Matriz de Anlisis Proyecto Pedaggico

Colegio San Luis.

rea del currculum:
Subsector/Equipo o departamento: Computacin
Ciclo: Primer Ciclo

Ciclo: 1er ciclo PREKINDER

Etapa o Nivel Formativo de acuerdo al MAFI: Nivel 1 (6 a 8 aos)

Nivel
T
i
p
o

d
e

a
c
t
i
v
i
d
a
d

Eje curricular/
Unidad/ Nombre
actividad/

Descripcin


T
i
e
m
p
o

d
e
s
t
i
n
a
d
o

Aprendizaje esperado
A
p
r
e
n
d
i
z
a
j
e

M
A
F
I

a
l

q
u
e


a
p
o
r
t
a


Procedimiento de
evaluacin



PreKinder A Comunicacin Oral e
iniciacin a la lectura,
mediante software
educativo alusivo a
comprensin lectora


























Capacidad de relacionarse
con otros y escuchando en
forma atente, recibiendo
comprensivamente y
comunicado diversos tipos de
mensajes orales, utilizando un
vocabulario adecuado y
estructuras lingsticas
progresivamente a travs de la
manipulacin directa con el
computador.

Capacidad de iniciar conciencia
fonolgica y de disfrutar, explorar,
interesarse y comprender
gradualmente que los textos
grficos, escritos y digitales,
representan un significado , a
travs del Software livings books

.


1 horas
Pedaggic
a
Semanal
durante 6
semanas


Memorizar los dispositivos del
computador como: Cpu,
Monitor, Mouse, mouse Pad,
Teclado, Parlante , Impresora y
mouse pad.


Escuchar digitalmente cuentos
interactivos (livings Books), con
la intencin de comunicar algo
escrito utilizando el mouse
como herramienta de
posicionamiento y seleccin.


3.1
6.2
7.3

Evaluacin
Formativa a
travs de la
observacin
directa
Pre
Kinder
A Razonamiento lgico
matemtico y
cuantificacin con
La casa de las
Matemticas de Mille
(nivel 1)

Capacidad de descubrir,
describir y comprender
gradualmente la realidad
mediante el establecimiento de
relaciones lgico matemtico y
resolucin de problemas
simples con un software
alusivo a las matemticas

Capacidad de escribir y
comprender la realidad mediante
cuantificacin y resolucin de
problemas simples avanzando
en la construccin de conceptos
de nmeros y uso como
cuantificador identificador y
ordenado segn la actividad
dada digitalmente por el
software.
8 horas
cronolgic
a

Resolver problemas prcticos y
concretos que involucran
nociones y habilidades de
razonamiento lgico
matemtico y cuantificacin ,
con ayuda de las actividades
que presenta el sotfware

Completa utilizando
cuantificadores mucho-poco,
mas-menos segn corresponda

Reconocen los nmeros del 1 al
10 segn ejercicio dado por el
software

Identificar los objetos
presentados, y clasificar por
tamao

Identificar los objetos
presentados, propiedades de
formas, tamao y compararla.

Salen correctamente software


3.1


4.1
7.3
Evaluacin
Formativa a
travs de la
observacin
directa, con
ayuda de
cuadro de
avance del
software
A Relacin con el medio
natural y cultural a
travs del software La
casa de las ciencia de
Sammys
Descubrir a travs de sus
capacidades sensomotrices ,
caractersticas de formas,
tamao, color de personas
animales, cosas y vegetales
mediante el software La casa
de la ciencia de Sammys

6 semana

Resolver problemas prcticos
que vienen en el software la
cual involucran al desarrollo de
las capacidadfes sensomotrices
mediante la seleccin y
posicionamiento del mouse

Establecer relaciones
espaciales entre objetos tales
dentro fuera, encima- debajo
y antes-despus
3.1 Participa y
colabora
aportando
ideas para la
buena
convivencia
en grupo

4.1 Identifica
los factores
que inciden
en sus xito y
fracasos
Se Evalua a
travs de la
observacin
directa, con
una tabla de
cotejo y con
ayuda de
cuadro de
avance del
software

Comprender como funcionan
las cosas y el efecto que
producen

Descubrir diferentes
fenmenos de la naturaleza
como la luz solar, la lluvia, el
viento, el granizo, entre otros




escolares

7.3 Reconoce
que la vida
cotidiana se
toman
decisiones
que tiene
consecuencia
diversas
A Explorar y trabajar con
el Conejo Lector
Preescolar
Preescolar


Explorar e introducir los
conceptos fundamentales de
lenguaje, matemtica, ciencia y
razonamiento, a travs del
software , cumpliendo cada etapa
que posee.

Super!





















8
semana

Desarrollar en las siete areas
que posee el software como :

Psicomotricidad : coordinacin
aculo manual
Percepcin visual : capacidad de
distinguir entre objetos de
formas distintas
Discriminacin auditiva: :
capacidad de distinguir entre
distintos sonidos

Memoria visual: Capacidad de
recordar lo que ha visto
memoria auditiva : Capacidad de
recordar lo que ha odo
Comprensin y conocimiento
general ; es la capacidad para
comprender y recordar
informacin general
Concentracin y atencin:
capacidad de concentrarse en
una tarea dada.
3.1
4.1
7.3
Se Evala a
travs de la
observacin
directa, con
una tabla de
cotejo y con
ayuda de
cuadro de
avance del
software


A Explorar y trabajar con
el Conejo Lector
Preescolar Al
Rescate de la Estrella
Brillante


Integrar el aprendizaje de
habilidades conceptuales bsica
de este nivel (preescolar)
Para practicar habilidades de
aritmtica, lenguaje, y desarrollo
del pensamiento

6
semana

A travs de las actividades del
software van a: comparar
cualidades, clasificando mediante
atributos simples.
Reconocimiento de forma, color y
tamao,
Reconocer los nmeros y trabajar
con ellos.
Desarrollar su creatividad

3.1
4.1
7.3
Se Evala a
travs de la
observacin
directa, con
una tabla de
cotejo y con
ayuda de
cuadro de
avance del
software