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INFORME N 002
De :
Asto Carranza ,Cristian
Cerna Flores, Eduardo
Daz Lpez, Graciela
De La Cruz collave , Helida
Fachin Espinoza, sonny
Montenegro Alvites, J aime
Rivera Carranza ,Allison
Rurush Zegarra ,Omar
Tisoc Garca, julio


Al : Ing. Alejandro Zegarra Chvez.
Docente del curso (prctica)
Asunto: Informe de la Prctica CARTABONEO DE PASOSY MEDIDA DE
. DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES
Fecha: Trujillo, 03 de Mayo del 2014.


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1.0. INTRODUCCIN

En el informe que a continuacin presento, explico el trabajo conjunto de un grupo de
estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo, con la finalidad de que estos puedan hacer
prctica de la teora antes enseada, as mismo pudiendo complementar y reforzar los
conocimientos ya adquiridos en las aulas.

Tambin doy a conocer como realizar, cartaboneo de pasos y medida de distancias a
puntos inaccesibles

As mismo presento la definicin de cartaboneo de pasos y medida de distancias a
, para el mejor entendimiento de la prctica. puntos inaccesibles

























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2.0. MEMORIA DESCRIPTIVA:

2.1. ANTECEDENTES:
En la poca en que se construy el templo de Amn, entre 1524 y 1212 AC, el
codo real vena utilizndose en Egipto como medida estndar al menos desde
haca 2.000 aos. La mayora de los pueblos que comerciaban con Egipto,
desde los nubios en el sur hasta los babilonios en el nordeste, adoptaron el
mismo sistema. Aunque la unidad de medida variaba de una regin a otra,
siempre se basaba en las dimensiones del cuerpo humano.
El codo real equivala a la distancia del codo hasta la punta de los dedos
extendidos, unos 53 cm. El codo se divida a su vez en 28 (dgitos),
equivalentes al ancho de un dedo. Cuatro dgitos sumaban un shesep, el ancho
de la palma. Un codo real constaba de siete palmas y un codo corto de seis
(unos 45 cm). Para medir distancias ms largas, los egipcios empleaban la
khet (vara), que equivala a 100 codos (52 m) y el iteru (ro), equivalente a
20.000 codos (10 km).
2.2. UBICACIN POLTICA:
Departamento: La Libertad
Provincia: Trujillo.
Distrito: Vctor Larco Herrera.
Direccin: En la ucv.
2.3. VAS DE ACCESO:
Nos reunimos en el laboratorio de suelos, en donde recibimos instrucciones
previas a la prctica, nos implementamos con el equipo necesario para
realizarla (winchas y jalones), luego nos dirigimos a la ala explanada de ucv
donde dimos inicio a la prctica.
2.4. CLIMA: Da nublado con temperatura entre 18 y 20C


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3. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO PRINCIPAL:
Realizar cartaboneo de pasos y medida de distancias a puntos
inaccesibles, con los mtodos descritos previamente por el docente.

3.2. OBJETIVO ESPECFICO:
Realizar la medida de una distancia indicada utilizando el cartaboneo de
pasos.
Calcular el error relativo de todos los integrantes del grupo
Realizar la medida de distancias a puntos inaccesibles utilizando el trazo
de perpendiculares y semejanza de tringulos.


4. JUSTIFICACIN:

Las prcticas realizadas los das sbado 20 de abril y jueves 01 de mayo del
2014 fueron ejecutadas para medir una distancia a travs del cartaboneo de
pasos y medir la distancia entre puntos inaccesibles
Porque necesitamos aplicar la teora que se nos ha enseado a travs de la
demostracin de cada uno de nosotros al realizar cada mtodo descrito
anteriormente.








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5. MARCO TERICO:

5.1. CARTABONEO DE PASOS
DEFINICION.-la medicin por pasos o cartaboneo es un proceso que tiene por
finalidad determinar la longitud del paso topogrfico, operador u estudiante de
topografa la secuencia de carboneo es la siguiente:
Medir una longitud sobre el terreno a cartabonear
Contar el nmero de pasos en la longitud medida
Repetir el conteo de pasos por lo menos 5 veces
Determinar el promedio de pasos
Obtener la longitud promedio de cada paso
El cartaboneo es un mtodo para medir distancias que se basa en la medicin
de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de
otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta
longitud se halla dividiendo el promedio del nmero de pasos dados en una
determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este mtodo
permite medir distancias con una precesin entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto,
solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

PROCEDIMENTO A SEGUIR:
En primer lugar se camina 2 veces (ida y vuelta) en direccin de la distancia
que queremos medir, en estas cuatro veces que uno recorre el camino a medir
tiene que anotar el nmero de pasos que cont en cada ida y en cada vuelta,
se divide la distancia recorrida entre el nmero de pasos en cada ida y en cada
vuelta, de aqu se obtiene una longitud promedio, luego se camina otra vez
pero solo de ida, contando los pasos, esta cantidad de pasos N se multiplica
por la longitud promedio, y luego esta operacin nos dar como resultado la
distancia calculada.
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Despus se comienza a calcular los errores, el error es igual al valor absoluto
de la distancia medida menos la distancia calculada y por ltimo se calcula el
error relativo que se encuentra dividiendo el error por la distancia medida.


DE UNA FORMA MS GRAFICA TENEMOS:

TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M N1 D/N1=L1
2 (VUELTA) 50 M N2 D/N2=L2
3 (IDA) 50 M N3 D/N3=L3
4 (VUELTA) 50 M N4 D/N4=L4



Luego calculamos

para encontrar la longitud promedio para lo

cual aplicamos la siguiente formula.

Ahora encontramos el promedio final aplicando la siguiente formula.

