ANHANGUERA EDUCACIONAL

FACULDADE DE GOINIA
CINCIAS CONTBEIS












ESTATSTICA APLICADA



















Goiana
2013
Grupo: Em Busca do Saber
BISMAX TEIXEIRA DE SENA - RA 4237820174
JOYCE HELENA OLIVEIRA SILVA - RA 5632110189
JOAQUIM MACHADO DA SILVA NETO - RA 6203193247
MARILIA NASCIMENTO - RA 5664137525
MANOEL RODRIGUES DA SILVA JUNIOR - RA 3730731284












ESTATSTICA APLICADA













Goinia
2013
1

Grupo: Em Busca do Saber
BISMAX TEIXEIRA DE SENA - RA 4237820174
JOYCE HELENA OLIVEIRA SILVA - RA 5632110189
JOAQUIM MACHADO DA SILVA NETO - RA 6203193247
MARILIA NASCIMENTO - RA 5664137525
MANOEL RODRIGUES DA SILVA JUNIOR - RA 3730731284







ESTATSTICA APLICADA




Trabalho Acadmico apresentado ao Curso de
Cincias Contbeis, a Faculdades de Goinia
da Anhanguera Educacional S.A., como
requisito parcial para obteno de aprovao
na disciplina de estatstica aplicada.
Orientador: Prof.(a): Kaison.







Goinia
2013
2

ETAPA 1
Passo 1
CONCEITOS INTRODUTRIOS
Definio de Estatstica
Cincia que fornece mtodos para a coleta de dados consiste em informaes que vm de
observaes, contagens, medies ou respostas que organizados, analisados e interpretados
os dados, sero utilizados na tomada de decises.
Diviso da Estatstica:
Estatstica Descritiva:
Preocupa-se com os procedimentos relacionados com a coleta, organizao, apresentao e
descrio dos dados de observao visando facilitar a sua interpretao. Ex: Rol, tabelas,
grficos, medidas descritivas.
Estatstica Indutiva ou Inferencial:
Visa tirar concluses sobre a populao a partir de amostras. Ex: Intervalo de
confiana/testes estatsticos.
Conjuntos de Dados:
Os dois tipos de conjunto de dados usados na estatstica so amostra e populao.
Populao uma coleta de todos os resultados, respostas, medies ou contagens que so
de interesse.
Amostra um subgrupo de uma populao.
Ex. para fazer uma pesquisa entre os alunos das escolas da educao bsica precisamos
definir quais so os alunos que formam o universo: os que atualmente esto no colgio ou
devemos incluir os que j passaram pela escola? A soluo do problema depende de cada
caso em particular. Na maioria das vezes, por impossibilidade ou inviabilidade econmica
ou temporal, limitamos a pesquisa a apenas uma parte da populao. A essa parte
proveniente da populao em estudo denominamos amostra.
Definimos ento como amostra um subconjunto da populao, compatvel com ela.
Uma amostra extrada de uma populao por meio de mtodos adequados que constituem
uma especialidade da estatstica chamada amostragem.
Em geral, o levantamento da populao muito oneroso ou pode at ser impossvel, porm
3

uma amostra sempre possvel de ser obtida e, a partir desta, podemos inferir resultados
acerca da populao.

