Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 Profesor(es) E!"#"$ F%E&'E( #)'$**)+%E Es,ecialidad ED%C)C"-& "&'E.*)# C/0edra .E$.*)F1) DE 2E&E3%E#) " *E C C* (emes0re 2" (eccin 4)D 3 4'"E P*"!E* P)*C")# Fec5a D6a de la semana y del mes %nidad de com,e0encia Con0enidos conce,0uales7 ,rocedimen0ales y ac0i0udinales (i0uaciones de a,rendi8a9e: ,ara el desarrollo de com,e0encias "ndicadores de desem,e;o )c0ividad de Evaluacin 2alor ,orcen0ual de la &:P: 1 #unes 10-03-14 .eograf6a de 2ene8uela " Programa7 cronograma y ,lan de evaluacin &ormas generales Com,rende y u0ili8a los conce,0os ,ara u<icar a 2ene8uela Objeto programtico de la asignatura. Contenidos Cronograma Plan de Evaluacin Estrategia metodolgica. Presentacin del programa de la asignatura, sus objetivos y estrategia metodolgica a lo largo del ao acadmico Plan de Evaluacin Resume inormacin de manera clara !dentiica los objetivos de la asignatura !nternali"ar el plan de evaluacin y sus objetivos. #aller $% &' (ene"uela en el mundo. )ctividades & a &* +in evaluacin ,ocali"acin de un espacio geogrico El espacio vene"olano Puntos e-tremos de (ene"uela Consecuencias de la posicin latitudinal !ntroduccin a la .eogra/a de (ene"uela por parte del docente con e-posicin y discusin de los puntos !dentiica con claridad y precisin y claridad la ubicacin de (ene"uela en el globo terr0ueo y sus consecuencias Escuela de Educacin 1/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 2 #unes 1=-03-14 )nali8a y sin0e0i8a informacin Conce,0ual Consecuencias de la posicin latitudinal. 1uso 2orario y 2ora legal. Posicin .eogrica y sus consecuencias. El espacio geogrico vene"olano, origen y dimensiones. ,imites e-ternos e internos. Procedimen0al Resume la ubicacin de (ene"uela y sus dimensiones territoriales )c0i0udinal Comprende la importancia 0ue tiene para el pa/s su ubicacin y su territorio. Con el material suministrado por la ctedra u otro obtenido por el alumno 2ar una breve e-posicin sobre los contenidos trabajados 3eine con sus propias palabras' ,a ubicacin de (ene"uela en el espacio terrestre, y sus dimensiones espaciales. #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 2/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 3 #unes 24-03-14 *efle>iona y com,ara con la si0uacin ac0ual Conce,0ual' ,/mites de (ene"uela. Origen, descripcin y evolucin de los l/mites con Colombia, 6rasil y .uyana., las ronteras y l/mites mar/timos. Conce,0ual? ,/mite y rontera. ,imites entre (ene"uela y 6rasil., evolucin y problemtica. ,/mites entre (ene"uela y la Rep7blica Cooperativa de .uyana. Evolucin, problemtica, "ona en reclamacin. ,/mites entre (ene"uela y Colombia, evolucin, problemtica, el dierendo de reas marinas y submarinas. ,/mites mar/timos. )c0i0udinal? #oma posicin basada en 2ec2os sobre la situacin lim/troe de (ene"uela #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone Reconoce la importancia de las ronteras y l/mites en la evolucin geogrica y 2umana del pa/s #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 3/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 4 #unes 31-03-14 *efle>iona y com,ara con la si0uacin ac0ual Conce,0ual' ,/mites de (ene"uela. Origen, descripcin y evolucin de los l/mites con Colombia, 6rasil y .uyana., las ronteras y l/mites mar/timos. Conce,0ual? ,/mite y rontera. ,imites entre (ene"uela y 6rasil., evolucin y problemtica. ,/mites entre (ene"uela y la Rep7blica Cooperativa de .uyana. Evolucin, problemtica, "ona en reclamacin. ,/mites entre (ene"uela y Colombia, evolucin, problemtica, el dierendo de reas marinas y submarinas. ,/mites mar/timos. )c0i0udinal? #oma posicin basada en 2ec2os sobre la situacin lim/troe de (ene"uela #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone 3eine l/mite y rontera Resume la evolucin de los l/mites vene"olanos con otros pa/ses )nali"a la problemtica ronteri"a en todos sus mbitos #aller (alor de la $P' 45 @ #unes 0=-04-14 "n0egra los fac0ores f6sicos y am<ien0ales Conce,0ual El Relieve vene"olano y su importancia. Conjuntos de nuestro relieve. Caracter/sticas geolgicas, /sicas, econmicas y demogricas