Actividades Desrrollo Sustentable 2013-02

DESARROLLO SUSTENTABLE UNIDAD 2
Unidad 2. Valores y tica ambiental

2.1 Sistema de valores
Todo sistema econmico y social est construido
sobre presupuestos ticos.
El sistema de valores es la bisagra, entre la
naturaleza y el hombre, entre la naturaleza y la
economa y el hombre.
Un elemento sustantivo que ortalece estos
binomios es la cultura adaptativa.
Toda cultura se constituye sobre la naturaleza y la
naturaleza tiene lmites.
!ensar en la naturaleza es pensar en una tica de la conservacin, tica de la
tierra.
El sistema de valores es la conciencia de la ecologa.
Actividad 1.- Hacer una lista con 10 valores que poseas en tu vida y ponerles
precio a cada uno demostrar que lo tienes con fotografas (imprimir pegarlas
que sean de aprox. 5x5 cm. y redacta en 5 renglones de cada uno como lo
aplicaras en tu vida profesional suponiendo que trabajaras en una industria.
1.- mistad
!otos con tus amigas
plicaci"n
#onsolidando amistad con los compa$eros de mi trabajo% con la finalidad de
formar un ambiente sano y agradable de trabajo.
&.- 'enerosidad
(na foto donde est)s donando una moneda a una persona
plicaci"n
*rindando mis conocimientos a mis compa$eros en caso de que as lo
requieran con la finalidad de lograr que todos estemos al mismo nivel
conceptual.
+.- ,esponsabilidad
(na foto tuya -aciendo labores del -ogar o tu tarea.
plicaci"n
,esponsabili./ndome de mis funciones en el perfil de puesto que en ese
momento ocupe% desde llegar temprano% -asta entregar las cosas en tiempo y
forma.
0.- 1olerancia
MANUAL DE ACTIVIDADES PAG.1
(na foto de tu -ermana tocando la batera y tu tranquila tolerando.
plicaci"n
1eniendo tolerancia a mis compa$eros% que por alguna ra."n no tengan el
mismo nivel de conocimientos o que cometan alg2n error que en su momento
me perjudique.
5.- ,espeto
(na foto tuya saludando a alguna persona
plicaci"n
,espetando a todos mis compa$eros de trabajo% no importando su etnia%
religi"n% gustos musicales% etc. s como cuidando de un menor da$o posible% a
la naturale.a por los procesos desarrollados en la industria.
3.- mor
(na foto de nosotros d/ndonos un besito
plicaci"n
4intiendo un especial cari$o por mis actividades reali.adas% por mi trabajo.
5.- #olaboraci"n
(na foto tuya apoyando a alguna actividad en tu casa o con tus compa$eros.
plicaci"n
yudando en lo que me sea posible una ve. terminadas mis actividades
propias de la industria en la que este laborando% colaborando con nuevas ideas
y6o actividades extra que beneficien a la industria.
7.- Honestidad
(na foto tuya regresando el dinero que te dieron mal de cambio.
plicaci"n
4iendo -onesta y en cualquier situaci"n que se presente y se necesite de mi
-onestidad -ablar con claridad% teniendo en mente el beneficio de la industria
donde este laborando.
8.- 9erd"n
(na foto tuya perdonando a alguien.
plicaci"n
9erdonando a aquellos compa$eros de trabajo que sin darse cuenta me
ofenda% insulten " cuestionen mi desempe$o en la empresa% as como perdonar
a las personas que me pidan perd"n por algo que ellos saben que me -icieron.
10.- #omunicaci"n
(na foto tuya comunicando algo que sucedi" a tu familia.
plicaci"n
#omunicando a mi jefe o supervisor en turno todo lo ocurrido durante su
ausencia " bien cosas que yo sepa que pueden fallar que se est/n -aciendo de
una manera inadecuada.
:l precio de los valores% tu p"nselos ya que no se cual sea tu escala de
valores. 1e ;o
2.1.1 Definicin De Los Valores Y Sus Caractersticas
"a palabra proviene del latn valor, que
signiica #tener salud$, #estar bien$ luego el termino adquiri en sentido #tener
vigor$ no solo sico sino tambin de nimo, que ticamente es parte de la vida
de la virtud de la ortaleza.
