PSICOLOGA JURDICA EN CHILE

Elas Escaff Silva

1
I.- INTRODUCCIN
Las actividades efectuadas en nuestro medio por los psiclogos en el campo del
derecho, tal como ha ocurrido en la mayora de los pases, han sido denominadas de
diferentes formas. Algunos la sealan como Psicologa Forense, otros, la designan como
Psicologa Criminal o Psicologa udicial! sin em"argo la acepcin m#s utili$ada
corresponde, precisamente, a la de Psicologa urdica.
Los orgenes de esta disciplina se u"ican en %spaa. Conforme a lo sealado por el
Psiclogo uan &omero'
2
(, se remontan a 1))*, fecha en +ue se crea el cuerpo de
Facultativos Forenses, en el cual una de las tres secciones +ue lo conforma corresponde a la
de ,o-icologa y Psicologa. .a m#s posteriormente, aparece el primer te-to en el #rea, en
1/01, con la pu"licacin de un 2anual de Psicologa urdica, a cargo de %milio 2ira y
Lpe$.
%n nuestro pas, Chile, esta disciplina ha tenido escaso desarrollo y slo hace
alrededor de una d3cada se ha visto una creciente participacin de los psiclogos en el
#m"ito de la 4usticia. A pesar +ue desde hace "astante tiempo e-isten estos profesionales en
instituciones +ue est#n vinculadas al tema de la criminalidad, ya sea por su actividad en las
policas, en c#rceles, en centros de reha"ilitacin de menores y adultos o cola"orando
mediante informes a los tri"unales de 4usticia, no se han producido los encuentros
necesarios para comprender +ue su tarea se encuadra dentro de los m#rgenes de la
Psicologa urdica.
%n este plano vale destacar el importante n5mero de psiclogos +ue histricamente se
ha desempeado en 6endarmera de Chile y, m#s recientemente, en el 7nstituto de
Criminologa de la Polica de 7nvestigaciones de Chile, m#s especficamente en el Centro
de Asistencia a 8ctimas de Atentados 9e-uales, C.A.8.A.9..
1 Profesor de la ctedra de Psicologa Jurdica, Departamento de Psicologa, Universidad de Chile.
1
La Psicologa Jurdica en Espaa Li!ro de Ponencias del Congreso I!eroa"ericano de
Psicologa. #adrid Espaa $%%&
:n hito importante para el desarrollo de esta disciplina en nuestro pas, lo marca la
reali$acin del 1er. Congreso 7"eroamericano de Psicologa urdica, en 1//*, +ue cont
con el patrocinio de la respectiva asociacin, creada un par de aos antes, con ocasin de un
Curso 7nternacional de la especialidad, llevado a efecto en la ciudad de ;uenos Aires,
Argentina.
II.- AREAS DE DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA JURDICA EN
CHILE:
Como una forma de especificar las diferentes actividades +ue desarrollan estos
profesionales en el #m"ito de lo 4udicial, slo con fines e-positivos, podramos resumirlas
en<
1.= Psicologa Ju!ica Policial:
La Polica civil de Chile ha contado con psiclogos desde la d3cada del >?, a
continuacin se descri"en las tareas asumidas en esa organi$acin.
7nicialmente en el @epartamento de 7nvestigaciones Criminolgicas, +ue
contempla"a en su estructura tres secciones, de &eha"ilitacin, Psicologa y 9ociologa. 9u
preocupacin esta"a centrada, especialmente, en el control de personas +ue egresa"an de
los esta"lecimientos carcelarios y desea"an incorporarse mediante la reali$acin de
actividades legtimas a la sociedad. Para ello, se estudia"an los antecedentes del postulante,
se reali$a"a un diagnstico personal y familiar y se supervisa"a su asistencia y su
desempeo en el #m"ito la"oral. 9i satisfaca los re+uerimientos mnimos se le otorga"a
una A,ar4eta de PresentacinB +ue indica"a estar en proceso de readaptacin social y +ue
con la e-hi"icin de este documento, no poda ser detenidos por simple sospecha por la
Polica.'
