INSTITUTO DE EDUCACIN VIRTUAL Y A DISTANCIA IEVD UNIDAD ACADMICA

DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES IEVD PROGRAMA PSI COL OG A

METODOLOGA A DISTANCIA




Nombre del curso ELECTIVA DE PROFUNDIZACIN
Horas totales periodo
acadmico
96 Nmero de
crditos
2 Periodo acadmico 5
Componente de formacin
Componente Minuto de Dios

Componente Bsico Profesional

Componente Profesional x
Componente Profesional

Complementario



OBJETIVO

Profundizar desde el enfoque cognitivo-conductual y las tcnicas de diagnstico e
intervencin.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer lo elementos bsicos de los diferentes enfoques psicoteraputicos desde una
doble perspectiva: los conocimientos existentes de la psicoterapia desde la perspectiva de la
investigacin emprica y los aspectos tcnicos de la psicoterapia desde un enfoque clnico-
prctico.

Definir la psicoterapia como procedimiento teraputico.


Comparar entre los diferentes modelos psicoteraputicos, analizando los elementos
comunes y las diferencias.

Describir los componentes bsicos de un tratamiento psicoteraputico, comunes y
especficos de cada modelo.

Reconocer las etapas bsicas de un proceso psicoteraputico.

Comprender los mecanismos de cambio de la psicoterapia.

Comprender los factores moderadores que influyen en el proceso y en el resultado de la
psicoterapia.

Explorar los procesos internos del terapeuta, la formulacin de casos y el diseo de
estrategias.

Aplicar las tcnicas bsicas de la psicoterapia.

Realizar un acercamiento a los problemas de la investigacin psicoteraputica enfatizando
sus conexiones y aplicaciones en el rea clnica.


JUSTIFICACIN

Materia muy importante para cerrar el proceso disciplinar y abrir la formacin hacia las rea
de aplicacin profesional, desde un enfoque cognitivo conductual. Aprendiendo de modo
experiencial las tcnicas de intervencin, as como el conocimiento de la prctica,
profesional segn el cdigo de tica.



CONTENIDOS

UNIDAD DIDCTICA I: LA PSICOLOGA Y LAS REAS PROFESIONALES DEL PSICLOGO
Introduccin a las reas profesionales del psiclogo: Objeto de estudio en cada una
de las reas (clnica, social, jurdica, organizacional y educativa). El rol especfico
segn el rea. Las implicaciones ticas en cada una de las reas.

UNIDAD DIDCTICA II: LA PSICOTERAPIA Y CARACTERSTICAS DE RELACIN PSICOTERAPUTICA


Definicin de la psicoterapia.
Qu es y qu no es una psicoterapia? Los componentes bsicos de una psicoterapia: El
terapeuta, el cliente/paciente, el encuadre, el contrato, los objetivos, los procedimientos y las
tcnicas. La alianza teraputica, la empata y otros factores comunes.
EFICACIA
Conceptos de efectividad y eficiencia. Eficacia comparativa de las psicoterapias Hiptesis del
pjaro Dodo. Psicologa basada en la evidencia. Psicoterapias basadas en la evidencia.
UNIDAD DIDCTICA III: Procesos en Psicoterapia.
Tiempos y fases del cambio psicoteraputico. Abandono y rechazo de la psicoterapia.
Duracin de la psicoterapia. Curva dosis-efecto de la psicoterapia. Eventos tempranos y
predictores del curso de la psicoterapia. Modelo de fases de Howard. Cambios sbitos en
psicoterapia.
UNIDAD DIDCTICA IV: formulacin en psicoterapia
El proceso de conceptualizacin (o formulacin) del caso en psicoterapia. La organizacin
global de la informacin. Los procesos cognitivos del terapeuta. Los elementos constitutivos
generales de la formulacin del caso. Las variaciones en la conceptualizacin segn las
escuelas.
UNIDAD DIDCTICA V: La estrategia teraputica y Procesos en Psicoterapia.
El diseo de la estrategia teraputica. La planificacin de intervenciones. Las soluciones
intentadas. La seleccin de tratamiento de acuerdo con las caractersticas del paciente y el
terapeuta.
Cmo funciona la psicoterapia La motivacin en psicoterapia. La entrevista motivacional y la
bsqueda de cambios. Cambios cognitivos. Cambios de conducta. Cambios afectivos.
Cambios biolgicos.
UNIDAD DIDCTICA VI: Intervenciones en Psicoterapia
Tareas y prescripciones en Psicoterapia. Qu es una tarea? Tipos y Clasificaciones de
Tareas. Aceptacin y cumplimiento de las tareas. Pasos en la formulacin de una tarea.
Experimentos conductuales.
UNIDAD DIDCTICA VII: Intervenciones en Psicoterapia


UNIDAD DIDCTICA VIII: Intervenciones en Psicoterapia
UNIDAD DIDCTICA IX: Intervenciones en Psicoterapia.