"os valores son criterios para la accin. %e consideran como reerentes,
pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la
transormacin social y la realizacin de la persona.
%on guas que dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada
individuo y de cada grupo social.
El hombre se va destruyendo y construyendo a s mismo en el instante de su
tiempo.
"a orma de vida es el espe&o de los valores. En l se rele&a uno de los ms
graves sntomas del sistema socioeconmico que amenaza con la destruccin
sica del planeta.
'()('TE)*%T+'(% ,E "-% .("-)E%.
,urabilidad/ "os valores se rele&an en el curso de la vida. 0ay valores que son
ms permanentes en el tiempo que otros.
+ntegralidad/ 'ada valor es una abstraccin integra en s mismo, no es
divisible.
1le2ibilidad/ "os valores cambian con las necesidades y e2periencias de las
personas.
%atisaccin/ los valores generan satisaccin de las personas que los
practican.
!olaridad/ Todo valor se presenta en sentido positivo y negativo3 todo valor
conlleva un contravalor.
4erarqua/ 0ay valores que son considerados superiores 5dignidad, libertad6 y
otros como ineriores 5los relacionados con las necesidades bsicas o vitales6.
Trascendencia/ "os valores transcienden en el plano concreto3 dan sentido y
signiicado a la vida humana y a la sociedad.
,inamismo/ "os valores se transorman con las pocas.
(plicabilidad/ "os valores se aplican en las diversas situaciones de la vida.
'omple&idad/ "os valores obedecen a causas diversas, requieren complicados
&uicios y decisiones.
Actividad 2: <er el siguiente video e identificar los valores que se encuentren y
jerarqui.arlos
-ttp=66>>>.youtube.com6>atc-?v@do0gA0<Hd1B
<alores=
mistad (ni$os jugando juntosC% ,esponsabilidad% dedicaci"n (al sembrar el
/rbol y regarlo -asta que creci"C% Honestidad (al regresar el cambio que se le
dio dem/s% al -acer el tr/mite como deba -acerseC% gradecimiento (al darle
una verdura a la se$ora por -aberle regresado el dinero que le dio dem/sC%
4olidaridad (l ayudar al joven repartidor para que no perdiera su empleoC%
#omunicaci"n (#uando la familia del conductor le dice que )l es el que estaba
malC.
Derarqua de los valores anteriores=
mistad (tener una situaci"n en la que se requiera de tu apoyo y tu dejes de
-acer lo que est/s -aciendo para acompa$ar a tu amiga en desgraciaC
Honestidad (tomar video de una persona que se le cae un billete y t2 se lo
regresasC.
,esponsabilidad (tomar un video donde te inviten a una fiesta y t2 decides
quedarte a estudiarC.
gradecimiento
#omunicaci"n
4olidaridad
Ee los tres valores valor que m/s te interesen y caracter.alos y da una
soluci"n de con apoyo de familiares% compa$eros% etc% en un video (media
playerC. :l trabajo es individual no por equipo.
2.1.2 Valores y rinci!ios
En sentido tico o moral se llama principio a aquel &uicio prctico que de deriva
7 ,elaciones del sujeto= necesidades% intereses%
aspiraciones%
preferencias.
7 Eem/s condiciones fisiol"gicas% psicol"gicas y
socioculturales.
4(D:1
F
7 Ga preferencia de algo requiere que sea preferible para
el
sujeto en esa situaci"n concreta.
7 Eepende de las propiedades del objeto.
7 ltura del valor= valoraci"n de las condiciones en que se
da la
relaci"n del sujeto con el objeto.
F*D:1H<
F
4H1(#HI
J
inmediatamente de la aceptacin de un
valor.
,el valor ms bsico 5dignidad humana6 se
deriva el principio primero y undamental en
el que se basan todos los dems.
,ierencia entre regla y principio/
"a regla es inmutable, se aplica sin
e2cepciones y no se enriquece con
sucesivas aplicaciones.