0
(
Ctras de las tareas asumidas han correspondido a la participacin en los procesos de
9eleccin del Personal +ue se incorpora a la 7nstitucin en sus diversas Plantas! asimismo,
los Psiclogos han formado parte del plantel docente encargado de la formacin de
detectives, en asignaturas como Psicologa 9ocial, Criminologa, 2ane4o de 9ituaciones
Crticas, Psicologa del ,estimonio, Psicologa Criminal, Psicopatologa Criminal, entre
otras.
Por 5ltimo, los psiclogos han tenido una activa participacin en la creacin de
:nidades %speciali$adas, tanto en la formacin de Cficiales Policiales, como en la puesta
en marcha de "rigadas para investigar delitos +ue revisten una mayor comple4idad, como
0 En esa poca exista en nuestra legislacin la facultad de la polica para efectuar detenciones por
sospecha, cuando se encontra!a a un individuo, con prontuario penal, en lugares " horas so!re las cuales
no poda dar explicaciones satisfactorias de su presencia all o !ien por vagancia, cuando un su#eto no
tena domicilio, profesin o tra!a#o conocido.
1
son a+uellos relacionados con drogas, +ue atenten contra la li"ertad se-ual, el crimen
organi$ado y homicidios.
:n punto aparte, a tratar con mayor detencin m#s adelante, lo constituye la
participacin de Psiclogos, primeramente, en el Centro de Asistencia a 8ctimas de
Atentados 9e-uales, creado el ao 1/)D'
E
(, +ue sirvi de "ase para dar paso, con su
ampliacin de funciones profesionales, al 7nstituto de Criminologa, a partir del ao 1//1.
".- Psicologa Ju!ica !#l $#%o & la 'a(ilia
%n este #m"ito, ya parece +ue en nuestro pas es una necesidad ineludi"le la
presencia de psiclogos en los tri"unales de menores. 9u tarea ad+uiere especial relevancia
en la reali$acin de %studios de Personalidad del menor, anali$ar las posi"ilidades de
reeducacin y el otorgamiento del tratamiento pertinente a 3l y a su conte-to familiar.
Por otra parte, est# resultando muy com5n la intervencin profesional en los casos
de separacin conyugal, y efectivamente aparece como muy necesaria, puesto +ue e-iste un
conflicto de intereses +ue el 4ue$ de"e resolver, y 3stos no corresponden slo a ndole
econmica, sino en lo fundamental est#n referidos a aspectos afectivos y emocionales.
Asimismo, en la determinacin de importantes decisiones 4udiciales relacionadas
con la patria potestad, como concepto 4urdico "#sico de proteccin a los hi4os. @e este
modo puede ser retirada, anulada o modificada si se producen circunstancias +ue as lo
aconse4en y esta decisin de los 4ueces, ad+uiere una consolidacin m#s ecu#nime al
fundamentarse con la opinin de un e-perto psiclogo '7nforme so"re ,uicin(.
@el mismo modo, el profesional de"e evaluar no slo cmo afecta a los hi4os la
separacin o nulidad conyugal de sus padres, sino adem#s, de"e disear programas +ue
apunten advertir los conflictos +ue los nios van a encontrar en su futuro, de manera +ue es
necesario dar paso a una regulacin de las visitas de los padres. '7nforme so"re &3gimen de
8isitas(.
Por 5ltimo, en esta misma #rea, en nuestro pas, resulta relevante la presencia de
psiclogos en la red asistencial para nios en circunstancias especialmente difciles, en los
Centros de Crientacin y @iagnstico 'C.C.@.( de ,r#nsito y @erivacin 'C.,.@.(, de
&eha"ilitacin Conductual, de Li"ertad 8igilada y de Atencin @iurna'
*
(, entre otros, en los
cuales est#n asumiendo importantes tareas diagnsticas, de asistencia, proteccin y
reha"ilitacin de los nios infractores de ley o de menores +ue se encuentren una situacin
de riesgo o desamparo.
E Centro de $sistencia a %ctimas de $tentados &exuales, C.$.%.$.&., dependiente de la Polica de
'nvestigaciones de Chile. Primera organi(acin victimolgica del pas, )ue inici sus actividades en
*oviem!re de +,-..
