INSTRUCTIVO

UTILIZACIN DEL ENTORNO

VIRTUAL DE APRENDIZAJE-EVA EN
EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ACADMICAS
ESTUDIANTES
La Universidad Catlica De Loja
Instructivo
Utilizacin del Entorno Virtual de Aprendizaje-EVA en el desarrollo de actividades
acadmicas
Estudiantes
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
DIRECCIN DE TECNOLOGAS PARA LA EDUCACIN
CC

Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramacin, diseo e impresin:
Ediloja Ca. Ltda.
Telefax: 593-7-2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador
Primera edicin
Esta versin impresa, ha sido licenciada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0
de Recono- cimiento -No comercial- Sin obras derivadas; la cual permite copiar, distribuir
y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice
con fnes comerciales ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/
licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Abril, 2014
UTPL
3
Modalidad Abierta y a Distancia
NDICE
PRESENTACIN ............................................................................. 5
EXPLORANDO EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE-EVA .............. 6
CRONOGRAMA PARA ENTREGA DE EVALUACIONES A DISTANCIA A
TRAVS DEL EVA ........................................................................... 7
ENVO DE EVALUACIONES A DISTANCIA A TRAVS DEL ENTORNO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA) .................................................... 8
OTRAS INDICACIONES IMPORTANTES A CONSIDERAR: ...................... 10
PROCEDIMIENTO ENVO EVALUACIONES .......................................... 11
CONFIRMACIN ENVO EVALUACIN A DISTANCIA ........................... 17
CONSULTA DE EVALUACIONES ENVIADAS POR EL EVA: ...................... 18
CONSULTA DE NOTA EVALUACIN A DISTANCIA ................................ 19
PASOS PARA ACCEDER AL CHAT ...................................................... 22
PASOS PARA ACCEDER A LA VIDEOCOLABORACIN ........................... 25
ANEXO 1. CONFIGURACIN DE AUDIO Y VIDEO ................................. 33
UTPL
5
Modalidad Abierta y a Distancia
PRESENTACIN
La Direccin de Tecnologas para la Educacin (DTE) de la Modalidad
Abierta y a Distancia ha elaborado este instructivo, con la finalidad
de que conozca las diferentes actividades acadmicas que puede
realizar, a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), as como:
Envo de evaluaciones a distancia.
Participacin en el Chat.
Participacin en la Videocolaboracin.
Actividades que permiten la interaccin con sus compaeros y
profesores logrando as un aprendizaje significativo.
Esperemos que le sea de utilidad y lo aproveche al mximo en su
formacin acadmica.
6
UTPL
Direccin de Tecnologas
EXPLORANDO EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE-EVA
Distinguido (a) estudiante:
Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) han dado
un cambio significativo en la forma de ensear y aprender, es por
ello que la Direccin de Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL,
a travs de la DTE ha elaborado un curso denominado Explorando
el Entorno Virtual de Aprendizaje-EVA orientado a desarrollar
habilidades y destrezas en el uso y manejo de los diferentes
recursos del EVA, medio que le ayudar a mejorar la calidad de sus
aprendizajes.
Lo invitamos para que visite este curso en la direccin electrnica:
https://utpl-mooc.appspot.com/course
Utilice el navegador Google Chrome.
UTPL
7
Modalidad Abierta y a Distancia
P
R
I
M
E
R

P
A
R
C
I
A
L
S
E
G
U
N
D
O

P
A
R
C
I
A
L
F
E
C
H
A
S

D
E

E
N
V

O
F
E
C
H
A
S

D
E

E
N
V

O
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

C
i
e
n
c
i
a
s

d
e

l
a

E
d
u
c
a
c
i

n
,

M
e
n
c
i

n
:
E
d
u
c
a
c
i

n

B

s
i
c
a
F

s
i
c
o

M
a
t
e
m

t
i
c
a
s
Q
u

m
i
c
o

B
i
o
l

g
i
c
a
s
L
e
n
g
u
a

y

L
i
t
e
r
a
t
u
r
a
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

C
o
n
t
a
b
i
l
i
d
a
d

y

A
u
d
i
t
o
r

a
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

G
e
s
t
i

n

A
m
b
i
e
n
t
a
l
E
c
o
n
o
m
i
s
t
a
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

