COMUNICACION: comunicar significa compartir informacin entre un
destinador y destinatario 2. LENGUAJE: se llama lenguaje a todo sistema de signos destinado a la comunicacin 3. LENGUA: es la forma particular de lenguaje articulado empleada por una comunidad 4. HABLA: es el uso individuat de la lenjua cada hablante conoce el cdigo o lengua, pero no se sirve de l da una sola vez, sino que utiliza lo necesario para cada hecho de comunicacin 5. DIALECTO: llamamos a las formas particulares que la lengua regionalasume en cada zona donde se le habla. tambin se denomina ditecto a toda lengua respecto de aquella de la cual proviene 6. EMISOR el individuo que transmite un mensaje 7. RECEPTOR: es el destinatario del mensaje emitido por el hablante 8. MENSAJE: se refiere a uno o varios elementos de la realidad y a esto se le llama referente 9. CODIGO: es el sistema de signos por medio. del cual se elabora el mensaje 10. CANAL: es el medio fsico que se emplea para transmitir el mensaje - 11. REFERENTE: es el mundo sobre el cual se habla en el mensaje ., 12. GRAMATICA : es el estudio cientfico de los hechos morfolgicos y sintcticos 13. LNGSfCn: es el estudio cientfico del lenguaje articutado en sus diversos elementos 14. FONETICA: y fonologa indispensables para conocimiento completo de Ia gramtica del espaol la fontica y la fonologa estudian tos sonidos de una lengua, la primera analiza la realizacin fsica de los sonidos lingsticos, es decir cmo, se producen, cmo perciben, y cmo estn formadas las dndas sonoras la fontica se interesa, por ejemplo, en distinguir las diversas pronunciaciones de! sonido(B) en espaol si es suave como en la palabra nabo, o si es fuerte como en la palabra barco la fonologa, en cambio, estudia Ios sonidos, no como realizaciones fsicas, si no como representaciones que permiten establecer diferencias de significado, se interesa en analizar si el cambio de un sonido provoca cambio de significado, por ejemplo: peso, beso, sal, sol 15. FONOLOGIA: se ocupa de estudiar todo lo referente a los fonemas, o sea que te preocupan los sonidos como formadores de la palabra, a diferencia de la fontica. que se ocupa de los sonidos en cuanto tales 16. MORFOLOGIA: analiza estas aisladamente, estudiando sus componentes o morfemas, las alteraciones que las palabras experimentan en su forma y las consecuencias derivadas de dichas alteraciones ,{ 17. SINTAXIS: se ocupa de !a construccin, de la combinacin entre las palabras, Ias oraciones, los prrafos y adems agrupamientos de vocablos 18. SEMANTICA: Estudia la significacin en las lenguas, examina el significado de cada palabra y de las oraciones 19. GRAFCA: modo de escribir o representar los sonidos 20. FONEMA: son los sonidos simptes di Ienguae hablado ( sonidos y articulaciones) 21. VOCAL: son sonidos que se producen dejando salir libremente el aire, sin obstruccin 22. CONSONANTE: representan sonidos que se producen con cierta obstruccin en la salida del aire 23. SLABA: es la unidad mnima que se produce en una sola emisin de voz 24. ACENTO: es ta fuerza o nfasis con que se pronuncia una slaba, todas tas palabras tienen una slaba tnica 2s. PALABRAS AGUDAS:su ltima slaba es tnica 26. PALABRAS GRVES: su penltima slaba es la tnica 27. PALABRAS ESDRUtRS, su antepenltima slaba es la tnica estas palabras siempre llevan acento ortogrfico 28. ACENTO DIACRTICO: las reglas de acentuacin establecen que las palabras monoslabas no llevan acento ortogrfico fue, vi, sal. en los casos en que existen dos monoslabos iguales pero con diferente significado y distinta funcin gramatical se acenta uno de ellos para diferenciarse: s(del verbo saber) y se (pronombre personal). este acento se llama diacrtico. se emplea adems, para distinguir palabras o monoslabas, que tienen la misma escritura y Ia misma pronunciacin, pero que poseen significado diferente y que pertenecen a una categora gramatical distinta aqul (pronombre) aquel (adjetivo). 29. ACENTO ENFTICO: et acento enftico se emptea en algunas palabras que tienen sonido nterrogatvo o administrativo, para distinguirtas de las que tienen un sentido enunciativo o declarativo qu y que l , i .r ? s 'ti r$ {t f, 's 1t .i s T .ii