de los distintos conjuntos del relieve. Procedimen0al' !nvestiga y e-pone el importancia y consecuencias del relieve. )c0i0udinal' Concienti"a el sentido de la dimensin .eogrica y 2umana del relieve (ene"olano #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone !dentiica y anali"a los distintos conjuntos 0ue orman el relieve vene"olano. #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 4/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 A #unes 2B-04-14 "n0egra los fac0ores f6sicos y am<ien0ales Conce,0ual El Relieve vene"olano y su importancia. Conjuntos de nuestro relieve. Caracter/sticas geolgicas, /sicas, econmicas y demogricas de los distintos conjuntos del relieve. Procedimen0al' !nvestiga y e-pone el importancia y consecuencias del relieve. )c0i0udinal' Concienti"ar el sentido de la dimensin .eogrica y 2umana del relieve (ene"olano #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone !dentiica y anali"a los distintos conjuntos 0ue orman el relieve vene"olano. #aller (alor de la $P' 45 = #unes 0@-0@-14 "n0egra los fac0ores f6sicos y am<ien0ales Conce,0ual El Relieve vene"olano y su importancia. Conjuntos de nuestro relieve. Caracter/sticas geolgicas, /sicas, econmicas y demogricas de los distintos conjuntos del relieve. Procedimen0al' !nvestiga y e-pone el importancia y consecuencias del relieve. )c0i0udinal' Concienti"ar el sentido de la dimensin .eogrica y 2umana del relieve (ene"olano #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone !dentiica y anali"a los distintos conjuntos 0ue orman el relieve vene"olano. #aller (alor de la $P' 45 P*"!E* P)*C")# 2alor 20C de la &:P: (E.%&D$ P)*C")# Escuela de Educacin 5/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 Fec5a D6a de la semana y del mes %nidad de com,e0encia Con0enidos conce,0uales7 ,rocedimen0ales y ac0i0udinales (i0uaciones de a,rendi8a9e: ,ara el desarrollo de com,e0encias "ndicadores de desem,e;o )c0ividad de Evaluacin 2alor ,orcen0ual de la &:P: B #unes 12-0@-14 "n0egra los fac0ores f6sicos y am<ien0ales Conce,0ual El Relieve vene"olano y su importancia. Conjuntos de nuestro relieve. Caracter/sticas geolgicas, /sicas, econmicas y demogricas de los distintos conjuntos del relieve. Procedimen0al' !nvestiga y e-pone el importancia y consecuencias del relieve. )c0i0udinal' Concienti"ar el sentido de la dimensin .eogrica y 2umana del relieve (ene"olano #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone !dentiica y anali"a los distintos conjuntos 0ue orman el relieve vene"olano. #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 6/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 D #unes 1D-0@-14 ),lica sus conocimien0 os ,ara com,render la realidad am<ien0al Conce,0ual El clima vene"olano y sus dierentes variables. 8actores 0ue aectan el clima vene"olano y sus consecuencias Procedimen0al' Resumen y e-plica los aspectos climticos del pa/s. )c0i0udinal9 3einicin e importancia del clima. (ariedad climtica de (ene"uela. ,as estaciones climticas. 8actores 0ue inluyen en el clima vene"olano. ,os vientos alisos y su importancia. ,a pluviosidad y su distribucin. 3iversidad climtica. (ientos locales. Pisos trmicos. El clima y la actividad 2umana. #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone )plica los conocimientos sobre el mapa como medio para la ensean"a de las 1istoria y la .eogra/a. #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 7/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 10 #unes 2A-0@-14 ),lica sus conocimien0 os ,ara com,render la realidad am<ien0al Conce,0ual El clima vene"olano y sus dierentes variables. 8actores 0ue aectan el clima vene"olano y sus consecuencias Procedimen0al' Resumen y e-plica los aspectos climticos del pa/s. )c0i0udinal9 3einicin e importancia del clima. (ariedad climtica de (ene"uela. ,as estaciones climticas. 8actores 0ue inluyen en el clima vene"olano. ,os vientos alisos y su importancia. ,a pluviosidad y su distribucin. 