* Centros )ue dependen del &ervicio *acional de /enores, &E*$/E, organismo estatal )ue tiene por
misin fundamental la integracin social de ni0os " #venes gravemente lesionados en sus derechos e
infractores de le" penal.
0
).- Psicologa P#%i*#%ciaia
Los psiclogos forman parte de los e+uipos de diagnstico y de tratamiento! por
desgracia, en nuestro medio las actividades relacionadas a la resociali$acin o tratamiento
de los reclusos han sido escasas. 9i "ien por reglamento la tarea del penitenciarismo est#
definida por la custodia y reha"ilitacin de los reos, en verdad, esta 5ltima ha sido relegada
a escasos programas de reinsercin social. Fltimamente, a partir de la d3cada del /?, se han
implementado algunos programas en el medio li"re, a partir de la incorporacin de su4etos
sancionados con penas alternativas a la prisin, como lo es la li"ertad vigilada. '
>
(
+.- Psicologa !# la ,c*i(a
La vctima del delito, por muchos aos fue la Agran olvidadaB del proceso penal.
,odos los esfuer$os por humani$ar el sistema, en nuestro pas, ha"an sido encaminados en
la "5s+ueda de "eneficios al autor. 9in em"argo los conflictos y consecuencias de las
vctimas no ha"an despertado mayor inter3s ni en el %stado ni por parte de la po"lacin,
esa tendencia mundial tam"i3n se reproduca en nuestro pas. Como es sa"ido, slo a partir
de 1/)*, con ocasin del 877 Congreso de Gaciones :nidas para la Prevencin del @elito y
,ratamiento del @elincuente, reali$ado en 2il#n, 7talia, surgieron los primeros acuerdos
para prestarle a la vctima la importancia +ue se merece.'
D
(
%n este aspecto, Chile asumi con prontitud los acuerdos del citado 877 Congreso,
ya +ue en 1/)D, se crea el primer Centro 8ictimolgico, orientado a otorgar un tratamiento
gratuito, integral, interdisciplinario a la vctima de alg5n delito se-ual, como a su grupo
familiar. 9e circunscri"i a este tipo de delito, en atencin a los escasos recursos y se
entendi, en esa 3poca, +ue ella, la vctima de una agresin se-ual, era la +ue
e-perimenta"a mayores trastornos psicolgicos y sociales, por la accin del delito.
:n tema actual en discusin en nuestro medio, est# relacionado con la
reivindicacin de las vctimas en el #m"ito del proceso penal, en el +ue por aos no tuvo
ninguna in4erencia ni e-isti mayor preocupacin por los legisladores respecto de su
situacin personal. A partir de ello, los psiclogos 4urdicos han otorgado valiosos
argumentos +ue han permitido la aparicin de los derechos de las vctimas, entre los cuales
se encuentran a+uellos relacionados a la informacin, a un trato 4usto, la defensa 4urdica,
compensacin y dispensa de un tratamiento especiali$ado, con el fin de superar los
conflictos derivados de la accin delictiva.
%n este mismo #m"ito de las vctimas, ca"e destacar la participacin de los
psiclogos en la ela"oracin, aplicacin, an#lisis e interpretacin de resultados de los
> Corresponde a la denominada pro!ation en Estados Unidos de *orteamrica.

D El Comit de /inistros de Europa "a previamente, en ese mismo a0o, ha!a reali(ado algunas
proposiciones al respecto
E
%studios de 8ictimi$acin. A este respecto, e-isten al menos dos aplicaciones dignas de
comentar! la primera es una investigacin llevada a efecto en una comuna de la capital, La
Florida y la segunda, reali$ada en la &egin 2etropolitana.'
)
( %stos estudios han tenido
gran relevancia por cuanto han permitido reconocer importantes aspectos relacionados con
las vctimas y la ela"oracin de efectivas estrategias de prevencin, so"re "ases m#s
cientficas y tomando en consideracin datos m#s precisos acerca de la criminalidad.
-.- A#a !# la Doc#%cia # I%v#s*igaci.%.