UNIDAD DIDCTICA IX: Intervenciones en Psicoterapia.




CALENDARIO DEL CURSO

No UNIDADES DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
CONDICIN
DE
ENTREGA
FECHA
DE
ENTREGA
1 1. Definicin De La
Psicoterapia

2. Eficacia

3. Procesos en
Psicoterapia.

Lectura texto
y de material subido al aula
virtual

Participacin activa en
tutora

REALIZACIN DE TALLER
PARA SUBIR A
PLATAFORMA O AL
CORREO SOBRE
CONCEPTOS

Exposiciones, panel y
discusiones.
Aula virtual y
fsico.







Tutora.
Semana
1 Y 2
2 1. El proceso de
conceptualizacin
(o formulacin)
en psicoterapia.

2. La estrategia
teraputica y
Procesos en
Psicoterapia.

3. Intervenciones en
Psicoterapia
Lectura texto
y de material subido al
aula virtual
Participacin activa en
tutora

. Control de lectura oral y/o
escrita en tutora
presencial.
Exposiciones, panel y
discusiones.

Aula virtual y
fsico.

Tutora.
Fsico,
tutora.
Semana
3 Y 4

3 4. Intervenciones en
Psicoterapia
COGNITIVAS


5. Intervenciones en
Psicoterapia.
CONDUCTUALES
Lectura texto
y de material subido al aula
virtual

Participacin activa en
tutora


Exposicin, panel y
discusiones.










Aula virtual y
fsico.




Fsico,
tutora.

Tutora.
Semana
5 Y 6






4

1. Intervenciones
en Psicoterapia
INTERVENCIONE
S EN NIOS


2. Intervenciones
en psicoterapia.
INTERVENCIONE
S DESDE OTRAS
FUENTES
(TERAPIAS DE 3
GENERACIN)

Lectura texto
y de material subido al
aula virtual

Participacin activa en
tutora


Exposicin, panel y
discusiones.


EXAMEN TERICO-
EJERCICIOS
PRCTICOS
REALIZADOS






Aula virtual y
fsico.






Semana
7 Y 8








8. METODOLOGA GENERAL DEL CURSO

Por medio de este curso a distancia, el estudiante deber asumir
responsablemente su aprendizaje y desarrollar habilidades necesarias para
organizar su tiempo de estudio y la realizacin de los ejercicios de aprendizaje
propuestos.
La metodologa ser un anlisis a partir de lecturas del texto gua o de las
recomendadas por el tutor. En el transcurso de la semana, cada estudiante podr
realizar preguntas para despejar dudas acerca de las lecturas del texto base o de
las publicadas en el aula virtual de los temas especficos para cada sesin, a
travs del correo electrnico o del aula virtual.
Al comienzo de cada sesin de tutora, habr una breve orientacin por parte del
docente del tema trabajado en la semana.
Se harn entregas de producciones escritas como Ejercicios prcticos desde la
experiencia. Control de lecturas por medio de quices orales o escritos, ejercicios y
actividades experienciales que los estudiantes debern entregar el da de la tutora,
segn corresponda.
Se realizar un seminario de caso en el que el estudiante tendr la oportunidad de
conocer las caractersticas sobre las posibles intervenciones teraputicas.
Al finalizar el ciclo se realizar un examen escrito de los temas tratados en el
curso.





9. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS

Tutoras presnciales semanales.
Participacin activa en las tutoras presnciales, Chat o correo electrnico.
Control de lecturas orales o escritas.
Lecturas base y dems bibliografa sugerida. Revisin bibliogrfica por
parte del estudiante Seminario de caso.
Producciones escritas, guas y cuestionarios. Exposiciones, panel y
discusiones.

10. ESTRATEGIA DE EVALUACIN
Control de lecturas
Ensayos escritos.
Cuestionarios y guas.
Asistencia a los encuentros virtuales y presnciales.

Participacin activa en cada encuentro.
Examen final.



12. BIBLIOGRAFA Y LINKS DE INTERS


Perez, M., Fernandez, J.R., Fernandez, C. & Amigo, I. (2003). Gua de
tratamientos psicolgicos eficaces. Madrid,: Piramide.

Caballo, V. (1998). Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los
trastornos psicolgicos. Madrid,: Siglo XXI.

Revista Colombiana de Psicologa

Revista Latinoamericana de Psicologa

http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/personalidad.htm