1
De acuerdo con el plano, la diferencia de altura
en el punto 0 es de 90 cm. La diferencia que se
substraeen todos los casos es de 5 cm, como se
ve arriba. .

ANEXOS

ANEXO I
ANEXO II
ANEXO III

ANEXO I
Algunas frmulas matemticas tiles para los clculos relativos a figuras geomtricas regulares
PERMETROS Y SUPERFICIES
Figura Permetro (P) rea (A)
Cuadrado a P = 4a A = a
2

Rectngulo ab P = 2a + 2b A = ab
Tringulo rectngulo abc P = a + b + c A = ab 2
Trapecio abcdh (a
paralelo a c)
P = a + b + c
+ d
A = (a + b) (h
2)
Crculo rd
P = 6.28r
P = 3.14d
A = 3.14r
2

A = 3.14d
2
4

LONGITUD DE LOS LADOS DE UN TRINGULO RECTNGULO
ABC abc
c = a cos ABC
b = a sin ABC
c = (a
2
-b
2
)
b = c tan ABC

Nota: tan - ver Anexo II; cos - ver Anexo III; sin - ver Cuadro 14

ANEXO II
Tangentes y valores de los ngulos
(Tan = ngulos expresados en grados d y minutos m)

ANEXO Ill
Valores de los cosenos de los ngulos
(d = grados, m = minutos, cos = coseno, x = diferencia)
CUADRO PRINCIPAL

CUADRO DE PARTES PROPORCIONALES, P

Ejemplo
Para calcular los valores intermedios de la funcin coseno utilizando las partes proporcionales, para el
cos 738', por ejemplo, proceder como sigue:
del Cuadro Principal, calcular cos 730' = 0,9914;
hallar la diferencia entre este valor y el siguiente, x = 3;
ver la columna 3 de la Tabla de Partes Proporcionales, P;
bajar por esta columna hasta la lnea m = 8, para hallar P = 2,4;
restar P del ultimo nmero (4) del valor leido en el Cuadro Principal, 0,9914 - 0,00024 = 0,99116.
este es el valor de cos 738'.

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