TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA EDUCACIN.
Guillermo Gonzlez 1Escalante
Rosa Mara Lpez Salinas
Resumen
Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin (TICs) son incuestionables y estn ah, forman parte de la cultura tecnolgica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplan nuestras capacidades fsicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Las TIC configuran la sociedad de la informacin. El uso extensivo y cada vez ms integrado (en los mismos aparatos y cdigos) de las TIC es una caracterstica y factor de cambio de nuestra sociedad actual.
Introduccin
La televisin va satlite, los celulares, el fax, la computadora, el Internet, el DVD, los videos y las teleconferencias, entre otras cosas, son elementos que se han convertido en parte de nuestra vida diaria. Todos ellos han transformado de una u otra forma la manera de comunicarnos y de procesar la informacin en nuestra sociedad. A todas estas herramientas tecnolgicas que se utilizan para la comunicacin y el procesamiento de la informacin se les conoce como Tecnologas de Informacin y Comunicacin, TIC.
Tecnologa de Informacin y Comunicacin
En ellas se incluyen: la informtica, las telecomunicaciones y la tecnologa audiovisual. Ejemplos: - Informtica: computadora, software, multimedia, discos compactos, y bases de datos.
- Telecomunicaciones: la televisin, los programas, teleconferencias, red, web o Internet con todas sus posibilidades y radio.
- Tecnologa audiovisual: Como son los videos en sus diferentes formatos.
Las TIC estn en todos los mbitos del ser humano, ya sea pblico o privado, transformando las relaciones del hombre. La educacin no est ajena a esta transformacin ya que las TIC estn ofreciendo nuevas alternativas para la enseanza y el aprendizaje.
Desarrollo
Las TIC se pueden utilizar de muy diversas maneras en los procesos educativos. A continuacin presentamos las 8 funciones ms importantes :
Funciones
Ejemplo de instrumentos
- Medio de expresin y creacin multimedia. Las TIC permiten crear formas diversas para - Procesadores de textos, editores de imagen y video, editores de sonido, programas de transmitir informacin, ya sea por medio de la escritura, el dibujo, a travs de presentaciones en multimedia o en pginas web. presentaciones, editores de pginas web. - Cmara fotogrfica, video. - Sistemas de edicin videogrfica. - Canal de comunicacin. Facilitan la comunicacin interpersonal, el intercambio de ideas, materiales y el trabajo colaborativo. - Correo electrnico, chat, videoconferencias y foros de discusin. - Instrumentos para el proceso de la informacin. Permiten crear bases de datos, preparar informes, realizar clculos, es decir, crear informacin a partir de informacin. - Hojas de clculo, procesadores de bases de datos. - Lenguajes de programacin. - Fuente abierta de informacin y de recursos. Las TIC son un medio de transmitir diversos tipos de informacin, en grandes cantidades y de manera sencilla. - En internet hay buscadores especializados para ayudarnos a localizar la informacin que necesitamos. - CD-ROM, videos, DVD. - Radio, televisin, correos masivos. - Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de las personas, asumiendo aspectos de una tarea: memorizar, analizar, sintetizar, concluir, Todos los instrumentos anteriores considerados desde esta perspectiva y los intencionalmente creados para los procesos educativos, por ejemplo, software y juegos interactivos, como instrumentos de apoyo a los procesos.
Instrumento para la gestin administrativa y tutorial de procesos educativos - Programas especficos para la gestin y el seguimiento de tutoras, por ejemplo, el administrador decursos del INEA. - Web con formularios para facilitar la realizacin de trmites en lnea. - Software de evaluacin. - Medio didctico: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, gua el aprendizaje, motiva. - Materiales didcticos multimedia (CD o en Internet). - Simuladores. - Programas educativos de radio, video y televisin. - Instrumento para la evaluacin que proporciona: correccin - Programas y pginas web interactivas para evaluar rpida, reduccin de tiempos y costos, posibilidad de seguir el "rastro" del alumno, en cualquier computadora (si se encuentra en red o conectada a Internet). conocimientos y habilidades. En los CD del MEVyT los ejercicios indican cuando la respuesta esta correcta o incorrecta. - Medio ldico para el desarrollo cognitivo. - Videojuego, pelculas, programas educativos, caricaturas, radionovelas
Podemos visualizar estas funciones en cualquiera de las TIC y a partir de esto pensar en la forma de usarlas durante un proceso de aprendizaje.
Resultados Sin duda existe un elevado potencial de aprovechar la tecnologa para la enseanza y el aprendizaje. Incorporar la tecnologa en el mbito educativo es mucho ms que tener una clase donde se impartan los conocimientos bsicos de informtica y algunos programas de manera independiente. Una integracin ptima de las TIC en el mbito educativo sugiere que stas pueden ser aprovechada como mtodo de investigacin para lograr profundizar en el aprendizaje. Adems, la incorporacin de las TIC en el sector educativo debera de ser capaz de fomentar la participacin en grupos, volver a los estudiantes ms activos y promover una educacin que poco a poco logre disminuir la pasividad en la enseanza y aumente la interaccin alumno-profesor-temarios
Conclusin Las TIC`s han llegado a ser uno de los centros bsicos de la sociedad en estos das es necesario proporcionar a las personas una educacin que tenga en cuenta esta tecnologa. Las posibilidades educativas de las TIC`s han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso: no es fcil practicar una enseanza de las TICS que resuelve todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseanza que relacionen los distintos aspectos de la informtica y de la transmisin de la informacin, siendo al mismo tiempo lo ms constructivo que sea posible.
Bibliografa
- FERNNDEZ PRIETO, M.S. (2001): Las Nuevas Tecnologas en la educacin. Anlisis de modelos de aplicacin. Madrid: Universidad Autnoma de - El uso de las tecnologas de informacin y comunicacin en el proceso de aprendizaje. - http://www.conevyt.org.mx/cursos/para_asesor/tics/imagen/lectura.pdf