P
s
i
c
o
l
o
g

a
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

C
i
e
n
c
i
a
s

d
e

l
a

E
d
u
c
a
c
i

n
,

M
e
n
c
i

n
:

I
n
g
l

s
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

C
i
e
n
c
i
a
s

d
e

l
a

E
d
u
c
a
c
i

n
,

M
e
n
c
i

n
:

E
d
u
c
a
c
i

n

I
n
f
a
n
t
i
l
A
b
o
g
a
d
o
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
c
i

n

e
n

G
e
s
t
i

n

P

b
l
i
c
a
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

C
i
e
n
c
i
a
s

d
e

l
a

E
d
u
c
a
c
i

n
,

M
e
n
c
i

n
:

C
i
e
n
c
i
a
s

H
u
m
a
n
a
s

y

R
e
l
i
g
i
o
s
a
s
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
c
i

n

d
e

E
m
p
r
e
s
a
s

T
u
r

s
t
i
c
a
s

y

H
o
t
e
l
e
r
a
s
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
c
i

n

e
n

B
a
n
c
a

y

F
i
n
a
n
z
a
s
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

A
s
i
s
t
e
n
c
i
a

G
e
r
e
n
c
i
a
l

y

R
e
l
a
c
i
o
n
e
s

P

b
l
i
c
a
s
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

I
n
f
o
r
m

t
i
c
a
I
n
g
e
n
i
e
r
o

e
n

A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
c
i

n

d
e

E
m
p
r
e
s
a
s
L
i
c
e
n
c
i
a
d
o

e
n

C
o
m
u
n
i
c
a
c
i

n

S
o
c
i
a
l
P
a
r
a

e
l

e
n
v

o

d
e

l
a
s

e
v
a
l
u
a
c
i
o
n
e
s

a
c
c
e
d
a

a
:

w
w
w
.
u
t
p
l
.
e
d
u
.
e
c
C
R
O
N
O
G
R
A
M
A

P
A
R
A

E
N
T
R
E
G
A

D
E

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N
E
S

A

D
I
S
T
A
N
C
I
A

A

T
R
A
V

S

D
E
L

E
V
A
M
O
D
A
L
I
D
A
D

A
B
I
E
R
T
A

Y

A

D
I
S
T
A
N
C
I
A
P
E
R
I
O
D
O
:

A
B
R
I
L

-

A
G
O
S
T
O

2
0
1
4
L
e

r
e
c
o
r
d
a
m
o
s

q
u
e

u
s
t
e
d

d
e
b
e

e
n
v
i
a
r

d
e

f
o
r
m
a

o
b
l
i
g
a
t
o
r
i
a

s
u

e
v
a
l
u
a
c
i

n

a

d
i
s
t
a
n
c
i
a

a

t
r
a
v

s

d
e
l

E
n
t
o
r
n
o

V
i
r
t
u
a
l

d
e

A
p
r
e
n
d
i
z
a
j
e

(
E
V
A
)