Aplicaes da Estatstica
A estatstica uma cincia de mltiplas aplicaes e de fundamental importncia no campo
da investigao cientfica, sendo de utilizao cada vez mais acentuada em qualquer
atividade profissional. Sua aplicao voltada para pesquisas, organizao de
relatrios/palestras e tomadas de deciso.
Parmetros
So medidas estatsticas obtidas com base na populao. Mdia aritmtica, desvio padro,
varincia, proporo.
Estatsticas
So medidas estatsticas obtidas com base na amostra. Mdia aritmtica, desvio padro,
varincia, proporo.
Variveis estatsticas:
cada um dos resultados provenientes da observao do fenmeno em estudo. As
variveis estatsticas podem ser classificadas em:
a)Qualitativas: Indicam uma qualidade ou propriedade do fenmeno em observao. So
representados por palavras. Tambm chamados de atributos.
Ex: raa, estado civil, nvel scio-econmico, sexo, classe social.
Nominal: Os indivduos so classificados em categorias segundo uma caracterstica.
Ex: sexo (masculino, feminino), hbito de fumar (fumante, no fumante), cargo na empresa
(diretor, vice, financeiro).
No existe ordem entre as categorias e suas representaes, se numricas, so destitudas
de significado numrico.
Ex: sexo masculino = 1, sexo feminino = 2. Os valores 1 e 2 so apenas rtulos.
Ordinal: Os indivduos so classificados em categorias que possuem algum tipo inerente de
ordem.
Neste caso, uma categoria pode ser "maior" ou "menor" do que outra.
Ex: nvel scio-econmico (A, B, C e D; onde A representa maior poder aquisitivo); nvel
de retinol srico (alto, aceitvel, baixo, deficiente) onde alto: maior ou igual a 50,0 g/dl;
aceitvel: 20,0 a 49,9 g/dl, baixo: 10,0 a 19,9 g/dl e deficiente: menor ou igual a 10,0
g/dl; grau de instruo.
4

b)Quantitativas: So resultantes de uma contagem ou mensurao. Representadas por
nmeros.
Ex: estatura de uma pessoa, peso, nmero de filhos de cada famlia.
Discretas: Quando assumem somente valores inteiros.
Ex: nmero de refeies em um dia (nenhuma, uma, duas, trs, quatro, ...), freqncia de
consumo semanal de determinado alimento (1 vez, 2 vezes, 3 vezes, 4 vezes, 5 vezes, 6
vezes, 7 vezes), nmero de filhos de cada famlia, nmero dirio de clientes que chegam
em uma loja.
Contnuas: podem assumir qualquer valor do intervalo. Ex: estatura, salrio.

Passo 2
Considerar o seguinte caso:
A empresa Vendomundo importou 10 contineres de lmpadas especiais de duas
marcas distintas (marca A e B). Um controle de qualidade realizado antes que cada lote
de lmpada importada saia dos pases de origem. Para tanto, os dois fabricantes coletam
uma amostra de 40 lmpadas de 100 watts e medem o tempo de vida til (em horas) de
cada lmpada. Abaixo, vemos os resultados obtidos pelos fabricantes da lmpada A e
lmpada B:
Tabela 1 Tempo de vida til de duas marcas de lmpadas de 100 watts (em horas).
Lmpada da marca A
684 697 720 773 821
831 835 848 852 852
859 860 868 870 876
893 899 905 909 911
922 924 326 926 938
939 943 946 954 971
972 977 984 1005 1014
1016 1041 1052 1080 1093

Lmpada da marca B
819 836 888 897 903
907 312 918 942 943
952 959 962 986 992
994 1004 1005 1007 1015
1016 1018 1020 1022 1034
1038 1072 1077 1077 1082
1096 1100 1113 1113 1116
1153 1154 1174 1188 1230

Fonte: Importadora Vendomundo
5

Passo 3
Desafio A - Diagrama de Caule e Folha.


MARCA A MARCA B
32 6 31 2
68 4 81 9
69 7 83 6
72 0 88 8
77 3 89 7
82 1 90 3 7
83 1 5 91 8
84 8 94 2 3
85 2 2 9 95 2 9
86 0 8 96 2
87 0 6 98 6
89 3 9 99 2 4
90 5 9 100 4 5 7
91 1 101 5 6 8
92 2 4 6 102 0 2
93 8 9 103 4 8
94 3 6 107 2 7 7
95 4 108 2
97 1 2 7 109 6
98 4 110 0
100 5 111 3 3 6
101 4 6 115 3 4
104 1 117 4
105 2 118 8
108 0 123 0
109 3