%n nuestro pas, las carreras de Psicologas de las diferentes universidades tienen,
por lo general, en el ao terminal de su malla curricular, alguna asignatura relacionada con
el fenmeno delictivo. La :niversidad de Chile, ha modificado el nom"re de la C#tedra
+ue se ensea en el programa de pregrado, design#ndola desde 1//> como Psicologa
urdica.
%ste 5ltimo tiempo se ha intensificado la investigacin en este #m"ito, los estudios
acerca de la personalidad de los agresores se-uales, tanto intrafamiliares como
desconocidos para sus vctimas,'
/
( han permitido esta"lecer claramente, en discrepancia
con la creencia generali$ada, las dificultades e-istentes para la configuracin de un perfil
5nico del victimario. %n sntesis, estas investigaciones tienden a descartar la presencia de
patologas psi+ui#tricas en agresores, en especial, cuando tiene un vnculo relacional con su
vctima. %ste halla$go, en el #m"ito de los tri"unales ha causado una verdadera sorpresa,
puesto +ue los 4ueces da"an por hecho, en el agresor, alg5n trastorno severo de
personalidad +ue les permitiera comprender la conducta criminal
Las investigaciones tendientes a lograr una caracteri$acin de las vctimas se-uales
han permitido reconocer los factores de riesgo y ha hecho posi"le descri"ir a a+uellas m#s
vulnera"les. As, contraria a una percepcin generali$ada, en nuestro pas los nios de entre
> y / aos tienen el mayor riesgo de ser vctimas de alg5n tipo de agresin, m#s a5n, con
alta pro"a"ilidad el agresor pertenece a su propio grupo familiar o a su #m"ito de relaciones
inmediatas'
1?
(. %stos estudios han significado modificar su"stancialmente las estrategias de
prevencin del delito, ya +ue siempre 3stas fueron ela"oradas so"re la "ase de la creencia
+ue, por lo general, los agresores eran personas desconocidas para las vctimas, por lo +ue
el mane4o y cuidado de los factores situacionales ha"an tenido, hasta ahora, una gran
relevancia.
) &u aplicacin, en 1ctu!re de +,,,, fue patrocinada por el /inisterio del 'nterior. El Cuestionario !ase
corresponde a la Encuesta 'nternacional de %ictimi(acin de 1.*.U.
/ 2esis para optar al ttulo de Psiclogo, guiadas por el Prof. Escaff, a los licenciados de la Universidad
Diego Portales &usana Chauri"e, so!re agresores intrafamiliares3 " 4orena Contreras " 5rancisco
/affioletti, en agresores desconocidos para la vctima. $0o +,,..
1? $ntecedentes extrados de la 6ase de Datos del C.$.%.$.&.

*
:na investigacin acerca de la percepcin del espacio fsico construido y la
adopcin de conductas delictivas'
11
(, ha constituido un valioso aporte en el diseo y
ela"oracin de normativa para construccin de viviendas, en especial, de a+uellas
destinadas a los sectores de menores ingresos +ue, por lo general, no consideran en su
planificacin previa la superficie necesaria para #reas verdes y sectores de esparcimiento.
Ctro estudio relativo a investigar so"re la se-ualidad entre hom"res
encarcelados'
11
(, permite concluir +ue ella se encuentra le4os de ser el mero resultado de la
accin irrefrena"le, "iolgicamente condicionada a la manera de una respuesta refle4a +ue
"usca irreprimi"lemente su consecucin, sino +ue est# determinada culturalmente, y por lo
tanto se encuentra "a4o el influ4o de una serie de factores culturales y socialmente
condicionados, entre los cuales el poder co"ra una relevancia fundamental. %s precisamente
mediante el uso del poder, +ue surge la dimensin de la propiedad de algunos su4etos de
+uienes se a"usa se-ualmente. Pero este acto a"usivo no slo implica violar un cuerpo real,
sino +ue se viola una su"4etividad y una identidad y +ue el elemento m#s daado por este
acto es la masculinidad.
Las investigaciones so"re suicidio y los factores asociados a esta pro"lem#tica han
permitido igualmente ela"orar estrategias apropiadas de prevencin. Los estudios sealan
+ue las personas +ue llegan al suicidio, en su gran mayora ya han dado aviso previamente
de su situacin aflictiva a familiares cercanos o figuras significativas. 9in em"argo, el
estereotipo a+uel +ue las personas +ue indican van a cometer tal acto no lo cometen, se
encuentra tan arraigado en la cultura, +ue frente a la real pro"lem#tica de un su4eto,
simplemente, no se act5a para evitar su autodestruccin.
