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ESTUDIOS
GENERALES
LETRAS


Nombre del curso : ESTRUCTURA DEL LENGUAJE
Cdigo del curso : LIN - 118
Perodo en que se dicta : AO 2013 SEGUNDO SEMESTRE
Crditos : CUATRO (4)

Nmero de horas de teora : TRES HORAS SEMANALES
Nmero de horas de prctica : DOS HORAS SEMANALES

Requisitos : NO TIENE

Profesora del curso : SONIA MARUENDA CASTILLLO, PH.D.

Horario : 0641

rea a que pertenece el curso : CIENCIAS LINGSTICAS Y LITERARIAS (II)


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1. SUMILLA
El curso propone una reflexin sobre la naturaleza y el funcionamiento del lenguaje. Para ello, explora las
nociones de representacin y comunicacin, recurriendo a los conceptos de signo, lengua y sistema,
paradigma y sintagma. Muestra la ubicacin de los hechos gramaticales en el estudio del lenguaje y la
lengua. Asimismo, distingue lxico y gramtica como dos componentes bsicos de la estructura lingstica y
desarrolla la capacidad necesaria para el reconocimiento de los fenmenos fonolgicos, morfolgicos y
sintcticos, diferencindolos de los semnticos.
2. ENFOQUE TEMTICO
El curso ofrece la oportunidad de examinar la estructura y el funcionamiento del lenguaje humano a partir de
la observacin de su uso como sistema formal de representacin. Se muestra, en primer lugar, que toda
lengua histrica est compuesta por diversas variedades todas ellas legtimas desde el punto de vista de la
Lingstica que son abstracciones de los conocimientos individuales de los hablantes, de modo que la
estructura del lenguaje se encuentra, en ltima instancia, en el sistema cognitivo que subyace a la actuacin
lingstica de los usuarios de una lengua. Posteriormente, se examinan los distintos componentes (o
subsistemas) que conforman el conocimiento lingstico, mostrando sus elementos y su organizacin interna
as como su interaccin.




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3. OBJETIVOS
1. Acercar a los estudiantes a la comprensin de la naturaleza y funcionamiento del lenguaje, de manera que
sean conscientes de que una lengua histrica est conformada por diversas variedades y que sean capaces de
identificar los componentes de las lenguas naturales, as como su estructura interna y cmo se
interrelacionan.
2. Capacitar a los estudiantes para el reconocimiento y anlisis de fenmenos fonolgicos, morfolgicos,
sintcticos y semnticos.
3. Despertar en los estudiantes curiosidad cientfica por los fenmenos lingsticos; aproximacin a la
disciplina lingstica, actitud reflexiva y crtica sobre los diversos modelos e propuestas tericas de la
lingstica contempornea; y, respeto por los usos lingsticos no coincidentes con los de la variedad
estndar propia y las lenguas y culturas originarias
4. MTODO DE TRABAJO
En las clases tericas, el profesor presenta diferentes fenmenos lingsticos y propone un instrumental
conceptual para la comprensin de los mismos; tanto los fenmenos como los conceptos son luego sometidos
a discusin. El xito de la discusin supone la participacin activa de los estudiantes en las clases y la lectura
constante de textos que sern indicados oportunamente. En las clases prcticas, los alumnos se entrenan en el
trabajo de observar, analizar y describir fenmenos lingsticos con el fin de desentraar su estructura. Estas
clases tambin suponen la participacin activa de los estudiantes as como la lectura de textos.
5. SISTEMA DE EVALUACIN
El curso tiene tres prcticas calificadas para evaluar el desempeo de los estudiantes a lo largo del semestre.
Los contenidos y habilidades evaluados corresponden a las Practicas Dirigidas incluidas (10 puntos) y el
Control de la Lectura obligatoria seleccionada (10 puntos)
1
. Estas notas se promedian con las notas de un
examen parcial y uno final que evalan los contenidos de las clases tericas y las lecturas obligatorias
correspondientes as como las habilidades adquiridas en las prcticas dirigidas. La nota final del curso se
obtiene a partir de las notas de los exmenes y el promedio de las TRES prcticas calificadas (NO se elimina
ninguna nota) de acuerdo con la siguiente frmula:
Examen parcial 30%
Examen final 40%
Promedio de Prcticas 30%

1
. Vase el cuadro de lecturas obligatorias en 6 donde se indican las lecturas seleccionadas.