Desafio B - Considerar as seguintes informaes para a montagem das distribuies de
frequncia:


6

Lmpada A
Utilizar a Regra de Sturges para obter o nmero de classes da distribuio de frequncia.
Limite de classe inferior da 1 classe igual a 680 horas.
Amplitude do intervalo de classe igual a 70 horas.
Intervalos de classe fechados esquerda e abertos direita.
Lmpada A:
Intervalo de
classes
Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
Freq.Acumulat
(fa)
Freq. Relativ
(fr)
680 |--------- 750 3 715 3 0,08
750 |--------- 820 1 785 4 0,03
820 |--------- 890 11 855 15 0,28
890 |--------- 960 13 925 28 0,33
960 |-------- 1030 7 995 35 0,18
1030|-------- 1100 4 1065 39 0,10
39 ---------- 1,00

HISTOGRAMA
Lmpada A

Intervalo de classes Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
Freq. Relativ
(fr%)
680 |------------ 750 3 715 0,08%
750 |------------ 820 1 785 0,03%
820 |------------ 890 11 855 0,28%
890 |------------ 960 13 925 0,33%
960 |----------- 1030 7 995 0,18%
1030|----------- 1100 4 1065 0,10%
39 ---------- 1,00%

7


POLIGONO DE FREQUNCIA
Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
0 645
3 715
1 785
11 855
13 925
7 995
4 1065
0 1135


0.00%
0.05%
0.10%
0.15%
0.20%
0.25%
0.30%
0.35%
715 785 855 925 995 1065
F
R
E
Q
U

N
C
I
A

R
E
L
A
T
I
V
A

MDIA EM HORAS
LMPADA A - TEMPO DE VIDA TIL
0
2
4
6
8
10
12
14
645 715 785 855 925 995 1065 1135
F
R
E
Q
U

N
C
I
A

MDIA EM HORAS
LMPADA A - TEMPO DE VIDA TIL
8

OGIVA
Intervalo de
classes
Frequncia
(f)
Freq.Acumulat
(fa)
680 |--------- 750 3 3
750 |--------- 820 1 4
820 |--------- 890 11 15
890 |--------- 960 13 28
960 |-------- 1030 7 35
1030|-------- 1100 4 39



fa
39
35

28
15

4
3
0 680 750 820 890 960 1030 1100 ic





9

Lmpada B
Utilizar a Regra de Sturges para obter o nmero de classes da distribuio de frequncia.
Limite de classe inferior da 1 classe igual a 815 horas.
Amplitude do intervalo de classe igual a 70 horas.
Intervalos de classe fechados esquerda e abertos direita.

Lmpada B
Intervalo de
classes
Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
Freq.Acumulat
(fa)
Freq. Relativ
(fr%)
815 |--------- 885 2 850 2 0,05%
885 |--------- 955 8 920 10 0,21%
955 |-------- 1025 13 990 23 0,33%
1025 |-------- 1095 6 1060 29 0,15%
1095 |-------- 1165 7 1130 36 0,18%
1165 |-------- 1235 3 1200 39 0,08%
39 ---------- 1,00%

HISTOGRAMA
Intervalo de
classes
Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
Freq. Relativ
(fr%)
815 |--------- 885 2 850 0,05%
885 |--------- 955 8 920 0,21%
955 |-------- 1025 13 990 0,33%
1025 |-------- 1095 6 1060 0,15%
1095 |-------- 1165 7 1130 0,18%
1165 |-------- 1235 3 1200 0,08%
39 ---------- 1,00%

10


POLGONO DE FREQUNCIA
Frequncia
(f)
P. Mdio
(x)
0 780
3 850
1 920
11 990
13 1060
7 1130
4 1200
0 1270