,am"i3n ha sido posi"le, en los 5ltimos aos, definir con claridad la estrategia
terap3utica en vctimas de a"uso se-ual.'
10
( 2#s a5n, se ha podido descri"ir +u3 sucede con
las vctimas de violacin transcurridos 1? aos del delito, en un estudio reali$ado por una
licenciada en ,ra"a4o 9ocial, 2yriam 2uo$, en la +ue se aprecian los trastornos a largo
pla$o +ue ellas e-perimentan.'
1E
(
/.-Psicologa 'o#%s#.
%n esta #rea son innumera"les las intervenciones +ue han venido reali$#ndose en
nuestro pas. A este respecto la participacin del psiclogo constituye un asesoramiento
pericial, +ue puede ser solicitada por los propios tri"unales o a instancia de una de las
partes.
11 2esis para optar al ttulo de Psiclogo, reali(ada por la licenciada &oledad 6ravo 2rivelli, patrocinada
por el Prof. Escaff. Universidad de Chile.+,,.
11 /emoria para optar al ttulo de Psiclogo, reali(ada por los licenciados Jos Ca!rera " 7odrigo Parrini,
patrocinada por el Prof. Escaff. Universidad de Chile, +,,,
10 'nvestigacin reali(ada por Escaff, 5re( " 8lve(, en +,,9.

1E 2esis para optar al ttulo de $sistente &ocial, efectuada en +,,- por la licenciada /"riam /u0o( de la
Universidad Catlica de Chile " guiada en sus aspectos temticos por el Prof. Escaff.
>
%n toda circunstancia, es imprescindi"le la lectura y an#lisis del e-pediente! slo de
esta forma es posi"le tener una visin glo"al y a"arcativa de la situacin. @el mismo modo,
no puede de4ar de utili$arse una estrategia clnica, por lo +ue conlleva importantes
compromisos 3ticos, entre los cuales de"emos considerar la devolucin de informacin
e-trada al entrevistado, +ue es recomenda"le adem#s, para preservar la salud mental del
e-aminador.
A continuacin aparece un intento clasificatorio de las diferentes intervenciones
periciales en las +ue participan los psiclogos 4urdicos en nuestro pas, so"re la "ase de
+uien es el su4eto o la situacin a e-aminar<
%ste intento de ninguna manera pretende descri"ir con e-actitud todas las
posi"ilidades de intervencin profesional, sin em"argo, nos permite tener una apro-imacin
de la e-trema variedad de acciones en el #m"ito de los ,ri"unales.
PERI0AJES E IN0ER,ENCIONES PSICOLOGICAS
a( %studio de @iscernimiento en menores.
"( 7nforme social en menores infractores.
c( %studio diagnstico de personalidad.
d( An#lisis de 8eracidad.
I.- INCULPADOS
e( %studio de 7mputa"ilidad 'art. 1?, GH 1 y 11 del
C.P.( o de 7mputa"ilidad disminuida 'art. 1?, GH 1
del C.P.(.
f( ,ratamiento o &eadaptacin social.
g( Pronstico de readapta"ilidad.
= Compromiso delictual.
= Para acceder a "eneficios reductivos de
pena.
h( 7nforme Presentencial.
D
a( Perfil del autor 'orientacin(.
II.- SI0IO DEL SUCESO
"( @escartar personas 'sospechosos o confesos(.
III.- 0ES0IGOS a( Prue"a testimonial 'calidad de testigo(.
a( %studio de veracidad.
"( %valuacin del dao psicosocial
'indemni$aciones(.
I,.- ,IC0I$AS
c( ,ratamiento, so"re "ase diagnstica .
@iferenciado seg5n edad y vnculo con agresor
d( Pronstico de recuperacin.
,.- 0ES0A$EN0ARIOS a( %valuacin del estado mental.