e
n

l
a
s

f
e
c
h
a
s

d
e
f
n
i
d
a
s
,

q
u
e

s
o
n

E
X
C
L
U
S
I
V
A
S

E

I
M
P
O
S
T
E
R
G
A
B
L
E
S
C
I
C
L
O
D
e
l

j
u
e
v
e
s

1

a
l

j
u
e
v
e
s

1
5

d
e

m
a
y
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

j
u
e
v
e
s

1

a
l

v
i
e
r
n
e
s

1
6

d
e

m
a
y
o

d
e

2
0
1
4
T
I
T
U
L
A
C
I
O
N
E
S
T
o
d
o
s

l
o
s

c
i
c
l
o
s
T
o
d
o
s

l
o
s

c
i
c
l
o
s
T
o
d
o
s

l
o
s

c
i
c
l
o
s
T
o
d
o
s

l
o
s

c
i
c
l
o
s
D
e
l

m
a
r
t
e
s

1

a
l

j
u
e
v
e
s

1
7

d
e

j
u
l
i
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

m
a
r
t
e
s

1

a
l

m
i

r
c
o
l
e
s

1
6

d
e

j
u
l
i
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

m
a
r
t
e
s

1

a
l

m
a
r
t
e
s

1
5

d
e

j
u
l
i
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

m
a
r
t
e
s

1

a
l

l
u
n
e
s

1
4

d
e

j
u
l
i
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

j
u
e
v
e
s

1

a
l

m
a
r
t
e
s

1
3

d
e

m
a
y
o

d
e

2
0
1
4
D
e
l

j
u
e
v
e
s

1

a
l

m
i

r
c
o
l
e
s

1
4

d
e

m
a
y
o

d
e

2
0
1
4
C
R
O
N
O
G
R
A
M
A

P
A
R
A

E
N
T
R
E
G
A

D
E

E
V
A
L
U
A
C
I
O
N
E
S

A

D
I
S
T
A
N
C
I
A

A

T
R
A
V

S

D
E
L

E
V
A
M
O
D
A
L
I
D
A
D

A
B
I
E
R
T
A

Y

A

D
I
S
T
A
N
C
I
A
P
E
R
I
O
D
O
:

A
B
R
I
L
-
A
G
O
S
T
O

2
0
1
4
8
UTPL
Direccin de Tecnologas
ENVO DE EVALUACIONES A DISTANCIA A TRAVS DEL
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
La Universidad Tcnica Particular de Loja, (UTPL) pone a disposicin
de todos los estudiantes a nivel de todo el pas y en los centros
de exterior: New York, Madrid y Roma, as como los subcentros, el
servicio de envo de las evaluaciones a distancia a travs del Entorno
Virtual de Aprendizaje (EVA):
1. Polticas de envo de evaluacin a distancia a travs del EVA:
Esta evaluacin debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE
en el EVA, accediendo a la pgina: www.utpl.edu.ec e ingresando
con el usuario y clave (password) que se le entreg en el
momento de su matrcula.
Se recomienda, primero resolverla en el documento impreso
(evaluacin a distancia) que viene adjunto a la gua didctica;
consultando en la bibliografa correspondiente, analizando,
reflexionando, comparando, en cada caso segn la pregunta.
Para este proceso cuenta con tres posibilidades (intentos) de
envo de la evaluacin a distancia.
Utilizar un intento de envio de evaluacin a distancia significa
realizar el proceso completo de envio (objetiva ms ensayo), ello
quiere decir que NO puede dejar pendiente (abierto) el intento,
por cuanto no se registrar su calificacin de la evaluacin a
distancia en su expediente acadmico.
El intento se termina con xito cuando d clic en el botn Enviar
todo y terminar.
Recuerde qu el intento de envo de la evaluacin a distancia
debe ser utilizado, NICAMENTE cuando est seguro de sus
respuestas.
UTPL
9
Modalidad Abierta y a Distancia
Si utiliza un segundo intento de envo de evaluacin a
distancia, automticamente ste ANULA la calificacin del
segundo intento. Por lo tanto, se recomienda realizar el envo
de la evaluacin a distancia de forma completa por cada
intento de envo utilizado.
Una vez resueltas las preguntas (objetivas ensayo) proceda
a ingresar las respuestas en el EVA, segn corresponda. Elija la
opcin Envo evaluacin a distancia por cada componente
acadmico.
Lea atentamente las indicaciones sobre como desarrollar la
prueba objetiva y de ensayo, que constan en el paso 3 de este
instructivo.
La UTPL NO se responsabiliza por el desarrollo incorrecto de
las evalauciones a distancia, como por ejemplo ingreso de
respuestas de evaluaciones que no corresponda al componente
acadmico elegido. Favor tomar las debidas precauciones.
Una vez que desarrolle la evaluacin a distancia en el EVA,
recibir en su correo electrnico una notificacin con un
cdigo de constancia de haberla realizado, el cual le servir de
comprobante de que ha resuelto su evaluacin.
Si no le llega el correo de confirmacin Envo evaluacin
a distancia a la bandeja de entrada, busque en la carpeta de
correo no deseado y si no lo ubica en esta carpeta, acceda al
EVA y consulte en la opcin Consulta evaluaciones enviadas
en el EVA.
10
UTPL
Direccin de Tecnologas
OTRAS INDICACIONES IMPORTANTES A CONSIDERAR:
Verifique que en el EVA su cuenta de correo personal sea vlida.
Pues en ella recibir la confirmacin de la evaluacin a distancia
desarrollada.
Desarrolle su evaluacin a distancia en el EVA con anticipacin
a la fecha mxima de envo, con la finalidad de evitar
congestionamiento en la red.
Enve las evaluaciones a distancia componente por componente,
con el fin de no provocar confusin.
Utilice una conexin a internet estable.
Consulte sus notas de las evaluaciones a distancia en el
EVA ingresando en cada componente acadmico, de existir
alguna novedad, comunquese a la pgina www.utpl.edu.ec/
tramitesacademicos
Si su cdigo de confirmacin de envo de trabajo no le llega en
las prximas seis horas, a partir del envo, y tampoco consta en la
opcin Consulta de evaluaciones enviadas en el EVA, notifique
inmediatamente a la Mesa de Servicios Tecnolgicos (mst@utpl.edu.ec)
o llamando al 593 (07) 2570-275 ext. 3333
UTPL
11
Modalidad Abierta y a Distancia
PROCEDIMIENTO ENVO EVALUACIONES
1. Acceda a la pgina de la UTPL: www.utpl.edu.ec a la opcin
de servicios en lnea y luego al EVA como se muestra en la
pantalla.
2. Ingrese con el usuario y clave asignados en la matrcula, en
caso de no contar an con estos datos, solcitelos en su centro
universitario u obtngalos a travs del enlace Olvid su
contrasea:
12
UTPL
Direccin de Tecnologas
3. En la siguiente pantalla aparece el nombre de los componentes
en los cuales se matricul para el presente perodo acadmico.
Para enviar su evaluacin a distancia ubquese en el nombre
del componente luego haga clic en la opcin Envo
evaluacin a distancia; este proceso lo debe realizar para
cada componente acadmico.
Nota: la informacin que a continuacin se presenta es un ejemplo de
cmo debe realizar el proceso de envo de la evaluacin a distancia, las
fechas que se muestran en estas imgenes slo se han tomado como
modelo.
4. Una vez realizado el paso anterior, se presenta una ventana
con informacin importante a tomar en cuenta antes de
enviar su evaluacin a distancia, revsela detenidamente. Ver
imagen:




































Mis cursos/Asignaturas
No veo todas mis asignaturas

Abril Agosto/2014
Clic aqu para
CCEE - Mencin Fsico Matemticas - Ocho ciclos
enviar evaluacin
COMPUTACIN BSICA [A]
Facilitador: ALBA LUCA PATRICIA CASTILLO OJEDA | Envo evaluacin a distancia
[Intentos 3]
ETICA SOCIAL Y PROFESIONAL [A]
Facilitador: Maritza Rueda Jaramillo | Envo evaluacin a distancia [Intentos 3]
TEORA DE CONJUNTOS [A]
Facilitador: YOFRE MEDARDO TENE MOROCHO | Envo evaluacin a distancia
[Intento 3]

Secretara y servicios
acadmicos
Manual de manejo del EVA
Nuevo
Pregrado: Calendario
Evaluaciones Presenciales
Pregrado: Calendario de
Tutoras
Pregrado: Calendario
Acadmico MAD
Repositorio de Materiales
Educativos
Tutoras en video




