NIVELACIN DE MATEMTICAS Grado: ______ Docente: Mnica Velsquez Gmez Periodo: Primero Estudiante:_________________________________________ Fecha de Entrega: Abril 23 de 2014 Logro: Cognitivo: Resuelve adecuadamente actividades de suma, resta multiplicacin y divisin. Construye composiciones geomtricas identificando los tipos de rectas y clases de ngulos
LOS NMEROS NATURALES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIN (Caractersticas) Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C 10C = 1 UM Es posicional porque el valor de una cifra depende de su posicin en el nmero.
Los nmeros los podemos descomponer indicando la suma de sus diferentes rdenes, o bien, la suma del valor posicional de sus cifras. 21403.745 = 2 Um + 4 CM + 0 DM + 3 UM + 7 C + 4 D + 5 U 21403.745 = 21000.000 + 400.000 + 3.000 + 700 + 40 + 5 LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS: - Para leer o escribir con palabras un nmero se empieza por la izquierda leyendo o escribiendo: - El grupo de los millones. - El grupo de los millares o miles. - El grupo de las unidades. Si algn grupo tiene ceros no se nombra. 231204.329 = Veintitrs millones doscientos cuatro mil trescientos veintinueve. 41000.207 = Cuatro millones doscientos siete. 47.002.000 Cuarenta y siete millones dos mil. COMPARACIN Y ORDENACIN DE NMEROS: Para ordenar nmeros nos fijamos: Nmero de cifras: Mayor el que ms cifras tiene. 15.312 5 cifras 5.980 4 cifras 117.920 6 cifras El mayor ser 117.920 que posee 6 cifras y el menor 5.980 que posee 4 cifras Institucin Educativa Municipal La Granja Zipaquir CON AMOR Y EXIGENCIA LOGRAMOS LA EXCELENCIA SEDE: SAN MIGUEL
2 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto Valor de cada cifra; Si los nmeros poseen el mismo nmero de cifras empezando por la izquierda vamos comparando cifra a cifra. Los nmeros 24.243 y 26.115 tienen el mismo nmero de cifras, as que empezaremos a comparar los valores de sus cifras empezando por la izquierda. Vemos que la cifra de las decenas de mil la misma, 2, as que comparamos la siguiente cifra, las unidades de mil, que en el primer nmero es 4 y en el segundo es 6. Por lo tanto el nmero mayor es el segundo, el 26.115 Para comparar utilizamos los smbolos: > Mayor que < Menor que = Igual que 117.920 > 15.312 > 5.980 (Ordenados de mayor a menor) 5.980 < 15.312 < 117.920 (Ordenados de menor a mayor) ACTIVIDADES: Descomponga los siguientes nmeros como suma del valor posicional de sus cifras: 251032.047 = 20000.000 + 5000.000 + 30.000 + 2.000 + 40 + 7 400.030 = ......................................................................................................................................... 11000.400 = ..................................................................................................................................... 301040.340 = .................................................................................................................................... 340.005= ........................................................................................................................................... 4.0011000.200= ................................................................................................................................ 11087.409 = ........................................................................................................................... 570.431 = .......................................................................................................................................... 2110300.200 = ............................................................................................................... ................... 303.400 = .......................................................................................................................................... - Escribe los nmeros formados por: Una unidad de milln, una centena, una decena = 1000.110 . Dos centenas de millar, dos centenas y veinte unidades = ...................................... Cuarenta centenas, tres decenas y dos unidades = .................................................. Veintitrs unidades de mil y cuarenta decenas = .................................................... Cuarenta decenas =................................................................................................ Treinta unidades de mil = ...................................................................................... Cuarenta y tres decenas de mil =............................................................................ Veintiocho centenas de mil=.................................................................................. Veinte decenas y siete unidades =.......................................................................... Cuarenta centenas y ocho unidades =..................................................................... Cincuenta y tres centenas y veintiocho unidades=..................................................
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3 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto ADICIN DE NMEROS NATURALES Los trminos de la adicin se llaman sumandos y el resultado suma. Para sumar varios nmeros naturales se colocan alineados por la derecha de modo que coincidan los valores de las cifras. Ejemplo:
1.- Coloca los siguientes nmeros donde corresponda: 456; 1.780; 2.058.
2.- Calcula el resultado de estas operaciones: a) 7.549 + 104 + 12.008 b) 82.518 + 4.008 + 203.065
3.- Une cada adicin con su suma: 15.214 + 74.903 cincuenta y seis mil setecientos veinticinco 43.506 + 16.814 sesenta y cinco mil setecientos cincuenta y dos 24.709 + 32.016 noventa mil ciento diecisiete 60.805 + 4.947 sesenta mil trescientos veinte
4.- Calcula cada suma y escribe >, < o = segn corresponda:
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4 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto 6.- Calcula el nmero que falta en cada caso:
a) 2.518 + ______ = 5.727 b) _______ + 14.206 = 37.290
7.- Resuelve los siguientes problemas en hojas de block, escribiendo el anlisis, la operacin y la respuesta a. En el mes de enero se han matriculado 25.418 vehculos; en febrero, 18.054, y en marzo, el doble que en febrero. Cuntos vehculos se matricularon ese trimestre? ANLISIS
OPERACIN
RESPUESTA. b. En una concentracin de jvenes hay 826 chicos y 235 chicas ms que chicos. Cuntos jvenes hay en esa concentracin? c. Coloca estos nmeros de modo que el cuadrado sea mgico: 188, 212, 215, 218, 242. Cada fila y cada columna han de sumar 645.
