DIRECCIN GENERAL ACADMICA

MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADMICO
A. Datos bsicos del(os) docente(s)

Nombres y Apellidos:
(Responsable de la asignatura)

Mgs. Eva Ulehlova
Correo electrnico: eulehlova@utpl.edu.ec
Telfono: 072 570-275
Extensin: 2443
Horario de tutora personalizada: Martes 10 - 12

B. Datos bsicos del componente acadmico

1.rea Acadmica: Socio - Humanstica
2. Departamento Departamento de Lenguas Modernas y
Literatura
3. Seccin Departamental: Lengua Inglesa
4. Nombre del componente
acadmico:
Aleman I
5. Semestre en el que se
imparte:
Abril Agosto 2014
6. Tipo de componente
acadmico.
Troncal Genrica FB C LC GP
LC
7. Nmero de crditos UTPL -
ECTS:

4

8. Horario
Titulacin Docente Da
Horario de clases
presenciales
Nro. de
Aula
Mgs. Eva Ulehlova Martes 16-19 313

C. Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulacin
Students should develop all skills (grammar, vocabulary, listening and speaking).
They should be able to create easy sentence and lead an easy communication
using the correct grammar structures.

D. Competencias a desarrollar (expresados como resultados de aprendizaje)

Competencias especficas de la Titulacin.

- Ausbau von Gesprchs-, vor allem Argumentationskompetenz, Prsentation
der Argumente: sach- und mediengerecht

Competencias genricas de la UTPL.

- Vermitteln der methodischen Instrumentarien, Strategien,
um eigenstndig kommunikative Prozesse zu verstehen, zu
nutzen, zu reflektieren, um eine bergreifende
Methodenkompetenz zu erlangen
- Frderung umfassender Lesekompetenz
- Kumulative Lernprozesse, um aufbauendes und
fortschreitendes Lernen zu ermglichen
- Habilidades interpersonales
- Capacidad creativa y innovadora
- Capacidad de comunicacion oral y escrita
- Capacidad para tomar decisiones
- Capacidad critica y autocritica
- Utilizar informacion audiovisual de nivel cientfico y
acadmico
- Demostrar conocimientos linguisticas y




E. Planificacin general del componente acadmico. Estrategias de enseanza
aprendizaje

PRIMER BIMESTRE
-
COMPETENCIA
S ESPECFICA
DE LA

COMPETENCIA
S DEL
COMPONENTE
CONTENIDOS SEMANA
ACTIVIDADES PRESENCIALES
(con profesor)
ACTIVIDADES EXTRACLASE
TITULACIN
-
COMPETENCIA
S GENRICAS
ACADMICO


Actividad
Nro. de
horas
Actividad
Nro. de
horas
Ausbau von
Gesprchs

Habilidades
interpersonal
es
Lektion 1
Foto
Hrgeschicht
e
Grammatik:
Wichtige
Wendungen
W-Fragen

Semana 1
(1 abril)
Jemanden begrssen,
sich verabschieden
Nach dem
Namenfragen, sich
und andere mit
Namen vorstellen
Herkunftland
erfragen und
nennen, Sprachen
bennen
Alphabet
3 horas Rollenspiel: Ich
stele mich
vor
Ich stelle
meine Familie
oder meine
Freunde vor
1 hora

2 horas
Frderung
umfassende
Lesekompete
nz

Capacidad
creativa y
innovadora
Lektion 1
Aussage
Personalprono
men,
Verbkonjugati
on
Prposition
aus
Semana 2
(8 abril)
Telefongesprch:
nach jemanden
fragen
Visitenkarten,
Anmeldeformular
3horas Vorbereitung
des
Telefongespr
chs mit
richtiger
Buchstabierun
g und
interessanten
Informationen
Eine
Konverzation
am
Arbeitsamtdur
ch den
Themen Neu
3 horas





1 hora
Capacidad
de
comunicacion
oral y escrita
Lektion 2
Foto-
Hrgeschicht
Semana 3
(15 abril)
Meinungen
ausdrcken
Familienmitglieder
vorstellen
3horas Beschreibung
der Bilder

Verschiedene
3 horas

3 horas
e
Grammatik:
Wichtige
Wendungen:
Possessivartike
l
Personalprono
men,
Wohnort und
Adressenennen
Zahlen: 0 20

Bilder die
Charakteristik
von Personen
und Objekten

Ausbau von
Gesprchs

Utilizar
informacion
audiovisual
de nivel
cientfico y
academico
Lektion 2
Verbkonjugati
on,
Prposition in
Artikel der,
die, das, die
Semana 4
(22 abril)

Interview: Fragen
zur Person, ein
Formular ausfllen
Arbeit mit der
Landkarte, Angaben
zu Personen
verstehen
3 horas FamilienFotos,
Familienstam
m