Hola, Yofre Medardo Tene Morocho
Consultar notas y saldos | Evaluacin/Docente/Director | Agregar a Sistema de
Red social
Calendario

marzo 2010


ATENCIN: LEA DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES INDICACIONES
ANTES DE ENVIAR SU EVALUACIN A DISTANCIA:
Estimado(a) estudiante:
Para contestar y enviar de forma correcta las preguntas de la evaluacin a
distancia en el EVA, revise detenidamente el instructivo que se anexa en
este espacio, y, lea todas las indicaciones que se detallan.
Descargar Instructivo primer ciclo
Descargar Instructivo segundo ciclo en adelante
Nota: PARA ENVIAR SU TRABAJO SE SUGIERE UTILIZAR EL NAVEGADOR
MOZILLA FIREFOX
Ir a evaluacin Una vez que ha ledo las indicaciones del instructivo,
ahora haga clic aqu para que enve su evaluacin a
distancia
UTPL
13
Modalidad Abierta y a Distancia
5. Despus de hacer clic en Ir a evaluacin se presenta una
pantalla como la que se muestra:
6. Una vez que haga clic en Comenzar se le presenta el
cuestionario con las preguntas a responder, de clic en OK:
Inicio TEORA DE CONJUNTOS [A] Cuestionarios Evaluacin a distancia primer bimestre
Evaluacin a distancia primer bimestre
Estimado estudiante:
Esta opcin le permite enviar su evaluacin a distancia correspondiente al primer bimestre de la
asignatura de TEORA DE CONJUNTOS (A) del presente perodo acadmico. Recuerde que debe
contestar todas las preguntas del cuestionario de la parte objetiva y de ensayo.
Significa la fecha en la que se
inicia el envo del trabajo, segn
el calendario acadmico. Esto es
un ejemplo.
Significa la fecha de cierre, es
decir hasta cuando puede enviar
su trabajo, de acuerdo a lo
establecido en el calendario
acadmico. Esto es un ejemplo.

Intentos permitidos: 3

Mtodo de calificacin: ltimo intento

Cuestionario abierto: lunes, 10 de mayo de 2010: 08:00




Cuestionario cerrado: lunes, 17 de mayo de 2010: 23:59



Evaluacin
Por favor empiece a desarrollar la evaluacin objetiva.
Comenzar Clic aqu
va/l


























http://eva.utpl.edu.ec/e

TEORA DE CONJUNTOS [A]: Evaluacin a distancia primer bimestre
Se ha establecido un lmite de 3 intentos para resolver el
cuestionario. El acceso al cuestionario ser contado como
un intento. Desea continuar?
Cancel OK
Clic aqu

Evaluacin a distancia primer bimestre
Estimado estudiante:
Esta opcin le permite enviar su evaluacin a distancia correspondiente al primer bimestre de la
asignatura de TEORA DE CONJUNTOS (A) del presente perodo acadmico. Recuerde que debe
contestar todas las preguntas del cuestionario de la parte objetiva y luego subir la parte de ensayo.
Intentos permitidos: 3
Mtodo de calificacin : ltimo intento
Cuestionario abierto: lunes, 10 de mayo de 2010: 08:00
Cuestionario cerrado: lunes, 17 de mayo de 2010: 23:59
Evaluacin
Por favor empiece a desarrollar la evaluacin objetiva.
Comenzar
14
UTPL
Direccin de Tecnologas
7. Cuando haga clic en OK usted puede empezar a desarrollar la
parte objetiva del trabajo a distancia. Ver siguiente imagen:
Una vez realizada la parte objetiva, ahora contine respondiendo la
parte de ensayo.
UTPL
15
Modalidad Abierta y a Distancia




Elija la respuesta correcta
por cada alternativa.
Elija la respuesta correcta
por cada alternativa
16
UTPL
Direccin de Tecnologas
8. Cuando haya terminado de responder la parte objetiva y de
ensayo de la evaluacin a distancia haga clic en Enviar todo
y terminar como se muestra en la pantalla siguiente:
9. Al hacer clic en Enviar todo y terminar aparecer una
pequea pantalla con un mensaje que notificar que est a
punto de cerrar un intento de los 3 que tiene establecidos.
Para continuar, haga clic en Ok.
Nota: es importante recordar que usted dispone de tres posibilidades
para enviar su evaluacin a distancia. Utilice cada posibilidad de envo,
NICAMENTE cuando est seguro de sus respuestas. Cada intento que
utilice disminuir el mximo de posibilidades establecidas (tres).



