PLAN ANUAL 2014

SEPTIMO AO BASICO







DOCENTE: MANUEL SANDOVAL ALVARADO
CURSO: SEPTIMO AO BASICO
ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA

MES
N HORAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE N
CLASES
APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE
EVALUACIN

MARZO

1:30hrs.




Relaciones entre el producto
tecnolgico
y el ambiente.









2
1.- Reconocer que la elaboracin de cualquier
producto tecnolgico implica la produccin o
extraccin de recursos y procesos de
transformacin de los mismos.




1.Identifican diferentes
productos tecnolgicos que
impactan negativamente al
medio ambiente.
2Describen el proceso
productivos de un producto
tecnolgico
3.Reconocen que la
fabricacin de un objeto
implica la extraccin de
recursos naturales y que
estos son limitados.


ABRIL
3hrs.


Relaciones entre el producto
tecnolgico

4


2.- Identificar procesos de transformacin de
recursos en el contexto de productos locales.
3.- Reconocer el impacto ambiental que pueden
tener algunos procesos de extraccin y/o
Identifican las diferentes
etapas del proceso
productivo.






y el ambiente.











transformacin de recursos, incluidos los usos
energticos que han sido necesarios para ello.
1.Identifican el impacto en el
medio ambiente de diferentes
productos, procesos
productivos y actividades
extractivas en la zona.
2.Identifican los recursos
energticos usados en los
procesos productivos.

MAYO


3hrs.





Relaciones entre el producto
tecnolgico
y el ambiente.


4
4.- Manifestar opinin propia acerca del impacto
ambiental,
econmico y social que tiene la extraccin y
transformacin de algunas materias primas.
5.- Manifestar una actitud proactiva frente al
cuidado del ambiente.
1.Opinan acerca del impacto
ambiental de diferentes
productos, procesos
productivos y actividades
extractivas en la zona.
2.Opinan acerca del impacto
econmico de diferentes
productos, procesos
productivos y actividades
extractivas en la zona.
3.Opinan acerca del impacto
social de diferentes
productos, procesos
productivos y actividades
extractivas en la zona.
1.Propone actividades,
servicios o productos que
ayuden a conservar los
recursos naturales.
Identifican y proponen
actividades, servicios o
productos que ayuden al
cuidado del medio ambiente.

JUNIO

3hrs.

Uso y aprovechamiento de energas
convencionales, y alternativas.



4










7
1.- Distinguir entre energa convencional y no
convencional y las
caractersticas bsicas de stas en relacin al
cuidado del medio ambiente.
2. Caracterizar la energa elctrica como un
recurso energtico producido con energas
convencionales o no convencionales (petrleo,
gas, carbn, lea, agua en las alturas, viento o
sol).
3. Tener un juicio sobre los usos domsticos de
las energas y las posibilidades de manejar
eficientemente la energa en el hogar.
4. Advierten y analizan la importancia de la
prolongacin de la vida til de los productos
tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin,
reciclaje y reparacin de los materiales en el
contexto domstico, para el cuidado del ambiente
y de la economa familiar.
1.Eligen un objeto a fabricar
para generar energa no
convencional.
2.Disean el objeto a fabricar.
3.Esquematizan el proceso
para la fabricacin del objeto.
4.Fabrican objetos
tecnolgicos simples
utilizando energas no
convencionales.

JULIO-
AGOSTO

10:05

"Relaciones entre el producto
tecnolgico y el ambiente"


1.-Reconocen que la elaboracin de cualquier
producto tecnolgico implica la produccin o
extraccin de recursos y procesos de
transformacin de los mismos.
2.- Identifican procesos de transformacin de
recursos en el contexto de productos locales.
3.- Reconocen el impacto ambiental que pueden
tener algunos procesos de extraccin y/o
transformacin de recursos, incluidos los usos
energticos que han sido necesarios para ello.
4.- Manifiestan opinin propia acerca del impacto
ambiental, econmico y social que tiene la
extraccin y transformacin de algunas materias
primas.
1.Identifican diferentes productos
tecnolgicos que impactan
negativamente al medio
ambiente.
2.Describen el proceso
productivos de un producto
tecnolgico
Reconocen que la fabricacin de
un objeto implica la extraccin de
recursos naturales y que estos
son limitados.
3. Identifican las diferentes
etapas del proceso productivo.
4. Identifican el impacto en el
medio ambiente de diferentes
productos, procesos productivos y
actividades extractivas en la zona.
Identifican los recursos energticos
5.- Manifiestan una actitud proactiva frente al
cuidado del ambiente.


usados en los procesos
productivos.
5. Opinan acerca del impacto
ambiental de diferentes productos,
procesos productivos y actividades
extractivas en la zona.
Opinan acerca del impacto
econmico de diferentes
productos, procesos productivos y
actividades extractivas en la zona.
6. Opinan acerca del impacto
social de diferentes productos,
procesos productivos y actividades
extractivas en la zona.
7. Propone actividades, servicios o
productos que ayuden a conservar
los recursos naturales.
Identifican y proponen actividades,
servicios o productos que ayuden
al cuidado del medio ambiente.


SEPTIEMBRE

2:15hrs.

Uso y aprovechamiento de energas
convencionales, y alternativas.



3
1. Proponer formas y sistemas para el ahorro y
mejor aprovechamiento de las energas
convencionales, no convencionales y de los
recursos materiales en funcin de la reduccin del
impacto ambiental.
Fabrican objetos tecnolgicos
simples utilizando energas no
convencionales.

OCTUBRE

4:30hrs.
Aplicaciones de energas
alternativas y recuperacin de
materiales en la produccin
de un objeto tecnolgico

5

2. Aplicar los conocimientos sobre formas de
energas no convencionales y usos eficientes de la
energa y de los materiales en el diseo y
construccin de un objeto tecnolgico.
- Aplican los conocimientos
sobre formas de energas no
convencionales y usos
eficientes de la energa y de
los materiales en el diseo y
construccin de un objeto
tecnolgico.

NOVIEMBRE

3hrs.


Aplicaciones de energas
alternativas y recuperacin de


4
3.Manifestar una actitud proactiva frente a los
objetos o materiales
respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje.
4. Representar grficamente diseos de objetos
Identifican los
materiales que es
posible reciclar,




materiales en la produccin
de un objeto tecnolgico

simples. reasignar o reutilizar.
Proponen la fabricacin de un
objeto que implique reciclar,
reasignar o reutilizar
materiales.

DICIEMBRE

1:30hrs.

Aplicaciones de energas
alternativas y recuperacin de
materiales en la produccin
de un objeto tecnolgico








2
5. Organizar recursos (materiales, humanos y de
tiempo) para obtener el resultado esperado.
6. Comunicar en un formato acorde a las
caractersticas de los destinatarios.
Crean el Listado de
materiales necesarios
para la construccin
del Objeto.
Cotizan los materiales
Compran los materiales
Publican en el Blog del
equipo las evidencias
del trabajo realizado
(Fotos y Videos)
Crean una galera en Picasa
Web con las fotos del objeto
y el Equipo Trabajando.