Wie man lebt
im 21.
Jahrhundert
und welche
Unterschiedegi
btes zwischen
der
altenZeiten
und jetzt



3 horas


5 horas
Kumulative
Lernporzesse

Demostrar
conocimiento
s linguisticas
Lektion 3
KennenSie
fan-fit?
Grammatik:
Wichtige
Wendungen:
Ja-/Nein-
Frage
Nullartikel
Unbestimmter
Artikel,
Negativartikel
Semana 5
(29 Abril)
Lebensmittelbenenn
en
Dinge benennen
Preise und Mengen
benennen
Zahlen 21-100

3 horas Rollenspiel: im
Geschft,
Die
Konverzation
und wichtige
Wendungen
benutzen

5 horas
Ausbau von
Gesprchs

Capacidad
de
abstraccion,
analisis y
Lektion 3
Plural der
Nomen
Semana 6
(6 may)
Preise, Gewichte,
Masseinheiten
Einkauf
3 horas Verkaufer und
Kunden,
Redewendung
eneine Role
3 horas
sintesis Verbkonjugati
on (Starke
und Schwache
Verben)
Spiel und
darber
sprechen und
korrigieren
Frderung
umfassende
Lesekompete
nz

Capacidad
para tomar
decisiones
Lektion 4
FotoHrgesc
hichte
Grammatik:
Wichtige
Wendungen:
BestimmterAr
tikel,
lokaleAdverbi
en,
Prdikatives
Adjektiv,
Semana 7
(13 may)
Nach einem Ort
fragen, einen Ort
nennen
Eine
Wohnung/einHaus
beschreiben,
Gefallen/Missfallen
ausdrcken
Mbel und
Elektrogerte
benennen,
3 horas Mein
Traumwohnu
ng/hausbeschr
eiben
Wie schwach
oder einfach
es ist
unsereTrume
zu realizieren,
einen Artike
lfinden und
darber
sprechen und
erklren alles
mgliches
Video
projektber
Deutschland
und seine
Charakteristik
3 horas


4 horas





4 horas
Ausbau von
Gesprchs
Frderung
umfassende
Lesekompete
nz
Kumulative
Lernporzesse
Demostrar
conocimiento
s linguisticas
Semana 8
(20 may)
REVIEW:
Vokabeln
Grammatik:
W-
Fragen,Personalpron
omen,Verbkonjugati
on (schwache, starke,
unregelmssige,Prp
ositionen,
Artikel,Plural
TEST
Leseverstehen
Hrverstehen
Grammatik:
W-Fragen
Personalpronomen
Verbkonjugation
3 horas

Fechas importantes (actividades acadmicas):
Inicio de clases: 1 de abril
Fecha de examen: 20 de mayo
SEGUNDO BIMESTRE

Prpositionen
Artikel
Plural
Registro de las notas
del I Bimestre


TOTAL (horas) 24
horas
40
horas
-
COMPETENCIA
S ESPECFICA
DE LA
TITULACIN
-
COMPETENCIA
S GENRICAS

COMPETENCIAS
DEL
COMPONENTE
ACADMICO

CONTENIDOS SEMANA
ACTIVIDADES PRESENCIALES
(con profesor)
ACTIVIDADES EXTRACLASE


Actividad
Nro. de
horas
Actividad
Nro. de
horas
Ausbau von
Gesprchs

Capacidad
critica y
autocritica
Lektion 4
Personalprono
men,
Negation
nicht,
Wortbildung
Nomen
Semana 1
(27 mayo)

Gefallen/Missfallenbe
nennen, Farben
benennen
Zahlen: 100-
1000000
Wohnungs anzeigen
Kleinanzeigen
Telefongesprch:
Ausknfteerfragen
2 horas Preisevergleic
hen (Ecuador
X
Deutschland)

Ein Film sich
ansehen oder
mit einem
Artikelarbeite
n mit der
Aufgabe alle
grammatische
Ausdrcke zu
finden und
bentuzen
3 horas



4 horas
Kumulative
Lernporzesse
Capacidad
para
organizar y
planificar el
tiempo
Lektion 5
FotoHrgesp
rch
Grammatik:
WichtigeWend
ungen:
TrennbareVer
ben,
Verbkonjugati
on
Semana 2
(3 junio)

Uhrzeit
Vorliebe
nausdrcken
Wochentagen
nennen
Tagesablauf

2 horas MeinTagesabl
auf
beschreiben

Tagesablauf
meiner
Familie in
allgemein

3 horas


3 horas
Ausbau von
Gesprchs

Capacidad
para
organizar y
planificar el
tiempo
Lektion 5
Verbpositioni
mSatz,
Prpositionen:
am, um, von,
bis
TrennbareVer
benimSatz
Semana 3
(10 Junio)
Schilder/Anruf
beantworter:
ffnungszeiten
verstehen, Uhrzeit