0.00%
0.05%
0.10%
0.15%
0.20%
0.25%
0.30%
0.35%
850 920 990 1060 1130 1200
F
R
E
Q
U

N
C
I
A

R
E
L
A
T
I
V
A

MDIA EM HORAS
LMPADA B - TEMPO DE VIDA TIL
0
2
4
6
8
10
12
14
780 850 920 990 1060 1130 1200 1270
F
R
E
N
Q
U

N
C
I
A

MDIA EM HORAS
LMPADA B - TEMPO DE VIDA TIL
11

OGIVA
Intervalo de
classes
Frequncia
(f)
Freq.Acumulativa
(fa)
815 |-------- 885 2 2
885 |-------- 955 8 10
955 |------- 1025 13 23
1025 |------- 1095 6 29
1095 |------- 1165 7 36
1165 |------- 1235 3 39


fa
39
36

29
23

10
2
0 815 885 955 1025 1095 1165 1235 ic






12

ETAPA 2

Passo 1
Medidas de Posio
Fornece medidas que podem caracterizar o comportamento dos elementos de uma srie;
possibilitando determinar se um valor est entre o maior e menor valor da srie, ou se esta
localizado no centro do conjunto de dados por exemplo.

Medidas de Tendncia Central
So valores estabelecidos num ponto central em torno do qual os dados se distribuem. As
medidas de tendncia central que iremos estudar so: mdia aritmtica, mediana e moda.

Mdia Aritmtica:
a soma de todos os elementos em nosso conjunto de dados dividido pelo total de
elementos. Isto ,

Onde n o total de elementos no conjunto de dados.
A mdia aritmtica um valor que pode substituir todos os valores da varivel, isto , o
valor que a varivel teria se em vez de varivel ela fosse constante.

Mediana (Md)
o valor que ocupa a posio central de um conjunto de dados ordenados. Ou seja, o
valor que tiver o mesmo nmero de elementos no seu lado esquerdo e direito.
Sejam os nmeros a seguir, as cinco observaes de uma varivel qualquer:
5 6 7 8 8
A mediana para este conjunto 7, correspondente 3
a
observao que ocupa a posio
central.
Assim, se o nmero de elementos for mpar, a mediana o elemento cuja a ordem da
posio central :

13

Onde n o nmero de elementos no conjunto de dados.
Sejam as seguintes observaes: 5,0 5,5 7,0 8,0 8,5 10,0
Como o nmero de elementos par, a mediana a mdia aritmtica dos dois elementos
centrais, cuja ordem:
e
Neste exemplo: T
1
= 6/2 = 3 (3
O
termo) e T
2
= (6+2)/2 = 4 (4
O
termo), logo a mediana :
Md =
Observe que este um valor terico, pois no figura entre os dados originais.

Moda (Mo)
o valor que ocorre com maior freqncia em um conjunto de dados.
Exemplo: Conjunto de dados: 7 8 5 7 7 7 5 8 9 7
Moda = Mo = 7
Em um conjunto de dados podemos ter duas modas ou nenhuma; a distribuio que possui
duas modas chamamos de distribuio bimodal.

Comparao entre mdia aritmtica, mediana e moda.
1. A moda uma medida que requer apenas o conhecimento da freqncia absoluta e pode
ser utilizada para qualquer tipo de variveis, tanto qualitativas, quanto quantitativas.
2. A mediana uma medida que exige uma ordenao de categorias, da mais alta a mais
baixa, assim ela s pode ser obtida para variveis qualitativas ordinais ou para as
quantitativas, jamais para variveis qualitativas nominais. Alm disso, a mediana no
influenciada por valores extremos.
3. A mdia aritmtica trabalha com todos os elementos do conjunto de dados, enquanto a
mediana utiliza apenas um ou dois valores. No entanto a mdia sofre influncia de valores
extremos (muito alto ou baixo).
4. A mdia uma medida que pode ser calculada apenas para variveis quantitativas. E
embora a mdia seja um valor mais fcil de entender, tem o defeito de nos induzir em erro
se a nossa amostra tiver valores muito extremos.
14

Quando a distribuio dos dados considerada "normal", ento a melhor medida de
localizao do centro, a mdia.