Ingrese aqu su respuesta!"


Clic aqu


Clic aqu
UTPL
17
Modalidad Abierta y a Distancia
CONFIRMACIN ENVO EVALUACIN A DISTANCIA
Desarrollada la parte objetiva y de ensayo, se presenta una pantalla
de confirmacin de envo de su evaluacin a distancia, con el
nombre del componente acadmico que ha enviado. La
confirmacin del envo de su evaluacin le llegar a su correo
electrnico registrado en el EVA. Ver figura.
Una vez realizado este proceso se presentar una informacin
detallada de la evaluacin a distancia enviada por usted.
18
UTPL
Direccin de Tecnologas
CONSULTA DE EVALUACIONES ENVIADAS POR EL EVA:
Para consultar el envo de la evaluacin a distancia realizada a travs
del EVA, debe ir a la opcin Consulta de evaluaciones enviadas
por el EVA :
Realizado el paso anterior, se presentar la informacin detallada de
la evaluacin a distancia desarrollada en el EVA por componente,
imprima esta informacin como respaldo.
DATOS PERSONALES
Cdula: 170941795 Apellidos: Tene Morocho Nombres: Yofre Medardo
DETALLE ENVO EVALUACIONES A DISTANCIA I BIMESTRE
15970 EXPRESIN ORAL Y ESCRITA [A] INTENTO 1
2011-05- 01
00:35:39
20267 EXPRESIN ORAL Y ESCRITA [A] INTENTO 2
2011-05-02
21:37:39
21520 METODOLOGA DE ESTUDIO INTENTO 1
2011-05-02
23:41:39
2215 REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL INTENTO 1
2011-05-03
23:41:39


Hola, Yofre Medardo Tene Morocho
Consul ta de eval uaci ones envi adas en el EVA
UTPL
19
Modalidad Abierta y a Distancia
CONSULTA DE NOTA EVALUACIN A DISTANCIA
Completado el proceso de envo de evaluacin a distancia a travs
del EVA, y, finalizada la fecha de entrega, segn el calendario
acadmico; usted podr consultar su nota, accediendo EVA con los
datos respectivos; luego haga clic en el nombre del componente y
visualizar su calificacin, como se muestra en la pantalla siguiente:
PROCESO PARA DESCARGAR LA EVALUACIN A DISTANCIA
CALIFICADA
1. Ingrese al EVA con su usuario y clave una semana despus a
la fecha mxima de entrega de las evaluaciones, establecida
en el calendario acadmico.
2. Seleccione el componente acadmico en la que va a descargar
la evaluacin a distancia, Iuego de clic en Cuestionarios que
se encuentra en la parte superior izquierda del curso.