El principio, es el ruto de la
evolucin, cultural, toma en cuenta
los casos particulares y se enriquece
con cada aplicacin en situaciones
nuevas.
!)+8'+!+-% 9T+'-% :(% ;E8E)("E%.
!rincipio de :oore/ !luralidad de los bienes/
8o e2iste un solo bien que el ser humano persiga en el mundo sino muchos.
!rincipio de <nigth/ 'omple&idad de los actos/
En todo acto intervienen muchos valores en el relaciones comple&as3 tod
acto contiene 5produce6 bien y mal3 el valor de los componentes
permanece inclume en el valor de con&unto.
"os tres principios de !opper/
!rincipio de alibilidad/ =uiz yo estoy equivocado y quizs t> tienes
razn. !ero es cil que ambos estemos equivocados.
!rincipio de discusin racional/ ,eseamos sopesar, de orma tan
impresionar como sea posible, las razones a avor y encontrar de una
teora.
El principio de apro2imacin a la verdad/ En una discusin que evite los
ataques personales, casi siempre podemos acercarnos a la verdad.
Ecuacin de 1romm
?o soy @ lo que tengo y lo que consumo.
Actividad 3: Ee la siguiente lista separa los que son valores y principios.
4entido de pertenencia% ,espeto% 1olerancia% :quidad% 4olidaridad%
,esponsabilidad ambiental% #ompromiso% Honestidad% Gealtad% ;oralidad%
:ficacia% :ficiencia% :conoma% #eleridad% *uena fe% Hmparcialidad%
,esponsabilidad% 9ublicidad% 9articipaci"n% 1ransparencia.
<alores=
4entido de pertenencia% ,espeto% 1olerancia% :quidad% 4olidaridad%
#ompromiso% Honestidad% Gealtad *uena fe% ,esponsabilidad%
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
9rincipios=
,esponsabilidad ambiental% ;oralidad% :ficacia% :ficiencia% :conoma%
#eleridad% Hmparcialidad% 9ublicidad% 9articipaci"n% 1ransparencia.
KKKKKKKK
Actividad 4: :scoge un principio y un valor y da un ejemplo de donde lo
aplicaras en la vida. :jemplifica uno en una suposici"n de tu actividad
profesional.
<alor= Gealtad
:jemplo= 4iendo leal a mi novio6esposo en las diferentes circunstancias de la
vida% en la pobre.a y en la rique.a% en las buenas y en las malas.
9rincipio= ,esponsabilidad ambiental
:jemplo= l estar ya desarroll/ndome como un profesionista% siempre viendo la
forma de no da$ar el ambiente y de buscar la forma de mejorarlo.
2.1." La #ducacin y los Valores
Es tener en cuenta la relacin entre lo cognitivo y aectivo del ser humano.
Es pensar en el contenido como unidad de, hbitos, habilidades y,
especialmente valores.
Es decir, en el aspecto valorativo del conocimiento 5saber y saber ser6 y en el
valor como signiicado del conocimiento de la realidad.
(s, el aprendiza&e de un conocimiento matemtico, sico o proesional debe
ser tratado en todas sus dimensiones/ histrica, poltica, moral, entre otras, es
decir, subrayando la intencionalidad hacia la sociedad.
Actividad 5: <er el siguiente video y explicar porque la importancia de inculcar
valores y demostrarlos -acia las personas y redacta en 10 renglones la -istoria
de la pelcula.
:l circo de la mariposa
-ttp=66>>>.youtube.com6>atc-?v@itHy7jl<!3oLfeature@related
:xplicaci"n del video=
Hmportancia de inculcar valores=
Ga importancia de inculcar valores% radica en que todos debemos de respetar a
las personas sin importar su estado fsico% ya que en la pelcula uno de los
ni$os le arroja un jitomate a Mill% demostr/ndole despreci". Gos valores nos
ayudan a crecer como personas y convivir en armona con nuestros
semejantes.