,I.- PADRES ADOP0AN0ES a( %studio de madure$ y esta"ilidad conyugal.
a( @ao ps+uico en accidentes del tra"a4o.
,II.- LA1ORALES
"( 7nvalide$ La"oral.
a( Proteccin de 2enores.
"( ,uicin.
,III.- 'A$ILIARES
c( &3gimen de visitas.
d( 2ediacin de divorcios.
@e esta nutrida enumeracin, algunas evaluaciones corresponden a una la"or
ha"itual de los psiclogos, otras en cam"io, son reali$adas interdisciplinariamente o por
otros profesionales afines. %n esta oportunidad, se har# referencia a slo a+uellas +ue desde
el 7nstituto de Criminologa, han tenido mayor relevancia<
)
?I ES0UDIOS DE ,ERACIDAD DE LOS RELA0OS.
Jstos, m#s "ien se refieren a la e4ecucin de un an#lisis e-haustivo de las
declaraciones prestadas de manera e-tra4udicial o en el propio tri"unal +ue son contrastadas
con la versin o relato +ue e4ecuta el e-aminado en la entrevista pericial.
%ntendemos +ue la veracidad est# referida al relato de los hechos, producido durante
la entrevista pericial, al an#lisis cientfico del relato, ya sea 3ste reali$ado por una vctima o
por un inculpado en una causa, denomin#ndose a tal estudio una A%valuacin Pericial de
8eracidadB.%n ese sentido, la metodologa contempla los siguientes elementos<
23 E(4l#o !# 05c%ica !# E%*#vis*a:
Los peritos a cargo de las evaluaciones tienen como o"4etivo central el lograr del
entrevistado la mayor cantidad de informacin eliminando las varia"les de sesgo de ellos
como entrevistadores. A este respecto ha sido de gran utilidad los tra"a4os previos de
Francisca Faria y &amn Arce, en %spaa.'
1*
( La entrevista re+uiere de una planificacin
e-haustiva, +ue contempla las siguientes fases< de compenetracin o entendimiento, de
recuerdo li"re, de indagacin y de cierre<
".- E%*#vis*a Cl%ico P#icial:
,endiente a anali$ar los siguientes elementos significativos del relato<
Caracteri$acin del lengua4e, Coherencia del relato, Correlato emocional asociado al relato
de los hechos y %lementos recursivos yKo idiosincr#ticos del conte-to fsico donde ha"ran
ocurrido los hechos denunciados.
%l an#lisis de estos elementos contempla como fuente de informacin aspectos
ver"ales, analgicos, emocionales y sensoriales. La hiptesis +ue gua el procedimiento es
+ue si un hecho ocurri, 3ste de"i de4ar huellas en la memoria, por lo tanto se intenta
identificarlos. %l resultado es producto de un proceso din#mico, donde se con4ugan todos
los elementos antes descritos.
).- A%6lisis Ci(i%als*ico !#l E74#!i#%*#:
%n esta etapa se toma conocimiento real y efectivo de todas las actuaciones
4udiciales respecto del delito investigado, con el propsito de esta"lecer evidencias
concretas +ue den cuenta por medio de un signo de4ado, ya sea en el sitio del suceso, o por
una conclusin pericial de alguna consecuencia o actuacin +ue constituye verdad respecto
de lo investigado. ,odas estas evidencias de"er#n de alg5n modo coincidir o estar
presentes en la veracidad del relato del entrevistado, de tal modo +ue si esto no ocurre de un
modo espont#neo, ha"ra +ue introducirlo en forma dirigida a fin de +ue con el uso de estos
conocimientos previos y los resultados as o"tenidos, se oriente la certe$a de veracidad o de
falsedad de los dichos.
%n esta fase resulta de un valor indesmenti"le el conocimiento criminalstico
1* Psicologa e 7nvestigacin udicial. Coordinadores Francisca Faria y &amn Arce. Coleccin< &etos
urdicos en las Ciencias 9ociales. 1//D
/
respecto de los alcances +ue podran atri"uirse a un resultado otorgado por el
procesamiento pericial de los rastros, huellas o indicios o"tenidos durante la investigacin,
gener#ndose de este modo una interpretacin de la realidad +ue de"e cal$ar o adecuarse a
los dichos del entrevistado durante la pericia.