2 horas Im Internet
etwasinteresa
ntes auf
Deutsch
finden und im
Unterricht
benutzen,
etwas was ist
hnlich mit
dem Thema
Zeit
4 horas
Frderung
umfassende
Lesekompete
nz
Compromiso
etico
Lektion 6
Foto-
Hrgeschicht
Semana 4
(17junio)
Wetter/Jahreszeiten/
Himmelrichtungen
beschreiben
Nach Essen und
2 horas Unterschiedlic
he Aktivitten
frJugendliche
, Erwachsene,
Kinder
3 horas


e
Grammatik:
Wichtige
Wendungen
Akkusativ, Ja-
/Nein-Frage
und Antwort
Verbkonjugati
on:
Trinken fragen
Im Gesprch
zustimmen,
widersprechen,
verneinen
berFreizeit und
Hobbyssprechen
Anzeigenlesen,
schreiben
Wetterbericht
whrend vier
Jahreszeiten

Die Bilder
beschreiben
und sagen was
ist typisch fr
jede Jahrezeit





4 horas
Ausbau von
Gesprchs

Capacidad de
comunicacion
oral y escrita y
audiovisual
Lektion 7
Schulsystem:
Schule,
Ausbildung,
Universitt,
mehr
Informationen
aussuchen und
das
Schulsystem
vergleichen


Semana 5
(24 junio)
Mglichkeiten and
Fhigkeiten
ausdrcken
Absichten
ausdrcken, seinen
Willen ussern
von Ereignissen in
der Vergangenheit
berichten
vergangeneTagesabl
ufe beschreiben
ber Aktivitten in
der Vergangenheit
sprechen
Vorschlge machen
und ablehnen
Elternbrief
Telefongesprche:
Entschuldigung
wegen Krankheit
Schulsystem:
Schule,
Ausbildung,
Universitt,
mehr
Informationen
aussuchen und
das
Schulsystem
vergleichen

ProjektberSc
hulsystem und
Ausbildung in
Loja
6horas






4 horas
Ausbau von
Gesprchs
Kumulative
Lernporzesse
Demostrar
conocimientos
linguisticas
Semana 6
(1 julio)
REVIEW:
Vokabeln
Grammatik:
W-Fragen
Personalpronomen
Verbkonjugation
Prpositionen
2 horas Portfolio
Welche Spiele
im Unterrich
tbenutzen fr
Erwachsene
und Kinder
und fr
Beginner und
Fortgeschritte
ne
6horas

Fecha de examen: 15 de Julio
F. Evaluacin del componente acadmico




Semana 7
(8 julio)
REVIEW:
Artikel
Plural
Lokale Adverbien
Trennbare Verben
Modalverben
Perfekt (haben, sein)
3 horas
Semana 8
(15 julio)
TEST
Leseverstehen
Hrverstehen
Konverzation
Grammatik:
W-Fragen
Personalpronomen
Verbkonjugation
Prpositionen
Artikel
Plural
Lokale Adverbien
Trennbare Verben
Modalverben
Perfekt (haben, sein
3 horas
TOTAL (horas) 24
horas
40
horas
Plagiarism is using someone elses work-words, ideas, or
illustrations; published or unpublishedwithout giving the creator of
that work sufficient credit (Stern, 2007, p.1).
In case of plagiarism, students will be penalized according to the 24 and 25 article
of the Academic Regulations of the Universidad Tcnica Particular de Loja.
Consideraciones generales sobre los criterios de evaluacin del componente
acadmico. Se debe tener en cuenta que:
La evaluacin es un proceso continuo a lo largo del bimestre y flexible de acuerdo
a la naturaleza del componente acadmico.
La calificacin bimestral ser sobre 20 puntos.
Se debe especificar los criterios de evaluacin por bimestre, y el puntaje sobre el
cual sern calificados.

Competencias Indicador INSTRUMENTO Peso Puntos
Comunicacin oral
y escrita
Participacin en clase, debates,
discursos y presentaciones orales
en forma individual, pareja o
en grupo.

Lista de asistencia y
observaciones del profesor
30% 6
Competencia de la
materia

Dominio el conocimiento de la
materia
Evaluacin escrita de
Hrverstehen
Evaluacin oral de
Grammatik und
Konverzation

50% 10
Competencias genericos
Tareas a tiempo y bien realizadas
Participacin de acuerdo a los
temas de la asignatura
Preparacin adecuada del tema
que se presentar

Individual, en pareja o en
grupo
Calificacin del resultado final
de la presentacin
20% 4
TOTAL 100% 20 Puntos

Recordar que todas las competencias deben reflejarse en la evaluacin
El docente debe socializar a los estudiantes el (los) logro(s) de la (s)
competencia(s) desarrolla(s) segn las siguientes rbricas.