Ga -istoria es acerca de un -ombre que piensa y cree que Eios le -a dado la
espalda y que por ese motivo se encuentra sin piernas y sin bra.os% al
comien.o de la -istoria se puede ver a este -ombre de nombre Mill% siendo la
parte de mayor atracci"n en un s-o> de fen"menos% el due$o del circo
mariposa lo conoci" en este s-o> y a )l le pareci" maravilloso sin embargo su
primer encuentro no fue del todo agradable ya que Mill le escupi" en la cara al
due$o del circo mariposa. 9osteriormente Mill -uye del s-o> donde estaba y
se esconde en la camioneta del circo mariposa. :n el circo mariposa de un
inicio no lo aceptan para trabajar por que en aquel circo se ex-iben solo a
personas con talento% no a fen"menos% Mill descubre que puede nadar y es en
ese momento que lo incluyen como parte del circo en un espect/culo de saltar
-acia un peque$o recipiente de agua desde 50 metros de altura% desafiando a
la muerte% present/ndolo como el -ombre m/s valiente. lgo que me gust" fue
cuando el due$o del circo le dice a Mill que )l les lleva una ventaja porque
entre m/s grande es el reto mayor es el 1,H(J!F.
&.&.& Ga formaci"n de los valores del profesional
"a ormacin de los valores, por tanto, consiste en establecer en el estudiante
un vnculo ntimo entre el rele&o cognitivo del valor y una carga aectiva que lo
convierta en un motivo.
!ara esto es imprescindible tanto la enseAanza, la inormacin, la
undamentacin lgica e intelectual de los valores como el despertar vivencias
aectivas y acciones volitivas en relacin con los valores.
Actividad 6: Geer siguiente artculo de energa el)ctrica -a. una propuesta
de un proceso o industria toma un caso expuesto y redacta la idea de c"mo
generaras una empresa privada del caso seleccionado. *uscar informaci"n y
anexarla como evidencia de que sustente tu propuesta.
-ttp=66>>>.jornada.unam.mx6&01060361&6economia60&5n1eco
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2.2.2 $ctitudes y com!onentes actitudinales% com!onentes co&nitivo% afectivo y co&nativo.
"a actitud es una organizacin bastante estable de las opciones, sentimientos
y conductas de un individuo ante los dems, ante las situaciones o los ob&etos.
%on importantes porque de ellas
depende lo que se observa en el
ambiente, la manera de
decodiicar la inormacin que se
re>ne de las observaciones y la
manera de reaccionar.
'-:!-8E8TE%
('T+TU,+8("E%
'omponente cognoscitivo
5respuesta cognitiva6/ Es lo que una persona cree acerca de la actitud, como
es ese ob&eto de modo ob&etivo.
'omponente aectivo 5respuesta aectiva6/ Es lo que una persona siente
acerca del ob&eto de la actitud, que tan avorable o desavorable lo eval>a.
'omponente conativo 5respuesta conductual6/ %e reiere a cmo responde, de
hecho, una persona ante el ob&eto de la actitud. Este componente ocurre
cuando el individuo cree o piensa una determinada cosa, siente una vivencia
positivaBnegativa hacia la misma y act>a de una manera determinada ante ese
ob&eto
Actividad 7: <er el siguiente video
Ga c-ica que cay" al mundo 5 minutos
-ttp=66>>>.youtube.com6>atc-?v@n3y<14,e1N0
Honestamente si t2 fueras uno de los miembros representantes de esta
asamblea como le responderas a la ni$a. anexa 5 noticias de recorte de
peri"dico que suceden en el &01+ en con esta problematica.
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
Actividad 8= nexa 5 noticias de recorte de peri"dico que suceden en el &01+
que evidencien algunas de estas problem/ticas expuestas en el video.
2." Valores y actitudes 'acia el medio ambiente
.isin cuyo sentido este orientado hacia una tica normativa que reconozca
cabalmente los valores y los deberes hacia el medio.
,eberes morales del hombre consigo mismo y para con su medio #tica de
Tierra$.
%obrevivencia del hombre y de una responsabilidad solidaria a in de preservar
la biosera terrquea.