Finalmente, es importante sealar +ue esta metodologa slo puede ser 5til, cuando
el psiclogo +ue act5a de perito est# inserto en un e+uipo interdisciplinario, tiene amplios
conocimientos clnicos, tiene un claro mane4o del derecho penal y se encuentra
especiali$ado en los #m"itos de la criminologa, victimologa y criminalstica.
%n el caso de pericias a inculpados se utili$a el mismo es+uema, agreg#ndose la
confeccin de un perfil psicolgico, si el caso lo amerita es necesario reconstruir la historia
vital del inculpado, ya +ue de ese modo es posi"le comprender la lgica evolutiva +ue tuvo
una determinada conducta desviada en el continuo vital del e-aminado.
%n t3rminos de contenidos, el profesional de"e reca"ar informacin acerca de su
desarrollo evolutivo! de su familia de origen! de sus e-periencias de victimi$acin previas!
historias de ha"er victimi$ado previamente! imagen de s mismo durante las distintas etapas
del desarrollo.
7mportante tam"i3n es la indagacin acerca de su desarrollo psicose-ual, en lo
principal, lo ligado a distorsiones cognitivas, e-periencias de aprendi$a4e se-ual, evidencia
de contactos se-uales inusuales, y cmo esas e-periencias fueron entendidas en ese tiempo
y retrospectivamente. Asimismo, la facti"ilidad de ha"er sido e-puesto a pornografa, si su
uso es ha"itual, su historia de encuentros se-uales y hasta donde se ve a s mismo
socialmente y se-ualmente competente con las pare4as deseadas, ha"ilidad para esta"lecer y
mantener relaciones ntimas, su nivel de satisfaccin se-ual en ellas.
7gualmente resulta fundamental e-aminar el patrn vincular, en orden a esta"lecer su
capacidad para esta"lecer vnculos, evaluar la presencia o ausencia de figuras significativas
en el continuo vital, su relacin con figuras parentales, hi4os, hermanos, su estilo afectivo y
su relacin con alguna figura significativa. Como tam"i3n su identidad personal, en el
sentido de las afirmaciones so"re s mismo y cmo lo ven los otros.
%nseguida, es necesario conocer la forma usada para llevar a ca"o la situacin
a"usiva, en orden a esta"lecer la edad de la vctima! sus ideas y percepcin acerca de ella!
las circunstancia de la develacin! cmo se e-plica el hecho delictivo! el grado de
conciencia y aceptacin de la conducta delictual! e-pectativas de resolucin futura! posi"les
distorsiones cognitivas acerca de la agresin se-ual! alg5n nivel de empata con la vctima!
circunstancias pr-imas a la agresin! circunstancias de oportunidad! medios utili$ados
para someter a la vctima! procesos psicolgicos internos +ue contri"uyen a precipitar la
agresin! y, los estados emocionales negativos, conflictos interpersonales y presiones
sociales.
Por 5ltimo, resulta imprescindi"le evaluar las competencias y ha"ilidades sociales,
para ello, se re+uiere conocer su historia educacional, la"oral, recreacional y esta"lecer
1?
alg5n d3ficit en estas ha"ilidades como la presencia de ansiedad social.
1I E,ALUACI8N DE DA9O PSICOSOCIAL.
Fltimamente con "astante frecuencia, los 4ueces est#n solicitando +ue nuestro
7nstituto de Criminologa, en especial de C.A.8.A.9., especifi+ue el dao ocasionado por el
delito. 9a"idas son las gravsimas consecuencias +ue generan los delitos violentos,
particularmente en los casos relacionados a la se-ualidad.
A los magistrados les interesa sa"er con precisin, cu#les son los efectos especficos
provocados por la accin del delito. %n estos casos es necesario reconstruir, a trav3s de la
historia de la vctima su situacin previa al accidente se-ual y reconocer cuales son los
aspectos ps+uicos 'sntomas( atri"ui"les a este hecho, como asimismo, los daos
e-perimentados a nivel sociofamiliar.