Menos del
20% del peso
del indicador.
Desarrollo
escaso de la
competencia
mostrando
inseguridad y
Entre el 20%
y 40% del
peso del
indicador.
Desarrollo de la
competencia
muy mejorable
y requiere ms
desarrollo para
Entre el 40%
y 60% del
peso del
indicador.
Desarrollo de la
competencia
aceptable y se
desenvuelve en
las situaciones
Entre el 60%
y 80% del
peso del
indicador.
Manejo de la
competencia
adquirida con
soltura y
Ms del 80%
del indicador.

Desarrollo de la
competencia
siendo un
referente para
cualquier
duda su aprendizaje normales profundidad miembro del
equipo

- Nota: La evaluacin general del bimestre se desarrollar de acuerdo a las
fechas establecidas en el calendario acadmico

G. RECUPERACIN

- Las actividades de recuperacin debern desarrollarse de acuerdo a las
fechas establecidas en el calendario acadmico.
- En sta parte se debe indicar las actividades realizadas durante el desarrollo
del componente acadmico que podrn ser recuperados, el instrumento a
utilizarse para la recuperacin y el puntaje.
- La recuperacin es para los estudiantes que no completen 28 puntos en
ambos bimestres o que desee mejorar su promedio.

ACTIVIDAD A RECUPERAR INSTRUMENTO PUNTOS
Primer Bimestre
Presentacin oral de un proyecto
enfocado en los temas del primer
bimestre

Proyecto

10 puntos
Segundo Bimestre
En forma escrita una examen
enfocado en los temas del
segundo bimestre

Examen

10 puntos

H. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE ACADMICO:
BibliografaBsica:
Schritte plus 1: Kursbuch + Arbeitsbuchmit Audio-CD zum Arbeitsbuch und
interaktiven bungen, Hueber Verlag, 2010. ISBN 978-3-19-011911-0.
Se ha seleccionado este texto por cuanto aborda temas actualizados y bsicas
por los estudiantes que nunca han estudiado este Idioma antes y de inters que les
motiva a ser exitoso tanto en su desarrollo acadmico como personal. El texto
cuenta con mltiples ejercicios que le permitirn identificar ideas principales y
detalles de los audios, pronunciacin, vocabulario conectado con las unidades y
gramtica bsica as como tambin le prepara para su mejor desenvolvimiento de
entender.
El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL.
Complementaria
Schrittebungsgrammatik. Hueber Verlag, 2010.ISBN 978-3-19-301911-0.
Antos, Gerd: Textproduktion. berlegungenzueinemfcherbergreifenden
Schreib-Curriculum. In: Feilke, Helmuth/Portmann, Paul (Hrsg.): Schreibenim
Umbruch.Schreibforschung und schulischesSchreiben.Klett, Stuttgart, 1996.
Bttcher, Ingrid/Becker-Mrotzek, Michael: Textebearbeiten, bewerten und benoten.
CornelsenVerlagScriptor GmbH&Co.KG, Berlin, 2003.
Klicpera, Christian/Gasteiger-Klicpera, Barbara: Psychologie der Lese- und
Rechtschreibschwierigkeiten.
Entwicklung, Ursachen, Frderung. Beltz, Psychologie-
Verl.-Union, Weinheim, 1992.
Se han elegido estos libros como material de apoyo porque contienen actividades
que le guan a su desarrollo acadmico integral. Incluyen temas que permiten
predecir, inferir, identificar ideas principales generando inters e interaccin entre
los estudiantes.
Los textos no estn disponibles en la biblioteca general fsica de la UTPL.
Sitios de Gramtica:
Grammatik
http://www.grammatiktraining.de/uebungen.html
Deutsch on-linehttp://www.deutsch-lernen.com/,
http://www.bbc.co.uk/languages/german/
GeotheInstitut Examshttp://www.goethe.de
Extra materials for teachershttp://ludolingua.de/ludothek/ludothek.html
Sitios de Pronunciacin
http://leonardo.sfasu.edu/germanresources/Aussprache/Uebung27.html
NOTA: Durante todo el bimestre el docente deber utilizar un portafolio docente
fsico y/o digital donde respalde todo el material utilizado para el desarrollo del
componente acadmico, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)
El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.
Adems el docente debe dar a conocer los artculos 23, 24 y 25 establecidos en el
Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad Tcnica Particular de Loja
relacionados al incumplimiento de las faltas acadmicas de los estudiantes y las
sanciones respectivas:
http://www.utpl.edu.ec/sites/default/files/documentos/reglamento_regimen_acad
emico.pdf




___________________________
Eva Ulehlova, Mgs.
DOCENTE UTPL



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Paola Cabrera, Mgs.
DOCENTE UTPL