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6. CRONOGRAMA DE LECTURAS OBLIGATORIAS
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. El paquete completo de lecturas obligatorias para este curso estn a la venta en la oficina de Publicaciones para la
Docencia en el campus central.

LECTURAS PARA EL PARCIAL


SEMANA 1
Lectura 1
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingstica general. 21 edicin. Buenos Aires: Editorial
Losada, 1981, Introduccin: captulo 1, pp. 39-82. y Principios Generales: captulo 1, pp. 127-
134. [Total de pginas del libro: 378]

SEMANA 2
Lectura 2
OLARREA, Antxon. La lingstica: Ciencia cognitiva. EN: Jos Ignacio HUALDE,
Introduccin a la lingstica hispnica. Cambridge: Cambridge University Press, 2003,
captulo 1, pp. 1-44. [Total de pginas del libro: 371]

SEMANA 3
Lectura 3

AKMAJIAN, Adrian, El Cambio Lingstico. EN: Adrian AKMAJIAN, Richard
DEMERS y Robert HARNISH. Lingstica: una introduccin al lenguaje y la comunicacin.
Madrid: Alianza Editorial, 1984, captulo 10, pp. 251-274. [Total de pginas del libro: 394]

SEMANA 4
Lectura 4
SCHULTE-HERBRGGEN, Heinz. El lenguaje y la visin del mundo. Santiago: Ediciones
de la Universidad de Chile, 1963, captulos III-V, pp. 25-35 y captulo VIII, pp. 51-56.
[Total de pginas del libro: 170]

SEMANA 5
Lectura 5

SAPIR, Edward. El lenguaje: Introduccin al estudio del habla. Traduccin al espaol de
Margit y Alonso Alatorre. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, [1921] 1971, captulo IV,
pp. 69-96. [Total de pginas del libro: 280]

LECTURAS PARA EL FINAL


SEMANA 9
Lectura 6
ESCANDELL, Victoria. Fundamentos de semntica composicional. Barcelona: Editorial
Ariel, 2004, captulo 1, pp. 17-37. [Total de pginas del libro: 349]

SEMANA 10
Lectura 7
ESCANDELL, Victoria. Introduccin a la pragmtica. Barcelona: Editorial Ariel, 1999,
captulo 1, pp.13-24. [Total de pginas del libro: 251]

SEMANA 11
Lectura 8
CHOMSKY, Noam, Cambios de perspectiva sobre el conocimiento y uso del lenguaje.
EN: ngel ALONSO-CORTS (editor.), Lecturas de lingstica, Madrid: Ediciones
Ctedra, 1989, captulo VIII, pp. 163-201. [Total de pginas del libro: 345]

SEMANA 12
Lectura 9
BICKERTON, Derek. Lenguas criollas. EN: ngel ALONSO-CORTS (editor).
Lecturas de Lingstica, Madrid: Ediciones Ctedra, 1989, captulo XIV, pp. 323-339.
[Total de pginas del libro: 345]

SEMANA 13
Lectura 10
AKMAJIAN, Adrian, Lenguaje y cerebro. EN: Adrian AKMAJIAN, Richard DEMERS y
Robert HARNISH, Lingstica: una introduccin al lenguaje y la comunicacin, Madrid:
Alianza Editorial, 1984, captulo 13, pp.351-372. [Total de pginas del libro: 394]



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7. PLAN DE CURSO POR SEMANAS

SEMANA
lunes a sbado

TEMA
(informacin tentativa)


OBSERVACIONES
01 19-24 ago.
Primera parte del siglo XX: Objeto de estudio de la lingstica; el sistema
de Saussure; unidades y reglas; diacrona y sincrona; el concepto de valor;
preminencia de la forma oral; Derechos Humanos Lingsticos; Las
gramticas.

02 26-31 ago.
Segunda parte del siglo XX: Chomsky y la Facultad Lingstica Innata;
etapas universales de adquisicin; Lenneberg y la ventana de adquisicin;
el lenguaje en el cerebro; Bickerton y el bioprograma del lenguaje;
competencia y actuacin; gramtica generativa; gramtica Universal y
gramticas particulares.
Feriado:
Viernes 30 de agosto
03 02-07 set.
Propiedades generales del lenguaje humano: El signo lingstico; la
arbitrariedad del signo; la doble articulacin del lenguaje; y otras.
Fontica y fonologa articulatorias: Rasgos articulatorios; el AFI; los
sistemas fonolgicos particulares.
Lunes 02 de setiembre
Inician pruebas de evaluacin
continua y las sesiones de
prcticas dirigidas.
04 09-14 set..
Reglas fonolgicas; Fonos, alfonos y fonemas; pares mnimos; variantes
regionales, sociales y de estilo; distribucin complementaria y distribucin
libre; resolucin de problemas de reconocimiento de fonemas en diversas
lenguas y propuesta de reglas fonolgicas.