20
UTPL
Direccin de Tecnologas
3. Una vez realizado el paso 2 se presentar la siguiente pantalla:
4. Despus de hacer clic en Evaluacin 1 (primer bimestre) o
Evaluacin 2 (segundo bimestre) visualizar su evaluacin
calificada con aciertos y errores, como se presenta en la
siguiente pantalla:
UTPL
21
Modalidad Abierta y a Distancia
Mayor informacin sobre el proceso de desarrollo de evaluaciones a
distancia en el EVA realcelo a travs de:
Telfono: 1800.UTPL.UTPL (887 588) lnea gratuita
Correo electrnico: informacion@utpl.edu.ec
xitos en el desarrollo de su tarea.
Nota: Recuerde en caso de requerir recalificacin de las evaluaciones a
distancia, remtase a revisar la normativa respectiva para este proceso:
A travs del centro universitario adjuntar los siguientes documentos:
Solicitud de recalificacin con la debida justificacin del pedido
de recalificacin.
Trabajo o examen a recalificar
22
UTPL
Direccin de Tecnologas
PASOS PARA ACCEDER AL CHAT
Para acceder al Chat y a la Videocolaboracin, se recomienda utilizar
el navegador Mozila Firefox.
A continuacin se detallan los pasos que debe seguir para ingresar
al chat del EVA-UTPL:
1. Ingrese a la direccin web institucional de la Universidad
Tcnica Particular de Loja-UTPL digitando: www.utpl.edu.
ec y seleccione la opcin EVA o registrese directamente en
www.utpl.edu.ec/eva e ingrese sus datos asignados para
la plataforma virtual (EVA) y luego haga clic en el botn
Ingresar, como se indica en la figura 2.
Fig.1 Fig.2
2. Luego de haber realizado el proceso de ingreso a la plataforma
virtual enseguida aparecer una ventana con la asignacin de
los componentes en los que se ha matriculado, como se
evidencia en la figura que se muestra:
UTPL
23
Modalidad Abierta y a Distancia
3. Cuando haya ingresado al componente en el que va a
participar del Chat d clic sobre el enlace creado para esta
actividad, por ejemplo Chat: caracterstica del nio en la
escuela lunes 06 enero 13:00 Fjese en la siguiente pantalla:
4. Una vez que realiz el paso anterior a continuacin se
presenta la siguiente imagen en la cual debe hacer clic en
Entrar a la Sala con la finalidad de que tenga acceso o
espacio virtual y pueda participar en el Chat planteado por su
profesor y compaeros.
24
UTPL
Direccin de Tecnologas
5. Ahora que ya est en la sala es momento de interactuar con
su profesor y compaeros, para ello le sugiero revisar
detenidamente la siguiente imagen, que es muy fcil de
interpretar:
Luego de haber participado en el chat no olvide dar clic en el
botn exit o salir numeral 4 para salir de forma correcta de esta
herramienta.
UTPL
25
Modalidad Abierta y a Distancia
PASOS PARA ACCEDER A LA VIDEOCOLABORACIN
Apreciados estudiantes, es un gusto poder compartir con ustedes,
este instructivo en el que se muestra paso a paso la manera de cmo
ingresar a la videocolaboracin en el Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA).
Requisitos tcnicos para instalar la videocolaboracin:
Computador mnimo pentium IV o superior
Sistema operativo :
Windows XP, Vista, Win 7, Win 8
Mac Os X 10.6, 10.7, 10.8
Linux Ubuntu 11.10
Conexin a internet de 256 kbps o superior.
Instalar el programa Java y flash player.
Contar con audfonos y micrfono.
Cmara web.
Tener el navegador actualizado (Fire Fox Mozilla o Google
Chrome).
A continuacin se detallan los pasos que debe seguir para ingresar
a la videocolaboracin:
26
UTPL
Direccin de Tecnologas
1. Ingrese a la direccin web institucional de la Universidad
Tcnica Particular de Loja-UTPL digitando: www.utpl.edu.
ec y seleccione la opcin EVA o ingrese directamente en
www.utpl.edu.ec/eva e ingrese sus datos asignados para
la plataforma virtual (EVA) y luego haga clic en el botn
Ingresar, como se indica en la figura 2.
Fig.1 Fig.2
2. Luego de haber realizado el proceso de ingreso a la plataforma
virtual enseguida aparecer una ventana con la asignacin de
los componentes en los que se ha matriculado, como se
evidencia en la figura que se muestra:
UTPL
27
Modalidad Abierta y a Distancia
3. Cuando haya ingresado en el componente que va a participar
de la videocolaboracin d clic sobre el enlace creado para
esta actividad, por ejemplo Videocolaboracin: Los signos
de puntuacin; 5-nov/13-9:45-10:30 . Fjese en la siguiente
