En la comisin de acompaamiento y promocin est conformada por:

Los docentes de cada ciclo, grado, directores de grupo de cada grado, un coordinador,
representante de bienestar estudiantil, un representante de los estudiantes (pensar en esta
representacin en los primeros ciclos) del ciclo o grado.
Faltan autores que justifiquen la doctrina del pensamiento crtico, adems de que lo
expliquen en detalles. Relacionar tipos de pensamiento crtico, tal como se hace con la
corriente del pensamiento creativo.
Elaborar descriptores con base en los criterios que establecen el enfoque de
evaluacin asumido por la ENSCI (pensamiento crtico-creativo).
Conceptualizar lo que es la evaluacin para la ENSCI-unificar
Como la idea es que se elabore un nuevo acuerdo de evaluacin, anexar a este todo lo
relacionado con los avances alcanzados en materia de ciclos (documento que lo
sustente-anexos).
Que se aclare lo que se debe hacer con los estudiantes del ltimo grado que no estn
cobijados por el sistema de ciclos aprobado desde el 2010-. Pedirle a quienes hagan las
veces de autoridad que interprete autnticamente el sistema de evaluacin, qu es lo
que quiso decir en el inciso que se refiere a los estudiantes del ltimo grado ( grado 11
y ltimo semestre del ciclo).
Incluir en la escala de valoracin de la ENSCI, el trmino Reprobacin. ( esto en
relacin con lo del conocimiento de la comisin de evaluacin, relacionada con los
estudiantes que tienen marcada inasistencia a los procesos).
Compilar y asignar un aparte para las funciones de la comisin de promocin y
acompaamiento (unificar denominacin), su constitucin, los tiempos de reunin, su
capacidad decisoria, compilando las prescripciones que ya existen sobre la materia.
Que esto no contradiga con las funciones del Consejo acadmico-.
Con relacin a la promocin anticipada, definir: nmero de avances ptimos, solicitar
informe psicosocial del estudiante cmo se aplica la promocin anticipada para los que
estn reiniciando ciclo, grado; caracterizar el reprobado.
ESCALA DE VALORACION. Ubicar previo a las categoras.
ESCALA DE VALORACION EN EL PFC. Estudiar propuesta de modificacin de la
evaluacin en el PFC.
ESTRATEGIAS DE VALORACION. Qu es el enfoque infusionado?; establecer la
correspondencia entre las estrategias de valoracin y el pensamiento crtico y el
pensamiento creativo; organizar talleres para la aplicacin de las estrategias
planteadas.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION. Realizar descripcin de todos los instrumentos;
retomar instrumentos para registrar la informacin; considerar la utilizacin de otros
instrumentos (tecnolgicos).
ACCIONES DE SEGUIMIENTO. Estas no son las funciones de la comisin; definir en un
aparte las funciones especficas de la comisin.
ESTRATEGIAS DE APOYO A SITUACIONES PENDIENTES. Esto debera aplicar para
estudiantes que estn reiniciando el ltimo grado del ciclo; y los promovidos con 1 o 2
reas o componentes por aprobar (sistema viejo) y/o que reprobaron.
ACCIONES QUE GARANTICEN EL CUMPLIMIENTO DEL S.EVALUACION. El consejo
acadmico adems de reglamentar debe hacer seguimiento y orientacin a la
implementacin del sistema de evaluacin.
PERIODICIDAD DE LOS INFORMES. Se espera que la plataforma permita la superacin
de las dificultades que existe en cuanto a periodicidad y contenido de informes.;
establecer trminos (10 das hbiles) para solicitar toda clase de reclamacin y que
para todos los efectos se entienda que se est interponiendo una reposicin y
establecer en que caso procede apelacin.
Incluir en el sistema de evaluacin el caso de la acreditacin de los estudiantes de 9.
ANOTACIONES DE OTROS EQUIPOS.
Correccin de forma y estilo.
Revisar como los fundamentos pedaggicos tienen una correspondencia entre si y se
articulan de tal manera que posibiliten una aprehensin del mismo y por ende
desarrollarlo.