ACTIVIDAD 9:
Eel siguiente tema= explotaci"n del petr"leo en ;)xico social% econ"mico y
ambiente
Ear una redacci"n de lo que sabes del tema (antes de ver el videoC.
Actividad 10: :scribir una -ip"tesis sobre lo que van a ver anotar lo que sabe
del tema
Go que quiero saber.
Actividad 11= Eeber/n anexar 10 artculos de peri"dicos o revistas que
demuestren o den por falso lo dic-o el video.
-ttp=66>>>.youtube.com6>atc-?v@a0>O.bna8E(Lfeature@related
2.".1 (elacin valores% actitudes y creencias con el com!ortamiento y su influencia en la
!reservacin del medio ambiente
"a degradacin ambiental no es solo un problema que e2ige soluciones
cienticoCtcnicas.
%i no un problema de conciencia o de actitudes o de conducta humana
5valores, actitudes y creencias6.
"a biotica es el puente entre los hechos cienticos y los valores morales a si
notaremos que los problemas ambientales son problemas de la humanidad y
por ende del comportamiento humano.
"a teora de valorCcreenciaCnorma 5.'86 siguiere que e2iste una cadena de
elementos que activan sucesivamente de orma indirecta o indirecta, rente a
un problema ambiental.
!rimer activador los valores activan creencias
"a creencia mas importante es la visin ecolgica del mundo la cual
activa la percepcin sobre el grado de amenaza hacia los ob&etos que
se valoran y la percepcin sobre la posibilidad de reducir dichas
amenazas.
,e las creencias se activan las normas personales, es decir el sentido
de obligacin o no obligacin para llevar a cabo acciones al respecto.
"a norma personal activa la conducta, ya sea de consumo, de
ciudadana pro ambiental o de sacriicio.
E&emplo/
D6 :i valor dice #aprecio esto$
E6 :i visin ecolgica dice/ # entonces, la relacin entre humanos y
naturaleza debera ser as$
F6 :i creencia sobre el ob&eto daAado dice/ #creo que el ob&eto G est en
peligro$
H6 :i creencia sobre las posibilidades de actuar dice/ # puedo hacer algo$
I6 :i norma personal dice/ #debo hacer algo$
J6 ? entonces actu
Un gran n>mero de investigadores que se ocupan de los valores demuestran
que la gente tiende posicionarse a tres grandes grupos/
Egostas/ los que predisponen a la gente a proteger >nicamente a
aquellos aspectos del medio ambiente que pueden aectarlos
personalmente, y a oponerse a acciones pro ambientales si suponen
costos personales elevados.
(ltruistas/ los que disponen a la gente a actuar cuando los problemas
medioambientales pueden daAar a otras personas.
Kioesericoslos que predisponen a la gente a actuar, cuando precaven
que los problemas medioambientales pueden daAar a la naturaleza.
G ,:G#HIJ :J1,: GF4 <GF,:4% #,::J#H4 P JF,;4 P :G
;:EHF ;*H:J1:
2.".2. #fectos colaterales% valor esttico y tecnolo&a
"a estrategia es producto de un acto creador, innovador, lgico y aplicable,
que genera un grupo de acciones coherentes de asignacin de recursos y
decisiones tcticas. Estas acciones van encaminadas a lograr que la empresa
alcance una posicin competitiva venta&osa en el entorno socioeconmico
donde se desenvuelve y me&orar la eicacia de la gestin.
El concepto de estrategia puede deinirse, a lo sumo, por dos perspectivas/
,esde la perspectiva de lo que una organizacin pretende hacer.
,esde la perspectiva de lo que una organizacin inalmente hace.
En la primera perspectiva la estrategia/ #Es el programa general para deinir y
alcanzar los ob&etivos de la organizacin y poner en prctica su misin$.
En la segunda perspectiva la estrategia es/ #El patrn de respuestas de la
organizacin a su ambiente a travs del tiempo$. El valor estratgico es
aquella cualidad intrnseca al ob&eto que suscita la admiracin, estima, respeto,
aecto, b>squeda y complacencia que genera un grupo de acciones
coherentes de asignacin de recursos y decisiones tcticas. Es la deinicin
usionada de valor y estrategia.