05 16-21 set.
Morfologa y la estructura de las palabras: Tipologa de lenguas segn
la estructura de la palabra; el morfema; tipos de morfemas; derivacin,
flexin y composicin; estructura jerrquica de la palabra; ejercicios de
reconocimiento de la estructura arbrea de palabras en espaol; la palabra
posible; la morfologa sobregeneradora y las formaciones antitticas.

06 23 28 set.
Morfologa y los fenmenos morfo-fonolgicos: morfo, alomorfo,
morfema; reconocimiento de morfemas en otra lenguas; reglas morfo-
fonolgicas; resolucin de problemas de reconocimiento de morfemas y
alomorfos en diversas lenguas.

07
30 set. 05
oct.
Sintaxis y la representacin de situaciones: lxico y sintaxis; situaciones
mnimas; argumentos y predicados; estructura argumental; tipos de
predicados; los verbos copulativos y los no copulativos; situaciones
extendidas; adjuntos.

08 0712 oct. REPASO PARA EL PARCIAL
Feriado:
Lunes 07 de octubre
Martes 08 de octubre
09 14-19 oct.
EXAMEN PARCIAL



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SEMANA
lunes a sbado


TEMA
(informacin tentativa)



OBSERVACIONES
10 2126 oct.
Sintaxis: roles temticos; relaciones gramaticales; proyeccin de roles a
formas; argumento externo y argumentos internos; indicadores
gramaticales; posibles universales de proyeccin del lxico a la gramtica;
condiciones de buena formacin.

11
28 oct.
02 nov.
Sintaxis y estructura de las oraciones: Representaciones de X-barra;
relaciones predicativas, unin y saturacin; condiciones de buena
formacin; complementos o adjuntos y adjuncin; trazas o huellas,
transformaciones y movimiento.
Feriado:
Viernes 01 de noviembre

12 04 09 nov.
Sintaxis y los significados oracionales: Significados oracionales de
Tiempo, Aspecto y Modo (TAM); gramaticalizacin versus lexicalizacin;
TAM en las diversas lenguas del mundo.
Domingo 10 de noviembre:
Examen de Primera Opcin (el
sbado 09 de noviembre
cierra la PUCP a partir del
medioda.)
13 11 16 nov.
Categoras funcionales; La oracin y la Frase Inflexin (FI); Las
oraciones subordinadas y la Frase Comp (FC); preguntas y el rasgo
funcionales [+Q]; Representacin de TAM y la negacin; parmetro de la
cabeza; Representacin arbrea en otras lenguas.

14 18 23 nov.
Otros temas: Nociones de dominio y c-comando; anforas y pronombres;
alcance de operadores; negacin y cuantificacin; categoras vacas.

15 25 30 nov. REPASO PARA EL FINAL
Sbado 30 de noviembre
Fin de clases y prcticas
16 -

-18
02 07 dic.

09 14 dic.
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE REZAGADO



8. CRONOGRAMA DE SESIONES PRCTICAS


SEMANA
TEMA
(informacin tentativa)

SECUENCIA DE
PRCTICAS
DIRIGIDAS

SECUENCIA DE
EVALUACIONES


OBSERVACIONES
01 19-24 ago No hay

Sbado 24 de agosto
Prueba orientacin vocacional
2013-2.
Cursos de 2 , 3 y 4 ciclo se
dictarn de acuerdo con las
necesidades del curso.
Los cursos de primer ciclo se
dictarn normalmente.
02 26-31 ago No hay

Feriado:
Viernes 30 de agosto
03 02-07 set
FONTICA
ARTICULATORIA
PD 1
Lunes 02 de setiembre
Inician pruebas de evaluacin
continua y las sesiones de
prcticas dirigidas.