Medidas de Disperso ou Medidas de Variabilidade
Medidas de disperso ou de variabilidade so estatsticas que medem as oscilaes ou as
variaes de uma varivel.
Para calcularmos esta disperso em relao mdia, utilizaremos algumas medidas:
Varincia: (para populao)
(para amostras)
Desvio Padro: (para populao)
(para amostras)
Desvio Mdio: DV =
Coeficiente de Variao
O coeficiente de variao mede a homogeneidade dos dados em conjunto, em relao a
mdia, sua frmula expressa por:

O valor obtido ser dado em porcentagem. E acima de 30% o conjunto de dados
considerado heterogneo e abaixo de 30% o conjunto considerado homogneo.
15

Passo 2
As medidas de posio tm o objetivo de resumir o conjunto de dados em alguns valores
que possam representar a varivel em estudo. As medidas de disperso ajudam a medir o
quanto a mdia aritmtica realmente representa os dados em estudo. Quanto maior a
disperso, menor a representatividade da mdia e quanto menor a disperso, mais confivel
a mdia.
A respeito do estudo da vida til das lmpadas da marca A e B, podemos afirmar que:
I o tempo mdio de vida til das lmpadas A e B so respectivamente: 894,65 horas e
1003,35 horas. Resp: (afirmativa incorreta).
Lmpada A Lmpada B
X.F X.F
715 x 3 = 2.145 850 x 3 = 2.550
785 x 1 = 785 920 x 1 = 920
855 x 11 = 9.405 + 990 x 11 = 10.890 +
925 x 13 = 12.025 1060 x 13 = 13.780
995 x 7 = 6.965 1130 x 7 = 7.910
1065 x 4 = 4.260 1200 x 4 = 4.800
35.585/39 = 912,44 40.850/39 = 1.047,44

II comumente, as lmpadas da marca A duram 852 horas e da as marca B 1.077 horas;
(afirmativa incorreta, conforme graficos).
III o tempo mediano de vida til para a lmpada da marca A 910 horas e para a
lmpada B 1.015,5 horas;
(o tempo mediano das lmpadas A e B esto incorretos).
Lampada A localizao da posio do termo Calculo da mediana
P= n+1/2 P= 39+1/2 P= 20 Me= 911
Lampada B localizao da posio do termo Calculo da mediana
P= n+1/2 P= 39+1/2 P= 20 Me= 1015

IV de todas as medidas de tendncia central obtidas no estudo de caso em questo, a
mdia a que melhor representa o tempo de vida til da lmpada da marca B;
(afirmativa incorreta). A mediana representa melhor o tempo de vida til.

16

V a moda a melhor medida representativa para a sequncia de dados referentes
lmpada da marca B;
(afirmativa correta) 1077 e 1113
VI a sequncia de dados referentes lmpada da marca A apresenta uma forte
concentrao de dados em sua rea central; Resp:
(firmativa correta).
VII a lmpada da marca B possui uma distribuio assimtrica positiva; Resp:
(afirmativa incorreta), conforme mostra o grafico.
VIII 75% dos valores apresentados na tabela 1, para a lmpada da marca A, possuem um
tempo de vida til menor do que 971 horas;
(afirmativa correta).
IX 25% dos valores apresentados na tabela 1, para a lmpada da marca B, possuem um
tempo de vida til maior do que 1.000 horas;
(afirmativa incorreta).
X os grficos Box-Plot para os dados amostrais da lmpada da marca A e marca B so:
(a afirmativa esta incorreta).



Box-Plont
Vida til das lmpadas das marcas A e B
Horas

1312

1112

912

712

512

312
. .

Lmpada A Lmpada B



17





REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
LARSON, Ron.; FABER, Betsy. Estatstica Aplicada - PLT Livro texto. Nova edio.
http://www.unifra.br/professores/9011/Conceitos%20Introdut%C3%B3rios1.pdf
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAYZ8AD/material-06-medidas-posicao-dispersao