%l diagnstico de dao psicosocial est# ntimamente relacionado con el vnculo +ue
haya e-istido entre la vctima y su agresor. @esde esta perspectiva, es posi"le hacer algunas
distinciones "#sicas +ue de"en ser anali$adas, tanto para la interrupcin del a"uso, como
para la ela"oracin de o"4etivos terap3uticos y, o"viamente, para la determinacin de los
riesgos de revictimi$acin. %ste an#lisis tiene su fundamento en la diferenciacin entre
agresores desconocidos para la vctima, de a+uellos +ue conforman su #m"ito de relaciones
sociales y de los +ue son parte de su n5cleo familiar.
%sta diferenciacin del vnculo previo vctima=victimario se ha llegado a esta"lecer
como determinante para el diagnstico de dao psicosocial, so"re todo en la cuantificacin
y cualificacin de los efectos a largo pla$o +ue se aprecian en las vctimas.
Ca"e hacer presente +ue estos antecedentes pueden servirle al tri"unal para
confirmar la e-istencia del delito por una parte y proceder a fi4ar las indemni$aciones
respectivas seg5n sea el caso.
III.- CONCLUSIONES
La Psicologa urdica en nuestro pas es un #rea +ue slo en las dos 5ltimas d3cadas
ha ido tomando cierta relevancia en el plano cientfico. Go o"stante la participacin de
profesionales en el #m"ito del fenmeno delictivo desde los inicios de la ensean$a de la
psicologa y formacin de las escuelas universitarias, a mediados del siglo pasado, 3stos
han carecido de una especiali$acin +ue les haya permitido satisfacer con 3-ito las
e-igencias del medio. La ausencia de estudios de posttulo, las escasas investigaciones en el
#rea, la carencia de alguna asociacin +ue los aglutinara, sin dudas, facilit este panorama.
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9in em"argo en los 5ltimos aos, especialmente de"ido al intercam"io con
especialistas de otras latitudes, esta #rea de la psicologa ha despertado gran inter3s en
nuestro medio y se han sumado numerosos profesionales a la difcil tarea de comprender la
conducta delictiva y de proporcionar positivos aportes a una me4or administracin de
4usticia, a trav3s de sus pericias en el #m"ito forense.
%n forma reciente se ha podido valorar la importancia +ue tienen los antecedentes
previos a la e4ecucin de alguna pericia psicolgica, en especial, reconocer especficamente
lo +ue desea e-presamente el tri"unal del profesional psiclogo y descu"rir, luego de ha"er
efectuado un e-haustivo an#lisis del e-pediente +ue contiene la causa, hacia donde apunta
nuestra intervencin.
9in em"argo son variados los pro"lemas +ue a5n +uedan por resolver. A modo de
e4emplo, la clara desuniformidad en los criterios empleados para las evaluaciones +ue
efect5an los profesionales +ue coadyuvan a la administracin de 4usticia %llo facilitado
adem#s, por el empleo de algunos conceptos usados por la actual legislacin chilena, tales
como discernimiento, intimidacin, consentimiento, loco o demente, etc., +ue no siempre
tienen un asidero en la realidad psicolgica o mental de las personas.
%s necesario insistir en la conveniencia de tra"a4ar en e+uipos interdisciplinarios, en
donde participen psiclogos, psi+uiatras, a"ogados, asistentes sociales, criminalistas y otros
profesionales de las ciencias sociales. La idea es +ue en los informes periciales se use un
lengua4e entendi"le, claro y preciso, evitando el uso de tecnicismos propios de una sola
especialidad.
Por 5ltimo, e-iste la conviccin +ue esta disciplina seguir# avan$ando en la medida
+ue se incrementen las investigaciones cientficas acerca del fenmeno delictivo y muy
especialmente, mediante la reali$acin de estudios +ue permitan evaluar los instrumentos
psicolgicos +ue se emplean en el #m"ito profesional y su poder predictivo.
%n sntesis la Psicologa urdica tiene un amplio camino por recorrer, pero no ca"e
dudas +ue sus valiosos aportes +ue est# reali$ando para una me4or administracin de
4usticia, se ver#n incrementados con la pr-ima implementacin en nuestro pas del
2inisterio P5"lico y los consecuentes 4uicios orales.
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