pantalla:
4. Una vez que ha dado clic sobre el enlace de la
videocolaboracin, en seguida se presenta una pantalla
similar a la que se detalla a continuacin, en la que debe
Unirse a la sesin, lo que significa que dar inicio al proceso
de ingreso a la videocolaboracin. Preste mucha atencin.
28
UTPL
Direccin de Tecnologas
5. Si usted instal el programa Java automticamente se
presenta una imagen como la que se indica a continuacin,
para ello d clic en Abrir con y luego presione el botn
Aceptar, con la finalidad de continuar con el proceso.
Caso contrario, si no tiene instalado el programa, por favor
proceda a instalarlo (ver requisitos tcnicos pg.25), con la
finalidad de iniciar con la videocolaboracin.
6. Luego de haber presionado el botn Aceptar se presenta
una pantalla en la cual se est descargando la aplicacin de
Java. Ver imagen
UTPL
29
Modalidad Abierta y a Distancia
7. Espere que se descargue la aplicacin Java 7 (tarda unos
minutos), debido a que el sistema mismo solicita la
verificacin, que es parte de este proceso de activacin de la
aplicacin. Ver la siguiente imagen:
8. Una vez que el sistema verific la aplicacin se presentar una
imagen como la que se muestra, ahora haga clic en el botn
Ejecutar, con la finalidad de que se cargue la aplicacin. No
se preocupe por el mensaje que aparece en esa pantalla es
una advertencia de seguridad, puesto que es parte del
proceso. Tenga presente la figura que se indica:
30
UTPL
Direccin de Tecnologas
9. El siguiente paso a realizar una vez que ya se ejecut la
aplicacin es seleccionar la red con la que se va a conectar.
Ver figura. Como observa la aplicacin ha sido instalada
correctamente:
UTPL
31
Modalidad Abierta y a Distancia
10. Luego de haber seleccionado el tipo de red, automticamente
se presenta un espacio virtual, en el cual interactuar
conjuntamente con su(s) profesor(es) y compaeros(as).
Revise la siguiente imagen:
A continuacin se describe la funcin de cada uno de estos paneles:
Audio y video: este bloque nicamente se le presentar siempre y
cuando el docente los habilite, para que puedan participar a travs
de este medio. La configuracin del mismo se encuentra en el
Anexo 1 Configuracin de audio y video.
Participantes: en este panel se irn presentando los integrantes
o participantes del curso, segn como vayan ingresando a esta
herramienta, y, con quienes podr compartir el tema propuesto por
el profesor.
32
UTPL
Direccin de Tecnologas
Chat: este espacio virtual nos ayudar a tener contacto permanente
con el docente y compaeros, de manera individual y/o grupal. A
travs de esta opcin usted podr consultar al docente sobre alguna
inquietud que tenga referente a la temtica planteada.
Una vez que haya finalizado su participacin dentro de esta
herramienta de comunicacin en tiempo real es necesario que se
ubique en la parte superior izquierda del men y seleccione la
palabra Salir, como se indica en la siguiente imagen:
UTPL
33
Modalidad Abierta y a Distancia
ANEXO 1. CONFIGURACIN DE AUDIO Y VIDEO
Antes de que lea este apartado es conveniente que usted conozca,
que para participar en la herramienta de videocolaboracin lo puede
hacer de dos maneras directamente: una a travs del chat y la otra
a travs de audio y video, que es lo que se explica a continuacin.
Cuando est dentro de la herramienta de videocolaboracin
(Blackboard) debe configurar su audio y video, a continuacin se
indica la forma de hacerlo.
34
UTPL
Direccin de Tecnologas
Configuracin de audio
Se debe configurar altavoces y micrfono. La herramienta le guiar
paso a paso para que pueda colaborar con sus compaeros e
instructor dentro de la sesin.
Activar micrfono, controles de audio y cmara web
Despus de asegurarse que los ajustes de audio estn configurados
podr conversar con los participantes y moderar la palabra a cada
uno de ellos. Para iniciar la conversacin basta hacer clic en el botn
de Hablar, ubicado en el panel de Audio & Video.
Para evitar el eco, le recomendamos apagar el micrfono cada vez
que haya terminado la intervencin.
UTPL
35
Modalidad Abierta y a Distancia
Notas:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
36
UTPL
Direccin de Tecnologas
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................