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04 09-14 set
FONOLOGA
ARTICULATORIA
PD 2

05 16-21 set PRIMERA PRCTICA CALIFICADA

PC 1
Incluye CONTROL
DE LECTURA #1
(Saussure)
06 23-28 set
RECONOCIMIENO DE
MORFEMAS EN
OTRAS LENGUAS
PD 3

07 30 set-05 oct
REGLAS MORFO -
FONOLGICAS
PD 4

08 07-12 oct SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA PC 2
Incluye CONTROL
DE LECTURA #3
(Akmajian)
09 14-19 oct EXAMEN PARCIAL
10 21-26 oct
ROLES TEMTICOS Y
RELACIONES
FORMALES
PD 5


11 28 oct-02 nov No hay

Feriado:
Viernes 01 de noviembre
12 04-09 nov
X-BARRA Y LAS
ORACIONES SIMPLES
Y COMPLEJAS
PD 6
Domingo 10 de noviembre:
Examen de Primera Opcin (el
sbado 09 de noviembre cierra
la PUCP a partir del medioda.)
13 11-16 nov
CATEGORAS VACAS
Y C-COMANDO
PD 7

14 18-23 nov TERCERA PRCTICA CALIFICADA

PC 3
Incluye CONTROL
DE LECTURA #7
(Escandell)
15 25-30 nov
DEVOLUCIN DE
PRUEBAS Y REPASO
PARA EL FINAL
PD 8
Sbado 30 de noviembre
Fin de clases y prcticas
16
-18
02 07 dic.
09-14 dic.
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE REZAGADO


9. INFORMACIN IMPORTANTE PARA EL ALUMNO

El EXAMEN REZAGADO permite rendir el examen parcial o el final en el caso de que no se
haya asistido a alguna de estas evaluaciones. Solo se recupera un examen, no ambos. No es
necesario realizar un trmite, solo presentarse en la fecha programada. El examen rezagado tendr
el peso del examen que se est recuperando, pero en ambos casos incluir TODO EL CURSO.
La forma de la evaluacin continua la establece el profesor y consiste en el promedio de prcticas
(que incluyen un control de lectura) . Si pierdes alguna de estas evaluaciones, no tendrs la
oportunidad de recuperarla sea cual sea el motivo.
La ASISTENCIA PUNTUAL a las PRCTICAS DIRIGIDAS es OBLIGATORIA. El alumno
que falte a 4 o ms prcticas dirigidas OBTENDR LA NOTA 00 en el promedio de prcticas
calificadas del curso. Las tardanzas sern consideradas inasistencias. El alumno tendr veinte
minutos de tolerancia para llegar a prcticas y ser considerado presente.
Aprobado en sesin de Consejo de Facultad el 12 de julio de 2011



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10. BIBLIOGRAFA

ADGER, David. Core syntax: a Minimalist approach. Oxford: Oxford University Press, 2003.

AKMAJIAN, Adrian, Richard DEMERS y Robert HARNISH. Lingstica: una introduccin al lenguaje y la
comunicacin. Madrid: Alianza, 1984.

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Cultura Econmica, 1989.

ALONSO-CORTS (Ed.). 1989. Lecturas de Lingstica, Madrid: Ediciones Ctedra.

O GRADY, William, Michael DOBROVOLSKY y Mark ARONOFF (eds.). Contemporary Linguistics.
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CHOMSKY, Noam. El conocimiento del lenguaje. Su naturaleza, origen y uso. Madrid: Alianza, 1989.

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1993.

ESCANDELL, M. Victoria. 1999. Introduccin a la pragmtica. Barcelona: Editorial Ariel

ESCANDELL, M. Victoria. Fundamentos de semntica composicional. Barcelona: Ariel, 2004.

HAYES, Bruce. Introductory Phonology. Los Angeles: Academic Publishing Service, University of
California, Los Angeles, 2001.

HUALDE, Jos Ignacio, Antxon OLARREA y Anna Maria ESCOBAR Introduccin a la lingstica hispnica.
Cambridge: Cambridge Univesrsity Press, 2001.

HAEGEMAN, Liliane. Introduction to the Government and Binding Theory. 2
nd
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HYMAN, L. Fonologa: Teora y Anlisis. Madrid: Paraninfo, 1987.

JAKOBSON, Roman. Ensayos de Lingstica General. Barcelona: Seix Barral. 1974.

JENSEN, John. Morphology. Word Structure in Generative Grammar. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins,
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MOUNIN, Georges. Claves para la lingstica. Barcelona: Anagrama, 1976.

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ROBINS, R. H. Breve historia de la lingstica. Madrid: Ctedra. 2000.

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SCHULTE-HERBRGGEN, Heinz. 1963. El lenguaje y la visin del mundo. Santiago de Chile: Ediciones
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TALLERMAN, Maggie. Understanding Syntax. London Arnold, 1998.

VARELA, Soledad. Fundamentos de morfologa. Madrid: Sntesis, 1990.