SUSTRACCIN DE NMEROS NATURALES Los trminos de la sustraccin se denominan minuendo y sustraendo, y el resultado es la diferencia.
Para restar dos nmeros naturales, se colocan alineados por la derecha, de modo que coincidan los valores de posicin de las cifras por la derecha. Ejemplo:
Prueba de la resta: Sustraendo + Diferencia = minuendo
1.- Calcula los resultados de estas sustracciones: a) 75.216 49.609 b) 204.537 85.638
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5 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto
2.- Une cada sustraccin con su diferencia: 7.815 4.936 54.416 23.902 18.746 18.897 148.705 94.289 2.879 214.238 195.341 5.156 3.- Halla la diferencia entre cincuenta y seis mil trescientos cinco y cuarenta y ocho mil quinientos dieciocho.
4.- Completa esta tabla:
5.- Resuelve los siguientes problemas en hojas de block escribiendo el anlisis la operacin y la respuesta en cada uno como se muestra a continuacin a. Villanueva de Arriba tiene 5.725 habitantes y Villanueva de Abajo tiene 1.348 habitantes menos. Cuntos habitantes tiene Villanueva de Abajo? ANLISIS
OPERACIN
RESPUESTA. b. Una comunidad de vecinos afronta el invierno con unas reservas de 45.727 kg de carbn y en primavera solo les quedan 2.408 kg. Cuntos kilos consumieron durante el invierno? c. En la Campaa de Navidad de este ao, la parroquia de Santa Mara ha recibido un total de 26.524 kg de alimentos en dos envos. En el primer envo recibieron 19.261 kg. Cuntos kilos recibieron en el segundo?
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6 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto LA MULTIPLICACIN DE NMEROS NATURALES
1.- Completa estas operaciones: a) 124 + 124 + 124 = . . . . x . . . . = . . . . b) 76 x 4 = . . . . + . . . . + . . . . + . . . . = . . . . 2.- Completa esta tabla:
3.- Une cada multiplicacin con su producto: 1.417 x 24 6.090.406 23.058 x 146 8.945.712 105.007 x 58 3.366.468 43.216 x 207 34.008
4.- Escribe los nmeros que faltan y completa la frase: 24 x 5 = 5 x ____ 216 x ___ = 63 x 216 Se ha utilizado la propiedad . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.- Completa la tabla y di qu propiedad se est aplicando:
Se ha utilizado la propiedad . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.- Coloca los parntesis donde se necesiten para que las operaciones sean correctas: Institucin Educativa Municipal La Granja Zipaquir CON AMOR Y EXIGENCIA LOGRAMOS LA EXCELENCIA SEDE: SAN MIGUEL
7 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto a) 24 + 56 x 10 = 800 b) 8 x 15 6 = 72 7.- Resuelve los siguientes problemas en hojas de block escribiendo el anlisis la operacin y la respuesta en cada uno como se muestra a continuacin a. Un hipermercado tiene 4 plantas de aparcamiento. Si en cada una de ellas pueden aparcar 215 coches, de cuntas plazas de aparcamiento dispone ese establecimiento? ANLISIS
OPERACIN
RESPUESTA. b. Un ganadero da una racin de 12 kg de alfalfa diariamente a cada una de sus vacas. Cunta alfalfa necesita cada semana si tiene 74 vacas? c. Una caja de naranjas pesa 15 kg y una de melocotones 24 kg. Si un camin transporta 320 cajas de naranjas y 405 de melocotones, cunto pesa toda la mercanca? d. Un grupo de monitores compra comida para un campamento de verano. Cada caja de leche cuesta 8 y las latas de aceite se las cobran a 9 cada una. Si compran 35 unidades decada artculo y tienen 635 , cunto dinero les sobrar?
DIVISIN DE NMEROS NATURALES
1. Realiza las siguientes divisiones y completa la tabla:
2. Relaciona estas columnas: Divisin Cociente Resto 896 23 101 49 6.218 61 38 22 Institucin Educativa Municipal La Granja Zipaquir CON AMOR Y EXIGENCIA LOGRAMOS LA EXCELENCIA SEDE: SAN MIGUEL
8 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto 43.249 : 135 320 57
3. Sin hacer la operacin, di por qu esta divisin es incorrecta: Dividendo: 4.567 Divisor: 43 Cociente: 106 Resto: 51
4. Resuelve los siguientes problemas en hojas de block escribiendo el anlisis la operacin y la respuesta en cada uno como se muestra a continuacin: a. Un librero lleva a una feria una coleccin de 180 libros. Para transportarlos con comodidad decide embalarlos de 15 en 15. Cuntas cajas necesitar? ANLISIS
OPERACIN
RESPUESTA. b. Andrea ha pagado 60 por su pantaln y dos camisas iguales. Si el pantaln cuesta 30 , cunto ha costado cada camisa? c. Una empresa de transportes adquiere 5 furgonetas a 12.862 cada una y tres camiones iguales. En total, la factura asciende a 222.077 . Cunto ha pagado por cada camin?
CONSTRUCCIN DE POLGONOS Y TRAZADO DE SUS DIAGONALES
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1- Determine en el polgono sus componentes
2- Trace las diagonales a los siguientes polgonos y escriba el nmero que trazo en cada figura:
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9 Nivelacin de matemticas primer periodo Grado quinto 3- complete la tabla:
4 - Sobre este pentgono realiza lo que se te indica. a) Colorea del mismo color dos lados que sean paralelos. b) Colorea de color rojo los ngulos y rodea con verde los vrtices. c) Traza todas las diagonales que se puedan. d) En cuntos tringulos ha quedado dividido el pentgono?