Teniendo

calculamos el error aplicando la siguente formula.

|

|
Dnde:
DM; es la distancia medida
DC; la distancia calculada
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Teniendo la formula nos faltara DC para encontrar esta distancia se camina n
pasos que lo representamos como

solo de ida y tenemos la siguente

formula.

5.2. MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES

La medida de distancias a puntos inaccesibles se realiza por diferentes
mtodos, pero en este caso utilizaremos el mtodo de proporcionalidad de
tringulos.
Ejemplo tomado de la medida al costado de un rio tomando a este como
punto inaccesible:

1. Se busca una zona horizontal en la orilla en que estamos que no tenga
baches, ni cuestas, que sea horizontal (sin subidas ni bajadas) y que nos
sirva como ro.






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2. Se busca un "Punto de Referencia" en la orilla opuesta. Tal como una roca,
un rbol u otro que sea fcilmente reconocible y que est lo ms prximo
posible al ro.


5.1 Teorema de Thales:
Como definicin previa al enunciado del teorema, es necesario establecer
que dos tringulos son semejantes si tienen los ngulos correspondientes
iguales y sus lados son proporcionales entre s. El primer teorema de Tales
recoge uno de los resultados ms bsicos de la geometra, al saber, que:
Si en un tringulo se traza una lnea paralela a cualquiera de sus lados, se
obtiene un tringulo que es semejante al tringulo dado.






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6. DESARROLLO DE LA PRACTICA
Nos reunimos en el laboratorio de suelos de la universidad, cada alumno tom un jaln,
unos alumnos designados tomaron winchas y fuimos al lugar de la prctica (en la ucv);
al llegar nos dividimos en grupos de 9 integrantes, luego a cada grupo se le designo las
siguientes tareas:
1. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 50 metros.
2. Encontrar la distancia promedio.
3. Encontrar el erro relativo.
4.Aplica el teorema de Thales.
4. Por medio de semejanza de tringulos encontraremos las medidas de las
distancias a puntos inaccesibles indicados por el docente.
Luego cada grupo procedi a realizar las tareas asignadas cumpliendo a
cabalidad con todas. Siendo este informe prueba legtima del desarrollo total de
las prcticas.

7. CLCULOS:
CARTABONEO DE PASOS.
Consiste en calcular las distancias promedio de todos los integrantes del grupo y el
error relativo teniendo en cuenta que la distancia medida es de 50m.
A continuacin presentamos todos los clculos de cada integrante del grupo.
Ejemplo:
TRAMO DISTANCIA (D) N DE PASOS MED. DE PASO
1 (IDA) 50 M 74 50/74=0.68
2 (VUELTA) 50 M 75 50/75=0.67
3 (IDA) 50 M 73 50/73=0.69
4 (VUELTA) 50 M 76 50/76=0.66






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Calculamos el promedio final de longitud aplicando la siguiente formula.

Reemplazando los datos tenemos:

Ahora calculamos la el error relativo.

|

|
Para encontrar el error, tenemos que calcular la distancia calculada para lo cual
hemos contado el nmero de pasos de una vuelta solo de ida y aplicamos la siguiente
formula.

Sabiendo que

Remplazamos la formula

|

De esta manera todos los integrantes del grupo logramos encontrar la longitud promedio
el error relativo y escala que a continuacin se muestra en la siguiente tabla.






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NUMERO DE PASOS
ALUMNOS X
1
X
2
X
3
X
4
X
5
CRISTIAN 74 75 75 76 74
EDUARDO 68 67 68 69 68
GRACIELA 74 74 74 74 75
HELIDA
SONNY 65 64 64.5 63 65
JAIME 74 75 73 76 75
ALLISON 74 73 74 73 74
JULIO
OMAR 65 66 65 66 66





ALUMNOS
promX
1

promX
2

promX
3

promX
4

promX
FINAL

X
5
ERROR
RELATIV0
CRISTIAN 0.68 0.67 0.67 0.66 0.67 74 1/119
EDUARDO 0.74 0.75 0.74 0.72 0.74 68 1/156
GRACIELA 0.68 0.68 0.68 0.68 0.68 75 1/50
HELIDA
SONNY 0.76 0.78 0.77 0.79 0.77 65 1/75
JAIME 0.68 0.67 0.69 0.66 0.68 75 1/50
ALLISON 0.68 0.69 0.68 0.69 0.69 74 1/47
JULIO
OMAR 0.76 0.75 0.76 0.75 0.76 66 1/139



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MEDIDA DE DISTANCIAS A PUNTOS INACCESIBLES


Realizamos dos alineamientos que proyectamos al punto inaccesible luego
trazamos una perpendicular en AD y formamos un tringulo CBD al cual se le
aplico semejanza de tringulos con CBA.

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8. CONCLUSION:

Se logr calcular la distancia promedio de pasos de cada uno de los
integrantes del grupo y as mismo calcular el error relativo
Se logr realizar correctamente el cartaboneo de pasos.
Se logr obtener las distancias a puntos inaccesibles, utilizando los
mtodos de tringulos semejantes que se nos explic.
Utilizando el teorema de tales se logr encontrar distancias de puntos
inaccesibles.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Topografa Moderna - Sexta Edicin Russel C. Brinker. New Mxico
State University. EE.UU.
Topografa I Primera edicin Ing. Jos Benjamn Torres Tafur-
FI/UNC - Cajamarca.
www. sencico. Gob. pe. Curso completo de topografa.
Jacinto Santamara pea, Tefilo Sanz Mndez .manual de prcticas de
topografa y cartografa.










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10. ANEXO:
Realizando la medicin de 50m para el cartaboneo de pasos



Realizando en cartaboneo de pasos todos los integrantes del grupo contando el
nmero de pasos.



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Realizando la medicin de puntos inaccesibles.









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