3iversidad climtica. (ientos locales. Pisos trmicos. El clima y la actividad 2umana. #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone. Comprende y e-plica los diversos actores 0ue aectan al clima vene"olano y su diversidad #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 8/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 11 #unes 02-0A-14 %0ili8a el conocimien- 0o de geograf6a ,ara e>,licar la dis0ri<ucin 5idrogr/fica del ,a6s Conce,0ual El potencial 2/drico de (ene"uela. ,as diversas cuencas y su distribucin geogrica. Procedimen0al' !nvestigacin y presentacin E-plica detalladamente las diversas cuencas 2idrogricas y la distribucin de las aguas en (ene"uela. )c0i0udinal: !mportancia del estudio de la 2idrogra/a para un pa/s. ,as cuencas y sus actores. 3istintas vertientes : cuencas 2idrogricas. 3escribir detalladamente cada una de las cuencas 2idrogricas vene"olanas e identiicar los cursos de agua 0ue las componen. Potencial 2/drico de (ene"uela. #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone ;tili"a la inormacin para e-plicar el avenamiento 2idrogrico de (ene"uela y su importancia. #aller (alor de la $P' 45 Escuela de Educacin 9/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 12 #unes 0D-0A-14 %0ili8a el conocimien0 o de geograf6a ,ara e>,licar la dis0ri<ucin 5idrogr/fica del ,a6s Conce,0ual El potencial 2/drico de (ene"uela. ,as diversas cuencas y su distribucin geogrica. Procedimen0al' !nvestigacin y presentacin E-plica detalladamente las diversas cuencas 2idrogricas y la distribucin de las aguas en (ene"uela. )c0i0udinal: !mportancia del estudio de la 2idrogra/a para un pa/s. ,as cuencas y sus actores. 3istintas vertientes : cuencas 2idrogricas. 3escribir detalladamente cada una de las cuencas 2idrogricas vene"olanas e identiicar los cursos de agua 0ue las componen. Potencial 2/drico de (ene"uela. #rabajando en grupo, prepara una sentis y e-pone ;tili"a la inormacin para e-plicar el avenamiento 2idrogrico de (ene"uela y su importancia. #aller (alor de la $P' 45 14 #unes 1A-0A-14 (E.%&D$ EE)!E& P)*C")# 2alor 20C de la &P Escuela de Educacin 10/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 13 #unes 23-0A-14 ),lica los conocimien0 os did/c0icos en la ense;an8a de la geograf6a de 2ene8uela Conce,0ual? ,a utili"acin de mtodos eicientes y modernos en la ensean"a de la geogra/a de (ene"uela. Procedimen0al El mapa en dos planos, el mapa en relieve, la esera terrestre los recursos l7dicos, el debate y otros elementos necesarios para 2acer ms comprensible y amena la geogra/a. )c0i0udinal Elabora y presenta diversos recursos didcticos para la ensean"a de la geogra/a. #rabajando en grupo elabora un dossier de medios didcticos. ;tili"a sus conocimientos de didcticos y de #!C para elaborar recursos. Presentacin de recursos didcticos para la ensean"a de la .eogra/a de (ene"uela (alor de la $P' 45 Consolidacin y entrega de caliicaciones del segundo parcial 14 #unes 30-0A-14 EE)!E& DE *)P)*)C"-& 1@ Cierre del ,roceso Entrega de consolidacin de las caliicaciones de complementarios y reparacin PRIMER PARCIAL % SEGUNDO PARCIAL % TERCER PARCIAL % (OPCIONAL) Lunes10 marzo 2014 Lunes, 30 junio 2014 NO Fec5a de en0rega del cronograma &Fmero 0o0al de unidades de com,e0encia del Programa 14 Dis0ri<ucin anual de unidades de com,e0encia ,lanificados Primer Parcial (egundo Parcial )<solu0os 0= 0= Porcen0a9es @0C @0C Dis0ri<ucin anual de unidades de com,e0encia logrados Primer Parcial (egundo Parcial )<solu0os = = Escuela de Educacin 11/12 Facultad de Humanidades y Educacin Escuela de Educacin Coro Cronograma y Plan de Evaluacin 2013-2014 FDEED12 Porcen0a9es @0C @0C Escuela de Educacin 12/12 El (is0ema de .es0in de la Calidad de la %niversidad im,lemen0 un nuevo indicador Gue le ,ermi0ir/ medir la can0idad de asigna0uras del Pensum Gue 5an sido ac0uali8ados con con0enidos nuevos7 es0ra0egias o me0odolog6as ,or ,ar0e del ,rofesor: Para ello le solici0amos la siguien0e informacin "ncor,or us0ed alguna modificacin a es0a ,lanificacin con relacin al ,er6odo acadHmico an0erior (con0enidos nuevos7 es0ra0egias o me0odolog6as) (i IIIIIIIIII &o IIIII>III (i su res,ues0a es afirma0iva7 mencione los 0emas7 es0ra0egias yJo me0odolog6as ac0uali8adas en su asigna0ura