Tecnologa es un con&unto ordenado de instrumentos, conocimientos,
procedimientos y mtodos aplicados en las distintas ramas industriales. "a
tecnologa puede ser/ i&a o le2ible.
Fija: 8o est cambiando continuamente 5sider>rgica, reineras de petrleo,
cemento y petroqumica6.
Flexible: Tiene varias y dierentes ormalidades e&emplos/ industria alimenticia,
automotriz, medicamentos, etc.
La tecnologa ayuda a tener mejor produccin, puede abaratar los costos, y las
consecuencias: contaminacin, despido masivos de obreros, costos social
alto. Los administradores debern conocer bien el tipo de producto que se va
a obtener, el proceso, los insumos, etc. para determinar que tecnologa se va
a utilizar. Por lo tanto el valor tecnolgico es la capacidad de aplicar todas las
herramientas al entorno que nos rodea.
Actividad 12: Has una lista de los objetos de tipo tecnol"gico que actualmente
usas. P di si de verdad son necesarios.
Fbjetos
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
QEe verdad son necesarios para ti?
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
KKKKKKKK
Actividad 13: Eescribe un plan o una forma para dar a entender a la sociedad
cuales objetos de uso diario de verdad si son una necesidad y como el buen o
moderado uso de estos pueden ayudar a no contaminar el medio ambiente.
2.".2. Los valores y el uso racional de los recursos naturales )ecosistemas% suelo%
ener&ticos% flora% fauna% etc.*
.("-)E% ? )E'U)%-% 8(TU)("E%
El medio ambiente y los recursos naturales carecen de precio, pero si tiene un
valor.
'umple cuatro unciones percibidas positivamente por la sociedad/
1orman parte de una uncin de produccin de gran cantidad de bienes
y servicios econmicos.
!roporciona vienes naturales cuyos servicios son demandados por la
sociedad.
(ct>an como receptor de residuos y desechos de diverso tipo.
'onstituyen un sistema integrado que proporciona los medios
elementales para sostener toda clase de vida.
El valor de los recursos naturales presenta dos opciones/
"a primera es la que descubre la capacidad de estos para satisacer las
necesidades, y
"a segunda es la proporcionar bienestar o deleite.
En el plano de las consecuencias, y el uso de los recursos naturales es
conveniente distinguir que en el proceso de valoracin concurren tres tipos de
valor/
.alor inmanente / pertenece a la esencia misma del ser de modo
inseparable, y tiene los seres u ob&etos por s mismos. E&. El agua, un
bosque.
.alor intrnseco / siendo esencial e intimo al su&eto que lo posee, es
otorgado por un ente a&eno al mismo, y es, pues, un valor derivado.
.alor e2trnseco / es el que poseen determinados seres u ob&etos
inanimados, sin ser caractersticas esenciales de los mismos, porque
as tiene a bien otorgndoselo a quien puede hacerlo.
Actividad 45: <er el siguiente video y poner da una evidencia en una tira de
&0 dibujos de la secuencia del video y de tras de cada uno dar la explicaci"n.
Eocumental *lue 'old->oed >/ter >ars% oro a.ul% la guerra del agua -ay varios
linB o bajar la pelcula.
-ttp=66vimeo.com61855&057
2.".+ Los valores y el control de la contaminacin
"a orma ms ob&etiva de conrontar la contribucin en el !+K con la
generacin de contaminacin en el plano tico consiste en aplicar el principio
del doble resultado.
El principio consiste en establecer la relacin entre el resultado bueno y el
resultado malo de mi acto.
Eecto bueno/ incremento de bienes y servicios que satisacen las necesidades
de la sociedad.
Eecto malo/ es contaminacin y sus consecuencias en los ecosistemas y las
personas.
"os enoques cienticos de la tica se basan/
(:K+E8TE @ E'-"-;*(
%("U, @ :E,+'+8(
T("( ,E ()K-"E% @ '+E8'+(% 1-)E%T("E% - K+-"L;+'(
? (%*M
N=UE .("-)E% %E 8E'E%+T(8 !()( ""E.()( '(.- E" '-8T)-" ,E
"( '-8T(:+8('+L8 (:K+E8T("O
.("-) ,E "( 8(TU)("EP(/ valor intrnseco de esta.
