OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General
Demostrar a los nios de 4 a 6 aos la importancia de cuidar, mantener
y proteger nuestro medio ambiente.
Objetivo Especico
Organizar charlas interactivas referentes al cuidado del medio ambiente
con los nios y nias del Pre-escolar isandro Puche.
Planificar actividades recreativas !ue instruyan a los nios y nias del
Pre-escolar isandro Puche sobre el cuidado del medio ambiente!
"laborar carteleras y panfletos con la ayuda de los nios y nias del Pre-
escolar isandro Puche !ue motiven la conservaci#n del medio ambiente.
PROP"SITOS DEL PROYECTO CO#$%IT&RIO
Constit'ci(n )e la Rep*blica Bolivariana )e Vene+'ela ,-.../
$ap%tulo &'
De los Derechos $ulturales y "ducativos
&rtc'lo -01! a educaci#n es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democr(tica, gratuita y obligatoria. "l "stado la asumir(
como funci#n indeclinable y de m()imo inter*s en todos sus niveles y
modalidades, y como instrumento del conocimiento cient%fico, human%stico y
tecnol#gico al servicio de la sociedad. a educaci#n es un servicio p+blico y
est( fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con
la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
e,ercicio de su personalidad en una sociedad democr(tica basada en la
valoraci#n *tica del traba,o y en la participaci#n activa, consciente y solidaria
en los procesos de transformaci#n social consustanciados con los valores de
la identidad nacional, y con una visi#n latinoamericana y universal. "l "stado,
con la participaci#n de las familias y la sociedad, promover( el proceso de
educaci#n ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta
$onstituci#n y en la ley
&rtc'lo -02! -oda persona tiene derecho a una educaci#n integral, de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin m(s
limitaciones !ue las derivadas de sus aptitudes, vocaci#n y aspiraciones. a
educaci#n es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el
nivel medio diversificado. a impartida en las instituciones del "stado es
gratuita hasta el pregrado universitario. . tal fin, el "stado realizar( una
inversi#n prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la
Organizaci#n de las /aciones 0nidas. "l "stado crear( y sostendr(
instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso,
permanencia y culminaci#n en el sistema educativo. a ley garantizar( igual
atenci#n a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a
!uienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones
b(sicas para su incorporaci#n y permanencia en el sistema educativo.
as contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos p+blicos a nivel medio y universitario ser(n reconocidas como
desgrav(menes al impuesto sobre la renta seg+n la ley respectiva
&rtc'lo -03! a educaci#n estar( a cargo de personas de reconocida
moralidad y de comprobada idoneidad acad*mica. "l "stado estimular( su
actualizaci#n permanente y les garantizar( la estabilidad en el e,ercicio de la
carrera docente, bien sea p+blica o privada, atendiendo a esta $onstituci#n y
a la ley, en un r*gimen de traba,o y nivel de vida acorde con su elevada
misi#n. "l ingreso, promoci#n y permanencia en el sistema educativo, ser(n
establecidos por ley y responder( a criterios de evaluaci#n de m*ritos, sin
in,erencia partidista o de otra naturaleza no acad*mica.
Le4 )e Servicio Co5'nitario )el Est')iante )e E)'caci(n S'perior
$ap%tulo II
Del 1ervicio $omunitario
&rtc'lo 6! "l servicio comunitario es un re!uisito para la obtenci#n del
t%tulo de educaci#n superior, no crear( derechos u obligaciones de car(cter
laboral y debe prestarse sin remuneraci#n alguna.
&rtc'lo 7! "l servicio comunitario tiene como fines2
3omentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la
comunidad como norma *tica y ciudadana.
4acer un acto de reciprocidad con la sociedad.
"nri!uecer la actividad de educaci#n superior, a trav*s del aprendiza,e
servicio, con la aplicaci#n de los conocimientos ad!uiridos durante la
formaci#n acad*mica, art%stica, cultural y deportiva.
'ntegrar las instituciones de educaci#n superior con la comunidad,
para contribuir al desarrollo dela sociedad venezolana.
3ormar a trav*s del aprendiza,e, servicio, el capital social en el pa%s.
-%tulo ''
De las 'nstituciones de "ducaci#n 1uperior
&rtc'lo -1! "l 5inisterio de "ducaci#n 1uperior y las instituciones de
educaci#n superior en coordinaci#n, deben programar seminarios, cursos o
talleres sobre la realidad comunitaria, a fin de capacitar al personal
acad*mico y estudiantil para la e,ecuci#n del servicio comunitario, a fin de
preparar a los coordinadores, asesores y estudiantes de sus
responsabilidades, metas y prop#sitos en la realizaci#n del servicio
comunitario.
Le4 Or89nica )e E)'caci(n ,-.../
$ap%tulo '
Disposiciones 3undamentales
&rtc'lo -1. a educaci#n es un derecho humano y un deber social
fundamental. Debe ser integral, gratuita, inclusiva y de calidad, permanente,
continua, e interactiva y promover la construcci#n social del conocimiento, la
valoraci#n *tica del traba,o, la formaci#n de nuevos republicanos y
republicanas para la participaci#n activa, consciente y solidaria en los
procesos de transformaci#n individual y social6 con sustanciada con los
valores de la identidad nacional, con una visi#n latinoamericana, caribea
ind%gena, afrodescendiente y universal. a educaci#n regulada por esta ey,
se fundamenta en la Doctrina 7olivariana, 8obinsoniana, en el humanismo
social y es abierta a todas las corrientes del pensamiento. a did(ctica est(
centrada en procesos !ue tienen como e,e la investigaci#n y la innovaci#n.
"sto permite adecuar las estrategias, los recursos y la organizaci#n del aula,
a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los estudiantes.
a educaci#n ambiental, la enseanza del idioma castellano, la historia y
la geograf%a de &enezuela, as% como los principios del 'deario 7olivariano son
de obligatorio cumplimiento, tanto en las instituciones oficiales como
privadas.
$ap%tulo ''
.gentes de la "ducaci#n
9esti#n "scolar
&rtc'lo -7! "l "stado, a trav*s del #rgano rector con competencia en el
1ubsistema de "ducaci#n 7(sica, e,erce la direccionalidad estrat*gica del
proceso educativo y estimula la participaci#n comunitaria, incorporando tanto
los colectivos internos de la escuela, como a diversos actores comunitarios
participantes activos de la gesti#n escolar en lo atinente a administraci#n,
mantenimiento f%sico, evaluaci#n y supervisi#n, de acuerdo a lo establecido
en la $onstituci#n y esta ey.
Organizaci#n de los "studiantes
&rtc'lo -.! "n las instituciones educativas en los diferentes niveles y
modalidades del 1istema "ducativo se organizar(n $onse,os "studiantiles
destinados a promover la formaci#n de ciudadanos y ciudadanas a trav*s de
la participaci#n protag#nica y corresponsable del estudiantado, tomando en
cuenta las especificidades de cada nivel y modalidad. "sta organizaci#n
estudiantil actuar( ,unto a los dem(s integrantes de la comunidad educativa
en los diferentes (mbitos, programas, proyectos educativos y comunitarios,
e,erciendo sus derechos y deberes como ser social en un clima democr(tico
de paz, respeto, tolerancia y solidaridad. a organizaci#n de los $onse,os
"studiantiles se regir( por la normativa !ue al efecto se dicte.
Deli5itaci(n
"l presento proyecto se llevara a cabo en la 0." P. isandro Puche,
ubicada en 5aracaibo, en la parro!uia 5anuel Dagnino espec%ficamente en
la comunidad :7arrios los .ndes; durante el periodo escolar Octubre
<=>?@,unio <=>4.