.("-) ,E "( ,+.E)%+,(, 8(TU)("/ grupos que constituye la
comunidad.
%E;U)+,(,.
Kienestar del pas, la regin, las instituciones y el capital social de las
relaciones que unen a las comunidades.
'-81"+'T- 0-:K)E .%. '-:U8+,(,.
8ecesidad de restauracin/
'ontrol de la contaminacin ambiental
8UE.( 9T+'( 5.("-)E%6 -)+E8T(,( (" 1UTU)-/
9tica actual que cuide el uturo, que prote&a a nuestros descendientes
de las consecuencias de nuestras acciones presentes.
El desao de lograr conciencia social que la actividad humana en todas
sus dimensiones aecta el medio ambiente y que a su vez esta
modiicacin nos aecta
ACTIVIDAD 15: Nue actividades reali.aras en materia ambiental para
disminuir el impacto ambiental ya como profesional en el siguiente caso pero
sustenta t)cnicamente como futuro ingeniero con datos% estadisitcas%
informaci"n de diferentes fuente.
G ;J(!#1(, E:G #:;:J1F P G #(:41HIJ ;*H:J1G
Gos procesos de producci"n del cemento implican tres aspectos ambientales
que deben monitorearse=
:misiones a la atm"sfera% aguas residuales y contaminaci"n por ruido 3.
,especto del primer caso% la fabricaci"n de cemento emite partculas s"lidas
principalmente en forma de polvo% as como "xidos de a.ufre y "xidos de
nitr"geno. :n cuanto a las aguas residuales% producto de las operaciones de
enfriamiento o agua pluvial% generalmente requieren tratamiento% esto en tres
condiciones principales= si el pH 5 del agua descargada rebasa las normas
oficiales para que sea aceptable o pueda ser reutili.ada% si las descargas
aumentan la temperatura de los dep"sitos de agua receptores m/s de +R
#elsius en una distancia de 100 m medidos desde la fuente y si las cantidades
de partculas s"lidas son elevadas. Ga fabricaci"n del concreto tambi)n
produce ruido y el incremento aceptable no debe sobrepasar + decibeles
medidos fuera de los terrenos de las plantas% en el lugar en que se localicen los
receptores de ruido.
Gos procesos productivos del cemento requieren una disposici"n segura de
residuos tanto peligrosos como no peligrosos resultantes de las caractersticas
t)rmicas del proceso as como el manejo t)rmico de dic-os procesos de
producci"n que producen altas temperaturas (m/s de 1300S #C% tiempos
prolongados de resilencia y alta turbulencia. :sto -a tenido como consecuencia
que se prefieran los procesos de fabricaci"n en seco porque proporcionan la
mejor relaci"n costo beneficio ya que disminuyen la cantidad de residuos al
mismo tiempo que promueven a-orros energ)ticos importantes.
9ara dar una idea de la magnitud del problema de los residuos peligrosos y no
peligrosos basta mencionar que cada a$o en ;)xico se generan 7 millones de
toneladas al a$o de residuos peligrosos producto de toda clase de procesos
productivos% de los cuales el 50T se acumula en las instalaciones de las
industrias o bien se dispone bajo malas pr/cticas (Hnstituto Jacional de
:cologaC.
(n impacto importante se refiere a que los trabajadores de la industria
anali.ada est/n expuestos a sufrir efectos en su salud. :l contacto con el
cemento puede producir dermatitis al)rgica por proximidad que es cr"nica y
produce fatiga. :l ec.ema del cemento puede deberse a la presencia de cromo
-exavalente y ocurre en los trabajadores de esta industria que -an estado en
contacto con el c-romium H< por perodos largos de tiempoU esta proximidad
por tiempo prolongado se -a asociado con c/ncer del pulm"nU los compuestos
de cromo son agentes cancergenos -umanos conocidos.

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Unidad 2. Valores y tica ambiental

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